Aulas Multimídias – Santa Cecília

Professora Débora FigueiredoDisciplina: Redação

Série: 1º ano EM

CRÔNICA ARGUMENTATIVA

Profª: Débora Figueiredo

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O que é crônica argumentativa ?

É um gênero textual cujos textos tratam de assuntos do cotidiano, apartir de uma visão que vai além do simples ato de olhar e relatar. O cronistaobserva os detalhes dos acontecimentos corriqueiros e, a partir desse seu olharsubjetivo, escreve um texto normalmente curto, que faz uma abordagem crítica,questionadora ou bem-humorada da situação observada.

Ela é muito utilizada pelos meios de comunicação, sobretudo os jornais eas revistas. A crônica argumentativa funde aspectos da crônica e dos textosargumentativos e se aproxima do artigo de opinião. Ela pode ser do gêneronarrativo, dissertativo ou descritivo. Os cronistas, autores que escrevem ascrônicas, expressam nesse tipo de texto um tema e sua posição, ponto de vista oujuízo de valor sobre tal assunto.

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Características da crônica argumentativa

o Texto normalmente publicado em jornalou revista, por isso: conciso, ágil edinâmico;

o Texto em primeira pessoa - visão pessoalsobre um determinado assunto;

o É necessário inserir um título;

o A narração pode ser usada no primeiroparágrafo;

o Argumentação e persuasão;

o Linguagem coloquial, simples e direta;

o Textos relativamente curtos;

o Temas cotidianos e polêmicos;

o Crítica, humor e ironia;

o Induz a reflexão;

o Subjetividade e criatividade;

o Fusão do estilo jornalístico e literário;

o Poucos personagens, se houver;

o Tempo e o espaço limitados;

o Caráter contemporâneo.

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Atente-se ao teor argumentativo!!!

Você deve se posicionar de acordo com a opinião que julga apropriada ao tema. Lembre--se de que deverá sustentá-la com argumentos coerentes e bem elaborados, casocontrário seu ponto de vista poderá ser facilmente refutado.

Tipos de argumentos

◦ Argumento de autoridade - apresenta informação ou opinião de especialista nocampo de conhecimento em questão.

◦ Contra-argumentação - consiste em apresentar argumentos com posicionamentoscontrários, discorrer sobre os pontos de vista presentes para, por fim, fortalecer atese do autor do texto.

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Modalizadores discursivos

São elementos linguísticos que atuam como indicadores de argumentação. Sãoencarregados de evidenciar o ponto de vista assumido pelo falante e assegurar o modocomo ele elabora o discurso.

Podem ser usados como modalizadores:

◉Advérbios (realmente, sem dúvida, inegavelmente, provavelmente, felizmente…)

◉Modos verbais e verbos auxiliares (poder, dever, querer...)

◉Adjetivos (é necessário, é prioritário, é urgente…)

◉ Expressões afirmativas ou negativas (é possível, é certo que, é lógico que... )

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EXEMPLO DE CRÔNICA ARGUMENTATIVA

Quando se trata de salvar a pele, o melhor mesmo é a astúciaMoacyr Scliar

No interessante Onde Encontrar a Sabedoria? (Ed. Ponto de Leitura), o respeitadocrítico norte-americano Harold Bloom observa que, ao longo do tempo, as pessoas semprerecorreram aos livros e aos autores famosos com o objetivo de se tornarem mais sábias. Leitura,esse era o raciocínio, pode ser uma coisa difícil, mas o esforço valeria a pena se, como resultado, apessoa se tornasse mais sábia. Cabe, contudo, a pergunta: será que este é um sonho comum àhumanidade? Será que todos nós queremos a sabedoria? Será que no Brasil, em particular, é esteum ideal?

Tenho minhas dúvidas. Sabedoria é uma condição que resulta de uma profundacompreensão do mundo e da condição humana. Nós não nascemos sábios, não nascemos comesta compreensão; temos de adquiri-la através da vida, e isso se faz mediante conhecimento (daía necessidade da leitura) mas também graças ao “insight”, o “conhece-te a ti mesmo”, deSócrates, mediante o qual aprendemos a não nos deixarmos iludir por nossa arrogância, areconhecer nossas limitações e defeitos, a pensar e a agir de forma serena e desapaixonada. Agir,sim; sabedoria não é só pensar bem, não é só ter conhecimento e entender as coisas. Sabedoria éagir bem, resolvendo os problemas de forma eficaz, mas de forma ética, decente.

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Um componente importante da sabedoria é a inteligência, a palavra que vem do latim equer dizer entendimento. A pessoa inteligente entende, mediante o raciocínio e a experiência, ascoisas, mesmo complexas. É uma habilidade que, diferente da sabedoria, pode ser avaliada, e atéquantificada; daí os testes de inteligência, incluindo o famoso QI, quociente de inteligência, aliásobjeto de controvérsia nos últimos anos.

Ser inteligente não é ser sábio: na sabedoria o furo está mais acima. A pessoainteligente nem sempre age bem; a história da humanidade está cheia de vigaristas queaplicavam e aplicam golpes inteligentíssimos (os hackers, por exemplo). No fim essas pessoas sedão mal, exatamente porque lhes falta esse conhecimento maior que é a sabedoria.

Isso é ainda mais verdadeiro no caso da astúcia, que não é sabedoria nem inteligência. Éuma coisa menos sofisticada, mais primitiva, daí porque, nas fábulas, é simbolizada por umanimal, a raposa. A raposa não é sábia nem inteligente; a raposa é astuta. Astúcia é a habilidadede enganar; astúcia é manha, esperteza. Zélia Duncan diz isso na letra de uma música: Astúcia,astúcia/O que te faltou foi astúcia/Pra roubar meu coração faltou muito pouco/Era só terprocurado no outro bolso. Astucioso é o cara que procura no outro bolso; é o cara que sabe comoroubar. Isso explica por que a astúcia é ainda tão valorizada no Brasil: porque representa umamaneira fácil de conquistar as coisas, de subir na vida.

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Se vocês perguntarem a alguém como se ganha eleições, se com sabedoria, cominteligência ou com astúcia, a pessoa certamente optará por esta última alternativa, atrás da qualestão séculos de safadeza e de corrupção. Mas é que as duras condições da vida em nosso país, apobreza, a desigualdade, deixaram esta lição: para sobreviver é preciso ser astuto, esperto. Émuito glamouroso ser inteligente, é digna de admiração a pessoa sábia; mas, quando se trata desalvar a pele, o melhor mesmo é a astúcia.

Compreensível. Mas não satisfatório. Nós só chegamos à verdadeira maturidadequando a astúcia reconhece a importância da inteligência e quando esta é um recurso paraatingir a sabedoria. Um Brasil sábio deveria ser o nosso objetivo maior.

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PRODUÇÃO TEXTUAL

(UFSC 2017)

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Considere os textos abaixo para escrever uma CRÔNICA ARGUMENTATIVA que

tematize A AMIZADE EM UMA SOCIEDADE CONSUMISTA E IMEDIATISTA.