Autores: Turmas do Maternal e Pré I (alunos de três a cinco anos) juntamente com as professoras Joelma e Patrícia.

Orientadora: Schana Castilho Cercato

Local de Pesquisa: Escola Municipal de Educação Infantil Pedacinho do Céu

Tema: Desenvolvimento

Infantil

Delimitação do Tema:

O medo na Educação Infantil

Problema de

Pesquisa:

Você tem medo do quê?

Medo: “É o sentimento de viva inquietação ante a noção de perigo

real ou imaginário, de ameaça, pavor, temor, receio”.

(Aurélio,1990)

NEPSO:

Trata-se de um método que orienta os

educadores a promover o uso da pesquisa

de opinião nas salas de aula como forma

de motivar o aprendizado, beneficiando

assim alunos e professores, além de criar

um canal de diálogo com o entorno da

escola e com a sociedade em geral.

Pesquisar já é uma atividade comum

nas escolas. O que o projeto “Nossa

Escola Pesquisa sua Opinião” traz de

inovador é ampliar este conceito de

pesquisa no âmbito escolar, introduzindo o

recurso da pesquisa “por entrevistas”,

associando a uma metodologia de ensino

que possibilita aos educadores a

ampliação prática e atraente dos princípios

que orientam as abordagens pedagógicas

mais atuais.

Foram percorridos os seguintes passos:

• Definição do tema;

• Identificação da população e definição da

amostra;

• Elaboração dos questionários;

• Planejamento e execução das entrevistas;

• Tabulação e processamento dos dados;

• Análise, interpretação e apresentação dos

resultados.

ENTREVISTADO: ________________________________________________

SEXO: F( ) M ( )

IDADE: ________________________

ENTREVISTA COM OS ADULTOS:

•Quando você era criança do que você tinha medo?

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•Do que você percebe que seu filho tem medo?

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•Você assusta ou já assustou seu filho (a) com alguma coisa?

( ) SIM ( ) NÃO

•Do que você tem medo atualmente?

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Recursos Humanos:

* Psicológa ( apoio teórico as educadoras e palestra a comunidade).

Recursos Materiais:

•Papel;

•Caneta;

•Lápis de cor;

•Computador;

•Impressora;

•Tesoura;

•Cola;

•Cartolina;

•Livros.

Justificativa: O problema foi observado em uma escola de Educação

Infantil do município de São Sebastião do Caí- RS, a Escola

Municipal de Educação Infantil Pedacinho do Céu, localizada no

bairro São Martim, com vinte e dois alunos, em sua maioria de

baixa renda, onde a idéia de trabalhar esse assunto surgiu pelo fato

das crianças freqüentemente falarem sobre medos e

angústias.Observamos que durante seu desenvolvimento as

crianças enfrentam várias situações onde confrontam-se com

mudanças e conflitos. É comum que tenham receio, dúvidas e

angústias. Daí torna-se indispensável a mediação dos adultos de

seu convívio fornecendo-lhes o suporte e o conforto necessários

para superarem os desafios que surgirem. É fundamental a

preocupação e verificação dos medos infantis, pois tanto o

educador quanto o educando deve sentir-se preparados para lidar

com esse assunto que preocupa a todos. Acredita-se na educação

escolar infantil como meio relevante na aprendizagem e na busca de um mundo mais humano e feliz.

Objetivo Geral:

Trabalhar os medos infantis para ajudar as crianças a compreenderem e superarem algumas angústias tornando-as mais seguras e confiantes.

Objetivos Específicos:

- Buscar apórte teórico para fornecer subsídios para a realização da pesquisa.

- Proporcionar reflexões sobre a questão “Do que você tem medo?” para que a criança compreenda que todos têm medo de alguma coisa, não importa a idade.

- Reconhecer os medos infantis e pensar sobre sua função para facilitar o desenvolvimento integral da criança.

- Refletir sobre os casos onde o medo também é fator importante, para discutir sobre noções de cuidado e zelo com o próprio corpo e identificar situações de perigo.

Hipóteses: O problema de pesquisa “Medo” remete à interpretações pessoais e

subjetivas tornando-se particulares as reflexões sobre esse assunto. Entretanto elaboramos algumas hipóteses baseadas em conversações que tivemos com as crianças analisando o tema.

Medos das crianças:

* Cobra * Bruxa

* Sapo * Fantasma

* Aranha * Vampiro

* Cortar o dedo * Bicho-papão,

* Injeção * Escuro

*Machucados

Medos dos adultos:

* Animais * Morte

* Separação * Solidão

* Violência

População:Comunidade Escolar ( 200 pessoas)

Amostra Não Aleatória Intencional: 22 alunos, 22

familiares e 6 crianças da comunidade do bairro

São Martim.

Referências Bibliográficas:

HOLANDA, Aurélio Buarque de.Minidicionário da língua portuguesa. 1

ed.Rio de Janeiro: Nova Fronteira,1985.

LIMA, Ana Lúcia D’ Império; ARAÚJO, Marilse.A pesquisa que

ensina.São Paulo:IBOPE,2006.

MLYNARZ, Mônica.Medos infantis.Disponível em

http://www.alobebe.com.br/site/revista/reportagem.asp?texto=115

Acesso em 25/04/12

MONTENEGRO, Fábio;RIBEIRO, Vera Masagão.Nossa escola

pesquisa sua opinião:manual do professor.São Paulo:Global,2002.

PAPALIA, Diane E.&OLDS, Sally Wendkos.Desenvolvimento humano.7

ed.Porto Alegre:Artmed,2000.

STECANELA, Nilda.Roteiro para elaboração de artigo. IN:Anais do X

Seminário Escola e pesquisa:um encontro possível.Caxias do

Sul,2010.

Atividades desenvolvidas durante o

Projeto Medo

Apresentação do Projeto

Confecção de animais perigosos com

massinha de modelar

“ A medida que nos libertamos

de nossos medos, nossa

presença automaticamente

liberta outros.”

(Harriet Rubin)

Baú do Medo

Apresentação do “Anjo Protetor”

Bella

“Você ganha forças, coragem e

confiança a cada experiência em

que você enfrenta o medo. Você

tem que fazer exatamente aquilo

que acha que não consegue.”

(Eleanor Roosevelt)

Desenhos Medo do quê?

Filme: SID o Cientista

“Coragem é resistência ao

medo, domínio do medo, e não

ausência do medo.”

(Mark Twain)

Jogo de Seriação

Teatro Os Três Porquinhos

“A vida é maravilhosa se não

se tem medo dela.”

(Charles Chaplin)

Entrevistas

Tabulação dos Resultados

Gráficos

“Para se livrar dos nossos medos e

sofrimentos deve-se fazer exatamente

o que se teme.Enfrentando deu

medo.Se fizer isso, descubrirá que

nada do que temia aconteceu.As

impressões dolorosas desaparecerão

à medida que as boas e agradáveis

irão se verificando.”

Zíbia Gasparetto

Palestra com a Psicóloga

Sandra Ferrão

Seminário UCS Caxias do Sul