ATIVIDADES Sobre Guia Do Ibge Censo

5/13/2018 ATIVIDADES Sobre Guia Do Ibge Censo - slidepdf.com

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ATIVIDADES COM O GUIA DO CENSO DO 1º AO 5º ANO (publicado pelo IBGE)

1. Na página 12 há um mapa sobre a densidade demográfica nas diversas regiões brasileiras, no ano 2007.

a) O que significa 1 km2

(um quilômetro quadrado)?

b) Considerando o número de alunos de sua sala de aula, qual seria a densidade demográfica de 1 km2

se ele

tivesse a mesma quantidade de pessoas de sua sala de aula pela área que ela ocupa?

2. Atividade p. 29 – (p. 31 do pdf)

Tabela 1 - Número de Unidades da Federação, segundo as classes de tamanho da população - Brasil – 2007

Anexo 5 – p. 46 (p. 48 do pdf)



ATIVIDADES COM O GUIA DO CENSO DO 6º AO 9º ANO

(No arquivo pdf há atividades grifadas, além dessas que seguem adiante.)

3. Mapa – população – Brasil – 2007 - p. 11 (p. 13 do pdf) – Correspondência do mapa para uma tabela

Região Estado Intervalo da

população

(número de

habitantes)

(colorir de

acordo com a

legenda)

Intervalo da população

(indicar os valores)

Acre

Alagoas

Amapá

Amazonas

Bahia

Ceará

Distrito Federal

Espírito Santo

Goiás

Mato Grosso



Mato Grosso do

Sul

Maranhão

Minas Gerais

Pará

Paraná

ParaíbaPernambuco

Piauí

Rio de Janeiro

Rio Grande do

Sul

Roraima

Rondônia

Santa Catarina

São Paulo

SergipeTocantins

3.1. Colocar em ordem crescente e decrescente os estados de acordo com o número de habitantes.

3.2. Fazer a leitura, escrevendo por extenso, cada um dos intervalos da legenda.

3.2. Agrupar os estados de acordo com o número de habitantes, conforme legenda sugerida no mapa.

População total (2007) Número de estados

até 1.000.000

de 1.000.001 a 5.000.000de 5.000.001 a 10.000.000

acima de 10.000.000

3.3. Construção de gráfico de barras e de setores de acordo com as faixas de distribuição da população.

4. Trabalhando com densidade demográfica – Leitura do mapa

(Mapa de densidade demográfica – site do IBGE, fora do pdf)

5. Construindo uma tabela:

Densidade demográfica

(2007)

(habitantes / km2

)

Estados Quantidade

de estados

0 – 10

10,1 – 25

25 – 100

Mais de 100



6. Construção de gráfico de barras e de setores de acordo com as faixas de distribuição da população.

7. Leitura correta da tabela da p. 23 – p. 25 do pdf

8. Construção do gráfico da p. 25 (27 do pdf) no papel quadriculado, com atenção à escala utilizada.

9. Tabela da p. 27 (29 do pdf) sobre crescimento da população brasileira.

Explorar a atividade de dois modos: (a) com calculadora (subtração, multiplicação por cem e divisão)

e (b) por regra de três

9.1. Como foram obtidos os valores já preenchidos na tabela?

9.2. Calcule os valores que faltam.

9.3. Fazer uma tabela com valores arredondados e fazer os mesmos cálculos.

9.4. fazer a tabela utilizando escrita abreviada.

10. Tabela 1 da p.30 (p. 32 do pdf). Elaborar um gráfico de setores circulares.

11. Discutir a adequação do uso de gráficos de setores circulares para o gráfico da p. 31 (p. 33 do pdf).

12. Ampliar o exercício 4 da p. 34 (p. 36 do pdf) para o mês de nascimento:

Dez/1996

Jan/1997

Fev/1997, etc.

13. Item Qualidade de Vida

Exploração de compra com panfletos de supermercado – adição, subtração e multiplicação no contexto do

sistema monetário brasileiro.

Embalagens mais vantajosas

14. Tabela da p. 39 (p. 41 do pdf) – fazer gráficos de barras/colunas correspondentes.

15. Página 54 (p. 56 do pdf) – Censo na sala de aula

Coleta de dados; Tabulação dos dados; Porcentagens; Gráficos de barras e gráficos de setores circulares

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