Aula-Atividade Google Earth : Territ£³rios e seus povos ... no Google Documentos, sobre a import£¢ncia
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    Aula-Atividade Google Earth : Territórios e seus povos    Conhecer o território onde se vive, sua dinâmica e suas mudanças é                        essencial para a manutenção e desenvolvimento de uma comunidade,                  ainda mais quando seu território é cobiçado por outros que querem                      destruí-lo e lucrar. Nesta atividade os alunos irão trabalhar os conceitos                      de território, lugar e conhecer o povo Tembé    

      Objectivos de aprendizagem: Conhecer o conceito de território geográ�co, pesquisando em  terras indígenas como a Terra Indígena Alto Rio Guamá, do povo Tembé, analisando sua  formação histórica, lutas e desa�os para sua manutenção futura.     Audiência / Nível: Ensino Fundamental II e Ensino médio (K-12 �nals and high school)   Categoria / Categorias: Geogra�a, Ciências e Língua Portuguesa  História: Terra. Vida. Cultura. Para os Tembé esses três elementos estão sempre juntos. A                            manutenção de seu território, a Terra Indígena Alto Rio Guamá, exigiu deles muita luta.                            Buscaram por seus direitos e lutaram contra invasores. Hoje, eles usam novas tecnologias para                            realizar a gestão e proteção de sua área e garantir o melhor para as gerações futuras.  Recursos necessários: Google My Maps, Internet, Google Chrome e app Street View  Produto(s): Google Earth, Google Street View, Google Docs e Google Drawings (desenhos)    Tempo estimado: 06 aulas   

        Descrição da atividade   

    Capítulo A: Descobrir -> Capítulo B: Conceitos -> Capítulo C: Contar uma história    Capítulo A: Descobrir (02 aula)  1º passo: O Professor deve apresentar Google Earth Web, Street View e o Google My Maps.   2º passo: A aula se inicia com todos procurando territórios indígenas na busca do Google Earth.                                Como exemplo: Kayapó Terra Indígena, Terra Indígena Badjônkôre, Terra Indígena Alto Rio                        Guamá, Terra Indígena 7 de setembro, Terra Indígena Macaxali, entre outras.   3º passo: Os alunos �cam livres para navegar pelos territórios indígenas descobertos.   4º passo: Os alunos farão a leitura das 9 abas da Voyager: "Terra Indígena Alto Rio Guamá: a vida  do povo Tembé".                  

     

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    Capítulo B: Conceitos (02 aula)  5º passo: Após observarem as fotogra�as e lerem os textos do Voyager "Terra Indígena Alto Rio  Guamá: a vida do povo Tembé", serão levantadas algumas questões para os alunos debaterem: 

    ➔ O que é um território?  ➔ Como um povo pode perder um território?   ➔ Dois rios delimitam as fronteiras Norte e Sul deste Território Indígena. Quais são eles?   ➔ A Fazenda Mejer tomou parte do território indígena como sua propriedade. Quais foram                         

    os principais prejuízos causados ao Povo Tembé ? (ver aba 4/9).     Capítulo C: Contar uma história (02 aulas)  6º passo: Leia a reportagem sobre territórios indígenas no google Earth: https://goo.gl/c3RRB3   7º passo: Agora, peça aos alunos que escrevam em grupos, um pequeno texto compartilhado,                            no Google Documentos, sobre a importância da demarcação das terras indígenas.   8º passo: A partir do "Mapa de Riscos" do povo Suruí Paiter (aba 7/9), construa uma legenda para                                    todos os ícones mostrados no mapa. Utilize o Google Desenhos para esta tarefa                          ( https://drawings.google.com/ ).   9º passo: A partir do mapa "Territórios Ameaçados" (aba 9/9), crie uma legenda de acordo com                                as cores mostradas no mapa de perda de área de �oresta. Utilize Google My Maps ou Drawings.     Materiais Suplementares Recomendados:  

    ➔ Site de acesso ao Google Earth: https://www.google.com/earth/  ➔ Pesquisa por Terras indígenas no Brasil: https://terrasindigenas.org.br/  ➔ Reportagem sobre territórios indígenas no Google Earth: https://goo.gl/c3RRB3  ➔ Como usar o Google Earth: https://www.youtube.com/watch?v=TmzZ_CPdPu0  ➔ Google Desenhos: https://drawings.google.com/  ➔ Vídeo sobre a resistência do povo Tembé: https://www.youtube.com/watch?v=Pvz7kaPr0_o 

     

         

    Esta atividade em sala de aula foi criada por Peter Rodrigo Trento. 

     

    https://goo.gl/c3RRB3 https://drawings.google.com/ https://www.google.com/earth/ https://terrasindigenas.org.br/ https://goo.gl/c3RRB3 https://www.youtube.com/watch?v=TmzZ_CPdPu0 https://drawings.google.com/ https://www.youtube.com/watch?v=Pvz7kaPr0_o