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¿Qué es la BRECHA DIGITAL?Se refiere a las disparidades entre los que
“poseen la información” y los que “carecen
de ella” (coincidencialmente los ricos y
los pobres respectivamente).
¿?
fuente: www.pnud.org
Desigualdad en el
acceso a la Sociedad de
la Información y en
específico a los
recursos de Internet
Las descripciones sobre
la “era de la
información” son
lejanas para la mayor
parte de la humanidad.
fuente: www.pnud.org
80% de usuarios de Internet (y de las TIC) están en
países ricos.
50% de la poblaciónjamás a hecho unallamada telefónica.
70 teléfonos por cada 100 Habitantes en
EUA…
18 por cada
100 en Costa Rica
0,1 por
cada100 en
Afganistán
En Londres
hay más
cuentas de
Internet que
en toda
África
Sabías que…
BR
EC
HA
DIG
ITA
L
La BRECHA DIGITAL :Proviene del inglés: digital divide; utilizado originalmente en
los Estados Unidos para referirse al riesgo de que la población
se dividiera en dos grupos, quienes usaban Internet y quienes
no lo usaban, de acuerdo a su nivel de ingresos, raza, educación, entre otros.
Actualmente, se emplea para hacer referencia a las diferencias
que existen entre ricos y pobres en lo que se refiere al acceso
y uso eficiente de las TIC.
Se refiere no sólo a Internet
Se refiere no sólo a pobres y ricos
Puede referirse a diferencias entre regiones.
FUENTE:
Carlos Jiménez
Socio Director Tendencias
Digitales
BRECHA Digital
FUENTE:
Kemly Camacho
http://vecam.org/article550.html
La brecha digital es probablemente uno de
los primeros conceptos con que se inicia
la reflexión alrededor del tema del
impacto social de las tecnologías de
información y comunicación (TIC). Desde entonces se percibe que estas
tecnologías van a producir diferencias
en las oportunidades de desarrollo de las
poblaciones y que se establecerá una
distancia entre aquellas que tienen o no
tienen acceso a las mismas.
ESTADÍSTICA:Desarrollo del auge del internet
Año: 2005 3.100.000
FUENTE:
Carlos Jiménez
Socio Director Tendencias Digitales
Año: 2006
Año: 2007
Año: 2008
Año: 2009
Año: 2010
4.195.000
5.400.000
6.940.000
8.713.928
10.214.000
ESTADÍSTICA:Situacion de la brecha digital en Venezuela
INSTRUCCIÓN EDAD ESTRATO SOCIAL GÉNERO
90
26
74
46
66
30
8 6
BRECHA – DESV ST.
FUENTE:
Carlos Jiménez
Socio Director Tendencias
Digitales
1000%
TW
ITT
ER
10
0%
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TIC
IAS
, P
OL
ÍTIC
A,
V
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80%
AP
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STA
S
68%
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50%
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40%
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OT
OS
ESTADÍSTICA:SOCIAL MEDIA
FUENTE:
Carlos Jiménez
Socio Director Tendencias
Digitales
Algunas encuestas recientes alegan que, el 74% de
los venezolanos nunca ha usado Internet y sólo el
14% emplea la Web como una herramienta para el
desarrollo de sus actividades.
La telefonía celular se destaca como el servicio con
una mayor penetración en la población.
Si bien la base de usuarios de Internet refleja una
menor penetración de esta tecnología, su
crecimiento destaca después de la telefonía
celular.
DATO:
FUENTE:
www.analitica.com
POLÍTICAS PÚBLICAS:
Artículo 9, Gaceta Oficial # 36955
La cual refiere que, El ejecutivo nacional facilita la promoción y
masificación del uso de Internet en la población venezolana.
Incentivos fiscales a quienes instalen y/o suministren bienes y
servicios relacionados con el acceso y uso de internet.
50% de planes educativos deberán estar disponibles en Internet
en un plazo de 3 años.
Incentivar uso de internet para establecer un ámbito para la investigación y el desarrollo del conocimiento en el sector de
las TIC.
FUENTE:
www.analitica.com
¿Cómo aplicar este decreto?
Población capacitada
para entender la
importancia del tema y
decidida a defender este
derecho y que obligue a
cumplir las metas
propuestasExistencia de infraestructura de
servicios mínima.Electricidad
estable,Teléfonos,Conexiones
satelitales y por fibra óptica, Anchos de banda
suficientesComputadores y equipos
apropiados y en número suficiente. Políticas de
mantenimiento de
servicios, infraestructura
s y continuidad de
planes.
Magisterio y padres en
capacidad de guiar el
proceso y canalizar el uso de
los nuevos medios de
información y comunicación.
FUENTE:
www.analitica.com
Iniciativas públicas en Venezuela:“El Decreto”
Programa de Infocentros.
Proyecto del “gobierno electrónico”.
Programas de educación de compañías
privadas como CISCO y Sun Microsystems
Iniciativas provenientes de las Universidades y
Sector académico.
FUENTE:
www.analitica.com
INFOCENTROS:
FUENTE:
www.analitica.com
Promover el acceso masivo a Internet hacia aquella poblacion que no la posee (bajos
recursos).
250 instalados, planes para más de 1000.
Se usarán para entrenamiento en
tecnología de redes e información.
GOBIERNO ELECTRÓNICO:
Automatización de servicios y funcionamiento de las instituciones.
Bajo la guía de un Plan Nacional de Tecnologías de Información.Mecanismo para incrementar la eficiencia gubernamental.
Acercar el Estado al ciudadano
Reducción de costos operativos de instituciones.
Empleados públicos deben familiarizarse con uso de nuevas tecnologias.
CNTI quiere crear servicios transaccionales que afecten directamente al ciudadano.
Libertad para que cada organismo evalue y decida soluciones
FUENTE:
www.analitica.com
PLAN DE UNIVERSIDADES:
FUENTE:
www.analitica.com
Deben generar, dar a conocer
y distribuir conocimientos.
Crear bibliotecas
digitales.
Deben formar suficiente cantidad de
recursos humanos capacitados en TIC.
Asesorar, vigilar y supervisar al estado en sus
planes
Diagnóstico (zona problema)
calle 78 con av. 2c Escuela Gustavo Risquez
Objetivos (largo plazo)
Disminuir la brecha digital, implantando políticas de accesibilidad web, para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones físicas o de las derivadas de su entorno.
•Metas (corto plazo)
• Implementar las herramientas básicas del uso de las computadoras, tanto al docente como a los alumnos. Otorgar computadoras portátiles a alumnos como premio a de sus esfuerzos y excelentes notas.
Estrategias para disminuir la BRECHA DIGITAL:
PROPUESTA CONCRETA:
Una gran cantidad de gobiernos de todo el
mundo, han desarrollado planes encaminados
a la disminución de la Brecha Digital, en
estrecha colaboración con el sector privado.
El gobierno del estado Zulia, en conjunto con
empresas del sector privado como Bitmax, juntan sus
fuerzas para realizar un concurso interno escolar y al
final de cada periodo escolar, escoger a los mejores
promedios de cada aula de clases y otorgarles una
computadora portátil; esto tiene dos propósitos, el
primero incentivar al estudiante a tener buenas
calificaciones y el segundo disminuir la brecha
digital.
El problema del interés se relaciona
directamente con la alfabetización
de las generaciones mayores que
ocupan roles fundamentales como por ejemplo la de docentes.
Hoy día el modelo de formación y
educación en materia tecnológica
se ve revertido cuando son los
jóvenes quienes enseñan a sus
mayores.
Por lo que el modelo educativo debe
revisar sus estrategias de formación y
del concepto de libertad y
participación dentro del salón de
clases.
En la escuela Gustavo Risquez, se debe
de implementar clases especiales en
aulas con computadoras, facilitadas
por los medios ya mencionados, que
eduquen tanto al docente, como
posteriormente a los alumnos de dicha
institución.
¿Cómo acabar con la brecha digital?
Fuente: www.saber.ula.ve
Rodrigo Torréns
