CARTA ABERTA DOS COORDENADORES DE CURSO E DA DIREO DO CAMPUS DE SO

RAIMUNDO NONATO PR-REITORIA E ENSINO DE GRADUAO DA UNIVERSIDADE

ESTADUAL DO PIAU

O Corpo Acadmico do Centro Integrado de Educao Superior Prof. Ariston Dias Lima

da Universidade Estadual do Piau - doravante Campus de So Raimundo Nonato, entendido

como Docentes e Coordenadores de Curso, alunos e tcnicos administrativos, esclarece que vem

tentando romper com certos vcios arraigados nas mais diversas esferas da UESPI, desde o

Campus at a Administrao Superior.

Para tanto, nossa filosofia tem sido a de tomar conhecimento das normas e resolues, e

aplic-las, alm de prezarmos sempre pelo fortalecimento dos nossos Colegiados de Curso, bem

como do Conselho de Unidade trabalho rduo, por sermos to poucos os efetivos, e por

termos o desejo e o compromisso de conhecer de maneira mais profunda as normas que regem

o funcionamento da Instituio de Ensino Superior qual fazemos parte.

Com base nisto, sempre elaboramos os encargos docentes dos professores efetivos e

provisrios lotados neste CIES luz da Resoluo do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso

vigente, atualmente a Resoluo CEPEX 050/2012. Especificamente, os do perodo letivo 2014.1

foram enviados ainda em outubro de 2013 Pr-Reitoria de Ensino e Graduao PREG, de

acordo com os prazos estabelecidos no Calendrio Acadmico Administrativo do ano pretrito.

Devido a algumas mudanas de cargos entre professores efetivos, sobretudo a sada do

Prof. Dr. Carlos Eduardo de Sousa Lyra da Coordenao do Curso de Licenciatura Plena em

Pedagogia para a Coordenao de rea do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao

Docncia - PIBID, e a concomitante nomeao da Prof. Ma. Joana Campos Rocha para a

Coordenao de Curso, a Direo de Unidade e a Coordenao do Curso de Pedagogia precisou

revisar os encargos docentes.

Ocorre que, na quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014, por volta das 14 horas, o Prof. Me.

Raimundo Isdio de Sousa, Pr-Reitor Adjunto de Ensino de Graduao, entrou em contato

telefnico com o Prof M.Sc. Leonardo Leoncio Ribeiro, Diretor do Campus de So Raimundo

Nonato, para tratar dos encargos docentes. O Prof. Me. Raimundo Isdio de Sousa alegou haver

problemas com os encargos docentes enviados por este CIES; entre os problemas relacionados

pelo Pr-Reitor Adjunto, foi feita meno especial questionando a manuteno do encargo de

oito horas em sala de aula para o Prof. Dr. Carlos Eduardo de Sousa Lyra, alegando que as

atividades de participao no Colegiado de Curso e Conselho de Unidade, orientao de

iniciao cientfica em projeto do PIBIC, e Coordenao de Programa local de PIBID, no resultam

em reduo de encargo de atividades em sala de aula. Alm deste fato, o referido Pr-Reitor

questiona a colocao de uma nica disciplina de Estgio Supervisionado de 200 horas no

encargo de uma professora em regime de TI-40h alegando que nem todas as atividades de da

disciplina de estgio supervisionado so acompanhadas pelo professor-supervisor, bem como

questiona a distribuio de trs disciplinas de 60 horas para professores efetivos em regime de

dedicao exclusiva DE, alegando tambm que as participaes em Conselho de Unidade e

Colegiado de Curso, e orientao de Trabalhos de Concluso de Curso TCC no resultam em

reduo de encargo docente; o Prof. Me. Raimundo Isdio de Sousa pediu que fossem

acrescidas disciplinas aos encargos dos professores que, segundo o seu ponto de vista, estavam

inadequadamente distribudos. Alm dos encargos, o Pr-Reitor Adjunto informou acerca do

possvel atraso para a liberao da contratao de professor de Sociologia em regime TP-20 para

suprir a demanda gerada pela nomeao da Prof Ma. Joana Campos Rocha Coordenao de

Curso, devido necessidade de checagem de viabilidade financeira e a liberao pelo Governo

do Estado do Piau, na forma de um novo Edital PREG.

No houve consenso entre o Prof. M.Sc. Leonardo Leoncio Ribeiro e o Prof. Me.

Raimundo Isdio de Sousa quanto aos encargos docentes, fato que levou o representante do

Campus de So Raimundo Nonato a reunir os Coordenadores de Curso para relatar o ocorrido,

discutir o assunto e encaminhar resposta PREG.

Assim, acerca do questionamento dos encargos docentes realizado pelo Pr-Reitor

Adjunto da PREG, os Coordenadores dos quatro cursos, bem como a Direo de Unidade do

Campus de So Raimundo Nonato adotam o posicionamento de seguir a Resoluo CEPEX

050/2012, baseando-se no cumprimento do abaixo disposto:

Em primeiro lugar, citamos o Art. 2, que delimita a proporo entre Atividades

Acadmicas em sala de aula e atividades acessrias sala de aula:

Art. 2 - A carga horaria semanal de atividades acadmicas e entendida como o tempo gasto pelos professores em atividades de ensino, pesquisa e extenso. Pargrafo nico - Para cada hora de ensino em sala de aula do professor, ser cumprido igual perodo para atividades acadmicas, como planejamento de aulas, elaborao e correo de avaliao de aprendizagem, preenchimento do dirio de classe e participao no planejamento pedaggico. [Grifo nosso]

Em nosso grifo, destaca-se o fato de que, para cada hora de atividade em sala de aula,

deve-se ter igual perodo de atividades de suporte prtica docente. Isto implica que

professores em regime TP-20h, que devem cumprir 20 horas de atividades, dedicaro 10 horas

para atribuies em sala de aula, e mais 10 horas para planejamento pedaggico, elaborao de

atividades, preenchimento de dirios, e outras atividades de suporte, conforme descrito no Art.

3 (vide Resoluo CEPEX 050/2012).

O Artigo 4, por sua vez, trata do encargo de professores em regime TI-40h, e tem a

seguinte redao:

Art. 4 - O professor em Tempo Integral (TI-40h) ter carga horaria semanal distribuda em 12 (doze) horas de atividades de ensino em sala de aula, devendo cumprir ainda o estabelecido no Pargrafo nico do Art. 2. [Grifo nosso] 1 O Professor em Tempo Integral cumprira 16 (dezesseis) horas semanais de atividades acadmicas, conforme Quadro 1 no Anexo I. [Grifo nosso] 2 - As atividades de ensino em sala de aula, do professor em Regime de Tempo Integral (TI-40h), sero distribudas em, no mnimo, 3 (trs) dias letivos.

Pelo exposto, fica claro que o professor TI-40 tem que ministrar 12 horas semanais e igual

perodo para atividades complementares sala de aula, totalizando 24 horas de atividades de

ensino; as 16 horas restantes devem ser preenchidas de acordo com o pargrafo 1 do Art. 4;

ocorre que as disposies presentes no Anexo I no so plenamente aplicveis para totalizar as

16 horas semanais de atividade, principalmente quando h professores efetivos em regime DE

para ocupar cargos como membro de CPA (vale salientar que a quase totalidade de professores

TI-40h so temporrios, no cabendo a eles assumir cargos em comisses permanentes).

Optamos por distribuir orientaes de TCC aos professores em TI-40h pela inexistncia de

professores efetivos DE em quantidade suficiente em nossos quadros, embora o Quadro 2 do

Anexo II no contemple os temporrios com 40 horas de trabalho.

Sobre o caso de professores TI-40h com apenas uma disciplina de 200 horas em seu

encargo, a Direo e a Coordenao de Curso alegam que, embora somente parte das 200 horas

da disciplina sejam efetivamente em sala de aula, em Unidades do Interior como a nossa, os

professores precisam se deslocar em um raio de aproximadamente 100 km para

supervisionarem os estgios de regncia dos alunos, garantindo que os mesmos ocorram de

forma adequada e sem fraudes. Vale salientar que a logstica da superviso do estgio de

regncia custeada com recursos do prprio professor, j que a Universidade Estadual do Piau

no concede auxlio para a execuo dos referidos estgios. Alm do mais, em horas totais, os

estgios supervisionados de 200 horas excederem em 20 horas o encargo mximo do regime de

TI-40h (a saber, 12 horas semanais correspondem a 180 horas totais de atividades em sala de

aula por semestre). Estas disciplinas demandam atividades docentes que no necessariamente

ocorrem em sala de aula, nem esto elencadas no Pargrafo nico do Artigo 2 da Resoluo

CEPEX 050/2012. Uma recomendao seria utilizar as tabelas do PARFOR, contidas nos manuais

para orientar a execuo da disciplina de estgio supervisionado, as quais foram devidamente

aprovadas pela PREG para a determinao da atividade docente efetiva nas disciplinas de

estgio supervisionado, quando estas no estiverem mencionadas nos projetos pedaggicos dos

cursos.

Acerca do encargo dos DE, o Artigo 5 da Resoluo CEPEX 050/2012 diz:

Art. 5 - O professor em Regime de Dedicao Exclusiva (DE) ter carga horaria semanal distribuda em 16 (dezesseis) horas de atividades de ensino em sala de aula, devendo cumprir ainda o estabelecido no Pargrafo nico do Art. 2. [Grifo nosso] 1 - A carga horaria do professor em Regime de Dedicao Exclusiva, prevista no caput do artigo, poder ser reduzida em at oito horas, desde que comprove a cada semestre letivo a execuo de projetos de pesquisa, projetos e/ou programas de extenso no remunerados, conforme Anexo II. [Grifo nosso] 2 - A reduo de carga horaria em atividades de sala de aula prevista no pargrafo anterior ser proporcional ao nmero de horas de atividades complementares comprovadas, conforme Anexo III, da presente Resoluo. 3 Caso o professor em Regime de Dedicao Exclusiva no se enquadre no 1 dever cumprir mais oito horas semanais de atividades acadmicas descritas nos Anexos I e II.

Sendo assim, os professores em regime DE com projetos cadastrados na PROP ou na PREX,

com orientao de TCC e iniciao cientfica, que coordenam PIBID e outros programas, entre

outras atividades acadmicas de pesquisa e extenso, podem deduzir at oito horas de horas

de suas 16 horas de encargos em sala de aula, de acordo com o Quadro 2 do Anexo II (vide

Resoluo CEPEX 050/2012), o que entra em conflito com algumas informaes repassadas pelo

Pr-Reitor Adjunto. Alm do mais, as atividades de participao em rgos colegiados

demandam tempo aos docentes, e a legenda do Quadro 1 do Anexo I faz meno tanto aos

professores em regime TI-40 quanto aos professores DE (vide Resoluo 050/2012), de modo

que estas atividades complementares podem ser entendidas como dedutveis dos encargos.

No caso especfico de orientaes de TCC, apresentamos tambm um trecho da Resoluo

CEPEX 014/2011, Artigo 7, pargrafos 3 e 4:

3 - Cada orientador dever ter no mximo, em cada perodo letivo, quatro trabalhos orientados [grifo nosso], somente em casos especiais e conforme Projeto Poltico Pedaggico de cada curso, poder exceder este nmero, desde que seja imprescindvel e no comprometa a qualidade do trabalho, sob aprovao do colegiado de curso. 4 - Quatro trabalhos orientados por professores da UESPI correspondem a uma disciplina de 60 horas. [Grifo nosso]

O texto da Resoluo CEPEX 014/2011 bem explcito quanto quantidade mxima de

orientaes por professor-orientador quanto respectiva reduo do encargo docente em sala

de aula: no mximo quatro orientandos por orientador, que equivalem a uma disciplina de 60

horas (i.e. 4 horas semanais de deduo). Fica claro que a demanda anual por orientadores de

TCC est aqum da quantidade de professores efetivos DE no Campus de So Raimundo Nonato,

haja vista dos 14 efetivos na unidade, dois esto afastados para qualificao e apenas um est

sob regime de TI-40; o Campus dispe ainda de 26 temporrios, dos quais 14 esto em regime

TI-40h e 11 em regime TP-20h). Enfatizamos o fato de termos quatro cursos regulares de

Licenciatura ativos, e como a Resoluo CEPEX 050/2012 estabelece que o Professor em regime

TP-20 tem apenas a funo de ministrar aulas, caso os professores em regime TI-40h no

orientem trabalhos de concluso de curso, no haver professores efetivos DE em quantidade

suficiente para orientar de 30 a 40 trabalhos monogrficos por curso, o que demonstra a

necessidade de que as orientaes..

preciso esclarecer que, em momento algum, as Coordenaes dos Cursos fazem

deduo do encargo docente dos TI-40 que orientam TCC, conduzem projetos e outras

atividades. Apenas cumprem as 12 horas estabelecidas na Resoluo CEPEX 050/2012, por vezes

excedendo o encargo, mediante anuncia do professor e aprovao da situao em Colegiado

de Curso, com registro em Ata.

Com base nos trechos citados acima, manifestamos o nosso posicionamento de que no

atravs da onerao do corpo docente, seja efetivo ou temporrio, efetuado com os possveis

descumprimentos das Resolues Institucionais que regem nossas atividades acadmicas, que

resolveremos os problemas referentes falta de professores efetivos em nosso Campus.

Em So Raimundo Nonato temos rompido com a viso da UESPI do Interior como uma

grande escola, onde apenas o ensino muitas vezes sem professores basta. Estamos ainda em

fase inicial e crescente (!) de aprovao de PIBIC, PIBID, projetos de pesquisa e extenso, ncleos

de estudo vinculados PROP/CNPq, numa demonstrao de melhoria do servio prestado para

os nossos alunos, e populao da regio.

Entendemos que sobrecarregar os professores com atividades em sala de aula no

legtimo, por tratar-se do descumprimento das resolues e atrapalhar nossas outras obrigaes

acadmicas, como pesquisa e extenso.

Se a proposta da PREG for diferente do que determina as Resolues acima mencionadas,

solicitamos que as instrues para as adaptaes de nossos encargos docentes sejam

encaminhadas via Ofcio, devidamente assinadas pela Pr-Reitora ou o Pr-Reitor Adjunto, para

que sejam atribudas as devidas responsabilidades.

Entretanto, registramos que, ao nosso ver, se tratar de um documento oficializando a

ordem de descumprimento das Resolues, o que, mais cedo ou mais tarde, pode inclusive

resultar no acionamento da justia comum para a soluo da questo. Algo que, com certeza,

no desejamos para nenhuma das partes.

Reafirmamos o nosso compromisso com a UESPI, manifestado, acima de tudo, na busca

do fortalecimento de nosso Campus e na conquista das devidas estruturas e condies de

trabalho, bem como do respeito que cada servidor e aluno deste Campus faz jus.

Finalizamos com um convite Pr-Reitora, Prof. Ma. Ailma do Nascimento Silva, e ao Pr-

Reitor Adjunto, Prof. Me. Raimundo Isdio de Sousa, para que visitem o nosso Campus,

conheam a nossa realidade, nossos alunos, tcnicos e professores, para, a partir da, travarmos

um debate virtuoso e proveitoso acerca destas e de outras questes relatadas na presente

emissiva.

Estamos abertos a quaisquer esclarecimentos que se faam necessrios acerca das

questes tratadas neste documento.

Atenciosamente,

Carlos Eduardo de Sousa Lyra, Joana Campos Rocha, Jos de Arimata Vitoriano de Oliveira,

Judson Jorge da Silva, Leonardo Leoncio Ribeiro, Marla Arianne Almeida Silva