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CADERNO DE QUESTÕES

PROVA OBJETIVA

INSTRUÇÕES:

1. Este caderno contém 60 (sessenta) questões em forma de teste. 2. A prova terá duração mínima de 1h30 e máxima de 4 horas. 3. Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas e a Folha de Redação. Verifique se estão em ordem e com todos os dados impressos corretamente. Caso contrário, notifique o Fiscal imediatamente. Mantenha a Folha de Redação anexa (grampeada) a Folha de Respostas que leva seu nome. 4. Após certificar-se de que a Folha de Respostas e a Folha de Redação são suas, assine-as com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a indicação: “ASSINATURA DO CANDIDATO”. 5. A Folha de Respostas e a Folha de Redação não poderão ser dobradas e/ou amassadas. 6. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E) das quais somente uma atende às condições do enunciado. Responda todas as questões. 7. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho. 8. Estando às questões respondidas neste caderno, você deverá transcrever as alternativas escolhidas para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 9. Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois não será possível a sua substituição. 10. A prova é constituída de duas línguas estrangeiras, NÃO sendo possível a escolha de apenas uma, cabendo ao candidato responder a todas as questões. 11. Utilize a Folha de Redação para escrever a sua redação, de acordo com o tema definido e informado no próprio documento, observando o limite máximo de linhas que estão enumeradas. 12. Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá a Folha de Respostas e a Folha de Redação na sua carteira. 13. Enquanto você estiver realizando o Exame, é terminantemente proibido utilizar calculadora, computador, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova. 14. Será eliminado do Exame o candidato que:

não apresentar um dos documentos de identificação originais com foto; sair da sala sem autorização do Fiscal, com ou sem o Caderno de Questões, a Folha de Respostas e/ou a

Folha de Redação; utilizar-se de qualquer tipo de equipamento eletrônico e/ou de livros e apontamentos durante a prova; comunicar-se com outro candidato durante a prova; ausentar-se do prédio durante a realização da prova, independente do motivo exposto; realizar a prova fora do local determinado pelo ISPED.

15. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.

BOA PROVA

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MATEMÁTICA QUESTÃO 01: Para se cadastrar em um site de compras, cada cliente digitava uma senha com quatro algarismos. Com o objetivo de aumentar a segurança, todos os clientes foram solicitados a adotar novas senhas com cinco algarismos. Se definirmos o nível de segurança com a quantidade possível de senhas, então a segurança nesse site aumentou em: (A) 900% (B) 125% (C) 1.100% (D) 10% (E) 25% QUESTÃO 02: Sobre matrizes pode-se afirmar corretamente: (A) duas matrizes nulas são sempre iguais (B) toda matriz tem inversa (C) todas as matrizes iguais são quadradas (D) nem sempre podemos somar duas matrizes (E) toda matriz quadrada tem inversa QUESTÃO 03: O valor de x para que a sequência (x+1, x, x+2) seja uma PG é: (A) -2/3 (B) -5/2 (C) 1/2 (D) 5/2 (E) -1/2 QUESTÃO 04: Em um congresso há 30 professores de Matemática e 12 de Física. Quantas comissões poderíamos organizar, compostas de 3 professores de Matemática e 2 de Física? (A) 5359200 (B) 60 (C) 267960 (D) 129600 (E) 4060 QUESTÃO 05: Temos quatro urnas, cada uma contendo dez bolas numeradas de 0 a 9. Sorteando ao acaso uma bola de cada uma, formamos um número entre 0 e 9999. Lembrando que zero é múltiplo de qualquer número inteiro, determine a probabilidade de o número sorteado ser múltiplo de 8. (A) 7,8% (B) 8,5% (C) 13% (D) 12,5% (E) 15,5%

HISTÓRIA QUESTÃO 06: “Eis que uma revolução, proclamando um governo absolutamente independente da sujeição à corte do Rio de Janeiro, rebentou em Pernambuco, em março de 1817. É um assunto para o nosso ânimo tão pouco simpático que, se nos fora permitido [colocar] sobre ele um véu, o deixaríamos fora do quadro que nos propusemos tratar.”

F. A. Varnhagen. História geral do Brasil, 1854.

O texto trata da Revolução pernambucana de 1817. Com relação a esse acontecimento é possível afirmar que os insurgentes: (A) implantaram um governo de terror, ameaçando o direito dos pequenos proprietários à livre exploração da terra. (B) propuseram a independência e a república, congregando proprietários, comerciantes e pessoas das camadas populares. (C) pretendiam a separação de Pernambuco do restante do reino, impondo a expulsão dos portugueses desse território. (D) contaram com a ativa participação de homens negros, pondo em risco a manutenção da escravidão na região. (E) dominaram Pernambuco e o norte da colônia, decretando o fim dos privilégios da Companhia do Grão-Pará e Maranhão. QUESTÃO 07: O Islamismo – religião pregada por Maomé e seus seguidores – tem hoje mais de 1 bilhão de fiéis espalhados pelo mundo, sendo ainda predominante no Oriente Médio, região onde surgiu. Um dos principais fundamentos da expansão muçulmana é a Guerra Santa. A respeito dos muçulmanos, é CORRETO afirmar que: (A) a história do Líbano contemporâneo esteve sempre ligada à busca de um certo equilíbrio entre várias comunidades que compõem o país, especialmente as duas mais importantes: xiitas e cristãos. (B) em Medina, a religião criada por Maomé, embora tenha crescido rapidamente e tenha criado a Guerra Santa – Gihad – não teve caráter expansionista. (C) o povo árabe palestino, atuando na revolução armada palestina, rejeita qualquer solução que não a libertação total do Estado de Israel. (D) a expansão árabe-muçulmana acabou por islamizar uma série de povos, exclusivamente árabes. (E) a facção dos fundamentalistas islâmicos pertence à corrente xiita, sendo que os mais radicais repudiam os valores do mundo ocidental moderno. QUESTÃO 08: A bandeira de Minas Gerais, com a inscrição “Liberdade, ainda que tardia”, faz referência à Inconfidência Mineira, em que se defendia:

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(A) a constituição de uma república independente (B) a formação de uma República Bolivariana (C) uma revolução nos moldes da independência cubana (D) uma revolta social de cunho igualitário (E) a abolição da escravidão QUESTÃO 09: A Era Vargas (1930 - 1945) apresentou: (A) O abandono definitivo da política de proteção ao café. (B) Um respeito aos princípios democráticos, em toda sua duração. (C) Um leve ´´surto industrial´´, resultante da conjuntura da Grande Guerra (1914 - 1918). (D) A crescente centralização político-administrativa. (E) Um caráter extremamente ditatorial, em todas as suas três fases. QUESTÃO 10: Sobre o significado e os desdobramentos dos atentados terroristas de 11 de setembro de 2001, estão corretas as afirmações abaixo, À EXCEÇÃO DE: (A) A reação do governo norte-americano aos atentados aumentou a tensão nas relações internacionais entre aliados importantes dos Estados Unidos, como a Alemanha e a França, que demonstraram algum descontentamento com a política unilateral adotada pelo governo Bush. (B) Os ataques terroristas fizeram ressurgir a ideia de que os conflitos no século XXI seriam explicados pela existência de um conflito entre dois modelos de civilização. (C) A partir do atentado, o governo Bush introduziu na política externa americana o princípio da ´´guerra preventiva``, segundo o qual os Estados Unidos têm o direito de atacar países que possam representar uma ameaça política futura. (D) Os ataques terroristas provocaram mudanças no cotidiano da população norte-americana, como o crescimento da vigilância e restrições à liberdade e à privacidade dos cidadãos. (E) Devido aos avanços tecnológicos, ocorreu uma expressiva diminuição dos gastos militares e do número de vítimas, desde então, em comparação com os tempos da Guerra Fria.

GEOGRAFIA QUESTÃO 11: De acordo com o Atlas Socioeconômico do Rio Grande do Sul (2011), o Brasil é um país que possui tradição agropecuária. Relacione os produtos apresentados na

COLUNA A ao maior Estado produtor, indicado na COLUNA B.

COLUNA A 1 Soja 2 Arroz 3 Milho 4 Suínos 5 Cana-de-açúcar

COLUNA B

( ) Santa Catarina ( ) São Paulo ( ) Paraná ( ) Mato Grosso ( ) Rio Grande do Sul

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os parênteses, de cima para baixo. (A) 1 – 3 – 4 – 2 – 5 (B) 2 – 1 – 5 – 3 – 4 (C) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 (D) 3 – 4 – 2 – 5 – 1 (E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 QUESTÃO 12: Sobre os tsunamis, é INCORRETO afirmar que:

(A) eles se relacionam diretamente com as marés. (B) a abertura causada pelo tremor no leito do mar empurra a água para cima, dando início à onda. (C) a onda gigante se move nas profundezas do oceano em altíssima velocidade. (D) na medida em que se aproxima da terra, a onda perde velocidade, no entanto, fica mais alta. (E) podem ser gerados quando os limites de placas tectônicas convergentes ou destrutivas se movem abruptamente e deslocam verticalmente a água sobrejacente. QUESTÃO 13: O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, propôs dia 25 de junho de 2013, uma série de medidas para combater as mudanças climáticas. Em discurso na Universidade Georgetown, ele propôs ações em três frentes: reduzir as emissões de gases de efeito estufa da produção de energia; preparar o país para as mudanças que vão ocorrer; e liderar os esforços internacionais para que o mundo encontre uma forma de lidar com a questão. Sobre tais medidas

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norte-americanas, aponte a única alternativa que NÃO É VERDADEIRA: (A) Ordenou que a Agência de Proteção Ambiental estabeleça padrões de poluição por carbono tanto para usinas de energia novas, quanto para as já existentes. (B) Destacou a "obrigação moral" que sente em iniciar a implementação de políticas avançadas que possam conter as emissões de gases de efeito estufa nos Estados Unidos e no exterior. (C) O projeto também inclui mais apoio federal para desenvolvimento e eficiência energética de combustíveis fósseis. (D) Citou metas numéricas explícitas, apontando prazos para que as nações em desenvolvimento cumpram seus deveres para com o meio ambiente. (E) Anunciou o rompimento de barreiras comerciais para produtos de energia limpa. QUESTÃO 14: Segundo o valor das exportações, os principais portos do Brasil são, respectivamente: (A) Santos, Rio de Janeiro e Porto Alegre (B) Rio de Janeiro, Santos e Recife (C) Santos, Rio de Janeiro e Salvador (D) Rio de Janeiro, Santos e Vitória (E) Santos, Paranaguá e Vitória QUESTÃO 15: Lendo as frases seguintes: I. Será subpovoado o país que oferecer mais empregos anualmente aos indivíduos que se apresentam no mercado de trabalho, fazendo com que o aumento da população não crie pressões sobre a produção. II. Será superpopuloso, mesmo com densidade demográfica reduzida, o país que não absorver a mão-de-obra posta à venda no mercado de trabalho. Verificamos que o Brasil: (A) está no caso I (B) está no caso II (C) está no caso I ao norte e no caso II ao sul (D) está no caso I no interior e no caso II nas zonas litorâneas (E) esteve no caso II até a década passada, encontrando-se no caso I atualmente

FÍSICA QUESTÃO 16: Um veleiro deixa o porto navegando 70 km em direção leste. Em seguida, para atingir seu destino, navega mais 100 km na direção nordeste. Desprezando a curvatura da terra e admitindo que todos os deslocamentos são coplanares, determine o

deslocamento total do veleiro em relação ao porto de origem.

(Considere: e ) (A) 34 km (B) 106 km (C) 154 km (D) 217 km (E) 284 km QUESTÃO 17: O volume do tanque de combustível de um Boeing 767 é de 90.000 l. Sabemos que a queima de 1 litro deste combustível de aviação libera 35,0 MJ da energia (um Mega Joule equivale a um milhão de Joules). Por outro lado, a explosão de um kiloton de dinamite (mil toneladas de TNT) libera 4,2 x 1012 J de energia. Se o tanque de combustível do Boeing, por um terrível acidente, explodisse, equivaleria a quantos kilotons de TNT?

(A) 0,75 (B) 1,34 (C) 7,5 x 102 (D) 1,34 x 103 (E) 1,08 x 107 QUESTÃO 18: A figura indica um avião supersônico voando de A para C a 12 km de altitude e com velocidade constante de 1872 km/h.

Desprezando-se a curvatura da Terra e adotando no

cálculo final , o tempo que esse avião leva para ir de B até C, em segundos, é igual a: (A) 6 (B) 8 (C) 10 (D) 12 (E) 14 QUESTÃO 19: Não é necessário a existência de uma força resultante atuando: (A) quando se passa do estado de repouso ao de movimento uniforme. (B) para manter um objeto em movimento retilíneo e uniforme. (C) para manter um corpo em movimento circular e

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uniforme. (D) para mudar a direção do movimento de um objeto, sem alterar o módulo da sua velocidade. (E) em nenhum dos casos anteriores. QUESTÃO 20: Um corpo de massa igual a 2,0kg, que pode deslizar sobre uma superfície plana, está sujeito a um sistema de forças representado abaixo. Sabendo-se que nenhuma outra força atua sobre o corpo, qual a intensidade da sua aceleração? (A) 2,5 m/s2 (B) 2,0 m/s2 (C) 1,5 m/s2

(D) 1,0 m/s2

(E) 0,5 m/s2

BIOLOGIA QUESTÃO 21: A teia alimentar mostrada abaixo apresenta as relações entre os diversos tipos de organismos. Sobre isso, é incorreto afirmar:

(A) Existe apenas um representante dos organismos produtores. (B) Apenas dois organismos representados na teia podem ser considerados como consumidor secundário e terciário ao mesmo tempo. (C) Fungos e bactérias representam os decompositores. (D) Na teia, os consumidores primários estão representados por dois organismos. (E) Existe apenas um consumidor estritamente secundário. QUESTÃO 22: Desde o surgimento da gripe suína, vacinas têm sido desenvolvidas na tentativa de estabelecer um método de proteção para a população. Assinale a alternativa que apresenta o mecanismo clássico de imunização em que se baseiam as vacinas. (A) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se introduz uma pequena quantidade de antígeno no organismo para produção de anticorpo. (B) Imunização passiva – mecanismo, segundo o qual se introduz uma grande quantidade de antígeno no organismo para produção de anticorpo. (C) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se introduz uma grande quantidade de anticorpos no organismo para o combate ao antígeno.

(D) Imunização passiva – mecanismo, segundo o qual se introduz uma pequena quantidade de anticorpos para o combate ao antígeno. (E) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se inocula o complexo antígeno anticorpo para o combate à infecção. QUESTÃO 23: O lixo é um dos problemas ambientais mais preocupantes no âmbito das cidades, não só brasileiras, mas de todo o mundo. Por outro lado, gera emprego e renda. Sobre essa questão, assinale a opção correta. (A) A produção de lixo cresce na razão inversa do poder aquisitivo das populações. Isso ocorre porque os segmentos de alto poder aquisitivo adotam posturas mais conscientes em relação ao destino de lixo. (B) A participação do lixo orgânico em relação ao total de lixo produzido é menor nos bairros de baixo poder aquisitivo e maior nos bairros de classe média alta. Isso decorre das diferenças na qualidade de nutrição entre os estratos populacionais. (C) O Brasil figura entre os países do mundo que mais reciclam latas de alumínio e papelão. Esse resultado decorre da conscientização da população e da implantação de programas de coleta de lixo seletiva nas principais cidades brasileiras. (D) O lixo representa uma fonte de trabalho e renda para uma população cada vez mais numerosa, sobretudo nos grandes centros urbanos do Brasil. Assim, muitas pessoas retiram do lixo coletado nas ruas e nos lixões a principal fonte de sua sobrevivência. (E) O lixo produzido nas cidades brasileiras tem um destino apropriado. Verifica-se que, na grande maioria dos casos, ele é depositado em aterros sanitários tecnicamente adequados ou é incinerado. QUESTÃO 24: O mau cheiro que vem do lodo das Lagoas da Bacia de Jacarepaguá no Rio de Janeiro e que, desde domingo, empesteia a Barra da Tijuca é uma ameaça aos Jogos Olímpicos de 2016, que terão no bairro o epicentro das competições esportivas. O vento forte, aliado à ressaca, revolveu o fundo das lagoas e liberou gases metano e sulfídrico.

(Adaptado do Jornal O Globo de 18 ago. 2010.)

Os gases metano e sulfídrico de que tratam a reportagem são resultantes da:

(A) reação do CO2 produzida por fermentação. (B) respiração anaeróbica de microrganismos. (C) biodegradação de metais e material inorgânico do lodo. (D) reação da matéria orgânica com o O2 trazido pelos ventos. (E) respiração aeróbica de microrganismos.

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QUESTÃO 25: Algumas plantas, quando ingeridas por bovinos, causam danos à saúde do animal, podendo ocasionar até mesmo a sua morte. A intoxicação é causada por substâncias químicas que interferem no funcionamento do organismo animal. Para proteger o gado contra o envenenamento por uma toxina vegetal, um laboratório desenvolveu um processo de transferência de um gene proveniente de uma outra espécie resistente à toxina vegetal, para o organismo animal.

Esse processo de transferência é definido como: (A) transgenia (B) polinização artificial (C) inseminação assistida (D) aconselhamento genético (E) clonagem QUESTÃO 26: Os pesticidas orgânicos foram desenvolvidos a partir da década de 40 do Século XX. Sua grande eficácia contra pragas da lavoura surpreendeu a todos. Por outro lado, sua alta persistência no ambiente resultou, após algum tempo, num grande índice de mortalidade de aves, as quais não entravam em contato direto com esses produtos. Este fato se relaciona ao conceito ecológico de magnificação trófica, que significa: (A) degeneração da cadeia alimentar. (B) acumulação de resíduos tóxicos nos animais de maior porte, porque estes consomem maior quantidade de alimento. (C) aumento gradativo da concentração de produtos tóxicos, de forma crescente, a cada nível trófico da cadeia alimentar. (D) uma maior resistência de animais de níveis tróficos inferiores à toxidade desses produtos, em relação a animais que ocupam níveis tróficos superiores. (E) aumento gradativo da sensibilidade de animais que ocupem níveis tróficos superiores, em relação a substâncias tóxicas. QUESTÃO 27: Os estudos dos processos de evolução dos seres vivos revelaram a existência de estruturas homólogas e análogas. Assinale a alternativa correta sobre essas estruturas. (A) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando apresentam funções diferentes, mas mesma origens. (B) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando apresentam origens e funções diferentes. (C) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando apresentam mesmas funções mas diferentes origens. (D) Duas ou mais estruturas são consideradas análogas quando apresentam mesmas funções e origens.

(E) Duas ou mais estruturas são consideradas homólogas quando apresentam mesmas funções e origens. QUESTÃO 28: Considere as afirmações a seguir sobre uma das doenças representadas na tirinha:

I. O daltonismo é uma deficiência visual que impede o indivíduo de enxergar certas cores e pode ser prevenido através de medicação específica. II. Se uma mulher daltônica transmitir um dos seus autossomos portador do alelo para o daltonismo a um filho, ele será certamente daltônico. III. Um homem hemizigótico para o alelo mutante do daltonismo tem dificuldades para distinguir cores. IV. O daltonismo, atualmente, graças à engenharia genética, já tem tratamento e cura. V. Uma mulher heterozigótica para o daltonismo, que recebeu de seu pai o cromossomo X, portador do gene alelo mutante para essa doença, tem visão normal para as cores. Está correto o contido em: (A) III e V, apenas (B) I, III e IV, apenas (C) II, III e V, apenas (D) I, II, IV e V, apenas (E) I, II, III, IV e V QUESTÃO 29: A imprensa tem noticiado diversos acidentes como o mostrado abaixo. A poluição marinha por derramamento de petróleo pode causar, entre outros, o seguinte problema imediato:

(A) concentração de substâncias tóxicas ao longo da cadeia alimentar. (B) crescimento do zooplâncton devido à diminuição

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dos produtores. (C) superpopulação dos microorganismos que atacam o petróleo. (D) perturbação da atividade fotossintética do fitoplâncton. (E) aumento da difusão do oxigênio do mar para o ar. QUESTÃO 30: Na natureza, alguns animais podem sofrer auto-amputação de uma parte do corpo para escapar do perigo, como as lagartixas, que possuem um mecanismo de perder a cauda (autotomia caudal). Quando elas fazem isso, o pedaço da cauda solto fica se mexendo de um lado para o outro por alguns segundos e esse movimento atrai a atenção do predador (Revista Ciência Hoje das Crianças 162 - outubro de 2005). Considerando que a musculatura da cauda é estriada esquelética, formada por fibras brancas conhecidas também como rápidas, glicolíticas ou do tipo II, é INCORRETO afirmar que: (A) essas fibras são também chamadas de brancas por terem pouca ou nenhuma mioglobina. (B) as fibras brancas são pobres em mitocôndrias e estão adaptadas a contrações bruscas e potentes. (C) as fibras brancas atingem a capacidade máxima de contração mais rapidamente e com mais força que as vermelhas, embora a atividade seja mantida por tempo mais curto. (D) as fibras musculares brancas obtêm energia para contração quase que exclusivamente por fermentação, a partir de glicose e glicogênio. (E) as fibras brancas são ricas em mioglobina e mitocôndrias e estão adaptadas a movimentos lentos e duradouros.

QUÍMICA QUESTÃO 31: Considere a ilustração a seguir:

A análise da figura permite afirmar que: (A) o que queima é o pavio, pois a chama está afastada da “cera”, que apenas derrete. (B) há a ocorrência de somente uma mudança de es-tado: do sólido para o líquido. (C) a chama é constituída, principalmente, de partículas incandescentes de carbono, pois não há oxigênio suficiente para a oxidação total. (D) o fenômeno produz, como em toda combustão de compostos orgânicos, somente gás carbônico e água. (E) tanto a fusão da cera quanto a sua combustão são processos exotérmicos.

QUESTÃO 32: De acordo com a Lei de Lavoisier, quando fizermos reagir completamente, em ambiente fechado, 1,12g de ferro com 0,64g de enxofre, a massa, em gramas de sulfeto de ferro obtido será de: Dados: Fe = 56 u; S = 32 u (A) 0,48 (B) 1,28 (C) 1,76 (D) 2,24 (E) 2,76 QUESTÃO 33: Os ciclos biogeoquímicos ocorrem no planeta envolvendo processos orgânicos e inorgânicos. Entre esses ciclos, cita-se o do carbono e o do oxigênio. Os processos químicos comuns a esses dois ciclos são: (A) respiração e fotossíntese (B) fotossíntese e desnitrificação (C) carbonatação e evaporação (D) respiração e nitrificação (E) fotossíntese e desnitrificação QUESTÃO 34: Considere a energia liberada em: I. combustão completa (estequiométrica) do octano, e em, II. célula de combustível de hidrogênio e oxigênio. Assinale a opção que apresenta a razão CORRETA entre a quantidade de energia liberada por átomo de hidrogênio na combustão do octano e na célula de combustível. Dados: Energias de ligação, em: 1kJmol-1

H – H 436 C – C 347 H – O 464 C – H 413 O = O 498 C = O 803

(A) 0,280 (B) 1,18 (C) 2,35 (D) 10,5 (E) 21,0 QUESTÃO 35: Os alcenos e alcinos possuem cadeias insaturadas, o que confere maior reatividade desses hidrocarbonetos em relação ao alcanos. Com relação aos hidrocarbonetos, assinale a opção em que não ocorrerá uma reação de adição. (A) Etino + H2O (B) Etano + Br2 (C) Eteno + Cl2 (D) Buteno + H2O

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(E) Propino + Br2

QUESTÃO 36: Os compostos abaixo são, respectivamente: AgNO3 NH4OH HClO4

(A) sal, base, base (B) ácido, base, sal (C) base, sal, base (D) sal, base, ácido (E) ácido, sal, ácido QUESTÃO 37: O nitrogênio (N) é capaz de formar compostos com estados de oxidação que variam de - 3 a + 5. Cinco exemplos das inúmeras moléculas que o N pode formar são apresentados a seguir. Dados os números atômicos do N (= 7), do H (= 1) e do O (= 8), numere a coluna II de acordo com a coluna I. COLUNA I 1. NO 2. N2O 3. NH3 4. N2H4 5. NO2

COLUNA II ( ) -2 ( ) -3 ( ) +4 ( ) +2 ( ) +1 Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna II, de cima para baixo. (A) 1 - 4 - 2 - 5 - 3 (B) 4 - 3 - 5 - 1 - 2 (C) 1 - 2 - 4 - 3 - 5 (D) 2 - 4 - 3 - 1 - 5 (E) 3 - 5 - 1 - 2 - 4 QUESTÃO 38: O cloro é um gás de coloração amarelo-esverdeada, tóxico e com odor irritativo. Apresenta diversas aplicações, como no tratamento de águas e insumo na indústria química. O composto mais conhecido que contém cloro é o sal de cozinha, cloreto de sódio. Considere as seguintes afirmações: I. O gás de coloração amarelo-esverdeada refere-se ao Cl2. II. O raio do íon Cl– é maior que o raio do íon Na+. III. O cloro apresenta sete elétrons na sua camada de valência. IV. Nas mesmas condições de temperatura e pressão, o gás cloro é menos denso que o ar. Está correto o que se afirma em:

(A) I, II, III e IV (B) I e II, apenas (C) I e III, apenas (D) I, II e III, apenas (E) III e IV, apenas QUESTÃO 39: As vitaminas são substâncias que podem ser encontradas nos mais diversos alimentos, como por exemplo nas frutas. Estas substâncias são essenciais para os seres humanos, pois sua falta pode desencadear o aparecimento de doenças. Na figura abaixo, as estruturas químicas de algumas vitaminas são mostradas:

Observe e assinale a alternativa correta: (A) Tiamina, ácido pantotênico, ácido fólico, ácido ascórbico e biotina podem fazer mais ligações de hidrogênio com a água do que o retinol. (B) O ácido pantotênico possui uma cadeia ramificada e uma função amina. (C) Existe pelo menos um carbono assimétrico na biotina e no retinol. (D) A função orgânica álcool está presente em todas as vitaminas mostradas na figura. (E) Tanto no ácido fólico quanto no ácido ascórbico existe um anel aromático. QUESTÃO 40: Em 1869 Dimitri Mendeelev (1834-1907) apresentou à comunidade científica a lei periódica dos elementos. Sentindo-se seguro da validade de sua classificação, deixou posições vazias na tabela, para elementos que viriam a ser descobertos. Predisse, com uma precisão surpreendente, suas propriedades; para isso utilizou como base as propriedades dos elementos vizinhos, tendo fundamentado a atual classificação periódica dos elementos. Com base nas propriedades periódicas dos elementos, analise as informações abaixo: I - Os elementos do Blocos apresentam baixa energia de ionização; seus elétrons são perdidos com facilidade. II - As energias de ionização dos elementos do bloco p são menores do que as dos elementos do bloco s. III - Todos os elementos do bloco d são metais, suas propriedades são intermediárias aos elementos do bloco s e p.

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Assinale a alternativa correta. (A) Somente a afirmativa III é verdadeira (B) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras (C) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras (D) Somente a afirmativa I é verdadeira (E) Somente a afirmativa II é verdadeira

LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 41: Sobre o romance Capitães de areia, de Jorge Amado, é INCORRETO afirmar que: (A) todos os meninos acabam encontrando um bom rumo na vida, apesar das dificuldades. (B) os vestígios românticos aparecem em algumas cenas de jogos e brincadeiras infantis e na caracterização de Dora. (C) há uma certa herança naturalista, visível na precoce e promíscua vida sexual dos adolescentes. (D) as principais personagens masculinas são Pedro Bala, Sem Pernas, Volta Seca, Pirulito e Professor, e a figura feminina central é Dora. (E) se trata de um livro cuja personagem central é coletiva, um grupo de meninos de rua, e isso o aproxima de O cortiço. QUESTÃO 42: Assinale a opção em que todas as palavras se acentuam pela mesma regra. (A) balaústre - caí – substituíste (B) réu - pó – má (C) toró - piauí – café (D) fórceps - árvore – péssimo (E) ananás - pajé – só QUESTÃO 43: Ocorre crase FACULTATIVA em: (A) Ela foi a pé para casa. (B) Nunca obedeceremos a ela. (C) Amanhã iremos a minha cidade. (D) Eles estavam cara a cara. (E) Temos muitas coisas a fazer. QUESTÃO 44: Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à concordância nominal, exceto: (A) Seguiram automóveis, cereais e geladeiras exportados. (B) É necessário cautela com os pseudolíderes. (C) As declarações devem seguir anexas ao processo. (D) Eram rapazes os mais elegantes possível. (E) Foi acusado de crime de lesa-justiça. QUESTÃO 45: Em qual das palavras abaixo a letra x apresenta não um, mas dois fonemas? (A) luxo

(B) executivo (C) próximos (D) complexo (E) exemplo

LÍNGUA INGLESA

LEIA O TEXTO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 46 e 47

The perils of counterfeit drugs go way beyond being ripped off by dubious online pill-pushers. The World Health Organization (WHO) estimates that 50 per cent of all medicines sold online are worthless counterfeits. In developing nations fake pills may account for as much as 30 per cent of all drugs on the market. Even in the developed world, 1 per cent of medicines bought over the counter are fakes.

Some key events illustrate the risk these pose.

In Nigeria, 2500 children died in 1995 after receiving fake meningitis vaccines. In Haiti, Bangladesh and Nigeria, around 400 people died in 1998 after being given paracetamol that had been prepared with diethylene glycol – a solvent used in wallpaper stripper. The fakers are nothing if not market-aware: in the face of an outbreak of H5N1 bird flu in 2005, they began offering fake Tamiflu.

What can be done? The WHO coordinates an

umbrella body called the International Medical Products Anti-Counterfeiting Taskforce (IMPACT), an industry initiative that issues alerts when it finds anomalies in the medicine supply chain. Such events include sudden drops in wholesale prices, hinting at fakes coming onto the market, or the mimicking of anti-counterfeiting features on packaging, such as holograms or barcodes, says Nimo Ahmed, head of intelligence at the UK’s.

Medicine and Healthcare Products Regulatory Agency.

New Scientist, 10 July 2010, p. 18. Adaptado.

QUESTÃO 46: O texto informa que os falsificadores: (A) atuam na venda de remédios no mercado atacadista.

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(B) estão sempre alertas à demanda do mercado. (C) roubam o selo de qualidade da Organização Mundial da Saúde. (D) utilizam placebo nos medicamentos. (E) apresentam-se como representantes oficiais da indústria farmacêutica. QUESTÃO 47: De acordo com o texto, medicamentos falsificados, em geral: (A) vêm sendo criteriosamente apreendidos pela Organização Mundial da Saúde. (B) possuem embalagens atraentes que ludibriam o consumidor. (C) encontram dificuldade de comercialização com o aparecimento de novas doenças. (D) são consumidos apenas em países pobres e de pouco acesso à internet. (E) são ineficazes e contêm elementos danosos à saúde em sua composição.

LEIA ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 48 a 50

Native Americans ate popcorn as food and were the first to try it popped. It was not until 1914 that a farm boy from lowa formed the American Pop Corn Company and began to sell popcorn. Gradually, it became a national fad. In the 1920s it was introduced into the movie theaters. People wanted to eat it during the movie, but the theater managers discouraged the practice since the crunching distracted the other patrons. With the introduction of background music and sound for the movies, which drowned out the crunching, coupled with the need for cash during the Depression, the theater managers had a change of heart and permitted the establishment of lobby concessions. Popcorn is now an established ´´must`` for all theatergoers. QUESTÃO 48: O que aconteceu na década de 20? (A) a pipoca foi proibida na América (B) um garoto da fazenda começou a vendê-la (C) foi formada a American Pop Corn Company (D) a pipoca alimentou os indígenas (E) a pipoca foi introduzida nas salas de cinema QUESTÃO 49: O que o garoto de lowa fez em 1914? (A) criou uma companhia e começou a comprar pipoca (B) alimentava os animais de sua fazenda com pipoca (C) iniciou a venda de pipoca (D) denunciou quem plantava milho de pipoca (E) se alimentava apenas com pipoca QUESTÃO 50: Por que os gerentes de cinemas desencorajaram as pessoas a comerem pipoca durante a exibição dos filmes?

(A) porque sujava os cinemas (B) porque fazia barulho e perturbava outras pessoas (C) porque os preços eram muito altos (D) porque não havia quem as vendesse (E) porque no período da Depressão era proibido comer fora de casa

LÍNGUA ESPANHOLA

LEIA O TEXTO PARA RESPONDER AS QUESTÕES 51 a 53

Bolsas de dos colores

A partir del 9 de deciembre, a quien no lleve su bolsa al supermercado le venderán descartables de color verde y negro. La idea es que se puedan utilizar para los residuos reciclables o los húmedos. Ocho cadenas de supermercados instaladas en la ciudad de Buenos Aires anunciaron que a partir del 9 de diciembre próximo y por disposición de una norma portenã reemplazarán las actuales bolsas plásticas por nuevos envases que tendrán mayor capacidad de carga, pero que deberán ser pagados por sus clientes. Los supermercadistas señalaron que el cambio permitirá ´´promover la separación domiciliaria de residuos``, para lo cual ´´las nuevas bolsas plásticas estarán disponibles en dos colores: verde y negro, para los residuos secos o reciclables y para los residuos húmedos o no reciclables, respectivamente´´. Legisladores opositores cuestionan el cobro de las bolsas: si quieren promover la separación domiciliaria, dicen, deberían entregarlas en forma gratuita. La meta propuesta por el gobierno porteño para octubre de 2014 es que todos los supermercados utilicen bolsas biodegradables, con excepción de comercios como carnicerías, verdulerías o pescaderías, que por motivos sanitarios deban entregar bolsas o envoltorios plásticos no reutilizables. Según explicaron las cadenas, ´´las características físicas de las nuevas bolsas buscan promover un mayor aprovechamiento y uso responsable, así como también una gestión comercial sustentable``. También dijeron que ´´a partir de la puesta en vigencia del nuevo sistema, las bolsas tendrán un costo para el cliente``, aunque no especificaron el valor que tendrá cada unidad. No obstante, los supermercados aconsejaron a sus clientes ´´ concurrir a las sucursales con sus propios elementos para trasladar las compras``. (Adaptado de http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-203084-2012-09-

11.html)

QUESTÃO 51: El fragmento ´´le``, subrayado en el primer párrafo del texto, retoma el siguiente elemento de la oración: (A) el supermercado

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(B) descartables (C) el 9 de octubre (D) color verde y negro (E) a quien no lleve su bolsa al supermercado QUESTÃO 52: En el último párrafo del texto se afirma que: (A) Los clientes no necesitarán más llevar sus propias bolsas para trasladar las compras. (B) Las cadenas de supermercados no divulgaron cuánto costarán las bolsas del nuevo sistema. (C) Los costos del nuevo sistema se especificarán cuando los clientes decidan cuánto quieren pagar por cada unidad. (D) El consejo de los supermercados a sus clientes es que no trasladen sus elementos en bolsas propias. (E) Los supermercados no especificarán el valor que tendrá cada bolsa, sino que lo harán sus propios clientes. QUESTÃO 53: Según el texto, los legisladores opositores defienden: (A) la gratuidad de la separación domiciliaria de residuos. (B) el pago, por los clientes de las bolsas plásticas que utilizan. (C) el aumento de la capacidad de carga de las bolsas plásticas. (D) el uso de las bolsas plásticas de un solo color en los supermercados porteños. (E) la entrega gratuita de las bolsas en los supermercados. QUESTÃO 54: Lea el siguiente fragmento del prólogo escrito por Mario Vargas Llosa para una edición conmemorativa de Don Quijote. En la historia literaria ellos [Don Quijote y Sancho Panza] son dos figuras inconfundibles, la una alargada y aérea como una ojiva gótica y la otra espesa y chaparra como el chanchito de la suerte, dos actitudes, dos ambiciones, dos visiones.

CERVANTES, M. de, Don Quijote de la Mancha. Madrid: Alfaguara, 2005, p.XXVII-XXVIII.

Si se compara a los dos personajes, se nota que ellos: (A) asumen el azar de sus historias literarias. (B) se confunden en lo que osan llevar a cabo. (C) tienen fisionomías y talantes distintos. (D) pertenecen a sociedades irreconciliables. (E) comparten un modo de encarar la vida.

QUESTÃO 55: En la viñeta…

FORGES. Disponível em: 2013/06/03/vinetas/ 1370278574_065772.html. Acesso em: 12 jun. 2013

(A) “su” desempeña función sustantiva. (B) “algunos interesados” en singular sería alguno interesado. (C) “nos” es un pronombre sujeto. (D) “solo” expresa restricción. (E) “mis palabras” funciona como objeto indirecto. LEIA O TEXTO PARA RESPONDER À QUESTÃO 56

Hace ya mucho tiempo, viajaba por el estado mexicano de Morelos con el dramaturgo neoyorquino Jack Gelber y su esposa. Nos perdimos en el laberinto de montañas, arrozales y cañaverales. Nos detuvimos para pedirle a un anciano campesino el nombre de la aldea donde nos hallábamos. Depende - contestó el viejo -. El pueblo se llama Santa María en tiempos de paz. Se llama Zapata en tiempos de guerra.

Fragmento do texto Tiempo, de Carlos Fuentes.

QUESTÃO 56: Las palabras que corresponden a la misma clase gramatical son: (A) contestó - guerra - paz - aldea (B) por - en - a - para (C) ya - mucho - nos - se (D) montañas - arrozales - detuvimos - tiempos (E) un - el - la - se LEIA O TEXTO PARA RESPONDER À QUESTÃO 57

La Real Academia Española (RAE) recomienda el uso

de la expresión "violencia doméstica” La Real Academia Española (RAE) recomienda el uso de la expresión "violencia doméstica" y no "de género", y propone que el proyecto de ley contra la violencia de género elaborado por el gobierno de

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España pase a denominarse "Ley integral contra la violencia doméstica o por razón de sexo". A raíz del anuncio del citado proyecto de ley, la Academia há elaborado un completo informe sobre la expresión "violencia de género", en el que analiza el origen de esta fórmula y la conveniencia de su uso en español, además de aportar documentación de las diversas modalidades utilizadas en español para expresar este concepto. Tras las consultas realizadas en el buscador de la Internet Google y en el propio banco de datos de la Academia, queda claro que "violencia doméstica" es la expresión "más utilizada con bastante diferencia en el ámbito hispánico" (cien mil documentos en Google), doblando, o triplicando incluso, la expresión "violencia intrafamiliar" (cuarenta y cinco mil documentos) muy frecuente en Hispanoamérica, junto con "violencia familiar" (treinta mil documentos) y "violencia contra las mujeres" (treinta y cinco mil ochocientos). Pero antes de llegar a esta conclusión, la Academia recuerda que la expresión "violencia de género" es una traducción del inglés "gender-based violence" o "gender violence", difundida a partir del Congreso sobre la Mujer realizado en Pekín en 1995. La palabra género tiene en español los sentidos generales de ‘conjunto de seres establecido en función de características comunes’ y ‘clase o tipo’. En gramática significa ‘propiedad de los sustantivos y de algunos pronombres por la cual se clasifican en masculinos, femeninos y, en algunas lenguas, también en neutros’. Para designar la condición orgánica, biológica, por la cual los seres vivos son masculinos o femeninos, debe emplearse el término sexo. Es decir, las palabras tienen género (y no sexo), mientras que los seres vivos tienen sexo (y no género). En español no existe tradición de uso de la palabra género como sinónimo de sexo. (Adaptado

de http://www.elcastellano.org/nota.php?id=7)

QUESTÃO 57: La alternativa que contiene la expresión que recupera correctamente las informaciones presentes en el tercer párrafo del texto, y que está bien construida gramaticalmente en lo que se refiere a los comparativos, es:

(A) ‘violencia familiar’ es mucho menos utilizada que ‘violencia doméstica’. (B) ‘violencia contra las mujeres’ es muy menos utilizada que ‘violencia doméstica’. (C) ‘violencia intrafamiliar’ es más utilizada que ‘violencia doméstica’. (D) ‘violencia contra las mujeres’ no es tan utilizada como ‘violencia familiar’. (E) ‘violencia familiar’ es tanto utilizada como ‘violencia contra las mujeres’. QUESTÃO 58: Analiza el correcto uso de las apócopes en las proposiciones que tienes a continuación:

I. “Es una gran mujer.” II. “San Tomé es mi santo de devoción.” III. “Cualquiera, con mucho esfuerzo, puede llegar a ser presidente”. IV. “Mi hermano no vive en el primer piso, sino en el tercer.”

Marca la opción correcta: (A) I y II están correctas (B) II y III están correctas (C) I, II y III están correctas (D) III y IV están correctas (E) I y III están correctas QUESTÃO 59: La expresión "reducir las existencias" puede ser reemplazada por: (A) achicar la provisión (B) seleccionar el personal (C) disminuir la expansión (D) minorar los beneficios (E) controlar el costo de vida QUESTÃO 60: A alternativa em que os verbos estão na mesma pessoa, tempo e modo, no singular e plural é: (A) subsista – subsisten (B) tienes – tenéis (C) toque – toquéis (D) formó – formaran (E) crecí – crecemos

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