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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CONDEIXA-A-NOVA

ESCOLA BÁSICA Nº 2 DE CONDEIXA-A-NOVA

ARTIGOS PARA O JORNAL DO AGRUPAMENTO

BIBLIOTECA ESCOLAR

EB Nº 2 DE CONDEIXA-A-NOVA

Cartaz promocional RBE 2009, In, http://andorinhabe.blogspot.com

Biblioteca Escolar: janela aberta para o universo do conhecimento

Neste breve excerto do poema “Mudam-se

os tempos”, de Luís de Camões está bem patente a

realidade do ser humano e do mundo em que este

habita. O tempo deixa marcas, quer positivas quer

negativas, mas, a mudança, não obstante a antítese,

é uma constante inquestionável.

Também a nível da cultura, do ensino e do

conhecimento, o mundo evoluiu. Mudaram-se os

tempos, as práticas e novas qualidades surgiram.

Alexandria, no Egipto, e Niníve, na

Mesopotâmia, são apenas alguns dos exemplos

dessa necessidade do Homem transmitir o seu

conhecimento ao longo da História e deixar marcas

dos avanços ou retrocessos, da busca da mudança e

do saber. Tesouros das memórias do mundo, estas

bibliotecas conseguiram transmitir, geração após

geração, os grandiosos acervos informacionais que

permitem conservar a memória e o conhecimento

das grandes culturas da Antiguidade.

Hoje em dia, em plena Sociedade da

Informação e do Conhecimento, o conceito de

biblioteca, a par com o de escola e de sociedade,

atravessa um momento de grandes alterações e

desafios. Contudo, “por muito diferentes que as

bibliotecas de hoje sejam em relação às de outrora,

é o mesmo espírito que está subjacente aos seus

objectivos e organização: recolher, tratar, arrumar e

“ Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,

Muda-se o ser, muda-se a confiança;

Todo o mundo é composto de mudança,

Tomando sempre novas qualidades.”

Luís Vaz de Camões (século XVI)

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tornar acessível todo o conhecimento humano que

se vai fixando nessa enorme gama de suportes” (Dias

e Alarcão, 1990, p. 4). Para além de conservarem e

propagarem a informação, as bibliotecas têm ainda a

função de promover o desenvolvimento de

competências e disponibilizar momentos de fruição

e prazer, tal como se pode ler no Manifesto da IFLA/

UNESCO da Biblioteca Escolar (1999) “A biblioteca

escolar é essencial a qualquer tipo de estratégia de

longo prazo no que respeita a competências, à

leitura e escrita, à educação e informação e ao

desenvolvimento económico, social e cultural. Deve

também contar com fundos apropriados e

substanciais para pessoal treinado, materiais,

tecnologias e instalações. A BE deve ser gratuita.”

As bibliotecas, perante o novo conceito e

missão de que se revestem não podem, de forma

alguma, estar, hoje em dia, num plano distinto do

sistema educativo. O mundo tal exige.

Anabela Costa

(professora bibliotecária da EB nº 2)

Referências bibliográficas

- Dias, A., Alarcão, I. (1990). Análise psicológica e linguística

do acto de leitura e a sua aplicação pedagógica em língua

materna e em língua estrangeira. Aveiro: Universidade de

Aveiro [7º documento de trabalho].

- International Association Librarianship. (1993). Declaração

política da IASL sobre Bibliotecas Escolares. Disponível em

http://www.rbe.min-

edu.pt/np4/?newsId=74&fileName=iasl_declaracao.pdf.

[Acedido em 10-03-2011]

A família e a leitura

“Quem lê, vê mais; quem lê, sonha mais;

quem lê, decide melhor; quem lê, governa melhor;

quem lê, escreve melhor”, tal como afirma Carlos

Ceia (2008). A leitura desempenha, de facto, um

papel fulcral quer no contexto social, quer escolar.

Por um lado, é vista como uma prática social que

abre o sujeito para uma relação com o mundo,

imprescindível à integração e sucesso do indivíduo,

pelo que se tornou uma prioridade política. Por

outro, essa prioridade passa a integrar as da escola,

pois torna-se fundamental formar bons leitores,

sobretudo porque se reconhece na leitura a sua

importância para aceder ao conhecimento, em todas

as áreas. Para o cumprir desta missão, torna-se

crucial o apoio e a cumplicidade da família dos

alunos, desde a mais tenra idade dos mesmos. Um

ambiente familiar em que se promova o contacto

com a cultura e o livro, representa uma mais-valia ao

nível do desenvolvimento de um nível de literacia

mais elevado na criança e no jovem, pois este terá

mais oportunidades para aprender. A leitura de

histórias, a realização de jogos e a discussão em

torno das mesmas; a frequência de bibliotecas ou

mesmo a importância que a família dá ao livro e aos

materiais para explorar a escrita, poderão ser

algumas condições bastante decisivas para uma boa

escolarização, pautada pelo sucesso escolar e a

posterior facilidade de inserção na vida activa, numa

cidadania plena.

Nem sempre é fácil, o tempo é pouco,

vivemos a correr… Existem, todavia, pequenos

truques que podemos implementar, no nosso dia-a-

dia, em momentos de convívio com os nossos filhos

e que poderão ditar a diferença.

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Sem qualquer pretensão, aqui vão alguns desses truques:

Anabela Costa

(professora bibliotecária da EB nº 2)

Na Semana da Leitura, que decorreu de 14 a 21 de Março, celebrou-se, no Agrupamento, o

prazer de ler. Lançado o convite a alunos, pais, funcionários, professores e outros elementos da

comunidade, muitas foram as actividades que se desenvolveram. Entre Concursos de pesquisa,

Bibliopapers para todos os utilizadores, feira do livro usado, momentos de partilha de leituras e de

escrita, encontros com escritores e jornalista, entre tantos outros, muito numeroso foi também o

público que estas actividades envolveram.

Idade Pré-escolar:

Nunca é demasiado cedo para começar a ler à criança.

Leia, diariamente, para a criança com expressão e

humor, recriando a voz de personagens;

Atribua um nome a todos os objectos: (amplia o

vocabulário da criança);

Diga-lhe que adora ler, sobretudo para ela.

Coloque o livro de lado se a criança perder o

interesse pela história;

Seja interactivo: mostre-lhe as ilustrações e faça

perguntas sobre a história e o que poderá acontecer

de seguida, na mesma;

Converse a palavra escrita: explique que lemos da

esquerda para a direita e que as palavras estão

separadas por espaços.

Repita a leitura: quando a criança lhe pede, nem

que seja pela 100.ª vez! UFA!!!

Primeiros anos de escolaridade:

Inspire a criança a ler diariamente, em voz alta.

Leve sempre um livro ou revista, para eventuais

momentos de espera, no dia-a-dia;

Escolha e/ou ajude a criança a escolher livros com

um nível adequado à sua idade;

Encoraje-a a reler os seus livros e poemas

favoritos, o que ajuda a uma leitura mais fluente;

Controle a televisão e os jogos no computador e

promova a leitura como passatempo;

Seja paciente e corrija a criança com gentileza,

recordando-lhe que deve olhar para a 1ª letra ou

letras da palavra;

Leiam em conjunto -“Lês para mim e eu para ti”;

Fale com a criança os acontecimentos do dia-a-

dia, introduzindo algumas palavras diferentes.

Assim, alargará o seu domínio vocabular;

Escreva, escreva, escreva! Peça à criança que o

ajude a escrever a lista de compras, um recado…

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Mas, um evento desta envergadura só conseguiria ter o sucesso que alcançou por contar com

a participação, o envolvimento, a diversidade e a capacidade de inovar de todos os que se empenham

em tornar a leitura um bem precioso. Muito obrigada a todos!

Deu muito, muito trabalho, mas, no final, podemos todos sorrir e gritar a plenos pulmões: “Viva

a Leitura”.

Querem ver como valeu mesmo a pena? Aqui ficam apenas alguns dos momentos inesquecíveis

que se viveram… Vejam…

Histórias com a Família – Elisabete Tomé

As turmas D e E, do 5º ano, assim como outros alunos e professores que fizeram questão de

participar, viveram momentos mágicos com a encarregada de educação Elisabete Tomé. Professora de

profissão e escritora, esta mãe soube levar esta plateia tão exigente a entrar nas aventuras dos heróis

da obra “A jóia do corvo”, da sua autoria. Viveram-se momentos de magia, de mistério,

condimentados com uma excelente lição sobre parte da história de Coimbra e sobre o prazer

libertador da escrita.

Encontro com o jornalista Luís Melo

Foi no dia 15 de Março que as turmas de 7º ano, da EB nº 2, receberam o jornalista Luís Melo,

encarregado de educação de dois alunos desta escola. Neste encontro, que ocorreu de forma bastante

informal, entre situações da vida profissional do palestrante, que arrancaram gargalhadas, e outras mais

dramáticas, os alunos tiveram o privilégio de complementar o seu saber relacionado com o texto

jornalístico e foram alertados para a necessidade de serem leitores e escritores competentes, autónomos

e críticos, na presente Sociedade do Conhecimento e da Informação. Genial!

Concurso “So-Letra”

Que grande concurso! Até claques houve… O Concurso, que envolveu todas as turmas de 2º CEB,

decorreu num ambiente de alegria e de celebração e reconhecimento do saber por parte de todos os

alunos e professores presentes. Foi renhido e grandioso! É, sem dúvida, uma iniciativa a repetir. Parabéns

aos professores Paula Pereira e Ricardo Rocha, da EB nº2, pela organização desta iniciativa. Parabéns a

todos os participantes e, em especial, aos Vencedores:

5º ano: 1º lugar - Raquel Lucas, nº 17– 5º E

2º lugar – Joana Rodrigues, nº 11– 5º D

3º lugar – Tiago Paiva, nº 20 – 5º D

6º ano: 1º lugar – Philippe Simões, nº 18– 6º E

2º lugar – Andrea Rato, nº 2– 6º F

3º lugar – Henrique Bizarro, nº 15 – 6º B

Encontro com a escritora – Lurdes Breda

Viveram-se momentos muito especiais, nas BEs da EB nº 3 (14 e 15 de Março), da EB nº1, novinha em folha (dia

18.03.2011), e no Auditório da EB nº 2 (dia 21.03.2011), com a escritora Lurdes Breda. Nos dias 14 e 15, a

autora falou com os meninos da EB nº 3 sobre o Alfabeto Trapalhão e no dia 18, contou e encantou os

mais pequeninos do Jardim de Infância com a sua obra O Duende Barnabé e as Cores Mágicas e reservou

a obra O Alfabeto Trapalhão para os alunos do 1º CEB, que também leram com ela. Depois, cheia de

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energia, apresentou a todos os alunos de 2º CEB e em estreia absoluta numa escola, o

seu livro, recém-editado, Rap do Mar, levando todos a “rappar” com ela, num

ambiente de grande alegria e celebração da leitura. No final, respondeu, sem rodeios,

às imensas questões que o público, bastante interventivo, lhe colocou. Simplesmente

espectacular! Os alunos, professores e a escritora adoraram esta experiência, tendo a

autora elogiado o trabalho desenvolvido por todos. Lurdes Breda ensinou-nos não só

a amar os livros, mas também a vida. Obrigada!

Inauguração da Biblioteca Escolar da EB nº 1

Finalmente! No dia 18 de Março, inaugurou-se oficialmente a BE da EB nº 1. A cerimónia contou com a presença do

Presidente da Câmara e da Vereadora da Educação e da Cultura, da presidente e

vice-presidentes do Agrupamento, da Drª Dina Mendes da RBE, da escritora

Lurdes Breda, das professoras bibliotecárias e dos educadores, professores e

alguns alunos desta escola. Foi uma cerimónia familiar e cheia de significado.

Ouviram-se palavras bonitas, entre elas um poema dito pelo jovem poeta Ricardo

Ribeiro, do 4º A. Depois, tivemos dois anfitriões, a Matilde Ferreira, do 4º A e o

José Branco do 4º B, que nos fizeram uma visita brilhantemente guiada pelos

vários espaços funcionais da BE.

O sonho tão desejado por alunos, professores, pais e encarregados de educação da EB nº 1, assim como

pela ex-Direcção do Agrupamento e pela professora bibliotecária da EB nº 2, foi realizado. Muito temos a agradecer

a todos os que acreditaram, arregaçaram as mangas e bateram a todas as portas para que a obra nascesse. Um

especial agradecimento à Drª Teresa Calçada, Coordenadora da RBE, que sensível a esta vontade tão forte, ouviu o

nosso apelo e nos deu uma ajuda muito preciosa. Desde final de Outubro, trabalhámos arduamente e tudo fizemos

para que a BE nascesse e ela aí está, bonita, alegre e à “mercê” das mãos e mentes ávidas dos seus utilizadores. O

trabalho foi muito, mas não teria sido possível concretizá-lo sem o apoio dos muitos alunos e colaboradores da BE

da EB nº 2 e da EB nº 1. A união faz mesmo a força. Assim dá gosto trabalhar!

Concurso de Poesia 2011

Este ano, o Concurso de Poesia contou com uma ainda maior adesão que a Iª edição,

levada a cabo em 2010, no Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova. Em 2011, o

Concurso alargou os seus horizontes e abrangeu um público bastante vasto,

englobando 5 escalões, desde o Pré-escolar (poesia visual) até ao Ensino Secundário.

Em nome do júri do Concurso, que englobou a bibliotecária municipal, a

Coordenadora do PNL da EB nº 2 e as professoras bibliotecárias, devo agradecer a enorme adesão dos alunos dos

vários níveis de ensino, à excepção dos do Secundário, e aos respectivos professores pela forte motivação. Há a

referir ainda a qualidade de muitas das composições poéticas a concurso, que obrigou o júri a muitas horas de

análise, discussão e reflexão, até se chegar a uma decisão final. No 2º Ciclo, houve mesmo dois 1º lugares. No dia 21

de Março, pelas 18:00 h., numa elegia ao Dia da Poesia, realizou-se, na Biblioteca Municipal, e a cerimónia de

entrega dos prémios quer a estes poetas, quer aos seniores que haviam participado no Concurso de Poesia,

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promovido pela Biblioteca Municipal. Foi uma cerimónia intimista, feita de partilha de sentimentos, onde, num

ambiente tertuliano, a poesia foi rainha nos lábios dos nossos poetas amadores e de algumas pessoas que deram

vida a outros poetas de renome, da literatura portuguesa.

A todos os participantes, neste Concurso, os nossos parabéns e fica a mensagem de que não desistam de

escrever. Temos, no nosso Agrupamento e desde a mais tenra idade, muitos poetas em forte germinação, com uma

alma enorme e uma já grande mestria nesta suprema “arte de poetar”.

Vejam e julguem com a vossa sensibilidade estes seres “maiores do que os homens”:

Vencedores do Concurso de Poesia 2011

1º escalão 2º escalão 3º escalão 4º escalão

Turma A – Jardim de Infância

Escola Básica/JI nº 1 de

Condeixa-a-Nova

“A poesia são palavras giras

todas juntas”

Lara Filipa Ribeiro Cardoso,

nº 8, 4º A

Escola Básica 1 de Venda da

Luísa

“Portal para o mundo”

João Francisco Letras

Ferreira, nº 7, 6º A

EB nº 2 de Condeixa-a-Nova

“Um poeta é…”

Matilde Paula Bernardo,

nº16, 9ºA

EB nº 2 de Condeixa-a-Nova

Sara Alexandra Costa Silva,

nº 16, 6º A

EB nº 2 de Condeixa-a-Nova

“ A paz”

Pré- Escolar:

Turma A, da Eb /JI nº 1 de Condeixa-a-Nova

1º CEB:

Portal para o mundo

O Sol é uma estrela

Que dá luz à Natureza,

As flores dão cor

À nossa maior riqueza.

Já o som dos animais

Dão-lhe voz ao cantar,

È onde todas as crianças

Muito devem brincar.

Fazem sorrir a natureza

Com a sua alegria,

Cascata de pureza

Vivida dia-a-dia.

Crianças e Natureza

São um portal para o mundo,

Vamos todos cuidar

Deste sonho profundo!

Lara Filipa Ribeiro Cardoso, nº 8, 4º

Escola Básica 1 de Venda da Luísa

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2º CEB:

Um poeta é---

Um poeta é pombo-correio;

Diferente, é certo,

Mas, ainda assim, pombo-correio

Que leva as suas mensagens

Decoradas com amor e harmonia.

Um poeta é inventor;

Diferente, é certo,

Mas, ainda assim, inventor

De vidas, histórias e pessoas,

Em que realidade e sonho se confundem

Graças a uma imaginação que só ele possui.

Um poeta é um conquistador,

Diferente, é certo,

Mas, ainda assim, conquistador

De corações, almas e paixões

Daqueles que, sofregamente, lêem as palavras que

espalha

Sobre uma qualquer folha de papel.

Um poeta é uma estrela,

Diferente, é certo,

Mas, ainda assim, estrela

Que brilha num firmamento de palavras

E as ilumina qual estrela cadente a atravessar os céus.

Um poeta é especial,

Igual a tudo o que é especial,

Diferente de todos,

Porque ninguém é como ele,

Que escolhe as palavras certas

Para explicar o que sente,

De um modo que, por ser seu,

Tem sempre de ser diferente.

João Francisco Letras Ferreira, nº 7, 6º A

Escola Básica nº 2 de Condeixa-a-Nova

Caçada nas redes da luta

E nas marés obscuras da dor,

Fechada pelas grades da injustiça

E gelada, sem calor,

Queimada pelas chamas da traição

E presa pelas correntes do fim...

Eu vejo a paz.

A pomba que em tempos foi branca

Está a ficar cinzenta

Adoecendo aos poucos

Sem ninguém se aperceber.

Perdeu o jeito de voar

E o seu ramo de oliveira

Murchou.

Mas… só murchou

Porque o homem o deixou de regar.

Só perdeu o jeito de voar,

Porque o homem se esqueceu de a tratar.

Só ficou cinzenta,

Porque o homem a pôs a voar em céus poluídos de

guerra.

Adoeceu,

Porque o homem lhe deu o veneno da crueldade.

Por isso está na altura da reviravolta

Ensinar a pomba a voar,

Regar o seu ramo todos os dias,

Enchê-lo com o verde da nossa esperança

E voltar a pô-la a voar em céus de fraternidade,

Com a pureza das nossas crianças.

Lembremos Em cada dia

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A amizade que esta formou entre pessoas de qualquer

cor

E os laços que então se ataram, com amor,

E as diferenças que foram esquecidas.

A mágoa passada,

E a ternura partilhada.

Vamos pensar no que lhe fizemos

O quão maus para ela fomos

Que com o nosso egoísmo a desfizemos

Em pedaços de desgosto.

Sara Alexandra Costa Silva, nº 16, 6º A

Escola Básica nº 2 de Condeixa-a-Nova

3º CEB:

O poeta

Um poeta é um sentimentalista,

Um amante de palavras,

Um transpositor, um artista.

Escreve sobre o que imagina,

Cria uma frase que fica no ouvido

E sem se aperceber, rima.

Um mágico que transforma palavras

Em sentimentos ou piadas.

Um poeta conta um conto;

Verídico, inventado.

Sentido e apaixonado.

Ou o oposto.

Pode ser a tristeza de um feio e triste desgosto.

Pode ser tudo o que ele quiser

Desde que tenha a coragem de o dizer,

Como mais ninguém consegue fazer.

Matilde Paula Bernardo, nº16, 9ºA

Escola Básica nº 2 de Condeixa-a-Nova

Encontro com a Escritora Alice Cardoso

No dia 24 de Março, os alunos das EB 1 de Eira Pedrinha, Venda da Luísa, Anobra, Belide, Ega e Sebal

estiveram à conversa, a ouvir histórias e a contar as suas interpretações das obras da autora Alice Cardoso.

De uma enorme simpatia e simplicidade, a escritora deliciou os seus ouvintes, que mostraram uma enorme

empatia e fizeram uma excelente recepção à escritora. Esta elogiou o trabalho desenvolvido pelos alunos e

professores, ao nível da preparação da visita e da exploração didáctica feita em torno dos vários títulos por

si já publicados.

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Exposição e animação da leitura - Os tapetes contadores de histórias

Serão só tapetes??? Não, eles também nos contam histórias. Estranho? Não

quando existe alguém com a criatividade e a capacidade de dar vida às histórias

como a educadora Fernanda Raposo a leccionar na EB/JI nº 3. Não sabem quem é?

E se eu vos disser que é a educadora Nina? Ah pois, assim já todos sabem. O que

talvez não soubessem é que esta magnífica contadora de histórias, recriou, no

Agrupamento, a arte milenar de criar tapetes contadores de histórias. A paixão pela leitura e a

missão de criar leitores, desde a mais tenra idade, levou-a, desta vez, a transformar várias

obras em suporte papel em tecido manipulável pelos contadores de histórias de qualquer

idade. A exposição dos tapetes esteve patente na BE da EB/JI nº 3, de 14 a 21 de Março. Mas, a

actividade não se resumiu à exposição. Todas as turmas deste estabelecimento de ensino

tiveram a oportunidade de ouvir e ver a educadora a dar vida às histórias. Foi maravilhoso! A

educadora Fernanda doou os seus tapetes à BE, pelo que estes estão disponíveis para serem

requisitados pelos docentes que os queiram utilizar. Mais uma vez, obrigada “Nina!

Oficina de Leitura e Escrita - Dia do Pai

Os pais e encarregados de educação dos alunos da EB nº 3, puderam participar numa Oficina de leitura

e escrita, promovida pela professora Cristina Pinto em colaboração com a professora Luz Pedrosa. A

actividade teve lugar no dia 16 de Março, pela 18:00, na BE dessa escola. Nesse mesmo dia, pelas 13:30

foi avez das turmas do 2º A e 4º A celebrarem o Dia do Pai. preparação da visita e da exploração didáctica feita em

torno dos vários títulos por si já publicados.

Em jeito de conclusão

Não obstante todo o destaque dado à Semana da Leitura, há a frisar que a celebração da leitura

não se resume a uma Semana e não se encerra numa nomenclatura. Não só na BE e nesta época se

comemora a leitura e o conhecimento. Em todos os espaços de todas as escolas e turmas do

Agrupamento, esta celebração é contínua.

As boas práticas são tantas… Todavia, a maior parte delas fica dentro das quatro paredes da

sala de aula, extravasando destas, através das marcas que deixam na formação e cultura daqueles para

os quais todos nós trabalhamos tantas e tantas horas, com prazer, ou seja, os nossos alunos.

Bem-haja a todos vós educadores (família, docentes e assistentes operacionais), que

reconhecem a importância da leitura para a formação integral e ao longo da vida das nossas crianças e

jovens. Continuação de um excelente trabalho!

Bom… Não vos maço mais, mas a vontade de falar de tudo é enorme. Ficam ainda por partilhar

tantas e tantas experiências e actividades, assim como os vencedores de outros concursos, que se

desenrolaram ao longo deste período lectivo, na Biblioteca Escolar da EB nº 2. Prometo dar-vos a

conhecer, em breve, os resultados de todos os Concursos.

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Sugestões de Leitura

Porque a interrupção lectiva da Páscoa está a chegar, aqui vos deixo algumas doces amêndoas,

que apenas engordam o espírito.

Estes são algumas das novidades que te sugerimos. Com estes livros e com as suas personagens

poderás partir à aventura e conhecer novos mundos, fantásticos, mágicos e divertidos. Parte à

descoberta.

O Duende Barnabé e as cores mágicas, de Lurdes Breda

O Duende Barnabé vive na floresta encantada, um lugar onde tudo é possível! Ele é curioso, traquinas e adora

surpresas! Por isso, quando fez anos, recebeu muitas prendas. Mas aquela que o Barnabé mais gostou, foi de uma

caixinha misteriosa que lhe ofereceu a Fada do Arco-Íris...

O Alfabeto Trapalhão, de Lurdes Breda

Através de rimas, todas as letras do alfabeto se juntam, para formarem palavras, mostrando como isso pode ser

estimulante e divertido. As histórias nascem assim, letra a letra, e a imaginação não tem limites... Por isso, pelas

páginas deste "Alfabeto Trapalhão" podem descobrir-se: um B com duas barrigas, um dinossauro que cai, redondo,

no chão, um hipopótamo sonolento…

O Rap do Mar e outros contos de rimar, de Lurdes Breda

Aqui encontras doze contos em poesia, em que a rima, o ritmo e a brincadeira tornam o texto musical e divertido. A

utilização de linguagem de carácter popular e regional acrescentam vivacidade às histórias, com o intuito despertar

o interesse para a riqueza e diversidade dos usos e costumes portugueses.

Alana, a bailarina da água, de Alice Cardoso

Alana, tal como todas as ninfas, queria ser bailarina. Todas as manhãs, calçava as suas sapatilhas e saltava para cima

do grande nenúfar onde as ninfas mais jovens tinham a sua aula de ballet. Mas a rainha das ninfas andava muito

preocupada: nunca tinha ouvido falar de uma ninfa que não fosse uma excelente bailarina e esta era totalmente

desajeitada. Como se iria portar Alana no bailado da «Noite da Grande Festa»?

O Diário de Anne Frank, de Anne Frank

Todos conhecem a história profundamente dramática da jovem Anne Frank. Publicado pela primeira vez em 1947,

por inicativa de seu pai, o Diário veio revelar ao mundo o que fora, durante dois longos anos, o dia-a-dia de uma

adolescente condenada a uma voluntária auto-reclusão, para tentar escapar á sorte dos judeus que os alemães

haviam começado a deportar para supostos «campos de trabalho».

A Fonte dos segredos, de Maria Teresa Maia Gonzalez

«... Foi naquele Verão, após uma complexa intervenção cirúrgica a um pardal, a que diagnostiquei uma pena

encravada, que decidi finalmente que queria ser veterinário, como o meu pai; ou melhor, veterinário, mas diferente

do meu pai, comum grande laboratório para todas as experiências que tinha emmente...»

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D. Amélia, de Isabel Stillwell

Uma rainha não foge, não vira costas ao seu destino, ao seu país. D. Amélia de Orleães e Bragança embarcou, em

Outubro de 1910, na Ericeira rumo ao exílio. Essa palavra maldita que tinha marcado a sua família e a sua infância.

O povo acolheu-a com vivas, anos antes, quando chegou a Lisboa. Admirou a sua beleza, comentou como era alta e

ficou encantado com o casamento de amor a que assistiu na Igreja de São Domingos. A princesa sentia-se uma

mulher feliz. Mas cedo começou a sentir o peso da tragédia….

101 Poetas, colectânea de Inês Pupo

Qualquer leitor poderá encontrar aqui os poetas que os marcam ou marcarão para o resto da vida.Estes poemas de

autores da literatura portuguesa hão-de proporcionar experiências inesquecíveis e de efeito decisivo no amor pela

língua e pela literatura

O Diário de um Banana 2 - O Rofrick É Terrivel, de Jeff Kinney

Ao entrar no novo ano escolar, Greg só quer pôr os três meses anteriores para trás das costas. Em especial um certo episódio… Infelizmente para Greg, o seu irmão mais velho, Rodrick, sabe tudo acerca do episódio que Greg está a tentar manter em segredo. Mas é difícil manter um segredo… especialmente quando há um diário envolvido.

Mas não fiquem por aqui… Estes são apenas alguns dos livros que te sugerimos. Vai à tua

Biblioteca Escolar e descobre muitos mais.

Boas Leituras, agora e sempre…