ATIVIDADES PARA O LIVRO

A SEMENTE DA ALEGRIA

ESCOLA: ___________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________

PROFESSOR (A): _________________________________________________

2017

Titulo do livro: A semente da alegria – Camila Angelis

Área do conhecimento: Linguagem oral e escrita.

Trabalho interdisciplinar: Ciências, geografia, Matemática e Arte.

Temas transversais: Sistema de numeração, preservação ambiental, sentimentos.

Tempo estimado: 10 horas aulas, divididas em 1 mês letivo alternado.

Faixa etária: Séries iniciais da alfabetização.

Produto: Elaboração de reconto escrito (coletivo ou individual), apresentação da história para o corpo escolar através de cartazes e do plantio de sementes.

Conhecimento\habilidades:

Trabalhar ampliação de vocabulário através da nomeação de classificação das palavras contidas na história.

Desenvolver a alfabetização através de atividades com palavras contidas no texto , bem como suas dificuldades otográficas.

Relacionar a história com o contexto social que se está inserido

Auxiliar na nominação e conhecimento dos sentimentos.

Ajudar o grupo a manifestar oralmente como se sente mediante situações conflituosas.

Antecipação:

O professor chega na sala, com várias carinhas e um vaso de planta. Não fala nada sobre nenhum dos dois itens e os coloca em um lugar de destaque na sala. Assim que todos os alunos estiverem acomodados, espera que a turma questione sobre as novidades.

*As imagens são ilustrativas, o professor pode imprimir em tamanho maior, fazer um emborrachado ou da forma que considerar melhor.

Assim que os alunos perceberem as novidades da Sala, o professor instiga a turma para descobrirem sobre o que se trata a história. Em seguida, a história poderá ser lida ou contada.

Ao final, o professor solicita que a turma faça um reconto oral sobre a história que acabaram de ouvir e faz perguntas sobre a história:

Quem são os personagens desta história?

O nome do personagem principal não aparece durante o texto. Qual nome você daria para ele?

Como o personagem conheceu a ALEGRIA?

Quais situações acontecem com a plantinha no decorrer da história?

O que acontece para deixar a ALEGRIA afogada? Já aconteceu algo semelhante com você? Você quer falar sobre como foi?

As atividades a seguir devem ser aplicadas de maneira diluída entre os conteúdos, como o professor preferir.

GLOSSÁRIO:

ALEGRIA

CARRO

ÁRVORE

VASO

SEMENTE

CASA

FLORES

NUVEM

SOL

1- COMPLETE AS PALAVRAS DO GLOSSÁRIO:

2- OBSERVE NO GLOSSÁRIO E ESCREVA AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO:

R

3- CONTE QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR AS PALAVRAS:

CASA _________ VEZES. ______________________________

SEMENTE _________ VEZES. . ______________________________

ÁROVRE _________ VEZES. . ______________________________

VASO _________ VEZES. . ______________________________

SOL _________ VEZES. . ______________________________

NUVEM _________ VEZES. . ______________________________

FLORES _________ VEZES. . ______________________________

ALEGRIA _________VEZES. .______________________________

CARRO _________ VEZES. . ______________________________

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4- RECORTE DE REVISTAS AS LETRAS PARA FORMAR AS PALAVRAS:

_____________________________________________________

ALEGRIA

_____________________________________________________

SEMENTE

5- Observe a palavra CARRO, veja que as duas 2 letras R.

CARRO

AGORA , VAMOS PROCURAR EM REVISTAS E JORNAIS PALAVRAS

COM RR. PEÇA A AJUDA DA SUA PROFESSORA CASO TENHA

ALGUMA DÚVIDA.

PARA FINALIZAR, COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU NO

SEU CADERNO.

6- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS DE ACORDO COM OS

NUMERAIS:

7- COMPLETE O DITADO SILÁBICO. DEPOIS VOCÊ IRÁ TROCAR

COM UM COLEGA PARA CONFERIR AS PALAVRAS QUE

ESCREVERAM:

8- ENCONTRE AS PALAVRAS NA ATIVIDADE ABAIXO:

9- PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA LETRA DAS PALAVRAS:

ALEGRIA

ÁRVORE

CARRO

VASO

SEMENTE

SOL

NUVEM

FLORES

CASA

10- ESCREVA AS PALAVRAS DO GLOSSÁRIO COLOCANDO 1 LETRA EM CADA

ESPAÇO:

11- LIGUE AS SILABAS QUE ESTÃO FALTANDO NAS PALAVRAS:

____VORE

___MENTE

____LEGRIA

____SO

____RO

___VEM

____SA ÁR

SE

CA

VA

A

NU

CAR

12- OBERVE A ORDEM ALFABÉTICA A COLOQUE AS PALAVRAS DO

GLOSSÁRIO NO LOCAL CORRESPONDENTE A SUA LETRA INICIAL.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

13- PINTE A PALAVRA QUE É SIMBOLIZADA PELO DESENHO:

ALERBIA CARRO SLO

ALEGRIA CARO SOLO

ALEMEA CO SOL

AVORE FORE CEMETE

ÁRFORE FLORISE SEMENTRE

ÁRVORE FLORES SEMENTE

NUME VASO CAZA

NUVEM FASO CASA

NVM VAZO KAZA

14- LEIA O TRECHO DA HISTÓRIA E FAÇA O QUE SE PEDE:

1- PINTE OS PARÁGRAFOS DE VERMELHO.

2- PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS DE AZUL.

3- CIRCULE COM O LÁPIS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

4- DESENHE A PARTE CORRESPONDENTE DE HISTÓRIA QUE

VOCÊ MAIS GOSTOU DA HISTÓRIA:

15- SEPARE AS FRASES COPIANDO ABAIXO DA MANEIRA

CORRETA.

Coloqueimeuvasonasala.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Todososdiaspassavaporládepoisdaescolaeconversavacomminhasemente

ALEGRIA

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Pensei bastante em qual nome escolher.

Decidi que ALEGRIA seria um nome legal, pois

foi exatamente o que eu senti quando a vovó

me deu a semente.

Coloquei meu vaso na sala, bem na vista de

todos. A ALEGRIA era nossa!

Todos os dias, passava por lá depois da

escola e conversava com minha semente

ALEGRIA, colocava água, deixava um pouquinh

o no sol...

16- ESCREVA AS LETRAS INICIAIS E FINAIS DAS PALAVRAS DO

GLOSSÁRIO:

___EMENT___ ___RVOR___

___LORE____ ___LEGRI___

___ARR___ ___O___

___UVE___ ___AS___

17- ORDENE AS SÍLABAS E DESCUBRA O NOME DAS PALAVRAS DO

GLOSSÁRIO:

___________________________________ ____________________________________

___________________________________ ____________________________________

___________________________________ ____________________________________

SO VA LE GRI A A

VO RE ÁR RO CAR

VEM NU RES FLO

18- LIGUE AS LETRAS DO ALFABETO AS LETRAS

CORRESPONDENTES NAS PALAVRAS:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

ÁRVORE

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

SEMENTE

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

ALEGRIA

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

VASO

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

CARRO

VAMOS AGORA APRENDER UM POUCO SOBRE AS PLANTAS.

A ALEGRIA DA NOSSA HISTÓRIA COMEÇOU A VIDA COMO UMA PEQUENA

SEMENTE.

HOJE VOCÊ IRÁ PLANTAR UMA SEMENTE DE FEIJÃO. AO LONGO DA SEMANA,

OBSERVE O QUE VAI ACONTECER COM A SUA SEMENTE.

IMPORTANTE: REGISTRE TUDO O QUE ACONTECER COM A SUA EXPERIÊNCIA.

DIA 1:

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DIA 2:

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DIA 3:

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DIA 4:

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DIA 5:

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DIA 6:

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VAMOS RECORTAR AS PÉTALAS DA FLOR E NUMERAR DE ACORDO COM O CICLO DE VIDA DA FLOR:

Vamos falar um pouquinho sobre sentimentos?

1- A ALEGRIA da história pode ser interpretada como os sentimentos que nós temos todos os dias.

Você consegue falar os nomes de alguns sentimentos? Com a ajuda dos colegas e da sua professora, escreva os nomes dos sentimentos que vocês lembrarem:

2- Desenhe uma situação onde você se sente feliz.

SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE COMPLETAR O NOME DOS SENTIMENTOS ABAIXO:

QUAIS SITUAÇÕES FAZEM VOCÊ SENTIR:

AMOR: __________________________________________________________________

TRISTEZA: ________________________________________________________________

RAIVA: __________________________________________________________________

ANGÚSTIA: ______________________________________________________________

ORGULHO: ______________________________________________________________

NOJO: __________________________________________________________________

ALEGRIA: _______________________________________________________________

SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE DESENHAR AS EXPRESSÕES FACIAIS?

CAÇA PALAVRAS:

AVALIAÇÃO

Escreva aqui o reconto da história que você conheceu nos últimos dias:

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Responda as perguntas sobre a história “A Semente da ALEGRIA”:

Você gostou desta história? Explique sua resposta.

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Se você fosse o escritor da história, o que faria de diferente?

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Qual foi a sua parte favorita da história?

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Faça um desenho que represente a história: