EE Profª Margarida Maia de A. Vieira

Avaliação de Português - Leitura e análise textual 1º Bimestre /2014

Aluno:.......................................Nº:.........Série..................Data:............................

01) Leia o texto abaixo:

PASSO TODA UMA COLEÇÃO QUASE DE GRAÇA

Quero vender minha coleção de selos antigos para quem possa continuar a colecionar; foi herança do meu avô, mas eu não me interesso por isso e também não quero deixá-la estragar. Aceito oferta, independentemente do preço. O que quero é que alguém dê continuidade à coleção dele e aproveite bem mais do que eu esta herança.

O objetivo desse texto é(A) discutir o preço dos selos. (B) fazer um leilão de selos.(C) doar a coleção de selos. (D) vender uma coleção de selos.

2) Leia o texto abaixo:

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão do Pernambuco. Na soalheira danada

do meio dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginandobobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo.

- Você aí, menino, para onde vai esta estrada?

- Ela não vai não: nós é que vamos nela.

- Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

- Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé. ( Paulo Mendes Campos. Para gostar de ler. Vol. 1. São Paulo: Ática, 1979, p. 76.)

O vigário ficou bravo com a primeira resposta do menino porque

(A) estava mal humorado naquele dia.

(B) ficou sem a informação que queria.

(C) estava cansado de andar a cavalo.

(D) ficou sentado na poeira do caminho.

3) Leia o texto abaixo.

O uso do dicionário

É importante saber a ordem das letras do alfabeto, porque geralmente as informações estão guardadas em ordem alfabética. É assim que ocorre nos dicionários, enciclopédias e nas bibliotecas, por exemplo. No dicionário encontra-se: o significado das palavras conhecidas, palavras sinônimas e o modo correto de

escrever as palavras. NELE, as explicações e os exemplos que aparecem, para cada palavra, são chamadas verbetes.

No texto acima, a palavra NELE refere-se:

(A) ao livro (B) ao caderno

(C) ao aluno (D) ao dicionário

Leia o texto abaixo para responder as questões 4 e 5.

Por que a coruja grita à noite?

"Seu grito agudo não tem outro intuito a não ser assustar ratos e outros roedores dos quais se alimenta. Imagine se um rato não correr para se esconder nos matos, ficar quietinho, a coruja não o verá. Então ela solta se grito e a presa apavorada, corre em busca de proteção.

Do alto de uma árvore a coruja vê qualquer coisa se mexer. Ela tem o tempo exato de cair em cima de sua presa."Consultando o dicionário encontramos as seguintes definições para a palavra PRESA:

(1) mulher encarcerada ; (2) coisa ou pessoa arrebatada ou apreendida com violência; (3) animal que outro caça ou mata para sua alimentação; (4) dente canino.

4. Marque o significado da palavra presa usado no texto acima:

a) 4 b) 1 c) 2 d) 3

5) O pronome “o”, empregado na 6ª linha do texto, refere-se:

a) à coruja b) aos roedores

c) à árvore d) ao rato

6. Leia o texto.

Qual a diferença entre a onça, o tigre e o leopardo?

Os três são felinos, carnívoros e ótimos caçadores. Eles possuem presas grandes e garras que se escondem embaixo da pele. Mas são espécies diferentes. A onça vive nas Américas,tem o pêlo cheio de manchas com uma pinta preta no meio. Já o leopardo vive na Ásia e na África e também tem manchas, mas sem a pinta preta nomeio. O tigre habita na Ásia e não tem manchas,mas listras. O curioso é que o desenho das manchas ou listras é diferente de um animal para outro, como nossas impressões digitais. Assim, não existem dois tigres, onças ou leopardos iguais. Revista Recreio, nº252, 2008.

Esse texto trata:

(A) dos hábitos dos felinos.

(B) das diferenças e semelhanças entre as moradias dos animais.

(C) das diferenças e semelhanças entre o tigre, a onça e o leopardo.

(D) dos hábitos dos carnívoros.

Leia o texto para responder às questões de 7 a 9.

O socorro

Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que, sozinho, não conseguiria sair. Gritou. Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio. Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova, desesperado. A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da madrugada e, na noite escura, não se ouvia um som humano, embora o cemitério estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meia-noite é que lá vieram uns passos. Deitado no fundo da cova o coveiro gritou. Os passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia: ― “O que é que há?”. O coveiro então gritou desesperado: ―Tire-me daqui, por favor. Estou com

um frio terrível!”. ― Mas, coitado!” condoeu-se o bêbado ―Tem toda

razão de estar com frio. Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho!” E pegando a pá, encheu-a de terra e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.

Moral: Nos momentos graves é preciso verificar muito bem a quem se apela.

FERNANDES, Millôr. Disponível em http:// citador.weblog.com.pt/arquivo/109176.html

7. O que faz esse texto ficar engraçado?

A) O bêbado ter imaginado que o coveiro era um morto e jogar terra para cobri-lo.

B) O coveiro ficar cavando e sentir frio durante a madrugada.

C) O homem ficar sentado no fundo enrouquecido de tanto gritar.

D) O homem ter cavado demais e ficar preso no buraco.

8. O coveiro ficou desesperado por que

A) ficou preso no buraco e já era noite.

B) ouviu uns passos chegando perto do buraco.

C) sentiu medo de ficar sozinho no cemitério.

D) viu que um bêbado tinha chegado para ajudá-lo.

9. “O que é que há?” Quem fez essa pergunta foi:

A) O mortinho. B) A cabeça ébria.

C) O coveiro. D) O narrador.

10. Leia o texto.

“ Junto à minha rua havia um bosque/ que um muro alto proibia/ lá todo balão caia/ toda maçã nascia/ e o dono do bosque nem via... a felicidade morava tão vizinha/ que de tolo/ até pensei/ que fosse minha." (Chico Buarque) Pelas informações do texto, podemos compreender que:

(A) O autor morava no bosque. (B) O bosque era longe da casa do autor.(C) O dono do bosque cuidava das frutas. (D) A casa do autor era vizinha ao bosque.

11. Leia o texto abaixo que pertence ao “Manual de Etiqueta: 33 dicas de como enfrentar o aquecimento global e outros desafios da atualidade”.[21] “Ao fazer compras, leve sua própria sacola, de preferência as de pano resistente”, aconselha o presidente do Instituto Ethos, Ricardo Young. Com esse gesto simples, você

deixará de participar da farra das sacolinhas plásticas, que entopem

cada vez mais os lixões das grandes cidades."

O conselho dado por Ricardo Young pretende:

(A) Contribuir para a preservação das sacolas plásticas. (B) Evitar desperdício das sacolas plásticas.(C) Vender mais sacolas de pano.(D) Evitar entupimento dos bueiros.

12. Leia o texto abaixo:

O Sumário tem a finalidade dea) explicar um determinado assunto relativo ao texto.b) enumerar as divisões de um assunto tratado no texto, indicando a sua paginação.

c) explicitar as principais ideias de um texto informativo.d) resumir os capítulos indicados nas páginas numeradas.