Carpeta Docente de Huallanca 2014

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  • 7/22/2019 Carpeta Docente de Huallanca 2014

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    ndiceI. DATOS GENERALES

    1.1. Datos de la Institucin Educativa

    1.2. Datos personales

    1.3. Documentos personales

    1.4. Visin de la Institucin Educativa

    1.5. Misin de la Institucin Educativa

    1.6. Declogo del Maestro1.7. Perfil del Docente

    II. DOCUMENTOS DE GESTIN

    2.1. GESTIN PEDAGGICA

    2.1.1. Orientaciones tcnicopedaggicas

    2.1.2. Cartel de valores anual

    2.1.3. Normas de convivencia

    2.1.4. Programas Curriculares2.1.5. Unidades, Proyectos o Mdulos de

    aprendizaje.

    2.1.6. Cuadro de responsabilidades del

    estudiante.

    2.2. GESTIN ADMINISTRATIVA .

    2.2.1. Reglamento Interno de la Institucin

    Educativa.

    2.2.2. Directivas y Normas Educativas2.2.3. Calendarizacin del ao escolar

    2.2.4. Calendario CvicoEscolar

    2.2.5. Distribucin del tiempo

    2.2.6. Cuadro de comisiones de trabajo para

    el docente.

    2.2.7. Nminas de los estudiantes.

    2.2.8. Inventario del aula

    2.2.9. Cronogramas de reuniones con Padres

    de Familia

    2.2.10. Acta de instalacin del comit de aula.

    2.2.11. Informes, Memos (Recibidos

    Entregados)

    2.2.12. Cronograma de actividades al ao.

    III. REGISTROS AUXILIARES

    3.1. Esquema de registro auxiliar de

    evaluacin.

    3.2. Control de asistencia

    3.3. Agenda personal

    IV. DOCUMENTOS DEL DOCENTE

    4.1. Programa Curricular del ciclo (Diversificado)

    4.2. Cartel de cumpleaos

    4.3. Padrn de Padres de Familia

    4.4. Acta de reuniones con Padres de Familia.

    4.5. Registro anecdotario.

    4.6. Plan anual del aula

    4.7. Lista de tiles

    V. OTROS

    5.1. Organigrama de Defensa Civil

    5.2. Organigrama del municipio escolar

    5.3. Plan de Cruz roja.

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    Datos Generales1.1. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

    1.2. DATOS PERSONALES

    1.3. DOCUMENTOS PERSONALES

    1.4. VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

    1.5. MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

    1.6. DECLOGO DEL MAESTRO

    1.7. PERFIL DEL DOCENTE

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    Datos de la Institucin EducativaInstitucin Educativa: 86507SANTA ROSA DE LIMA

    Direccin: HUALLANCADistrito: HUALLANCA Provincia: HUAYLASDepartamento: ANCASHDRE / UGEL: HUAYLASCdigo Modular N: Telfono: (043)Pgina Web:

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    Apellidos y Nombres: TEODOR OBREGN OMAR CIRODomicilio : JIRON SAN MARTIN 404Urbanizacin : BARRIO DE AREQUIPADistrito : CARAZ Provincia: HUAYLASDepartamento : ANCASHDNI: 41510495 LM:IPS /AFP: _______________ Colegiado N: _________________Carnet Magisterial: ____________ Titulo N: ________________Especialidad: COMPUTACION E INFORMATICATiempo de servicios oficiales: ______________________________Correo electrnico:[email protected] com

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    VisinNuestra Institucin Educativa en los prximos aos se convertir en una institucin que brinde elmejor servicio educativo de calidad, para ello implementar y ejecutar una poltica institucionalorientada a la auto - evaluacin institucional permanente para de esta manera asegurar la calidadeducativa a travs de la implementacin de planes de mejoramiento.

    Nuestra institucin educativa entiende como calidad educativa a la satisfaccin de las demandasde los estudiantes, para ello se contar con una propuesta pedaggica que promueva la ejecucinde un currculo diversificado y pertinente que posibilite el desarrollo de capacidades y actitudes ennuestros nios y adolescentes, de tal manera que se conviertan en lderes positivostransformadores de su comunidad.

    isinBrindaremos un servicio educativo de calidad, con infraestructuras especialmente diseada paraatender a diversos nios, con profesores de educacin altamente capacitados y actualizados enel nivel inicial, primaria y secundaria, asegurando una formacin integral, propiciando el trabajoplanificado y coordinado en equipo, a fin de orientar los esfuerzos hacia el logro de objetivoscomunes, empleando metodologa activa, orientada hacia la participacin del educando en laconstruccin de sus aprendizajes, dentro de un sistema de valores que resalte la creatividad, laautonoma, la solidaridad y la defensa del medio ambiente y que promueva su mximo desarrollodentro del marco de la convivencia pacfica; en un mundo moderno, competitivo y sujeto acambios, permitiendo la transformacin de la sociedad.

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    Ama. Si no puedes amar, no ensees.Simplifica. Saber es simplificar sin restar esencia.Insiste. Repite como la naturaleza repite las especies, hasta alcanzar la

    perfeccin.Ensea. Con cada intencin de hermosura, porque la hermosura es madre.Maestro. S fervoroso para encender lmparas, haz de llevar fuego en el

    corazn.Vivifica. Tu clase, cada leccin ha de ser viva como un ser.

    Cultvate. Para dar hay que tener siempre algo ms.Acurdate. Tu oficio no es mercanca, sino servicio divino.Antes de dictar tu leccin cotidiana, mira a tu corazn y ve si est puro.Piensa. En que Dios te ha puesto a crear el mundo.

    GABRIELA MISTRAL

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    Cultiva valores tico, cvicos, religiosos,sociales; siendo modelos de vida para susnios o jvenes.

    Controla sus emociones cultivando suautoestima personal y profesional.

    Demuestra apertura a lo nuevo y distinto. Tiene sentido de creatividad e investigacin

    para afianzar su desarrollo profesional. Demuestra paciencia, bondad y tiene sentido

    de humor. Tiene condiciones para ser lder en su

    comunidad. Conserva y perfecciona su salud fsica y

    mental.

    Saber ser Saber convivir Desarrolla relaciones interpersonales usando

    una comunicacin eficaz y asertiva con losdems.

    Demuestra respeto por las diferentesexpresiones culturales.

    Es prudente y cauteloso (a) para orientar al

    nio con problemas. Cuida lo que dice. Manifiesta espritu de servicio y criterios en su

    relacin con la comunidad.

    Razona usando la lgica. Domina teoras educativas y psicolgicas

    sobre aprendizaje y desarrollo humano. Identifica la realidad personal, natural y social

    de su comunidad. Analiza la legislacin educativa que rige la

    educacin inicial, primaria y secundaria. Conoce, evala y canaliza las orientaciones de

    los objetivos nacionales y de los derechoshumanos.

    Aplica el aprendizaje significativo paradesarrollar las inteligencias mltiples de losnios y jvenes.

    Aplica tcnicas de investigacin educativa:investigacinaccin.

    Analiza los programas educativoscorrespondientes, conociendo sus marcostericos conceptuales y curriculares.

    Comprende el fenmeno de la educacinintegral y plantea alternativas de solucin.

    Identifica los recursos de la comunidad.

    Saber

    Plantea soluciones eficaces a los problemas de

    su realidad. Elabora documentos tcnico pedaggicos yadministrativos de educacin.

    Maneja mtodos y tcnicas apropiadas alaprendizaje en nios y jvenes.

    Selecciona y elabora instrumentos para larecoleccin de datos en la investigacin.

    Elabora diversos materiales educativos para losnios, jvenes y padres de familia.

    Canaliza la participacin de padres de familia yla comunidad para apoyar los aprendizajes delos nios y jvenes.

    Saber hacer

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    2 1 GESTIN PEDAGGICA2.1.1. Orientaciones tcnico pedaggicas2.1.2. Cartel de valores anuales2.1.3. Normas de convivencia2.1.4. Programas Curriculares2.1.5. Unidades, Proyectos o Mdulos de aprendizaje.

    2 2 GESTIN ADMINISTRATIVA2.2.1. Reglamento Interno de la Institucin Educativa.2.2.2. Directivas y Normas Educativas2.2.3. Calendarizacin del ao escolar2.2.4. Calendario Cvico Escolar2.2.5. Distribucin del tiempo (Horario Personal)2.2.6. Cuadro de comisiones de trabajo para el docente.

    2.2.7. Nminas de los estudiantes.2.2.8. Inventario del aula.2.2.9. Cronogramas de reuniones con Padres de Familia2.2.10. Acta de instalacin del comit de aula.2.2.11. Informes, Memos (Recibidos Entregados)2.2.12. Cronograma de actividades al ao.

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    RESPETORespeto a las normas de

    convivencia

    -Presenta oportunamente sus tareas.

    -Pide la palabra para expresar sus ideas.

    -Participa en la conservacin de la higiene del

    aula.

    RESPONS BILID D YL BORIOSID D Perseverancia en la tarea.

    -Culmina las tareas emprendidas.

    -Muestra constancia en el trabajo.

    -Reacciona positivamente ante los obstculos.

    -Prev estrategias para alcanzar sus objetivos.

    HONESTID DRespeto a los bienes ajenos.

    -Cuida la propiedad ajena.

    -No es partcipe de actividades deshonestas.

    -Demuestra compaerismo frente a la prdidade enseres.

    -Pierde el temor para decir la verdad.

    TOLER NCIDisposicin cooperativa y

    democrtica.

    -Respeta los acuerdos de la mayora.

    -Respeta las diferencias individuales.

    -Respeta los diferentes puntos de vista.

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    BIMESTRE UNIDAD DURACIN N deHoras

    TOTAL SEMANAS TOTAL HORAS

    PRIMER

    I Inicio: 030314 6 semanas

    II Trmino: 090514 5 semanas

    SEGUNDO

    III Inicio: 1205 - 14 5 semanas

    IV Trmino: 25 - 0714 5 semanas

    VACACIONES: Del 30 de julio al 09 de agosto

    TERCER

    V Inicio: 110814 5 semanas

    VI Trmino: 171014 5 semanas

    CUARTO

    VII Inicio: 201014 5 semanas

    VIII Trmino: 191214 4 semanas

    TOTAL 8 40 semanas horas