Aula0 Reg Ag Reg ANVISA 51044

AULA 00

NOES DE REGULAO E AGNCIAS REGULADORAS PARA TECNICO -

TEORIA E EXERCCIOS ANVISA

PROFESSOR: CSAR DE OLIVEIRA FRADE

Prof. Csar de Oliveira Frade www.pontodosconcursos.com.br 1

Ol pessoal!

Primeiramente, irei fazer uma breve apresentao. Meu nome Csar de

Oliveira Frade, sou funcionrio de carreira do Banco Central do Brasil

BACEN aprovado no concurso de 1997.

Sou formado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Minas Gerais

UFMG. Possuo uma Ps-graduao em Finanas e Mercado de Capitais pelo

IBMEC, outra em Derivativos para Reguladores na Bolsa de Mercadorias e

Futuros BM&F e uma especializao em Derivativos Agrcolas pela Chicago Board of Trade CBOT1. Sou Mestre em Economia2 com nfase em Finanas na

Universidade de Braslia e o Doutorado, pela mesma Universidade, est faltando apenas a defesa da Tese3, sendo que os crditos j foram concludos.

Comecei no Banco Central trabalhando com a emisso de ttulos da dvida

pblica externa. De 2005 a 2008 fui Coordenador-Geral de Mercado de Capitais

na Secretaria de Poltica Econmica do Ministrio da Fazenda, auxiliando em

todas as mudanas legais e infralegais, principalmente aquelas que tinham

ligao direta com o Conselho Monetrio Nacional CMN. Voltei ao BACEN

para trabalhar na rea de risco com derivativos em um Departamento da rea

de Fiscalizao. No incio de 2012 fui cedido para a Presidncia da Repblica e

sou Coordenador da rea de Estudos e Planejamento na Secretaria de Aviao

Civil.

Sou professor de Finanas, Microeconomia, Macroeconomia, Matemtica,

Sistema Financeiro Nacional, Mercado de Valores Mobilirios, Estatstica e

Econometria. Leciono na rea de concursos pblicos desde 2001, tendo dado

aula em mais de uma dezena de cursinhos em vrias cidades do pas, desde

presenciais at via satlite.

Antes de comear a falar com vocs como ser esse curso, vou esclarecer

algumas coisas. Quando uma pessoa estuda Economia na Faculdade, ela tem

1 A Chicago Board of Trade - CBOT a maior bolsa de derivativos agrcolas do mundo.

2A dissertao Contgio Cambial no Interbancrio Brasileiro: Uma Anlise Emprica defendida em 2003 foi

publicada na Revista da BM&F, o paper aceito na Revista Estudos Econmicos e em alguns dos mais importantes

Congressos de Economia da Amrica Latina LAMES. Versava sobre o risco sistmico a ser propagado via mercado

de cmbio e as contribuies da Cmara de Compensao de Cmbio da BM&F para a mitigao desse risco. 3 Tese de Doutorado um parto e a gestao j est durando alguns anos. Acho que pode ser que ela no saia.

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um semestre de Introduo Economia que, em geral, ocorre no primeiro

semestre. Depois ela passa por trs semestres de macro e trs semestres de

micro. L pelo sexto ou stimo semestre ela tem uma matria que se chama

OI Organizao Industrial. Organizao Industrial uma matria muito

ligada s atitudes das empresas, estratgias e as formas que os governantes

possuem de controlar determinados mercados que so fundamentais para a

populao. Acho que vocs j entenderam, n? A matria como est escrita no

Edital muito mais Organizao Industrial do que qualquer outra coisa, mas

OI uma continuao aprofundada da Microeconomia. Para que vocs possam

compreender melhor o problema darei um exemplo do colegial.

Imagine que voc nunca viu Matemtica na vida. No sabe nada de nada de

matemtica (nem multiplicar voc aprendeu). Mas resolve entrar na escola e o

professor comea a te ensinar equao do primeiro grau. Voc concorda que,

apesar de a matria ser simples, voc ter uma dificuldade imensa, pois no

sabe nem multiplicar e j vai ter que aplicar a multiplicao para calcular a raiz

de uma equao.

Aqui mais ou menos a mesma coisa. Da forma como a matria est colocada

no Edital, eu posso comear a ministr-la pelo item 1, mas vocs no tero

base nem para terminar essa aula demonstrativa. Seria impossvel fazer um

trabalho legal e ensinar vocs a raciocinar sobre o assunto. Portanto, teremos

que ter 4 aulas introdutrias de microeconomia (aulas 00 a 03) para que vocs

saibam exatamente onde esto pisando e depois entraramos na matria

propriamente dita. Na verdade, quando o Edital fala em Conceitos Bsicos

para Regulao, ele est informando que pode cobrar qualquer assunto de

microeconomia.

Com essa estratgia acredito que os nossos resultados sero bem melhores. E

digo que no irei mostrar toda a microeconomia nessas 4 aulas, mas apenas a

parcela que necessria para poder comear a descrever os diversos pontos

do Edital. Estamos combinados assim?

Para que vocs tenham uma noo, uma parcela grande de OI estudada com

base em Teoria dos Jogos. Quando estudamos Jogos no nvel bsico, ela uma

matria muito simples e tranqila. No entanto, aqui bem diferente e,

exatamente por isso, optarei por no mostrar nada por jogos. Iremos fazer as

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mesmas coisas mostrando um pouco de matemtica e com muito dilogo, mas

sem entrar nas partes complicadas de Teoria dos Jogos.

Possuo um estilo peculiar de dar aulas. Prefiro tanto em sala quanto em aulas

escritas que elas transcorram como conversas informais. Entretanto, quando

tenho que dar aulas de Teoria gosto de explicar no apenas a matria mas

tambm a forma como vocs devem raciocinar para acertar a questo.

Acredito que todos aqui esto muito mais interessados em passar no concurso

do que aprender Economia/Regulao.

Desta forma, estarei fazendo uma mescla entre um papo informal (papo que

ocorrer sempre que for possvel) e a teoria formal. Mas nunca deixarei de

ensinar qual o raciocnio que vocs devem utilizar para acertar as questes.

Acredito que a matria sendo exposta de forma informal torna a leitura mais

tranqila e isso pode auxiliar no aprendizado de uma forma geral. Exatamente

por isso, utilizo com freqncia o Portugus de uma forma coloquial.

Assim, a Aula Demonstrativa mostrar para vocs um pouco do que ser

esse curso. Ser uma aula bem menor que as outras, mas apenas para

vocs sentirem o gostinho de que essa matria no to complicada como a

maioria pensa. No h a necessidade de nenhum conhecimento prvio de

Economia, pois irei comear do zero nessas aulas introdutrias4.

As questes sero TODAS de provas anteriores.

Contedo Programtico

Aula 00 (Aula Demonstrativa): Abordagens: teoria econmica da regulao,

teoria da captura, teoria do agente-principal Parte 1 - Em Breve

Aula 01 : Abordagens: teoria econmica da regulao, teoria da captura, teoria

do agente-principal Parte 2

4 Volto a lembrar que essas aulas introdutrias so fundamentais para a compreenso da matria e apesar de no estarem

descritas no Edital, pode haver algum tipo de questo sobre o assunto pois alguns tpicos a serem ministrados

dependem desses itens. Ressalto que no irei explorar todos os aspectos iniciais da Microeconomia, mas apenas aqueles

que sero necessrios para a continuao da matria.

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Aula 02: Abordagens: teoria econmica da regulao, teoria da captura, teoria


Aula 03: Abordagens: teoria econmica da regulao, teoria da captura, teoria


Aula 04: Regulao e agncias reguladoras: As agncias reguladoras e o

princpio da legalidade. rgos reguladores no Brasil: histrico e caracterstica

das autarquias.

Aula 05: Formas de regulao: regulao de preo; regulao de entrada;

regulao de qualidade. Princpios de qualidade regulatria, boas prticas de

governana regulatria, noes de avaliao de impacto regulatrio. Regulao

setorial: regulao sanitria.

Espero que este curso seja bastante til a voc e que possa, efetivamente,

auxili-lo na preparao para o concurso da ANVISA.

As dvidas sero sanadas por meio do frum do curso, a que todos os

matriculados tero acesso. Caso tenha exerccios da matria e queira me

enviar, farei todos os esforos para que eles sejam, medida do possvel,

includo no curso. Envie para meu e-mail abaixo (e-mail do Ponto).

As crticas ou sugestes podero ser enviadas para:

[email protected].

Finalmente, gostaria de dizer a vocs que muito mais do que saber toda a

matria, importante que voc saiba fazer uma prova e esteja tranqilo neste

momento! Portanto, tente aprender a matria mas certifique-se que voc

entendeu como deve proceder para marcar o X no lugar certo. No interessa

saber a matria, interessa marcar o X no lugar certo e ver o nome na lista.

Prof. Csar Frade

ABRIL/2013

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1. Microeconomia

A economia possui recursos escassos e a microeconomia estuda a melhor

forma de aproveitar esses recursos que so colocados disposio das

pessoas.

Enquanto a macroeconomia estuda os problemas existentes em um pas, a

microeconomia se preocupa com as decises individuais das pessoas e

empresas.

Logo, para que voc otimize o seu aprendizado, pense sempre nas suas

decises individuais para cada situao proposta no curso. Tentarei mostrar a

vocs algumas situaes inusitadas que ilustrariam bem cada momento.

Na verdade, acho que est na hora de passarmos para a matria propriamente

dita. Vamos l?

2. Curva de Demanda

A curva de demanda informa a quantidade a ser consumida de um

produto a cada nvel de preo.

De uma forma geral, sabemos que quanto maior for o preo de um bem menos

as pessoas querem adquirir daquele bem. Veja que estou falando de uma

forma geral, claro que existem excees.

Imagine que voc adore feijo ou carne. Se o preo do quilo do feijo subir, a

sua tendncia no seria reduzir o consumo do bem? Pois bem, se todos

pensassem e tomassem atitudes dessa forma, a demanda coletiva do bem

feijo cairia com essa alta de preo.

Portanto, o normal na atitude das pessoas reduzir o consumo quando h

aumento no preo do bem e aumentar o consumo quando o preo do

bem for reduzido.

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Suponhamos que o bem esteja com o preo P1, conforme mostrado no

desenho acima. Com esse preo, os consumidores estariam demandando uma

quantidade Q1 e, portanto, estariam sobre o ponto 1 da curva de demanda.

Se por um motivo qualquer (por exemplo, grande produo agrcola daquele

bem) o preo cair para P2, haver um conseqente aumento da quantidade

demanda para Q2.

Imagine que o preo da carne caia 50%. Voc concorda que a sua demanda

por carne ser aumentada? Por exemplo, ela poder passar de Q1 para Q2.

Esses bens que atendem referida Lei da Demanda so chamados de Bens

Comuns.

Entende-se como bens comuns aqueles bens em que as pessoas reduzem o

seu consumo quando ocorre um aumento no preo ou quando as pessoas

aumentam o seu consumo quando os preos so reduzidos. O livro do Varian

define o bem comum exatamente como expus acima.

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Matematicamente, podemos definir os bens comuns da seguinte forma:

Bem Comum 0

X

X

D

p

Q

Entretanto, existem algumas excees. Imagine que uma farmcia esteja

colocando o preo de um remdio na promoo. Ser que pelo fato de o preo

do remdio estar mais barato, voc ir comprar e consumir mais daquele

remdio?

Se o preo do sal cair em 30%, isso far com que voc compre mais sal e

coloque mais sal na comida?

A resposta para essas duas perguntas NO. As pessoas no iro alterar o

consumo desses produtos porque houve variao em seus preos. Mas estas

excees so menos importantes e iremos estud-las mais frente.

Voc acha que uma pessoa poder reduzir o consumo de um bem quando o

preo desse bem for reduzido? Ou seja, ser que a queda do preo de um

produto pode induzir o consumidor a comprar menos daquele produto?

intrigante essa situao mas a resposta SIM. possvel que uma pessoa

reduza o consumo de um bem pelo fato de o preo do produto ter cado.

Fazendo isso, ela passaria a ter uma quantidade maior de recursos para

adquirir outros bens. Veja o exemplo.

Suponha que um consumidor esteja comendo batata no caf da manh, batata

no almoo e batata no jantar. Ele repete esse cardpio h 30 dias. Ser que se

o preo da batata cair, o consumidor ir consumir mais batata? A resposta

no. Se o preo da batata cair, esse consumidor dar graas a Deus por isso

pois sobraro mais recursos para a aquisio de um outro bem e, assim,

poder reduzir a quantidade demandada de batata.

Esses so os chamados Bens de Giffen. Vamos a um exemplo.

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Imagine que voc tenha uma verba mensal de R$ 600,00 para fazer os seus

almoos e dever dividi-la entre as duas possibilidades existentes, quais

sejam: sanduche ou fil com fritas. De incio, te digo que voc preferiria

sempre fil a sanduche. Entretanto, o preo de uma refeio de fil custa,

atualmente R$ 30,00 enquanto que o sanduche custaria R$ 20,00.

Assim sendo, se voc tem esses preos e essa renda, a melhor forma de

conseguir almoar que individuo teria seria comendo apenas sanduche nos

trinta dias. Assim, estaria gastando a totalidade de sua verba mensal com

sanduche. Mas observe, essa pessoa prefere comer fil a sanduche e no

come fil todo dia seno os recursos acabariam em vinte dias e ela teria que

ficar dez dias sem almoo.

Suponha agora que o preo do sanduche caia pela metade, ou seja, passe

para R$ 10,00. A idia inicial seria a de que se o preo do sanduche caiu, o

indivduo deveria comer mais sanduche, certo? Nesse caso, errado.

Errado, porque a queda no preo do sanduche fez com que sobrasse dinheiro

e esse recurso poderia ser destinado a um bem que fizesse o consumidor mais

feliz. Observe que se o consumidor continuar comprando apenas sanduche,

seu custo mensal de almoo passaria para R$300,00. Ele teria R$300,00 ainda

para gastar.

Sendo assim, qual seria a melhor escolha para o consumidor?

A melhor escolha seria comer quinze dias de fil e quinze dias de sanduche.

Dessa forma, estaria gastando R$ 450,00 com o almoo de fil e R$ 150,00

com o sanduche.

Veja que o sanduche um bem de Giffen pois uma queda em seu preo

provocou uma reduo na quantidade demandada.

No entanto, guarde, um bem s pode ser classificado conforme sua situao,

conforme o enredo da questo. Um bem de Giffen para uma determinada

pessoa pode no ser comum para outra.

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Certa vez, dando uma aula, um aluno me perguntou: Professor, voc no vai

explicar o que Bem de Veblen?

Eu respondi: Bem de quem??

Ele falou: Bem de Veblen.

Respondi: Nunca ouvi falar nisso. Onde voc leu isso?

Ele responde: um professor me indicou um livro que fala desse bem.

Enfim esse foi o papo que tive com o aluno. Chegando em casa peguei o

Varian e ele no falava nada, Pindyck no tinha nada, Mas-Colell muito menos.

No dia que tinha aula na UnB (estava fazendo meu Doutorado) perguntei

minha orientadora e ela me respondeu: Bem de quem?? Ela sugeriu que eu

perguntasse ao professor de micro, doutor em uma TOP 5 americana. E l fui

eu. Professor, o que Bem de Veblen? E ele responde, nunca ouvi falar.

Enfim...

Fui ao Google e descobri. Era um economista nascido em 1857 e que veio a

falecer em 1929 (ningum nem sabia quem era Keynes na poca). Pelo que li,

ele vivia sempre em conflitos com os outros acadmicos da poca e tinha

idias bastante independentes. Ficou conhecido como bem de Veblen aquele

bem que com um aumento no preo teria um aumento na demanda.

Dito isso, queria dizer a vocs para esquecerem isso. No existe essa

definio nem no Varian, Pindyck, Mas-Collel ou Ferguson. Logo, no podemos

levar em considerao, ou melhor, no devemos levar em considerao, na

minha opinio, esse tipo de bem.

O Mas-Collel define bem de Giffen da seguinte forma:

Although it may be natural to think that a fall in a goods price will

lead the consumer to purchase more of it, reverse situation is not an

economic impossibility. Good L is said to be a Giffen good at (p,w) if

( )0

,>

L

L

p

wpx.

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Com isso, podemos deduzir:

Bem de Giffen 0>

X

X

D

p

Q

2.1. Fatores que alteram a quantidade demandada So cinco os fatores que podem modificar a quantidade demandada. So eles:

Preo;

Renda;

Preo de Produtos Relacionados;

Gosto; e

Expectativas

a) Preo

Esse princpio j foi anunciado. Em geral, uma variao no preo do produto

provoca uma alterao na quantidade demandada do mesmo. Importante

ressaltar que apesar de o examinador cobrar com bastante freqncia

questes acerca do Bem de Giffen, devemos pensar nesse bem apenas como

uma exceo. Tendo em vista o fato de j termos discutido exaustivamente

seu funcionamento, a partir de agora vamos tratar dos bens que possuem uma

relao preo-quantidade inversamente proporcional.

Observe que a curva de demanda uma funo que exprime a quantidade

demandada pelos consumidores em funo do preo do bem.

Matematicamente, temos:

QD = a bP

Sendo a e b constantes positivas. E o sinal negativo mostra que a curva de

demanda negativamente inclinada. Sendo assim, quando aumentamos o

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preo do bem, haver uma variao na quantidade demandada do mesmo e,

portanto, um deslocamento SOBRE a curva de demanda. Veja a figura abaixo.

b) Renda

Uma variao na sua renda, poder provocar uma alterao na quantidade

demandada do bem.

Se eu te perguntar, o que ocorreria com a demanda de um bem se voc

passasse nesse concurso pblico e, portanto, tivesse a sua renda aumentada?

Provavelmente, voc me responderia que esse aumento na sua renda

provocaria um aumento na quantidade demandada do bem.

Veja bem. Se atualmente voc compra um curso de microeconomia do Ponto

dos Concursos, ser que quando voc passar no concurso e a sua renda for

majorada, voc ir comprar dois cursos de microeconomia? Voc me disse que

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quando passar no concurso comprar muito mais cursos do Ponto, no foi

isso?

Pois bem. J vimos que as coisas no funcionam assim. Existem alguns bens

que voc gosta de consumir (no o caso de microeconomia) e existem outros

que a situao te faz consumir. Muito provavelmente, quando a sua renda

aumentar voc ir aumentar o consumo daqueles bens que voc gosta de

consumir mas que ainda no consome em uma quantidade adequada. No

entanto, aqueles bens que voc no gosta mas que consome por necessidade

(como esse curso) podem ter o seu consumo reduzido com o aumento da

renda.

Isso dar origem a dois tipos distintos de bens. Sero os bens inferiores e os

bens normais.

Se no entenderam, no fiquem preocupados. Explico de novo e de uma forma

mais clara.

Se um consumidor tiver a sua renda aumentada e, com isso, optar por reduzir

o consumo de um bem, esse bem ser chamado de inferior.

J imagino que vocs devam estar com uma certa dvida. Sempre pergunto

em sala: Se o seu salrio aumentar, o que ocorrer com o seu consumo dos

bens. E a galera em peso responde: aumentar. No entanto, isto no est

correto.

Imagine um bem que voc no goste, mas consome porque no tem condies

de comprar um outro bem melhor, o que voc gosta. Vou dar um exemplo que

ocorreu comigo mesmo.

Antes de passar em um concurso pblico, fui morar em Braslia para trabalhar

como engenheiro. Foi uma poca difcil, despesa com moradia aqui no nada

barata e o salrio de engenheiro, na poca, bem baixo. Portanto, era sempre

necessrio economizar para no ter que ficar pedindo dinheiro para meu pai.

Um bem que no me agrada, em nenhuma hiptese, carne de frango. Eu no

gosto mesmo, mas quando tenho que comer, s o fao se for peito de frango.

Mas duro, sem grana, morando em uma cidade cara, tinha que abrir uma

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exceo. ramos 7 dividindo uma casa (uma repblica com trs homens e

quatro mulheres), todos sem dinheiro. Ento, ficou decidido que comeramos

frango trs vezes por semana (segunda, quarta e sexta), pois, na poca, o

frango custava algo em torno de R$ 1,00 / quilo.

Concluso: na minha cesta de consumo tinha o frango, entre outros

bens.

Um ano depois passei no concurso do BACEN. Te pergunto: Voc acha que, por

ter passado no concurso e estar recebendo um salrio maior, eu aumentei o

consumo de frango? Claro que no. Na verdade, quase deixei de comer

frango.

Logo, vimos que um aumento de renda pode provocar uma reduo na

quantidade demandada de um bem. Se isso ocorrer, dizemos que esse bem

inferior.

Portanto, bens inferiores so aqueles que: 0

Y

X

D

P

Q for verdadeiro e se 0>

Y

X

D

P

Q, os bens so

substitutos.

Agora imaginemos a gasolina e o leo de motor. Se o preo da gasolina

aumentar, as pessoas tendem a andar menos de carro e, portanto, reduzem a

demanda por gasolina. Se as pessoas andarem menos de carro passaro mais

tempo sem efetuar a troca de leo e, assim, a demanda por leo de motor

ser reduzida. Recapitulando, um aumento no preo da gasolina reduz a

demanda por gasolina e, conseqentemente, reduz a demanda por leo de

motor. Esses dois bens so considerados bens complementares.

Com isso conclumos que:

Bens Complementares 0

R

QY

D , ento, o bem X

considerado superior.

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QUESTES RESOLVIDAS Questo 15

A primeira coisa que devemos fazer tentar classificar os bens em relao

sua quantidade demandada.

A quantidade demandada informa o quanto que cada consumidor demandaria

de um determinado bem para cada unidade de preo. Estaremos trabalhando

em um plano preo x quantidade. Ou seja, a curva de demanda plotada em

um espao em que em uma das direes determinamos o preo do bem e na

outra direo h a determinao da quantidade do bem.

Em geral, uma alta no preo faz com que as pessoas reduzam o consumo

daquele bem especfico. Claro que existem excees e essas sero definidas

oportunamente.

Algumas grandezas alteram a quantidade demandada. So elas:

Preo;

Renda;

Preo de Produtos Relacionados;

Gosto; e

Expectativas

Se um consumidor tiver a sua renda aumentada e, com isso, optar por reduzir

o consumo de um bem, esse bem ser chamado de inferior.

J imagino que vocs devam estar com uma certa dvida. Sempre pergunto

em sala: Se o seu salrio aumentar, o que ocorrer com o seu consumo dos

bens. E a galera em peso responde: aumentar. No entanto, isto no est

correto.

5 Observe que nas minhas aulas desse curso, a soluo dos exerccios tenta sempre trazer informaes que agregam no

contedo ministrado e no apenas opto por solucionar a questo sem maiores comentrios. Elas sero, em sua maioria,

resolvidas e tero extensos comentrios.

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Para alguns autores, os bens considerados superiores so aqueles que com o

aumento da renda ocorre um aumento da quantidade demandada. Entretanto,

esses autores so minoria. Uma outra parte considera bens superiores aqueles

bens que com o aumento da renda, h um aumento mais que proporcional

no consumo dos bens e, nesse caso, eles seriam sinnimos de bens de luxo.

Verificamos que para alguns autores, os bens superiores so

sinnimos dos normais, para outros formam um subconjunto dos bens

normais.

Vejamos o que alguns renomados autores dizem a respeito desses conceitos:

Segundo Eaton & Eaton6:

um bem normal se o seu consumo aumenta quando a renda

aumenta, e inferior se seu consumo diminui quando a renda

aumenta.

Segundo Mas-Colell7, Whinston & Green:

A commodity L is normal at (p,w) if ( )

0,

w

wpxL ; that is, demand is

nondecreasing in wealth. If commodity Ls wealth effect is instead

negative, then it is called inferior at (p,w). If every commodity is

normal at all (p,w), then we say that demand is normal.

Segundo Ferguson8:

para os chamados bens normais ou superiores um acrscimo de

renda monetria conduz a um acrscimo no consumo, e um

decrscimo na renda monetria a um decrscimo no consumo.

6 Esse um livro pouco conhecido no Brasil, mas que me agrada bastante. Algumas passagens s ele consegue ser claro

o suficiente. 7 Este livro h pelo menos dez anos utilizado em cursos de mestrado e doutorado em boa parte das conceituadas

Universidades ao redor do mundo. Seria uma das bblias da Microeconomia. Alm disto, vou me dar o direito de,

sempre em caso de dvida, optar pelo que o Mas-Colell define. 8 Esse livro foi bastante utilizado nas dcadas de 60 e 70. No entanto, atualmente, est esquecido nos armrios.

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Observamos com isso que autores como Mas-Colell e Varian, que podemos

considerar entre os mais importantes da atualidade, sequer mencionam a

existncia dos bens superiores. O nico que faz meno a esse bem o

Ferguson.

No entanto, a questo est claramente errada, pois a equao de demanda

fornecida do bem x e ela informa que a quantidade demandada do bem x

depende do preo do bem x, do preo de y e da renda. Para podermos

classificar o bem x como normal ou inferior, devemos verificar o que ocorre

com a demanda desse bem quando h uma variao na renda.

Por outro lado, se quisermos classificar o bem y como normal ou inferior,

deveramos ter acesso curva de demanda desse bem y e, assim, podermos

verificar o que ocorreria com essa demanda quando houvesse uma mudana

na renda.

Como a curva de demanda fornecida foi a do bem x, no podemos classificar

(nem afirmar) que o bem y normal, inferior ou superior. Essas classificaes

s poderiam ser possveis em relao ao bem x.

No muito comum cair em prova o bem superior, pois os autores possuem

opinies diferentes e cobrar uma questo dessa e ter a resposta como CERTO

s trar problemas para a Banca que dever examinar uma enxurrada de

recursos.

Gabarito: E

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Bibliografia Eaton & Eaton Microeconomia, Editora Saraiva 3 Edio, 1999. Ferguson, C.E. Microeconomia, Editora Forense Universitria 8 Edio, 1985. Mas-Colell, Whinston & Green Microeconomic Theory, Oxford University Press, 1995. Pindyck & Rubinfeld Microeconomia, Editora MakronBooks 4a Edio, 1999. Varian, Hal R. Microeconomia Princpios Bsicos, Editora Campus 5 Edio, 2000.

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Galera,

Terminamos aqui a nossa Aula Demonstrativa. Tentei passar para vocs

nesta aula um pouco de como vai ser o curso, lembrando sempre que irei

mant-lo com uma linguagem simples e direta com o intuito de facilitar a

compreenso. Sempre tentando colocar exemplos do nosso dia-a-dia. Pois o

que estamos interessados no em aprender Economia, mas sim em acertar

as questes da prova, no mesmo?

Lembro que sero apresentadas vrias questes e elas no sero apenas

resolvidas. Optarei, em grande parte delas, em fazer a soluo alm de citar o

que os vrios renomados autores falam sobre o assunto e tecer comentrios

adicionais com o intuito de enriquecer o material.

Abraos,

Csar Frade

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