AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS NATURAIS E

HUMANAS.

Nome: NAOMI MARUFUGI

Série: 9º

ANO Data:25/08/2017

3º

Bimestre Duração:

Instruções:

1.A avaliação deverá ser feita a caneta azul ou

preta.

2.Apenas entrar na sala com os materiais

destinados à realização da avaliação: caneta,

corretivo e outro (s) material (s) previamente

solicitado (s) pelo professor.

3.Não conversar ou tirar dúvidas durante a prova.

Se houver algum problema em relação às

questões, levantar a mão e aguardar o

atendimento.

4.Se houver conversa ou qualquer atitude que

indique “cola” ou algo semelhante, o professor

fará um aviso, marcando a avaliação. Após esse

aviso, se houver reincidência, o professor

retirará a avaliação.

5.Em caso de “cola” comprovada o professor

retirará a avaliação.

6.O aluno não poderá retirar-se da sala durante a

prova, exceto após o seu término, desde que

faltem 10 minutos para encerrar o tempo de

duração da prova.

7.Não desista de responder as questões, tente até

o final!!!

BOA PROVA !!!

CADERNO DE QUESTÕES

Leia os textos abaixo e responda às questões

propostas:

O texto 1 e as imagens 1 e 2 foram produzidos na

década 1930 (Estado Novo). Foram retirados de uma

cartilha (livro didático) chamada A juventude no

Estado Novo, sob a supervisão do DIP (Departamento

de Imprensa e Propaganda). As cartilhas eram

destinadas a divulgar a ideologia do regime aos

jovens e crianças.

TEXTO 1

O Brasil é bom. O menino já ficou sabendo isso na

lição anterior. O menino já pode se considerar um

bom brasileiro. Um bom brasileiro ama o seu país.

Trabalha pela grandeza do Brasil. Conhece o Brasil e

conhece as suas leis. Defende a ordem e a justiça.

Um operário é um bom brasileiro? Sim, menino,

porque é um brasileiro que trabalha.

Um soldado é um bom brasileiro? Sim, menino,

porque é um brasileiro que defende a ordem, a lei e

a justiça.

O pai do menino é um operário. O pai do pai do

menino também foi um operário.

Quem é o pai do pai do menino? É avô do menino. O

menino sabe que o avô foi pobre e se queixou das

injustiças. Mas o pai do menino já não é tão pobre.

Por quê? Porque o pai do menino já tem DIREITOS. O

direito é a riqueza do homem honesto e trabalhador.

Hoje, todos os brasileiros são iguais. O patrão e o

operário são do mesmo tamanho. O Estado, isto é, o

Brasil, é que é maior que ambos. E por isso tem a

autoridade necessária para resolver as divergências

dos dois. O menino sabe o que é uma divergência?

Não, o menino não sabe. Já viu uma briga entre

irmãos? Pois isso é uma divergência. Todos os

brasileiros são irmãos. O Brasil não quer que os seus

filhos, irmãos brasileiros, briguem uns com os outros.

O Brasil não quer coisas feias. O Brasil não quer

divergências. Aí está mais uma razão pela qual o

Brasil é bom.

O Brasil é Bom, DNP, 1938. Apud CAPELATO, Maria

Helena. Multidões em cena. Campinas: Papirus,

1998.

IMAGEM 1

IMA

GEM

1

IMA

GEM

2

1) Descreva as imagens em detalhes e relacione-as

aos textos.

2) De acordo com a cartilha, o que caracterizava um

“bom brasileiro”? Você concorda com tal

definição? Explique.

3) Que características de um governo totalitário as

imagens e o texto nos trazem?

4) Por que você acha que o governo de Getúlio

Vargas, através do DIP, produzia material didático

como esse?

5) Quais seriam as consequências se um órgão como

o DIP agisse hoje em dia?

IMAGEM 3:

TEXTO 2

"EUA e Coreia do Norte: a tensão entre os países

A intenção da Coreia do Norte de promover um

ataque como resposta ao envio de um porta-aviões

dos Estados Unidos e sua frota à península coreana

tomou as principais manchetes desta terça-feira (11).

O governo de Kim Jong-un se declarou preparado

para envolver a força das armas, se necessário,

alarmando uma possível situação de guerra entre os

países.

O presidente dos EUA, Donald Trump, por sua vez,

declarou em seu perfil no twitter que está pronto para

resolver a questão nuclear mesmo sem o apoio da

China, um dos poucos financiadores do governo

coreano.

O que foi a Guerra da Coréia e por que ela ocorreu?

Na área norte, em 1948, foi proclamada a República

Popular Democrática da Coreia, sob o comando de

Kim II-Sung. No sul, a República da Coreia teve à

frente Singman Rhee.

Após isso, os Estados Unidos e a URSS retiraram suas

tropas e, em 1950, a Coreia do Norte invadiu a

vizinha, dando início à Guerra da Coreia, conflito

armado que se estendeu até 1953.

E por que a Coreia do Norte segue envolvida nesse

clima de tensão?

Porque para obter recursos, o país se lançou no

desenvolvimento de um programa nuclear,

responsável pelo clima de instabilidade aos países

vizinhos.

Desde 2006, a Coreia do Norte contabiliza cinco

testes nucleares. O último foi realizado no fim de

2016, intensificando as tensões e os rumores de que

o país esteja de olho em possíveis conflitos

nucleares.."

Trechos de notícia sobre a questão nuclear da Coreia

do Norte. Disponível em:

http://www.cartaeducacao.com.br/carta-explica/me-

explica/eua-e-coreia-do-norte-a-tensao-entre-os-

paises/. Acesso em 14 ago 2017.

CIÊNCIAS

6) O texto 2 discute questões sobre a tensão das

duas Coreias, abordando as origens do problema,

assim como os desdobramentos com outras

nações e a questão nuclear. Responda: (3,5)

a. Como as tensões nucleares da Guerra Fria

podem ser identificadas nesse contexto e

como impactam as relações dos países até

hoje? Por que a Coreia do Norte ainda investe

na tecnologia nuclear, quais vantagens ela

traz? (1,5)

b. Explique o funcionamento básico das armas

nucleares baseadas em fissão, detalhando o

que é necessário para a ocorrência desse

processo. (1,0)

c. Quais são os principais efeitos das armas

nucleares, considerando não só o seu poder

destrutivo? (1,0)

7) Sobre radiação, responda: (3,5)

a. O que é a emissão radioativa? Por que

podemos dizer que isso retoma as ideias de

transmutação dos alquimistas? (1,0)

b. Quais são os três tipos de emissões

radioativas? Explique-os e detalhe como

podemos nos proteger deles. (1,5)

c. Escreva sobre o processo de fusão nuclear,

destacando onde ocorre e qual a sua

importância para o Universo. (1,0)

8) O gráfico abaixo representa a meia vida de um

elemento químico. Responda: (3,0)

Quantidade de Urânio 238 na amostra (%)

a. Explique o que é meia vida e forneça o valor

que a representa para o elemento em questão.

(1,0)

b. Escreva sobre a utilidade desse tipo de

informação para a ciência, fornecendo

exemplos. (1,0)

c. Caso seja encontrado um meteorito que

apresente uma massa de urânio 238 de 300

gramas e uma massa de chumbo 206 de 900

gramas, qual é a idade desse meteorito?

Sabendo que o Sistema Solar se formou há

cerca de 5 bilhões de anos, o que podemos

concluir sobre esse meteorito? Dado:

decaimento do urânio 238 gera chumbo 206.

(1,0)

GEOGRAFIA

9) Leia o trecho do texto do historiador Eric

Hobsbawn (texto que estudamos em sala:

Os "valores europeus" são uma palavra de ordem

da segunda metade do século 20. De 1492 a 1914,

a Europa esteve no coração da história do mundo.

Primeiro por sua conquista do Hemisfério

Ocidental do globo e, de maneira mais ampla, a

partir de 1750, por sua superioridade militar,

marítima, econômica e tecnológica. O "momento"

europeu da história mundial se encerra com a

Segunda Guerra, embora ainda nos beneficiemos

do rico legado econômico e, em menor medida,

intelectual e cultural dessa supremacia perdida.

(Eric Hobsbawn, Folha de São Paulo, junho 98)

Responda:

a. A ideia de valores europeus e a própria ideia

de Europa tem relação com o nacionalismo

como ideologia. Explique.

b. Relacione essa ideia com o Texto 1.

10) Podemos entender a União Europeia como

uma reação à essa “supremacia perdida”,

conforme o texto citado. Explique.

11) A União Europeia tornou-se, então, um

região homogênea.

a. Quais os mecanismos criados pela UE para

que isso fosse possível?

b. Isso se tornou realidade? Quais as evidências

econômicas disso?

c. Qual a influência da Guerra Fria nessa

questão?

12) Comente sobre a atual dinâmica populacional

na Europa hoje e suas consequências.

13) Explique o que é Estado de Bem Estar Social

e por que vem sendo questionado.