Caderno

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LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

5º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LM5EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

SaemiSistema de Avaliação EducacionalMunicipal do Ipojuca

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

01) (M041676E4) Observe abaixo a planta baixa da casa de campo de Eliane.

Vara

nda

Sala de estar

Copa

Quarto

Coz

inha

Ban

heiro

Suíte

De acordo com essa planta baixa, qual cômodo está entre a copa e o banheiro?A) Banheiro.B) Cozinha.C) Sala de estar.D) Varanda.

02) (M051561E4) Miriam distribuiu igualmente 80 salgados em 5 bandejas.Quantos salgados ela colocou em cada bandeja?A) 85B) 80C) 75D) 16

03) (M051507E4) Rafael vai fazer uma viagem de ônibus. Observe abaixo o número da passagem que ele comprou.

58 936

Quantos milhares há nesse número?A) 58 B) 50 C) 8 D) 6

04) (M061308E4) Uma empresa de materiais para limpeza fabrica sabonete líquido e o vende em recipientes com capacidade máxima de 2 litros cada.Qual é a capacidade máxima de cada um desses recipientes, em mililitros?A) 2B) 200C) 2 000D) 20 000

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05) (M052187E4) Observe a conta abaixo.

64 x 100

Qual é o resultado dessa conta?A) 64 000B) 6 400C) 640D) 64 06) (M041693E4) Observe na tabela abaixo a quantidade de cada tipo de doce que Roberta encomendou para a festa de aniversário de sua filha.

Tipo de doce Quantidade

Brigadeiro 150

Cajuzinho 100

Beijinho 120

Paçoquinha 130

De acordo com essa tabela, qual foi o tipo de doce que Roberta encomendou 100 unidades?A) Beijinho.B) Brigadeiro.C) Cajuzinho.D) Paçoquinha.

07) (M052198E4) Ana pesquisou o preço de um mesmo televisor em duas lojas. Na loja X, o preço desse televisor era de R$ 1 395,47, e na loja Y esse televisor custava R$ 1 283,39.Qual foi a diferença de preço encontrada por Ana ao pesquisar o valor desse televisor nessas duas lojas?A) R$ 2 678,86 B) R$ 1 283,39C) R$ 112,18D) R$ 112,08

08) (M052161E4) Lúcia colocou um alarme no seu relógio de pulso, que despertou no horário indicado abaixo.

15:00

O alarme do relógio de Lúcia despertou àsA) 15 horas.B) 5 horas.C) 1 hora e 50 minutos.D) 1 hora e 5 minutos.

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09) (M041669E4) Resolva a conta abaixo.

68 + 5

Qual é o resultado dessa conta?A) 63B) 72C) 73D) 118

10) (M052158E4) Observe as figuras geométricas desenhadas abaixo.

12 3 4

O pentágono e o losango são, nessa ordem, as figuras geométricasA) 1 e 2.B) 1 e 4.C) 2 e 3. D) 3 e 4. 11) (M052179E4) Observe o número no quadro abaixo.

3 976

Uma das decomposições desse número éA) 3 unidades simples, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades de milhar.B) 3 unidades simples, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades de milhar.C) 3 unidades de milhar, 9 dezenas simples, 7 centenas simples e 6 unidades simples.D) 3 unidades de milhar, 9 centenas simples, 7 dezenas simples e 6 unidades simples.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia o texto abaixo.

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A rainha das aves

Há muito, muito tempo, algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha. No entanto, não conseguiam decidir como ou quem escolher.

Por isso foram enviados mensageiros para anunciar uma grande assembleia… aves de toda parte foram convidadas.

Finalmente todas as aves se reuniram.A mais velha das aves velhas iniciou a conferência e anunciou o problema… “Como é

que escolhemos uma rainha?”Houve um silêncio. Depois vieram as respostas:– Devia ser a ave maior! – disse uma.– A ave menor! – disse outra.– A ave mais veloz! – disse uma terceira. [...]E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes. Finalmente, depois de muita

discussão irritada, foi decidido: a ave que conseguisse voar mais alto seria a rainha. [...]Todas ao mesmo tempo, as aves ergueram-se para o céu. Bateram as asas, saltaram,

pularam e arrastaram-se para o ar como um telhado de asas a subir… Mas acima de todas elas chegou o voo paciente da águia, entre farrapos de nuvens.

– A águia deve ser a rainha – disse – uma ave pequena. E assim se espalhou um murmúrio pela multidão.

Mas, quando a águia já não conseguia voar mais alto... uma carriça1 saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo furiosamente as asinhas, subiu para o ar frio e rarefeito… mais alto do que a águia, mais alto do que todas as outras aves.

E assim a carriça tornou-se rainha das aves. Porque, como concordaram as aves mais velhas, era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta.

1carriça: pequena ave de cor castanha e corpo arredondado.

Disponível em: <http://www.ogatodasbotas.com/contos-infantis/a-rainha-das-aves>. Acesso em: 12 mar. 2013. Fragmento. (P050641F5_SUP) 12) (P050641F5) Essa história termina quandoA) a águia chega aos farrapos de nuvens.B) a carriça é eleita a rainha das aves.C) as aves decidiram escolher uma rainha.D) as aves partiram para o céu numa disputa.

13) (P050642F5) De acordo com esse texto, a rainha deveria ser a ave queA) fosse a mais velha.B) fosse a menor.C) voasse mais alto.D) voasse mais rápido.

14) (P050643F5) No trecho “Mas acima de todas elas,...” (ℓ. 15-16), a palavra destacada está no lugar deA) aves.B) nuvens.C) penas.D) asinhas.

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Leia novamente o texto “A rainha das aves” para responder às questões abaixo.

15) (P050644F5) Nesse texto, existe uma opinião no trecho:A) “... algumas aves velhas decidiram que deviam ter uma rainha.”. (ℓ. 1)B) “E o problema permanecia, mas agora era maior do que antes.”. (ℓ. 12)C) “... uma carriça saiu do seu esconderijo entre as penas das costas da águia e, batendo [...] as asinhas, subiu para o ar frio...”. (ℓ. 19-21) D) “... era bom ter por rainha a ave que voava mais alto, mas era ainda melhor ter por rainha a ave mais esperta.”. (ℓ. 23-24)

16) (P050645F5) De acordo com esse texto, a águiaA) era a ave mais esperta.B) foi eleita a rainha das aves.C) foi enganada pela carriça.D) ofereceu ajuda à carriça.

17) (P050646F5) No trecho “... entre farrapos de nuvens.” (ℓ. 16), a palavra em destaque significa que as nuvens A) eram esquisitas.B) eram poucas.C) estavam carregadas.D) estavam destruídas.

Leia o texto abaixo.

Terry Morgan, 66, diz ter ficado “muito chateado” ao perder um relógio de 500 libras (algo em torno de R$ 1.890). Isso até ele ouvir o alarme do objeto soar... dentro de seu cão Charlie, da raça terra-nova.

Ao ouvir o som familiar perto de Charlie, Morgan ficou animado pensando que finalmente encontraria o relógio. “Primeiro, eu pensei que Charlie estava deitado em cima do relógio. Só quando eu o virei é que percebi que estava dentro dele”, conta Morgan.

O dono levou Charlie imediatamente ao veterinário, que informou a necessidade de uma cirurgia para retirar o relógio de dentro do cachorro. “Mas, quando ele viu a injeção de anestésico, ficou tão apavorado que tossiu até colocar para fora o relógio”, disse Morgan.

Disponível em: <http://uol.com.br/tabloide/ultimas-noticias/tabloideanas/2014/07/27/britanico-perde-relogio-ate-ouvir-alarme-despertar-dentro-do-proprio-cao.htm>. Acesso em: 28 jul. 2013. (P050647F5_SUP)

18) (P050647F5) Esse texto é engraçado porqueA) o cachorro deitou em cima do relógio do dono.B) o cachorro teve medo da injeção.C) o homem achou o relógio na barriga do cachorro.D) o homem perdeu um relógio muito caro.

19) (P050648F5) Esse texto éA) um conto.B) um diário.C) uma notícia.D) uma piada.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/fe0va>. Acesso em: 28 jun. 2013. (P042875E4_SUP)

20) (P042875E4) De acordo com esse texto, as crianças devem brincarA) em áreas seguras.B) em passarelas.C) na companhia de adultos.D) na faixa de pedestres.

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Leia o texto abaixo.

Aves curiosas

O pombo-correio quase sempre volta ao ninho. Como ele consegue fazer isso? Mistério! A ave é submetida a um treinamento durante o qual ele solta cada vez mais longe do ninho, amarrando-se, em um de seus pés, uma mensagem que ele levará até “sua casa”.

Na antiguidade, os egípcios já utilizavam os pombos-correios. Até hoje em Paris (na França) eles transportam amostras de sangue que chegariam atrasadas por causa do trânsito. Dessa forma, no momento em que a ambulância chega com o ferido ao hospital, já se sabe o grupo sanguíneo do paciente

LÉOURIER, Charles. O segredo das pedras gravadas: escrever e comunicar. São Paulo: Scipione, 2004. p.38. (Col. Radar). Adaptado. (P043101E4_SUP)

21) (P043101E4) Qual é o assunto desse texto?A) As características do pombo-correio.B) As viagens diárias do pombo-correio.C) Os trabalhos egípcios na antiguidade.D) Os transportes de sangue na França.

Leia o texto abaixo.

Uma formiga estava mancando. Aí, ela encontra com outra formiga e diz:– Ai, amiga, os meus pés estão formigando.

TADEU, Paulo. Rá, Ré, Ri, Ró... Ria! Novas piadas para crianças. São Paulo: Matrix, 2009. (P042763E4_SUP)

22) (P042763E4) Esse texto é A) um aviso.B) um bilhete.C) uma fábula.D) uma piada.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

23) (M052170E4) Após pagar uma compra, Carlos recebeu 16 reais de troco, em notas e moedas.Nessa compra, quais foram as notas e moedas que Carlos recebeu de troco?

A)

B)

C)

D)

24) (M041672E4) Carina foi a uma papelaria e comprou 5 pacotes de papéis de carta. Cada um desses pacotes tinha 10 papéis de carta.Quantos papéis de carta, ao todo, Carina comprou nessa papelaria?A) 5B) 15C) 50D) 55

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25) (M052153E4) Observe abaixo os objetos que Ricardo separou para lavar o seu carro.

Aspirador de pó

Desinfetante

Luvas

Escova

Balde

Qual desses objetos está à esquerda das luvas?A) Aspirador de pó.B) Balde.C) Desinfetante.D) Escova. 26) (M041654E4) Observe no quadro abaixo a escrita por extenso de um número.

Quarenta e um

Esse é o número A) 14B) 41C) 104D) 401

27) (M041461E4) Marina faz 2 horas de aula de ginástica olímpica por dia.Quantos minutos ela faz de aula de ginástica olímpica por dia?A) 2B) 24C) 60D) 120 28) (M052174E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.

80756055

M

Nessa reta, o ponto M representa o númeroA) 61B) 65C) 70D) 74

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29) (M041664E4) No congelador da casa de Sofia havia 10 picolés. Ela retirou 4 picolés desse congelador.Após essa retirada, quantos picolés sobraram dentro desse congelador? A) 6B) 7C) 13D) 14

30) (M052154E4) Qual dos desenhos abaixo melhor representa uma pirâmide de base quadrangular?

A) B)

C) D)

31) (M052184E4) Observe a conta abaixo.

927 + 32 + 14

Qual é o resultado dessa conta?A) 941B) 959C) 963D) 973

32) (M041692E4) Observe na tabela abaixo a quantidade de mudas de flores que Cristina plantou em seu jardim.

Muda de flor Quantidade

Camélia 5

Margarida 12

Orquídea 8

Rosa 14

De acordo com essa tabela, quantas mudas de margarida, no total, ela plantou em seu jardim?A) 5B) 8C) 12D) 14

33) (M052176E4) Observe o número abaixo.

8 407Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número?A) 8 unidades de milhar.B) 8 centenas simples. C) 8 dezenas simples.D) 8 unidades simples.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos abaixo.

Texto 1 Texto 2

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A baleia-azul

Seu coração bate nove vezes por minuto. É o maior animal que existe no mundo Sua cor é linda como a cor que pinta o céu Baleia-azul pra vocêeu tiro o meu chapéu

Posso ouvir sua voz mesmo bem de longeO seu filhote é mais pesado do que um elefanteEm águas frias se alimenta de crustáceo e peixeSó toneladas podem deixá-la bem contente

Baleia-azul sei que você está em extinçãoTem muita gente tentando parar seu coraçãoLute firme, com coragem e determinação Baleia-azul fique aqui por mais um tempão.

BECKY, Elias. Disponível em: <http://letras.mus.br/elias-becky/1948962/>. Acesso em: 27 jan. 2013.

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A baleia-azul pode ser encontrada em todos os oceanos do planeta, embora fuja das águas mais quentes, já que a sua preferência é pelas águas mais frias, ricas em alimento.

A base da alimentação da baleia-azul é o krill, pequeno crustáceo parecido com o camarão, com poucos centímetros de comprimento. Uma baleia adulta desta espécie pode comer mais de 3 toneladas deste alimento por dia.

Em perigo! Estima-se que possa haver no máximo 6000 destes mamíferos no planeta. A causa destes números tão baixos foi a caça desses animais a partir da segunda metade do século XIX e até os anos 60 do século XX. Durante este período podem ter sido caçadas 350000 baleias-azuis.

Neste momento, a espécie é protegida e proibida a sua caça por quase todos os países do mundo.

Disponível em: <http://especiesemextincao.blogs.sapo.pt/692.html>. Acesso em: 15 fev. 2013.

(P050649F5_SUP)

34) (P050649F5) Esses dois textos falam sobre A) a cor que dá o nome para a baleia-azul.B) a proibição da caça das baleias.C) o peso do filhote de uma baleia.D) o risco de desaparecimento da baleia-azul.

35) (P050651F5) De acordo com o Texto 1, o filhote de baleia-azulA) é o maior animal que existe.B) luta firme com coragem.C) pesa mais que um elefante.D) tem problemas no coração.

36) (P050650F5) No Texto 1, nos versos “Baleia-azul pra você/ eu tiro o meu chapéu” (v. 4-5), a expressão “eu tiro o meu chapéu” significaA) admirar.B) apresentar.C) cumprimentar.D) receber.

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Leia novamente o texto “A baleia-azul pode ser...” para responder à questão abaixo.

37) (P050652F5) De acordo com o Texto 2, o número de baleias-azuis no mundo é pequeno porqueA) existem poucos oceanos com água gelada.B) faltam camarões para alimentar esses animais.C) foram caçadas a partir do século XIX.D) foram proibidas em vários países do mundo.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <adotacao.blogspot.com>. Acesso em: 5 fev. 2013. (P050653F5_SUP)

38) (P050653F5) Esse texto éA) um anúncio.B) um convite.C) uma placa.D) uma tirinha.

Leia o texto abaixo.

Duas mulheres se encontram.– Clotilde, que blusa linda você está usando! – falou uma.– Você gostou, Cláudia? É de uma lã especial! Foram necessárias oito ovelhas para fazê-la!– Nooossa, que chique! E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!

Disponível em:<http://www.portaldohumor.com.br/cont/piadas/1473/Blusa-De-La.html>. Acesso em: 14 jul. 2013. (P050654F5_SUP)

39) (P050654F5) Esse texto é engraçado porqueA) a blusa foi feita de lã especial.B) a lã foi tirada de oito ovelhas.C) Cláudia gostou da blusa que Clotilde estava usando.D) Clotilde pensou que as ovelhas costuraram a blusa.

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Leia novamente o texto “Duas mulheres se encontram.” para responder à questão abaixo.

40) (P050655F5) Nesse texto, na frase “E eu nem sabia que já tinham ensinado ovelhas a costurar!”, o ponto de exclamação indicaA) curiosidade.B) preocupação.C) surpresa.D) tristeza.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.towbar.com.br/loja/Produtos.asp?placas=PROIBIDOS&Categoria=37&SubCategoria=142> . Acesso em: 17 set. 2013. (P050656F5_SUP)

41) (P050656F5) Qual é a mensagem desse texto?A) Atenção com os animais aquáticos.B) Cuidado com a poluição das águas.C) É necessário praticar esportes.D) É proibido nadar nesse local.

Leia o texto abaixo.

Como surgiram os museus

Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções de arte, que eram, de tempos em tempos, abertas para visitação das pessoas.

Na Grécia Antiga, os templos dedicados às musas eram chamados “museus”. Segundo a mitologia grega, musa era o nome dado a cada uma das nove deusas que protegiam as artes. Foi por isso que a palavra “museu” passou a ser usada para batizar os lugares onde obras de arte eram produzidas ou expostas.

RICETTO, Ligia. Pintura: arte, técnica e história. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2007. (P042652E4_SUP)

42) (P042652E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?A) “Desde a Antiguidade, havia o hábito de se formar coleções...”.B) “Foi por isso que a palavra ‘museu’ passou a ser usada...”.C) “... os lugares onde obras de arte são produzidas ou expostas.”.D) “... os templos dedicados às musas eram chamados ‘museus’.”.

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Leia o texto abaixo.

SOUSA, M. Plantando Confusão. Porto Alegre: LP&M, 2010. p. 96. (P043174E4_SUP)

43) (P043174E4) O jeito que o menino colhe amendoim não é o mais fácil porque eleA) colhe escondido do amigo.B) decidiu cavar um buraco por baixo da terra.C) teve que fazer muita força para colher.D) usa apenas um saco.

Leia o texto abaixo.

Proteção dos rios

Assim como os cílios protegem os nossos olhos dos ciscos, a vegetação que cresce na beirada dos rios, córregos e lagos serve de barreira para que a sujeira e a terra das margens não caiam direto na água; por isso recebe o nome de mata ciliar.

Portanto, ela é muito importante para garantir a qualidade e a quantidade de água que a gente tanto precisa.

Recreio. São Paulo: Abril, n. 694, 27 jun. 2013. p. 12. (P043208E4_SUP)

44) (P043208E4) No trecho “Portanto, ela é muito importante...”, a palavra “ela” está no lugar deA) água.B) margem do rio.C) mata ciliar.D) terra.

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