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EXERCÍCIOS - ANGIOSPERMAS 1. (UECE) As plantas da caatinga possuem algumas características particulares, como folhas transformadas em espinhos, cutículas altamente impermeáveis, caules suculentos, raízes profundas etc. Essa descrição se refere ao que definimos como a) xeromorfismo. b) caducifolia. c) convergência adaptativa. d) mimetismo. 2. (UFSM) Pode ser estranho para nossa espécie, que tanto orgulho sente de sua capacidade de criar e lidar com as novas tecnologias a seu favor, parar para pensar que, de certa forma, ainda temos semelhanças incontestáveis com as plantas angiospermas! Com relação a esse fato, avalie as alternativas a seguir e coloque verdadeira (V) ou falsa (F). Os humanos e as angiospermas ( ) têm corpos pluricelulares organizados em tecidos

e órgãos. ( ) compartilham o mesmo tipo de nutrição. ( ) reproduzem-se de forma sexuada e assexuada. ( ) formam gametas masculinos e femininos. A sequência correta é a) F – V – F – V. b) V – F – F – V. c) V – F – V – F. d) F – F – V – V. e) F – V – F – F. 3. (UECE) Segundo Simões (1999), uma planta é considerada medicinal quando possui metabólitos com propriedades químicas associadas a algum tipo de ação farmacológica. Assim, as substâncias ativas presentes nas plantas medicinais, que são produtos do seu metabolismo, são a) os metabólitos primários, que são somente

carboidratos. b) os metabólitos primários, que são somente as

proteínas tóxicas vegetais. c) os metabólitos secundários, que são todas as

proteínas de defesa. d) os metabólitos primários, que são carboidratos,

aminoácidos e lipídeos, e os metabólitos secundários, que são compostos fenólicos, terpenoides, óleos essenciais e alcaloides.

4. (ACAFE) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir. A polinização consiste no transporte do grão de pólen desde a antera até o estigma. Quando essa é processada pela ação _________, é denominada polinização _________. Neste caso, as glândulas odoríferas estão _____________ e o nectário está ________________.

a) do vento - anemófila - ausentes - ausente b) dos insetos - entomófila - presentes - ausente c) dos morcegos - quiropterófila - presente - presente d) das aves - falenófila - ausentes - presente 5. (UDESC) Um aluno precisava organizar a coleção botânica da sua escola, e separar as plantas em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Assim selecionou plantas de arroz, trigo e milho, as quais foram corretamente colocadas em um grupo; enquanto as de feijão, soja e ervilha foram colocadas em outro grupo. Analise as proposições em relação às características de plantas monocolitedôneas e de dicotiledôneas, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) As raízes das monocotiledôneas são fasciculadas

(cabeleira) e encontradas nas plantas de arroz, trigo e milho.

( ) As sementes de monocotiledôneas são constituídas por dois cotilédones e encontradas nas plantas de trigo.

( ) As folhas das dicotiledôneas apresentam nervuras paralelas e podem ser observadas nas plantas de feijão e soja.

( ) As flores das dicotiledôneas apresentam, geralmente, as peças florais em número de três ou múltiplos de três e são comuns nas plantas de milho e trigo.

( ) As folhas das monocotiledôneas são constituídas por nervuras reticuladas, ou ramificadas, e são observadas nas plantas de arroz e milho.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) F – F – V – F – V b) V – V – F – F – F c) F – V – V – V – F d) F – V – F – V – F e) V – F – F – F – F 6. (UFSJ) Analise a descrição abaixo: I. um pericarpo carnoso II. um endosperma de monocotiledônea III. um embrião de dicotiledônea As descrições acima podem corresponder, respectivamente, aos alimentos listados abaixo, EXCETO na alternativa a) goiaba, milho e soja. b) batata, milho e pinhão. c) tomate, arroz e lentilha. d) pepino, trigo e feijão. 7. (PUC-RS) Há evidências de que a prática da cervejaria originou-se há mais de 5 mil anos na região da Mesopotâmia, onde a cevada cresce em estado selvagem. Gravuras, inscrições, poemas e registros arqueológicos deste período sugerem o uso da cerveja. Outros documentos históricos mostram, em 2100 a.C., sumérios alegrando-se com uma bebida fermentada,


obtida de cereais. Mais tarde, a cerveja passou a ser produzida por padeiros, devido à natureza dos ingredientes que utilizavam: leveduras e grãos de cereais. A cevada era deixada de molho até germinar e, então, moída e moldada em bolos, aos quais se adicionava a levedura. Os bolos, após parcialmente assados e desfeitos, eram colocados em jarras com água e deixados fermentar.

Com o passar do tempo, cada família produzia a sua própria bebida. A expansão da produção se deu com o Império Romano. E foram os gauleses que cunharam o nome atualmente usado, denominando essa bebida de cevada de “cerevisia”, ou “cervisia”, em homenagem a Ceres, deusa da agricultura e da fertilidade. Na Idade Média, os conventos assumiram a fabricação da cerveja, e os monges reproduziram em manuscritos a técnica de fabricação. Artesãos, pequenas fábricas e, por fim, grandes indústrias trouxeram, de então, esse nobre líquido aos dias atuais. Elaborado com base em informações obtidas em http:// www.brejas.com.br O lúpulo (Humulus lupulus) é uma liana que cresce em regiões temperadas e frias, cuja inflorescência também é usada na fabricação da cerveja. Ao observar o lúpulo, constata-se que nele a) há criptogamia. b) a semente é nua. c) o anterozoide é transportado pela água. d) o esporo germina formando gametófitos. e) o endosperma se forma após a fertilização. 8. (UERN) A laranja-da-baía, facilmente conhecida pela presença de um “umbigo” saliente em um dos polos, e uma variedade triploide, isto é, apresenta três lotes de cromossomos. Sua formação de gametas é anormal e nessa espécie não ocorre produção de sementes. A laranja-baía surgiu espontaneamente no estado da Bahia em 1810, e todas as mudas são propagadas de forma assexuada. Dessa forma, pode-se indicar a classificação e o tipo de alteração cromossômica sofrida pela laranja-baía, como a) angiosperma e euploidia. b) monocotiledonea e aneuploidia. c) gimnosperma e euploidia. d) angiosperma e aneuploidia. 9. (UNIOESTE) Quanto à caracterização de grupos vegetais e suas interações, é correto afirmar que a) musgos são vegetais vasculares, clorofilados e são

considerados hemiparasitas. b) certos fungos, através de hifas, podem envolver

raízes de plantas ou até mesmo penetrar em suas células para absorção de água e sais minerais.

c) orquídeas são gimnospermas clorofiladas, saprófitas e hemiparasitas.

d) liquens são um exemplo de mutualismo entre algas e fungos.

e) epífitas são plantas parasitas que retiram nutrientes da planta hospedeira.

10. (UDESC) As primeiras plantas surgiram no mar e ao longo dos anos foram conquistando o ambiente terrestre. Assinale a alternativa correta quanto à evolução das plantas. a) As angiospermas são plantas mais evoluídas que as

gimnospermas; possuem flores típicas e carpelos que se fecham formando um vaso onde se desenvolvem as sementes. Após a fecundação, o fruto se desenvolve a partir de uma porção do carpelo.

b) As pteridófitas são plantas terrestres menos evoluídas que as briófitas; possuem várias características, como sementes e vasos condutores de seiva.

c) As gimnospermas são plantas mais evoluídas que as angiospermas; não possuem vasos condutores de seiva e suas sementes se desenvolvem em ambiente úmido.

d) As briófitas são plantas terrestres mais evoluídas que as pteridófitas; possuem vasos condutores de seiva, caule e raízes.

e) As gimnospermas são plantas mais evoluídas que as angiospermas; possuem duas classes: as monocotiledôneas, com um cotilédone na semente e as dicotiledôneas, com dois cotilédones na semente.

11. (UNIOESTE) Identifique a alternativa que evidencia adaptações que permitem ao vegetal desempenhar funções importantes. a) Folhas com parênquima aerífero são próprias de

vegetais terrestres que vivem em ambientes secos e/ou salinos.

b) Folhas com parênquima aquífero são próprias de vegetais aquáticos e auxiliam na flutuação.

c) Pneumatódios são adaptações especiais características dos cactos e auxiliam na sua sobrevivência em regiões áridas.

d) Em busca de luz, as orquídeas e bromélias parasitam a copa das árvores, utilizando os hidatódios para sugar a seiva de seus galhos.

e) Brácteas são adaptações presentes nas bases das flores, que podem ser coloridas, atuando como atração de insetos e pássaros.

12. (UEPB) À beira de um riacho, ao fim do dia, um estudante observa a diversidade de vida do local. O terreno estava coberto por capim gordura e ele imaginou que ali viviam formigas saúvas, gafanhotos, preás e gatos do mato. Apesar da nuvem de pernilongos que sobrevoa a sua cabeça, vê, ouve e admira a sinfonia executada pelas aves na copa de um marmeleiro. Com base nesse texto, assinale a alternativa correta. a) Foram citados três filos de animais que são

protostômios. b) O estudante percebe que os animais observados

são de duas classes de vertebrados. c) Quatro dos organismos observados pertencem ao

filo insecta e à classe Arthropoda. d) Os dois vegetais mencionados pertencem ao grupo

das angiospermas. e) Dos animais mencionados todos pertencem ao

mesmo filo.


13. (UFSM) Nesta gravura do séc. XIX, a reprodução atendeu a necessidades dos europeus de registrar a flora do Novo Mundo.

A imagem é tão perfeita que dá condições para afirmar que I. o ovário da espécie retratada foi fecundado. II. a flor apresenta androceu e gineceu. III. apenas um dos verticilos estéreis da flor está representado. Está(ão) correta(s) a) apenas I. b) apenas I e II. c) apenas II. d) apenas III. e) I, II e III.

14. (UNESP) As figuras apresentam diferentes mecanismos que um agricultor pode empregar para promover a propagação vegetativa de algumas espécies vegetais.

Sobre esses quatro métodos de propagação vegetativa, pode-se afirmar corretamente que: a) apenas um deles permite que uma mesma planta

produza frutos de duas espécies diferentes. b) na estaquia, a gema apical da estaca deve ser

mantida, sem o que não haverá o desenvolvimento das gemas laterais.

c) na mergulhia, a nova planta produzirá apenas a parte vegetativa, e não desenvolverá frutos ou sementes.

d) na alporquia, a nova planta será um clone da planta que lhe deu origem, exceto pelo fato de não poder desenvolver a reprodução sexuada.

e) na enxertia, é importante que o tecido meristemático do enxerto não entre em contato com o tecido meristemático do porta-enxerto, sob o risco de não se desenvolver.

15. (UDESC) Analise as proposições abaixo, em relação às angiospermas. I. Apresentam órgãos vegetativos – raiz, caule e folha;

e órgãos reprodutivos – flor, fruto e semente. II. São classificadas em dois grupos de estudos:

monocotiledôneas e dicotiledôneas. III. O rizoide desaparece quando a planta atinge o

clímax. IV. A raiz e o caule apresentam adaptações à

intensidade de luz, à disponibilidade de água e a outros fatores ambientais.

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. e) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.


16. (UEPB) O maracujá é uma espécie do gênero Passiflora utilizada para fins medicinais. Passiflora incarnata faz parte da Farmacopeia brasileira, código farmacêutico oficial do nosso país. De acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), órgão que regulamenta o setor, a indicação de uso da Passiflora como droga vegetal é para insônia, irritabilidade, agitação nervosa e controle da ansiedade. No caso de utilizarmos as propriedades do maracujá como calmante, é correto recomendar a) tomar um suco da polpa do fruto do maracujá. b) tomar um chá das folhas do maracujá. c) tomar um suco da semente do maracujá. d) tomar um chá das flores do maracujá. e) tomar um chá da semente do maracujá. 17. (UFF) O feijão, o arroz, o milho e a mandioca fazem parte da dieta básica do brasileiro e são plantados em todas as regiões do país. Considere esses vegetais e aponte quais pertencem à classe das monocotiledôneas. a) arroz e mandioca b) milho e mandioca c) feijão e arroz d) mandioca e feijão e) milho e arroz 18. (UFG) O berimbau é um instrumento musical de origem africana, muito tocado no Brasil em rodas de capoeira. Em sua obra Viagem pitoresca e histórica ao Brasil Jean-Baptiste Debret descreveu o berimbau como segue: "Este instrumento musical se compõe da metade de uma cabaça presa a um arco curvo de bambu, com um fio de latão, sobre o qual se bate ligeiramente. Pode-se conhecer o instinto musical do tocador, que apoia a mão sobre a frente descoberta da cabaça a fim de obter, pela vibração, um som grave e harmonioso”. Disponível em: <http://www.redetec.org.br/inventabrasil/berimb.htm>. Acesso em: 7 fev. 2012.

O instrumento musical descrito no texto só pôde ser fabricado devido, evolutivamente, ao surgimento do seguinte grupo vegetal: a) algas b) briófitas

c) pteridófitas d) gimnospermas e) angiospermas 19. (IFSUL) As angiospermas são o grupo de plantas com o maior numero de espécies, disseminadas nos mais variados ambientes. Como sua fecundação independe da água, adaptaram-se com facilidade ao meio terrestre. Com relação as estruturas envolvidas e ao processo de reprodução dessas plantas, todas as afirmativas abaixo estão corretas, exceto: a) Tanto o embrião quanto o endosperma, formados no

processo de dupla fecundação, são estruturas diploides.

b) O grão de pólen, ao germinar, origina o tubo polínico que abriga dois núcleos espermáticos e um núcleo vegetativo.

c) Dos verticilos de reprodução, denomina-se androceu ao conjunto de estames e, gineceu ao conjunto de carpelos.

d) A semente em desenvolvimento produz aia (ácido indolilacético) e giberelinas, que promovem o desenvolvimento do ovário para a formação do fruto.

20. (UPE) As angiospermas compreendem uma ampla diversidade de plantas; os dois maiores grupos que as constituem correspondem às monocotiledôneas e às eudicotiledôneas, os quais são distintos por diversas características. Abaixo podemos ver, de forma aleatória, características que são observadas frequentemente em um ou outro grupo. I. Raiz axial; II. Pólen monoaperturado (possui um poro ou sulco) III. Folhas com nervuras paralelas; IV. Flores terâmeras ou pentâmeras; V. Vasos de condução ordenados regularmente. Assinale a alternativa que indica características que estão presentes apenas nas Monocotiledôneas. a) I, II, III e IV. b) II e III. c) II, III e IV. d) III, IV e V. e) IV e V. 21. (UFPB) A figura a seguir representa a secção transversal do caule de uma angiosperma, onde se observa sua estrutura anatômica.


Considerando a figura e a literatura sobre anatomia vegetal, identifique as afirmativas corretas: ( ) O xilema está indicado pela letra c. ( ) A região cortical está indicada pela letra b. ( ) O caule é típico de plantas do grupo das

monocotiledôneas. ( ) A estrutura é resultado da atividade dos três

meristemas apicais. ( ) A periderme, indicada pela letra a, é o tecido de

revestimento desse caule. 22. (UFPB) Em uma aula de Biologia Vegetal, a professora tratou sobre características gerais e evolutivas das Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas. Sobre os três grupos vegetais, estão corretas as afirmativas: ( ) Pteridófitas apresentam os traqueídes como

células responsáveis pelo transporte de água. ( ) Gimnospermas conduzem os produtos orgânicos

através dos elementos de tubo crivados. ( ) Angiospermas, assim como gimnospermas,

formam tubo polínico e produzem sementes. ( ) Angiospermas possuem dupla fecundação e

podem apresentar polinização pelo vento. ( ) Gimnospermas possuem flores dioicas em seus

estróbilos masculinos e femininos. 23. (UEG) A flor é um órgão importante para as Angiospermas, na qual são encontradas estruturas onde ocorrem processos que irão garantir a dispersão e a perpetuação das espécies. Na figura a seguir, algumas dessas estruturas e desses processos são evidenciados.

Com base na análise da figura, pergunta-se: a) Qual o processo representado em 1 e sua importância para as plantas? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ b) Quais as estruturas representadas em 2, 3 e 4? ________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) Caso haja sucesso no processo 1, o que as estruturas 2, 3 e 4 irão originar, respectivamente? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 24. (PUC-RJ) A anatomia e a morfologia vegetal são importantes áreas da botânica que dão subsídio na identificação de espécies e grupos vegetais, que por sua vez permitem conhecer a diversidade biológica e fiscalizar espécies comercializadas. Com base na anatomia e morfologia de estruturas reprodutivas, como podem ser diferenciadas angiospermas de gimnospermas? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 25. (UFTM) Atualmente é possível encontrar variedades de alface, rúcula e agrião produzidas por meio da cultura hidropônica, técnica que consiste no plantio desses vegetais sem o contato com o solo, ficando inseridos em canaletas individuais.

a) Em que consiste a hidroponia? Explique por que o

conteúdo que fica em contato com as raízes das plantas deve ficar frequentemente circulando.

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ b) A que grupo de vegetais pertencem as plantas

citadas? Cite uma característica encontrada em plantas desse grupo e que não ocorre nos demais grupos vegetais.

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________


ANOTAÇÕES ____________________________________________

GABARITO

01. A 02. B 03. D 04. A/C 05. E 06. B 07. E 08. A 09. D 10. A 11. E 12. D 13. B 14. A 15. A 16. B 17. E 18. E 19. A 20. B 21. V-V-F-V-F 22. V-V-V-V-F 23. a) polinização. a polinização promove o fluxo de

grãos de pólen entre as plantas, favorecendo a fecundação cruzada e, consequentemente, a variabilidade genética na população.

b) 2— ovário: 3 — óvulo: 4— saco embrionário. c) 2— fruto: 3— semente: 4— embrião e

endosperma. 24. pela morfologia de estruturas reprodutivas

angiospermas diferem de gimnospermas por apresentarem carpelos (estrutura que envolve os rudimento seminais ou óvulos), flores e frutos. gimnospermas não apresentam essas estruturas, produzindo as sementes sem nenhum envoltório oriundo do gineceu e, podem apresentar estróbilos. pela anatomia, angiospermas diferem de gimnospermas pela composição celular do xilema e do floema. angiospermas apresentam elementos de vaso, elementos de tubo crivado e células companheiras. gimnospermas apresentam traqueídes, células crivadas e células albuminosas (strasburger).

25. a) a hidroponia consiste no cultivo de hortaliças em

solução com nutrientes minerais. a solução em contato com as raízes das plantas deve ficar frequentemente circulando para permitir a oxigenação das células das raízes dos vegetais cultivados.

b) as hortaliças cultivadas são plantas do grupo das angiospermas. essas plantas apresentam flores e frutos, estruturas não observada em outros grupos vegetais.


08. REPRODUÇÃO: GIMNOSPOERMAS E ANGIOSPERMAS 1. (UDESC 2014) As plantas pertencentes à Divisão Angiospermae ou Magnoliophyta apresentam reprodução sexuada com uma característica exclusiva denominada dupla fecundação. Em relação à dupla fecundação é correto afirmar que: a) uma célula espermática masculina se funde a um

núcleo polar feminino originando o zigoto, e a outra célula espermática masculina se funde à oosfera que origina o endosperma.

b) uma célula espermática masculina se funde à oosfera e origina o zigoto, e a outra célula espermática se funde com dois núcleos polares femininos dando origem a uma célula triploide.

c) o núcleo polar se funde à oosfera originando o zigoto, e a célula espermática se funde à sinérgide, dando origem ao albúmen.

d) uma antípoda se funde à oosfera e origina o zigoto, e a outra antípoda se funde com um núcleo polar, originando a célula mãe do albúmen.

e) uma sinérgide se funde à oosfera e origina o zigoto, e a outra sinérgide se funde com dois núcleos polares e origina uma célula triploide.

2. (FGV 2014) Um grupo de estudantes percorria uma trilha pela Mata Atlântica, quando um deles observou, na ponta de um bambuzeiro, estruturas vegetais que, a princípio, desconheciam. Iniciaram então, sem grande aprofundamento, um curto “debate botânico científico” sobre a classificação de tais estruturas, devidamente registradas na imagem.

O estudante que primeiro identificou as estruturas afirmou que eram estruturas reprodutivas vegetais, tais como flores, ou frutos, ou sementes. Com relação a esse comentário, o estudante a) não está correto, pois os bambus são

dicotiledôneas, como a grama e o capim, portanto não produzem tais estruturas reprodutivas.

b) está correto, pois os bambus são gimnospermas, como a palmeira e o coqueiro, que produzem tais estruturas, mesmo que diminutas.

c) não está correto, pois os bambus são angiospermas, como a samambaia e a avenca, as quais nem sempre produzem tais estruturas.

d) está correto, pois os bambus são monocotiledôneas, como o trigo e a cana, portanto produzem tais estruturas, mesmo que pouco chamativas.

e) não está correto, pois os bambus são eudicotiledôneas, como a orquídea e a bromélia, as quais não produzem tais estruturas reprodutivas.

3. (FUVEST 2014) As plantas podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente, e cada um desses modos de reprodução tem impacto diferente sobre a variabilidade genética gerada. Analise as seguintes situações: I. plantação de feijão para subsistência, em agricultura

familiar; II. plantação de variedade de cana-de-açúcar

adequada à região, em escala industrial; III. recuperação de área degradada, com o

repovoamento por espécies de plantas nativas. Com base na adequação de maior ou menor variabilidade genética para cada situação, a escolha da reprodução assexuada é a indicada para a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. 4. (UECE 2014) No que diz respeito às estratégias de dispersão dos vegetais, relacione as colunas abaixo, numerando as características contidas na coluna II, de acordo com os termos apresentados na coluna I.

COLUNA I COLUNA II 1. Anemocoria

( ) Os frutos são secos e deiscentes, com sementes pequenas e leves, normalmente apresentando estruturas aerodinâmicas que auxiliam o voo.

2. Mirmecoria

( ) A planta lança suas sementes pelas redondezas, por meio de algum mecanismo particular, ou simplesmente libera as sementes diretamente no solo.

3. Hidrocoria

( ) A dispersão das sementes é realizada por formigas.

4. Ornitocoria ( ) Presença marcante de coloração nos frutos maduros.

5. Autocoria

( ) Inclui frutos com durabilidade e capacidade de flutuação.

A sequência correta, de cima para baixo, é: a) 1 – 5 – 2 – 4 – 3. b) 2 – 3 – 4 – 5 – 1. c) 1 – 5 – 4 – 2 – 3. d) 2 – 3 – 1 – 4 – 5.


5. (FGV 2014) A orquídea Ophrys apifera, ilustrada em visão lateral e frontal nas figuras, apresenta um formato que mimetiza as vespas fêmeas. São capazes de produzir também uma substância odorífera similar ao feromônio liberado por essas vespas fêmeas em épocas reprodutivas, atraindo, portanto, vespas machos que realizarão a polinização cruzada.

Caso a estrutura reprodutiva não seja visitada pelos vespídeos, existe a possibilidade de autopolinização da flor, gerando frutos secos e sementes leves, característicos dessa espécie de angiosperma. Com relação às formas de polinização descritas, está correta a afirmação: a) o encontro do androceu com o gineceu, na mesma

flor, com auxílio dos pelos das vespas, é um caso de fecundação cruzada.

b) a autopolinização não é uma vantagem, pois não propicia a reprodução e a dispersão nem a evolução da espécie.

c) a polinização cruzada é denominada anemofilia, por ser realizada por animais que visitam as flores em busca de alimento.

d) o encontro dos núcleos espermáticos com a oosfera e núcleos polares ocorre tanto na polinização cruzada como na autopolinização.

e) o desenvolvimento do tubo polínico ocorre somente na polinização cruzada, pois a autopolinização não proporciona o encontro dos gametas.

6. (UDESC) Analise as afirmativas quanto à polinização e à reprodução nas plantas gimnospermas. I. Algumas espécies de pinheiro do gênero Pinus são

monoicas, e outras, como o pinheiro-do-Paraná, são dioicas.

II. Os morcegos, as abelhas e os pássaros são os principais agentes polinizadores.

III. As flores apresentam autofecundação, e o vento contribui para autofecundação transportando as oosferas.

IV. Sementes de gimnospernas não estão localizadas no interior de um fruto.

V. O grão de pólen possui sacos aéreos que, durante o dia, ao se manterem aquecidos, são carregados pelo vento; e à noite, quando a temperatura é reduzida, eles caem sobre as flores femininas.

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. c) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras. e) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. 7. (FUVEST)

pinhão mostrado na foto, coletado de um pinheiro-do-paraná ('Araucaria angustifolia'), é a) um fruto: estrutura multicelular resultante do

desenvolvimento do ovário. b) um fruto: estrutura unicelular resultante do

desenvolvimento do óvulo. c) uma semente: estrutura unicelular resultante do

desenvolvimento do ovário. d) uma semente: estrutura multicelular resultante do

desenvolvimento do óvulo. e) uma semente: estrutura unicelular resultante do

desenvolvimento do óvulo. 8. (PUC-MG) O esquema representa o ciclo reprodutivo de uma Gimnosperma.

É correto afirmar sobre esse ciclo, EXCETO: a) A estrutura I representa organismo autótrofo e

duradouro, chamado esporófito. b) Seus frutos, utilizados por aves, derivam da

estrutura III. c) Os endospermas presentes em suas sementes são

reservas nutritivas e haploides. d) A anemofilia ocorre a partir de estruturas masculinas

dos esporófitos, presentes em II.


9. (UFC) Observe a figura adiante.

O esquema apresentado mostra o ciclo de produção de esporos em algumas plantas. Assinale a alternativa que contém apenas nomes de plantas que apresentam esse ciclo. a) Psilotos e selaginelas. b) Gimnospermas e licopódios. c) Psilotos e angiospermas. d) Angiospermas e licopódios. e) Selaginelas e gimnospermas. 10. (PUC-MG) Nas Gimnospermas e Angiospermas, o "nadar dos anterozoides é substituído pelo crescer do tubo polínico". Para essas plantas, isso SIGNIFICA: a) independência de água para reprodução. b) a produção de frutos partenocárpicos. c) o início da reprodução sexuada com produção de

sementes nuas. d) a presença do gametófito mais desenvolvido que o

esporófito. 11. (FUVEST) O pinhão, estrutura comestível produzida por pinheiros da espécie 'Araucaria angustifolia', corresponde a que parte da planta? a) Cone (estróbilo) masculino repleto de pólen. b) Cone (estróbilo) feminino antes da fecundação. c) Fruto simples sem pericarpo. d) Folha especializada no acúmulo de substâncias de

reserva. e) Semente envolta por tegumento. 12. (UECE) No processo de reprodução de uma GIMNOSPERMA: a) não há formação de tubo polínico b) os óvulos, de tamanho microscópicos, estão

contidos em grandes ovários c) os óvulos não estão contidos num ovário d) há formação de frutos sem sementes

13. (UNICAMP 2013) Considerando os respectivos ciclos de vida e de reprodução, um pinheiro do Paraná pode ser diferenciado de um jequitibá pela a) ausência de sementes e presença de flores. b) ausência de sementes e de frutos. c) presença de sementes e ausência de frutos. d) presença de frutos e ausência de sementes. 14. (UFRN 2013) Em um experimento, um tipo de planta que se reproduz tanto de forma sexuada como assexuada é cultivada em dois ambientes artificiais distintos (I e II). No ambiente I, as condições de temperatura e umidade são constantes e não há presença de insetos. No ambiente II, há presença de insetos e a temperatura e a umidade são instáveis. Considerando os dois ambientes, a reprodução que teria melhor resultado na produção vegetal é: a) Nos dois ambientes, reprodução sexuada, pois esta

gera indivíduos idênticos que produzem um maior número de plantas.

b) No ambiente II, reprodução assexuada, pois uma planta bem adaptada irá gerar um descendente também bem adaptado.

c) Nos dois ambientes, reprodução assexuada, pois esta gera plantas já maduras e adaptadas, não apresentando fragilidades em presença de pragas.

d) No ambiente II, reprodução sexuada, pois esta gera sempre uma variedade de indivíduos que irão se adaptar a qualquer ambiente.


15. (UFRGS 2012) As estruturas sexuais das angiospermas são as flores. Com relação às estruturas florais, é correto afirmar que a) as anteras contêm os megasporângios, que

produzem o pólen. b) a superfície terminal do pistilo que recebe os grãos

de pólen é chamada estame. c) as folhas externas estéreis constituem o cálice. d) as flores são designadas perfeitas quando

apresentam cálice e corola. e) plantas em que ocorrem tanto flores mega como

microesporangiadas são denominadas dioicas. 16. (UFTM 2012) Um grupo de alunos separou todas as sementes de uma melancia, contabilizando 300 sementes.

Considerando que todas as sementes continham embriões e tecidos nutritivos, pode-se afirmar corretamente que o número de núcleos masculinos que participaram da formação de todas essas sementes foi a) 2. b) 150. c) 300. d) 600. e) 1800. 17. (FGV 2012) A figura ilustra um procedimento de enxertia em árvores frutíferas.

Nesse procedimento, são utilizadas espécies taxionomicamente próximas, associando a rusticidade do porta-enxerto com a produtividade do enxerto. Duas plantas distintas são então unidas através da regeneração de seus tecidos sobrepostos.

A respeito dessa técnica, foram feitas as seguintes afirmações. I. O desenvolvimento dos meristemas primários das

gemas laterais do porta-enxerto é indicativo de sucesso.

II. Tecidos como o xilema e o súber estão envolvidos diretamente na regeneração dos locais de ligação.

III. Tal técnica é possível devido à diferenciação dos meristemas secundários do enxerto e porta-enxerto.

IV. Durante a cicatrização, não há qualquer mistura de conteúdos celulares entre o enxerto e o porta-enxerto.

Está correto apenas o contido em a) I e II. b) II e IV. c) III e IV. d) I, II e III. e) I, III e IV. 18. (UFTM 2012) Giuseppe Arcimboldo, artista italiano do século XVI, pintava quadros nos quais a junção de vários objetos resultava na figura humana.

O detalhe em questão de um de seus quadros apresenta, por exemplo, alguns órgãos vegetais que formam o rosto de uma pessoa, o Imperador Rodolfo II. Com relação a estes órgãos vegetais representados, pode-se afirmar que a) são derivados, em sua maioria, de ovários de

diferentes flores. b) são produzidos por plantas gimnospermas e

pteridófitas. c) possuem sementes com embriões e endosperma

haploide. d) são todos frutos partenocárpicos, portanto, sem

sementes. e) são todos pseudofrutos, originados a partir dos

pedúnculos florais.


19. (CEFET-MG 2011) Analise a seguinte foto.

Sobre o animal dessa imagem, é correto afirmar que a) possui pele escamosa. b) respira através de brânquias. c) põe ovos como a maioria das aves. d) utiliza o néctar de flores como alimento. 20. (MACKENZIE 2011) Assinale a alternativa correta a respeito do ciclo de vida das plantas criptógamas (briófitas e pteridófitas) e fanerógamas (gimnospermas e angiospermas). a) Apresentam alternância de gerações, sendo que a

fase esporofítica predomina sobre a gametofítica. b) Somente as angiospermas formam tubo polínico a

partir do grão de pólen. c) Nas angiospermas, ocorre dupla fecundação,

originando um embrião 2n e endosperma 3n. d) Nas fanerógamas, o óvulo dá origem à semente e o

ovário dá origem ao fruto. e) Nas angiospermas, as flores são sempre monoclinas

(de sexos separados). 21. (UPE 2011) As afirmativas abaixo se referem a eventos comuns que são observados na reprodução das Angiospermas. Analise-as. I. O transporte do pólen até o estigma da própria flor ou

de outras flores pode ser realizado por diversos tipos de agentes polinizadores, dependendo de processos adaptativos, que as plantas sofreram durante a evolução. Assim, flores polinizadas por animais, por exemplo, geralmente têm características que os atraem, como corola vistosa, glândulas odoríferas e produtoras de substâncias açucaradas.

II. Ocorrendo a polinização, o grão de pólen entra em contato com o estigma de uma flor reprodutivamente compatível, germina e forma o tubo polínico. Esse tubo cresce no interior do estilete, atinge o ovário e penetra no óvulo, através da micrópila.

III. No interior do tubo polínico, um dos núcleos espermáticos degenera, e o outro fecunda a oosfera, formando o zigoto (2n), que se desenvolverá, originando o embrião, o qual será nutrido através de um tecido triploide (3n), denominado de endosperma.

IV. Após a fertilização, o óvulo e o ovário serão modificados, originando a semente e o fruto,

respectivamente. Nesse processo, as sinérgides e os núcleos polares se fundem, formando o tecido suspensor.

Somente está correto o que se afirma em a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I, II e III. e) II, III e IV. 22. (UNICAMP 2011) Devido ao calor e à seca no verão de 2003 na França, um carvalho que havia sido plantado em 1681 morreu e teve que ser cortado, restando apenas parte do seu tronco de 5,5 m de circunferência. Se não houvesse registros da data do seu plantio, a idade da árvore poderia ser estimada pelo número de anéis de crescimento presentes no tronco. A polinização é o processo de transferência do grão de pólen até as proximidades do gametófito feminino. Após o processo de polinização, os dois gametas masculinos produzidos pelas angiospermas fecundam a) oosfera e célula média. b) oosfera e endosperma. c) óvulo e célula média. d) oosfera e endosperma secundário. 23. (UFSM 2011) Luz do sol Que a folha traga e traduz Em verde novo Em folha, em graça, em vida, em força, em luz [...] (Caetano Veloso) A planta-mãe cuida de sua descendência; após a fecundação, forma-se um tecido especial (3n) rico em reservas, que alimentará o embrião, preparando-o para sua ‘tradução’ “Em folha, em graça, em vida, em força, em luz”. Esse tecido é chamado de a) saco embrionário. b) endosperma. c) pericarpo. d) integumento. e) gametófito feminino. 24. (UFRGS 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir, na ordem em que aparecem: Jacarandás (Jacarandá sp) e ipês (Tabebuia sp) são árvores utilizadas na arborização de Porto Alegre. Suas flores vistosas enfeitam a cidade na primavera. Seus frutos contêm sementes aladas. Tanto jacarandás quanto ipês são ............., têm frutos ............. e dispersão por ............. . a) angiospermas – secos indeiscentes – anemocoria b) angiospermas – carnosos – zoocoria c) gimnospermas – secos deiscentes – anemocoria d) angiospermas – secos deiscentes – anemocoria e) gimnospermas – carnosos – zoocoria


25. (UFU 2010) A banana é um fruto partenocárpico que, por ser rico em potássio, é consumido pelos principais atletas do mundo. Analise as seguintes afirmativas: I. O fenômeno da partenogênese pode ocorrer tanto

em plantas como em animais. II. Por não possuírem sementes e serem formadas em

cachos, na parte superior do caule, as bananas estão classificadas no grupo das pteridófitas de frutos múltiplos, ou de infrutescência.

III. O potássio é um eletrólito importante nos processos de contração muscular, na transmissão nervosa e no equilíbrio de fluidos no organismo.

IV. A maturação de bananas pode ser retardada quando essas são armazenadas em câmaras com alta concentração de gás carbônico. Ao contrário, o amadurecimento será mais rápido ao serem armazenadas em ambientes com alta concentração de etileno.

Assinale a alternativa correta. a) Apenas I, II, e IV são verdadeiras. b) Apenas I, II, e III são verdadeiras. c) Apenas II, III, e IV são verdadeiras. d) Apenas I, III e IV são verdadeiras. 26. (UEL) Relacione os mecanismos que dificultam a autofecundação ou que favorecem a fecundação cruzada, em diversas espécies de plantas (coluna I), às suas respectivas definições (coluna II). COLUNA I I. Dicogamia II. Protandria III. Protoginia IV. Hercogamia COLUNA II ( ) Os estames amadurecem primeiro que os ovários. ( ) Barreira física que dificulta o contato do pólen com o estigma da própria flor. ( ) O amadurecimento de estames e ovários ocorre em momentos diferentes. ( ) Os pistilos amadurecem primeiro que os estames. A ordem CORRETA dos elementos da segunda coluna é: a) IV, I, III, II. b) I, III, II, IV. c) IV, II, I, III. d) III, I, II, IV. e) II, IV, I, III.

27. (UFPE) Na figura a seguir ilustra-se a formação do saco embrionário em uma angiosperma. Com relação a esse assunto, analise as proposições a seguir.

( ) A célula ilustrada (2) sofre mitose e origina quatro

megásporos, (2n), cada um dos quais se tornará um megásporo funcional (3).

( ) A célula ilustrada em (4) sofre duas divisões consecutivas, uma mitose (5) e uma meiose (6), e origina o saco embrionário (7).

( ) Dentro do saco embrionário há duas células antípodas (8), que ladeiam o óvulo e lhe dão suporte, e duas sinérgides (9).

( ) Ilustrados em (10) tem-se três núcleos polares (n), os quais participarão da formação de um tecido 3n do endosperma.

28. (UFPE 2000) Sobre a reprodução das fanerógamas pode-se dizer: ( ) a fase esporofítica do ciclo de vida alternante é representada por organismos haploides que, ao atingirem a maturidade sexual, produzem ramos produtivos denominados de esporângios. ( ) nas gimnospermas, os gametófitos feminino e masculino deslizam pelo tubo polínico e penetram no óvulo, fundindo-se ambos com a oosfera e originando o zigoto diploide. ( ) um óvulo de angiosperma é revestido externamente por tegumentos que protegem o megasporângio, em cujo interior uma célula diploide cresce muito, sofre meiose e origina quatro células haploides. ( ) óvulos vegetais são estruturas multicelulares, constituídas por envoltórios diploides e por tecido haploide interno, o gametófito masculino, no qual se formam as células espermáticas ( ) nas angiospermas, o zigoto se multiplica, formando o embrião que, por sua vez, será constituído pela radícula, pelo caulículo e por cotilédones. 29. (FUVEST 2014) A autofecundação pode ocorrer em plantas. Por exemplo, um núcleo espermático do tubo polínico fecunda a oosfera, e o outro núcleo espermático se funde com os núcleos polares do saco embrionário, na mesma planta. a) No caso de autofecundação, a reprodução é

sexuada? Justifique sua resposta. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________


b) A que grupo de plantas corresponde o processo de

fecundação exemplificado? Justifique sua resposta. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 30. (UNICAMP 2013) Na Região Sudeste do Brasil as paineiras frutificam em pleno inverno, liberando suas sementes envoltas por material lanoso, como mostram as figuras abaixo. Tal fato está relacionado com o mecanismo de dispersão das sementes.

a) Explique como ocorre a dispersão das sementes das

paineiras e qual a importância da frutificação ocorrer no inverno da Região Sudeste.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ b) Diferentemente das paineiras, existem plantas que

investem na produção de frutos carnosos e vistosos. De que maneira tal estratégia pode estar relacionada à dispersão das sementes dessas plantas? Explique.

____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

ANOTAÇÕES ____________________________________________

GABARITO 01. B 02. D 03. B 04. A 05. D 06. D 07. D 08. B 09. E 10. A 11. E 12. C 13. C 14. D 15. C 16. D 17. C 18. A 19. D 20. C 21. A 22. A 23. B 24. D 25. D 26. E 27. V-F-F-F-F 28. F-F-V-F-V 29. a) Sim. A união de gametas caracteriza a reprodução sexuada. b) Angiospermas. Nesse grupo vegetal, ocorre a dupla fecundação quando o 1º núcleo espermático do tubo polínico se une à oosfera, formando um zigoto 2N. O 2º núcleo espermático une-se aos dois núcleos polares presentes no saco embrionário, formando um zigoto 3N, o qual dará origem ao tecido de reserva da semente, denominado endosperma secundário. 30. a) As sementes das paineiras são

pequenas e envoltas por pelos, fato que facilita a sua dispersão pelo vento (anemocoria). A frutificação e a dispersão das sementes durante o inverno, na região sudeste, é facilitada porque nesse período a pluviosidade é menor.

b) Frutos vistosos e carnosos atraem animais que se alimentando, ingerem as sementes e as dispersam através das suas fezes.


09. CICLOS VITAIS, CLASSIFICAÇÃO E EVOLUÇÃO DAS PLANTAS. 1. (UERJ 2015) No cladograma, está representado o grau de parentesco entre diferentes grupos de vegetais.

As letras A, B e C indicam, respectivamente, o momento em que surgem, ao longo do processo evolutivo, as seguintes características dos vegetais: a) cutícula, sementes, tecidos vasculares b) embriões multicelulares, esporófito dominante, frutos c) esporófito dominante, embriões multicelulares, frutos d) gametângios multicelulares, tecidos vasculares,

sementes 2. (UERJ 2014) Desde o início da colonização do ambiente terrestre, houve grande diversificação das plantas, graças ao surgimento de características vantajosas à adaptação, que permitiram a sobrevivência e a reprodução em terra firme. As estruturas correspondentes a adaptações evolutivas exclusivas das plantas, que contribuíram para seu desenvolvimento e diversificação no habitat terrestre, estão indicadas em: a) fruto, semente e mitocôndria b) vaso condutor, cutícula e estômato c) membrana celular, cloroplasto e raiz d) meristema apical, parede celular e flor 3. (UPE 2014) A evolução das plantas terrestres se deu a partir de plantas aquáticas, provavelmente algas clorofíceas multicelulares, relativamente complexas, há aproximadamente 500 milhões de anos. Entretanto, a conquista do ambiente terrestre necessitou de uma série de adaptações que permitissem sua sobrevivência e seu ciclo de vida. Os problemas enfrentados pelas espécies de plantas terrestres estão relacionados a seguir: I. Desidratação II. Sustentação III. Reprodução

IV. Respiração V. Nutrição Correlacione as adaptações evolutivas das plantas terrestres aos problemas listados acima. Assinale a alternativa que apresenta a respectiva correlação. a) I- Epiderme e Súber II- Caule e raiz III- Esporângeo

e Flores IV-Estômatos V- Vasos condutores b) I- Caule e raiz II- Epiderme e Súber III- Estômatos

IV- Epiderme e Súber V- Vasos condutores c) I- Esporângeo e Flores II- Estômatos III- Caule e

raiz III- Caule e raiz V- Vasos condutores d) I- Estômatos II- Epiderme e Súber III- Vasos

condutores IV- Caule e raiz V- Esporângeo e Flores e) I- Estômatos II- Epiderme e Súber III- Esporângeo

e Flores IV- Vasos condutores V- Caule e raiz 4. (UEMA 2014) Em uma aula experimental, um aluno do curso de ciências biológicas constatou que os cinco organismos analisados apresentavam as seguintes características:

HET = Heterótrofos / AUT = Autótrofos UNI = Unicelular / PLU = Pluricelular Com base na classificação mais recente de reinos, sugerida pelas norte-americanas Karlena Schwartz e Lynn Margulis, os organismos analisados (A, B, C, D e E), nesta ordem, pertencem aos seguintes reinos: a) Animal, Monera, Proctista, Fungo, Planta. b) Proctista, Animal, Monera, Fungo, Planta. c) Animal, Monera, Fungo, Planta, Proctista. d) Monera, Proctista, Fungo, Planta, Animal. e) Proctista, Monera, Animal, Fungo, Planta.

ORGANISMOS

A B C D E

Núcleo (carioteca) sim não sim sim sim

Parede Celular não Maioria sim

Alguns representantes

sim sim

Nutrição HET AUT/HET AUT/HET HET AUT

Número de Células PLU UNI UNI/PLU UNI/

PLU PLU

Tecidos sim não não não sim


5. (UNICAMP 2014) Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:

a) angiospermas e gimnospermas. b) pteridófitas e gimnospermas. c) pteridófitas e briófitas. d) gimnospermas e angiospermas. 6. (UFRN 2013) As plantas terrestres, que tiveram como predecessores as algas verdes, passaram por uma evolução funcional, ou seja, para conquistarem o ambiente terrestre, as plantas precisaram se adaptar às suas novas condições de vida. Assim, desenvolveram estruturas que determinaram o surgimento de grupos vegetais representados no cladograma a seguir.

As estruturas que correspondem às letras X, Y e Z, assinaladas no cladograma, são, respectivamente, a) vasos condutores; flor e fruto; semente. b) semente; vasos condutores; flor e fruto. c) vasos condutores; semente; flor e fruto. d) semente; flor e fruto; vasos condutores. 7. (UFRGS 2013) A coluna da esquerda, abaixo, lista quatro grupos de plantas atuais; a da direita, características desses grupos. Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.

1. Briófita ( ) plantas avasculares que apresentam rizoides

2. Pteridófita ( ) plantas sem sementes que apresentam esporângios

3. Gimnosperma ( ) plantas com estróbilos que apresentam sementes nuas

4. Angiosperma

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é a) 3 – 2 – 1. b) 3 – 1 – 4. c) 1 – 4 – 3. d) 2 – 3 – 4. e) 1 – 2 – 3. 8. (FATEC 2012) A figura a seguir representa uma árvore filogenética, referente à classificação dos seres vivos em cinco reinos, bem como alguns seres vivos pertencentes a cada um desses reinos.

Pensando nas características de alguns seres representados na árvore filogenética, é correto afirmar que o reino a) Animalia agrupa os seres vivos unicelulares e

pluricelulares, organizados em vertebrados e invertebrados.

b) Fungi é formado por seres vivos autótrofos, como os cogumelos e os bolores.

c) Protoctista reúne as algas e os protozoários exclusivamente pluricelulares.

d) Monera inclui as bactérias que não têm núcleo e nem material genético.

e) Plantae agrupa seres vivos pluricelulares, clorofilados e eucariontes.

9. (UNISINOS 2012) As plantas compõem um dos maiores reinos de organismos vivos (Reino Plantae) e ocorrem em quase todas as regiões do mundo. Das alternativas abaixo, qual contém as características que distinguem as plantas dos outros organismos? a) Organismos pluricelulares, eucariotos, autotróficos e

com paredes celulares formadas por celulose e hemicelulose.

b) Organismos unicelulares, procariotos, autotróficos ou heterotróficos, com paredes celulares formadas por peptidioglicanos.


c) Organismos pluricelulares, eucariotos, heterotróficos, sem paredes celulares.

d) Organismos pluricelulares, eucariotos, heterotróficos, com paredes celulares formadas por quitina.

e) Organismos unicelulares, eucariotos, autotróficos ou heterotróficos.

10. (PUC-RJ 2012) Ao longo da evolução dos organismos, a meiose e a fecundação ocorreram em diferentes fases do ciclo de vida dos organismos. Quanto ao ciclo de vida de alguns grupos de plantas, é correto afirmar: a) Nas briófitas, o esporófito é dominante, e o

gametófito é dependente nutricionalmente do esporófito.

b) Nas pteridófitas, o gametófito é dominante, e o esporófito é dependente nutricionalmente do gametófito.

c) Em angiospermas, o gametófito é extremamente reduzido e dependente nutricionalmente do esporófito e desenvolve-se no interior da flor no rudimento seminal (óvulo).

d) Em gimnospermas, o esporófito é extremamente reduzido e dependente nutricionalmente do gametófito e desenvolve-se geralmente nos estróbilos.

e) Nas angiospermas e nas gimnospermas, o gametófito é reduzido e independente nutricionalmente do esporófito.

11. (ENEM 2012) A imagem representa o processo de evolução das plantas e algumas de suas estruturas. Para o sucesso desse processo, a partir de um ancestral simples, os diferentes grupos vegetais desenvolveram estruturas adaptativas que lhes permitiram sobreviver em diferentes ambientes.

Qual das estruturas adaptativas apresentadas contribuiu para uma maior diversidade genética? a) As sementes aladas, que favorecem a dispersão

aérea. b) Os arquegônios, que protegem o embrião

multicelular. c) Os grãos de pólen, que garantem a polinização

cruzada. d) Os frutos, que promovem uma maior eficiência

reprodutiva.

e) Os vasos condutores, que possibilitam o transporte da seiva bruta.

12. (UFRGS 2012) A figura abaixo apresenta algumas das características compartilhadas por grupos de plantas.

As características associadas aos números 1 e 2 representam, respectivamente, a presença de a) esporófito haploide e folhas verdadeiras. b) gametófito haploide e sementes. c) esporófito haploide e estômatos. d) embrião protegido e tecido vascular. e) embrião protegido e sementes. 13. (PUC-RJ 2012) Um cladrograma é uma árvore filogenética que representa a genealogia das espécies considerando a evolução dos organismos a partir de um ancestral comum. Até recentemente, as plantas com flores (angiospermas) eram classificadas em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Em consequência da aplicação dos novos conhecimentos científicos da Biologia Molecular, Genética, Embriologia, Anatomia, entre outras áreas, os táxons foram reorganizados. O grupo dicotiledônea, por não ser monofilético, foi desmembrado em eudicotiledôneas e diversos outros grupos. O cladrograma apresentado a seguir apresenta a estruturação atual dos grupos taxonômicos de angiospermas (APG III, 2009).


Considerando esta árvore, analise as seguintes afirmações: I. Utilizando a terminologia da Cladistica,

monocotiledôneas formam um grupo polifilético nesse cladrograma;

II. Utilizando a terminologia da Cladistica, eudicotiledôneas formam um grupo monofilético nesse cladrograma;

III. Com base na Nomenclatura Botânica, os nomes nos terminais nesse cladrograma são espécies;

IV. Com base na Nomenclatura Botânica, os nomes nos terminais nesse cladrograma são ordens e famílias.

De acordo com sua avaliação: a) apenas I e II estão corretas. b) apenas I e III estão corretas. c) apenas II e IV estão corretas. d) apenas III e IV estão corretas. e) todas as afirmativas estão corretas.

14. (UDESC 2012) Assinale a alternativa correta em relação à classificação biológica dos reinos. a) Os fungos estão agrupados no reino Fungi, que é

representado por eucariotos que podem ser unicelulares ou ter o corpo formado por filamentos (hifas e micélios).

b) No reino Animalia estão os organismos procariotos pluricelulares heterótrofos por absorção.

c) O reino Plantae é representado por procariotos autotróficos fotossintetizantes.

d) As bactérias são os únicos representantes atuais do reino Monera, já que são organismos unicelulares eucarióticos quimiossintetizantes.

e) No reino Protista estão contemplados os organismos unicelulares ou pluricelulares que não se enquadram nos demais reinos, sejam os eucarióticos ou os procarióticos.

15. (Fuvest 2012) As afirmações abaixo se referem a características do ciclo de vida de grupos de plantas terrestres: musgos, samambaias, pinheiros e plantas com flores. I. O grupo evolutivamente mais antigo possui fase haploide mais duradoura do que fase diploide. II. Todos os grupos com fase diploide mais duradoura

do que fase haploide apresentam raiz, caule e folha verdadeiros.

III. Os grupos que possuem fase haploide e diploide de igual duração apresentam, também, rizoides, filoides e cauloides (ou seja, raiz, folha e caule não verdadeiros).

Está correto apenas o que se afirma em a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. 16. (IFPE 2012) O Reino Plantae apresenta quatro importantes Divisões: I. Divisão Briophyta (Briófitas). II. Divisão Pteridophyta (Pteridófitas). III. Divisão Coniferophyta (Gimnospermas). IV. Divisão Antophyta (Angiospermas). Sobre esses grupos vegetais, assinale a única afirmativa totalmente correta. a) As briófitas são plantas avasculares (talófitas), que

não apresentam raízes, caules e folhas verdadeiros, e sim rizoides, cauloides e filoides. A sua reprodução se dá por alternância de gerações com predominância da fase esporofítica que é diploide.

b) As pteridófitas são plantas vasculares (traqueófitas). Reproduzem-se por alternância de gerações com predominância da fase gametofítica que é haploide.

c) Nas gimnospermas, as sementes se desenvolvem no interior de frutos e durante o seu ciclo de vida o esporófito diploide é mais desenvolvido que o gametófito haploide.

d) Nas angiospermas, plantas com flores, sementes e frutos, o esporófito é bem desenvolvido. Esse grupo


é representado pelas monocotiledôneas e pelas dicotiledôneas.

e) Tanto as briófitas como as pteridófitas são plantas avasculares e apresentam reprodução por alternância de gerações com predominância da fase gametofítica.

17. (UFTM 2012) Considere algumas características que podem ser encontradas em diferentes seres vivos. I. Parede celular de quitina e digestão extracorpórea. II. Material genético disperso no citoplasma e presença de plasmídeos dispersos no citosol. III. Cápsula proteica envolvendo o material genético, podendo ser DNA ou RNA. IV. Multicelulares, presença de tecidos e autótrofos. Vírus, bactérias, vegetais e fungos apresentam, respectivamente, as características a) I, II, III e IV. b) II, IV, III e I. c) III, I, II e IV. d) II, I, IV e III. e) III, II, IV e I. 18. (UFTM 2011) Um professor de ciências construiu, junto com seus alunos, um terrário contendo água, terra, plantas e alguns animais. Eis algumas características dos seres selecionados: Plantas 1. Vasculares, com cutícula, criptógamas e sem tubo polínico. 2. Vasculares, com sementes, dupla fecundação e com ovários. Animais 3. Circulação fechada, metameria, moela e celomados. 4. Circulação aberta, presença de rádula, triblásticos e massa visceral. 5. Circulação aberta, metameria, grupo de maior biodiversidade e ocorrência de mudas. Alguns possíveis representantes de 1 a 5, respectivamente, são a) samambaia, orquídea, pulga, sanguessuga e

caracol. b) musgos, grama, caramujo, poliqueta e formiga. c) samambaia, violeta, minhoca, girino e tatuzinho de

jardim. d) liquens, capim, lesma, minhoca e joaninha. e) avenca, bromélia, sanguessuga, lesma e pulga. 19. (CESGRANRIO 2011) Na reprodução sexuada dos vegetais, ocorre a alternância entre gerações haploide (n) e diploide (2n). Nos briófitos, a fase dominante e duradoura é o gametófito, enquanto, nos pteridófitos, a fase dominante é o esporófito. Nos vegetais com flores, também há o predomínio do esporófito. Sobre a reprodução sexuada dos vegetais, afirma-se que a) a geração diploide corresponde ao gametófito e

produz gametas através da mitose.

b) a geração haploide corresponde ao gametófito, produzindo gametas através da mitose.

c) a geração haploide corresponde ao esporófito e produz esporos através da meiose.

d) a fecundação dos gametas origina um zigoto que é diploide, o qual se desenvolve e cresce através de sucessivas mitoses formando o gametófito.

e) os esporos se desenvolvem através de sucessivas mitoses e originam o gametófito diploide.

20. (MACKENZIE 2011) Um professor de Botânica levou os seus alunos a uma região de Mata Atlântica para mostrar alguns representantes dos seguintes grupos de organismos: I. Fungos II. Liquens III. Briófitas IV. Pteridófitas V. Gimnospermas VI. Angiospermas A respeito desses grupos, é correto afirmar que a) todos realizam fotossíntese. b) três deles são considerados como plantas

traqueófitas. c) apenas dois apresentam a fase esporofítica

predominando sobre a gametofítica. d) dois deles são associações mutualísticas. e) dois deles produzem frutos com sementes.

ANOTAÇÕES ____________________________________________

GABARITO 01. D 02. B 03. A 04. A 05. D 06. C 07. E 08. E 09. A 10. C 11. C 12. D 13. C 14. A 15. D 16. D 17. E 18. E 19. B 20. B

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