Prefeitura Municipal de Mangaratiba

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Superintendência de Ensino

Diretoria de Ensino – Educação Infantil

KIT PEDAGÓGICO 7

Bem-vindo à incrível História dos Brinquedos!

Sr. Responsável,

Apresentamos uma nova rotina de atividades para que seja realizada

com as crianças em casa. Trata-se de um conjunto de práticas

divertidas, que proporcionam momentos de interação em família

e contribuem com o desenvolvimento da aprendizagem de

seu filho neste momento delicado que estamos vivendo.

Sabemos que não está sendo fácil, mas juntos tornaremos

essa jornada mais agradável e prazerosa para nossas crianças!

AMIGO ESTOU AQUI

AMIGO ESTOU AQUI...

Xerife Woody tem muitos amigos e a vaqueira Jessie é sua melhor

amiga. Eles adoram o cavalo Bala. Escreva seu nome na estrelinha

recorte e cole na sua blusa, depois pinte o cavalo recorte e cole no

cabo de vassoura ou em qualquer outro suporte. Convide alguém da

sua casa para brincar com você.

1ª semana: Contatos com a Escrita

1º dia 2º dia 3º dia 4º dia 5º dia

Andy está fazendo

aniversário!

Enquanto sua mãe

decorava a festa,

ele passou o dia

inteiro em seu

quarto brincando

com seus

brinquedos

favoritos que

ganhou quando

estudava no

jardim de infância.

Ver três

atividades em

anexo.

Durante a festinha

de aniversário os

brinquedos de

Andy ficaram

escondidos

observando as

brincadeiras e

desafios que sua

mãe fazia.

Realize os

desafios com sua

família, vai ser

super legal.

Ver quatro

desafios em

anexo.

Os brinquedos

estão preocupados

porque Andy e sua

mãe irão mudar de

casa. Woody

convocou uma

reunião de

emergência com os

brinquedos para

lembrar da “regra

de mudança”, ou

seja, todos devem

escolher um par

para nenhum

brinquedo ser

esquecido e ficar

para trás.

Ver duas

atividades em

anexo.

Enquanto Andy

arrumava os

brinquedos dentro

da caixa para

mudança, o

Sr.Cabeça de

Batata brincou de

achar palavra

dentro de palavra

com o dinossauro

Rex.

Ver uma

atividade em

anexo.

Woody se

envolveu em uma

grande aventura

com Buzz e

acabou caindo no

chão. Andy ficou

muito triste

porque seu

boneco favorito

ficou todo

desmontado.

Atividade (a)

elaborada pelas

professoras Ana

Reydne ,

Francisca da

Silva e Vera

Lúcia da E.M.

Diogo Martins.

Atividade (b)

elaborada pela

professora

Maria da Guia

da E.M.

Professora

Cecília Ferraz.

Ver duas

atividades em

anexo.

Atividade 1º dia:

NOME:

a) Esses são alguns brinquedos que Andy tem em seu quarto desde o jardim de infância e todos são muito especiais para ele. Nos quadros abaixo os brinquedos de Andy se repetem, menos um,

circule-o.

b) Andy quase perdeu a hora para sua festa de aniversário. Veja o que ele está fazendo: Pinte o círculo que mostra a janela do quarto de Andy.

c) No quarto de Andy tem um calendário enorme que marca o dia do seu aniversário.

Descubra qual é o dia e escreva no calendário.

AGOSTO 2020

Atividade 2º dia:

NOME:

a) Lista de desafios da festa de Andy.

: Toque em quem vem Antes e Depois (leia para seu filho (a) os comandos.)

: Marque a rima.

: Sequência certa.

: Meu brinquedo favorito.

RIMA COM: RIMA COM: RIMA COM: RIMA COM:

RIMA COM: RIMA COM: RIMA COM: RIMA COM:

COLOQUE OS TALHERES DE SUA CASA NESTA SEQUÊNCIA.

QUAL BRINQUEDO VOCÊ MAIS GOSTA? MONTE UM GRÁFICO DE TALHERES DE ACORDO COM OS VOTOS DA

SUA FAMÍLIA. RECORTE OS DESENHOS ABAIXO.

* CASO VOCÊ MORE COM POUCAS PESSOAS, PODE LIGAR PARA OUTROS FAMÍLIARES E PERGUNTAR.

MARQUE A RIMA CERTA. EX

EMP

LO

Depois de desenhar tente

escrever do seu jeitinho o

nome do meio de

transporte.

Veja o exemplo:

A O

Atividade 3ºdia:

NOME:

a) Esta miniVan foi o meio de transporte utilizado para mudança de Andy. Transporta pelo chão pessoas e outras coisas em geral. Existem diferentes

meios de transporte.

Eu vou viajar de , de

, de

é um meio de transporte

pelo ar

Então vou voar

Vou viajar, vou de ,

de , de

É um meio de transporte

pelo mar

Eu vou navegar!

Eu vou viajar, eu vou de

, vou de ,

vou de

É um meio de transporte

pelo chão

Eu vou no vagão.

Composição: Ângela Márcia / Greyce / Joao

Disponível em: https://youtu.be/w7K1CA72cKw

b) O carrinho de Woody é superveloz, construa o seu com os materiais recicláveis abaixo.

A O

Atividade 4º dia:

NOME:

Retire o primeiro ou o último pedaço da palavra e veja o que acontece. Desenhe:

EXEMPLOS:

Atividade 5º dia:

NOME:

a) O boneco Woody, após a queda, ficou todo desmontado. Recorte e monte as partes do seu corpo.

b) Vamos nos conhecer um pouquinho mais?

* Risque a parte de nosso corpo que colocamos esse chapéu:

*Pinte a parte do corpo em que você coloca essa roupa:

* Risque onde vou calçar as botas:

2ªsemana: Contatos com a escrita

6ºdia 7º dia 8º dia 9º dia 10º dia

Andy vai para

faculdade em

uma semana e

sua mãe pediu

para que

separasse os

brinquedos que

não queria numa

caixa, pois

seriam doados

para creche. Lá

muitas crianças

iriam receber os

brinquedos de

Andy.

Ver três

atividades em

anexo.

É hora do recreio em

Sunnyside.

As crianças estão

muito animadas para

lanchar, correr e se

divertir muito.

A professora da

creche sentou-se em

roda com as crianças

e falou sobre a

importância de se

cultivar hábitos de

higiene antes das

refeições, e contou

também sobre como

é importante nos

alimentarmos bem

comendo muitas

frutas, legumes,

verduras e sucos na

nossa alimentação.

Ver três atividades

em anexo.

A Mãe de Andy fez

um bazar com

alguns objetos que

sua família não iria

utilizar mais.

Woody acabou

sendo roubado por

um malvado

colecionador de

bonecos na

tentativa de ajudar

um de seus amigos

Whezzy.

Ver duas

atividades em

anexo.

Cante com seu

filho a música

abaixo:

Sopa O que que tem na

sopa do neném?(2x)

Será que tem

espinafre?

Será que tem

tomate?

Será que tem

feijão?

Será que tem

agrião?

É um, é dois, é três

O que que tem na

sopa do neném?(2x)

Será que tem

farinha?

Será que tem

balinha?

Será que tem

macarrão?

Será que tem

caminhão?

É um, é dois, é três

O que que tem na

sopa do neném?(2x)

Será que tem

rabanete?

Será que tem

sorvete?

Será que tem

berinjela?

Será que tem

panela?

É um, é dois, é três

O que que tem na

sopa do neném?(2x)

Será que tem

mandioca?

Será que tem

minhoca?

Será que tem

jacaré?

Será que tem chulé?

É um, é dois, é três

Palavra Cantada

Ver três

atividades em

anexo.

Andy resolveu fazer

um crachá para todos

os brinquedos, assim

não iria esquecer o

nome de ninguém.

Eram vários

Cante com seu filho

(a) a música

(CABEÇA,OMBRO

,JOELHO E PÉ)

CANÇÃO DA

XUXA e junto com

Woody faça os

gestos que estão na

letra.

Atividade (a)

produzida pela

professora Natália

Cruz da E.M Praia

Grande

Atividade (b)

produzida pela

professora Alzira

da E.M. Professora

Cecília Ferraz

Ver duas

atividades em

anexo.

https://www.google.com.br/search?safe=active&bih=657&biw=1366&hl=pt-BR&sxsrf=ALeKk03e3gel5Z_29Bix2RnCE2mn4Uas1w:1596723558472&q=Palavra+Cantada&stick=H4sIAAAAAAAAAONgVuLSz9U3MMytzMrNWcTKH5CYk1hWlKjgnJhXkpiSCAAr_60TIAAAAA&sa=X&ved=2ahUKEwjrkIfk4obrAhUaHrkGHbxNAHEQMTAAegQIDhAF

Atividade 6º dia:

Nome :

a) Andy encontrou em seu quarto alguns objetos recicláveis. Desenhe os materiais recicláveis que

estão faltando nos conjuntos de acordo com a quantidade representada:

b) Qual desses objetos recicláveis você utilizaria para confeccionar um brinquedo? Circule-os.

c). Escolha um brinquedo usado que você gostaria de ganhar do Andy. Circule com lápis de cor

vermelho, e em seguida escreva o nome do objeto utilizando somente as vogais.

Atividade 7º dia:

Nome :

a) Chegou a hora do recreio na Sunnyside. Risque a ação que deve ser realizada antes do almoço das

crianças:

b) Faça um (x) na ação que deve ser realizada depois do almoço das crianças de Sunnyside:

c) Recorte os alimentos que estão ao lado e cole-os nas colunas dos emojis, selecionando os em

SAUDÁVEIS ou NÃO SAUDÁVEIS:

Atividade 8º dia:

Nome :

a) Woddy foi roubado. Abaixo você verá a placa do carro do malvado colecionador de bonecos:

Risque de lápis de cor azul os números e de marrom as letras.

b) Buzz deseja encontrar Woddy, vamos levar ele e seus amigos até Woody ligando os planetas onde

as figuras começam pelo mesmo som da boquinha em destaque:

Atividade 9º dia:

Nome :

a) As merendeiras de Sunnyside resolveram fazer um prato delicioso para as crianças: É dia de

Sopa! Abaixo segue um trecho da música “Sopa” do grupo palavra cantada, leia para seu filho.

O QUE QUE TEM NA SOPA DO NENÉM?

O QUE QUE TEM NA SOPA DO NENÉM?

SERÁ QUE TEM FARINHA?

SERÁ QUE TEM BALINHA?

SERÁ QUE TEM MACARRÃO?

SERÁ QUE TEM CAMINHÃO?

(PALAVRA CANTADA)

b) Na sopa do Neném existem vários alimentos. Circule a berinjela maior:

c) Risque o tomate menor:

Link da música SOPA: https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw

https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw

Atividade 10º dia:

Nome :

a) Andy olhou para as caixas da mudança e teve uma ideia! Usar material reciclável!!!

Aproveite esta ideia ecológica do Andy e faça você também o seu crachá. Materiais

necessários: um pedaço retangular de papelão, revista, cola, tesoura e barbante.

Você irá procurar na revista as letras que compõe o seu nome.

Irá cortar e colar no papelão, como no exemplo. Depois, peça

para um adulto pegar um lápis ou uma caneta para fazer dois

furos, um de cada lado, no papelão. Agora é só passar o barbante

e amarrar. Viu como é fácil?!

b) Depois de escutar a canção CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ vamos ligar: o olho, boca, ouvido, nariz e pés às suas funções.

Cabeça, ombro, joelho e pé

(Canção da Xuxa)

Cabeça, ombro, joelho e pé

Joelho e pé

Cabeça, ombro, joelho e pé

Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz

Boca e nariz.

3ªsemana: Contatos com a escrita

11º dia 12º dia 13º dia 14º dia 15º dia

Jessie é uma

vaqueira muito

habilidosa e

na prova de laço é

a melhor!

Ela fez uma grande

amizade com o

cavalo Bala no

Alvo e juntos

ganharam vários

desafios.

Ver duas

atividades em

anexo.

Woody, Jessie e

Alien possuem

coleções de

figurinhas.

Sendo que todas

se misturaram

durante a

mudança.

Para separar as

figurinhas, será

necessário contar

quantos

pedacinhos tem

cada uma.

Importante:

Alien possui

figurinhas com 2

pedaços.

Jessie possui

figurinhas com 3

pedaços.

Woody possui

figurinhas com 4

pedaços.

Ver uma

atividade em

anexo.

Vamos rimar com a

turma Toy Story?

Os brinquedos de

Andy fizeram uma

brincadeira muito

legal com os sons

finais das palavras.

Eles criaram o jogo

“Rima com..”

Durante a

brincadeira o Buzz

foi desconfigurado,

vamos ajudar nosso

amigo.

Ver duas

atividades em

anexo.

Bonnie é uma

menina meiga e

doce.

Ama seus

brinquedos e está

sempre disposta a

criar histórias

incríveis com

eles.

Ver duas

atividades em

anexo.

Ao voar bem alto

Buzz percebeu a

sombra do seu

corpo.

Vá para área

externa da sua

casa e observe a

sombra do seu

corpo.

Aproveite para

brincar com ela,

faça vários

movimentos.

Atividade

elaborada pela

professora

Mírian Carla da

E.M.Glauber dos

Santos Borges

Ver uma

atividade em

anexo.

Atividade 11º dia:

NOME:

a) Jessie é uma vaqueira muito habilidosa na prova de laço. Circule a peça que falta para completar o

quebra –cabeça.

b) Desvende os enigmas abaixo e escreva o numeral correspondente dentro do laço. Chame alguém da

sua família para te ajudar. Dica: Desenhos animados.

1 5 4

3 2 6

Atividade 12º dia:

NOME:

a) Quantos pedaços tem cada figura? Conte utilizando os dedinhos ou bata palmas. Recorte as figuras

e coloque cada uma delas embaixo do numeral correspondente.

Atividade 13º dia:

Nome :

a) Marque um (x) na figura que rima com a que está em destaque:

RIMA COM OU .

RIMA COM OU .

RIMA COM OU .

RIMA COM OU .

b) O Buzz foi desconfigurado e ficou totalmente maluco. Observe as prateleiras e risque o Buzz que se

encontra na posição incorreta, em seguida conte os bonecos e escreva a quantidade ao lado.

Escreva abaixo o total de Buzz.

Atividade 14º dia:

Nome :

a) Relacione as imagens de Bonnie escrevendo os números dos emojis de acordo com as expressões da menina:

( ) ( ) ( )

( 1 ) ( 2 ) ( 3 )

b) Bonnie encontrou perdido em sua mochila um tangram, jogo que produziu na escola junto com seus colegas.

Recorte as figuras do TANGRAM abaixo e remonte-as novamente, para que se torne um quadrado.

Atividade 15º dia:

Nome :

a) Vamos brincar de contornar as partes do corpo usando a sombra? É muito legal, peça ao seu

irmão (ã) ou ao seu responsável para fazer a sombra enquanto você contorna. Depois desenhe

no espaço abaixo o seu corpo.

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

01- COLOCAR OS ALUNOS EM CÍRCULO E COLOCAR DIVERSAS MÚSICAS

QUE FALEM SOBRE AS PARTES DO CORPO, AOS COMANDOS DA

MÚSICA OS ALUNOS IRÃO DANÇAR COLOCANDO AS MÃOS NAS

PARTES DO CORPO QUE A MÚSICA PEDIR. MÚSICAS: CABEÇA,

OMBRO, JOELHO E PÉ DA XUXA. BRINCADEIRA DA ESTÁTUA TODA

VEZ QUE PARAR A MÚSICA O PROFESSOR PEDE PARA FAZER A

ESTÁTUA COLOCANDO AS MÃOS EM ALGUMA PARTE DO SEU

CORPO.

02- EM DUPLAS AS CRIANÇAS DEVERÃO SENTAR UMA DE FRENTE PARA

A OUTRA E COLOCAR UM CONE OU UMA BOLA NA SUA FRENTE. AO

COMANDO DO PROFESSOR ELAS DEVERÃO COLOCAR AS MÃOS NA

PARTE DO CORPO QUE FOR FALADO PELO PROFESSOR. EX: CABEÇA,

OMBRO, OLHO E QUANDO O PROFESSOR FALAR CONE UM ALUNO DA

DUPLA TEM QUE PEGAR O CONE.

(SUGESTÃO DE ATIVIDADE: PROFESSOR: DIEGO DOS SANTOS SILVA/

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CECÍLIA DE OLIVEIRA FERRAZ.)