Brincadeiras infantis

Existem vários tipos de brincadeiras para diferentes idades, mas ao focar na fase infantil é possível dividir em cinco subitens..

Essa apresentação realizou uma seleção de brincadeiras para poder possibilitar ao leitor um apanhado geral dos diferentes tipos de brincadeiras existentes na nossa cultura.

Modelo 1°

Brincadeiras que utilizam um objeto físico na sua prática; podendo ser uma boneca, bola, pandorga (pipa), pião, entre outros.Como brincar de bola: o jogo mais popular que se utiliza da bola é o futebol, que resumidamente tratasse de dois grupos (times) participantes, cada um com 11 jogadores, destes 2 são os goleiros que devem defender as goleiras, impedindo que o time adversário faça gols. Os times devem conduzir a bola (não podem usar as mãos) para a goleira do time adversário. O jogo profissional apresenta regras próprias que ocasionam empedimentos, pênaltis e prorrogação, por exemplo, o que normalmente não é considerado pelas crianças nas “peladas”, outra denominação do jogo.

Modelo 1°

Brincadeiras em que o recurso utilizado são as habilidades verbais, tendo como principal brincadeira o trava línguas.

Um exemplo de trava línguas é: “O rato roeu a roupa do rei de Roma, a rainha de raiva roeu o rabo do rato.”

Modelo 2°

Os jogos atléticos, também conhecidos como jogos de competição, devem ser destacados, já que a criança brinca constantemente com essa modalidade; pega-pega, ovo podre e esconde-esconde são os principais exemplos.

Como brincar de ovo podre: cada jogador risca um circulo no chão e se coloca dentro dele. Os círculos estão dispostos em círculo também e os jogadores ficam sentado no chão, de frente para o centro da roda.

Modelo 2°

Uma criança fica fora da roda com um objeto que simule um ovo-podre. As crianças não podem olhar para trás, pois o ovo será colocado em no chão, nas costas de uma delas. Quando o ovo for colocado a criança fala “já fedeu”, então todos olham para trás para vem quem foi o escolhido. O escolhido deve pegar o ovo e correr atrás do que o colocou, enquanto esse deve tentar pegar o lugar do que levantou. Se é alcançado vai para o meio da roda. O jogo termina quando todos estiverem no centro da roda.

Modelo 3°

As brincadeiras que utilizam recursos gráficos também estão presentes na fase infantil, sendo a amarelinha e caracol os principais exemplos. Os recursos utilizados para esse tipo de jogo são geralmente giz, hidrocor e até mesmo tinta.

Modelo 3°

Como brincar de amarelinha: Primeiro deve ser desenhada no chão o modelo preferido do individuo, com aproximadamente 8 quadrados – tendo cada quadrado o número especifico – e, por fim, o céu. A criança deve jogar uma pedrinha nas casas numeradas, que seguem uma ordem crescente, e então pular ora num pé só ora nos dois pés, até atingir o céu sem pisar na casa que esta a pedra. Ao voltar pulando, ela deve resgatar a pedra.

Modelo 4°

Por ultimo, destaca-se as brincadeiras que utilizam os recursos musicais, sendo eles as brincadeiras de roda e cirandas.

Existem diversas brincadeiras com música, no entanto, seleciona-se apenas uma para exemplificar:

Modelo 4°

A Ciranda Cirandinha é uma brincadeira com roda, no qual as crianças se localizam num grande círculo, sempre permanecendo de mãos dadas. Ao cantar a primeira quadrinha, as crianças devem rodar no sentido do ponteiro do relógio e a partir do momento em que a letra diz “vamos dar meia-volta” a roda muda o sentido. No final, a criança cujo nome foi citado deve ir pro centro da roda e falar um verso.

Modelo 4°

“Ciranda, cirandinha,Vamos todos cirandar!Vamos dar a meia volta,Volta e meia vamos dar.O Anel que tu me destesEra vidro e se quebrou;O amor que tu me tinhasEra pouco e se acabou,Por isso dona ____(Dizer o nome de uma criança que esteja na roda)____Entre dentro desta roda,Diga um verso bem bonito,Diga adeus e vá se embora.”