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Aula Prática 9Turno P1:
Terça, dia 14, das 8:00 às 10:00,
Sala 1.2 do Edifício VII
Turno P2:
Segunda, dia 13, das 9:00 às 11:00
Sala 1.16 do Edifício VII
Turno P3:
À escolha
Método Científico
Avaliação de casos reais:
Artigos científicos
Relatos de imprensa
Experiências pessoais
Relatos históricos
Método Científico
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Modelo. Hipótese. E Teoria?
Realidade Modelo
PrevisãoDados
Observação Raciocínio
Hipótese
Concorda?
Método Científico
Como avaliar?
Método Científico
Como avaliar?
Realidade1
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Previsão3
Raciocínio
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1º Fase
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
Concorda?
5
5 A previsão está de acordo com os dados?
Não Modelo não corresponde à realidade.
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
Concorda?
5
5 A previsão está de acordo com os dados?
Não Modelo não corresponde à realidade.
Sim 6
Método Científico
Como avaliar?
Realidade ModeloHipótese
1 2
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
Concorda?
5 6
6 Previsão acertava com modelo errado?
Não Modelo corresponde à realidade.
Sim Não é conclusivo
Estrutura do DNA
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2DNA
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2DNA 3 Cadeias
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
3Previsão
4
Raciocínio
1 2DNA 3 Cadeias
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2DNA 3 Cadeias
Muita água 10% água
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Dados4
Previsão3Concorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Muita água 10% água
Estrutura do DNA
1º Exemplo: Modelo de 3 Cadeias
Dados4
Previsão3Concorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Não Modelo não corresponde à realidade.
Muita água 10% água
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2DNA 2 Cadeias
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 Cadeias
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 Cadeias
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 Cadeias
Realidade ModeloHipótese
Dados
Observação
4Previsão
3
Raciocínio
1 2DNA 2 Cadeias
C=G, T=A
Imagem Raios X
C=G, T=A
Helicoidal
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 CadeiasC=G, T=A
Imagem Raios X
C=G, T=A
Helicoidal
Dados PrevisãoConcorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 CadeiasC=G, T=A
Imagem Raios X
C=G, T=A
Helicoidal
Dados PrevisãoConcorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Sim 6
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 CadeiasC=G, T=A
Imagem Raios X
C=G, T=A
Helicoidal
Dados PrevisãoConcorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Sim 6
6 Previsão acertava com modelo errado?
Estrutura do DNA
2º Exemplo: Modelo de 2 CadeiasC=G, T=A
Imagem Raios X
C=G, T=A
Helicoidal
Dados PrevisãoConcorda?
5 A previsão está de acordo com os dados?
Sim 6
Modelo corresponde à realidade.6 Previsão acertava com
modelo errado?Não
Tartaruga Verde do Atlântico
Tartaruga Verde do AtlânticoMigram ~2000 Km até à
Ilha da Ascensão
Tartaruga Verde do Atlântico
Archie Carr, Patrick Coleman:
40 M. Anos,
Atlântico mais estreito
Tartaruga Verde do Atlântico
Archie Carr, Patrick Coleman:
40 M. Anos,
Atlântico mais estreito
Evidência genética:
Havaí
Florida
Venezuela
~10 000 anos
Tartaruga Verde do Atlântico
1) Qual o problema no mundo real?
Tartaruga Verde do Atlântico
1) Qual o problema no mundo real?
Porque é que as tartarugas fazem esta viagem tão grande.
Tartaruga Verde do Atlântico
1) Qual o problema no mundo real?
Porque é que as tartarugas fazem esta viagem tão grande.
2) Modelo
Tartaruga Verde do Atlântico
1) Qual o problema no mundo real?
Porque é que as tartarugas fazem esta viagem tão grande.
2) Modelo
Começaram quando o Atlântico era estreito, há 40 M anos
Tartaruga Verde do Atlântico
1) Qual o problema no mundo real?
Porque é que as tartarugas fazem esta viagem tão grande.
2) Modelo
Começaram quando o Atlântico era estreito, há 40 M anos
3) Previsão
Tartarugas divergiram de outras populações há 40 M anos
Tartaruga Verde do Atlântico
4) Dados:
Tartaruga Verde do Atlântico
4) Dados:
DNA indica que se separaram há 10 000 anos.
Tartaruga Verde do Atlântico
4) Dados:
DNA indica que se separaram há 10 000 anos.
5) Evidência negativa?
Tartaruga Verde do Atlântico
4) Dados:
DNA indica que se separaram há 10 000 anos.
5) Evidência negativa?
Sim
Leitura InconscienteAnthony Marcel, Cambridge
Uma palavra (e.g. blood) mostrada rapidamente, e ocultada no meio de várias palavras sem sentido (e.g. esnesnon)
Apesar de incapazes de identificar a palavra, 90% identificava correctamente qual a palavra mais parecida (e.g. flood, week)
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Percepção humana
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Percepção humana
2) Modelo
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Percepção humana
2) Modelo
Memória inconsciente
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Percepção humana
2) Modelo
Memória inconsciente
3) Previsão
Leitura Inconsciente1) Qual o problema no mundo real?
Percepção humana
2) Modelo
Memória inconsciente
3) Previsão
Mesmo sem conseguir identificar as palavras conscientemente, facilita a escolha de palavras semelhantes
Leitura Inconsciente4) Dados
Leitura Inconsciente4) Dados
90% conseguem identificar a palavra mais parecida
Leitura Inconsciente4) Dados
90% conseguem identificar a palavra mais parecida
5) Evidência negativa?
Leitura Inconsciente4) Dados
90% conseguem identificar a palavra mais parecida
5) Evidência negativa?
Não
Leitura Inconsciente4) Dados
90% conseguem identificar a palavra mais parecida
5) Evidência negativa?
Não
6) Evidência positiva?
Leitura Inconsciente4) Dados
90% conseguem identificar a palavra mais parecida
5) Evidência negativa?
Não
6) Evidência positiva?
Sim. Difícil de acertar 90% das vezes escolhendo ao acaso.
Exercício 1: VikingAplicar o método ao problema da vida em Marte.
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Vida em Marte
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Vida em Marte
2) Modelo
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Vida em Marte
2) Modelo
Actividade metabólica
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Vida em Marte
2) Modelo
Actividade metabólica
3) Previsão
Viking1) Qual o problema no mundo real?
Vida em Marte
2) Modelo
Actividade metabólica
3) Previsão
Emissão de gás, incorporação de Carbono no solo não esterilizado, nada no solo esterilizado
Viking4) Dados
Viking4) Dados
Incorporação de Carbono e emissão de O2 em ambos, emissão de gás marcado apenas na amostra não esterilizada
Viking4) Dados
Incorporação de Carbono e emissão de O2 em ambos, emissão de gás marcado apenas na amostra não esterilizada
5) Evidência negativa?
Viking4) Dados
Incorporação de Carbono e emissão de O2 em ambos, emissão de gás marcado apenas na amostra não esterilizada
5) Evidência negativa?
Não.
Viking4) Dados
Incorporação de Carbono e emissão de O2 em ambos, emissão de gás marcado apenas na amostra não esterilizada
5) Evidência negativa?
Não.
6) Evidência positiva?
Viking4) Dados
Incorporação de Carbono e emissão de O2 em ambos, emissão de gás marcado apenas na amostra não esterilizada
5) Evidência negativa?
Não.
6) Evidência positiva?
Não. Os dados podem ser explicados por processos não biológicos.
Viking (alternativa)
2) Modelo
Os microorganismos em marte morrem com a esterilização. O solo não reage com os nutrientes usados.
5) Evidência negativa?
Sim.
Exercício 2O pâncreas segrega sucos digestivos quando a comida entra no duodeno. Será estimulado por impulsos nervosos ou por substâncias no sangue? W. M. Bayliss e E. H. Sterling, cortaram todos os nervos ligados ao duodeno de um animal. Todos os vasos sanguíneos permaneceram intactos, e inseriram tubos para detectar a passagem de fluidos do pâncreas para o duodeno.Observaram que o pâncreas segregava fluido quando chegavam alimentos ao duodeno.
Exercícios
2.6 a 2.9
Epistemologia
O problema do conhecimento.
Watson e Crick: que factores influenciaram a descoberta?
Epistemologia
Que factores influenciaram a descoberta?