7/25/2019 Avaliao Psicomtrica Crianas e Adolescentes 3A6M a 18A6M

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Avaliao Psicomtrica Crianas e Adolescentes (8A6M a 18A6M)

Avaliao Caractersticas

Anamnese

/Genograma

1. Avaliao Cognitiva

WISC-III

Escala de Inteligncia para Crianas de David Wechsler(6A6M - 16 anos) - Avalia o Desempenho Cognitivo das

crianas e dos adolescentes. Esta Escala poderser utilizada nos diagnsticos de deficincia mental e sobredotao,assim como no diagnstico diferencial de perturbaes neurolgicas e psiquitricas que afectem o funcionamentomental.

WPPSI-IV Escala de Inteligncia de Wechsler para a Idade Pr-Escolar e Primria (2 A6M a 7 A7M) -eficaz na

avaliao de crianas com problemas cognitivos, incapacidade intelectual, autismo e altas capacidades, assim comopara determinar o efeito que uma leso cerebral pode ter nas funes cognitivas da criana.GRIFFITHS Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths(2-8 anos) - avalia o ritmo de desenvolvimento de crianas.

Permite recolher informaes relacionadas com o tipo de comportamentos que a criana apresenta em cada uma dasreas.

RAVEN/

FormaParalela

Matrizes Progressivas Coloridas (Forma Paralela)(5-12 anos) e Adultos (com baixa escolaridade / + 65

anos) - Medida da capacidade de eduo de relaes. Esta capacidade considerada como uma das principaiscomponentes da inteligncia geral e do factor g. As CPM-P so constitudas por 36 itens, divididos em 3 sries de 12,identificadas como: A, AB e B. Foram concebidas para avaliar crianas e idosos e para serem utilizadas emavaliaes clnicas. Estudos cientficos sugerem que, caso as CPM-P sejam utilizadas na avaliao de sujeitos adultos(com baixa escolaridade e idade inferior a 65 anos), o resultado obtido deverser comparado com os resultados doltimo grupo normativo (i.e., 12 anos).

2. Psicomotricidade/Neurolgico

REY FORMA

A/B

Figura Complexa de Rey (+ 5anos) Avaliao do nvel de maturao da funo visuopercetiva e visuomotora e de

possveis regresses a este nvel. Permite detetar a existncia de organicidade (leses cerebrais e patologias).Bender Teste Gestltico Visuomotor de Bender (+4 anos)- Avaliao do nvel de maturao da funo visuopercetiva evisuomotora e de possveis regresses a este nvel. Permite detetar a existncia de organicidade(leses cerebrais epatologias.). A avaliao da perceo visuomotora til na compreenso de outras reas como a linguagem, amemria, a orientao espacial e temporal, etc.

TRVB Teste de Reteno Visual de Benton (+ 8 anos) - Prova que avalia a perceo visual, a memria visual e ascapacidades visuoconstrutivas. Permite ainda o diagnstico de anomalias em reas de patologia cerebral e deorganicidade.

D2 O teste d2(+8) - permite avaliar a ateno seletiva e a capacidade de concentrao dos sujeitos. Permite, ainda,medir a velocidade de processamento da informao, a preciso e aspetos qualitativos relacionados com odesempenho.

Atravs da cotao do d2 o utilizador tem acesso a 6 resultados:Total de Caracteres processados indicador da rapidez de execuo, da capacidade de produtividade e da motivaoTotal de Acertos indicador da preciso e eficcia)Total de Eficcia indicador do controlo da ateno e da relao entre a velocidade e a meticulosidade na tarefa

ndice de Concentrao indicador da capacidade de concentraondice de Variabilidade indicador da consistncia na execuo da tarefaPercentagem de Erros indicador da meticulosidade e da qualidade do desempenho

TP Toulouse - Piron(+17A)- Avalia a aptido perceptiva e a capacidade de ateno dos sujeitos, atravs de uma tarefarotineira que exige concentrao e resistncia monotonia.

3. Emocional

Desenho

Infantil

Desenho Infantil (3 - 15 anos) - Prova que avalia a maturidade intelectual no que diz respeito capacidade deperceo, de abstrao e de generalizao. Pode ainda ser encarada como uma prova projetiva uma vez que, atravsdo desenho, a criana pode revelar as suas necessidades, as suas emoes e algumas das caractersticas da suapersonalidade.

Escala

RegulaoEmocional

Escala Regulao Emocional (8 - 16 anos)-Pretende avaliar a percepo que as crianas tm das emoes e aforma como lidam com determinadas emoes, implicando a regulao emocional e ainda a identificao ediferenciao emocional.

4. Lateralidade

Lateralidade Lateralidade ( 6- 11 anos) Permite estudar a orientao Direita-Esquerda da criana

Lateralidade

Usual de M.

Auzias

Prova de Lateralidade Usual de M. Auzias -

5. Dificuldades de Aprendizagem e Aptido Escolar

TIL Teste de Idade de Leitura -

PEDE Teste Exploratrio de Dislxia Especfica (6 15 anos)- Prova no mbito da Neuropsicologia Cognitiva quepermite analisar a conscincia fontica e articulatria dos sujeitos, bem como a capacidade de leitura efuncionamento das vias fonolgica e ortogrfica, com vista ao despiste da dislexia central.

BAPAE Bateria de Aptides para a Aprendizagem Escolar (+ 6 anos) -Avalia as Aptides bsicas para a aprendizagemescolar. Os resultados obtidos nesta bateria permitem adequar a programao e as tarefas escolares s crianas comque se trabalha.

6. Aptides Sociais e Pessoais

Conners-R Escala de Conners Verso Revista Professores e Pais Avalia os Comportamentos de Oposio; Desateno;Excesso de Actividade Motora; Ateno e Hiperatividade

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CABS Childrens Assertive Behavior Scale (8-12 anos) Avalia as Competncias sociais gerais.

TRF Questionrio do Comportamento da Criana Relatrio do Professor e Pais (TRF)

ECEDP Escala de Comportamento Escolares Disruptivos entre Pares

ECA Escala Comportamentos Assertivos

EVAE

7. Personalidade

CAT-A Teste de Aperceo Infantil - verso com Animais(3- 10 anos)Permite a avaliao de diversos aspetos dapersonalidade (p.e., impulsos, emoes, sentimentos, conflitos, etc.) em situaes clnicas e em situaes normais.Foi concebido para facilitar a compreenso das tendncias da criana relativamente relao que mantm com aspessoas que a rodeiam. A aplicao e interpretao desta prova requerem experincia e formao adequadas.

Rorschach Rorschach (+4 anos)- Trata-se de um teste que permite evidenciar traos normais ou patolgicos da personalidade.Poderser utilizado em vrios contextos, nomeadamente clnico, de orientao e de seleo.

MMPI-A Inventrio Multifsico de Personalidade de Minnesota- Adolescentes (14-18 A) - MMPI-A constitudo por 478

itens, que se distribuem pelas seguintes escalas: Validade !, Mentira, Incoer"ncia, #orre$%o #lnicas &ipocondria,

'epress%o, &isteria, 'es(io Psicop)tico, Masculinidade-*eminilidade, Paranoia, Psicastenia, +squiorenia,

&ipomania, Intro(ers%o .ocial #onte/do Ansiedade, 0bsess%o, 'epress%o, Preocupa$1es com a .a/de, Aliena$%o,Pensamento +2tra(agante, &ostilidade, #inismo, Problemas #omportamentais, 3ai2a Autoestima, 3ai2as

Aspira$1es, Mal-+star .ocial, Problemas *amiliares, Problemas +scolares, Atitude egati(a para com os

Proissionais de .a/de Mental .uplementares p5e5, propens%o para problemas com o )lcool6drogas, necessidade de

aeto, problemas com a autoridade, etc5 - .ee more at:8. Psicopatologia

SCL-90-R SCL-90-R(+13 anos) uma prova que permite avaliar uma vasta gama de sintomas psicopatolgicos. Somatizaes,Obsesses e Compulses, Sensibilidade Interpessoal, Depresso, Ansiedade, Hostilidade, Ansiedade Fbica, IdeaoParanica, Psicoticismo.

CDS Escala de Depresso para Crianas (8 - 16 anos) - Avalia a presena de depresso em crianas eadolescentes. Esta prova constituda por 66 itens !ue se or"ani#am em duas escalas$%otal &epressivo '!ue (ornece indicaes so*re a si tuao depressiva)%otal Positivo '!ue (a# re(er+ncia a situaes sem conte,do depressivo) (acto de cada escala ser constituda por vrias su*escalas permite ao utili#ador especi(icar e interpretaros resultados em (uno das pontuaes o*tidas individualmente.

ESI Escala de Stress Infantil ESI ( anos)

STAXI STAXI- Inventrio de Exress!o de Ira Estado-Tra"o - #rian"as e Adolescentes (8-7 anos - 0 .9AI-A

permite a(aliar as dierentes componentes da ira ;i5e5, e2peri"ncia, e2press%o e controlo, assim como as suas acetas

;i5e5, estado, tra$o5

STAI-Y/C STAI - $uestionrio de Ansiedade Estado % Tra"o (& 1' anos) - A(alia$%o da ansiedade como estado transit quest1es:A primeira parte ;Ansiedade-+stado a(alia o estado emocional transit