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AULA ABERTA REUNIÃO DA PEDAGOGIA - 24/04

Aula Aberta

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Aula aberta, debate curricular

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  • AULA ABERTAREUNIO DA PEDAGOGIA - 24/04

  • AULA DE HOJE

    Professores sentiram a necessidade de mais uma reunio separada.

    Pauta

    Retomada da aula anterior

  • AULA ANTERIOR

    Reunio dia 17/04 No ocorreu

    Questes feitas

    Argumentos para no aceitao das sugestes de quebra de pr-requisito

    Onde est o acmulo de debates das Aulas Abertas?

    Transparncia

    COMGRAD enviou materiais das Aulas Abertas. No esto organizados.

  • COMGRAD

    COMGRAD + NDE No uma nova comisso...

    NDE Resoluo n 22/2012 Ncleo Docente Estruturante[...] tem carter consultivo, para acompanhamento do curso, visando contnua promoo de sua qualidade.

  • NDE

    ATRIBUIES

    Acompanhar o desenvolvimento do PPP, objetivando a preservao da atualidade atuao profissional e na sociedade

    Contribuir para a consolidao do perfil profissional do egresso [...] visando adequada interveno social do profissional em seu campo de atuao;

    Zelar pela execuo do currculo, tendo em vista sua flexibilizao bem como as polticas e estratgias necessrias a sua efetivao;

  • NDE

    COMPOSIO

    Coordenador da COMGRAD

    No mnimo 5 docentes indicados pelo CONSUN

    OUTRAS CONSIDERAES

    Deve se reunir no mnimo uma vez por semestre

    A unidade acadmica estabelecer regimento prprio do NDE

  • NDE

    Membros:

    Jane Felipe

    Gabriel Junqueira

    Beth Garbin

    Gandin

    Darli Collares

  • GTs

    Antecipar a ltima disciplina sobre incluso para antes do estgio, no mnimo no sexto semestre;

    Ter um dia por semana em que o aluno possa fazer horas complementares e disciplinas eletivas;

    Quebra de pr-requisitos;

    Disciplinas com 4 ou 5 crditos no serem segmentadas em dois dias mas se concentrarem apenas em um dia;

  • GTs

    Necessidade de haver reunies entre os professores do mesmo semestre para acordos bsicos (ex: textos por semana/discusso do contedo);

    Diminuir tempo de seminrio para acrescentar disciplinas indispensveis a pratica docente (ex: incluso desde o primeiro semestre, ed. Sexual como obrigatrio, etc);

    Unificar disciplinas com o mesmo currculo (ex: gesto + polticas);

    Leitura dos documentos MEC;

  • GTs

    Que fique mais claro desde o incio do curso as reas de atuao do pedagogo, criao de uma disciplina com esse objetivo (ex: Introduo Pedagogia);

    Transparncia no processo de reformulao do currculo (Aula Aberta e seus encaminhamentos)

    Reviso das disciplinas e dos nmeros de crditos que ocupam;

    Prtica desde o incio para relacionar teoria e prtica;

    Seminrio estar mais relacionado prtica;

  • GTs

    Que todas as reas da Pedagogia sejam atendidas no currculo;

    Grupos de estudos com orientadores e a elaborao do projeto seria autnoma, sem a interferncia direta do professor. Professor como ponte e no como centro. Valendo crditos;

    Cadeiras com temas especficos, ex: sexualidade, gnero, etnias, sendo obrigatrias, pois como docentes devemos estar preparados para lidar com as situaes que podem surgir dentro da sala de aula;

  • GTs

    Menos cadeiras obrigatrias e mais eletivas para cada discente construir seu currculo, atendendo s necessidades de cada um na rea especfica que gostaria de atuar;

    Cadeira obrigatria da lei 10639/03 Ensino de histria da educao afro-brasileira, africana e indgena

    Que a FACED inicie e crie vnculos com espaos escolares em todas as reas (ed. Infantil, fundamental, EJA) para facilitar as observaes, prticas e estgios dos alunos;

  • GTs

    Trazer nas prximas Aulas Abertas e reunies os encaminhamentos anteriores;

    Cadeiras que tratem mais sobre o TCC no oitavo semestre.