Bem Estar Subjetivo

RESUMEN: La mejora del bienestar psicolgico subjetivo, y con l, la calidad de vida de las personas ma-yores residentes es el propsito esencial de este trabajo. Los tericos destacan la importancia que de-sempea el bienestar subjetivo sobre la calidad de vida y su inters en la experiencia de envejecer.Concebimos la calidad de vida como un concepto multidimensional que engloba componentes objetivosy subjetivos referidos al bienestar fsico y psico-social de las personas, y su evaluacin incluye la percepcinsubjetiva que tiene el sujeto de estas dimensiones. Entendemos el bienestar psicolgico subjetivo, como lavaloracin positiva, afectiva y cognitiva, de bienestar y satisfaccin con la vida entendida como estar y sen-tirse bien en el presente y, estar y sentirse bien con el propio recorrido vital. El principal objetivo del es-tudio es conocer las necesidades de los residentes relacionadas con los componentes especficos delbienestar y satisfaccin vital que la investigacin revela mas asociados a las personas mayores vnculospersonales, vida activa, reminiscencia y recuerdos felices, optimismo-, y la satisfaccin vital; conocer la co-nexin entre estas dimensiones e identificar posibles factores relacionados con las mismas, completan elfin de este trabajo. Se plantea un modelo metodolgico que permite recoger el sentimiento y opinin delas personas mayores desde su propia experiencia de bienestar y satisfaccin vital. El enfoque y su carcter interpretativo favorecen la comprensin e interpretacin de la informacin tal ycomo es percibida por los participantes que viven y se relacionan en un determinado contexto social. Seelige para tal fin la orientacin , realizando el posterior. Se recogela informacin mediante una entrevista semiestructurada elaborada en base a los fines propuestos. La mues-tra se compone de 66 personas seleccionas en base a la capacidad de comunicacin requerida. El estudiodel significado explcito de las respuestas, del lenguaje conceptual utilizado, y de la informacin latente en

bienestar psicolgico subjetivo y personas mayores residentes [ 319 ]sips - pedagogia social. revista interuniversitaria [1139-1723 (2015) 25, 319-341] tercera poca

BIENESTAR PSICOLGICO SUBJETIVO Y PERSONAS MAYORES RESIDENTES

SUBJECTIVE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF SENIOR RESIDENTS IN NURSING HOMES

BEM-ESTAR PSICOLGICO SUBJETIVO E PESSOAS IDOSAS INSTITUCIONALIZADAS

Ana Concepcin Flecha Garca UNIVERSIDAD DEL PAS VASCO, ESPAA

Pedagoga Social. Revista Interuniversitaria, 2015, 25, pp. 319-341http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/

ISSN: 1139-1723. SIPS. DOI: 10.7179/PSRI_2015.25.14

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el discurso, ha permitido identificar y diferenciar mltiples categoras cuyo anlisis, inicialmente, se presentaagrupado en relacin a cada una de las dimensiones analizadas y, posteriormente, se exponen las princi-pales conclusiones del estudio. No se ha encontrado conexin entre el bienestar subjetivo y las caractersticassociodemogrficas de la muestra, resultado acorde y comnmente aceptado en estudios precedentes. Losresidentes que expresan mayor bienestar y satisfaccin con su vida mantienen una red social ms amplia,mayor frecuencia de contactos e intensidad con la misma; estn implicados en mayor nmero y diversidadde actividades en el da a da; y, se describen con mayor optimismo. Se establece, as, un equilibrio en la sa-tisfaccin de las dimensiones exploradas. Los rasgos de personalidad y el carcter voluntario del ingreso ypermanencia en la residencia aparecen, en opinin de los mayores y de la informacin analizada, como unimportante determinante del bienestar y de la satisfaccin vital.

PALABRAS CLAVE: Bienestar psicolgico; Bienestar subjetivo; Satisfaccin vital; Adulto mayor; Mayo-res Residentes; Calidad de vida.

ABSTRACT: The improvement of subjective psychological well-being and, with it, the quality of life of se-nior citizens residing in nursing homes is the essential purpose of this study. The theory emphasizes the im-portance played by subjective well-being on the quality of life, and its interest in the experience of aging.We conceive the quality of life as a multidimensional concept that encompasses objective and subjectivecomponents, referred to as the physical and psycho-social well-being of people and its evaluation includesthe subjective perception that the individual has about these dimensions. We understand the subjective psy-chological well-being as the positive, cognitive, and affective assessment of well-being, and lifes satisfactionis understood as being and feeling good in the present and being and feeling good about ones own lifejourney. The main objective of the study is to understand the needs of residents, those which are relatedto the specific components of well-being and life satisfaction that according to the research is more asso-ciated with senior citizens affective bonds, active life, reminiscence and happy memories and optimism.Learning about the connection between these dimensions and identifying which are the possible factors re-lated to them complete the aim of this paper. A methodological model that allows gathering the feeling andperception of senior citizens from their own experience regarding well-being and life satisfaction is sug-gested. The approach inductive-qualitative and its interpretive nature favour the understanding and inter-pretation of the information the participants who live and relate perceive in a certain social context. To thisend, a phenomenological orientation and the later content analysis is chosen. The information is collectedin a semi-structured interview prepared according to proposed aims. The sample consists of 22 individualsattending to required communication skills. The study of the explicit meaning of responses, of the concep-tual language used, and of the information latent in the discourse, has allowed identifying and differentia-ting multiple categories whose analysis, initially, is presented in relation to each of the dimensions analysedand, subsequently, main conclusions of the study are exposed. No connection was found between subjec-tive well-being and the socio-demographic characteristics of the sample, a consistent and commonly ac-cepted result found in previous studies. Residents who expressed a better well-being and a greater satisfactionwith their lives maintain a wider social network, a higher frequency of contact and a greater intensity in theirrelationships. They are also involved in more and diverse every day activities and describe themselves withmore optimism. Therefore, a balance regarding the satisfaction of the explored dimensions is established.The personality traits and the voluntary nature of entry and permanence in the residence, according to theresidents opinions and the analysed information, appear as an important determinant of well-being and ofa vital global life satisfaction.

KEYWORDS: Psychological well-being; Subjective well-being; Life Satisfaction; Senior citizens; Nursing ho-mes; Quality of life.

[ 320 ] ana concepcin flecha garca sips - pedagogia social. revista interuniversitaria [1139-1723 (2015) 25, 319-341] tercera poca


Introduccin

El presente trabajo aborda el estudio del bienestarsubjetivo y la satisfaccin vital de personas mayo-res en contextos residenciales1 como un importanteindicador de envejecimiento ptimo y, por tanto, decalidad de vida de este colectivo.

El incremento significativo de la esperanza devida y de la poblacin de personas mayores en elmundo occidental, junto a los cambios en la estruc-tura familiar, y la mejora creciente de la valoracinde los centros residenciales, permite esperar un au-

Introduction

This paper deals the study of subjective well-beingand life satisfactionof seniors in nursing homes con-texts as an important indicator for optimal aging andtherefore quality of life of this group.2

The significant increase in the senior citizenslifes expectancy and population in the Wes-tern world, along with changes in the familystructure, and the increasing improvement ofthe valuation of residential centres, enable usto expect a progressive increase of old peo-

RESUMO: A melhoria do bem-estar psicolgico subjetivo e, com ele, a qualidade de vida das pessoas ido-sas residentes em institucionalizadas o propsito essencial deste trabalho. A teoria destaca a importnciaque desempenha o bem-estar subjetivo sobre a qualidade de vida e seu interesse na experincia de tor-nar-se pessoa idosa. Concebemos a qualidade de vida como um conceito multidimensional ue englobacomponentes objetivos y subjetivos relativos eo bem-estar fsico e psico-social das pessoas, a sua valiaoinclui a percepo subjetiva que tem o sujeito destas dimenses. Entendemos o bem-estar psicolgico sub-jetivo, como a apreciao positiva, afetiva e cognitiva, do bem-estar e satisfao com a vida entendida comoestar e sentir-se bem no presente e, estar e sentir-se bem com o prprio percurso vital.

O principal objetivo deste estudo conhecer as necessidades das pessoas idosos institucionalizadosrelacionados com os componentes especficos do bem-estar e satisfao vital que a investigao revelamais associados s pessoas idosas, vnculos pessoais, vida ativa, reminiscncia e lembranas felizes, otimismo,e a satisfao vital; conhecer a conexo entre estas dimenses e identificar possveis fatores relacionadoscon as mesmas, completam a finalidade deste trabalho.

Baseia-se em um modelo metodolgico que permite recolher sentimento e a opinio das pessoas ido-sas desde sua prpria experincia de bem-estar e satisfao vital. O enfoque o seucarter interpretativo favorecem a compreenso e interpretao da informao tal e como percebida pe-los participantes que vivem e se relacionam um determinado contexto social. elege-se para tal fim a orien-tao , realizando a posterior. Recolhe-se a informao atravs deuma entrevista semiestructurada elaborada com base nos fins propostos. Amostra compe-se 66 pessoasselecionas baseando-se na capacidade de comunicao requerida. O estudo do significado explcito dasrespostas, da linguagem conceitual utilizada, e da informao latente no discurso, permitiu identificar e di-ferenciar mltiplas categorias cuja anlise, se apresenta inicialmente, a grupada em relao a cada uma dasdimenses analisadas e, posteriormente, expem-se as principias concluses do estudo. No se encontrouassociaes entre o bem-estar subjetivo e as caractersticas socio-demogrficas da mostra, resultado deacordo e comumente aceitado em estudos anteriores. As pessoas idosas institucionalizadas que expres-san mais bem-estar e satisfao com as suas vidas mantm uma rede social mais ampla, maior freqnciade contatos e intensidade com as mesmas; esto implicadas em um maior nmero e diversidade de ativi-dades no dia a dia; e, descrevem-se com mais otimismo. Establece-se, assim, um equilbrio na satisfao dasdimenses exploradas. Os traos de personalidade e o carter voluntrio de entrada e permanncia nas ins-tituies de longa durao para idosos aparecem, na opinio das pessoas idosas e da informao analisada,como um importante fator determinante do bem-estar e da satisfao vital.

PALAVRAS-CHAVE: Bem-estar psicolgico; Bem-estar subjetivo; Satisfao vital; Pessoas idosas; Pessoasidosas institucionalizadas; Qualidade de vida.

mento progresivo de adultos mayores en estas ins-tituciones, y periodos de estancia ms amplios.

1. Justificacin y objetivos

Los estudios dirigidos a la etapa de permanencia re-sidencial, an son escasos, hecho que constatan au-tores como Gallo Estrada (2011:203), se dispone depocos datos acerca de las condiciones de vida de lapoblacin en residencias; Martnez Rodrguez(2009:308) quien pone de relieve la importancia ysignificado de un ciclo vital tan amplio, manifestandola necesidad de profundizar en este mbito, es fun-damental que los centros residenciales.se diseenteniendo en cuenta el conocimiento cientfico exis-tente, de modo que se optimicen las condiciones quefavorezcan la salud y el bienestar de las personasque all viven y los recursos se adapten a las necesi-dades de los residentes.

La mayor parte de la investigacin realizada pre-senta sus resultados en base a promedios, y lasmuestras de poblacin mayor viven su da a da ensu propia vivienda y/o con su familia (Rodrguez-Tes-tal, 1999; Molina, Melndez & Navarro, 2008; Lzaro& Gil, 2010; Satorres Pons, 2013). La evaluacin delbienestar implica necesariamente la percepcin delpropio sujeto para poder establecer una medida so-bre la misma, hecho que reclama Blanca Gutirrez(2011:1), Son pocos los trabajos cientficos en el es-pacio espaol e iberoamericano que aborden deforma fenomenolgica-cualitativa la temtica de lasexperiencias vitales de las personas mayores insti-tucionalizadas.

Un mayor conocimiento de la realidad permitecontrarrestar tanto los estereotipos negativos liga-dos a la edad edadismo -, como los procesos deinvisibilidad que afectan a este colectivo, evitandosus consecuencias desde la perspectiva social y, lasque inciden en los propios afectados tal y como in-dica Prez Serrano (2006:38), conviene sealar quela imagen negativa que las personas mayores tie-nen sobre s mismas funciona como un freno para suenvejecimiento activo y saludable, y Hernangmez,Vzquez y Hervs (2010:154), los ms afectados porlos mitos sobre la avanzada edad son los propiosmayores, llegando en muchos casos a identificarsecon esas creencias extendidas. Y las consecuenciasno son triviales. Igual que sucede en otras situacio-

ple in these institutions, and longer periods ofstay.

1. Justification and objectives

Studies aimed at the residential period stage arestill scarce, as authors such as Gallo Estrada un-derlined (2011:203), few data about the living con-ditions of the population in nursing homes areavailable; Martnez Rodrguez (2009:308) high-lights the importance and meaning of a so widelife cycle, expressing the need to deepen in thisarea, it is essential that residential centres... aredesigned taking into account the existing scienti-fic knowledge, so that conditions promoting theresidents health and well-being are optimized andresources are adapted to their needs.

Most part of the research results are basedon averages, senior citizens sample lives normallyat their own houses or with their family (Rodri-guez-Testal, 1999; Molina, Melndez, & Navarro,2008; Lzaro & Gil, 2010; Satorres Pons, 2013).The well-being evaluation involves necessarilythe individual own perception in order to esta-blish a way of measuring it, according to BlancaGutirrez (2011:1), there are few scientific worksin the Spanish and Latin Americans scientific fieldaddressing life experiences of the institutionalizedsenior citizens in a phenomenological-quantita-tive way.

A greater understanding of the reality enablesto counter both the negative stereotypes linkedto age ageism, and the invisibility processes af-fecting this group, avoiding its consequences fromthe social perspective and those with an impact onthe implicated as indicated by Prez Serrano(2006:38), it should be noted that the negativeown image that seniors have of themselves, impedean active and healthy ageing, and Hernangmez,Vzquez and Hervs (2010:154) stated those mostaffected by the myth of being older are the elderlythemselves, identifying them with these widespreadbeliefs. And consequences are not trivial. As wellas in other situations, accepting certain ideas helpthem to come true.

However, the dissemination and strengtheningof scientific findings on well-being and life satisfac-tion at this stage, shows a much more positive rea-


lity, and a more complete view of the groups psy-chological and social needs.

It is also necessary to demystify the negative be-liefs still remaining over the residences daily live,when they have adequate resources. It is necessaryto strengthen the meaning of this stage, and tospread the individual heterogeneity in terms of he-alth and personal autonomy, different lifestyles, andthe residents contribution in this context.

The study of quality of life integrates differentperspectives: health (fitness), the material envi-ronment (social welfare) and the psychosocial en-vironment (psychological well-being), generallyalluding to external components, such as econo-mic resources and the environment. Nowadays,the quality of life is defined more widely in orderto include individuals perceptions, feelings andreactions when facing the objective circumstan-ces, requiring rates that combine objective andsubjective measurements for its study. Tonon deToscano (2010:109) concludes that nowadaysquality of life involves citizens participation inthe evaluation of which affects them, and includesthe study of the physical and psychological well-being, relating material and socio-affective needsand integrating social and psychological percep-tion and evaluation measures of the individualsown experiences.

Quality of life at an old age also acquires a mul-tidimensional component which, according to Yan-guas (2006), includes both objective and subjectivecomponents, so that their assessment includes threebasic dimensions: psychological, social and physicalfunctioning. In addition, subjective impressions mustalso be considered as well as life satisfaction andenvironmental factors, i.e., seniors perception ofthese dimension (Terol et al., 2000; Iglesias-Souto& Dosil, 2005). Therefore, if satisfaction and conse-quentlywell-being are quality of lifes indicators, andit helps to age successfully, a research oriented bothto the welfare analysis and its possible changes seemto be fundamental.

Through years, the psychology has defined psy-chological and subjective well-being as closely lin-ked independent concepts. The psychologicalwell-being was described as an effort to improveand achieve the realization of the own potential,(Ryff, 2002; Ryff & Keyes, 1995).

nes, aceptar ciertas ideas favorece que se convier-tan en realidad.

Sin embargo, la difusin y refuerzo de los resul-tados cientficos sobre el bienestar y satisfaccin vi-tal en esta etapa muestra una realidad mucho mspositiva, y una visin ms completa de las necesi-dades psicolgicas y sociales en este colectivo.

Tambin es preciso, desmitificar las creencias ne-gativas que an subsisten sobre la vida en las resi-dencias, cuando stas disponen de los recursosapropiados. Es necesario fortalecer el significado deesta etapa, y difundir la heterogeneidad individualen cuanto a salud y autonoma personal, los dife-rentes estilos de vida, y la contribucin de los resi-dentes en este contexto.

El estudio de la calidad de vida integra diferen-tes perspectivas: la salud (bienestar fsico), el en-torno material (bienestar social) y el entornopsicosocial (bienestar psicolgico), refirindose ge-neralmente a componentes externos, como los re-cursos econmicos y el medio ambiente. Hoy en da,la calidad de vida se define en trminos ms ampliosal incluir las percepciones, sentimientos y reaccio-nes del individuo ante las circunstancias objetivas,requiriendo para su estudio ndices que combinanmediciones objetivas y subjetivas. Esta perspectivala expone Tonon de Toscano (2010:109) conclu-yendo que en la actualidad la calidad de vida im-plica la participacin de los ciudadanos en laevaluacin de lo que les afecta, e incluye el estudiodel bienestar fsico y psicolgico de las personas, re-lacionando las necesidades materiales con las so-cio-afectivas e integrando mediciones psicolgicasy sociales de percepcin y evaluacin de las propiasexperiencias de los sujetos.

La calidad de vida en la vejez tambin adquiereun carcter multidimensional que, segn Yanguas(2006), comprende componentes tanto objetivoscomo subjetivos, de tal manera, que su evaluacin in-cluye tres dimensiones bsicas: funcionamiento psi-colgico, social y fsico. Adems, tambin se debentener en cuenta las impresiones subjetivas como lasatisfaccin vital y los factores ambientales, es de-cir, la percepcin que tiene la persona mayor de es-tas dimensiones (Terol et al., 2000; Iglesias-Souto &Dosil, 2005). Por consiguiente, si la satisfaccin ypor lo tanto el bienestar son indicadores de la cali-dad de vida y sta una de las bases del envejeci-



miento con xito, la investigacin orientada al an-lisis del bienestar y sus posibles cambios parecenfundamentales.

La Psicologa ha venido definiendo bienestar psi-colgico y bienestar subjetivo como conceptos in-dependientes aunque con una estrecha relacinentre s. El bienestar psicolgico ha sido descritocomo un esfuerzo por perfeccionarse y conseguirla realizacin del propio potencial, (Ryff, 2002; Ryff& Keyes, 1995).

El bienestar subjetivo engloba trminos como fe-licidad, moral o satisfaccin vital, que muestra uncomponente emocional o afectivo, relacionado conlos sentimientos de placer y displacer que experi-menta la persona (felicidad), y un segundo compo-nente de carcter ms cognitivo, referido al juicioque merece a la persona su trayectoria evolutiva(satisfaccin vital), (Diener & Lucas, 1999).La afini-dad se debe, en parte, a la implicacin de la per-cepcin subjetiva en ambos trminos. As lo exponeTonon de Toscazo (2010:100), el bienestar psicol-gico est basado en la valoracin que cada personahace de su situacin conforme a su experiencia, in-cluye medidas positivas y negativas, y una visin glo-bal de la vida denominada satisfaccin vital.

Recientemente, Bisquerra (2010:265), tras reali-zar una revisin terica de ambos constructos, pro-pone el bienestar psicolgico subjetivo, para integrarlas diversas concepciones relacionadas por una parte,con la experiencia de satisfaccin vital y la afectividadpositiva entendida como estar y sentirse bien en elpresente; y por otra, con la bsqueda del creci-miento personal, el desarrollo del potencial humanoy el sentido de la vida en el presente al querer y ac-tuar para estar bien en el futuro.

Por otro lado, Veenhoven (1996) seala que losdeterminantes de la satisfaccin vital pueden serbuscados en dos niveles: las condiciones externasy los procesos psicolgicos internos, y define la sa-tisfaccin con la vida como el grado en que una per-sona evala la calidad global de su vida de formapositiva, es decir, cunto le gusta la vida que lleva. Eneste sentido Diener (2006) precisa el significado deltrmino vida como la totalidad de las reas quecomponen la vida de una persona en un momentodeterminado en el tiempo o como un juicio integradorespecto de la vida de la persona desde su naci-miento.

The subjective well-being includes terms suchas happiness, moral or life satisfaction, whichshows an emotional or affective component, linkedto pleasure and displeasure feelings experiencedby a person (happiness), and a more cognitivecomponent, referred to the judgement deservedby an individual along his evolutionary path (lifesatisfaction), (Diener & Lucas, 1999). Affinity ispartly due to the subjective perceptions involve-ment of both terms. Thus Tonon de Toscano(2010:100) states that the psychological well-beingis based on each persons personal situation eva-luation in accordance with his experience, inclu-ding positive and negative measures, and a lifeglobal vision called life satisfaction.

Recently, Bisquerra (2010:265) after making atheoretical review of both constructs proposesthe subjective psychological well-being, in order tointegrate several conceptions. Those conceptionsare related, on the one hand, with the experienceof life satisfaction and positive emotions unders-tood as being and feeling good in the present;and on the other hand, with the pursuit of perso-nal growth, the development of human potentialand life sense in the present to love and act tofeel good in the future.

On the other hand, Veenhoven (1996) stateslife satisfactions determinants can be searchedin two levels: external conditions and internal psy-chological processes. He defines satisfaction withlife as how a person evaluates the overall qualityof his life in a positive way, i.e. how much he likeshis life. In this sense Diener (2006) points out themeaning of the term life as all areas of a personlife at a precise moment or as an integrated trialregarding the persons life from his birth.

The perspective of positive psychology focu-ses on the study of a satisfactory ageing, esta-blishing a continuity in the possibilities for personalgrowth and development in this stage of life. Thischange in the traditional evolutionary model, cha-racterized by describing this vital period as a re-gression and deterioration phase, comes from datarevealed by the research when identifying the con-tributing factors for senior citizens greater per-sonal well-being and quality of life. Triad (2003)underlines that the objective and subjective chan-ges that occur as we age could make us think that

our subjective well-being might be affected. Ne-vertheless, the research indicates that this aspectshows stability over the years, so that senior citi-zens levels achieved are similar to those shownin previous life stages. However, the similarity ofthese subjective well-beings measures does notindicate that they will not vary or that all seniorcitizens have a similar life satisfaction.

The studies and researches on welfare doneby the psychology have established a series ofbasic needs related to them. Hervs (2009: 93-100) points out the importance of maintaining acoherent plan of vital goals along with the ba-lance in meeting the needs of relatedness (posi-tive relations with others), competence, autonomy,self-acceptance, purpose in life and personalgrowth.Hernangmez (2009: 170-175) explain theneeds that show a specific impact on well-beingduring the last period of life, over the studied di-mensions:

The importance of social bonds.The social sup-ports level is a very important element, both asa source of gratification - and therefore self-es-teem and for being a protective element in ti-mes of difficulty or crisis. Maintain an active lifestyle. It refers to somet-hing more than physical activity, involving the de-velopment of productive everyday activities, thatsatisfy your vital concerns and that wake up yourintellectual curiosity. Cultivate the memory and share life. The ten-dency to recover memories from the past - re-miniscence- is a normal, and even healthy,process. Butler (1963:66) already described it asa mental process that occurs naturally, in whichpast experiences and unresolved conflicts arebrought to consciousness. Remember the pasthelps to strengthen our own identity, brings acontinuity sense in our own life perception, helpsyou to give meaning to our history, and often lo-cate our own life in a useful and meaning con-text. Positive attitudes.Maintaining an optimistic at-titude seems useful as a source of well-being pro-moting self-esteem and self-efficacy. Beingoptimistic does not imply to put the attention onthe future but having an optimistic perspectiveoften helps us to forget partially the future to live

La perspectiva de la psicologa positiva centra suatencin en el estudio del envejecimiento satisfac-torio, estableciendo una continuidad en las posibi-lidades de desarrollo y crecimiento en esta etapavital. Este cambio en el modelo evolutivo tradicio-nal, caracterizado por describir este periodo vitalcomo una fase de involucin y deterioro, se debe alos datos revelados por la investigacin al identifi-car los factores que contribuyen a un mayor bie-nestar personal y calidad de vida entre las personasmayores. Triad (2003), subraya que los cambiosobjetivos y subjetivos que suceden a medida quenos hacemos mayores podran hacernos pensar quenuestro bienestar subjetivo se vera afectado, sinembargo la investigacin nos dice que este aspectomuestra una marcada estabilidad con el paso de losaos, siendo los niveles alcanzados por las personasmayores similares a los que muestran las personasen dcadas anteriores de la vida. No obstante, la si-militud de estas medidas de bienestar subjetivo noindica que todas las personas mayores presentenuna satisfaccin vital similar.

Los estudios e investigaciones que la psicologaha realizado sobre el bienestar establecen una seriede necesidades bsicas vinculadas con el mismo.Hervs (2009: 93-100) seala la importancia de man-tener un plan coherente de metas vitales junto alequilibrio en la satisfaccin de las necesidades devinculacin, competencia, autonoma, auto-acepta-cin, sentido vital y crecimiento. Las necesidadesque muestran una incidencia especfica en el bie-nestar durante el ltimo periodo vital, y que com-ponen las dimensiones objeto de nuestro estudio,se exponen en Hernangmez (2009:170-175):

La importancia de los vnculos. El nivel de apoyosocial es un elemento muy importante, tantocomo fuente de gratificacin y por lo tanto, deautoestima- como por ser un elemento protec-tor en momentos de dificultad o crisis. Mantener una vida activa. Se refiere a algo msque la actividad fsica, consistiendo tambin en eldesarrollo de actividades cotidianas que seanproductivas, satisfagan sus inquietudes vitales ydespierten su curiosidad intelectual. Cultivar el recuerdo y compartir la vida. La ten-dencia a recuperar recuerdos del pasado lla-mado reminiscencia-, es un proceso normal eincluso saludable. Butler (1963:66) ya lo describi



como un proceso mental que ocurre de maneranatural, en el cual se traen a la conciencia las ex-periencias pasadas y los conflictos sin resolver.Recordar el pasado ayuda a fortalecer la propiaidentidad, aporta un sentido de continuidad en lapercepcin de la propia vida, permite dar un sen-tido a nuestra historia y, en muchos casos, sitala vida propia en un contexto de utilidad y signi-ficado. Actitudes positivas. Mantener una actitud op-timista parece til como fuente de bienestar pro-moviendo la autoestima y la auto-eficacia. Seroptimista no implica poner la atencin en el fu-turo sino que tener una perspectiva optimista amenudo nos permite olvidarnos parcialmente delfuturo para vivir con intensidad el presente. Nu-merosos estudios han documentado que la auto-eficacia se asocia a un envejecimiento mssaludable, a una mayor actividad, una menor dis-capacidad y un mejor funcionamiento en nume-rosas reas como la cognitiva o la social (Holahan& Holahan, 1987). Satisfaccin con la vida. El concepto de satis-faccin con la vida ha sido incluido como un ele-mento integrado en el estudio del bienestar delas personas en diferentes edades (Triad, 2003).Representa un juicio global sobre cmo se con-sidera la vida, y constituye una medida funda-mentalmente cognitiva o evaluativa que puedehacer referencia a un juicio a la vida desde elnacimiento, o bien a un punto temporal o domi-nio especfico, ya que no tienen por qu coinci-dir en su valoracin. (Vzquez, 2009:19). Paravalorar la satisfaccin vital empleamos esquemascognitivos, evaluaciones relativamente abstrac-tas y juicios complejos en los que, a menudo, in-troducimos sistemas de comparacin connuestros semejantes (Kahneman, Krueger, et al.,2006). Lo relevante para el estudio cientfico delbienestar psicolgico es que esta valoracin mscognitiva puede ser relativamente independientede las vivencias afectivas concretas. La personapuede vivir circunstancias de alta dificultad ycreer que su vida merece la pena, y viceversa(Wortman & Silver, 2001). Ambos elementos,afecto y cognicin, aunque entrelazadas de modomuy complejo, son dos componentes diferen-ciados que conforman el bienestar.

the present intensely. Several studies have pro-ved that self-efficacy is associated with healthyaging, greater activity, lower disability and bet-ter performance in many areas as cognitive orsocial (Holahan & Holahan, 1987). Satisfaction with life. This concept has beenincluded as an integrated element in the well-being study of people at different ages (Triad,2003). It represents a global judgement abouthow is life considered, and it is meanly a cog-nitive or evaluative measure that can refer toa trial to life from birth, or to a temporal pointor specific domain, since it does not have tocoincide in its assessment. (Vzquez, 2009:19).To evaluate life satisfaction we use cognitiveschemes, relatively abstracts assessments andcomplex trials in which, we often introducecomparison systems with our fellows (Kahne-man, Krueger, et al., 2006). What is relevant tothe psychological welfare scientific study is thatthis more cognitive assessment can be relati-vely independent from precise affective ex-periences. A person can experience verydifficult circumstances and believe that his lifeis worth the hassle, and vice versa (Wortman& Silver, 2001). Both elements, affection andcognition, although intertwined in a very com-plex way, are different components of the well-being.

Reasons exposed so far, boosted our interestin quality of life and psychological and social well-being associated with it representing senior citi-zens living in nursing homes. We consider qualityof life during ageing as a result of the evaluationdone over senior citizens on what affects them,involving their physical, psychological and socialwell-being. By subjective-psychological well-beingwe mean the experience of life satisfaction in thepresent, - feel good with oneself and with others-, and maintain attitudes and behaviours to be andfeel good in the future.

This approach generated the following ques-tions: Can senior citizens in nursing homes meettheir well-being related needs at this life stage?What is their life satisfaction degree? Are they sa-tisfied with their life in the nursing home? Arethere differences related to age, study level or


time spent in the nursing home? Will their opinionreveal new aspects related to their welfare?

Knowing the residents opinion was estimatedto be best way to find an answer to those ques-tions, so this was the starting point for this study.Its main objective is to analyse and assess seniorresidents specific components of well-being andlife satisfaction, expressed from their subjectivityand personal experience.

Specific objectives

1. Identify specific dimensions of well-being ofageing.

2. Explore the degree of life satisfaction (globaland present).

3. Analyse the well-being and the relation of thesocio-demographic variable level of studiesand time spent in the residence.

4. Identify other factors that old people relate totheir well-being and life satisfaction.

2. Methodology

For this researchs development, a methodologicalmodel that helps gathering the feelings and per-ceptions of senior citizens was used. Various spe-

Los motivos hasta aqu expuestos despertaronnuestro inters por la calidad de vida y el bienestarpsicolgico y social asociado a la misma que pre-sentan las personas mayores que viven su da a daen las residencias. Consideramos que la calidad devida en el envejecimiento es el resultado de la eva-luacin que realizan las personas mayores de lo queles afecta, integrando su bienestar fsico, psicol-gico y social. Y entendemos por bienestar psicol-gico subjetivo, la experiencia de satisfaccin con lavida en el presente, sentirse bien consigo mismo ycon los otros, y mantener actitudes y conductaspara estar y sentirse bien en el futuro.

Este planteamiento gener las siguientes pre-guntas: las personas mayores residentes, satisfa-cen las necesidades relacionadas con el bienestaren esta etapa vital? Cul es su grado de satisfaccinvital? Se sienten satisfechos con su vida en la resi-dencia? Existen diferencias relacionadas con laedad, el nivel de estudios o el tiempo de perma-nencia en la residencia? Su opinin revelar nuevosaspectos relacionados con su bienestar?

Se estim que el modo ms idneo de hallar res-puesta a estas preguntas era conocer la opinin delos residentes, dando origen al presente estudio. Suprincipal objetivo es analizar y valorar los compo-nentes especficos de bienestar y satisfaccin vitalde personas mayores residentes, expresados desdesu subjetividad y experiencia personal.

Objetivos especficos

1. Identificar las dimensiones de bienestar espe-cficos del envejecimiento.

2. Explorar el grado de satisfaccin vital (global ypresente).

3. Analizar el bienestar en relacin a las variablessociodemogrficas de edad, nivel de estudiosy tiempo de permanencia en la residencia.

4. Identificar otros factores que los mayores re-lacionen con su bienestar y satisfaccin con lavida.

2. Metodologa

Para desarrollar la investigacin se opt por un mo-delo metodolgico que permita recoger el senti-miento y opinin de las personas mayores. La


consulta de diversos especialistas en investigacincualitativa, tales como Bartolom (1992), Crotty(1998), Strauss y Corbin (2002), Prez Serrano(2004), determin la seleccin del enfoque cualita-tivo de tipo inductivo cuyo carcter interpretativopermite la comprensin y la interpretacin de la in-formacin tal y como son percibidos por los partici-pantes que viven y se relacionan en un determinadocontexto social. En este marco, se elige la orientacin que ofrece la posibilidad de ana-lizar los fenmenos desde la perspectiva de los su-jetos teniendo en cuenta su marco referencial(Latorre, Rincn, Arnal, 2003). El , implica el estudio y anlisis del significado ex-plcito de la comunicacin, del lenguaje conceptualutilizado, y de la informacin latente en el discurso,permitiendo esclarecer y diferenciar sus pautas encategoras con el fin de identificar e interpretar ras-gos ms precisos.

Instrumentos. La informacin se ha recogido me-diante una entrevista semiestructurada. La necesi-dad de recabar datos y argumentos referidos a lasdimensiones especficas que caracterizan el bie-nestar subjetivo en este periodo vital, descritos porHernangmez (2009:171), y la satisfaccin e insatis-faccin personal percibida desde su experiencia devida particular, gui la elaboracin del instrumento.El contenido de las preguntas formuladas pretenderecoger el testimonio de los residentes acerca desu propio bienestar psicolgico y satisfaccin vital.Los interrogantes incluidos en la entrevista han sidoformulados centrando la atencin en los aspectosms positivos y satisfactorios, acompaada de unaactitud receptiva hacia aquellas expresiones que re-velan aspectos negativos o dificultades en relacina cada una de las dimensiones evaluadas. Asimismo,se dise un protocolo previo, orientado a estable-cer un clima de dilogo, centrar el objetivo de estu-dio, explicar el valor de su colaboracin, y alentar laparticipacin.

Recogida de la informacin

La entrevista se realiz de manera directa, previacita y con el consentimiento informado de las per-sonas participantes en el estudio. El tiempo esti-mado para cada entrevista fue aproximadamentede 45 minutos, duracin que se prolong hasta los

cialists in quantitative research, as Bartolom (1992),Crotty (1998), Strauss and Corbin (2002) and PrezSerrano (2004) were consulted. Their results de-termined the selection of an inductive-qualitativeapproach whose interpretative character enablesthe understanding and interpretation of the infor-mation as perceived by participants living and inte-racting in a given social context. In this context, the orientation that offers the pos-sibility of analysing phenomena from an individualperception according to a reference framework ischosen (Latorre, Rincn, Arnal, 2003). The implies the explicit communication mea-nings study and analysis, the conceptual languageused, and the latent speech information. All of themenable to clarify and differentiate their patterns intocategories in order to identify and interpret moredetailed features.

Tools. Data has been collected by a semi-struc-tured interview. The tools drafting was guided bythe need to collect the data and arguments relatedto specific dimensions characterizing the subjectivewell-being on this life period, described by Hernan-gmez (2009:171), and the personal satisfaction anddissatisfaction perceived from the experience of anindividual life. The questions content intended tocollect testimony from residents about their ownpsychological well-being and life satisfaction. Thequestions included in the interview focused their at-tention on the most positive and satisfactory aspects,accompanied by a receptive attitude towards thoseexpressions revealing negative aspects or difficul-ties related to each of the evaluated dimensions.We also designed a previous protocol, aimed to es-tablish a climate of dialogue, to centre the studyspurpose, explain their collaborations value, and en-courage participation.

Information gathering

The interview was conducted in a previously ap-pointed direct way, and the participants consent be-forehand. The estimated time for each interview wasabout 45 minutes, which in 90.9% of cases was ex-tended until the 70 or 80 minutes. An audio was

used as a mechanism for information gathering inorder to facilitate the later analysis and interven-tions categorization. The presence of two obser-vers was deemed necessary to reduce a potentialbias that may come from a single person, thus en-suring an acceptable reliability in the observations.

Samples characteristics

The sample consists of 66 person institutionalizedwith Spanish nationality, aged between 68 and 90years, selected on a basis of correct cognitive func-tioning and able to communicate, even though 72.7%of them maintained a certain level of physical de-pendence. The centres medical and psycho-tech-nique department were in charge of the selection,based on data from the regular evaluations made toresidents.

The participants gender distribution is 72.7% ofthem are women and 27.2% are men. According tothe age, 27.2% of them are between 68 and 75 years,54.5% are between 75 and 85 years old, and 18.1%between 85 and 90 years. Referring the marital sta-tus, 18.1% are married, 45.4% are widowed, and 36.3%are unmarried. In addition, 36.3% of the sample saidto have children. In relation to studies, we find that27.2% of them have a lack of studies, 54.5% have pri-mary education, and 18.1% have finished the ele-mentary Bachelor.

The time spent at the residence varies from 5months to 8 years; in particular, 45.4% of them arebetween 5 and 8 years, 36.3% between 3 and 5 ye-ars, and 18.1% of the sample between 6 and 18months. 72.7% of the seniors residents interviewedentered the nursing home voluntarily.

3. Results

The datas analysis and interpretation is distribu-ted among the five dimensions of well-being eva-luated, contrasting its outcome with the initialobjectives.

70 u 80 minutos en el 90.9% de las entrevistas. Seutiliz el audio como mecanismo de recogida de lainformacin para facilitar el posterior anlisis y ca-tegorizacin de las intervenciones. La presencia dedos observadores se consider necesaria para re-ducir el sesgo potencial que pudiera provenir de unasola persona, asegurando as una aceptable confia-bilidad en las observaciones.

Caractersticas de la muestra

La muestra se compone de 66 personas institucio-nalizadas de nacionalidad espaola, con edades com-prendidas entre los 68 y los 90 aos, seleccionadasen base al buen funcionamiento cognitivo y la posi-bilidad de comunicarse, aun cuando en el 72.7% delos casos mantenan un cierto nivel de dependen-cia fsica. El departamento mdico y psicotcnicodel propio centro fue el encargado de llevar a cabodicha seleccin, basndose en los datos proceden-tes de la evaluacin peridica que realizan a los re-sidentes.

La distribucin de los participantes en relacinal gnero agrupa a un 72.7% de mujeres, y un 27,2%de hombres. Respecto a la edad, el 27.2% se en-cuentran entre los 68 y 75 aos, el 54.5% tienen en-tre 75 y 85 aos, y el 18.1% se sitan entre los 85 y90 aos. En razn al estado civil, el 18.1% estn ca-sados, el 45.4% son viudos, y el 36.3% estn solteros.Adems, el 36.3% de la muestra manifest tener hi-jos. En lo referente a los estudios realizados, en-contramos que el 27.2% carecen de estudios, el54.5% cuentan con estudios primarios, y el 18.1% cur-saron bachiller elemental.

El tiempo de estancia en la residencia varadesde los 5 meses a los 8 aos; en concreto, el45.4% de la muestra suma entre 5 y 8 aos, el36.3% entre 3 y 5 aos, y el 18.1% entre 6 y 18 me-ses. La decisin voluntaria de ingreso en la resi-dencia la expresaron el 72.7% de las personasmayores entrevistadas.

3. Resultados

El anlisis e interpretacin de los datos se presentadistribuida en torno a las cinco dimensiones del bie-nestar evaluadas, contrastando los resultados frentea los objetivos iniciales.


1. Importancia de los vnculos. todas las personas dela muestra afirman haber hecho y/o mantener rela-ciones nuevas con otros residentes, el 72.7% mani-fiestan conservar vnculos interpersonales previos asu entrada a la residencia, y alcanza el 90.9% los quemantienen relacin con sus familiares. En este ltimocaso, la valoracin positiva o negativa de las mismasse relaciona con la presin percibida para ingresaren la residencia, me han metido aqu, trabajan ydicen que no pueden. Los testimonios relacionan laapertura a las relaciones con el carcter voluntarioo involuntario de ingreso en la residencia y/o, con ladependencia emocional y relacional de sus familia-res; as lo revelan el 45.5% con expresiones que des-criben este hecho algunos no quieren (estar) no...,cmo se nota las personas que vienen obligadas a lasque vienen porque quieren, se nota mucho, muchoy se aslan, otros andan solos y no quieren no, al-gunos se aslan, es que, lo peor es los que estnpendientes de que vengan sus familiares, esos no, noquieren.., otros no, van solos, no quieren.., esos siviene la familia, entonces si.

Si bien, todos los entrevistados manifiestan ha-ber establecido nuevas relaciones en el contextoresidencial, y confirmarlo como un hecho habitual, si,si, si, si se hacen relaciones..,, dicen tener un con-tacto ms estrecho con uno o dos residentes si,unas ms que otras, me entiendo muy bien conella, solo con ella y otra mujer, nos solemos jun-tar los tres y lo pasamos muy bien, nos apoyamosmucho los dos, para mi es importante, y mantenerrelaciones ms formales con el resto de residentes.Al referirse a estas ltimas, surgen expresiones queapuntan a las diferencias individuales, hay mayo-res que son muy majos, y otros son mas retrados,aqu hay personas majsimas, algunas muy agra-decidas, la personas mayores somos muy diferen-tes en gustos y en rarezas, en un trabajo tienes msafinidad con unos que con otros, en la familia tam-bin, aqu igual; y otras expresiones ponen de re-lieve las dificultades que encuentran a la hora deampliar el abanico de relaciones, hay gente con ma-nas, llaman la atencin,pero tienen la cabeza bien,hay algunas muy raras no miran a nadie, le estshablando y nada, no hablan con nadie, con lateley a veces se ponen de malhumor, hay perso-nas que no dan ni los buenos das, hay otros queson gruones.


1. Importance of bonds. The entire sample claim tohave made and/or kept new relationships with ot-her residents, 72.7% of them maintain prior inter-personal bonds to their entry into the residences,and 90.9% maintain a relationship with their fa-milies. In that case, its positive or negative valua-tion is related to the perceived pressure whenentering the residence, I have gotten here, theyare working and say that they cant. Some testi-monies put in relation being open-minded to re-lationships with the voluntary or involuntarynature of entering the nursing home or, the emo-tional and relational dependence to their families;thus 45.5% reveal it with expressions as some ofthem do not want to (stay), they dont...,you cansee the difference between people who want tocome and the others, you can tell it clearly, theyisolated themselves, some walk alone and dontwant... they dont, some are isolated...,the worstare those waiting for their families to come, thosedont want to... , others wont, they are alone,they dont want to, those if their family comes, thenthey want too.

However, all respondents have establishednew relationships in the residential context, andfeel it as a normal thing, yes, yes..., yes, relationsare made... they claim to have a closer contactwith one or two residents yes, some more thanothers... I get on very well with her, only withher and another woman, we usually go togetherthe three of us and had a very good time, we sup-port each other a lot, it is important for me, andto maintain more formal relationships with therest. When dealing with those, some expressionspointing to individual differences arise, there arevery nice seniors, others are more shy, there arevery nice and grateful people, we, the elderlyhave very different tastes and rarities, in a jobyou are closer to some than to others, in familiesthe same, and here too; and other expressionsshow the difficulties faced when it comes to ex-pand the range of relations, there are people withfixations, they attract attention... but they are rightin the head, there are some very rare, they dontlook at anybody, you talk to them and nothinghappens, they dont speak with anyone, with theTV... and sometimes turn moodiness, some donteven greet, there are some grumpy ones.

The creation of new bonds is not only possiblebut is a normal fact among residents, and its absenceresponds (according to the interviewed) to perso-nality traits related to emotional attachment and thevoluntary access into the nursing home. There is asmall number of bonds with a closer and more inti-mate relationship, reaffirming the socio-emotionalselection theory, according to which senior citizensreduce their social links selecting the most impor-tant and satisfactory ones (Carstensen, 2000: 644-655). The high level of social and familiar supportstated by most of them turns into a reward and self-esteem source, acting as a protector element whendifficulties arise. These data confirm the close rela-tion between well-being and life satisfaction, as inthe research of Rodrguez Testal (1999:496), thosehaving more visits from different groups, had a lo-wer depression index, which match with the positivesense of the PGC (Philadelphia Geriatric CenterLawtons index) well-being scale.

It outstands the importance that senior citizensgive to the perceived, to later decide entering intoa nursing home, no matter what the causes for ta-king that decision are, and its association to the lackof positive relations and isolation.

2. Maintain an active life. All seniors interviewed re-veal that they keep themselves active and busy du-ring the day time with activities distributed betweenthose related to personal hygiene, sewing and or-ganizing their belongings, etc.; and those made vo-luntarily as reading, walking, social gathering, etc.;81,8% of them participate in activities organized bythe nursing homes staff there is no time to get bo-red, now without a job but all day busy, if youwant, you dont get bored, ...and I dont know, Imcompletely busy. The rest of them pointed this lackof participation in scheduled activities to a physicalincapacity to contribute I cant do it or the interestin spending their time out of the nursing home I liketo walk around, I like to get out and walk.Moreover,81.8% of seniors reveal that they offer and/or gethelp voluntarily, I help whenever I can (other resi-

La formacin de nuevos vnculos no slo es po-sible sino un hecho habitual entre los residentes y,la ausencia de los mismos responde, en opinin delos entrevistados, a caractersticas de personalidadrelacionadas con el tipo de apego afectivo y el ca-rcter voluntario de acceso a la residencia. El n-mero de vnculos con los que se establece unarelacin ms cercana e ntima es pequeo, confir-mando la teora de la selectividad socio-emocionalsegn la cual las personas mayores reducen los con-tactos sociales seleccionando aquellas ms impor-tantes y satisfactorias (Carstensen,2000: 644-655).El alto nivel de apoyo social y familiar que manifies-tan la mayora de los sujetos de la muestra, se con-vierte en fuente de gratificacin y autoestima, y actacomo elemento protector en momentos de dificul-tad. Estos datos, confirman la estrecha relacin en-tre bienestar y satisfaccin vital con la actividadsocial, resultado coincidente con el estudio de Ro-drguez Testal (1999:496), quienes reciban un ma-yor nmero de visitas de grupos de diferentespersonas, puntuaban ms bajo en depresin, lo quese corresponde con el sentido positivo de la escalaPGC de bienestar

Tambin destaca la importancia que otorgan lapersonas mayores a la autonoma percibida para de-cidir el ingreso en la residencia, sean cuales sean lascausas que les ha llevado a tomar esa decisin, y laasociacin de este hecho con la falta de relacionespositivas y el aislamiento.

2. Mantener una vida activa. La totalidad de las per-sonas mayores entrevistadas manifiestan mante-nerse activas y ocupadas durante el da enactividades repartidas entre las tareas relativas alaseo, costura y orden de sus pertenencias etc..; lasque realizan por iniciativa propia como la lectura,paseo, tertulias, etc..; y, la participacin voluntariaen las actividades ofrecidas por la residencia, en lasque dicen participar habitualmente el 81.8%, no haytiempo para aburrirse, ahora sin trabajo y todo elda ocupado, el que quiere, no se aburre, ... y nos, ocupada, ocupada a tope. El resto, atribuye estafalta de participacin en la actividad organizada a laincapacidad fsica para colaborar yo no puedo o elinters por emplear su tiempo fuera de la residen-cia me gusta andar suelto, me gusta salir y andar.Adems, el 81.8% de los mayores expresan prestar


ayuda y/o recibirla de forma voluntaria, y yo ayudosiempre que puedo (a otros residentes), , meayuda siempre que me ve, nos ayudamos muchola una a la otra.Ninguno de los entrevistados hablade tedio, valoran de forma positiva las actividadesprogramadas, la libre eleccin de las mismas, y re-saltan el mayor ndice de satisfaccin con las sesio-nes de estimulacin cognitiva y de teatro. Respectoa la actividad autnoma, la mayor parte de la mues-tra, el 72.8%, revela tener la posibilidad de seguirpracticando sus aficiones, el 90.9% manifiesta deforma espontnea prestar o recibir ayuda como unade sus actividades diarias, y el 81.8% extiende su ac-tividad fuera del centro residencial saliendo, con ma-yor o menor frecuencia, con familiares, amigos oparticipando en excursiones programadas.

La satisfaccin de esta necesidad de actividad,libremente elegida en el da a da, guarda una altarelacin con el bienestar subjetivo y con la capaci-dad de dar sentido a la vida en la vejez. La valoracinpositiva de las actividades que realizan y el disfruteque manifiestan, indica una actitud positiva que con-tribuye a mejorar su propia imagen. En definitiva,gran parte de lo que somos y de lo que sentimos esten directa relacin con lo que hacemos en nuestravida cotidiana, con las rutinas diarias que componennuestro da a da (Brandtstdter & Lerner, 1999).

3. Cultivar el recuerdo y compartir la vida. Situn-donos en el contexto residencial, parece predomi-nar la comunicacin formal en la interaccincotidiana entre los residentes, sin embargo, se cons-tata que es habitual evocar recuerdos acerca de susexperiencias y acontecimientos vitales con las rela-ciones ms ntimas (72,8%), con ella si, es que so-mos muy amigas y nos contamos muchas cosas,con l, es que nos entendemos muy bien, slo el9.1% dicen hacerlo slo con la familia y el 18.2% se-alan no hacerlo por llevar poco tiempo en la resi-dencia, dando a entender que an no hanestrechado relaciones. Algo ms de un tercio(36.4%), consideran inadecuado compartir recuer-dos y los aspectos ms personales con el resto de re-sidentes, expresando, mediante gestos overbalmente, que evitan hacerlo por prudencia opara evitar comparaciones, es que.ya sabe pue-des molestar, no, no, no se puede, no siempre pue-des hablar de tu pasado, a veces no gusta.

dents), ...he helps me whenever he sees me, wehelp each other a lot.None of the interviewed spe-aks of tedium; they valued the scheduled activitiesin a positive way, the freedom to choose them, andoutline the higher satisfactions index in theatre andcognitive stimulations sessions. Regarding the au-tonomous activity, the greater part of the sample(72.8%) reveal the opportunity to keep practisingtheir hobbies, 90.9% of them say to provide and re-ceived spontaneous support as one of their daily ac-tivities, and 81.8% of them extend their activityoutside the residential centre, to meet with family,friends or joining scheduled excursions.

The satisfaction of this need for activity, freelychosen daily, is highly linked to subjective well-beingand the ability to give sense to life at an old age. Thepositive assessment of the activities carried out andthe enjoyment they shown, indicates a positive atti-tude contributing to improve their own image. Inbrief, much of what we are and what we feel is di-rectly related to what we do in our daily life, with ourdaily routines composing our day to day(Brandtstdter & Lerner, 1999).

3. Cultivate the memory and share life. From a re-sidential context, formal communication seems todominate in the day-to-days interaction betweenresidents. However, it is noted that evoking memo-ries about their experiences and life events withmore intimate relationships is usual (72.8%), withher I did, because we are very close and we tell eachother many things, with him, we understand eachother very well, only 9.1% of them confess just doingit with family and 18.2% of them point that they havenot done it due to little time in the residence, impl-ying that they have not yet built close relations. Morethan one-third of them (36.4%), considers inappro-priate to share memories and more personal aspectswith other residents, expressing, through gesturesor verbally, that they avoid doing so due to prudenceor to avoid comparisons, its that... you know ,youcan disturb, no, no, it is not possible, you cant al-ways talk about your past, sometimes people dontlike it....


Reminiscence has two social functions; on theone hand, memories sharing enable us to generateand stabilise social bonds; and in the other hand, itenables us to transmit information and learning froma generation to the next one. This dimension appe-ars in most of the subjects of the sample, revealingthat they share memories and more personal as-pects with those with whom they have a closer re-lation. This does not differ from previous life stages,given that more intimate social bonds are more re-warding and with them a personal dialogue is esta-blished. It is necessary to overcome an adaptationprocess to build those relations, as when subjectsof the study remain in the residence less than a yearand a half (18.1%), but it appears in most of the sam-ple (72.7%) with longer stays.

Most of the interviewed (81.8%) easily recall theirhappiest memories along with an emotional ex-pression of happiness and satisfaction. In this sense,18.1% of them show difficulty or said not to remem-ber anything in particular. The life period were thosememories are located, and described as those ofgreater happiness, are childhood (36.4%), adoles-cence and youth (63.6%) and, 54.6% of them extendit to the whole adulthood.

There is a difference in the results if contrastedwith those of the Rubin and Berntsens research(2003:1-14) cited by Hernangmez (2009:157), whenold people remember their past and try to identifytheir happiest memory, most of them find it on their30s.However, the saddest moment is more and morerelated to later stages of their lives.More than halfseniors outline adulthood as a stage with happy me-mories, recalling affective and life experiences co-ming from the quality of life improvement, taken asa personal promotion and economic well-being, wehave had it all, not as we do today, but we have, ifyou worked, you had possibilities, we already livedbetter. A possible explanation is that we are dea-ling with a generation whose childhood or early youthwas conditioned by the war and its consequences.However, at the end of their youth stage and overtheir adulthood, their lives became more stable andhad a greater socio-economic growth.

La reminiscencia tiene dos funciones de tipo so-cial; por una parte, la comunicacin de recuerdospermite generar y asentar vnculos sociales, y porotra parte, permite trasmitir informacin y aprendi-zajes de una generacin a otra. Esta dimensin secumple en la mayor parte de los sujetos de la mues-tra, manifestando compartir los recuerdos y los as-pectos ms personales de su vida con aquellos a losque les une una relacin ms cercana, hecho que nose diferencia de anteriores etapas vitales ya que losvnculos sociales ms ntimos son los que resultanms gratificantes y con los que se establece un di-logo ms personal. Establecer este tipo de relacio-nes necesita superar un periodo de adaptacin, yas ocurre cuando la permanencia de las personasdel estudio es inferior a un ao y medio (18.1%), perosi aparecen en la mayor parte de la muestra (72.7%)con estancias de mayor duracin.

La mayora de los mayores entrevistados (81.8%)evocan con facilidad sus recuerdos ms felices acom-paando su relato de una expresin emocional deevidente agrado y satisfaccin. Alcanza el 18.1% losque muestran dificultad o dicen no recordar nadaconcreto. Los periodos vitales donde sitan estosrecuerdos y califican de mayor felicidad son la in-fancia (36.4%), la adolescencia y juventud (63.6%) y,el 54.6% lo extienden a toda la edad adulta.

Estos resultados presentan cierta diferencia sise contrastan con los obtenidos en la investigacinde Rubin y Berntsen (2003:1-14) citada por Her-nangmez (2009:157), cuando la gente mayor re-cuerda su pasado y trata de identificar el recuerdoms feliz de su vida, la mayora lo identifica en tornoa los 30 aos de edad. Sin embargo, el momento mstriste va guardando cada vez ms relacin con mo-mentos posteriores de la vida. Algo ms de la mi-tad de los mayores acentan la edad adulta comouna fase de recuerdos felices, evocando tanto ex-periencias afectivas como vivencias derivadas delaumento progresivo de calidad de vida, entendidacomo promocin personal y bienestar econmico,ya hemos tenido de todo, no como ahora, pero s,es que si trabajabas, haba posibilidades, ya se vi-va mejor. Una explicacin posible es que tratamoscon una generacin cuya infancia y primera juventudtrascurre en un contexto condicionado por la gue-rra y/o por las dificultades, que en los aos siguien-tes, derivaron de este suceso histrico.Sin embargo,


es en el ltimo periodo de su juventud y durante suetapa adulta cuando su vida trascurre en circuns-tancias de mayor estabilidad y crecimiento socioe-conmico.

4. Actitudes positivas. El estudio revela un alto por-centaje de mayores que se declaran optimistas. Al-canza el 72.7% los que afirman me considero muyoptimista, si,.., en mi vida personal, si soy optimista,yo la botella medio llena, todava queda y gozasde lo que queda,y mi marido como yo. Slo el18.2% responden que no, de que Ay hija! si ya teves que se te ha ido la vida..., yo veo que poco, yun 9,1% parecen interpretar el optimismo como es-tado de nimo, segn para qu..., hay veces que tie-nes mal da chillas con unos o con otros.

Estos resultados revelan que la mayor parte delos mayores se describen como personas optimis-tas, actitud asociada a una buena autoestima y auto-eficacia positiva, ambas fuente de bienestar. Todoello genera mayor actividad y apertura a las expe-riencias vitales, aumenta las relaciones sociales y lacalidad de las mismas, y mejora el funcionamientocognitivo. Keyes, Ryff y Shmotkin (2002), afirmanque tener actitudes positivas hacia uno mismo esuna caracterstica fundamental del funcionamientopsicolgico positivo y por tanto del envejecimientoptimo.

5. Satisfaccin vital. Se establecen dos categorasen correspondencia con dos tipos de satisfaccin;la primera, implica la evaluacin global de su vidadesde el nacimiento; y la segunda, evala la satis-faccin con su vida en la residencia.

Respecto al balance de su historia vital, un 63.7%de los mayores se muestran claramente satisfechoscon el mismo, Si, si..!, si, si me ha ido bien en lavida,si, estoy a gusto con lo que he vivido, si, s,s, he tenido suerte..; y el 36.3%, muestran reticen-cias a admitir esta satisfaccin o la niegan expresa-mente, yo he trabajado mucho pero no me haservido para nada, la vida, hay tantas dificulta-des, No, no especialmente. Cuando la preguntase centra en la satisfaccin vital en el presente, el72.7% manifiestan estar muy satisfechos con su vidaactual, el 18:2% confirman esta satisfaccin limitandosu intensidad por estar en la residencia de forma vo-luntaria pero condicionada por su situacin de de-

4. Positive attitudes: The research shows a high per-centage of old people claiming to be optimistic.72.7% of them state I consider myself to be a veryoptimistic, yes..., in my personal life, I am optimis-tic, I see the bottle half full, there is still somethingleft and you enjoy of what is left, and my husbandalso. Just 18.2% answer that they are not, why...?If you see that your life is already gone, just a lit-tle, and 9.1% of the sample see optimism as a mood,depending on what... sometimes you are having abad day and shout to everyone...

Those results disclose that most older peopledescribe themselves as optimistic persons, that it isassociated to good self-esteem and positive self-ef-ficacy, both sources for well-being. That generatesa higher activity and opens them to life experiences,increasing social relations and its quality, and im-proving the cognitive functioning. According to Ke-yes, Ryff and Schmotkin (2002), to have positiveattitudes towards oneself is an essential characte-ristic of the positive psychological functioning, andtherefore of an optimal ageing.

5. Life satisfaction. Two categories, correspondingwith two types of satisfaction, are established; thefirst one implies global evaluation of life form birth;the second one, evaluates the nursing homes lifesatisfaction.

Regarding their life history balance, 63.7% ofthem say to be clearly satisfied Yes, yes...!, yes,I have got a good life, ...yes, Im happy with whatIve lived, yes, yes, Ive been lucky..., and a 36.6%of them show reticence to admit this satisfactionor clearly deny it Ive worked a lot, but it wasntworth it, there are so many obstacles in life...,no, not specially.... When the question is aboutlife satisfaction in the present, 72.7% of them re-veal to be very satisfied with their current life,18.2% of them confirm this satisfaction limitingtheir intensity, given that they are voluntarily inthe nursing home but biased by its physical de-pendence If I could live on my one, I wont be


pendencia fsica, yo si me arreglara sola, no esta-ra aqu, yo no quiero para mi hija lo que pase yocon mis padres, no, no; slo un 9.1% responde indi-cando el carcter involuntario de su entrada en laresidencia, entre bien pero hoy no podra estar(sola), claro, mis hijos no podan, no podan.

Sin embargo, todas las personas de la muestramanifiestan sentirse muy satisfechas con las carac-tersticas de la residencia, expresando con fre-cuencia esta valoracin a lo largo de la entrevista,es que hay de todo, mucha, mucha...(satisfaccin),yo estoy contenta aqu, estoy muy contenta, nose puede pedir ms. Los factores que de forma ma-yoritaria manifiestan y vinculan con la satisfaccinen el presente se refieren, por un lado, a la calidady limpieza de los espacios, servicios, y actividades,no nos falta de nada, las habitaciones mismas, es-tas a tu capricho, muy limpia, ojala haber venidoantes, para mi es increble, hay de todo, no lo co-nocis; y, por otro lado, destacan la atencin reci-bida por parte de los profesionales, me encuentrotan segura, aqu hay ms personas agradablesque en la otra (residencia) que estuve, nos tienenmuy queridos aqu, no todos, pero el trato de lamayora es muy bueno, aqu te atienden ense-guida, si es que tocas el timbre y vienen en nada;el grado de autonoma y/o libertad percibida, bien,bien, muy independiente, entras, sales y nadie tedice nada, aqu haces lo que quieres, si es que seesta tan bien, si hay que pintar se pintan dibujos, lode las sevillanas, es que hay de todo y nadie te dicenada, si haces o no haces; y, la buena direccin ygestin de la residencia, tambin tiene vocacin,est pendiente de todo, tiene mucho trato y bien,aqu no hay nada oscuro.

Las respuestas referidas a la satisfaccin globalcon la totalidad de su vida, obtiene el 63.7% de res-puestas afirmativas, un ndice menor al obtenido enla valoracin de la satisfaccin general con su vidaen la residencia (72.7%). Con todo, la interpretacinde estos resultados resulta compleja si se tiene encuenta que las respuestas pueden estar mediatiza-das por un amplio elenco de causas relacionadascon la satisfaccin vital en esta etapa y que depen-den, sobre todo, de factores relacionados con la se-guridad y la salud (Vzquez, 2009:22). Podranintervenir, a favor o en contra, la incertidumbre res-pecto a la salud y/o a la prdida de autonoma fsica


here, I dont want for my daughter what I hadwith my parents, I dont; just a 9.1% of their ans-wers indicate the involuntary nature of their entryinto the residence when I came here I was ok, butnow...I couldnt be alone, of course, my childcouldnt , they could not...

However, everyone in the sample reveals tofell very satisfied with the nursing home charac-teristics, they repeat it several times during theinterview, there is all sorts, very, very satisfied,Im happy here, very happy, you cant ask formore. The factors that most of them relate withsatisfaction in present, are on the one hand, thoseof spaces quality and cleanliness of spaces, servi-ces and activities, we have it all, even the rooms,you feel at home, very clean, I wish I could havecome before, its incredible to me, there is allsorts, you dont know him, and, on the other hand,stands out the professional assistance, I feel my-self secure, people are nicer here than in the ot-her (nursing home) I was before, not everyone,but the behaviour is very good, they take careof you very soon, you ring the bell and thy comeright away, the autonomy degree or freedom per-ceived, good, good, very independent, you comein and out and nobody bothers you, you can actas you want, its such a lovely place, theres timeto draw, to dance sevillanas, theres time for everyt-hing and nobody bothers you if you do somethingor not, and, the good management of the nursinghome, its also a vocation, he is aware of everyt-hing, he have a lot of relation with us and goodbehaviour, theres nothing hidden here.

63.7% of responses concerning the global sa-tisfaction over the whole life are positive, lowerthan 72.7% obtained for the overall satisfactionwith their lives in the residence. Nevertheless, re-sults interpretation is complex if we think that theanswers can be affected by a wide range of cau-ses related to life satisfaction at an early stage andmainly depends on factors related to health andsafety (Vzquez, 2009;22). Uncertainty could in-terfere, for better or worse, regarding healthand/or loss of physical and mental autonomy (me-chanism for comparison with others) the contrastof their life conditions with their predecessorsold age, the abandonments felling and the loss offamiliar affection, and the negative connotations

y mental, mecanismos de comparacin con los de-ms, el contraste de sus condiciones de vida con lavejez de sus predecesores, la sensacin de aban-dono y prdida de afecto familiar, y las connotacio-nes negativas de las residencias para mayoresdebidas tanto al origen de las mismas como, en opi-nin de Gallo Estrada (2011:203), a la influencia dela publicidad y noticias en los medios de comunica-cin, que las presenta como espacios donde estar yno para vivir.

4. Discusin y conclusiones

Las variables sociodemogrficas de edad y gnero, norevelan tener influencia en el bienestar y satisfaccinvital de los adultos mayores, resultado que apareceen otros estudios como el de Carmona (2009:58) enel que afirma La edad, por s misma, no tiene relacinpredictiva con el bienestar personal de los individuos.Los resultados de esta investigacin coinciden conReig-Ferrer (2000:48), y manifiesta la misma rela-cin respecto al gnero.

Se han encontrado diferencias relacionadas conel tiempo de permanencia en la residencia. Cuandoes inferior a un ao se comprueba la ausencia de vn-culos interpersonales estrechos con otros residentes.Esta parte de la muestra se halla en la etapa de adap-tacin al nuevo contexto, lo que puede explicar por smismo este hecho, ya que manifiestan mantener re-laciones con familiares y amistades previas y, adems,no se han podido establecer diferencias en el restode dimensiones del bienestar objeto de este estudio.

El nivel de estudios no incide en el bienestar sub-jetivo, lo que nos impide relacionar este dato conmayor satisfaccin vital, tal y como sealan otros tra-bajos (Pinquart & Soressen, 2001; Subas & Hayran,2005). Sin embargo, si se establece esta conexinatendiendo a las diferencias de formacin y apren-dizaje derivadas de las oportunidades del ambientey las experiencias que han caracterizado su trayec-toria vital; la riqueza de las mismas acenta la satis-faccin vital expresada.

Las personas que manifiestan tener una red so-cial ms amplia, mayor frecuencia de contactos e in-tensidad con la misma coinciden con aquellas quetambin estn implicadas en mayor nmero y di-versidad de actividades en el da a da, y se descri-ben como personas optimistas. Adems, son estos

of the nursing homes due to its origins. Accordingto Gallo Estrada (2011:203), it is influenced by ad-vertisements, media and news that present themas places to be, not to live

4. Discussion and conclusions

The socio-demographic variables of age and genderdo not reveal to have influence over senior citizenswell-being and life satisfaction, what appears in ot-her studies as the one by Carmona (2009:58) Theage, on its own, does not have a predictive rela-tionship with the individual personal well-being. Thisresearchs results coincide with the one by Reig-Fe-rrer (2000), and expresses the same relationship togender (ob.cit: 48).

Some differences related to the time spent in thenursing home have been found, revealing the ab-sence of interpersonal ties with other residents, whe-never it is under a year. This part of the sample isundergoing and adaptation process to a new con-text, which can itself explain this fact, since they ma-nifest to maintain previous relationships with familyand friends and, in addition, differences with the ot-her dimensions of well-being of this research.

The educational level does not affect subjectivewell-being, which prevents us to relate this data withgreater life satisfaction, as pointed out on some stu-dies (Pinquart & Soressen, 2001; Subas & Hayran,2005). Nevertheless, there is a connection regar-ding learning differences originated by the environ-ments opportunities and the experiences that haveinfluenced their vital career; its richness emphasi-zes the life satisfaction expressed.

Those with larger social network, higher contactand intensity with their relatives coincide with thosewho are more involved in a greater number or dailyactivities, and describe themselves as optimistic per-sons. Moreover, these seniors express a higher sa-tisfaction with life, both referred to the vital balanceand to the present balance. In this way, it is esta-blished a continuity in positive evaluation of the ex-


plored dimensions on the individual profiles of thoseseniors showing satisfaction, confirming the balancein needs satisfaction, an indispensable requirementfor the well-being achievement (Hervs, 2009:100)

The study has dealt with the five dimensions thataccording to the research are closer related to se-niors well-being: social bonds, physical activity, cul-tivation of memories and life sharing, positiveattitudes, and life satisfaction. However, through theanalysed testimonies and due to its frequency, wehave identify two elements that seniors identify asessentials to determine the well-being and their lifesatisfaction into the nursing home. These are refe-rred to the importance of personality and attitudes,and the perceived autonomy.

Individual differences linked to the personalityare, according to seniors, an explanatory factor ofwelfare and adaptability to the nursing home. Theydescribe attitudes and behaviours related to mood,flexibility of cohabitation and open-minded to dia-logue that characterised those old people percei-ved themselves with a lower well-being andsatisfaction. Personalitys traits are relevant amongthe individual characteristic related to the subjec-tive well-being and several studies have shown therelationship of several personality variables withthem (Diener, 1999; Csikszentmihalyi, 1998, 2005;Lyubomirsky, 2008; Castro Solano, 2010)

The need for autonomy is a dimension to whichsenior citizens give a basic relevance as a factor thatintervene and strengthen their well-being percep-tion and life satisfaction at the nursing home. Almostall the sample, outlines the freedom to organize theirtime to choose daily activities, the opportunity tochoose with whom they share common areas andthe dining room routines, the high flexibility of the vi-sit timetable, the independence to come in and outof the nursing home, here, you feel free, nobodytells you what to do, you seat next to who youwant, no I dont feel pressed at all, you get out,you say that you leave..., well, you say when you arecoming back!, and I, I fell myself free, free.... Ne-vertheless, the greater emphasis recall on the vo-luntarily (or not) character of entering and to remainin the nursing home, which explains the implicationor the rejection to getting involved in activities, thecreation of new personal bonds and the enjoymentof this vital period. This opinion gets higher rele-

mayores los que expresan ms satisfaccin con lavida, referido tanto al balance vital como al que man-tienen en el presente. Se establece as, una conti-nuidad en la valoracin positiva de las dimensionesexploradas en el perfil individual de aquellos mayo-res que manifiestan ms satisfaccin, confirmando elequilibrio en la satisfaccin de las necesidades, re-quisito necesario para el logro del bienestar (Her-vs, 2009:100).

El estudio ha abordado el anlisis de las cinco di-mensiones que, conforme a la investigacin, se re-lacionan de forma ms estrecha con el bienestar delas personas mayores: los vnculos, la actividad, elcultivo del recuerdo y compartir la vida, las actitu-des positivas, y la satisfaccin vital. Sin embargo, atravs de los testimonios analizados y, por la fre-cuencia en su expresin, se han podido identificardos elementos que las personas mayores revelan,de forma trasversal, como condicionantes del bie-nestar y satisfaccin con su vida en la residencia.Estos se refieren a la importancia de la personali-dad y las actitudes, y a la autonoma percibida.

Las diferencias individuales vinculadas a la per-sonalidad es, en opinin de los mayores, un factor ex-plicativo del bienestar y de la capacidad deadaptacin en la residencia. Describen actitudes ycomportamientos relativos al estado de nimo, laflexibilidad en la convivencia y la apertura al dilogoque caracterizan a aquellos mayores que se percibencon menor bienestar y satisfaccin. Los rasgos depersonalidad ocupan un lugar destacado en el con-junto de las caractersticas individuales relaciona-das con el bienestar subjetivo y son numerosos losestudios que han mostrado la relacin de diversasvariables de personalidad con el mismo (Diener,1999; Csikszentmihalyi, 1998, 2005; Lyubomirsky,2008; Castro solano, 2010)

La necesidad de autonoma es una dimensin ala que los mayores dan una importancia bsica porser un factor que acta mediando y fortaleciendosu percepcin de bienestar y satisfaccin vital en laresidencia. La prctica totalidad de la muestra, des-taca la libertad para organizar su tiempo y escogerlas actividades del da a da, la oportunidad de ele-gir con quien comparten los espacios comunes y lasrutinas del comedor, la alta flexibilidad del horariode visita, la independencia para salir y entrar delentorno residencial, aqu te sientes libre, nadie


te dice si haces o no haces, segn que veas, te sien-tas junto a quin te parece, no, yo no me siento pre-sionado en nada, sales y dices que te vas, hom-bre, dices cuando piensas volver!, y yo, me sientolibre, libre... Sin embargo, el mayor nfasis y fre-cuencia recae sobre el carcter voluntario (o no) deingreso y permanencia en la residencia, argumentocon el que explican la implicacin o el rechazo a laparticipacin en actividades, el establecimiento denuevos vnculos personales y el propio disfrute deeste periodo vital. Esta opinin adquiere significadosi se vincula con la prdida de autonoma y controlpercibido al sentirse relegados en la toma de deci-siones relativas a su propia vida. Los resultados denuestro estudio confirman esta perspectiva ya quelas personas que ingresaron de forma involuntaria,presentan niveles ms bajos de bienestar y mani-fiestan menor satisfaccin vital, global y presente,que los que decidieron hacerlo de forma voluntaria,aun cuando dicha decisin se tomara condicionadapor no molestar. Este resultado concuerda con elobtenido por Rodrguez Testal (1999:592), quienesno van voluntariamente (el ingreso no es decididopor el anciano o resulta forzado a internarse) y, quie-nes adems no desean internarse exhiben mayorespuntuaciones en depresin, menores en bienestarsubjetivo y tambin ms elevadas en deterioro cog-nitivo. Se confirma as que la autonoma, definidacomo la necesidad de poder elegir el propio desti-no y expresar la propia identidad, adems de ser unode los componentes del bienestar subjetivo que inte-gran el modelo de bienestar de Ryff y Keyes (1995)y Hervs (2009), constituye una dimensin bsicade bienestar subjetivo y satisfaccin con la vidaactual en la muestra analizada, pudiendo equipararesta necesidad con la sentida en etapas vitales ante-riores.

Podemos concluir que en el estudio aparece unacorrespondencia entre el mayor o menor grado desatisfaccin referido al balance vital, el grado de sa-tisfaccin con su vida en la residencia, y el bienestarpercibido en las dimensiones analizadas. Paralela-mente, las personas mayores que manifiestan unmenor grado de satisfaccin vital, global y actual, yque cubren en menor medida las necesidades parasu bienestar, expresan una alta valoracin de suscondiciones de vida en el centro residencial y, porlo tanto, de la calidad de vida objetiva que les ofrece.

vance in relation to the loss of autonomy and con-trol perceived when they feel relegated from theirown lifes decision taking. The results of our studyconfirm this perspective since those who enteredinvoluntarily show lower levels of well-being and lifesatisfaction, global and present, than those who en-tered voluntarily, even if this decision was taken fornot being a nuisance. This result coincide with theone obtained by Rodriguez Testal (1999:592), thosewho do not came voluntarily (entering is not deci-ded by the senior or its forced to enter) and, thosewho also do not want to enter show higher depres-sion indexes, lower subjective well-being and higherrate of cognitive damage. So the autonomy, defi-ned as the need to being able to decide over theown destiny and expressing ones identity, a partfrom being one of the subjective well-being com-ponents of Ryff and Keyes (1995) and Hervs (2009)constitutes a basic dimension in the subjective well-being and current life satisfaction of the sample,even similar to the need felt in earlier life stages.

We can conclude that the study reveals a co-rrespondence between the higher or lower degreeof satisfaction concerning life balance, degree of sa-tisfaction in their lives at the nursing home, and well-being perceived in the analysed dimensions. At thesame time, senior citizens that show a lower degreeof life satisfaction, global and present, and that meetless needs for achieving their well-being, express ahigh valuation of residences life conditions, and the-refore, of the objective quality of life they are offe-red. The importance of the quality of lifes subjectivecomponent is revealed once again.

On the other hand, considering the sample (se-niors residents with an acceptable health, and goodobjective conditions integrating the quality of life of-fered by the residential context) the study revealsthat seniors develop their lives in the residence withsimilar well-being levels to those in other contexts.The conditions and ambiance along with the staffand the autonomy perceived for these seniors arefactors that facilitate the needs related to the sub-jective psychological well-beings satisfaction.

Before concluding, some considerations aboutthis research should be noted. Firstly, the samplesize reduces the extrapolation margin of the results.A study on larger samples would attenuate this li-mitation. Secondly, the sample selection, still com-


Se comprueba una vez ms la importancia del com-ponente subjetivo de la calidad de vida.

Por otra parte, si tenemos en cuenta la seleccinde la muestra, mayores residentes con unas condi-ciones de salud funcional aceptable, y las buenas con-diciones objetivas que integran la calidad de vida queofrece el contexto residencial, el estudio revela quelas personas mayores desarrollan su vida en la resi-dencia con unos niveles de bienestar personal equi-parables a otros contextos. Las condiciones y el climade la entidad junto a la personalidad y la autonomapercibida para el ingreso de la persona mayor, sonlos factores que facilitan la satisfaccin de necesi-dades vinculadas al bienestar psicolgico subjetivo.

Antes de concluir es preciso sealar algunas con-sideraciones acerca de este estudio. En primer lu-gar, el tamao de la muestra reduce el margen deextrapolacin de los resultados. Un estudio en mues-tras ms amplias atenuara esta limitacin. En se-gundo lugar, la seleccin de la muestra, criterio quean siendo comn en este tipo de estudios, reper-cute en la representatividad lograda al excluir la re-presentacin de aquellos residentes ms afectadospor la enfermedad o el deterioro. En tercer lugar,las personas objeto de estudio estaban institucio-nalizadas, por lo que las conclusiones slo puedenaplicarse a este contexto aunque el procedimientodescrit

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Bem Estar Subjetivo