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Evolução
Ideias evolucionistas Organismos descendente de seres muito primitivos, há mais de 3 milhões de anos; Evolução biológica; Fixismo
o Número de espécies eram fixas e determinadas por Deus; Evolucionismo
o Gosto pelas ciências naturais, a partir do século XVIIo Passa-se a questionar a imutabilidade das espécies;o Teorias para comprovar que seres se modificavam ao longo do tempo;
Lamarck (lamarckismo)o Duas premissas
As características de um ser vivo podem mudar no decorrer da vida em função do uso e desuso;
As características adquiridas durante a vida podem ser transmitidas aos descendentes;
o Uso e desuso Musculatura e ossos humanos que podem se desenvolver ou atrofiar
se a pessoa desenvolver ou ficar inativa;o O desenvolvimento ou atrofia de um órgão era transmitido aos filhos, lei da
transmissão das características adquiridas;o Teoria que foi derrubada: características fenotípicas não são transmitidas por
genótipo;o No entanto, Lamarck chamou atenção para a evolução.
Darwin (darwinismo)o Evolução dirigida pela seleção natural;o Observações
As populações naturais das espécies crescem rapidamente; reprodução alta capacidade;
Este tamanho é limitado pelas condições do ambiente (alimentos, locais de procriação, inimigos, parasitas)
o Conclusão Logo, em cada geração morre grande número de descendentes;
o Observação Os indivíduos diferem quanto a diversas características e estas influem
na capacidade de explorar os recursos naturais e deixar descendentes;o Conclusão
Os indivíduos que sobrevivem e reproduzem são preferencialmente os que apresentam determinadas características relacionadas à adaptação às condições ambientais. Seleção natural ou sobrevivência dos mais aptos.
o Observação
Grande parte das características é herdada dos pais;o Conclusão
Se a cada geração sobrevivem os mais aptos, tendem a transmitir aos descendentes características com maior aptidão a sobreviver; A seleção natural favorece ao longo das gerações sucessivas, a permanência dos mais adaptados;
Darwin viajou pelo mundo. Fez escavações, encontrando ossos de animais gigantes, semelhantes ao tatu;
Nas ilhas Galápagos, encontra fauna e flora levemente diversificados de ilha para lha; Observou, por exemplo, que uma ilha em Galápagos teria a mesma condição e clima
em Cabo Verde e, no entanto, a fauna era muito diferente; o Começa a propor que o Criador não teria colocado criaturas tão diversificadas
em locais com condições semelhantes; Malthus
o População cresce em PGo Alimentos cresce em PA (Progressão Aritmética)o Não somente a população humana;o Chama a atenção de Darwin pelas características luta pela vida e
sobrevivência dos mais aptos;
Seleção artificial O ser humano selecionava os animais com características desejadas; Isto também chamou atenção de Darwin; Na seleção artificial, o homem apenas permite a reprodução de animais de seu
interesse (gado por exemplo); Darwin escreveu um longo trabalho mas temia que suas ideias eram muito
revolucionárias; Wallace, outro naturalista inglês, 15 anos depois chegou fundamentalmente às
mesmas conclusões e mandou seu trabalho para apreciação de Darwin, convencendo-o a publicar sua obra também;
Evidências da evolução biológica Estudos fósseis
o O planeta já foi habitado por seres muito diferentes dos atuais;o As marcas ficam gravadas para sempre em rochas que se formam ao longo dos
milhares de anos;o Fóssil (latim fossilis, retirado da terra);o As condições mais favoráveis de fossilização ocorre quando os restos mortais
de um organismo ficam protegidos da ação dos decompositores, intempéries naturais (vento, sol direto, chuvas).
Quando é sepultado no fundo de um lago e rapidamente coberto por sedimentos;
Fosseis podem ser encontrados de dois tipos: Permineralização, quando sedimentos cobrem seus poros;
Substituição, quando da lenta troca de substâncias orgânicas por minerais, transformando-o em pedra;
o Meia-vida do Carbono-14. Animais quando morrem acumulam carbono-14 (isótopo radioativo); A meia-vida do carbono 14 é de 5.740 anos; Ou seja, a cada 5.740 o organismo perde metade do carbono; É feita análise residual para saber quanto do carbono-14 foi perdido; Se um corpo perde 7/8, por exemplo, ele deve ter entre 22 e 23 mil
anos; o Meia-vida do Urânio-235
Para datações maiores, a meia-vida do Urânio é de 700 milhões de anos;
o Meia-vida do Potássio-40 Meia-vida de 1,3 bilhão de anos;
Anatomia Comparadao Asa de uma ave, nadadeira anterior de um golfinho e o braço de um homemo São diferentes, mas têm estruturas ósseas semelhantes;o Podem ser explicadas com ancestrais em comum;o Os embriões de tartaruga, galinha, porco, homem são semelhantes;
Plano estrutural básico herdado de um ancestral comum;o Órgãos homólogos;
Têm mesma origem embrionária, mas podem desempenhar funções diferentes;
o Órgãos análogos Têm a mesma função e podem ser de origens embrionárias distintas; Ex: asas de aves e insetos;
o Órgãos vestigiais Estruturas atrofiadas sem função evidente; Apêndice humano, diferente dos herbívoros onde o apêndice tem
papel na digestão da celulose (com os microorganismos); Tudo indica que ancestral comum era herbívoro;
Biologia Molecularo Comparação de DNA até o nível da proteína em última análise;o Citocromo c
Presente em todos os organismos que fazem respiração aeróbica; 104 aminoácidos encadeados; A porcentagem de cada tipo de aminoácido varia conforme a espécie;
o Hibridização molecular DNA de duas espécies comparadas; São aproximados; Havendo complementaridade, os pares serão combinados formando
moléculas híbridas; As bases que não combinarem representam as diferenças
moleculares;
Homem e chimpanzé: 2,5% Homem e gibão 5,1% Homem e macaco do Velho Mundo 9% Homem e macaco do Novo Mundo 15,8% Homem e lêmur 42%
EXE
1. A2. C3. C4. E5. B6. E7. E8. D9. D B10. C11. D12. D cartão13. B,c,d14. E cartão15. D
Teoria moderna da evolução Incorpora a tese central do darwinismo;
o Seleção natural Explica como surge a diversidade de características dos indivíduos de uma população
da forma como Darwin não teria condições; Dois mecanismos foram introduzidos à sua teoria:
o Mutaçãoo Recombinação
Fornecem a matéria-prima para a seleção natural.
Mutação gênica Causas naturais ou induzida por agentes externos Única maneira de surgirem novos genes; Se ele conferir vantagem, tenderá a ser preservado pela seleção natural; Se a mutação for deletéria, causam desvantagens e tende a ser eliminado; O conjunto de genes é, portanto, acúmulo de mutações vantajosas quem vêm
ocorrendo e se perpetuando pela ação da seleção natural, durante bilhões de anos de evolução biológica;
Causas A própria dinâmica das moléculas orgânicas que constituem o DNA Mutação por substituição de base (nitrogenada)
o Nem sempre altera a proteína, visto que algumas proteínas são formadas por trincas de nucleotídios distintos;
o Mas quando altera, pode provocar alterações metabólicas significativas; Mutação por perda de base
o Uma única célula humana pode perder 5 mil bases púricas por dia no seu DNA;o No entanto, as células desenvolveram um mecanismo para correção dos erros;
Conjunto de enzimas que reconhece o DNA alterado, eliminando o pedaço defeituoso;
Polimerase elabora um novo segmento idêntico; E outras enzimas restabelecem a ligação correta;
Mutações induzidas e agentes mutagênicos;o Radiações ionizantes, como raios X, gama e ultravioleta;o Outros fatores físicos e substâncias também aumentam a taxa de mutação;
O ser humano está utilizando estas características para encontrar espécies de plantas e animais com características interessantes;
o Maior produtividadeo Maior resistência a pragas;
Aberrações ou mutações cromossômicas Alterações que afetam o número ou estrutura dos cromossomos; Não originam novos genes, mas contribuem para novas combinações gênicas;
Numéricas Aneuploidias
o Falta ou excesso de cromossomos;o Erros na distribuição de cromossomos durante as divisões celulares;o Um ou mais cromossomos, mas não há duplicações. o Então temos de uma célula diploide (2n):
Nulissomia (2n-2) Monossomia (2n-1) Trissomia (2n+1) Tetrassmia (2n+2)
Euploidiaso Quando os cromossomos se duplicam mas não se dividem;o Diploides (2n=14 cromossomos) podem gerar tetraploides; hexaploides;
Estruturais Quebras com perdas de pedaços Ressoldaduras em posições diferentes; Deficiência ou deleção: falta pedaço Duplicação: pedaço repetido; Inversão: invertido; Translocação: pedaço de outro cromossomo
o Homozigota: quando um dos cromossomos do par homólogo possui aberração;
o Heterozigota: quando ambos possuem;
Recombinação gênica Mistura de indivíduos diferentes na reprodução sexuada; Segregação independente
o O zigoto tem características do pai e da mãe;o Quando este zigoto atingir a maturidade sexual, gerará gametas;o Temos 23 pares de cromossomos, o que indica que geraremos 223
tipos diferentes de gametas (8.388.608 possibilidades);
o A segregação dos genes é independente;o A chance de um gameta ter somente as características do “Avô” é de
1/8.388.608; Crossing over, fenômeno que ocorre na meiose;
o Aumenta a chance já calculada porque pode ocorrer a permutação;
A seleção natural Restrições que o meio impõe, levam à seleção natural; Quantidade de alimento reduzida, competição, predadores, parasitas, doenças,
acidentes são agentes seletivos;o Provocam morte do indivíduo antes da fase reprodutiva;
Um exemplo de seleção natural foi identificado com as mariposas melânicas (escuras);o Em cidades com poluição, as mariposas claras Biston betulariao não sobreviveram, pois a poluição deixa o ambiente escurecido e elas,
clarinhas, ficaram mais susceptíveis a predadores;
População mendeliana população é um conjunto de indivíduos que se reproduzem sexuadamente,
compartilhando um patrimônio gênico comum; convencionou-se chamar de população mendeliana; cada indivíduo possui seu conjunto gênico particular (exceto os gêmeos univitelinos);
Estimando frequências gênicas em populações Problema: um par de alelos A a População de 10.000 pessoas onde
o 3.600 são AAo 1.600 aao 4.800 Aa
Cada pessoa tem dois genes (2x 10.000) = 20.000 Nesta população temos:
o 3600+3600+4800 = 12000 Ao 1600+1600+4800= 8000 a
Portanto, 12.000/20.000 = 60% A 40% a
Princípio de Hardy-Weinberg P2 + 2pq + q2 = 1
P a chance de homozigoto AA Q a chance de homozigoto aa 2pq a chance de heterozigoto; Considerado pelos matemáticos Hardy Weinberg Considerando que não há mutação gênica ou influência ambiental nenhuma; Equilíbrio gênico É uma consideração teórica assim como o movimento uniforme na mecânica de
Newton;
Fatores que afetam o equilíbrio gênico Consanguinidade
o Afeta o equilíbrio também! Mutação
o Transformação de um alelo A em a;o Se for maior em A -> a do que o inverso, haverá alteração na frequência
gênica; Migração
o Emigração, imigração de pessoas de uma população para outra;o Um país para outro;
Seleçãoo Maior ou menor adaptação ao meio, maior ou menor chance de reprodução;o Melanismo industrial das mariposas
Em ambientes poluídos, industrializados; Em ambientes limpos;
Deriva gênicao Puro acasoo Desastres ecológicos: incêndios florestais, inundações, desmatamentos;o Quando um alelo subitamente aumenta, não por seleção mas porque o outro
alelo deixou de existir, é considerado a deriva gênica;o Princípio do fundador
Uma nova população é fundada porque houve diminuição drástica ou migração para outra região;
Os fundadores originam populações com frequências gênicas distintas das populações originais;
Caso das comunidades Dunker americanas Originariamente alemãs Esta população optou por ficar isolada nos Estados Unidos Com o tempo, já não tinham semelhança gênica nem com os
alemães nem com os americanos; Não pode-se atribuir este fator a condições ambientais, ou
eles teriam influenciado também a população americana; Cálculo estimativo de frequência gênica
o P + Q = 1o Sensibilidade ao PTC
Comunidade de 800 pessoas;
728 sensíveis ( I? ) 72 insensíveis ( ii ) Insensibilidade é recessiva;
o Com isso temos: 72 / 800 = 9% Q2 = 0,09 , logo Q = 0,3 P = 0,7 Logo
P2 = 49% 2pq = 42% q2 = 9%
Ou seja, 0,49 * 800 = 392 indivíduos homozigotos sensíveis ( II ) 0,42 * 800 = 336 indivíduos heterozigotos sensíveis (Ii) 0,09 * 800 = 72 homozigotos insensíveis (ii)
EXE1. C2. B3. B4. B5. D6. B7. A,b,E cartão8. A9. B D cartão10. C11. C12. D13. C cartão (a seleção natural relaxou a necessidade)??????14. B A cartão (consanguinidade também afeta equilíbrio);15. D16. E17. A) p2=0,01 p=0,1 q=0,9 2pq=0,09*2 = 0,18 ou seja: 1% 18% 81% falso
B) falsoC) p2 = 0,04 p=0,2 q=0,8 2pq = 0,32 ou seja: 4% AA 32% Aa e 64% aa (CERTO)C
18. 8% homens daltônicos.XdY = 8%: XDY = 92%
XDXD = 0,92*0,92 = 84,64%XDXd = 2* 0,92*0,08 = 14,72%XdXd = 0,08*0,08 = 0,0064 ou 0,64%a
Adaptação e seleção natural Adaptação, ajustar-se ao meio ambiente mudando a uma alteração ambiental;
o Adaptação individual, acostumando-se;o Adaptação ao longo de gerações;
Homeostase manutenção de uma situação (individual)o Ficamos vermelhos quando a temperatura sobe, pois os vasos sanguíneos
dilatam; vem o suor;o Número de hemácias aumenta quando subimos a mais de 3000 m altitude,
pois o nível de oxigênio cai; Fenótipo resulta da interação genótipo e meio ambiente
o Bronzeamento;o Expressão dos genes em função das condições ambientais;o Genótipo comanda uma faixa de possibilidades fenotípicas
Manifestar-se-ão de acordo com influência ambiental; Isto é chamado de norma de reação
Norma de reaçãoo Capacidade de um genótipo manifestar-se de acordo com influência
ambiental; Capacidade de adaptação individual, homeostase, veio da seleção natural;
Tipos de seleção Direcional
o Condições ambientais favorecem um fenótipo extremo, diferente da média da população; nítida vantagem para uma minoria;
o Como no melanismo industrial (mariposas)o Resistência a antibióticos (bactérias)
Estabilizadorao Condições favorecem os fenótipos intermediários;o Crianças humanas têm mais chance de sobreviver se tiverem numa faixa de
peso (nem alta nem baixa);o Tempestade atingiu um grupo de pássaros sobrevivendo aqueles que tinham
asas na medida (nem muito grandes, nem curtas);o Siclemia (aa) em maior quantidade em regiões afetadas pela malária
Indivíduos portadores da siclemia Aa tinham maior tolerância a malária do que puros AA;
Disruptivao Diversificadora;o Ambiente favorece os dois extremos;o Diversificação da população;o Plantas próximas a minas de chumbo ou zinco
Plantas em solos poluídos desenvolvem tolerância e não sobrevivem em solos ricos e não poluídos
Vice-versao Pássaros comedores de sementes e pássaros comedores de inseto
Cada um com sua característica, sem intermediários; Acredita-se que a disruptiva seja o primeiro passo para formação de
novas espécies; Seleção sexual
o Exibição das características pelos machoso Escolha da fêmeao Perpetuação dos seus genes;
Mimetismo, coloração de aviso e mimecria Mimetismo
o Mudança na cor em certas épocas do ano;o Adaptação ao ambiente para camuflagem;o Objetivo: serem menos notados por seus inimigos;
Coloração de avisoo Principalmente insetos;o Coloração denunciante de sua presença, como proteçãoo Avisando os predadores que o animal tem sabor desagradável ou tóxico;o Um predador logo aprende que não pode se meter com certas cores;
Mimecriao Quando uma espécie não tóxica e agradável ao paladar dos predadores
aprende a imitar outra espécie que tem a coloração de aviso;o O predador já aprendeu a coloração de aviso, agora as presas fáceis começam
a imitar a presas de aviso;
EXE
1. A2. B3. d4. e5. c cartão, chave “os antibióticos selecionam os mais resistentes”6. e7. c8. b9. a10. e11. b
Freq S:
A) p2 + 2pq + q2 S = 0,6 s = 0,40,36 + 2*p*q = 0,48 + 0,16S = 60%
B) p2 = raiz (90,25)+ 2pq = 0,095Q2 = 0,25%
Q = 0,0025 = 0,05P = 0,95 95%
A origem das espécies etapa do processo evolutivo; espécie biológica
o tipo, qualidadeo um conjunto de seres vivos no qual os indivíduos tinham grandes semelhanças
morfológicas, um padrão morfológico comum e típico do conjunto;o falhou-se ao usar apenas a estrutura dos seres vivos
Definição válida até hojeo Grupos de populações naturais potencialmente capazes de se cruzar e que
estão reprodutivamente isoladas de outros grupos semelhantes; Portanto, critério não é a morfologia, mas a capacidade de cruzamento aliada a
incapacidade de cruzamento em outras espécies; A definição não vale para indivíduos assexuados
o Valendo-se aí dos critérios morfológicos, fisiológicos e bioquímicos; Espécie biológica
o Unidade reprodutiva, membros cruzam-se entre si mas não com de outras espécies;
o Unidade ecológica, características próprias e relações bem definidas com o meio ambiente e outras espécies;
o Unidade gênica, patrimônio gênico característico que não se mistura com outras espécies e evolui independentemente;
Segue seu caminho evolutivo sem interferência de demais espécies.
Raça Ou subespécies; Diferem em características e estão adaptadas a ambientes diferentes; Cruzam-se facilmente em cativeiro, mas livres raramente; quando raças de mesma espécie entram em contato e seus membros começam a se
cruzar, as diferenças raciais desaparecem devido à mistura de genes; A formação das raças se dá normalmente pela irradiação adaptativa
o Ocupação de uma região por subpopulações de uma espécie;o Esta subpopulação é geneticamente diferente da região de origem, não
necessariamente melhor;o Seleção imposta por ambientes distintos;
Origem de novas espécies ou especiação Anagênese (gradativo)
o Modificação gradativa, continuas alterações ambientais;o Tão diferente da original que pode se considerar nova espécie;
Cladogênese (bifurcação)o Irradiação adaptativa, isolamento da original;o Adaptam-se a diferentes regiões;
o Depois de longo tempo deisolamento, as populações originam novas espécies;o Processo de separação em 3 etapas:
Isolamento geográfico Repentinamente subespécies foram obrigadas a se separar
(fendas, rios, divisões); Diversificação gênica
Mutações nos alelos afetam uma subespécie e isso é transmitido a seus descentes;
Isolamento reprodutivo Por causa da diversificação gênica, chega-se um momento em
que as subespécies já não têm mais capacidade de se reproduzir;
Incapacidade de reprodução Pré-zigótico
o Quando a dificuldade já começa antes da formação do zigoto;o Habitato Sazonal (períodos de reprodução não coincidem);o Etológico ou comportamental (comportamentos de exibição [corte] não
coincidem)o Mecânico: incompatibilidade dos órgãos reprodutores;
Pós-zigóticoo Após a formação do zigoto;o Inviabilidade do híbrido
Morte prematura do embrião pela incompatibilidade dos genes;o Esterilidade do híbrido
Híbrido é estéril, gônadas anormais ou erros na meiose;o Deterioração na F2
Fracos ou estéreis; Recombinação gênica incompatível na formação dos gametas;
Mula é um híbrido estéril do cruzamento de jumento com égua;
Especiação simpátrica Patrie = pátria; Normalmente o isolamento é geográfico, especiação alopátrica (allo=diferente); Mas pode haver isolamento simpátrica (juntos) Pela seleção disruptiva (favorecimento dos fenótipos extremos);
o O que pode levar ao isolamento reprodutivo; Pela poliploidia
o Acidentes cromossômicos na divisão celular;o Erros na meiose;o Indivíduos tetraploides;o Indivíduos triploides (cromossomos impares) nunca geram indivíduos férteis,
pois sempre haverá erro na meiose; (gametas inviáveis);
o Trigo 42 cromossomos pode ter surgido a partir de cruzamentos espontâneos de espécies com 28 e 14 cromossomos;
EXE
1. E2. E incapacidade de produzir descendente fértil.3. B4. A5. B6. C7. B8. C9. D
A Origem dos grandes grupos de seres vivos Os primeiros seres vivos surgem de
o Gases na atmosfera primitiva metano (CH4), amônia (NH3), hidrogênio (H2) e vapor d’água;
o Levados pela chuva até charcos de água salgada;o A Terra era muito quente, mas foi resfriando-se;o 3,5 bilhões de anos
Primeiros seres procarionteso Organização muito inferior ao mais simples ser vivo da atualidade;o As bactérias atuais são procariontes
Não possuem núcleo organizado Não tem estruturas membranosas no citoplasma
Ao longo de 2 bilhões de anos, estes organismos foram se desenvolvendo e aprimorando:
o Duplicação do material hereditárioo Síntese de proteínaso Obtenção de energiao Demais processos metabólicos
Obtenção da energia Fermentação
o A mais simples de todas, levando-se a concluir que foi a primeira;o Fermentação é anaeróbica;o O oxigênio só se torna abundante a 1,5 bilhão de anos atrás;
Fotossínteseo Há 3 bilhões, linhagem desenvolve a fotossíntese;o Fabricação de substâncias que são degradadas pela presença de luz;o Com degradação de água, liberação de O2;o Por volta de 2 bilhões de anos atrás, a atmosfera começa a receber O2 até
atingir os níveis atuais, 21%.
Respiração aeróbicao Permite-se a nova linhagem que obtém energia pela respiração aeróbica;o Processo mais eficiente que a fermentação;o Pelo sucesso dos respiradores o mundo começa a ser dominado;
Origem dos Eucariontes Célula com maior complexidade; Estruturas citoplasmáticas mais complexas; Núcleo bem definido; Mitocôndrias, para respiração aeróbica; Cloroplastos, para a fotossíntese; Indica que deve ter surgido entre 2 bilhões e 1,5 bilhão atrás; A organização nuclear permitiu a meiose reprodução sexuada;
Eras Pré-Cambriana (antes de 590 milhões de anos)
o Pouco se pode comprovar;o Estruturas rígidas não existiam e não se fossilizaram;
Cambriana (590 ~ 505 milhões)o Mares habitados por animais e algas multicelulares;
Ordoviciano (505 ~ 438 milhões)o Classes de animais marinhos atuais estabeleciam-se;o Terra firme inabitado;o Grupo de algas verdes começa a originar primeiras plantas terrestres;o Os invertebrados acompanharam esta conquista
Aracnídeos e insetos;o Um dos fosseis mais antigos de vertebrados era de um peixe;
Sem nadadeiras nem mandíbulas Devoniano (438 a 360 milhões)
o Dominado pelos peixes;o Nadadeiras radiais e nadadeiras lobadaso Hoje existem muito mais as radiais;o Os lobados provavelmente evoluíram aos vertebrados de quatro patas;
acredita-se que eles conseguiam suportar seu peso nadas nadadeiras lobadas;
transformando-as em patas anfíbios; primeiros vertebrados a habitar terra firme, com reprodução em água;
Carbonífero (360 a 286 milhões)o Anfíbios originam os répteis;
Fecundação interna Ovo adaptado ao meio terrestre; Permitindo maior radiação à terra;
Triássico (248 a 213 milhões)o Dinossauros, dominando o mundo por todo o período Jurássico (213 a 144
milhões)
Cretáceo (144 a 65 milhões)o Extinção a 65 milhões de anos, causas ainda não totalmente entendidas;o Ao fim da poeira que, acredita-se, foi levantada com o meteoro a terra
resfriou-se demais;o Poucas espécies sobreviveram, os répteis não mais se irradiaram;o Aves devem ter evoluído dos répteis;
Tinham dentes;o Os dinossauros dividiam o ambiente com os mamíferos
Seres com sangue quente; Desenvolvimento do embrião interno; Evoluídos dos répteis; Enquanto os dinossauros dominavam o mundo, os mamíferos eram
pequenos e pouco diversificados;o Os mamíferos irradiam pelo ambiente terrestre na extinção dos dinossauros;
Associação Acredita-se ter ocorrido no passado uma associação dos seres procariontes
fermentadores com os novos eucariontes; Muita semelhança a estrutura das mitocôndrias com células procarióticas primitivas;
o Multiplicam-se com independência no interior da célula;o Possuem seu próprio DNA;o Possuem ribossomos menores para fabricação de suas proteínas;
Cloroplastos também;
Deriva continental Costa leste da América do Sul parece encaixar-se com a Oeste da África; Propõe-se a teoria da deriva continental 200 milhões de anos, um único continente; Pangeia (gea = Terra); Único oceano Pantalassa (thalassa = mar); Primeira divisão em 2: Laurásia e Gondwana; Laurásia em 3: América do Norte, Europa e Ásia; Gondwana em 5: América do Sul, África, Índia, Austrália e Antártida. Há 2 milhões, acredita-se haver ocorrido a junção das Américas com o Istmo do
Panamá permitindo a invasão de mamíferos norte-americanos para o sul.
Placas tectônicas Placas rochosas assentam-se sob o material fundido do manto; Em contínua movimentação; Crescem e empurram em algumas regiões São destruídas em outras;
EXE
1. B) B: fotossíntese; C: oxigênio; D: heterótrofo; E: respiração aeróbica;2. A
3. C4. E5. E
Evolução do Homem Avaliação do DNA humano aponta o chimpanzé como parentes mais próximos; Pouco menos de 5 milhões: grupo primitivo de macacos diversificou
o Hominídeos descendemos;o Ancestrais dos chimpanzés e gorilas atuais;
Não somos descendentes dos chimpanzés, mas temos ancestrais comuns; Durante o domínio dos grandes répteis – dinossauros – os mamíferos mantiveram-se
pouco diversificados;
Primeiros mamíferos Três grupos multituberculados
o mamíferos que botam ovo: monotremados; marsupiais
o ancestrais de cangurus e gambás modernos; placentários
o a maioria dos mamíferos atuais;o pequenos de hábitos arborícolas e noturnos;o alimentavam-se de insetos;
Evolução dos primataso Dedo oponível;o Agarrar com mais facilidade;o Fugir de predadores usando árvores, saltando de galho em galho;o Cintura escapular, maior amplitude de movimentoso Visão binocular, olhos próximos na região frontal (face)
Possibilitou o cálculo com maior precisão das distâncias;o Os primatas são os mamíferos que mais cuidam da prole
Aprendem valores culturais básicos; Aliada a sistema nervoso bem desenvolvido fundamental para
evolução cultural da humanidade;
Classificação dos primatas Ordem Primates
o Suas subordens: prossímios e antropoideso Prossímios
Floresceram no início do Eoceno (55 a 38 milhões) Extinguiu-se com o resfriamento do clima; Destaque para os lêmures e társios; Hábitos noturnos;
o Antropoides Há 40 milhões; A partir dos prossímios; Tamanho do encéfalo em relação aos ancestrais: mais desenvolvido; Originaram os macacos do Velho Mundo e macacos do Novo Mundo;
Duas infra-ordens: Platyrrhini e Catarrhini. Infra-Ordem Catarrhini
o Super-Família Homonoidea: chimpanzé, gorila e homem; Famílias:
Hylobatidae (gibão); Pongidae (Pongo, orangotango); Hominidae
o Gêneros: Pan (chimpanzés) Gorilla Homo (Homo sapiens);
Australopithecus e Homo habilis Primeiros hominídios eram os Australopithecus, hoje extintos;
o África há 3,8 milhões de anos;o Cerca de 1m de alturao Maxilares proeminentes;o Crânio 3x menor que atual;o Originam outro Australopithecus
Que originam o Homo Habilis; Os Homo Habilis começam a dominar ferramentas de pedra lascada;
o Concorriam com as hienas por restos de alimento deixados por grandes carnívoros;
Homo erectuso 1,5 milhãoo Extinto a 200 mil anos;o Um pouco mais alto que H. habilis;o Postura ereta e maxilares menos proeminentes;o Ferramentas mais avançadas – com cabos;o Proteção do frio em peles de animais;o Fazia fogueiras e morava em cavernas;o Provavelmente um caçador eficiente
Cooperação dos indivíduos; Homo sapiens
o 100 mil anos;o Forma isolada do H. erectus;o Homem de Neandertal
130 mil e 30 mil anos; Subespécie humana; Coexistência com Homo sapiens sapiens; Baixos e atarracados; Linguagem e certo grau de cultura; Organização social para permitir idades avançadas; Rituais fúnebres;
Extinção ora pela competição com H. sapiens sapiens ora pela não adaptação ao frio;
o Homem de Cro-magnon Homo sapiens sapiens 90 mil anos; Há 50 mil já colonizava a Europa, Ásia, África e Austrália; 15 e 40 mil, Ásia atravessaram estreito de Bering e atingiram América; Diferença geológica, diferentes raças;
Homem moderno Homem moderno pouco difere de 50 mil anos; Nômades e viviam da caça e coleta; Estendeu-se de 15 a 10 mil anos, quando desenvolve a agricultura; Fixou-se a terra, garantiu maior regularidade na obtenção do alimento; Criar e domesticar animais; Desenvolvimento da cultura
o Traço que mais nos diferencia;o Processo de extração de acumulação de conhecimento a partir de
experiências vivenciadas e reflexão sobre elas;o Intimamente ligado ao desenvolvimento da linguagem e da escrita (10 mil
anos); A partir da Revolução Industrial
o Ritmo de evolução cultural e tecnológico frenéticoo Humanidade enfrenta maiores desafios:
alimentar imensa população e preservar o meio-ambiente;
DNA mitocondrial Evolução mais rápida do que o DNA nuclear; Os seres só herdam DNA da mãe (sinistrasso); Não sofre recombinação; Estudos comparam o DNA mitocondrial dos índios americanos com o de asiáticos;
o Há muita semelhançao Muito mais do que entre eles e os Europeus;o O que parece indicar que todos surgem da Ásia
Mas a colonização da América e da Europa gerou duas linhas de DNA mitocondrial;
Ajuda a comprovar uma hipótese de que houve colonização partindo da Ásia;
Acredita-se que os primeiros colonizadores na América não encontraram resistência e logo espalharam-se.
EXE1. E2. C
Chrodata Mammalia Primata Hominidae homo homo sapiens
Ecologia
Conceitos básicos
Ecologiao Relações entre seres vivos e ambiente; (oikos=casa)o Danos ambientais, escassez de recursos e poluição ambiental;o Integra várias disciplinas;
Biosfera e ecossistemaso 1 milhão de anos após formação, terra era globo rochoso e quente;o Alguma água acumulada;o Superfície constituída por metano, amônia, hidrogênio e vapor d’água;o Com o resfriamento, surgem os primeiros lagos;
Bombardeamento irradiações do Sol; Alterações químicas e físicas; Vida surge;
Litosfera = rochas e solos; Hidrosfera = água; Atmosfera = ar Biosfera = seres vivos;
o Corresponde basicamente a uma faixa de 17km (raras aves a 8,8 mil metros acima, algumas bactérias a 9 mil abaixo);
o Contra os 13.000 km de diâmetro da Terra;
Biocenoseo Comunidade biológica; reunião de diversas espécies de uma região;
Biótipoo É o local onde vive a biocenose;
Habitato Local onde vive determinada espécie;
Ecossistemao Relação do biótipo com a biocenose;o Local onde vivem e como eles interagem com o lugar;o Componentes biótipos, dotados de vida ;o Componentes abiótipos (como o vento, componentes químicos e físicos);
Componentes biótiposo Seres autótrofos e heterótrofos;o Os autótrofos produzem praticamente todo o alimento consumido pelos
heterótrofos e ainda liberam O2 no ambiente;
Componentes abiótiposo Clima
Ação combinada de luminosidade, temperatura, pressão, ventos, umidade, regime de chuvas;
Radiações solares provocam aquecimento da atmosfera, regulam as chuvas para favorecer a vida;
o Fatores químicos Presentes na água e no solo; Fósforo (fosfatos) constituem a matéria viva; Sais essenciais, nutrientes minerais;
Cadeias e teias alimentares Seres autótrofos, produtores; Seres que consomem os autótrofos, consumidores;
o Consumidores primários, secundários, terciários,....o Onívoros, alimentam-se tanto de produtores como consumidores.
O ser humano é onívoro. Ao morrer, produtores e consumidores serve de alimento a decompositores; A sequencia de alimentação é a cadeia alimentar;
o Separadas em níveis, níveis tróficos; Uma cadeia interessante no mar:
o fitoplâncton (algas) zooplâncton (seres minúsculo) peixes mais peixes tubarões;
Nicho ecológico modo de vida único e particular; desde a alimentação até condições de reprodução, tipos de moradia, hábitos, inimigos
naturais, estratégias de sobrevivência; quando duas espécies têm nichos semelhantes estabelecem competição pelos
recursos do meio; princípio de Gause ou exclusão competitiva
o estabelece, por observação, que a competição pode ser tão severa que duas espécies não conseguem compartilhar o mesmo nicho ecológico;
EXE
1. b2. e3. c4. b5. c6. d7. e8. d9. d10. c
11. e12. d13. b14. b15. d16. a17. a. I=A; IV=D; III=C; II=H18. c cartão (modo de vida é nicho); (habitat é o lugar);
Fluxo de energia e matéria nos ecossistemas Sol
o Radiações aquecem o solo, massas de água, aro Luz, captada pelas algas e plantas e usada na fotossíntese;o Apenas 1 a 2% da energia solar é aproveitada para fotossíntese;
Fluxo de energia é unidirecionalo Começa com os produtores (fotossintetizantes);o Continua com os consumidores primários, secundários...o Termina com os decompositores;
Fluxo é decrescente no nível tróficoo Parte da energia é liberada na forma de calor
Trabalho metabólico Não tem como transferir para o próximo nível trófico; Perdida no processo da respiração
o Parte é perdida nas fezes;
Pirâmides ecológicas Pirâmides de energia
o Base é o nível trófico dos produtores Pirâmides de biomassa
o Também equivalente à pirâmide de energia;o Produtores têm mais biomassa
Alfafa 14.900Kcal Bezerro 1.190Kcal Criança 8,3Kcal
Pirâmide de númeroso Para estudo de uma cadeia alimentar;
Produtividade Cadeia alimentar com menos níveis trópicos representa menos perda de energia; Na prática, os alimentos mais baratos são os grãos, principalmente arroz e trigo; Alimentos de origem animal têm preços mais elevados, pois é preciso plantar para
alimentá-loso 1 tonelada de vegetais para alimentar um número de coelhos que fornecerá
250Kg de carne;
Produtividade Primária Brutao Quanto converte um autótrofo do sol em massa;o Em determinado intervalo de tempo;
Produtividade Primária Líquidao É a diferença entre a bruta e a perdida com a respiração;o PPL = PPB – R
PPL das algas é maior do que das plantas superiores em uma floresta;o As plantas superiores têm mais tecidos que não podem ser consumidos;o Elas perdem mais energia para mantê-los;
Produtividade secundária líquidao Refere-se ao nível dos consumidores, geralmente herbívoros;o PSL é a biomassa elaborada de um animal herbívoro em determinado intervalo
de tempo; o Energia que absorveu dos alimentos ingeridos, subtraído do que foi gasto para
manter o metabolismo;o 1 tonelada alimenta:
1 bezerro 300 coelhos
o A biomassa gerada é a mesma, mas os coelhos estão prontos para abate em 30 dias enquanto o bezerro necessita de 120 dias;
Portanto, PSL dos coelhos é 4x maior;
Ciclos da matéria Após a morte dos organismos, sua matéria é degradada; Parte dos elementos químicos retornam ao ambiente, para serem reaproveitados; Ciclos dos elementos químicos ou ciclos biogeoquímicos Fungos e bactérias compositoras têm papel fundamental A energia do petróleo, preservado ao longo de grandes transformações, foi produto de
uma fotossíntese, milhões de anos atrás.
Ciclo da água Substância composta; Dois ciclos: pequeno e longo; Pequeno ciclo
o Sofre evaporação nos lagos e rios;o Originam as nuvens;o Sofre condensaçãoo Volta à crosta na forma de chuvas;
Grande cicloo Absorvida pelos seres vivos;o Participa de seu metabolismo;o Posteriormente devolvida ao ambiente;o As plantas perdem água
Na transpiração Principalmente durante o dia quando seus estômatos estão abertos;
o Os animais bebem água e a ingerem através dos alimentos A água participa do metabolismo como solvente e reagente; Perdem água na transpiração, urina e fezes;
o Parte da água fica retida em seus tecidos, posteriormente degradados pelos decompositores;
Ciclo do carbono Presente nos seres vivos, originário da atmosfera; Pela fotossíntese os seres fixam o carbono que retiram do CO2
Átomos passam a fazer parte de suas moléculas orgânicas; Na respiração, parte é degradada e devolvida à atmosfera, na forma de CO2.
Parte do carbono retirado do ar passa a constituir a biomassa dos fotossintetizantes e transferido aos herbívoros;
Parte do carbono dos herbívoros será eliminada na respiração e parte será transferida aos consumidores secundários,...
Uma parte da devolução do carbono pode levar milhões de anos;o Compostos de carbono que não foram transformados por decompositoreso E transformaram-se no subsolo, em carvão, turfa e petróleo;
Ciclo do nitrogênio Atmosfera tem maior reservatório de nitrogênio; 79% do volume atmosférico; Grande importância aos seres vivos, fazendo parte de suas moléculas;
o Proteínas e ácidos nucleicos; Mas a grande maioria dos animais não consegue obter diretamente do ar; Fixadores de nitrogênio, micro-organismos que conseguem; Quanto leguminosas morrem, fixam no solo nitrogênio; Porém a forma que as plantas mais aproveitam o nitrogênio é através de nitratos;
o Processo de nitrificação, realizado por bactérias nitrificantes;o Elas usam amônia para isso, liberando o ânion nitrito; NO2
-
o Outras bactérias geram o nitrato que é aproveitado; Na forma de nitrato o nitrogênio será usado na produção de proteínas e ácidos
nucleicos da planta; Em seguida, aproveitados pelos herbívoros; Os resíduos hidrogenados dos consumidores: amônia, ureia e ácido úrico são
eliminados pela excreção. Pela ação dos decompositores, o nitrogênio volta ao solo na forma de amônia,
recomeçando o ciclo com as bactérias;
Denitrificação São as bactérias que absorvem o nitrogênio do solo mas devolvem-no para a
atmosfera;
Equilíbrio do nitrogênio Para aumentar a eficiência na indústria, processos industriais artificiais para fixação do
nitrogênio no solo;
Nos lagos, porém, o excesso de nitrogênio (nitrificação excede a denitrificação) pode levar à proliferação de algas microscópicas que irão competir com os peixes pelo oxigênio e liberar substâncias tóxicas, envenenando temporariamente massas de água, matando peixes e outros animais aquáticos;
Ciclo do oxigênio Usado na respiração aeróbica das plantas e animais; No processo, combinam-se com hidrogênio formando água; Parte é incorporada à matéria orgânica e voltam à atmosfera pela respiração e pela
decomposição do organismo que produz água e gás carbônico; A fotossíntese libera oxigênio; A Respiração também, mas na forma de CO2. Três principais fontes não-vivas de oxigênio são O2, CO2 e H2O;
o Estão constantemente trocando átomos entre si, durante os processos metabólicos da biosfera;
Ciclo do fósforo Integrante da energia, na forma de ATP; Integrante do material hereditário; Não há muitos compostos gasosos de fósforo, portanto seu ciclo é mais simples; O mais importante é o íon fosfato PO4
-3; Plantas
o Obtém da água e do solo; Animais
o Da água e dos alimentos; A decomposição devolve o fosfato ao solo ou à água;
Ciclo de empo ecológico Mais curto;
Os fosfatos serão arrastados pela chuva e fixarão nas rochas;o Somente milhões de anos, estas rochas serão elevadas;o As rochas sedimentarão e, na superfície, comporão novos solos ricos em
fosfatos; Ciclo de tempo geológico Bem longo
Ciclo do ozônio A camada de ozônio é constituída por O3; A irradiação ultravioleta favorece a reação do oxigênio com um outro elemento (outro
O2 ou NO2) liberando um Oxigênio; A camada é um verdadeiro escudo, pois a luz ultravioleta livre favoreceria a taxa de
mutação dos organismos, ficando difícil a sobrevivência;
EXE
1. C2. D3. E
4. A5. B6. A
I. V?II VIII FIV F
7. A8. C9. D10. C
a-fotossB-respic-decomposi
11. E12. A Cartão. Conceitos de nitrificação e denitrificação e fixação.
IIIIII – denitr
13. B14. B15. D16. D17. A
Dinâmica das populações
População biológica Indivíduos de mesma espécie que convivem numa área; Unidade importante, população, evolui e se adapta ao ambiente;
o Comportamento dinâmico no ecossistema;
Densidade populacionalo Número de indivíduos em uma área ou volume;
Densidade populacional= Númerode indivíduosÁrea ouvolume
o Para as populações humanas, densidade demográfica;No caso do Brasil, em 1990 éramos 150 milhões numa área de 8,5 milhões Km2
DD = 17,6 hab/km2
Taxa de crescimentoo Medir o tamanho em determinado tempo podemos identificar se está em
ascensão, declínio ou estável;
Taxa de crescimento bruto
Variação em determinado tempo: nf−¿t
A taxa bruta não consegue dizer se uma população cresce mais depressa do que a outra, é preciso o calculo relativo;
Taxa de crescimento relativo
Variação em relação ao início nf−¿¿
Taxa de natalidade e mortalidade
TN= nascimentosnoanotamanhoda população em junho
(metade do períodoanalisado )
TM= mortes noano
tamanhoda populaçãoem junho(metadedo períodoanalisado)
Se estivermos avaliando o período de 1 ano, pegamos a metade do período (junho). Se não houver migração, pegamos a TN – TM
o Se TN – TM > 0, população em expansão;
Curva de crescimento Curva que demonstra o tamanho da população em função do tempo; Normalmente uma PG;
Potencial biótico Sem competição, dois indivíduos procriariam indefinidamente; Uma bactéria conseguiria cobrir a Terra com seus descendentes em apenas 36h; Um paramécio, em alguns dias; Um casal de pássaros teria 10 milhões de descendentes em 15 anos; Esse é o potencial biótico que desconsidera competições pelo espaço e fatalidades; Limitações ambientais, espaço, abrigo, resistência do meio;
Curva logística de crescimento Curva logística é a curva de crescimento populacional com a limitação ambiental;
Fatores que regulam o tamanho das populações
Alimento O meio limita quanto uma população pode crescer de acordo com a disponibilidade de
alimento;
Carga biótica máxima do meio, ou, o quanto ele pode suportar destes indivíduos;
Em vermelho: população com 64g de farinha disponíveis;
Em azul: população com 16g de farinha;
Competição na mesma espécie (intra-específica) Quando há competição na mesma espécie (local para procriar, por exemplo);
Competição entre as espécies (interespecífica) Se duas espécies competem no mesmo nicho ecológico, isto é, necessitam os mesmos
suprimentos, uma competirá com a outra até que uma se extinga ou seja forçada a migrar.
Princípio da exclusão competitiva; Estudo feito com dois grupos:
o Paramecium Caudatum e P. aurelia na mesma cultura há exclusão;o P. caudatum e P. bursaria não há, há equilíbrio;
Acima, população de paramécios em ambientes distintos (culturas separadas);
Ao lado, curva de crescimento quando as espécies são colocadas na mesma cultura.
P. aurelia foi extinta.
Densidade e tamanho da população (espaço físico) O espaço físico também é limitador; Sem espaço as espécies não têm como procriar ou as condições ficam inviáveis; Observando uma comunidade de ratos, percebeu-se que as fêmeas abortavam seus
filhos porque sofriam de estresse pelo superpovoamento;
Fatores de limitação Numa espécie de borboletas, a cada geração, apenas 0,26% chegam a fase adulta; O número parece baixo e parece que está caminhando à extinção, porém, o número
tem sido suficiente para manter estável o tamanho das populações ao longo do tempo;
Relação predador-presa A questão alimento é notadamente um fator de influência no crescimento
populacional; Tanto que os cientistas começaram a relacionar as populações;
No Canadá, a população de linces (vermelho) crescia 1 ou 2 anos após o pico da população de lebres.
E a população de lince diminuía a medida que a população de lebre diminuía;
Protozoários Experiência interessante foi observada no reino microscópico; Em um tubo foram colocadas populações de Paramécio e Didium de onde pôde
perceber que os Didium alimentavam-se dos Paramécios;o Tão logo a população de Paramécios diminuiu, a de Didium foi extinta
também; Na cultura não havia alimento substituto;
Em outra experiência, com os mesmos indivíduos, partículas foram colocadas no fundo do tubo e pôde-se perceber que
o Algumas presas esconderam-se no corpo de fundo;o Os predadores foram extintos, pois o alimento ficou escasso e difícil;
o Tão logo ocorreu a extinção dos predadores, as presas voltaram a se multiplicar;
Curva populacional; Em azul, presas (Didium); Em vermelho, predadores (Paramécio);
EXE1. C2. C cartão: população,, ecossist, ...3. E4. B
Natalidade N;Imigração I;Mortalidade M;Emigração.Cresce: N+I > M+EDiminui N+I < M+EEstável N+I = M+E
5. C E não concordo. I. FII. FIII. V
6. D C não concordoI. F?II. VIII. V
7. E torna-se igual....8. C9. C10. B11. C12. B13. B o termo é diferentemente mesmo...14. B15. B16. B não pode afirmar que ocupam o mesmo...
Relações ecológicas entre seres vivos
Simbiose Dentro de uma biocenose
o Várias espécies, desconsiderando recursos; Interações entre os organismos podem ser de vários tipos
o Parasitismo, mutualismo, ... Qualquer relação, negativa ou não, é chamada de simbiose;
Relações intraespecíficas Relações da mesma espécie;
Relações interespecíficas Espécies diferentes; Harmônicas
o Colônias: união de indivíduos, conjunto, repartem funções;o Sociedades: indivíduos independentes, cooperativamente;
Desarmônicas:o Competição interespecíficas;
Relações harmônicas Relações positivas, como:
o Protocooperação: benefício mútua, associação não obrigatória;o Inquilinismo: um usa outro como moradia, sem prejudica-lo;o Comensalismo: usa restos da alimentação de outro, sem prejudica-lo;o Mutualismo: associados se beneficiam e associação fundamental para
sobrevivência de ambos; Relações negativas, desarmônicas:
o Competição interespecífica: nichos ecológicos similares competem pelos recursos do meio;
o Amensalismo: indivíduo libera substâncias que inibem o crescimento do outro;o Herbovorismo: herbívoros devoram plantas inteiras ou parte delas;o Predatismo: carnívoros matam e devoram outros animais;o Parasitismo: indivíduo vive à custa do outro, causando prejuízo, geralmente
sem levar à morte;
Relações e exemplo As relações, ainda que negativas, auxiliam a manter o meio em equilíbrio; No início do século XX estimulou-se a caçada de predadores naturais dos veados
Odocoileus hemionus;o Caçadores abateram muitos pumas, lobos e coiotes;
Como era de se esperar, em 21 anos a população de veados aumentou dos 4 mil para mais de 100 mil;
o No entanto o meio não suportava mais do que 30 mil;o A população faminta foi reduzida a 10 mil animais;
o Enquanto a população era imensa, famintos, devoravam até as raízes das árvores e o pisoteamento constante do solo degradou-o.
Este é um exemplo de predatismo que a natureza desenvolveu para manter o meio em equilíbrio;
Relações intraespecíficas
Colônias Homotípicas, trabalho igual, sem repartição de funções; Heterotípicas, trabalho diversificado, cada um desempenha um papel;
Sociedades Nossa espécie inclusive; Grupos de organismos de mesma espécie com algum grau de cooperação;
Competição intraespecífica (desarmônica) Entre os indivíduos existe sempre uma forma de competição; Evita a exploração excessiva dos recursos do meio; Até as plantas competem pela água disponível;
Relações interespecíficas Influência nula (0), taxa de reprodução de A não afeta B; Positiva (+) relação traz aumento na taxa de reprodução ou sobrevivência dos
indivíduos de uma espécie; Negativa (-) se a taxa de reprodução ou sobrevivência for diminuída;
Protocooperação +/+ Caranguejo eremita e as anêmonas do mar; Não vivem necessariamente juntos, mas associados o caranguejo abriga-se nas
conchas vazias de caramujos, escondendo seu abdome delicado; mas carrega a concha consigo onde vive uma ou mais anêmonas do mar;
o Mobilidade que não têm sozinhaso Aproveitam sobras de comida do caranguejo;o Caranguejo utiliza da proteção das anêmonas (tentáculos urticantes como as
águas-vivas); Bois, búfalos e rinocerontes;
o Pássaros comem seus carrapatos;
Inquilinismo +/0 Inquilino se beneficia do outro, sem prejudica-lo; Orquídeas, bromélias, samambaias podem crescer sobre outras;
o As inquilinas são denominadas epífitas;o Crescendo sobre plantas maiores, as epífitas podem aproveitar melhor a
fotossíntese em locais mais altos;
Comensalismo +/0 Rêmora e tubarão;
o Rêmora tem no dorso uma estrutura que parece ventosa;
o Prende-se ao tubarão;o Ganha transporte e ele não se importa com ela;o Alimentam-se dos restos de alimento da caça do tubarão;
Hienas e leões;o Acompanham os leões à distância;o Servem-se dos restos;
Mutualismo +/+ Associação indispensável; Associação entre cupins de madeira e bactérias e protozoários no seu intestino
o Cupins não digerem a celulose;o Seus habitantes sim;o Os micro-organismos também só sobrevivem no intestino dos cupins;
Líquenso Mutualismo entre certos fungos com algas ou cianobactérias;o As algas e cianobactérias fazem a fotossíntese;o Os fungos auxiliam na absorção de água e nutrientes;
Fungos e raízes de plantas (micorrizas);o Fungos facilitam a absorção de minerais do solo (fixação);o E recebem matéria orgânica das plantas em troca;
Competição interespecífica -/- Membros de espécies diferentes disputam recursos do meio; Alimento, espaço, locais de reprodução, locais de descanso; Pode causar a extinção de uma das espécies ou a migração; Adaptações podem surgir da competição: mudança do nicho;
o Diversificação;o Mudança do bico em aves, por exemplo;o Sempre por seleção natural
Amensalismo +/- Antibiose Membros de uma espécie eliminam substâncias que prejudicam o crescimento de
outra; Evitando a competição do outro por alimento; Fungos eliminam no solo bactericidas;
o Penicilium; Eucalipto
o Liberam de suas raízes substâncias que impedem a germinação de sementes ao redor;
Herbivorismo +/- Relação dos herbívoros com as plantas produtoras; É o mais importante tipo de associação da natureza; Difusão da energia solar entre os trópicos;
Predatismo +/- Regulador da densidade populacional; Estreita correlação entre as flutuações no tamanho das populações é da maior
importância para a sobrevivência de ambas;
Parasitismo +/- Causa prejuízos por se alimentar da outra; Em geral bem adaptados um ao outro, para que a relação traga poucos prejuízos;
Ectoparasitas Superfície externa do corpo do hospedeiro; Piolhos, carrapatos; Pulgões: parasitas de plantas;
o Sugam a seiva com suas trombas; Plantas parasitas de outras
o Cipó-chumbo; Não tem clorofila e não faz fotossíntese;
o Hemiparasita (erva-de-passarinho) Aproveita-se da água e sais minerais;
Endoparastias No interior; Lombrigas, solitárias;
Efeito de grupo Modificações quando animais da mesma espécie estão reunidos; Tamanho do animal pode ser maior (gafanhotos Lacusta); Animais podem ser mais ousados (lobos); Efeito é explicado por estímulos
o Visualo Táctil
Revela a presença de congêneres; Participação de hormônios secretados por uma glândula; Impacto na fecundidade, na produção de ovos (gafanhotos)
o Os gafanhotos maiores tendem a por menos ovos;o Mas são maiores, consomem mais alimento, são mais pesados, desenvolvem-
se mais; Rebanho de elefantes necessita 25 para sobrevivência; Renas, de 300 a 400; Por isso é difícil conter a extinção de algumas espécies raras;
EXE
1. Einter-esp, desarm, predatismo e parasitismo
2. 01+04+08+32 = 453. C
I – sociedade - abelhasII - colônia - unidadeIII – cooperação
4. C5. D6. B7. E8. A9. E10. C
IIIII
11. B1-E2-C3-D4-A5-B
12. C13. C14. B15. E16. D17. D18. B19. A20. C
anu e gado: protocoop:carrap e gado, parasitismo;anu e gafa, predatismo
21. C22. D23. C24. D25. E
Sucessão ecológica e comunidades clímax: biomas
Sucessão ecológica Espécies pioneiras conseguem adaptar-se a ambientes inóspitos (desertos, p. ex) e
suportar suas severas condições; A colonização vai modificando progressivamente o ambiente;
o Decomposição começa a elevar a quantidade de nutrientes disponíveis;o Matéria orgânica no solo retém mais água;
Sob estas novas condições, outras formas de vida podem ali se estabelecer;o Competem com as pioneiras e gradativamente vão substituindo-as;
Processo complexo, onde há mudança nas comunidades ao longo do tempo é conhecida como sucessão ecológica
Comunidade clímax A comunidade que, depois de um tempo, atinge estado de relativa estabilidade,
compatível com as condições da região, estágio final da sucessão ecológica;
Sucessão primária Sucessão tem início com as espécies pioneiras; Também pode ocorrer em rochas nuas e lavas solidificadas de vulcões; Liquens são as principais pioneiras, graças a sua capacidade de crescer grudados a
rochas, absorvendo a pouca umidade disponível;o Morte e decomposição, fina camada orgânica sobre a rocha;o Permitindo crescimento de musgos e gramíneas;
Podem levar milhares de anos;
Sucessão secundária Campos de cultura abandonados pelo homem; Florestas derrubadas; Áreas destruídas por queimadas naturais ou provocadas; Lagos recém formados; Estes locais já possuem condições favoráveis ao estabelecimento de seres vivos;
o Alguns nutrientes disponíveis;o Mudanças nas sucessões são mais rápidas;
Um antigo lagoo Aos poucos é aterrado por sedimentos;o Antigos moradores aquáticos são substituídos por seres que dependem menos
da água;o Forma uma comunidade do tipo floresta;o Novos seres com menor dependência da água ainda;
Evolução das comunidades durante a sucessão Sucessão em séries; Os organismos de uma série (começando pelos pioneiros)
o Provocam modificações o ambiente e no clima;o Inaugurando nichos ecológicos
o Favorecem a chegada de novas espécies; Leva ao aumento da diversidade biológica da comunidade em evolução Consequente aumento de complexidade de suas teias alimentares; Leva ao aumento no número total de indivíduos capazes de viver na comunidade
o Quantidade de matéria orgânica viva, biomassa, das séries aumenta durante a sucessão ecológica;
Microclima Evolução das comunidades, influenciam o ambiente físico; Ele torna mais adequado à presença de seres vivos; A comunidade desenvolve seu clima particular;
o Como as pioneiras gramíneas em um deserto;o Aos poucos vão favorecendo a deposição de sedimentos;o Plantas maiores alteram o clima, refrescam-no;
Na florestao Umidade e temperatura especialmente favoráveis a grandes variedades de
organismos; Microclima é termo para referenciar condições ambientais de uma comunidade
biótica;
Homeostase Complexidade das séries traz novas relações simbióticas entre as populações; Começa-se a considerar a competição, parasitismo, predatismo;
o Regulam a densidade e atuação das espécies de uma comunidade; Existe cada vez mais homeostase
o Homeos (mesmo); statis (estabilidade);o Capacidade de ajustar às variações impostas pelo meio;o O máximo é atingido na comunidade clímax;
Fatores que afetam a evolução dos ecossistemas
Clima
Tipo de solo
Insolação Quantidade de radiação solar; Depende da latitude e inclinação do eixo de rotação da Terra; Na linha do Equador, latitude 0, feixes de radiação incidem quase perpendicularmente;
o Feixe mais concentrado; Quanto mais longe da latitude 0, mais oblíquo;
o Radiação distribui-se por área mais ampla, aquecendo-o menos; Inclinação do eixo
o 23,5º em relação ao Solo Não se altera ao longo do ano;o Provoca no Norte a diminuição dos dias, temperaturas mais baixaso Provoca no Sul o contrário;
Circulação de calor na atmosfera Atmosfera é fundamental na manutenção da temperatura; Manta gasosa que retém o calor, mantendo a temperatura elevada; Efeito estufa
o Que está sendo acentuado pela polução;o Mas ele existe naturalmente;
Convecção O calor incide perpendicularmente na linha do Equador, latitude 0,
o Provoca o aquecimento do ar, que sobe deixando o ar frio descer;o É a convecção;o Zona de baixa pressão;
O mesmo ar aquecido dirige-se até a latitude 30º onde desce novamente (resfriado);o Junto à superfície de 30º aquece-se e sobe novamente, carregando umidade
até 60º;o Muitas regiões desérticas ficam próximas à latitude 30º pois as massas
convexas levam toda a umidade; Pesadas chuvas ocorrem nas regiões dos trópicos onde a evaporação é intensa; Células de convecção são grandes áreas responsáveis pelo regime de chuva e
circulação de calor e umidade no planeta;
Correntes oceânicas Água dos mares circula formando correntes Efeito combinado dos ventos com a rotação da Terra; No norte, rotação no sentido horário; Ao Sul, anti-horário; As correntes oceânicas auxiliam na circulação de nutrientes no ambiente marinho.
Solos
Intemperismo Solo tem origem pela desagregação de rochas; Sol aquece e chuvas resfriam abruptamente; Os ventos ajudam Fatores de intemperismo; Quanto mais fundo, menos sedimentado (sofreu menos ação do clima); Até chegar-se à rocha originária, a rocha-matriz; A classificação de rochas:
o Areia grossa: partículas entre 0,2 e 2 mm;o Areia fina e argila: 2µm;
Partículas grandes: o Água da chuva infiltra rápido, pouca umidade retida;
Solo argiloso:o Retém água, minerais (Ca++, K+, Mg++);
Uma boa dose de cada tipo de solo para não reter água demais; Minhocas e microorganismos têm participação na formação do húmus
o Decomposição de plantas
Lençol freático Quando chuva abundante, água infiltra e acumula-se junto à rocha-matriz; Aos poucos, a água pode começar a verter originando um olho d’água e, futuramente,
um rio.
Os grandes Biomas terrestres Biomas
o Grandes ecossistemas o Com comunidades que atingiram o clímax;o Aspecto semelhante em toda a extensão;
Característica mais marcante é a composição florística; Por isso, bioma pode ser chamado de formações fitogeográficas; Os mais comuns: tundras, taigas, florestas temperadas, florestas tropicais, campos e
desertos;
Tundras Próximas ao polo Ártico, no norte do Canadá, da Europa e Ásia; Neve constante, exceto 3 meses do verão. Temperatura no máximo +10ºC O solo é constantemente congelado, no verão apenas uma fina camada degela; O solo congelado impede a drenagem da água e leva à formação de pântanos; Tundras sobrem de seca fisiológica, a água é muito fria para ser utilizada pelas plantas; Ao norte, musgos e liquens; Ao sul, pequenos arbustos; Mamíferos:
o Rena, caribu e boi almiscarado;o Pelagem densa, sobrevivem de liquens;o Revolvem com seus cascos;
As aves emigram no inverno; Alguns tipos de inseto hibernam no inverno;
Taigas Ou floresta de coníferas; Hemisfério norte, logo ao sul da Tundra ártica; Clima frio, invernos quase tão rigorosos; Estação quente um pouco mais longa e amena; Árvore coníferas, como pinheiros e abetos Também há musgos e liquens; Mamíferos típicos:
o Alces, ursos, lobos, raposas, visons e martas;o Esquilos;
Aves emigram para o sul no inverno;
Florestas temperadas Típicas de regiões de clima temperado;
o Com quatro estações do ano bem distintas; Na América do Norte e Europa; Árvores de folhas decíduas: que caem / caducifólias que perdem as folhas Adaptação ao clima rigoroso (a perda das folhas) reduzindo a atividade do organismo; Carvalhos e faias na Europa; Bordos e alguns carvalhos e faias na América do norte; Além de arbustos, plantas herbáceas e musgos; Mamíferos:
o Javalis, veados, raposas e doninhas;o Esquilos a arganazes;
Aves: pássaros e corujas também presentes; Insetos: coleópteros (besouros e joaninhas) os mais abundantes;
Florestas pluviais tropicais Regiões de clima quente e alto índice de chuvas; Na faixa equatorial, voltada ao sul; No norte da América do Sul (Bacia Amazônica), na América Central, África, Austrália e
Ásia; Vegetação exuberante, com grandes árvores;
o São latifoliadas (folhas largas e amplas);o Não caem no inverno, pouco rigoroso, são perenifólias;
Copa forma um teto formado pelas maiores; Um patamar interno formado pelas menores; Os patamares vão diminuindo até chegar-se nos arbustos e ervas rasteiras; A divisão em patamares diversos microclimas
o Ampla variação de espécies; Muitas espécies epífitas: bromélias, samambaias e cipós; Muitos vertebrados:
o Mamíferos: macacos e esquilos;o Répteis: cobras e lagartos;o Anfíbios: sapos e pererecas;o Herbívoros: veados, antas;o Carnívoros: onças, gato-do-mato;
Invertebrados: insetos: mosquitos, besouros e formigas;
Campos Predomínio de plantas herbáceas; Estepes e savanas Estepes
o Climas com períodos de seca;o Vegetação de gramíneas;o Pradarias na América do Norte e América do Sul;o Pampas na América do Sul (pampas gaúchos);o Roedores: hamsters e marmtaso Carnívoros: lobos, coiotes e raposas;
o Insetos: coleópteros (besouros e joaninhas); Savanas
o Formações com arbustos e árvores de pequeno porte;o Gramíneas;o África, Ásia, Austrália e nas Américas;o Na África, muitos herbívoros: antílopes, zebras, girafas, elefantes e
rinocerontes;o Carnívoros: leões, leopardos e guepardos;o Pássaros, gaviões e aves corredoras como avestruz;o No Brasil, campo cerrado ou apenas cerrado;
Desertos Regiões de pouca umidade; Gramíneas e pequenos arbustos; Rela e muito espaçada, locais onde pouca água existe e consegue se acumular; Maiores regiões desérticas: África (Deserto do Saara) e Ásia (Deserto de Gobi) Animais roedores:
o Ratos-cangurus e marmotas Répteis:
o Cobras e lagartos Insetos; Adaptados à falta de água;
o Cactos, espinhos ao invés de folhaso Rato-canguru, sai apenas à noite e extrai água do alimento (não bebe água);
Biomas Brasileiros
Floresta amazônica (hiléia) Ao norte do Brasil: Acre, Amazonas, Pará, Rondônia, Tocantins, Amapá, Roraima e
parte do Mato Grosso e Goiás; Precipitações superiores a 1.800 mm/ano; Temperatura pouco variada entre 25º e 28º C Grandes árvores folhas latifoliadas (grandes) e perenifólias; Estratos (patamares); Na Amazônia encontramos a seringueira, de onde extrai-se o látex para borracha
natural, uma das fontes de renda da região; Rica em plantas epífitas;
Florestas pluviais costeiras (matas atlânticas) Nas montanhas e planícies costeiras; Do RN até RS;
o Exceto RS e na região do Cabo Frio (RJ) Latifoliadas e perenifólias; Altura oscila entre 30 e 35m (contra os 50m da Amazônia) Também há epífitas (bromélias e orquídeas); Na Bahia as matas costeiras foram devastadas totalmente
o Substituídas por cana-de-açúcar e banana;o Além da extração do palmito;
Florestas ou matas de araucárias Nos estados do RS, SC, PR e SP Chuvas em torno de 1.400 mm anuais Temperatura moderada, baixas significativas no inverno; Lembram florestas temperadas; Três estratos bem definidos
o Pinheiro do Paranáo Pinheiro Podocarpuso Até 25m
Estrato arbustivo denso, diversos tipos de arbusto e samambaias; Pode encontrar algumas plantas epífitas como orquídeas e bromeliáceas;
Campos cerrados MG, GO, MT, MS e certas regiões de SP e PR Algumas “ilhas” de cerrado na Amazônia; Tipo de savana
o Vegetação arbórea esparsa, pequenas árvores e muitos arbustos;o Solo rico em gramíneas, desaparecem na época das secas;o Árvores com casca grossa e troncos retorcidos
Clima relativamente quente, média de 26ºC e chuva entre 1.100 e 2.000 mm ano Agricultura é dificultada pelo rigor da estação seca;
Campos limpos (pampas) RS / pampas Áreas de planície e predominam plantas herbáceas da família das gramíneas; Pequenos bosques de arbustos no interior dos pampas, mas são formações isoladas; Chuvas entre 500 e 1000 mm anuais; Temperaturas entre 10 e 14º inverno e 20 a 23º verão; Reúnem ótimas condições para agricultura e pecuária;
o Grande parte foi destruída para este fim;
Caatingas 10% território brasileiro; MA, PI, CE, RN e Paraíba e Pernambuco, SE, AL, BA e norte de MG; Árvores baixas e arbustos
o Caducifólias Além de cácteas Aspecto da vegetação na seca é uma mata espinhosa e agreste; Fisionomia de deserto, índices pluviométricos muito baixos entre 500 a 700mm anuais. Certas regiões do CE: média de 1000mm pode chegar a apenas 200mm em tempo
seco; Temperatura entre 24º e 26º C varia pouco durante o ano; Ventos fortes e secos;
Contribuem para a aridez da paisagem em tempos de seca; Plantas adaptadas ao clima
o Folhas em forma de espinhos;o Cutículas altamente impermeáveis;o Cales suculentos;o Xeromorfismo (xero=seco, morfismo=aspecto);
Queda das folhas e raízes bem desenvolvidas Juazeiro, uma das plantas mais típicas não perde suas folhas
o Ao cair as primeiras chuvas, a planta pede o aspecto rudeo E torna-se rapidamente verde e florida;
A caatinga também apresenta muitas leguminosas (mimosa, acácia, emburana);
Mata de cocais (babaçuais) MA, PI, RN Palmeiras da espécie do Babaçu; Chuvas entre 1.500 e 2.200mm anuais e temperatura de 26º C; Lençol freático pouco profundo, permanecendo a região úmida o ano todo; Importância econômica:
o Sementes extraem-se óleoso Folhas para cobertura de casaso Fabricação de utensílios doméstricos;
Pantanal Vasta planície de inundação no Mato Grosso e MS; Uma das mais ricas reservas selvagens do mundo; Formação na Cenozoica, período Terciário, entre 5 e 2 milhões de anos atrás;
o Elevação dos Andeso Grande rebaixamento na planície pantaneira;
Ficou inundada, transformando-se em uma bacia de sedimentação; Período chuvoso novembro a abril, rios extravasam dos leitos e as áreas da planície
ficam cobertas de água;o Trazendo grande quantidade de sedimentos e nutrientes;o Fertilizam as águas e solos, condições para fauna e flora abundantes;
Vegetaçãoo Pouco exuberante e poucas plantas epífitas;o Em alguns locais mais altos, o solo não retém água da chuva, a vegetação pode
parecer caatinga;o Nas áreas inundáveis: gramíneas, arbustos e árvores isoladas;o Extensas pastagens naturais;o Várias espécies de capins nativoso Gado introduzido na colonização europeia;
Faunao Aquática bem variada, beneficiando-se das cheias periódicas;o Durante as cheias, os peixes aproveitam os campos inundados e a grande
quantidade de nutrientes;
o Quando a água baixa, concentram-se em imensos cardumes; Migram para águas calmas dos brejos para desovar É o fenômeno da piracema;
Aveso Variada comunidade;o Mais de 230 espécies;
Répteiso Grandes répteis; o Duas espécies de jacarés;o As cobras: a sucuri podendo atingir até 10m
Mamíferoso Capivaras, atingindo até 70Kgo Onças-pardas e pintadas, ariranhas, macacos, porcos-do-mato;o Veados, porcos monteiros, bois e cavalos;
Índios mantinham harmonia e equilíbrio;o Até o europeu trazer os cavalos;o Uma tribo dominou os cavalos e passou a ser desvantagem em relação a
outras tribos;o Acredita-se que esta tribo tenha ajudado o Brasil na Guerra do Paraguai;
Riscos ambientaiso Descobriu-se ouro em Cuiabá (XVIII)
Mercúrio no processo de garimpo; Acumula nos organismos e em concentrações progressivas; Envenenamento para o próprio ser humano, último na cadeia
alimentar;o Mineração de ferro, manganês e calcário
Utiliza carvão vegetal, levando ao desmatamento das matas nativas;o Caça e pesca
Indústria das peles; Pesca predatória, na época da piracema;
o Barragens e pôlderes Barragens que impedem o benefício das cheias;
o Criação de gado Malconduzida pode acarretar danos, destruição das matas nativas; Transmissão de doenças para a fauna nativa;
o Agricultura predativa Nos cerrados ao redor; Expondo os solos vizinhos à erosão;
Manguezais Biomas litorâneos, vegetação característica; Solo é lodoso e salgado; Junto de desembocaduras de rios e litorais protegidos pela ação do mar; Estende-se em toda a costa brasileira Interrompendo em regiões de litoral rochoso;
Bem desenvolvidos no PA, AM, MA, BA, RJ, SP, PR; Pouco oxigênio este solo tem, contribuindo para existência de muita bactéria
anaeróbica que confere um cheiro característico ao mangue; Vegetação e fauna
o Mangue-vermelho, mangue-branco e mangue-seriba;o Não há vegetação rasteira e são poucas as plantas epífitas
Algumas orquídeas e bromeliáceas;o Mangue-vermelho
Arbusto de raízes-escora, raízes aéreas de formado arqueado que apoiam a planta no chão;
Adaptação do solo pouco firme;o Mangue-seriba ou siriúba
Manguezais mais próximos ao mar; Raízes cujas extremidades afloram perpendicular ao solo,
pneumatóforos;
Biomas aquáticos
Biomas de água doce Águas lênticas, paradas, como lagos, lagoas e charcos;
o Ricos em fauna e flora;o Algas+fitoplâncton zooplâncton peixeso Lago Baikal (Sibéria) e Lago Tanganica (África)
Águas lóticas, em movimento, como rios, riachos e corredeiras;o Pobres em plâncton;o Algas fixadas em rochas, moluscos, insetos e peixes que dependem do
alimento das margens;
Biomas de água salgada Mares e oceanos, mais de ¾ da Terra; Grande estabilidade na composição química
o Quase todo o mar tem 3,5g/l de salinidade; Domínio bentônico, relativo ao fundo; Domínio pelágico, relativo às massas d’água; luz penetra até 200m profundidade;
o região escura zona afótica; frias e pobres em fauna; região batial; peixes, moluscos e animais que aqui vivem, alimentam-se da
superfície;o região clara zona fótica;
fitoplâncton marinho zooplâncton cardumes
Plâncton seres flutuantes; são carregados pela força das correntes; fitoplâncton são os seres fotossintetizantes
o são tão minúsculos mas estão em tamanha quantidade que a fotossíntese produz 3x mais alimento do que as plantas terrestres;
zooplâncton são os protozoários, crustáceos, celenterados, rotíferos, larvas de moluscos, equinodermos, anelídeos e peixes;
Bentos organismos relacionados com o fundo do mar; podem ser sésseis (fixados) ou errantes; alimentam-se de cadáveres e detritos que sedimentam; há também alguns carnívoros; sésseis: algas macroscópicas e animais como celenterados e vermes poliquetos; errantes: crustáceos (camarões, caranguejos e lagostas), equinodermos (ouriço-do-
mar, holotúrias e estrelas-do-mar) e moluscos (caramujos e polvos);
Nécton deslocam-se ativamente na água e não estão à mercê das correntezas; peixes, baleias, golfinhos, alguns crustáceos (camarões) e alguns moluscos (lulas e
sépias); peixes herbívoros e baleis – consumidores secundários; Tubarões, peixes, lulas e outros carnívoros em níveis superiores;
EXE
1. A2. B3. 01+02+08+32 = 434. B5. D6. C7. 01+02+04+08 = 158. B
1 V2 V3 V4 V
9. E10. C11. B12. A cartão13. A14. B15. B16. D17. E
Pará – 3 (Hiléia)
Goiás – 1 (Cerrado)Paraná – 4 (Araucarieto)
18. C19. D20. A21. D22. B23. B
I. cerradoII. Caatinga/zona dos cocaisIII. Mata de araucárias
24. EI. nadam ativamente: néctonII. Flutuadores: plânctonIII. Fundo: fixos ou rastejantes (bencton)
25. EI – 3 plânctonII –2 necton III – 1 bentos
26. C27. A28. D
O homem e a biosfera
A Hipótese Gaia James Lovelock; Propõe a teoria de que a Terra deve ser estudada como um organismo fechado; A Terra
o Capta energia para manter seu funcionamentoo É capaz de autorregular;
Apresenta homeostase;o Membrana gasosa sem a qual a vida não seria possível;o Junto com oceanos, atmosfera mantém temperaturas mais amenas;o Nuvens refletem para espaço parte da radiação solar;o Ciclo das chuvas irradia para o espaço parte do calor;
Algas e nuvenso Algas planctônicas podem ter relação com a formação de nuvens;o Eles emitem dimetil-sulfeto (DMS) reage com O2 atmosférico e produz ácido
sulfúrico Ácido eleva-se e atrai o vapor d’água; Núcleos de condensação e as nuvens se formam;
o A evaporação do DMS também contribui para elevar sua quantidade no ambiente terrestre, escasso;
Desafios ecológicos atuais
Superpopulação Quanto maior o número de pessoas, maior será a exploração dos recursos naturais,
produção de resíduos, poluição da atmosfera, água e solo; Chuvas ácidas e corrosivas evidenciam esta poluição em alguns locais; Há 2 grandes buracos na camada de O3
Relação com países desenvolvidos Os países desenvolvidos têm maior educação familiar;
o O número de filhos vêm decrescendo; Em compensação, consomem mais recursos naturais do que os países pobres;
o Consumo de energia e produção de resíduos acabam compensando;o 1/3 dos cidadãos é desenvolvida mas consome 85% dos recursos naturais;
Declaração de Estocolmo, 1972, discutindo a importância da manutenção da qualidade do ambiente para garantir o bem-estar físico, mental e social do homem;
ECO 92o Desenvolvimento sustentadoo Crescimento econômico regido por políticas capazes de manter os recursos
naturais, sem destruir o ambiente;o Alternativas energéticas e novas tecnologias para produção de recursos e
reaproveitamento de resíduos;
Poluição ambiental Presença de determinadas substâncias químicas ou agentes físicos que prejudicam a
vida das espécies em um ambiente; Atividades industrializadas modernas
o Vários tipos de poluentes; Século XIX nos EUA
o Problema eram os cavalos;o Cheiro de esterco, urina empesteavam os ambientes;o Com a invenção dos carros, acreditou-se que o problema seria resolvido;
O inverno em Londres, 1952;o As condições climáticas impediram a dissipação da fumaça;o Levando 4 mil pessoas à morte por problemas respiratórios;
Chernobyl, 1986, falha na refrigeração de um reator nuclearo Explodiu e lançou ao ambiente poluentes radioativos;
A sociedade civil, esclarecida, poderá exercer fiscalização sistemática exigindo leis ecológicas eficientes;
Poluição atmosférica Monóxido de carbono
o Gás incolor, inodoro, um pouco mais leve que o ar;o Muito venenoso;o Queima incompleta de moléculas orgânicas;o Combina-se irreversivelmente com a hemoglobina do sangue, inutilizando-a;
o Pode levar à perda da consciência e morte; Dióxido de enxofre e chuvas ácidas
o SO2 gás venenoso;o Vem da queima industrial de combustíveis como
Carvão mineral Óleo diesel;
o Junto com óxido de nitrogênio, também da atividade industrial Provocam bronquite, asma e enfisema pulmonar; Reage com vapor d’água na atmosfera
Formam ácidos sulfúrico e nítrico Chuvas ácidas;
o Países onde a energia é baseada na queima do carvão e óleo diesel Chuvas ácidas são responsáveis pelos danos à vegetação. Corroem construções e monumentos; Alemanha e Holanda: 50% vegetação destruída;
Matéria particulada no aro Grande quantidade de partículas em suspensãoo Desgaste de pneus, freios, o Pastilhas de freio liberam amianto doenças pulmonares;o Siderurgias e fábricas de cimento sílica;
Inversão térmicao A gradativa diminuição da temperatura na atmosfera
À medida que subimos;o Ajuda a dispersar os poluentes para as camadas mais altas;o Em certas épocas do ano, no inverno, pode ocorrer o fenômeno da inversão
térmica, quando a camada de ar quente interpõe à camada de ar frio em alguma altitude
Os poluentes ficam aprisionados à superfície; Irritação nas mucosas e problemas respiratórios;
Efeito estufao Elevação na concentração de CO2, metano: CH4 e óxido nitroso NO2
o Estes gases captam a irradiação infravermelha, mas não refletem a radiação para fora da superfície terrestre
Reflete em todos os sentidos, inclusive de volta para a Terra;o CO2 vem elevando desde a Revolução Industrial
Empregando a queima de combustíveis em larga escala para energia;o CH4 aumenta com a população
Lixo e esgotos Áreas em que terrenos são alagados para cultura de arroz
decomposição de matéria orgânica;o Consequências;
Mais chuvas em regiões tropicais; Mais secas as regiões temperadas; Derretimento das regiões polares;
Elevação do nível dos mares; Inundação das cidades litorâneas; Se a Amazônia inundasse, haveria maior decomposição e mais
formação de CH4
Destruição da camada de Ozônioo Entre 12km e 15km há uma camada de ozônio
Envolve e protege da radiação; Verdadeiro filtro solar;
o Há 2 buracos, um sob o polo Norte e outro sob o polo Sul (este último o maior);
o Podendo provocar câncer de pele (aumento do índice no Chile)o Salmões cegos, acredita-se relacionado com isso;o Morte das algas marinhas nos polos;
As algas contribuem para a formação de nuvens!
Poluição da água e do solo Eutroficação
o Os dejetos humanos jogados em rios;o Nutrientes para proliferação de bactérias aeróbicas
Irão consumir o oxigênio dos lagos; Matando a fauna e flora local e elas mesmas
o Acaba proliferando também vermes, bactérias e vírus; Maré vermelha
o Quando a eutroficação prolifera protistas fotossintetizantes;o A sua coloração característica é a vermelha;
Reaproveitamento dos esgotoso Eliminando os microorganismos;o É possível reaproveitar a água dos esgotos;o (SP = água de reuso)
Poluição por mercúrio Polução por fertilizantes e agrotóxicos
o Acúmulo de DDT (eficiente contra insetos) Doenças no fígado – cirrose e câncer; Leite humano com inseticida; Concentra-se em ostras
Causando intoxicação e morte no ser humano Nos níveis tróficos superiores, a concentração tende a
aumentar;o Soluções
Correta destinação do DDT; Abolição ao seu uso; Biotecnologia;
Plantas resistentes Estudo de consumidores para insetos e para plantas parasitas;
Lixo urbano
o Enterrar não: contamina lençóis freáticos;o Queimar, pior ainda;o Reciclagem
Triagem Parte reciclável reuso Parte orgânica biodegradável CH4 gás natural
biodigestão fertilizante no solo;
Ainda é caro, pois os recursos naturais ainda abundantes tornam a alternativa cara;
Interferência humana em comunidades naturais Introduzindo espécies de outras regiões; Colocando em risco uma comunidade que levou milhares de anos para estabelecer-se; Desmatamentos
o Expansão das terras cultivadas;o Erosão e empobrecimento do solo;o Sem a proteção da cobertura vegetal, os ventos carregam a camada fértil do
solo tornando-o pobre em nutrientes; Figo-da-Índia na Austrália
o Planta cáctea;o Adaptou-se muito bem, multiplicando-se rapidamente;o Pegou a área de criação de gado, tornando-as inúteis;o A solução: introduzir a pequena borboleta Cactoblastis cacctorium cujas larvas
alimentavam-se dos caules de figo-da-Índia; Aguapé nas regiões quentes
o Planta aquática da América do Sulo Introduzida em várias regiões do mundo como planta ornamental;o Escapou do controle e colonizou ambientes selvagens;o Rios no sul dos EUA, Mississipi, dificultando a navegação;o Espalhou-se pela Indonésia, Filipinas, Austrália, ilhas do Pacífico, Indochina,
Índia e Ceilão. o Muito dinheiro tem sido gasto para combater sua expansão;
Coelho na Austráliao Sem parasitas ou predadores;o A população trazida de 24 casais aumentou para 20 milhões de animais;o Devastam pastagens, ovelhas sem alimento;o Tentou-se disseminar um vírus que disseminava somente nestes coelhos;o 99% da população foi controlada;o Mas 1% tornou-se resistente ao vírus e está passando a seus descendentes;
Gado bovino na Austráliao Parte das pastagens tornou-se inutilizável;o Acúmulo de fezes não degradadas;o Na Austrália não há o escaravelho nitens
Eles transformam, nos outros lugares do mundo, massas de esterco em pequenas bolas e os levam para buracos escavados no solo;
As fêmeas depositam seus ovos nessas bolinhas de esterco, alimento para suas larvas;
o Importou-se escaravelhos; Extinção de espécies
o Caça e pesca predatórias;o Há um tamanho mínimo de população para que possa sobreviver;o Depende da capacidade reprodutiva, vulnerabilidade à influência do meio,
duração do ciclo vital.
EXE
1. B2. B dióxido de carbono p/ efeito estufa; monóxido p/ hemoglobina3. D4. D
IV II I V III5. E6. A
I VII FIII F
7. 01+02+08+16+32=598. C9. B10. E
arenque salmão foca pinguin falcon11. C12. B13. E
