Bibliografia sugerida Horário de EstudoSite do Rakel Passeios Investimentos Portal Positivo...
If you can't read please download the document
Bibliografia sugerida Horário de EstudoSite do Rakel Passeios Investimentos Portal Positivo MF Normas e Procedimentos Dicas para um bom aprendizado Inteligência
Text of Bibliografia sugerida Horário de EstudoSite do Rakel Passeios Investimentos Portal Positivo...
Slide 1
Bibliografia sugerida Horrio de EstudoSite do Rakel Passeios Investimentos Portal Positivo MF Normas e Procedimentos Dicas para um bom aprendizado Inteligncia Coletiva AvaliaoReunio Geral 2013 Projeto Conecta 2013 Modificaes e adaptaes Telefone celular2 ChamadaFeira de Cincias
Slide 2
Slide 3
Requisitos importantes (Normas e procedimentos) Constantes contatos ao longo do ano com o Conselho Tutelar. 1 1
Slide 4
Freqncia / Assiduidade 75 %
Slide 5
Uniforme
Slide 6
Preservao do patrimnio escolar
Slide 7
Material escolar completo
Slide 8
Prazos marcados pela escola
Slide 9
Perdas e danos de valores e objetos.
Slide 10
Uso do telefone celular. 2013 Modificao O professor retira o telefone e entrega Coordenao. A Coordenao devolve ao aluno ao final da ltima aula. Os responsveis sero acionados. Persistindo o problema, o pai dever comparecer ao colgio.
Slide 11
Utilizao de material fotogrfico digitalizado e gravaes de udio.
Slide 12
Aviso ao colgio sobre problemas particulares de ordem de sade dos alunos.
Slide 13
O aluno s ter permisso para se ausentar das aulas com a presena do responsvel que esteja inscrito em nossos arquivos. O responsvel dever assinar o caderno de ocorrncias na secretaria. terminantemente proibida a sada de alunos com solicitao via telefone.
Slide 14
Procedimentos e conduta dos alunos fora do colgio
Slide 15
Normas disciplinares 2
Slide 16
1 Advertncia Verbal. 2 Advertncia por escrito aos responsveis. 3 Suspenso de 1 a 5 dias. 4 Desligamento da escola.
Slide 17
Slide 18
dependncia Critrio de avaliao recuperao 3
Slide 19
Mdia Anual MA = B1+R1+B2+R2+B3+R3+B4 6,0 __________________ 4 > _
Slide 20
Bimestre (1,2 e 3) Prova 1 + Prova 2 + R _________________________ 2 Prova 1 de 0 a 10 Prova 2.... De 0 a 10 Recuperao.... De 0 a 4 R1 (de 0 a 4) Prova de recuperao. R2 (de 0 a 4) Prova de recuperao. R3 (de 0 a 4) Prova de recuperao
Slide 21
4 Bimestre Feira de Cincias + Prova 2 _________________________ 2 Feira de Cincias.... De 0 a 10 Prova 2.... De 0 a 10 No h recuperao como nos outros bimestres. Caso o aluno No atinja o total de 24 pontos (mdia 6), ele far a Prova Final.
Slide 22
Prova Final (PF) O aluno que obtiver Mdia Anual (MA) menor do que 6,0 ser encaminhado para a Prova Final (PF).
Slide 23
Frmula da Mdia Final (MF) MF = MA + PF _ 5,0 ________ 2 > A prova final vale de 0 a 10.
Slide 24
Modificado /2013 Segunda Chamada de Provas O responsvel do aluno que tenha perdido uma das avaliaes no bimestre, exceto a prova de recuperao, dever requerer a 2 chamada na secretaria. Caso o pai tenha o atestado mdico, ele estar isento da taxa de prova de 2 chamada. O aluno que tenha faltado por outro motivo dever justificar sua ausncia e pagar a taxa por disciplina perdida. O nico bimestre que no oferecer a SEGUNDA CHAMADA ser O 4 Bimestre.
Slide 25
Slide 26
H dois anos previmos o que aconteceria em 2013!
Slide 27
Slide 28
Portal Positivo
Slide 29
Estudos Internos 4
Slide 30
Nossa equipe est constantemente estudando, pesquisando, participando de seminrios e palestras e refletindo sobre o processo de ensino-aprendizagem para que o nosso aluno tenha um ensino atual e efetivo dentro dos padres de nosso tempo. Somente introduzindo novas formas de ensinar, podemos ter a certeza de que estamos acompanhando as mudanas exigidas no campo da educao.
Slide 31
Incio do Projeto
Slide 32
Como passado o conhecimento aos alunos ? Como isso trabalhado? Como isso aproveitado? Como o aluno participa desse processo ? Como preparada a aula ? Como ela trabalhada ? Como ela aproveitada ? Como o aluno participa desse processo ?
Slide 33
Utilizao durante avaliao (medida da capacidade de reteno e utilizao desses Contedos) Apresentao de contedos Informao individual isolada Reteno de parte desses contedos E a ? Tivemos trocas desse novo conhecimento entre os alunos ? O aluno conseguiu ligar os contedos sua vida real ? O contedo foi realmente transformado em conhecimento ? Como poderamos melhorar esse processo ?
Slide 34
Esses dois livros oferecem uma viso da aquisio e multiplicao do conhecimento de uma nova forma. O processo de ensino-aprendizagem totalmente revisto e novas tendncias so mostradas. Temos que nos preparar para um novo momento no ensino. A partir da leitura dos dois livros, tentaremos implementar alguns procedimentos que ajudaro nossos alunos e professores a ingressar nesse novo momento.
Slide 35
Slide 36
Item fundamental para que o aluno esteja no ambiente de ciberespao. Encontrar sua comunidade no ciberespao para trocar experincias, contedos, informaes, conhecimentos e realizar aes. Dentro de sua comunidade, participar efetivamente. A partir da interao, ampliar o conhecimento dentro de sua comunidade. A partir do conhecimento, iniciar o ciclo de reciclagem e inovao (feedback - realimentao) Resultar, na prtica, em mudanas para o aluno e todo o seu grupo, incluindo seus professores, na forma de utilizao da Internet como instrumento de construo do conhecimento. Levar o aluno a distinguir o bom e o mau uso desse ambiente. O aluno ter a chance de complementar o que aprendeu.
Slide 37
Conectar Agrupar Interagir Conhecer Inovar Mudar
Slide 38
Slide 39
Slide 40
Slide 41
CERR / Positivo Projeto CONECTA 2013
Slide 42
Slide 43
Slide 44
Slide 45
Slide 46
Slide 47
Slide 48
Slide 49
Slide 50
Slide 51
Slide 52
Dicas para um bom aprendizado. 5
Slide 53
- Atmosfera favorvel. - Incentivo real e contnuo. - Acompanhamento. - Compreenso. - Crticas construtivas. - Planejamento das atividades da famlia. - Acreditar e transparecer esse sentimento. - Investir.
Slide 54
Slide 55
2a3a4a5a6a sbadodomingo Manh Matemt.GeografiaRedaoCinciasGeometria Manh PortugusHistriaInglsEd.FsArtes Almoo e Descanso : O aluno necessita descansar ou at mesmo dormir um pouco ao chegar em casa. Isso trar nova energia para continuar o dia. No mais que 1 hora ou o efeito ser contrrio. Tarde Estudar: Matemat.e Portugues Estudar: Geografia e Histria Estudar: Redao e Ingls + Escolher uma outra Estudar: Cincias + Outra que esteja necessitando de mais ateno Estudar: Geometria Artes DiversoEstudar ou Fazer deveres Ou Pesquisar Tarde Dever de casa: Geografia e Histria Dever: Redao e Ingls Dever de casa: Cincias Dever: Geometria Artes Dever de casa: Matem. Portugues Diverso Horrio de estudo sugerido pela coordenao
Slide 56
EM3 - Simulados. - Formatura. - ENEM e Vestibulares. - Projeto Profisses
Slide 57
Slide 58
Slide 59
AQUILO QUE FAZEMOS E APRENDEMOS MODIFICA A APARNCIA FSICA DO CREBRO. A REPROGRAMAO FEITA ATRAVS DE NOVAS CONEXES. (Nossos crebros so reprogramados a cada momento.) AS PESSOAS ARMAZENAM A INFORMAO DE MANEIRAS DIFERENTES. ( Os professores devem tentar atender a vrios tipos de processo de armazenagem diferentes ao mesmo tempo tarefa bastante difcil.) O spot cerebral conectado ateno consegue focalizar apenas uma coisa de cada vez, e no vrias ao mesmo tempo. ( O mito do aprender cheios de estmulos por todos os lados quando o aluno senta em casa para estudar, ele deve se desligar de TV, computadores, telefones, etc. ) A estimulao emocional ajuda o crebro a aprender. ( Os professores devem se valer de exemplos reais, do dia-a-dia, para alcanar melhor o aluno no momento de aprendizagem ) Temos que entender melhor a memria e as suas fases de processamento: codificao, armazenamento, recuperao e esquecimento.
Slide 60
Slide 61
Petrpolis A CIDADE IMPERIAL Data: Adequao: 9 ano e Ensino Mdio. Preo: Prazo para pagamento: At
Slide 62
Jardim Botnico O Mundo Verde Data: Adequao: Do 6 ao 8 ano. Preo: Prazo para pagamento: At
Slide 63
Museu da Marinha & Ilha Fiscal De olho na Histria Data: Adequao: Do 6 ao 8 ano. Preo: Prazo para pagamento: At
Slide 64
Fazendinha Estao Natureza Vivendo a terra Data: Adequao: Do 1 ao 5 ano. Preo: (integral: almoo e lanche) Prazo para pagamento: At
Slide 65
Investimentos na qualidade, na segurana e no conforto.