Escola de__________________________________________________________________ Aluno (a); _________________________________________________________________ 5 Ano A turno; __________________

Professora: ________________________________________________________________ Viosa do Cear, ________/_______/____________.

AVALIAO DE PORTUGUS1) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura. Tente refletir sobre este assunto e depois respondao que se pede:

A quantidade de oxignio diminui e outras espcies acabam morrendo. Os peixes da superfcie morrem por intoxicao e falta de oxignio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resduos, morrem envenenados. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de leo deixam de reter o ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar.a) Escreva as palavras que contm encontros voclicos:

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________2) Escreva as palavras em ordem alfabtica: a) pato piano pulseira pote pena _________________________________________________________________________________________________________ b) sapo sabi salada saxofone saia _________________________________________________________________________________________________________ 3) Escreva o nmero de fonemas e letras: PALAVRA a) tampa b) banheiro c) chuva d) relgio 4) Complete: a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e ____________consoantes. b) Quando falamos usamos _______________________. c) Quando escrevemos utilizamos ___________________________. d) O conjunto de letras forma o ____________________________. LETRA FONEMA

5) Escreva palavras com: a) pr - ______________________________________________________ b) br - ______________________________________________________ c) tr - _______________________________________________________ d) pl - ______________________________________________________

6) Separe as slabas: a) infeco __________________________________________________________ b) objeto____________________________________________________________ c) admirao __________________________________________________________ d) magnfico____________________________________________________________

monosslabo7) Escreva as palavras nos lugares certos:

disslabo

trisslabo

polisslabo

Papel cinema importante cru repolho mago mar estrela p hipoptamo crocodilo templo

8) Separe as slabas e classifique-as em monosslaba, disslaba, trisslaba ou polisslaba: a) Exagerado- ________________________________________________________________________________________ b) Mar-_______________________________________________________________________________________________ c) Caderno-___________________________________________________________________________________________ d) Trana-_____________________________________________________________________________________________

9) D o que se pede: a) Nome de pessoas que sejam trisslabas:_____________________________________________________________ b) Nome de frutas que sejam disslabas: _______________________________________________________________ c) Nome de animais que sejam polisslaba:_____________________________________________________________ d) Nome de objetos que sejam disslabas:______________________________________________________________ 10) Complete as palavras abaixo com as terminaes (ez), (dade), (eza) e (dor):

NuEsperto_ Pesquisa_ FelizBeloPlido-

Escola de__________________________________________________________________ Aluno (a); _________________________________________________________________ _____ Ano ______ turno: __________________

Professora: ________________________________________________________________ Viosa do Cear, ________/_______/____________.

PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUSAlegria O patinho amarelo saiu do ovo de manh cedinho. --- Tudo belo, tudo novo, gritou o patinho. Que bom que vai ser brincar e correr Com outros do meu tamanho. Mostrar que sou pato e ir ao regato tomar banho.d) Como ficou o patinho quando nasceu ? __________________________________________________________ e) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabtica .

1) Responda de acordo com o texto ao lado: a) Que tipo de texto ele ? _________________________________________________________ b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ? __________________________________________________________ c) Quem saiu do ovo ? __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 2) Quantas letras e fonemas tm essas palavras ?

LETRAS a) bola b) chuveiro c) massa d) marreco e) papel

FONEMAS

3) Use o acento necessrio nas palavras abaixo ?

Viuva passaro - portao violao - saude - ciencias - japones - tres bau magico -romantico arvore4) Retire do texto... a) Duas palavras disslabas._________________________________________________________________ b) Duas palavras polisslabas._______________________________________________________________ c) Duas palavras trisslabas.________________________________________________________________ d) Duas palavras monosslabas._____________________________________________________________ e) Duas palavras com acento agudo.________________________________________________________ f) Duas palavras com acento circunflexo.____________________________________________________ g) Uma palavra com encontro voclico.______________________________________________________ h) Uma palavra com encontro consonantal.__________________________________________________ i) j) Uma palavra com dgrafo.________________________________________________________________ Uma palavra substantivo comum._________________________________________________________

5) Complete com um substantivo coletivo: a) As estrelas daquela _______________________________ so brilhantes. b) Encapei todos os livros da _________________________________. c) Fugiu um boi daquela _____________________________________. d) Os peixes daquele _________________________________ so raros. e) As abelhas daquele ______________________________so perigosas. 6) Leia o texto: A chuva estava muito forte e Marcelo usou o guarda-chuva para no se molhar.

Depois da chuva formou-se no cu um lindo arco-ris. Passado alguns dias, nasceu uma linda flor na floreira da sacada.Retire do texto... *Substantivo prprio-_____________________________________________________________ *Substantivo comum-_____________________________________________________________ *Substantivo simples-_____________________________________________________________ *Substantivo primitivo-_____________________________________________________________ *Substantivo derivado-_____________________________________________________________

7) Separe as slabas e classifique as palavras de acordo com o nmero de slabas.

SEPARAR a) desenhista b) trem c) barco d) avio e) prenda8) Relacione corretamente: (1) Oxtona (2) Paroxtona ( ) caju (3) Proparoxtona

CLASSIFICAR

( ( (

) floresta ) animal ) matemtica

( (

) caneta ) culos

( (

) bonito ) caf

( (

) relmpago ) livro

9) Separe as slabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:

SEPARAR a) assoalho b) leitura c) povoado d) iguais e) pulseira 10)

CLASSIFICAR

Vamos fazer uma pequena homenagem a Monteiro Lobato. Escolha um dos personagens abaixo criados por ele

e elabore um pequeno texto: Tente lembrar de suas caractersticas e escreva algo....Agora com voc!

Narizinho Tia Nastcia Emlia Besouros

Pedrinho Dona Benta Cuca Dr. Caramujo

Visconde de Sabugosa Saci-Perer Marqu de Rabic Quindim

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Escola de__________________________________________________________________ Diretora: __________________________________________________________________ Aluno (a); _________________________________________________________________

RECUPERAO PARALELA DE PORTUGUS 1. Localize no texto: a) O nome das personagens que aparecem na histria. b) O local onde essas personagens estavam e o local para onde elas foram. c) Como as personagens conseguiram chegar l. d) Quem elas iriam encontrar l. 2. Quem era o principal responsvel pelo p? 3. O que aconteceria se eles perdessem o p? 4. O que as personagens fazem para evitar perder o p? 5. Quando uma pessoa aspirava o p, o que sentia? 6. Faa a correspondncia entre as personagens e a sua principal caracterstica: Pedrinho Visconde Emlia esperta, atrevida corajoso sbio, prudente

7) Separe as slabas e classifique as palavras de acordo com o nmero de slabas.

SEPARAR a) desenhista b) trem c) barco d) avio e) prenda8) Relacione corretamente: (2) Oxtona (2) Paroxtona ( ) caju (3) Proparoxtona

CLASSIFICAR

( ( (a) b) c) d) e)

) floresta ) animal ) matemtica9)

( (

) caneta ) culos

( ((

) bonito ) caf) borboleta

( ( (

) relmpago ) livro ) mdico

Complete com um substantivo coletivo:

As estrelas daquela _______________________________ so brilhantes. Encapei todos os livros da _________________________________. Fugiu um boi daquela _____________________________________. Os peixes daquele _________________________________ so raros. As abelhas daquele ______________________________so perigosas.

Escola de_________________________________________________________________

PROVA PARCIAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre1) Observe o texto abaixo: Alegria O patinho amarelo saiu do ovo de manh cedinho. --- Tudo belo, tudo novo, gritou o patinho. Que bom que vai ser brincar e correr Com outros do meu tamanho. Mostrar que sou pato e ir ao regato tomar banho. * Responda de acordo com o texto ao lado: a) Que tipo de texto ele ?_________________________________________________________ b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ? __________________________________________________________ c) Quem saiu do ovo ? __________________________________________________________ d) Como ficou o patinho quando nasceu ? __________________________________________________________

4) Complete:a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e ____________consoantes. b) Quando falamos usamos _______________________. c)Quando escrevemos utilizamos ___________________________. d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

5) Observe os dois textos instrucionais a seguir:

CONVITE -1

CONVITE - 2

2) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabtica .______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

3) Escreva trs palavras com cada encontro consonantal :a) pr - _____________________________________________ b) br - _____________________________________________ c) tr - ______________________________________________ d) pl - _____________________________________________

* Ao compararmos os dois convites notamos que so diferentes porque... A-( ) os dois pertencem ao mundo real. B- ( ) os dois pertencem ao mundo imaginrio. C-( ) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real. D-( ) os dois tm as mesmas informaes para os convidados.

6) Escreva as palavras nos lugares certos:

SEPARAR

CLASSIFICAR

7) Leia para responder s questes abaixo .De acordo com o poema, a estrela:

a) ( b) (

) era pequena e solitria. ) parecia grande na janela.

c) ( d) (

) tinha um namorado apaixonado. ) viveu uma bela histria de amor.

8) O poema trata:a) ( ) da solido. b) ( ) da tristeza. c) ( ) da amizade. d) ( ) do cime.

9) Da leitura do poema percebe-se que a estrela:a) ( b) ( ) era um astro insignificante. ) era uma artista engraada. c) ( ) tinha inveja da lua. d) ( ) tinha uma histria feliz.

10) Na situao em que foi empregada, a expresso dar no p no poema abaixo equivale a...A) ( B) ( C) ( D) ( ) ) ) ) aparecer caber espancar fugir

A patota A patota do pato quis fazer de pato o ganso. O ganso que era manco mas pateta no era deu no p de bicicleta

Escola de_________________________________________________________________ Diretora_________________________________________________________________

PROVA PARCIAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre1) Observe o texto A abaixo: 4) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura.Tente refletir sobre este assunto e depois faa o que se pede:

Descuido com a naturezaOs efeitos da poluio e destruio da natureza so desastrosos: se um rio contaminado, a populao inteira sofre as consequncias. A poluio est prejudicando os rios, mares e lagos; em poucos anos, um rio sujeito a poluio poder estar completamente morto. Para despoluir um rio gasta-se muito dinheiro, tempo e o pior: mais uma enorme quantidade de gua. Os mananciais tambm esto em constante ameaa, pois acabam recebendo a sujeira das cidades, levada pela enxurrada junto com outros detritos. a-( b-( c-( d-( O tema tratado no texto : ) Poluio da gua. ) Poluio da natureza. ) Conservao da gua. ) Conservao da natureza(2) Paroxtona ( ( ( ( ( ) caju ) relmpago ) caneta ) livro ) culos (3) Proparoxtona ( ( ( ( ( )matemtica ) quintal ) tinta ) mmore ) mecnico

A quantidade de oxignio diminui e outras espcies acabam morrendo. Os peixes da superfcie morrem por intoxicao e falta de oxignio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resduos, morrem envenenados. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de leo deixam de reter o ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar. Escreva as palavras que contm encontros voclicos: _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ 5) Escreva as palavras em ordem alfabtica: a) pato piano pulseira pote pena peteca pranto planeta pulseira presente palcio picada ponte platia pipoca pioneiro padeiro penitncia po. _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________

2) Relacione corretamente:(1) Oxtona ( ( ( ( ( ) floresta ) bonito ) animal ) caf ) matemtica

3) Marque o nmero de palavras incorretas no Texto B:

A) ( B) ( C) ( D) ( E) (:

)4 )5 )2 )1 )3

TEXTO BLulu Santos No ezistiria o om se no ouvesse o silncio No haveria lus Se no fosse a escurido. A vida mesmo ascim. Dia e noite, no e sim. E cantou para a pedra dormir.

6) Separe as slabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:

7) Observe a tira e responda:

Bem, voc conseguiu ferir meus sentimentos, mas eu aceito suas desculpas. Obrigada. Nessa fala, expressa no segundo quadrinho, a palavra destacada refere-se: a-( b-( c-( d-( ) menina. ) Ao menino. ) s duas crianas. ) Aos sentimentos.

8) Escreva as palavras nos lugares certos: Papel cinema importante cru repolho mago mar estrela p hipoptamo crocodilo templo pneu branco liquidificador onda luz restaurante escola planta chocolate O SAPO Era uma vez um lindo prncipe por quem todas as moas se apaixonavam. Por ele tambm se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. Se no vai casar comigo no vai se casar com ningum mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo.(ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. Ars Potica, 1994.)

monosslabo

disslabo

trisslabo

polisslabo

9) No trecho O prncipeA-( B-( C-( D-(

NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava., a expresso destacada significa que...

) no deu ateno ao pedido de casamento. ) no entendeu o pedido de casamento. ) no respondeu bruxa. ) no acreditou na bruxa.

10) Marque a alternativa que s tenha ditongo decrescente:A-( B-( C-( D-( ) saudade / paixo / gua / espcie. ) colgio / papai / armrio / srie ) chapu / qual / memria / po ) cuidado / manteiga / biscoito / dinheiro

Escola de_________________________________________________________________

PROVA GLOBAL DE PORTUGUS - 1 Bimestre Texto 1 Leia os textos abaixo, que se referem s questes 1 e 2

Brasil de Todos os SantosBrasil, meu Brasil de todos os Santos Descobrir a sua cara de espanto Descobrir o seu encanto em um segundo Um pas que sonha ser o Novo Mundo Matas, praias, cu, diamante e chapadas Transamaznicas estradas te percorrem Feito rios de guas e florestas Transformando sua paisagem numa festa Nas suas avenidas todas coloridas Desfilam homens e mulheres (...) Texto 2

4) Assinale a srie em que apenas um dos vocbulos no possui dgrafo: (1,0) a-( ) folha - ficha - lenha - fecho b-( ) lento - bomba - trinco - algum c-( ) guia - queijo - quatro - quero d-( ) descer - creso - exceto - excelncia

5) Assinale a seqncia em que todas as palavras estopartidas corretamente. (1,0) a-( ) trans-a-tln-ti-co / fi-el / sub-ro-gar b-( ) bis-a-v / du-e-lo / fo-ga-ru Exerccios para concursos c-( ) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar d-( ) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver

6) Relacione corretamente: (1,0)(1) Oxtona ( ( ( ( ( ) floresta ) bonito ) animal ) caf ) matemtica (2) Paroxtona ( ( ( ( ( ) caju ) relmpago ) caneta ) livro ) culos (3) Proparoxtona ( ( ( ( ( )matemtica ) quintal ) tinta ) mmore ) mecnico

DesmatamentoDesde a ocupao portuguesa, o Brasil enfrenta queima de vegetao original e desmatamento com o intuito de aumentar as reas de cultivo e pastagens, bem como facilitar a ocupao humana e, conseqentemente, a especulao imobiliria. Estes procedimentos, ao longo dos anos, levaram extino de vrias espcies vegetais e animais, eroso e poluio do meio ambiente em geral.Fonte: http//www.geocities.com/naturacia/desmatamento.html

7) Relacione corretamente: (1,0)

1) Na comparao dos textos I e II, pode-se afirmar que: (1,0) a-( ) Os dois textos tratam do mesmo assunto meio ambiente. b-( ) As nossas riquezas esto sendo bem tratadas ao longo dos anos. c-( ) O Brasil rico pela sua natureza, pelo seu povo. d-( ) A vida do homem mais importante que a natureza. 2) Com relao aos textos Brasil de Todos os Santos e Desmatamento, correta a alternativa: (1,0) a-( ) Ambos enaltecem a paisagem natural do territrio brasileiro. b-( ) Os dois textos abordam o meio ambiente sob pontos de vista opostos. c-( ) Ambos apontam para a transformao causada pela poluio. d-( ) Os dois textos responsabilizam a ocupao portuguesa pelo desmatamento.

a) Indique o nmero de letras e de fonemas da palavra reclamaes. LETRAS: ____________ FONEMAS: _______________ b) Classifique a palavra reclamaes quanto ao nmero de slabas . _________________________________________________

3) Ambas as palavras contm exemplo de hiato em: (1,0)a-( b-( c-( d-( ) rduo / me ) rea / chapu ) dirio / quota ) pavio / moer

8) Observe a capa dos livros abaixo:

(1,0)

a) Em A Menina que Roubava Livros, como se classifica o encontro voclico em roubava? _________________________________________________________________________________ b) No ttulo Crepsculo quantas letras e quantos fonemas existem? _________________________________________________________________________________ c) Em O Pequeno Prncipe identifique os encontros consonantais e os dgrafos. _________________________________________________________________________________ d) Como se classifica o encontro voclico em A Ladeira da Saudade nas palavras ladeira e saudade? _______________________________________________________________________________ 9) Preencha o quadro separando as slabas e analisando as palavras do retngulo abaixo quanto ao n de slabas e quanto tonicidade: (1,0)

SEPARE

Papel importante cru repolho hipoptamopacto

CLASSIFICAO QUANTO AO N DE SLABAS

CLASSIFICAO QUANTO TONICIDADE

10) Use as letras dos parnteses para fazer a correspondncia das palavras de acordo com o nmero de slabas: (1,0)

(A) (B) (C) (D)

Monosslaba Disslaba Trisslaba Polisslaba

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) carroa ) tromba ) jornaleiro ) casaro ) ch ) chaleira ) mel ) sof ) asfaltado ) colcha