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AVALIAÇÃO NAS IFES
Diretoria de Avaliação da Educação Superior – DAES/INEP
• Autonomia das IES; • Programas de atenção a diversidade; participação e representação
dos segmentos da comunidade educativa na tomada de decisões; • Gestão administrativa, pedagógica e financeira; • Uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação; • Acompanhamento e avaliação de ações e programas institucionais; • Incentivo a pesquisa; • Política de formação de docentes e demais profissionais da
educação.
Elementos que afirmam a educação como um direito humano, e considera o estudante como um indivíduo que aprende e atua na transformação da sociedade.
1Missão e PDI1Missão e PDI 2
EnsinoPesquisaExtensão
2EnsinoPesquisaExtensão
3Responsabilidade Social
3Responsabilidade Social
4Comunicação4Comunicação
5Políticas de pessoal5Políticas de pessoal
6Organização e gestão
6Organização e gestão
7Infraestrutura7Infraestrutura
8Planejamento e avaliação
8Planejamento e avaliação
9Atendimento aos discentes
9Atendimento aos discentes
10Sustentabilidade financeira
10Sustentabilidade financeira
AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO INSTITUCIONINSTITUCION
ALAL
Dimensões doDimensões doSINAESSINAES
REGULAÇÃO SUPERVISÃO
AVALIAÇÃO
Realizada por atos autorizativos de IES e de cursos de graduação
(credenciamento, recredenciamento, autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento)
Objetivo de zelar pela qualidade da oferta de
educação superior no sistema federal
Processo formativo e referencial para a regulação e supervisão da educação superior, a fim de promover a
melhoria de sua qualidade
• O Sinaes amplia o foco da avaliação ao incluir de forma integrada, a avaliação institucional, avaliação dos cursos e Enade, e passa a representar uma mudança paradigmática da política pública em relação aos programas anteriores que promoviam a competitividade em detrimento de uma avaliação mais formativa.
• Representa maior qualidade da educação superior devido a articulação presente no modo de avaliar que inclui a autoavaliação interna das IES e o uso dos resultados da avaliação externa para processos de regulação e para a gestão acadêmica das IES.
DE QUE DEPENDE A QUALIDADE DA
AVALIAÇÃO?
DIRETRIZ ORIENTADORA DA AVALIAÇÃO
QUALIDADE
Total Federal Estadual Municipal
Estatísticas Básicas
Instituições 2.314 245 94 84 67 2.069
Cursos 28.671 8.628 4.647 3.245 736 20.043
Ingressos (todas as formas de ingresso) 2.065.082 422.320 253.642 133.425 35.253 1.642.762
Matrículas de Graduação 5.954.021 1.523.864 839.397 566.204 118.263 4.430.157
Concluintes 959.197 206.877 93.510 93.049 20.318 752.320
Funções Docentes em Exercício 340.817 122.977 72.228 43.145 7.604 217.840
Matrículas de Pós - Graduação 161.068 133.069 85.787 46.413 869 27.999
Indicadores - razão
Cursos/Instituição 12,39 35,22 49,44 38,63 10,99 9,69
Matrículas*/Funções Docente em Exercicio 17,94 13,47 12,81 14,20 15,67 20,47
*Inclui Matrículas de Graduação e de Pós-Graduação
Cursos de Graduação
Categoria Administrativa
Total GeralPública
Privada
3.520.627
3.936.933 4.223.344
4.567.798 4.883.852
5.250.147
5.808.017 5.954.021
-
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Número de Matrículas
% em relação ao total de matriculas
1 Administração 1.102.579 18,5 2 Direito 651.730 10,9 3 Pedagogia 573.898 9,6 4 Engenharia 420.578 7,1 5 Enfermagem 235.804 4,0 6 Ciências Contábeis 235.274 4,0 7 Comunicação Social 221.211 3,7 8 Letras 194.990 3,3 9 Educação Física 165.848 2,8
10 Ciências Biológicas 152.830 2,6 Somatório 3.954.742 66,4
Curso
-
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Bacharelado Licenciatura Tecnológico Bacharelado e Licenciatura Não informado
65%
20%
11%
4%
71%
15%
10%
4%
Presencial
Bacharelado Licenciatura Tecnológico Bacharelado e Licenciatura
26%
50%
23%
1%
EAD
Conceito Enade 2009
218
1575
2453
989
309
1260
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
1 2 3 4 5 SC
Fonte: Resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2009 MEC/INEP/DIRED
47
1649
2570
661
66
1811
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
1 2 3 4 5 SC
CPC 2009
Sem conceito, Sem conceito, CPC 1 CPC 1 ouou 2 2
avaliação obrigatória
Conceito de
Curso(CC)
CPC 3 CPC 3 ouou 4 4avaliação a pedido da IES
ouconfirmação do CC pelo CPC
CPC 5CPC 5 dispensa avaliaçãoconfirmação do CC pelo CPC
IGC 2009
12
687
945
124
25
344
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1 2 3 4 5 SC
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - Públicas
IGC 1 2 3 4 5 SC Total
Nº de Instituições 2 43 84 60 14 17 220
Percentual 0,9% 19,5% 38,2% 27,3% 6,4% 7,7% 100,0%
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - Privadas
IGC 1 2 3 4 5 SC Total
Nº de Instituições 10 644 861 64 11 327 1917
Percentual 0,5% 33,6% 44,9% 3,3% 0,6% 17,1% 100,0%
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - Universidades
IGC 1 2 3 4 5 SC TotalNº de Instituições 0 13 111 46 9 1 180
Percentual 0,0% 7,2% 61,7% 25,6% 5,0% 0,6% 100,0%
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - Centros Universitários
IGC 1 2 3 4 5 SC TotalNº de Instituições 0 26 111 15 1 5 158
Percentual 0,0% 16,5% 70,3% 9,5% 0,6% 3,2% 100,0%
Distribuição do Índice Geral de Cursos (IGC) - Outras Instituições
IGC 1 2 3 4 5 SC TotalNº de Instituições 12 648 723 63 15 338 1799
Percentual 0,7% 36,0% 40,2% 3,5% 0,8% 18,8% 100,0%
Avaliações in loco (2009) por ato e conceito
Conceito
totalSC 1 2 3 4 5
Autorização 6 0 11 97 224 30 368
Reconhecimento de curso 14 1 0 34 62 6 117
Renovação de Reconhecimento 1 5 70 101 22 6 205
Credenciamento 0 0 3 8 18 2 31
Recredenciamento 0 1 30 227 70 14 342
total 21 7 114 467 396 58 1063
Avaliações in loco 2009 por ato e conceito nas IFES
Conceito
totalSC 1 2 3 4 5
Autorização 1 1 1 2 5
Reconhecimento de curso 1 3 4 2 10
Renovação de Reconhecimento 4 1 1 6
Recredenciamento 1 9 9 1 20
total 2 0 2 17 16 4 41
IES Federais – ano 2009Avaliações por ato e conceito
Avaliações in loco 2010 por ato e conceito
Conceito
totalSC 1 2 3 4 5
Autorização 3 0 15 256 500 130 904
Autorização em EAD 0 0 0 8 22 3 33
Reconhecimento de curso 181 2 17 556 776 106 1638Renovação de Reconhecimento 0 7 58 377 112 9 563
Reavaliação de curso 31 0 0 0 0 0 31
Credenciamento 0 0 6 74 45 9 134
Credenciamento em EAD 0 0 1 18 42 17 78
Recredenciamento 0 2 61 521 126 9 719
total 215 11 158 1810 1623 283 4100
Avaliações in loco 2010 por ato e conceito nas IFES
Conceito
totalSC 1 2 3 4 5
Autorização 4 5 2 11
Autorização em EAD 1 1
Reconhecimento de curso 24 44 129 18 215
Renovação de Reconhecimento 1 2 16 10 2 31
Credenciamento em EAD 1 1 2
Recredenciamento 7 4 11
total 24 1 2 71 150 23 271
IES Federais – ano 2010Avaliações por ato e conceito
A consolidação do Sinaes ocorrerá quando todas as informações e análises qualitativas da avaliação referentes aos três pilares (estudantes, cursos e IES), forem utilizadas como vetores para mudanças internas em cada IES.
Objetivo Apresentar as definições relacionadas ao exame nacional de revalidação de diplomas médicos obtidos no exterior.
MEC / INEP / MS
Estão envolvidos na definição do processo de revalidação:- Ministério da Saúde (MS)- Ministério da Educação (MEC)- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP)- Subcomissão de Revalidação de Diplomas Médicos- Instituições de Educação Superior Públicas (IES)
Participantes
Avaliação escrita (descentralizado em 10 locais)Avaliação prática (centralizado em Brasília)Análise documental (realizada pelas IES Públicas)
O Exame Nacional
Ministério da Educação
A Universidade antes de existir como um fato no mundo das coisas, deve existir como um
projeto, uma utopia, no mundo das idéias.
(Darcy Ribeiro)
