Polo Educacional Centro Municipal de LetramentoUruana, _____ de ______________________ de 2013.Aluno(a): ____________________________________Professora: __________________________________Valor: 50

ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA(9º ano - 4º Bimestre)

1. Universidade Federal de Santa Catarina - “Varre, varre vassourinha, varre, varre a bandalheira, o povo já está cansado de viver dessa maneira.” BUENO, Eduardo

Este era o jingle da campanha de Jânio Quadros para presidente da República, em 1960. Jânio, que tinha como símbolo de campanha uma vassoura (com a qual iria varrer a corrupção), foi eleito com uma expressiva votação. Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) sobre este período da História do Brasil:( ) Jânio Quadros foi eleito graças ao apoio de Juscelino Kubitschek, o construtor de Brasília, a quem sucedeu.( ) O candidato a vice-presidente na chapa de Jânio Quadros e seu aliado na disputa que tratava com a UDN era João Goulart, ex-ministro do trabalho de Getúlio Vargas, a quem os militares se opunham.( ) Apesar de eleito com uma grande maioria dos votos populares, Jânio governa sem base política. Não conseguindo aprovar as medidas que achava importantes, decretou o fechamento do Congresso, dando início a um governo ditatorial. ( ) No governo, Jânio Quadros adotou uma política externa de aproximação com os países do bloco socialista. Condecorou Ernesto “Che” Guevara com a Ordem do Cruzeiro do Sul. ( ) Jânio Quadros não chegou a concluir o seu mandato. Pressionado pela oposição, renunciou, atribuindo sua renúncia a forças terríveis (ou ocultas).( ) A renúncia de Jânio Quadros gerou uma grave crise política. As forças armadas, através da chamada “Segunda Revolta da Armada”, tomaram o poder.( ) Jânio Quadros voltou ao poder nas eleições seguintes. Teve apoio do movimento conhecido como “Queremismo”. O povo, nas ruas, exigia a sua volta. 

2 - Universidade Federal de Mato Grosso - O período durante o qual Juscelino Kubitscheck de Oliveira ocupou a presidência da República (1956 – 1961) ficou caracterizado na memória nacional pelo otimismo e pela elevação da autoestima de grande parte dos cidadãos brasileiros. A respeito dos “anos JK”, assinale a afirmativa correta:

A - O nacional-desenvolvimentismo se caracterizou pela proposição de um modelo econômico sustentado apenas pelos capitais nacionais.B - Foram estendidos aos trabalhadores rurais os mesmos direitos sociais que beneficiavam os trabalhadores urbanos.C - As vitórias esportivas, como a conquista da Copa do Mundo de Futebol de 1958, contribuíram para afirmação dos valores nacionais.D - O Plano de Metas, conjunto de investimentos nas áreas de energia, transporte, alimentação, indústria de base e educação, alcançou 100% de seus objetivos.

E - O crescimento econômico garantiu ampla redistribuição de renda para as parcelas mais pobres da população.

3. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Jânio Quadros, ao reatar relações diplomáticas com a ________________e enviar uma missão diplomática à ______________, aproximou-se do bloco ____________e adotou uma política externa ____________ em relação aos Estados Unidos. As expressões que completam corretamente as lacunas do texto, na ordem em que aparecem, são: 

A - França; Inglaterra; europeu; independenteB - Argentina; Costa Rica; latino-americano; dependenteC - Arábia Saudita; Turquia; muçulmano; de oposiçãoD - União Soviética; China; socialista; independenteE - Nigéria; Argélia; norte-africano; dependente.

4. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Leia o trecho abaixo: "Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo condenaram-me novamente e se desencadeiam sobre mim. [...] Sigo o destino que me é imposto. Depois de decênios do domínio e espoliação dos grupos econômicos e financeiros internacionais, fiz-me chefe de uma revolução e venci. Iniciei o trabalho de libertação e instaurei o regime de liberdade social. Tive de renunciar. Voltei ao Governo nos braços do povo. A campanha subterrânea dos grupos internacionais aliou-se à dos grupos nacionais revolta dos contra o regime de garantia do trabalho. A lei dos lucros extraordinários foi detida no Congresso. Contra a justiça da revisão do salário mínimo se desencadearam os ódios. [...] Se as aves de rapina querem o sangue de alguém, querem continuar sugando o povo brasileiro, eu ofereço em holocausto a minha vida. Escolho este meio de estar sempre convosco." (DEL PRIORE, Mary.) Pode-se afirmar que o trecho acima faz parte da:

A - proposta de reformas de base do presidente João Goulart, de 1964;B - carta de renúncia do presidente Fernando Collor de Mello, de 1992;C - carta-testamento do presidente Getúlio Vargas, de 1954;D - declaração ao povo brasileiro feita pelo governador Leonel Brizola, de 1962;E - carta de abdicação de Dom Pedro I, de 1831.

5. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Em 1964, o presidente tentou desviar o papel do Estado Brasileiro do setor produtivo (investimentos governamentais em energia, transporte, etc.) para o setor social (educação, saúde, habitação, etc.). pretendia, também, promover uma reforma agrária, que tinha como princípio distribuir terras à população rural de baixa renda. Em oposição à política desse governo, houve a intervenção militar e a implantação da ditadura. O texto acima refere-se ao presidente:

A - Costa e Silva; B - João Batista Figueiredo; C - João Goulart;D - Juscelino Kubitschek; E - Ernesto Geisel.

6. Universidade Estadual de Montes Claros - Sobre os órgãos de informação e repressão, existentes no Brasil durante o regime militar (SNI,

CENIMAR, DOI-CODI, entre outros), é incorreto afirmar que:

A - foram criados por João Baptista Figueiredo, com base no AI-5, para controlar a presença de agentes norte-americanos defensores dos direitos humanos;B - o DOI-CODI se tornou um espaço de tortura e eliminação de cidadãos classificados como terroristas ou comunistas, por manifestarem oposição ao governo;C - interferiram em várias áreas da sociedade brasileira, agindo, inclusive, com violência contra movimentos estudantis e operários;D - o SNI atuava com uma certa margem de autonomia, confrontando-se, às vezes, com o Executivo, o Legislativo, o Judiciário e até com as Forças Armadas.

7. Analise o trecho da música de Chico Buarque que se segue:“Hoje você é quem mandafalou, tá faladonão tem discussãoA minha gente hoje anda

falando de lado e olhando pro chão (...) Apesar de vocêamanhã há de ser

outro dia (...)

(Chico Buarque)

Referem-se a um período da história republicana do Brasil:A - Regime militar, instalado, aparentemente, para combater a corrupção e o comunismo, pretensamente restaurando a democracia, e que governou através de Atos Institucionais.B - Estado Novo, instalado pelo Presidente Getúlio Vargas, com o fechamento do Congresso Nacional e leis de exceção.C - Reformas de base, defendidas por João Goulart, para que a população tivesse acesso à saúde, educação e moradia.D - Integralismo, movimento fascista que combatia o capitalismo financeiro e pretendia que o Estado controlasse a economia. Seu lema era Deus, Pátria e Família.E - República Velha, dominada pelos cafeicultores paulistas que faziam uma política de proteção à produção e comercialização do café.

8. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - A partir da análise da charge publicada na década de setenta e da sua contextualização histórica, assinale a opção que melhor expresse o

espírito da charge: 

A - A “teoria do crescimento do bolo” partia do princípio de que a superação das profundas desigualdades sociais existentes era pré-requisito para o desenvolvimento. B - O modelo de desenvolvimento adotado no Brasil durante o regime militar resultou em uma real melhoria na qualidade de vida da população mais carente.C - Nas falaciosas estatísticas oficiais divulgadas pelo governo, os graves problemas econômicos e sociais pareciam estar sendo definitivamente solucionados. D - Os burocratas dos governos militares elaboraram

estratégias que asseguraram um crescimento econômico auto-sustentável de caráter notadamente

nacionalista.

9. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao período do Regime Militar brasileiro:

( ) Diferentemente de outras ditaduras de Segurança Nacional do Cone Sul, no Brasil não ocorreram casos de desaparecimento de pessoas.( ) Após vinte anos de regime militar, constatou-se a existência de maior concentração de renda, maior desigualdade social e considerável crescimento do endividamento externo.( ) A tortura foi um instrumento da política repressiva, estando presente nos “porões” da ditadura.( ) O favorecimento às empresas multinacionais inviabilizou o desenvolvimento de setores estatais considerados estratégicos, como a indústria armamentista e o setor petrolífero.( ) “Brasil grande potência”, “Ninguém segura este país”, “Pra frente Brasil” e “Brasil, ame-o ou deixe-o” foram exemplos de manifestações ufanistas da propaganda oficial do regime.

10- Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória - O movimento popular conhecido como “Diretas Já” – marcou o fim do governo de:A - Costa e Silva;B - Ernesto Geisel;C - João Figueiredo;

D - João Goulart;E - José Sarney.

11. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - A música, como produção cultural de ampla circulação entre diversos segmentos sociais, é muitas vezes apropriada por dirigentes governamentais como instrumento de divulgação de valores e ideias do regime vigente. As alternativas abaixo reproduzem trechos de músicas brasileiras. Assinale a alternativa que NÃO apresenta ideias valorizadas e apropriadas pela propaganda e pela censura política do Governo Médici (1969-1974):

A - "90 milhões em ação, prá frente Brasil do meu coração...". B - "Eu te amo, meu Brasil, eu te amo. Meu coração é verde, amarelo, branco, azul anil... Ninguém segura a juventude do Brasil".C - "Este é um país que vai prá frente... De uma gente alegre e tão contente..."D - "Apesar de você, amanhã há de ser outro dia..."E - "Moro num país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza."

12. Com o Golpe de Estado de 1964, o Brasil passou a ser governado por militares. Alguns presidentes do período 1964-1985 foram:

a) Washington Luís, Getúlio Vargas e Eurico Gaspar Dutra.b) Marechal Hermes da Fonseca, Marechal Floriano Peixoto e Rodrigues Alves.c) João Goulart, José Sarney e Fernando Collor.d) Marechal Deodoro da Fonseca, Prudente de Morais e Campos Sales.e) Costa e Silva, Emílio Garrastazu Médici e Ernesto Geisel.