Upload
escola-design-thinking
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 1/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 2/38
Agenda 12/02/2014
19h00 — 19h20: warm up19h20 — 19h40: cápsula de conteúdo
19h40 — 20h20: estruturação da pesquisa20h20 — 21h40: saída de campo21h40 — 22h30: sharing22h30 — 22h50: I Like + I Wish22h50 — 23h00: clean up + debrief
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 3/38
Frog with three eyes
WARM UP
Três perspectivas instrucionais:VER: assistir alguém montandoOUVIR: as instruçõesFAZER (sentir): engenharia reversa / instruções visuais
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 4/38
CÁPSULA DE PESQUISA#projeto2
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 5/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 6/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 7/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 8/38
O PODER DADESCOBERTA
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 9/38
SENTIR
VER OUVIR
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 10/38
ELEMENTAR, MEUS CAROS… BOAS SOLUÇÕES EMERGEM
QUANDO HÁ PROFUNDOCONHECIMENTO SOBRE O
PROBLEMA E SEUS ELEMENT
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 11/38
MUNDOREAL
DESCOBRIR AS NECESSIDADES DAS PESSOAS NÃO PODE SE
REALIZADO APENAS POR MEIO DA INTERNET COM PESQUIDOCUMENTAL E PENSAMENTOS PRÓPRIOS
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 12/38
FATORHCLIENTE - apelo de transação nanceiraUSUÁRIO - performance
PESSOA - estilo de vidaHUMANO - valor simbólico + apreço
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 13/38
PENSA
FALA
SENTE
FAZ
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 14/38
COMO UMA PESQUISA QUALITATIVAPODE AJUDÁ-LOS!
para entender as necessidades, desejos e aspirações ocultos e intrínseco
para desvendar as barreiras e oportunidades socias, políticas, econômice culturais a partir das palavras dos próprios usuários.
para analisar e mapear a relação dinâmica entre as pessoas, lugares,objetos e instituições.
para aprender com as respostas das pessoas um novo ponto de vistasobre suas intuições, ideias e soluções.
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 15/38
VER
OLHAR ETNOGRÁFICO Observando e descobrindoo que as pessoas realmente fazem
Uma percepção de diversas perspectivasFÍSICO | PSICOLÓGICO | SOCIAL | CULTURAL
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 16/38
OLHAR ETNOGRÁFICO Várias lentes sob o mesmo contexto
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 17/38
OUVIR
ENTREVISTAS para gerar conexão empática ecolher histórias de vida
Compreender seu ponto de vista do contexto
Ouvir VERDADEIRAMENTE sua opinião, ideias e sugestões
* Mapear diversos stakeholders * Buscar usuários extremos
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 18/38
PACIENTE
MÉDICO
ENFERMEIROS
+ STAFF
FAMÍLIA
ADM + PESQUISA
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 19/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 20/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 21/38
SENTIR
MERGULHO EXPERIMENTAL (PARTICIPATORY DESIGN)
Conhecer como as coisas funcionam pelo seu olhar de pesquisador Encontrar gaps e oportunidades, antes ocultos
* Avaliar as propostas existentes no mercado
* Informações sensoriais sinestésicas e sentimentais
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 22/38
DESCUBRA
SISTEMASQUE NÃOFUNCIONAM
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 23/38
PROCURE PORUSOS NÃO
DIRETOS E SURPRESAS
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 24/38
BUSQUE PORIMPROVISOS
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 25/38
CONVERSE COM OSEXTREME USERS
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 26/38
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 27/38
ESTRUTURAÇÃO DE PESQUISA
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 28/38
Não esqueçam de DOCUMENTAR! FOTOS | FILMES | ANOTAÇÕES
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 29/38
#FICAaDICA
Identique seu target de pesquisa com quem você quer falar? Porque ele é importante?
Quem será apropriado para o contexto, inspiracional e crucial para apesquisa do grupo? Perl: gênero, idade, características…
Mapeie os atores envolvidos conhecidos e vão em busca deles! Quem
são os extreme users? Quem ama/odeia o produto/serviço pesquisado?
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 30/38
#FICAaDICA
Desenvolva uma abordagem um roteiro (NÃO UM QUESTIONÁRIO) é essencial para diálogos.
guie o entrevistado a partir do desejável; passando pelo especíco echegando ao tangível.
permaneça exível para construir novos caminhos pelas respostas que
recebe. Não se prenda a um questionamento linear e pautado.
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 31/38
#FICAaDICA
Comunicação empática! esteja presente à esse momento, ao seu entrevistado verdadeiramente.
identique suas intenções e o tempo que precisa de atenção. Cumpra is
obtenha permissão para documentar e utilizar posteriormente.
construa um momento sem julgamentos, relaxado e condencial
separem papeis dentro da equipe (entrevistador, documentarista…)
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 32/38
#FICAaDICA
Colha histórias ricas e detalhadas tente agir com naturalidade e siga o ritmo do entrevistado.
evite perguntas que levem a respostas SIM e NÃO. Procure saber oPORQUE e COMO as coisas são assim para o entrevistado.
nunca corrija e julgue. Compreenda o ponto de vista daquela pessoa.
O ENTREVISTADO É O EXPERT NO ASSUNTO!
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 33/38
#FICAaDICA
Diálogos são uidos e divertidos faça perguntas abertas que exijam reexão e explicações
mantenha uma conversa com “um novo amigo”.
o roteiro é um guia não uma processo a ser seguido
FALE 20% — ESCUTE 80%
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 34/38
Na volta do campo…SHARING!
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 35/38
Organizem-se e respeitem o horário retorno às 21h40
e voltem com muitas histórias, fotos e surpresas
para compartilhar!
BOA PESQUISA!
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 36/38
Agenda 12/02/2014
19h00 — 19h20: warm up19h20 — 19h40: cápsula de conteúdo
19h40 — 20h20: estruturação da pesquisa20h20 — 21h40: saída de campo21h40 — 22h30: sharing22h30 — 22h50: I Like + I Wish22h50 — 23h00: clean up + debrief
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 37/38
Aprendizados do dia noite! =)
- buscar uma percepção completa sobre o desafio
- conversar com vários stakeholders e usuários extremos- uma ótima pesquisa está baseada em VER + OUVIR + S
8/13/2019 Aula4_triangulação de pesquisa__2014_02_12 (Thiago Gringon)
http://slidepdf.com/reader/full/aula4triangulacao-de-pesquisa20140212-thiago-gringon 38/38
Esta apresentação está sob a licença CREATIVE
COMMONS. Pode ser usada para fins pessoais, nãocomercial e com crédito a Escola Design Thinking |Design Echos.
Ícones utilizados:
Search designed by Javier Cabezas;Light Bulb by Pascual Bilotta;Quotation Marks by Eakarius;Button by Jakob Vogel;Moon , Heart and Time are Public Domain from The Noun Project .