1) “A Biologia é a ciência que se ocupa do estudo dos seres vivos, em vários níveis de organização, desde o molecular até o das relações entre os seres vivos e entre eles e o mundo não-vivo.”

Sobre este assunto, assinale o que for correto. (01) O pâncreas é um órgão e a insulina é uma molécula. (02) O sangue é um tecido conjuntivo líquido. (04) As mitocôndrias são células. (08) A membrana plasmática é um orgânulo celular. A soma dos itens verdadeiros corresponde a: (A) 1 (B) 3 (C) 4 (D) 11 (E) 12

2) Nosso corpo é formado por várias partes que trabalham

juntas e garantem o bom funcionamento do organismo. Relacione a sequência dos níveis de organização a seus exemplos:

(1) Célula (2) Tecido (3) Órgão (4) Sistema ( ) circulatório ( ) neurônio ( ) cérebro ( ) conjuntivo Assinale a alternativa que apresenta a associação correta. (A) 2 - 4 - 3 - 1. (B) 4 - 1 - 3 - 2. (C) 2 - 3 - 4 - 1. (D) 3 - 1 - 2 - 4. (E) 1 - 3 - 2 - 4.

3) Analise o esquema a seguir:

Com base no esquema e nos conhecimentos sobre a origem da vida, considere as afirmativas: I. O esquema representa a origem abiótica da vida, em conformidade com a teoria de Oparin-Haldane. II. Os organismos primitivos – microrganismos – foram precedidos, em nosso planeta, por uma longa evolução dos compostos químicos. III. Os organismos mais complexos portam em seu DNA muitas informações dos organismos que lhes antecederam na Terra. IV. As moléculas de proteínas e de ácidos nucléicos dos organismos atuais são estruturalmente distintas daquelas presentes em organismos primitivos. Estão corretas apenas as afirmativas: (A) I e III. (B) I e IV. (C) II e IV. (D) I, II e III.

(E) II, III e IV. 4) Várias hipóteses foram formuladas para explicar a

origem da vida, sendo que a mais aceita é a da evolução gradual dos sistemas químicos. Aceitando-se esta hipótese, e as supostas condições da atmosfera primitiva da Terra, formada de metano (CH„), amônia (NH), hidrogênio (H‚) e vapores de água (H‚O), assinale a alternativa correta:

(A) Os primeiros seres vivos eram heterotróficos aeróbicos porque, com a fermentação de moléculas orgânicas, conseguiam obter energia e também liberar oxigênio suficiente para realizarem a respiração.

(B) Os primeiros seres vivos eram autotróficos fotossintetizantes, uma vez que eram capazes de quebrar moléculas de água existentes nos vapores atmosféricos e utilizar o metano como fonte de carbono.

(C) Os primeiros seres vivos foram heterotróficos anaeróbicos, porque a atmosfera primitiva não apresentava oxigênio e gás carbônico, essenciais para a respiração aeróbica e a fotossíntese.

(D) Os primeiros seres vivos foram formados pela coacervação de moléculas orgânicas encontradas em meteoritos que caíram na Terra primitiva.

(E) Os primeiros seres eram autotróficos, em função da disponibilidade de luz.

5) Considerando as teorias mais aceitas atualmente para a

origem da vida e o início da história dos seres vivos, considere as seguintes afirmativas:

1. A simbiose teve papel relevante na origem dos eucariontes. 2. A diversidade de funções desempenhadas pelo RNA leva a crer que este tenha sido precursor do DNA. 3. Organismos multicelulares, como as plantas, foram responsáveis pelo início do grande aumento da concentração de oxigênio na atmosfera terrestre. 4. A existência do oxigênio na atmosfera terrestre foi imprescindível para o surgimento da vida. Assinale a alternativa correta: (A) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. (B) b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. (C) c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. (D) d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. (E) e) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

6) Miller, em 1953, testou a hipótese da Evolução gradual

dos sistemas químicos para provar a origem da vida no planeta Terra. Para isso, ele construiu um aparelho que simulava as condições da Terra primitiva, introduziu nele gases que provavelmente constituíam a atmosfera e colocou água, a qual, ao ser fervida, formava vapor. A mistura gasosa foi submetida a descargas elétricas, simulando as condições do clima da época. Após a

condensação do material, verificou-se a presença de aminoácidos.

Baseado no texto e em seus conhecimentos é INCORRETO afirmar que o experimento de Miller: (A) obteve moléculas orgânicas que fazem parte das

proteínas, as quais exercem papéis essenciais nas células, como por exemplo, as funções enzimáticas.

(B) não provou a formação de uma molécula com função de gene. Essa molécula provavelmente tenha sido semelhante ao RNA, pois ele, além de transmitir as características, tem capacidade de se autoduplicar.

(C) provou apenas a formação de moléculas e não a origem do primeiro ser vivo; provavelmente esse era semelhante a um procarionte atual, apresentando apenas uma membrana externa, citoplasma e material genético disperso.

(D) provou que, sob certas condições, é possível haver formação de compostos orgânicos, sem a participação de seres vivos.

(E) não provou a formação de moléculas com função energética, portanto os primeiros seres vivos provavelmente eram heterotróficos, produzindo seu próprio alimento.

7) Considere as frases a seguir:

A “Afinal, o que é o homem dentro da natureza? [...] é-lhe impossível ver o nada de onde saiu e o infinito que o envolve. [...] O autor destas maravilhas conhece-as; e ninguém mais.” (Blaise Pascal) B “A antiga aliança rompeu-se. O homem sabe, finalmente, que está só na imensidade indiferente do universo, donde emergiu por acaso. Nem o seu destino nem o seu dever estão escritos em parte alguma.” (Jacques Monod) C “*...+ a vida foi aqui lançada com microrganismos que teriam vindo nalguma forma de nave espacial enviada por uma civilização superior.” (Francis Crick) Assinale a alternativa que indica, corretamente, as frases que expressam, respectivamente, as posições em defesa de: criacionismo, panspermia e evolucionismo. (A) A, B, C. (B) A, C, B. (C) B, A, C. (D) B, C, A. (E) C, A, B.

O texto abaixo refere-se às duas próximas questões. “Podemos afirmar que uma borboleta, um cajueiro, um cogumelo e um humano são seres vivos, enquanto uma rocha, o vento e a água não são. Fazemos isto porque os seres vivos compartilham características que os distinguem de seres não vivos. Essas características incluem determinados tipos de organização e a presença de uma variedade de reações químicas que os capacitam a manter o ambiente interno estável, mesmo quando o ambiente externo varia, permitindo-lhes obter energia, deslocar-se no ambiente, responder estímulos provindos dele e perpetuar a vida. Para realizar tais funções, os seres vivos são compostos por unidades básicas que constituem a totalidade do seu corpo, ou estas unidades estão agregadas, formando estruturas complexas que realizam determinadas funções, como impulsionar o sangue. Estas formas vivas podem produzir outras idênticas ou muito similares a si próprias, um processo realizado por uma série de

estruturas que agem em conjunto. No início de suas vidas, essas formas vivas podem ser idênticas aos organismos que as formaram ou sofrer mudanças que as tornam similares a esses organismos num estágio posterior, além de aumentarem o tamanho dos seus corpos durante este processo.” 8) No texto, estão citadas as conceituações das seguintes

características dos seres vivos: (A) metabolismo, movimento, reatividade, crescimento,

reprodução. (B) evolução, reatividade, ambiente, reprodução,

crescimento. (C) evolução, composição química, movimento, reprodução,

crescimento. (D) respiração, reprodução, composição química,

movimento, crescimento. (E) metabolismo, ambiente, movimento, reatividade,

crescimento. 9) Os níveis de organização da vida que se podem

depreender do texto são: (A) célula, órgão, população, ecossistema. (B) célula, órgão, sistema, organismo. (C) tecido, sistema, organismo, biosfera. (D) tecido, órgão, sistema, comunidade. (E) órgão, sistema, organismo, população.

10) A sequência de níveis de organização da vida está

colocada em ordem crescente de complexidade na opção:

(A) organismo - população - comunidade – ecossistema; (B) organismo - comunidade - população – ecossistema; (C) ecossistema - comunidade - população – organismo; (D) ecossistema - população - comunidade – organismo; (E) organismo - ecossistema - população – biosfera.