Empreendedorismo, meio ambiente e

sustentabilidade

Apresentao Inicial

Prof. Rachel Filipe

profa.rachelfilipe@gmail.com

Agenda

1. Apresentao dos alunos

2. Apresentao da disciplina

3. Mapa de atividades

4. Metodologia de ensino

5. Metodologia de avaliao

6. Participao dos monitores

7. Atividade Recuperativa

1. Apresentao dos alunos

1. Nome

2. Tem hbito de leitura?

3. Se sim, quantas vezes por semana?

4. O que costuma ler e em qual mdia?

Quem no l, no ouve, no fala, no v.

2. Apresentao da disciplina

Objetivo Geral:

Oferecer ao discente os conceitos fundamentais sobre empreendedorismo,

meio ambiente e sustentabilidade, a partir do estudo de princpios, regras e

institutos, que regem esta temtica, numa postura crtica e reflexiva acerca dos

problemas e das particularidades que envolvem estas questes, de forma a

possibilitar ao acadmico a aptido de anlise da legislao, da doutrina e da

jurisprudncia, habilitando-o a colocar em prtica os conhecimentos e as

tcnicas adquiridas, a fim de obter xito nas questes que lhe sejam propostas,

preparando-o para a prtica profissional.

Contedo por Mdulos

1 Mdulo (M1):

2 Mdulo (M2):

3 Mdulo (M3):

4 Mdulo (M4):

Agenda 21

Globalizao e governabilidade socioambiental

Desafio global e setorial da Agenda de Desenvolvimento

Conceitos bsicos de empreendedorismo

Origem e evoluo do Empreendedor

O empreendedor ideal

ncora de carreira

Desenvolvimento do Plano de Negcios

Entendendo os nmeros do Plano de Negcios

Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania

Processos produtivos e sustentabilidade

Legislao sobre preservao ambiental

3. Mapa de Atividades

1. Tema gerador

2. Ao didtica debates, trabalhos em grupo, aulas expositivas participativas, leitura de textos e dinmicas de grupo.

3. Recursos lousa, retroprojetor, TV, aparelho de som, livros

4. Atividade avaliativa prova, exerccios, Estudos de Caso, participao, frequncia, apresentao de trabalhos

5. Atividade recuperativa resenha do tema da aula perdida ou resenha de um tema dado pela professora

6. Participao dos monitores orientao aos grupos de alunos na realizao de exerccios e trabalhos e assistncia aos alunos insatisfatrios sob orientao geral da professora.

Bibliografia bsica

Bibliografia complementar

4. Metodologia de Ensino

As aulas se desenvolvero por meio de debates, trabalhos em

grupo, aulas participativas, leitura de textos e dinmicas de

grupo.

A metodologia est baseada na construo coletiva do saber em

nvel neocortex, lmbico e reptlico.

5. Metodologia de Avaliao

Atividade avaliativa

AC + AF

AC - prova, exerccios, Estudos de Caso, apresentao de trabalhos

AF - participao, assiduidade, comportamento em sala de aula, compromisso na entrega de atividades etc.

Atividade recuperativa para aulas perdidas pelo aluno

Resumo do tema da aula perdida ou resenha de um tema dado pela professora

Atividade recuperativa para alunos Insatisfatrios nas Menes

Resenha de todo o contedo dado no referido Mdulo em que o aluno ficou com Meno I

6. Participao dos monitores

Diviso de grupos para trabalho

Indicao de monitor para cada grupo

Criao de um grupo (nome da disciplina) no whatsapp contendo somente os monitores

Elaborao de networking da turma com nome, celular e email

Passar o contedo da aula anterior para o aluno que tiver faltado.

Atribuies do monitor

a) assessorar o professor nas atividades desenvolvidas em aulas;

b) desenvolver as atividades junto com colegas de classe sob a superviso

docente;

c) manter o professor informado sobre o desempenho da turma;

d) cumprir com normas e prazos estabelecidos pelo professor;

e) auxiliar o professor quanto s dificuldades que tenha em sala de aula para

implantar inovaes;

f) manter contato permanente com o professor via e-mail, telefone e

pessoalmente;

g) valorizar a cordialidade e a relao professor/alunos, compreendendo o

aprendizado mtuo;

h) manter os relatrios mensais atualizados sobre os procedimentos

desenvolvidos na monitoria.

Resumo

So documentos avulsos, redigidos com as prprias palavras do

leitor/autor, com o intuito primrio de promover o texto que se leu. Os

objetivos deste so variados e podem ser determinados por ele mesmo, o autor,

ou pelo docente responsvel pelo componente curricular.

Possui introduo, material e mtodos, resultados e discusso,

consideraes finais ou concluso. So redigidos em um nico pargrafo, sem

indicativo deste. No apresentam as subdivises indicadas. Estas podem ser

identificadas de acordo com a leitura. (SBPC, 2013; UnB, 2013; UFAM, 2013

e UFSC, 2013).

7. Atividade Recuperativa

Resenha

Resenha uma ferramenta metodolgica de abordagem para a

construo de relaes entre as propriedades (em nossos assuntos, intelectual)

de um determinado objeto, analisando-o, descrevendo-o em detalhes, e

enumerando aspectos considerados relevantes sobre o mesmo.

A resenha produzida em formato textual e serve para apresentar a

outrem, o que se leu, o que se destaca, o que relevante da obra intelectual.

Vale ressaltar que o primeiro pargrafo de identificao da obra e do autor da

obra que ser (ou est sendo) resenhada, o segundo de identificao do autor

da resenha e o ltimo pargrafo um parecer pessoal, com formato tcnico

cientfico, sobre a obra e sua aplicao e importncia a outros futuros leitores

(UnB, 2013; UFSC, 2013; UCB, 2013 e UFAM, 2013).

7. Atividade Recuperativa

Data Contedo Atividade

Avaliativa

Atividade

Recuperativa

28/01 Aula 00 No No

04/02 Aula 01 No Resumo Aula 01

11/02 Aula 02 Sim Resumo Aula 02

18/02 Recesso Quarta-feira de

Cinzas

25/02 Prova M1 X No

Cronograma do 1 Mdulo

1 Mdulo =

Aula 00

Aula 01

Aula 02

Dicas de Estudo

O tempo de estudo no uma parte isolada de nossa vida, mas uma parcela do

tempo em interao com as demais atividades. preciso organizar

(harmonizar) todas as atividade do dia.

O importante no a quantidade de estudo, mas a QUALIDADE do Estudo. A

qualidade pode ser mensurada, assim como o nvel de concentrao ao estudar.

Qualidade de estudo (QE): ambiente silencioso, boa iluminao...

Nvel de concentrao (NC): estar despreocupado, ter foco...

Tempo horrio de estudo (THE): tempo medido em minutos ou horas

Tempo real de estudo (TER): quantidade de horas ou minutos realmente

estudados.

Frmula Real de Estudo TRE = THE x NC x QE

Tempo Real de Estudo -> TRE = THE x NC x QE

A noo de TER mais

importante do que a de

THE, portanto, repita

esta pergunta:

Quantas horas reais eu

estou estudando?

THE NC QE TER

THE = o tempo

estudado

medido em

minutos ou

horas.

NC = ateno

dedicada ao estudo

com variao de 0 a

2. Sendo 1

normal, 0

nenhuma e 2

excelente.

QE = resultado do

conjunto de tcnicas e

atitudes de otimizao

do estudo. Varia de 0 a

2.

TRE = quantidade de

horas ou minutos que,

pode-se dizer, algum

tenha realmente

estudado. Esse valor

o resultado da frmula

Aluno A: possui uma

hora por dia para estudar.

Assim, deixa de ter

ateno e qualidade.

1 hora: tempo

cronometrado

com um relgio.

0,5. Exemplo em

que o rendimento

cai: pensar na

namorada, na praia

(1h x 0,5= 30 min)

0,5. Rendimento cai se

qualidade baixa.

Leitura deficiente,

iluminao ruim

(30 min x 0,5= 15 min)

15 min: com pouco

tempo de estudo e com

pouca qualidade e

concentrao, v-se

que A praticamente

no estudou.

Aluno B: possui mais

tempo de estudo que A

3 horas:: tempo

cronometrado

com um relgio.

0,5. No se

concentra o

suficiente...

0,5. No consegue ter

qualidade...

45 min. Apesar de

estudar 3h, tinha dficit

de ateno e qualidade

Aluno C: tem menos

tempo para estudar que

B, mas responsvel

com seu objetivo

1 hora: estudou

o mesmo tempo

que A e menos

que B.

2. Atravs de treino

e vontade de

aprender se

concentra e capta o

contedo.

2. Faz uso da leitura

otimizada, toma

anotaes e usa

tcnicas de estudo.

4 horas. Embora parea

impossvel, C

conseguiu estudar e

aprender, pois

aproveitou o estudo.

Empreendedorismo, meio ambiente e

sustentabilidade

Aula 00

Prof. Rachel Filipe

profa.rachelfilipe@gmail.com

Contedo do 1 Mdulo

Conceitos bsicos de empreendedorismo

Origem e evoluo do Empreendedor

O empreendedor ideal

HISRICH, Robert. Empreendedorismo. So Paulo: Ed. AMGH, 2014. http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580553338/pages/107046743

Parte 1. Captulo 1. O Empreendedorismo e a Mentalidade Empreendedora. (Pgs. 23 45)

DORNELAS, Jos. Empreendedorismo para Visionrios - Desenvolvendo Negcios Inovadores para um Mundo em Transforma.

http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2516-2/epubcfi/6/20[;vnd.vst.idref=c01]

Captulo 1. Empreendedorismo em uma era de transformao e mudanas

DORNELAS, Jos. Empreendedorismo - Transformando Ideias em Negcios. Rio de Janeiro: Empreende/LTC, 2014.

http://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-216-2512-4/epubcfi/6/24%5B;vnd.vst.idref=Transformando-ideias-em-negocios-9788521625117-11%5D

Cpitulo 2. O Processo Empreendedor.

Bibliografia para o 1 Mdulo

Por que aprender essa disciplina?

Vivemos em um mundo competitivo, com sistemas de troca de valores

preciso se adaptar s constante mudana socioeconmicas

O ser humano precisa viver em harmonia com a natureza e com a inovao

Precisamos aprender a aproveitar as oportunidades diante do caos

O Capital Intelectual traz valores para o mercado, com criatividade e proatividade

As incertezas provocam competies mais acirradas em um ambiente desafiador

Frente a essa diversidade de contexto, a motivao surge nesse cenrio figura do empreendedor e como sua ao, o empreendedorismo

O empreendedorismo influencia positivamente o

desenvolvimento econmico do pas.

Conhecendo o Entorno do DF

Cidade Ocidental

Municpio de Cidade Ocidental Gois

Fundada em 1976

Mesorregio Leste Goiano

Microrregio Entorno do Distrito Federal

Municpios limtrofes Valparazo de Gois, Santa Maria (DF), So Sebastio (DF), Cristalina e Luzinia.

Distncia at Capital 192 Km

rea 388,162 Km2

Populao 61.552 hab (IBGE 2013)

O municpio de Cidade Ocidental compe a RIDE - Regio Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno.

A RIDE foi criada em 1998 e tem como objetivo principal implantar solues imediatas e a mdio prazo para os problemas existentes nos municpios do entorno do Distrito Federal.

Bandeira

Localizao

A economia ocidentalense baseia-se :

criao de gado bovino de corte e leite, plantio de soja produo de doces de marmelo.

O comrcio varejista composto pelos ramos de:

confeco, bares e restaurantes, hotis, panificao, supermercados, lojas de informtica, oficinas mecnicas etc.

Eventos:

Sbados (manh) - ocorre a Feira Livre da Cidade Ocidental, e a Feira do Produtor que rene apenas os produtores rurais do municpio

A AGETUR - Agncia Goiana de Turismo - classificou o municpio de Cidade Ocidental como sendo de potencial turstico, o que pode alavancar a economia municipal.

No municpio est localizada a primeira usina hidreltrica da regio, fornecedora de energia eltrica para a construo de Braslia, a Usina Saia Velha.

Conhecendo a economia da Cidade Ocidental

Municpio de Valparaso de Gois Gois

Fundada em 1997

Mesorregio Leste Goiano

Microrregio Entorno do Distrito Federal

Municpios limtrofes Novo Gama, Santa Maria (DF), Cidade Ocidental e Luzinia.

Distncia at Capital 188 Km

rea 61.410 Km2

Populao 146.694 (IBGE 2013)

Valparaso de Gois o municpio que mais cresce no entorno sul de Braslia e um dos

que mais crescem no Brasil.

Conhecendo o Entorno do DF

Valparaso de Gois

Bandeira

Localizao

Base da economia:

Setor de servios e a indstria. Atualmente, grandes empresas tm-se instalado no municpio, atradas pelo potencial econmico e principalmente

pela posio estratgica da cidade.

O municpio faz margem ao porto seco do Distrito Federal, local de

grande densidade industrial, que tem o objetivo de atrair grandes empresas.

Segundo dados de diagnstico setorial desenvolvido pelo SENAI

Gois, Valparaso de Gois possui um agrupamento industrial composto por

mais de 100 empresas do segmento de mveis.

Para atender a esse setor, est em fase de consolidao, atravs de

convnio com o Ministrio da Integrao Nacional, o programa de

desenvolvimento econmico de Arranjo Produtivo Local (APL) moveleiro,

que tem como objetivos:

Conhecendo a economia de Valparaso de Gois

Para atender ao setor moveleiro, est em fase de consolidao, atravs

de convnio com o Ministrio da Integrao Nacional, o programa de

desenvolvimento econmico de Arranjo Produtivo Local (APL) moveleiro,

que tem como objetivos:

Consolidar o APL de mveis de Valparaso de Gois como polo dinmico e gerador de emprego e renda;

Estruturar e organizar a gesto da Cooperativa de Moveleiros de Valparaso, com vistas a atender seus princpios bsicos;

Melhorar a estrutura produtiva do segmento de serralheria local, por meio de cursos de capacitao da mo de obra, de gesto e de assistncia tcnica

ao setor.

Conhecendo a economia de Valparaso de Gois

A coisa mais poderosa que os alunos podem fazer aprender com sua prpria

experincia e com a de outras pessoas. (Henry Mintzberg).

As organizaes precisam de criatividade para encontrar parceiros que

possam complementar suas foras e compensar suas fraquezas. (Philip

Kotler)

Empreender pode ser definido como o ato de realizar sonhos, transformar

ideias em oportunidades e agir para concretizar objetivos, gerando valor para a

sociedade. (Jos Dornelas)

A melhor maneira de prever o futuro cri-lo. (Peter Drucker)

Frases famosas

Eu no falhei. Eu apenas encontrei 10 mil solues que no deram certo.

(Thomas Edson)

bom comemorar o sucesso, mas mais importante prestar ateno s lies

do fracasso. (Bill Gates)

Voc considera essas pessoas empreendedoras? Por qu?

Frases de empreendedores famosos

Por que a maioria das empresas familiares no conseguem, em seu

processo sucessrio, chegar at a terceira gerao?

Alguns exemplos:

Mattarazzo (setor alimentcio, txtil, navegao de cabotagem,

indstrias siderrgicas),

Brandalise (Perdigo),

Hermes Macedo (loja de departamento HM) etc.

Problemas de sucesso, incompatibilidade de interesses, gesto

com princpios que no condizem com o pensamento do fundador,

entre outros, so causas que desestruturam grandes grupos e deixam,

no ar, perguntas e exclamaes como "com um imprio daquele?'',

"mas a empresa era slida!", para as quais todos gostariam de ter

respostas.

Algumas Descobertas

1903: Avio motorizado.

1915: Teoria Geral da Relatividade, de Einstein.

1923: Aparelho televisor.

1928: Penicilina.

1943: Computador.

1945: Bomba atmica.

1947: Descoberta da estrutura do DNA abre caminho para a engenharia gentica.

1957: Sputnik, o primeiro satlite..

1961: O homem vai ao espao.

1967: Transplante de corao.

1969: O homem chega Lua; incio da Internet, Boeing 747.

1970: Microprocessador.

1989: World Wide Web.

1993: Clonagem de embries humanos.

1997: Primeiro animal clonado: a ovelha Dolly.

2000: Sequenciamento do genoma humano.

2013: DNA Denisovano

2014: Interface crebro-mquina