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Avestruz Autor: Mário Prata Público alvo: 6º ano – ensino fundamental essoras: Cledenilce, Luzia, Maria Inês, Mayra e Rob

Avestruz - Mário Prata

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Avestruz

Autor: Mário Prata

Público alvo: 6º ano – ensino fundamental

Professoras: Cledenilce, Luzia, Maria Inês, Mayra e Roberta

Pré-leitura

• Você conhece um avestruz?

•  Alguém já viu?

•  Como você imagina que seja?

•  Qual a sua utilidade?

Você sabia que

O avestruz mede cerca de1,75 a 2,75 e pesa de 90 a 156 kg .Sua idade de reprodução é de 3 a 4 anos com 42 a 46 dias de gestação. Vivem cerca de 30 a 40 anos

O avestruz é a maior das aves e come de tudo:ervas, sementes, folhas, grãos, frutas, insetos e pequenos vertebrados e está sempre bicando o chão à procura de algo para satisfazer o seu estômago que por possuir um poderoso suco gástrico é capaz de dissolver até metais. “Estomago de avestruz”

É muito resistente e pode ficar até 8 dias sem beber água e que encostam a cabeça no chão para ouvir melhor e não por covardia como se diz.

Originárias da África, vivem em grupos de 5 a 50 indivíduos e, se ameaçadas, podem correr até 65 km/h.

A partir dos anos 90,passou a ser criado para fins comerciais no Brasil, pois sua carne é de baixo teor de gordura e sua pele é usada para confecção de bolsas,cintos e sapatos, botas....

Levantamento de hipóteses

1. Título:

a) desperta sua atenção? b) O que ele sugere? c) Pelo título dá para imaginar o

assunto da crônica? d)Você pode imaginar o cenário?

Levantamento de hipóteses

2. Informações sobre o autor do texto.

a) Quem é o autor? b) Conhece algum outro texto de sua

autoria? c)Será que ele escreve outros tipos

de textos?

Após a Leitura...Elementos da narrativa:

Quem é o narrador?Ele participa da história?

Quais são as personagens? Quais os principais acontecimentos da

história, na sequência em que são apresentados?

Após a Leitura... Quanto tempo a história parece

apresentar? Há marcas da passagem do tempo no texto? Quais?

Em que espaços as personagens vivem as ações?

Vocês tiveram dificuldade de entender alguma(s) palavra(s) do texto?

Retomada da construção do sentido do texto:

Inferências Locais:

Por que o autor diz que Deus devia estar muito cansado na hora de criar a avestruz?

Inferências Globais: Por que o menino desejou tanto ter

uma avestruz? Por que o menino só mudou de ideia

a partir do conhecimento dos hábitos alimentares da ave?

Por que o autor sugeriu a amiga que levasse o filho ao psicólogo?

CAMELO x AVESTRUZ

Comparando informações

Você tem um animal de estimação: Qual?

Quais são animais indicados para se ter como estimação?

Quais animais podem viver dentro de apartamento ? E em uma casa com quintal?

Veja também:http://youtu.be/MHw5nnrsYAw

Produto Final Produção de uma história em

quadrinhos, em grupo, com base na crônica: “Avestruz”

Apresentação das produções de texto.