Aula 00 - Portugu- ¦ês - Aula 00

PACOTE DE TEORIA E EXERCCIOS P/ ANALISTA JUDICIRIO

(REA ADMINISTRATIVA) DO CNJ

PROFESSOR ALBERT IGLSIA

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

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Ol, concurseiro!

Foi publicado o edital do concurso do Conselho Nacional de

Justia. Portanto voc no tem mais desculpa para ficar a parado. Vamos

comear a estudar agora mesmo!

A equipe do Ponto e eu preparamos este curso de teoria e

exerccios comentados de Lngua Portuguesa especialmente para ajud-lo a

superar a concorrncia. Cabe ressaltar que ele abrange o contedo

programtico para os cargos de analista judicirio.

Ah, voc no me conhece ainda? Ento, permita-me fazer uma

breve apresentao. Sou o professor Albert Iglsia, formado em Letras

(Portugus/Literatura) pela Universidade de Braslia (UnB) e ps-graduado em

Lngua Portuguesa pelo Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito

Brasileiro em parceria com a Universidade Castelo Branco. H onze anos

ministro aulas de Lngua Portuguesa voltadas para concursos pblicos. Iniciei

minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem. Desde

2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, interpretao de texto e

redao oficial. Durante quase seis anos estive cedido Casa Civil da

Presidncia da Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores e

ministrei cursos de atualizao gramatical e redao oficial. J integrei o

quadro de instrutores da Esaf e de outras instituies particulares. No Ponto

dos Concursos, j participei de vrios trabalhos, por exemplo: ICMS-RJ, ICMS-

SP, CGU, Susep, Anvisa, Incra, TCM-CE, TCU, MinC, MPOG, DPU, MPU,

Seplag-RJ, Tribunais (FCC), TJSP, Abin, Senado Federal, Cmara dos

Deputados, Ministrio do Turismo, INSS, Inmetro, TRT-21 Regio, TRT-12

Regio, Petrobras, BNDES, PF, TJDFT, STJ, CEF, Banco do Brasil... A lista

extensa. Atualmente, tambm estou trabalhando com aulas em vdeo (Ponto

Vdeo) e integrando a equipe dos professores que assessoram os candidatos na

elaborao de recursos (Ponto Recursos).

Meu endereo eletrnico [email protected]

Sempre que precisar, faa contato comigo. Mas lembre-se de que as dvidas,





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crticas e sugestes especficas sobre este curso devem ser direcionadas ao

frum de cada aula.

Voc agora deve querer saber como este curso est estruturado,

certo? Tudo bem, eu vou explicar cada detalhe. Nossas aulas sero

desenvolvidas com base no EDITAL N 1 CNJ, DE 16 DE NOVEMBRO DE

2012. O Cespe foi contratado para elaborar as provas, que devero ser

aplicadas dia 17 de fevereiro de 2013.

Eis abaixo o programa para analista judicirio:

1 Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. 2

Reconhecimento de tipos e gneros textuais. 3 Domnio da ortografia oficial.

3.1 Emprego das letras. 3.2 Emprego da acentuao grfica. 4 Domnio dos

mecanismos de coeso textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciao,

substituio e repetio, de conectores e outros elementos de sequenciao

textual. 4.2 Emprego/correlao de tempos e modos verbais. 5 Domnio da

estrutura morfossinttica do perodo. 5.1 Relaes de coordenao entre

oraes e entre termos da orao. 5.2 Relaes de subordinao entre oraes

e entre termos da orao. 5.3 Emprego dos sinais de pontuao. 5.4

Concordncia verbal e nominal. 5.5 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6

Colocao dos pronomes tonos. 6 Reescritura de frases e pargrafos do texto.

6.1 Substituio de palavras ou de trechos de texto. 6.2 Retextualizao de

diferentes gneros e nveis de formalidade. 7 Redao de correspondncia

oficial (conforme Manual de Redao da Presidncia da Repblica). 7.1

Adequao da linguagem ao tipo de documento. 7.2 Adequao do formato do

texto ao gnero.

O que achou? Calma! As coisas no so o que parecem. Minha

experincia com o Cespe me permitir direcionar voc para aquilo que a

banca mais costuma cobrar nas provas que elabora. Digo frequentemente

aos meus alunos que ningum precisa saber tudo o que consta no edital, mas





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deve saber o que geralmente aparece em prova. a que eu entro em cena,

direcionando seus estudos.

Voc estudar todos esses assuntos comigo em nove aulas,

incluindo esta (que a aula demonstrativa). Eis a distribuio do

contedo:

Aula 0 Ortografia oficial e acentuao grfica

Aula 1 Emprego das classes de palavras

Aula 2 Regncia e crase

Aula 3 Sintaxe da orao

Aula 4 Sintaxe do perodo

Aula 5 Pontuao

Aula 6 Concordncia

Aula 7 Texto: compreenso, interpretao, tipologia; significao

das palavras

Aula 8 Redao de correspondncia oficial

Visando sua melhor preparao, comentarei questes de

provas elaboradas pelo Cespe/UnB, inclusive as que caram em 2012.

Reproduzirei os textos e os itens (ser respeitada a grafia original dos

enunciados) que tratam do assunto abordado em cada aula. Como a instituio

tem o costume de usar um mesmo texto para, a partir dele, apresentar vrias

assertivas, possvel que eu repita o mesmo texto (ou fragmento dele) na

explicao do contedo de outras aulas. Portanto, no estranhe se isso

acontecer. O procedimento puramente didtico. Dessa forma, pretendo

aproximar voc daquilo que vem sendo exigido pelo Cespe sobre determinado

assunto da Lngua Portuguesa em concursos pblicos.

Espero que aproveite cada explicao e cada exemplo da melhor

forma possvel. Interaja comigo nos fruns. A sua participao fundamental

para o bom rendimento do curso.





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Apresentao da Matria

A partir de agora, comeo a ministrar os primeiros contedos deste

curso de Lngua Portuguesa.

Acredito que voc obter uma noo de como as explicaes sero

transmitidas, do grau de complexidade das aulas e da linguagem que usarei

em nossos prximos encontros.

Espero que aproveite cada explicao da melhor forma possvel.

Interaja comigo nos fruns. A sua participao fundamental para o bom

rendimento do curso. No mais, vamos ao que interessa!

Ortografia

No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras

a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulrio ortogrfico da

lngua portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de

escrever as palavras.

Apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico, as regras antigas e

as atuais estaro em vigor at 31 de dezembro 2012. Por qu? Porque o ento

presidente Lula, por meio do Decreto n 6.583, de 26 de setembro de 2008,

alm de ter promulgado o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa que foi

assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 , tambm estabeleceu um

perodo de transio: de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012,

durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova

norma estabelecida.

Como sua prova dever ser aplicada em 2013, as regras NOVAS

sero enfatizadas neste curso.

Voc e eu sabemos que humanamente impossvel decorar a

grafia de todas as palavras da nossa Lngua. Entretanto podemos sistematizar

a grafia de certas palavras, em decorrncia, por exemplo, da sua origem, do

seu radical. isso que voc ver aqui. A experincia nos permite dizer que





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esse processo muito til no momento de resolver uma questo de concurso.

No estou dizendo que tudo se resumir ao que ser demonstrado nestas

poucas linhas. O que voc precisa entender que a prtica de leitura de livros,

jornais, revistas e dicionrios deve ser somada minha explicao.

Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS.

Usa-se, normalmente, a letra X:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 depois de ditongos ameixa, frouxo, peixe Recauchutar

2 depois da slaba EN enxame, enxergar

encher, encharcar,

enchova, enchumaar e

derivados dessas

palavras

3 depois da slaba ME,

quando fechada mexa (verbo), mexerico

mecha (substantivo) =

pronncia aberta

Usa-se, normalmente, a letra G:


1 nos sufixos AGEM,

IGEM e UGEM

viagem (substantivo),

vertigem, ferrugem

pajem, lajem,

lambujem

2 nos sufixos AGIO,

EGIO, IGIO, OGIO e

UGIO

pedgio, colgio,

prestgio, relgio,

refgio

3 nas palavras

derivadas daquelas que

possuem G no radical

(voc perceber que

esse princpio vale

tambm para o emprego

de outras letras)

margem/margear,

homenagem/homenagear

monge/monja, eu dirijo

(flexo do verbo dirigir).

Imaginem se

mantivssemos a letra

g nas palavras

derivadas...





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Usa-se, normalmente, a letra J:

QUANDO EXEMPLO

1 nas palavras de origem indgena,

africana e rabe

paj, jiboia, jeca, jenipapo, jirau, jil,

cafajeste, jerico, jequitib

2 nas flexes dos verbos que

possuem J no radical

viajar (verbo) que eles viajem;

bocejar eu bocejei

3 nas palavras derivadas daquelas

que possuem J no radical gorja gorjeta; lisonja lisonjeado

4 nas palavras de origem latina jeito, hoje, majestade, injetar, objeto,

ultraje

Usa-se, normalmente, a letra :

QUANDO EXEMPLO


que possuem T no radical

exceto exceo, setor seo, cantar

cano

2 nas palavras de origem indgena,

rabe e africana

mianga, paoca, murioca,

muulmano, aougue, aoite

3 nos sufixos AU e AO babau, Paraguau, Nova Iguau,

golao, poetao, atrevidao

4 depois de ditongo compleio, feio, beio

Usa-se, normalmente, a letra S:

QUANDO EXEMPLO

1 nos substantivos que designam

origem, ttulo honorfico e feminino

chins, japons, baronesa, duquesa,

sacerdotisa, poetisa

2 Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrlise, apoteose

3 nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa


que possuem D, RT ou RG no seu

iludir iluso, defender defesa;

divertir diverso, inverter inverso;





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radical imergir imerso, submergir

submerso

5 no prefixo TRANS e nos seus

derivados

transatlntico, trasladar (ou

transladar)

6 aps os ditongos maisena, Sousa, coisa

7 nas formas verbais derivadas dos

verbos QUERER e PR quis, quisera, pusera, compusera

Usa-se, normalmente, SS:


1 nas palavras

derivadas daquelas que

possuem as expresses

CED, GRED, PRIM, MIT,

MET e CUT no radical

suceder sucesso,

regredir regresso,

comprimir

compresso, demitir

demisso, intrometer

intromisso, discutir

discusso

2 prefixo terminado

em vogal + palavra

comeada por S

pre + sentir = pressentir

(repare que o s foi

duplicado)

Usa-se, normalmente, a letra Z:


1 nas terminaes EZ

e EZA, formando

substantivos

abstratos derivados de

adjetivos

insensato insensatez,

nu nudez; claro

clareza, belo beleza

2 nas terminaes sintonia sintonizar, a) se a palavra possuir





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IZAR, formando

infinitivos verbais

real realizar, visual

visualizar

S em sua parte final, o

infinitivo verbal tambm

levar S: anlise

analisar, paralisia

paralisar;

b) Hipnose hipnotizar;

Sntese sintetizar;

Batismo batizar;

Catequese catequizar;

nfase enfatizar.

(Lembre-se da sigla de

um famoso banco, s

que com E no final:

HSBCE).

3 como consoante de

ligao

p + udo = pezudo; guri

+ ada = gurizada

Usa-se, normalmente, a letra H:


1 nas palavras ligadas

por hfen em que o

segundo elemento

comea com H

anti-higinico, pr-

histrico, super-homem desarmonia, lobisomem

2 na palavra Bahia as palavras derivadas

no possuem H: baiano

Verbos terminados em EAR e IAR:

1 so irregulares os

verbos terminados em

passear: passeio,

passeias, passeia,





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EAR; eles recebem a

letra I nas formas

rizotnicas (eu, tu, ele,

eles a slaba tnica

integra o radical)

passeamos, passeais,

passeiam

2 so regulares os

verbos terminados em

IAR

premiar: premio,

premias, premia,

premiamos, premiais,

premiam

Mediar, Ansiar,

Remediar, Incendiar,

Odiar (MARIO): apesar

de terminarem em IAR,

so irregulares e

recebem a letra E nas

formas rizotnicas (eu,

tu, ele, eles): odeio,

odeias, odeia, odiamos,

odiais, odeiam

Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES que,

certamente, j deixaram muita gente com dvida na hora de optar por uma ou

outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocbulos que, volta e

meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais so.

MAL x MAU

a) Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem,

refere-se a um verbo)

b) Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinativa

adverbial, equivale-se a assim que, quando, indica circunstncia de tempo)

c) Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo,

contrrio de bom)





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ATENO! Quero que voc perceba que o vocbulo MAL no possui a mesma

classificao gramatical nas alternativas a) e b). Isso importante porque

a banca examinadora pode sugerir o contrrio. O Cespe/UnB, por exemplo,

pode selecionar duas frases de um texto em que esses vocbulos aparecem,

destac-los e formular a seguinte assertiva: Nas linhas X e Y, os vocbulos

em destaque possuem a mesma classificao gramatical. Muito cuidado antes

de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre ser verdade.

Quero que note ainda as diferentes classificaes dos vocbulos que surgiro

nos prximos exemplos.

POR QUE x POR QU

a) Por que voc no veio? (advrbio interrogativo de causa, usado no incio

da orao, equivale-se a por qual motivo, o que tono)

b) Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase

interrogativa indireta)

c) Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase, e

o que tnico)

d) Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome

relativo, usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual)

ATENO! Note a colocao no final da frase ou no final de orao,

antes de pausa, com sentido de motivo, razo pela qual, sendo tnico.

Ex.: O cantor estava inquieto, sem saber por qu. (Sem saber por qu, o

cantor estava inquieto.

Advertido pelo presidente da Mesa, o deputado quis saber por qu.

Ningum lhe dava ateno. Por qu?





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PORQUE x PORQU

a) No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial,

indica circunstncia de causa)

b) Fique quieto, porque voc est incomodando. (conjuno coordenativa

explicativa)

c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,

substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa)

ATENO! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta),

use a expresso separada.

SENO x SE NO

a) Estudem, seno ficaro reprovados. (pode ser substitudo por ou, indica

alternncia de ideias que se excluem mutuamente)

b) No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas sim, porm,

a no ser)

c) Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, mancha;

substantivo)

d) Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se = conjuno

subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao)

ATENO! muito til perceber que a expresso ser separada apenas

quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.

ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE

a) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locuo prepositiva dos = de

+ os , equivale-se a sobre, a respeito de)





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b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos.

(refere-se a acontecimento passado)

c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (equivale-se a

aproximadamente)

AFIM x A FIM DE

a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em

nmero para com ele concordar)

b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva,

denota finalidade, objetivo, inteno)

DEMAIS x DE MAIS

a) Estudei demais. (advrbio de intensidade, liga-se a um verbo,

equivale-se a muito, bastante, demasiadamente, em excesso)

b) Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido, equivale-se a

outros, restantes, vem precedido de artigo)

c) Surgiram candidatos de mais. (locuo que se contrape a de menos)

ATENO! Com relao a de menos, a professora Maria Tereza de Queiroz

Piacentini ensina que nem sempre tal expresso tem como oposto de mais.

De menos pode se referir a substantivo ("gente de menos") e verbo ("saber

de menos"), segundo a autora do livro Portugus para redao (edio

esgotada). Moral da histria: junto a substantivo, use de mais e de menos;

junto a verbo, use demais e pode usar de menos tambm.

ONDE x DONDE x AONDE

a) Onde voc est? (usa-se onde com verbo esttico que pede a

preposio em, na lngua portuguesa no existe a suposta contrao nonde,

indicada por em + onde; errada sua utilizao para substituir nomes que





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no indicam lugar: Na reunio onde estvamos, houve muita discusso.

Nesse caso, prefira a locuo em que.)

b) Donde voc vem? (usa-se com verbo de movimento que pea, em

razo sua regncia, a preposio de, caso do verbo vem: Donde = de +

onde)

c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, tambm

por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal vai:

Aonde = a + onde)

MAS x MAIS

a) Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno coordenativa

adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias opostas)

b) Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de intensidade,

refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)

c) Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a

substantivo)

H x A

a) Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a acontecimento passado)

b) Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro)

DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE

a) O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas.

(indica posio contrria, coliso, confronto)

A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionrios.

b) O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (sugere posio favorvel,

concordncia)





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TOA (o novo Acordo retirou o hfen, a diferena se dar pelo

contexto)

a) Ele era uma pessoa toa. (locuo adjetiva invarivel; refere-se a um

substantivo; significa desprezvel, sem valor, insignificante)

b) Ele andava toa na rua. (locuo adverbial; indica maneira, modo, sem

rumo certo, a esmo, sem fazer nada)

DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o hfen, a diferena se dar pelo

contexto)

a) O dia a dia do operrio brasileiro desgastante. (substantivo, precedido

por artigo, equivale-se a cotidiano)

b) Os preos das mercadorias aumentam dia a dia. (locuo adverbial de

tempo, equivale-se a diariamente)

TAMPOUCO x TO POUCO

a) No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.

(advrbio de negao, equivale-se a tambm no)

b) Tenho to pouco entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio de

intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo)

c) Estudamos to pouco. (to = advrbio de intensidade, refere-se a outro

advrbio: pouco = advrbio de intensidade, refere-se ao verbo)

A respeito do EMPREGO DO HFEN, resumirei aqui os casos

importantes.

Prefixos Usa-se hfen No se usa hfen

Agro, ante, anti, arqui, auto,

contra, extra, infra, intra,

macro, mega, micro, maxi,

Quando a palavra

seguinte comea com h

ou com vogal igual

a) Em todos os demais

casos: autorretrato,

autossustentvel,





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mini, semi, sobre, supra,

tele, ultra...

ltima do prefixo: auto-

-hipnose, auto-

-observao, anti-heri,

anti-imperalista, micro-

-ondas, mini-hotel

autoanlise,

autocontrole,

antirracista, antissocial,

antivrus, minidicionrio,

minissaia, minirreforma,

ultrassom... (perceba

que as letras R e S

so duplicadas).

b) Quando se usam os

prefixos des- e in-,

caem o h e o hfen:

desumano, inabitvel,

desonra, inbil.

c) Tambm com os

prefixos co- e re- caem

o h e o hfen: coordenar,

coerdeiro, coabitar,

reabilitar, reeditar,

reeleio.

Hiper, inter, super

Quando a palavra

seguinte comea com h

ou com r: super-homem,

inter-regional

Em todos os demais

casos: hiperinflao,

supersnico

Sub, sob, ob, ab

Quando a palavra

seguinte comea com b,

h ou r: sub-base, sub-

-reino, sub-humano (ou

subumano)

Em todos os demais

casos: subsecretrio,

subeditor

Vice, ex, sem, alm, aqum, Sempre: vice-rei, vice-presidente, alm-mar,





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recm, ps, pr, pr alm-tmulo, aqum-mar, ex-aluno, ex-diretor,

ex-hospedeiro, ex-prefeito, ex-presidente,

ps-graduao, pr-histria, pr-vestibular,

pr-europeu, recm-casado, recm-nascido,

sem-terra

Pan, circum, mal

Quando a palavra

seguinte comea com h,

m, n ou vogais: pan-

americano, circum-

hospitalar

Em todos os demais

casos: pansexual,

circunciso

Quero enfatizar o seguinte:

1 Com prefixos, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.

Exemplos: anti-higinico, anti-histrico, macro-histria, mini-hotel,

proto-histria, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.

2 No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal

com que se inicia o segundo elemento.

Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiareo, antieducativo,

autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstruo, coautor, coedio,

extraescolar, infraestrutura, plurianual, semiaberto, semianalfabeto,

semiesfrico, semiopaco.

3 Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo

elemento comear pela mesma consoante.

Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecrio,

super-racista, super-reacionrio, super-resistente, super-romntico.

4 Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo

elemento comear por vogal.





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Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar,

interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconmico,

superexigente, superinteressante, superotimismo.

Acentuao Grfica

A partir de agora, vamos falar sobre acentuao grfica, que

tambm mais um tpico do programa. Comecemos assim:

REGRAS GERAIS DE ACENTUAO GRFICA

O propsito delas sistematizar a leitura das palavras de nossa

lngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da

vogal, nos padres prosdicos menos comuns da lngua. Em relao aos

vocbulos:

1 MONOSSLABOS TNICOS o acento empregado naqueles

terminados por A(S), E(S) ou O(S)

Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meu p. / Ningum ficar s.

CUIDADO! Quando os prefixos PR e PR vierem separados por hfen, eles

sero acentuados: pr-tcnico, pr-labore.

Quando no estiverem, no sero acentuados: pressentir,

prosseguir.

Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por

pronomes oblquos tonos A(s) ou O(S), essas consoantes so suprimidas, as

vogais A, E ou O da terminao verbal recebem acento grfico e os pronomes

oblquos tonos A(S) ou O(S) recebem a letra L: dar + o = d-lo; ps + os =

p-los; fez + a = f-la.

2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) usa-se o acento

quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:

Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns





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CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero

acentuados, salvo se estiverem em hiato.

Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo

1. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Mdio/2012) Os verbos comunicar,

ensinar e comandar, quando complementados pelo pronome a,

acentuam-se da mesma forma que constat-las, design-las e elev-

las.

Comentrio As formas verbais terminadas em R, S e Z perdem essas letras

quando complementadas pelos pronomes oblquos tonos O(S) e A(S). Tais

pronomes recebem a letra L. Exemplos: ensinar + a = ensin-la; comandar +

os = comand-los; fazer + as + faz-las. Voc deve notar ainda que, quanto

acentuao, cada elemento analisado separadamente. Portanto as formas

verbais so acentuadas porque se enquadram na regra das oxtonas.

Resposta Item certo.

3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) so acentuados aqueles

que terminam em I(S), US, (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO

ORAL.

Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel,

abdmen, mrtir, ltex, bceps, on, ons, vlei, jquei, histria, gnio.

CUIDADO! No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM

ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou

plenes)

Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero

acentuados: semi-histrico, super-homem.





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2. (Cespe/Ancine/Tcnico Administrativo/2012) Os vocbulos indivduo,

diria e pacincia recebem acento grfico com base na mesma regra

de acentuao grfica.

Comentrio Sim, essas palavras so acentuadas porque so paroxtonas

terminadas em ditongo oral.


4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) todos so

acentuados.

Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes.

3. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Superior/2012) De acordo com a

ortografia oficial vigente, o vocbulo rgos (L.20) segue a mesma regra

de acentuao que o vocbulo ltimos (L.12).

Comentrio A primeira palavra enquadra-se na regra da paroxtona

terminada em O(S); a segunda recebe acento por ser proparoxtona.

Resposta Item errado.

4. (Cespe/TJ-RR/Nvel Mdio/2012) Os vocbulos jurdicas (L.4),

econmicas (L.4) e fsico (L.5) recebem acento grfico com base em

regras gramaticais diferentes.

Comentrio Agora todos os vocbulos recebem acento por serem

proparoxtonos.


5. (Cespe/TJ-AL/Analista Judicirio/rea Judiciria/2012) O emprego do

acento grfico nos vocbulos anlise (L.4), Aristteles (L.8) e

cadveres (L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.





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Comentrio Sim, a regra a mesma: acentuam-se todos os vocbulos

proparoxtonos.


REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAO GRFICA (note as mudanas

introduzidas pelas novas regras)

1 HIATOS

a) No se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.

Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3 pessoa do plural dos verbos

crer, dar, ler e ver)

b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a slaba tnica e

ocupam a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.

Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo.

Compare com mia, via, lua, nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam

a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica.

CUIDADO! Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou vierem

seguidas de NH, no haver acento grfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, sa-ir, ju-iz,

ra-i-nha.

Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idntica, no

se usar acento grfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta).

O acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-si-mo.

ATENO! Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem aps ditongos

e a palavra for paroxtona, no levaro acento: baiuca, feiura.

Interessante o que acontece, por exemplo, com o vocbulo

Piau. Observe que, agora, a vogal tnica I ocupa a ltima posio, a palavra

oxtona. Casos como esse no foram atingidos pelas mudanas ortogrficas.





21

2 DITONGOS

a) EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tnicos, abertos e

como slabas tnicas de palavras paroxtonas; mas o recebem em outras

ocasies (quando a palavra for oxtona ou monosslaba tnica, por

exemplo).

Ex.: chapu, assembleia, jiboia, cu, heri.

3 GUE, GUI e QUE, QUI

a) Diante de E ou I, a letra U que compe os grupos GUE, GUI e QUE, QUI

no receber mais trema quando for pronunciada fracamente; sendo, pois,

semivogal.

Ex.: aguentar, pinguim, linguia, eloquente, quinqunio.

b) A letra U tambm no receber mais acento agudo quando for

pronunciada fortemente; sendo, pois, vogal.

Ex.: averigue, apazigue, argui, obliques.

CUIDADO! O trema foi abolido pelas novas regras. Tambm o foi o acento

agudo no U tnico dos grupos verbais averiguar, apaziguar, arguir, redarguir,

enxaguar e afins. Exemplos: arguo, arguis, argui, arguem, argua, arguas,

arguam, redarguo, averiguo, enxague, oblique.

4 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi

abolido, salvo algumas excees, que esto destacadas abaixo)

Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

ATENO! Repare que as formas TEM e VEM constituem monosslabos tnicos

terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminaes A(S), E(S) e O(S)





22

recebem acento: m, f, n. muito comum as bancas examinadoras

explorarem questes envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo,

um sujeito no singular forma verbal TM (com acento circunflexo mesmo) e

perguntam se a concordncia est correta. Obviamente, se a forma verbal

empregada TM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fique

atento para esse detalhe.

Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial)

no ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto,

continue a us-lo.

Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)

Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente

do indicativo)

ATENO! Agora, a pegadinha outra. As bancas gostam de explorar o

motivo do acento nos pares detm/detm, mantm/mantm, provm/provm,

todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente

terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma

oxtona terminada por EM. J a forma correspondente terceira pessoa do

plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.

Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo)

Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)

ATENO! O novo acordo no aboliu o acento diferencial de PDE. Voc deve

us-lo.

Pr (verbo)

Por (preposio)





23

ATENO! O novo acordo tambm no aboliu o acento diferencial de PR.

Voc deve us-lo.

Frma (substantivo = molde)

Forma (substantivo = disposio exterior de algo)

ATENO! facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as

palavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais

clara: Qual a forma da frma do bolo?

Agora, prezado aluno, voc precisa colocar em prtica tudo o que

aprendeu e notar como o examinador costuma cobrar esses conceitos em

prova.

Lembre-se sempre de que o novo Acordo Ortogrfico est em vigor

e que a Academia Brasileira de Letras j lanou oficialmente o novo VOLP.

Portanto nada impede que a banca examinadora exija de voc conhecimentos

a respeito dele.

[...]

6. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Na linha 26, por que

poderia, sem prejuzo para a correo gramatical, ser grafado porque,

em razo de estar empregado como conjuno causal, tal como ocorre em

mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever

(L.31-32).





24

Comentrio Questo muito fcil. Voc nem precisa ter o trabalho de

analisar tudo o que a banca props. De acordo com o que foi explicado sobre o

assunto, jamais a expresso por que (com separao; equivale-se a pela

qual, no caso sob anlise) poder ser substituda corretamente pela expresso

porque (sem separao; conjuno causal ou explicativa, dependendo do

caso). O texto at dispensvel. Assim, voc no desperdia tempo durante

uma prova.


7. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011)

[...]

[...]

No perodo Parece que sim, porque (...) recebero efeitos. (l.11-16), a

substituio do ponto final por ponto de interrogao manteria a coerncia

do texto, mas, nesse caso, de acordo com a prescrio gramatical, o

vocbulo porque deveria ser grafado como por que.

Comentrio A forma porque serve para introduzir uma explicao ou causa

de um acontecimento. No texto sob anlise, o enunciador apresenta uma

justificativa para se considerar importante o que foi declarado anteriormente.

J a forma por que, associada a um ponto de interrogao e no incio de

oraes interrogativas diretas ou indiretas, deve ser escrita separadamente e

sem acento. No entanto, estaria prejudicada coerncia textual. No trecho no

cabe uma pergunta, mas sim a apresentao de um motivo que justifique

aquela importncia.





25


[...]

22 Os grandes lderes de mercado parecem ainda ter

dificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O

discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em

25 modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira

tradicional, deixando as externalidades para a sociedade.

E mais, no so apenas os grandes lderes do setor

28 privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete

recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadores

e jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que

31 esto surgindo a partir das transformaes que estamos

vivendo. Eis o ttulo da matria: S estagnao econmica

pode reduzir aquecimento global, diz estudo.

[...]

Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital,

26/2/2010. Internet: (com adaptaes).

8. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Na opo a seguir,

apresentado trecho adaptado de texto extrado do stio dos Correios na

Internet. Julgue-a quanto correo gramatical.

O progresso comercial advindo da chegada da famlia real no novo mundo

abriu caminhos afim de que o servio postal se desenvolvesse. Esse fato

permitiu a elaborao do primeiro Regulamento Postal do Brasil, o

funcionamento regular dos Correios Martimos e a emisso de novos

decretos que criassem os Correios Interiores.

Comentrio Repara na expresso afim de, usada para exprimir finalidade,

propsito, intento. Nesse sentido, a grafia correta separada: a fim de.






26

[...]

O planejamento caiu em descrdito com a queda do

16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e a

contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que

se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito

19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das

pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e

atualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth

22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e

conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas

pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo

25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios

simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e

reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre

28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.

[...]

34 O fenomenal crescimento da economia mundial no

decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias

fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias

37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro

considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de

40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios

de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais

do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,

43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para

plantar.

[...]

Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.

Internet: (com adaptaes).





27

9. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expresso

mal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado

caso se substitusse mal por mau.

Comentrio Em linguagem figurada, a expresso nos comunica que o mito

dos mercados que se autorregulam est desacreditado, j no produz o

mesmo efeito, sua sustentabilidade est abalada, enfraquecida.

O vocbulo mal, no contexto, o contrrio de bem

(advrbio) e no pode ser trocado por mau, antnimo de bom (adjetivo).


[...]

A coisa mais complicada na modernidade, em que

10 os cidados comuns (como voc e eu) so a fonte de toda

autoridade jurdica e moral. [...]

10. (Cespe/PF/Agente/2012) Suprimindo-se o emprego de termos

caractersticos da linguagem informal, como o da palavra coisa (l.9) e o

do trecho (como voc e eu) (l.10), o primeiro perodo do segundo

pargrafo poderia ser reescrito, com correo gramatical, da seguinte

forma: Essa prtica social apresenta-se mais complexa na

modernidade, onde a autoridade jurdica e moral submete-se

opinio pblica.

Comentrio O que pretendo demonstrar com esta questo o uso

inadequado do vocbulo onde. Ele deve ser empregado para substituir termo

que designe lugar, no uma situao, um conceito etc. Observe que na

reescritura o termo substitudo modernidade, que no expresso sentido de

lugar.






28

11. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) As palavras

catstrofe e climtica recebem acento grfico com base em

justificativas gramaticais diferentes.

Comentrio A justificativa uma s. Ambas so palavras proparoxtonas e

devem ser acentuadas por isso.


12. (Cespe/TJ-AL/Cargos de Nvel Superior/2012) O emprego do acento

grfico nos vocbulos anlise (L.4), Aristteles (L.8) e cadveres

(L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.

Comentrio Ns no precisamos do texto para saber que todas as palavras

indicadas so proparoxtonas (a-n-li-se, A-ris-t-te-les, ca-d-ve-res) e

devem ser acentuadas por isso.


13. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes/2010) As palavras ltimas,

trnsito, econmica e contriburem recebem acento grfico por

serem proparoxtonas.

Comentrio So proparoxtonas apenas ltimas, trnsito e econmica.

A palavra contriburem paroxtona e acentuada porque:

a) a letra I representa a segunda vogal do hiato formado

com a vogal representada pela letra U,

b) ela (a letra I) representa a slaba tnica da palavra e

c) est s na slaba.






29

14. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) Em

contriburam, o emprego do acento grfico justifica-se pela presena de

ditongo em slaba tnica.

Comentrio Ento, o que achou? A explicao da acentuao da palavra

contriburem (questo acima) serve perfeitamente para a acentuao da

palavra contriburam.


15. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavras

metrpoles, acmulo, inmeros e mnimas recebem acento grfico

com base em justificativas gramaticais diferentes.

Comentrio Todas as palavras so proparoxtonas, sendo acentuadas por

esse motivo.


16. (Cespe/TCU/Auditor Federal de Controle Externo/2010) O uso das letras

iniciais maisculas em "Imprio Romano", "Cristianismo" e "Revoluo

Francesa" so exemplos de que substantivo usado para designar ente

singular deve ser grafado com inicial maiscula, como, por exemplo, Lei

n 8.888/1998.

Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de

obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta)

convencionalmente usada na grafia de substantivos singulares para indicar

deferncia e, ainda, nos casos abaixo:

nomes, sobrenomes (Jos Ferreira) e cognomes (Ivan, o Terrvel) das

pessoas;

alcunhas (Sete Dedos); pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomes

dinsticos (os Mdici);





30

topnimos (Braslia, Paris);

regies (Nordeste, Sul);

nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao

Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas);

nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, Polcia

Militar);

nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo);

nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze de

Novembro);

designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou de

unidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo);

nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste);

nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou

poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro);

nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua Cesrio

Alvim);

nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcio

Life Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S);

nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda);

nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira

em torno do Sol);

nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, Lei

Afonso Arinos).


17. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) Os vocbulos polticas, desperdcio e

carcerria recebem acento grfico com base na mesma regra de

acentuao.





31

Comentrio O vocbulo polticas acentuado por ser proparoxtono; mas

desperdcio e carcerria recebem acento por serem palavras paroxtonas

finalizadas em ditongo oral.


18. (Cespe/TRT-21 Regio/Analista Judicirio/2011) O emprego de acento

grfico no vocbulo barbrie deve-se mesma regra que se observa no

emprego de acento em caleidoscpio.

Comentrio Sim, o emprego do acento em ambas as palavras justifica-se

porque elas so paroxtonas terminadas em ditongo oral.


19. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/2011) A regra de acentuao grfica que

justifica o emprego do acento grfico em aeroporturio a mesma que

justifica o emprego do acento em meteorolgica.

Comentrio No. A primeira palavra paroxtona terminada em ditongo

oral: a-e-ro-por-tu--ria; a segunda proparoxtona: me-te-o-ro-l-gi-ca.


20. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "espcies",

"difceis" e "histricas" so acentuados de acordo com a mesma regra de

acentuao grfica.

Comentrio As duas primeiras so paroxtonas terminadas em ditongo oral:

es-p-cies, di-f-ceis. A ltima, entretanto, proparoxtona: his-t-ri-cas.






32

21. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Levando-se em considerao

o que est previsto na ortografia oficial vigente, correto afirmar que: o

vocbulo txtil (L.2), que segue o padro de flexo do vocbulo pnsil,

acentuado tambm na forma plural; obsolescncia (L.12) vocbulo

que segue o padro do vocbulo cincia, no que se refere ao emprego de

sinal de acentuao; a acentuao grfica do vocbulo dspotas (L.18)

tambm empregada quando o vocbulo grafado na forma singular.

Comentrio Vamos com calma! Os vocbulos txtil e pnsil pluralizam-se

assim, respectivamente: txteis e pnseis. A terminao tona

il d lugar terminao eis. No confunda com a terminao tnica: funil

> funis, em que o l d lugar ao s. No singular, o acento circunflexo em

txtil e pnsil ocorre porque as palavras so paroxtonas terminadas em L.

No plural, o acento permanece porque as palavras so paroxtonas terminadas

em ditongo oral.

As palavras obsolescncia e cincia tambm recebem acento

porque so paroxtonas terminadas em ditongo oral: ob-so-les-cn-cia,

ci-n-cia.

Dspota(s) recebe acento por ser proparoxtona (todas so

acentuadas, independentemente de estarem no singular ou no plural).


22. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdio

colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra xeque poderia

ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso,

seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.

Comentrio Tambm existe no lxico da nossa Lngua a palavra cheque, o

seu significado nada tem a ver com xeque. Entenda:





33

cheque: documento fornecido por um banco a quem nele

tem conta, que equivale a dinheiro, uma vez preenchido com determinada

quantia e assinado pelo titular da conta.

xeque (conforme usado no trecho): situao que representa

ameaa, perigo, risco, contratempo, transtorno: A paz est em xeque.


23. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)

[...] e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo

recorde [...]

O vocbulo recorde tambm poderia ser corretamente grafado com

acento rcorde.

Comentrio Existem inmeras palavras que so proferidas erroneamente

por pessoas menos familiarizadas com a norma lingustica so casos de

silabadas. O conhecimento do que est na tabela abaixo evitar que esses

equvocos aconteam.

Oxtonas Paroxtonas Proparoxtonas

Cateter austero dvena

Cister avaro aerdromo

Condor aziago aerlito

Gibraltar batavo dito (ordem judicial)

Hangar ciclope eltrodo

Masseter edito (lei, decreto) nterim

Mister filantropo lvedo

Negus fortuito arqutipo

Nobel gratuito arete

Novel ibero crisntemo





34

Obus ltex hierglifo

Oximel maquinaria mprobo

Ureter misantropo lgubre

necromancia muncipe

rubrica notvago (ou noctvago)

nenfar prottipo

pudico recndito

recorde trnsfuga

vermfugo

znite


24. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)

[...] Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral da Criana

monitora atualmente cerca de 2 milhes de crianas de at 6 anos de

idade e 80 mil gestantes [...]

Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir cerca de

por acerca de.

Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no

devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade

aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre e locuo prepositiva

a respeito de.


25. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras nico,

crticas e pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na

antepenltima slaba.





35

Comentrio Sim, a slaba tnica delas a antepenltima, outra maneira de

dizer que so proparoxtonas.


26. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras amaznico e

viva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio No. A primeira acentuada porque uma proparoxtona; a

segunda se enquadra na regra do hiato: letra I o U representando a segunda

vogal do hiato, constituindo a slaba tnica da palavra e estando s ou

acompanhada de S (pas, sade, Graja etc.).


27. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o que

estabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da

linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso

dali para a frente por dali pra frente.

Comentrio A forma pra representa uma variao lingustica conhecida

como linguagem informal ou popular, que no tem aceitao em documentos

oficiais, justamente por se distanciar da norma gramatical. Abaixo h um

quadro que assinala a diferena entre a variao padro (formal, culta) e a no

padro (informal ou popular) por meio de outros exemplos:

FORMAL INFORMAL

Est T

Falar Fal

Queijo Quejo

Vamos Vamo





36

Vou V

Regncia do verbo visar Ele visa o bem pblico. (deveria ser ao)

Resposta Item errado

28. (Cespe/Correios/Cargos de Nvel Superior/2011) As palavras nibus e

inviolveis so acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio A primeira recebe acento por ser proparoxtona (-ni-bus); a

segunda, por ser paroxtona terminada em ditongo oral (-eis).


29. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Os vocbulos

quilmetros, emblemtico e picol so acentuados de acordo com a

mesma regra de acentuao grfica.

Comentrio Os dois primeiros so acentuados por serem proparoxtonos

(qui-l-me-tro / em-ble-m-ti-co); picol oxtona terminada em E.


30. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) Os vocbulos

analtica e teramos recebem acento grfico com base na mesma regra

de acentuao.

Comentrio Sim, os dois acentos so usados porque as palavras so

proparoxtonas (todas so acentuadas): a-na-l-ti-ca / te-r-a-mos.






37

[...]

19 Para se ter uma ideia, apenas os alunos de timo boletim tm

direito inscrio e, ainda assim, 85% deles ficam de fora.

[...]

31. (Cespe/FUB/Cargos de Nvel Mdio/2011) Em razo do contexto, o acento

grfico empregado na forma verbal tm (L.19) obrigatrio.

Comentrio Sim, o acento obrigatrio. Este acento serve para diferenciar

a terceira pessoa do plural (os alunos de timo boletim = eles) da terceira

pessoa do singular (ele). Nem mesmo a vigncia do novo Acordo o aboliu.


32. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos pases e

reas so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

Comentrio Negativo. O acento agudo em pases justifica-se pela regra dos

hiatos. A vogal I a segunda do hiato (pa--ses), est sozinha na slaba e

constitui a slaba tnica da palavra. Em reas, o acento ocorre porque a

palavra paroxtona terminada em ditongo (-reas).


33. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) Os vocbulos pblico (L.9)

e catico (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos,

obedecem mesma regra de acentuao grfica.

Comentrio Sim, pois ambas so palavras proparoxtonas (p-bli-co,

ca--ti-co). Todas as proparoxtonas so acentuadas.






38

[...]

[...]

34. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Na linha 13, a

substituio do vocbulo seno por se no, embora gramaticalmente

correta, prejudicaria o sentido do texto.

Comentrio O sentido realmente estaria prejudicado, passaria a indicar uma

condio em vez de uma ressalva, equivalente a mas sim, porm, a no ser.

Em relao gramaticalidade, o segredo voc analisar a orao subordinada

embora gramaticalmente correta depois da principal. Assim, percebemos que

a utilizao da forma se no constitui erro de ortografia no contexto.


Se ficou alguma dvida sobre o que eu expliquei, no siga em

frente. Volte ao ponto e leia tudo outra vez. Se a dvida persistir, escreva para

mim por meio do frum. Lembre-se de que o xito deste curso tambm

depende do dilogo entre ns dois.

Posso esper-lo na prxima aula?





39

Lista das Questes Comentadas

1. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Mdio/2012) Os verbos comunicar,

ensinar e comandar, quando complementados pelo pronome a,

acentuam-se da mesma forma que constat-las, design-las e elev-

las.

2. (Cespe/Ancine/Tcnico Administrativo/2012) Os vocbulos indivduo,

diria e pacincia recebem acento grfico com base na mesma regra

de acentuao grfica.

3. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Superior/2012) De acordo com a

ortografia oficial vigente, o vocbulo rgos (L.20) segue a mesma regra

de acentuao que o vocbulo ltimos (L.12).

4. (Cespe/TJ-RR/Nvel Mdio/2012) Os vocbulos jurdicas (L.4),

econmicas (L.4) e fsico (L.5) recebem acento grfico com base em

regras gramaticais diferentes.

5. (Cespe/TJ-AL/Analista Judicirio/rea Judiciria/2012) O emprego do

acento grfico nos vocbulos anlise (L.4), Aristteles (L.8) e

cadveres (L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.

[...]





40

6. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Na linha 26, por que

poderia, sem prejuzo para a correo gramatical, ser grafado porque,

em razo de estar empregado como conjuno causal, tal como ocorre em

mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever

(L.31-32).

7. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011)

[...]

[...]

No perodo Parece que sim, porque (...) recebero efeitos. (l.11-16), a

substituio do ponto final por ponto de interrogao manteria a coerncia

do texto, mas, nesse caso, de acordo com a prescrio gramatical, o

vocbulo porque deveria ser grafado como por que.

8. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Na opo a seguir,

apresentado trecho adaptado de texto extrado do stio dos Correios na

Internet. Julgue-a quanto correo gramatical.

O progresso comercial advindo da chegada da famlia real no novo mundo

abriu caminhos afim de que o servio postal se desenvolvesse. Esse fato

permitiu a elaborao do primeiro Regulamento Postal do Brasil, o

funcionamento regular dos Correios Martimos e a emisso de novos

decretos que criassem os Correios Interiores.





41

[...]

O planejamento caiu em descrdito com a queda do

16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e a

contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que

se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito

19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das

pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e

atualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth

22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e

conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas

pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo

25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios

simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e

reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre

28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.

[...]

34 O fenomenal crescimento da economia mundial no

decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias

fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias

37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro

considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de

40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios

de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais

do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,

43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para

plantar.

[...]

Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.

Internet: (com adaptaes).





42

9. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expresso

mal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado

caso se substitusse mal por mau.

[...]

A coisa mais complicada na modernidade, em que

10 os cidados comuns (como voc e eu) so a fonte de toda

autoridade jurdica e moral. [...]

10. (Cespe/PF/Agente/2012) Suprimindo-se o emprego de termos

caractersticos da linguagem informal, como o da palavra coisa (l.9) e o

do trecho (como voc e eu) (l.10), o primeiro perodo do segundo

pargrafo poderia ser reescrito, com correo gramatical, da seguinte

forma: Essa prtica social apresenta-se mais complexa na

modernidade, onde a autoridade jurdica e moral submete-se

opinio pblica.

11. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) As palavras

catstrofe e climtica recebem acento grfico com base em

justificativas gramaticais diferentes.

12. (Cespe/TJ-AL/Cargos de Nvel Superior/2012) O emprego do acento

grfico nos vocbulos anlise (L.4), Aristteles (L.8) e cadveres

(L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.

13. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes/2010) As palavras ltimas,

trnsito, econmica e contriburem recebem acento grfico por

serem proparoxtonas.





43

14. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavras

metrpoles, acmulo, inmeros e mnimas recebem acento grfico

com base em justificativas gramaticais diferentes.

15. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) Em

contriburam, o emprego do acento grfico justifica-se pela presena de

ditongo em slaba tnica.

16. (Cespe/TCU/Auditor Federal de Controle Externo/2010) O uso das letras

iniciais maisculas em "Imprio Romano", "Cristianismo" e "Revoluo

Francesa" so exemplos de que substantivo usado para designar ente

singular deve ser grafado com inicial maiscula, como, por exemplo, Lei

n 8.888/1998.

17. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) Os vocbulos polticas, desperdcio e

carcerria recebem acento grfico com base na mesma regra de

acentuao.

18. (Cespe/TRT-21 Regio/Analista Judicirio/2011) O emprego de acento

grfico no vocbulo barbrie deve-se mesma regra que se observa no

emprego de acento em caleidoscpio.

19. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/2011) A regra de acentuao grfica que

justifica o emprego do acento grfico em aeroporturio a mesma que

justifica o emprego do acento em meteorolgica.





44

20. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "espcies",

"difceis" e "histricas" so acentuados de acordo com a mesma regra de

acentuao grfica.

21. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Levando-se em considerao

o que est previsto na ortografia oficial vigente, correto afirmar que: o

vocbulo txtil (L.2), que segue o padro de flexo do vocbulo pnsil,

acentuado tambm na forma plural; obsolescncia (L.12) vocbulo

que segue o padro do vocbulo cincia, no que se refere ao emprego de

sinal de acentuao; a acentuao grfica do vocbulo dspotas (L.18)

tambm empregada quando o vocbulo grafado na forma singular.

22. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdio

colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra xeque poderia

ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso,

seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.

23. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)

[...] e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo

recorde [...]

O vocbulo recorde tambm poderia ser corretamente grafado com

acento rcorde.

24. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)

[...] Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral da Criana

monitora atualmente cerca de 2 milhes de crianas de at 6 anos de

idade e 80 mil gestantes [...]





45

Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir cerca de

por acerca de.

25. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras nico,

crticas e pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na

antepenltima slaba.

26. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras amaznico e

viva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

27. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o que

estabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da

linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso

dali para a frente por dali pra frente.

28. (Cespe/Correios/Cargos de Nvel Superior/2011) As palavras nibus e

inviolveis so acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

29. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Os vocbulos

quilmetros, emblemtico e picol so acentuados de acordo com a

mesma regra de acentuao grfica.

30. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) Os vocbulos

analtica e teramos recebem acento grfico com base na mesma regra

de acentuao.





46

[...]

19 Para se ter uma ideia, apenas os alunos de timo boletim tm

direito inscrio e, ainda assim, 85% deles ficam de fora.

[...]

31. (Cespe/FUB/Cargos de Nvel Mdio/2011) Em razo do contexto, o acento

grfico empregado na forma verbal tm (L.19) obrigatrio.

32. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos pases e

reas so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao

grfica.

33. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) Os vocbulos pblico (L.9)

e catico (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos,

obedecem mesma regra de acentuao grfica.

[...]

[...]

34. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Na linha 13, a

substituio do vocbulo seno por se no, embora gramaticalmente

correta, prejudicaria o sentido do texto.





47

Gabarito das Questes Comentadas

1. Item certo

2. Item certo

3. Item errado

4. Item errado

5. Item certo

6. Item errado

7. Item errado

8. Item errado

9. Item certo

10. Item errado

11. Item errado

12. Item certo

13. Item errado

14. Item errado

15. Item errado

16. Item certo

17. Item errado

18. Item certo

19. Item errado

20. Item errado

21. Item certo

22. Item errado

23. Item errado

24. Item errado

25. Item certo

26. Item errado

27. Item errado

28. Item errado

29. Item errado

30. Item certo

31. Item certo

32. Item errado

33. Item certo

34. Item errado

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