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PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO DF LEI Nº 5.105, DE 03 DE MAIO DE 2013

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PLANO DE CARREIRADO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO DF

LEI Nº 5.105, DE 03 DE MAIO DE 2013

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Conhecer para avançarÉ com grande satisfação que o Sinpro-DF apresenta esta

cartilha, que contém a íntegra da Lei nº 5.105/13 e as respectivas etapas e padrões que compõem o Plano de Carreira do Magis-tério Público do Distrito Federal, assim como as gratificações específi cas.

A lei reestrutura as carreiras de professoras(es) orientadoras (es) com a concessão de vários benef ícios, entre eles reajuste salarial e a incorporação definitiva da Atividade de Dedicação Exclusiva em Tempo Integral (TIDEM) na folha de pagamento. Esta lei é uma grande vitória para as(os) professoras(es) porque muitos itens foram conquistados graças à luta da categoria, entre eles a certeza que o nosso salário não será reduzido na aposen-tadoria. O novo Plano de Carreira, apresenta, pela primeira vez em nossa história, o vencimento como principal fonte remunera-tória do salário no Magistério Público, nenhuma gratifi cação ou a soma delas a partir de março/14 será maior que o vencimento. Isso fortalece nossa luta pela isonomia salarial com outras carrei-ras de nível superior. Graças à garra de professoras e professores incorporamos a Tidem em um ano, uma reivindicação histórica da categoria, conquistamos reajustes superiores à previsão de in-fl ação e conquistamos vários avanços não fi nanceiros. Não podia mesmo ser diferente com essa categoria, que sempre, em todos os momentos memoráveis da história do país, não fugiu à luta.

É importante que cada um de nós conheça profundamente os direitos assegurados com esse plano, para que, por meio desse conhecimento, se concretize a certeza de que precisamos continuar lutando, tanto pela igualdade de tratamento quanto por uma escola pública democrática e de qualidade.

Pode se orgulhar, professor: esse plano é resultado direto da nossa luta.

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Diretoria Colegiada do Sindicato dos Professores no DFDiretoria Colegiada do Sindicato dos Professores no DF

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LEI Nº 5.105, DE 03 DE MAIO DE 2013(Autoria do Projeto: Poder Executivo)

Reestrutura a carreira Magistério Público do Distrito Federal e dá outras providências.

O GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL, Faço saber que a Câmara Legislativa do Distrito Federal decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

CAPÍTULO I

DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS

Art. 1º A carreira Magistério Público fica reestruturada na forma desta Lei.

Parágrafo único. O quantitativo de cargos da carreira de que trata este artigo é distribuído na forma do Anexo I.

CAPÍTULO II

DA ORGANIZAÇÃO

Seção IDos Conceitos Básicos

Art. 2º Para efeitos desta Lei, considera-se:

I – cargo: o conjunto de atribuições e de responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas ao servidor;

II – carreira: o conjunto de cargos de natureza semelhante, distribuídos de acordo com a sua responsabilidade e a sua complexidade;

III – professor de educação básica: o titular de cargo da carreira Magistério

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Público com atribuições que abrangem as funções de Magistério e as ativi-dades pedagógicas;

IV – pedagogo-orientador educacional: o titular de cargo da carreira Ma-gistério Público com atribuições que abrangem as funções de orientação educacional;

V – atividades pedagógicas: as atividades desenvolvidas por servidor da carreira Magistério Público em docência na educação básica ou na forma-ção continuada na Secretaria de Estado de Educação, direção, vice-direção e supervisão nas unidades escolares, orientação educacional, coordenação educacional, coordenação de estágio, suporte técnico-pedagógico, e ativi-dades desenvolvidas em laboratórios e salas de leitura;

VI – área de atuação: a área da educação básica em que o servidor desen-volve suas atividades;

VII – qualificação profissional: o aprimoramento do servidor com vistas à formação continuada e ao desenvolvimento na carreira;

VIII – progressão funcional: a progressão horizontal e vertical do servidor integrante da carreira Magistério Público;

IX – coordenação pedagógica: o conjunto de atividades destinadas à qua-lificação, à formação continuada e ao planejamento pedagógico que, desen-

volvidas pelo docente, dão suporte à atividade de regência de classe;X – habilitação: a qualificação em área de for-mação específica em graduação, especializa-ção, mestrado e doutorado;

XI – padrão: a posição do servidor na escala de progressão vertical;

XII – etapa: a posição do servidor na escala de progressão horizontal;

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XIII – progressão vertical: a passa-gem do padrão em que se encontra o servidor para os padrões subsequen-tes, considerando-se o tempo de ser-viço na carreira Magistério Público ou a formação continuada;

XIV – progressão horizontal: a pas-sagem da etapa em que se encontra o servidor para as subsequentes, consi-derando-se as alterações na sua habili-tação;

XV – carga horária especial: a ampliação da carga horária do servidor de vinte para quarenta horas semanais;

XVI – vencimento básico inicial: a percepção pecuniária equivalente ao primeiro padrão da carreira Magistério Público, conforme a carga horária e a habilitação do servidor;

XVII – remuneração: o valor mensal recebido pelo servidor, na forma da Lei Complementar nº 840, de 23 de dezembro de 2011.

Seção IIDa Estrutura

Art. 3º A carreira Magistério Público é composta pelos seguintes cargos:

I – professor de educação básica;

II – pedagogo-orientador educacional.

§ 1º As atribuições dos cargos de que trata este artigo são definidas em ato conjunto da Secretaria de Estado de Administração Pública e da Secretaria de Estado de Educação.

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§ 2º Os cargos de professor de educação básica e de pedagogo-orientador educacional organizam-se em padrões, etapas e vencimentos, na forma da tabela definida nos Anexos II, III, IV, V, VI e VII, observados os regimes de trabalho, a habilitação do servidor e as datas de vigência nelas especificadas.

Seção IIIDo Ingresso, da Habilitação e da Lotação

Art. 4º O ingresso na carreira Magistério Público se dá, exclusivamente, por con-curso público de provas e títulos, no padrão inicial da etapa III, atendidos os se-guintes requisitos de escolaridade:

I – professor de educação básica: habilitação específica, obtida em cur-so superior com licenciatura plena ou bacharelado com complementação pedagógica, nas seguintes áreas de atuação: anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, Ensino Especial, Educação Infantil, 1º, 2º e 3º segmentos da Educação de Jovens e Adultos, Ensino Médio e Educação Profissional;

II – pedagogo-orientador educacional: formação em curso superior em Pedagogia, desde que habilitado ou pós-graduado em Orientação Educacio-nal, nas seguintes áreas de atuação: anos iniciais e finais do Ensino Funda-mental, Ensino Especial, Educação Infantil, 1º, 2º e 3º segmentos da Educa-ção de Jovens e Adultos, Ensino Médio e Educação Profissional.

§ 1º Desde que habilitado, o professor de educação básica pode, sem for de seu interesse, atuarem área distinta daquela de sua habilitação inicial, respeitados os critérios de conveniên-cia e oportunidade da Administração.

§ 2º O disposto no § 1º deve ser observado quando da regulamentação prevista no art. 10, § 2º.

§ 3º O servidor da carreira Magistério Pú-blico tem lotação na Coordenação Regional

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de Ensino e exercício nas unidades escolares a ela subordinadas, nas instituições conveniadas da rede pú-blica de ensino, bem como nas uni-dades da estrutura administrativa e pedagógica da Secretaria de Estado de Educação.

§ 4º A mudança de lotação e de exer-cício dos servidores da carreira Magistério Público do Distrito Fe-deral, mediante remanejamento, é realizada anualmente, conforme norma específica editada pela Secretaria de Estado de Educação.

Seção IVDo Posicionamento na Carreira

Art. 5º Para o posicionamento na carreira, considera-se tempo de efetivo exercício, apurado em dias, o exercido:

I – na carreira Magistério Público do Distrito Federal;

II – em qualquer dos Poderes do Distrito Federal, na condição de requisita-do ou cedido, desde que concomitantemente ocupante de cargo efetivo da carreira Magistério Público do Distrito Federal;

III – no Magistério Público da união, dos estados e dos municípios, quando averbado, o qual somente será computado após quatro anos de efetivo exer-cício na carreira Magistério Público do Distrito Federal.

§ 1º Quando ocorrer o atendimento do requisito previsto no inciso III, o tempo de serviço será computado na razão de um dia de efetivo serviço prestado no órgão anterior para cada dia trabalhado na carreira Magistério Público do Distrito Federal.

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§ 2º O tempo de serviço de que trata o inciso III que exceder a quatro anos será computado na carreira a cada seis meses, observada a razão prevista no § 1º.

§ 3º Para efeito do disposto neste artigo, se-rão considerados como efetivo exercício os afastamentos previstos no art. 165 da Lei Complementar nº 840, de 2011.

Art. 6º Os atuais integrantes da carreira Magistério Público ficam posicionados na tabela de escalonamento vertical de que trata o Anexo II no mesmo padrão em que se encontrarem na data da publicação desta Lei.Art. 7º Os atuais integrantes da carreira Magistério Público ficam posicionados nas tabelas de escalonamento horizontal de que trata o Anexo II, conforme segue:

I – etapa I: professor de educação básica com formação em nível médio, com curso normal;

II – etapa II: professor de educação básica com formação em nível superior, com licenciatura curta;

III – etapa III: professor de educação básica com formação em nível supe-rior, com licenciatura plena e pedagogo-orientador educacional;

IV – etapa IV: professor de educação básica e pedagogo-orientador educa-cional, com especialização;

V – etapa V: professor de educação básica e pedagogo-orientador educa-cional, com mestrado;

VI – etapa VI: professor de educação básica e pedagogo-orientador educa-cional, com doutorado.

Art. 8º Aplica-se o disposto nos arts. 5º e 6º aos servidores remanescentes do qua-dro suplementar, sendo-lhes vedadas as progressões vertical e horizontal.

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Seção VDa Carga Horária

Art. 9º A carga horária de trabalho do servidor da carreira Magistério Público do Distrito Federal é de:

I – vinte horas semanais em um turno;II – quarenta horas semanais em dois turnos.§ 1º A carga horária semanal de trabalho do servidor da carreira Magistério Público deve ser expressa no Termo de Posse do cargo efetivo, assinado pelo servidor e por representante da Secretaria de Estado de Educação, obser-vada a conveniência da Administração, bem como a dotação orçamentária.

§ 2º Fica admitida a redução da carga horária semanal de quarenta para vin-te horas, mediante solicitação do servidor, observada a regulamentação da Secretaria de Estado de Educação.

§ 3º Fica admitida a ampliação da carga horária semanal de vinte para qua-renta horas, mediante solicitação do servidor, desde que existam carências definitivas e disponibilidade orçamentária.

§ 4º Na ampliação da carga horária semanal de vinte para quarenta horas, observada a necessidade da Secretaria de Estado de Educação e a disponibi-lidade orçamentária, deve ser dada prioridade ao servidor com maior tempo em regência de classe.

§ 5º O servidor da carreira Magisté-rio Público, após o vigésimo ano em regência de classe, faz jus à redução da carga horária em regência de clas-se, no percentual de vinte por cento, a pedido, a partir do vigésimo primeiro ano, sem prejuízo da remuneração.

§ 6º A carga horária reduzida de que trata o § 5º deve ser complementada em atividades de coordenação peda-gógica e formação continuada.

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§ 7º O professor deve solicitar a redução de carga horária de que trata o § 5º no prazo mínimo de sessenta dias anteriores ao final de cada semestre, ficando assegurada a referida redução para o semestre seguinte, observadas as normas editadas pela Secretaria de Estado de Educação.

Art. 10. Ficam assegurados ao professor de educação básica, em regência de classe nas unidades escolares, os seguintes percentuais mínimos de coordenação pedagógica:

I – trinta e três por cento para regime de trabalho de vinte horas semanais;

II – trinta e sete e meio por cento para regime de trabalho de quarenta horas semanais.

§ 1º O professor de educação básica submetido ao regime de quarenta horas semanais, em dois turnos de vinte horas, tem, para cada turno, o disposto no inciso I.

§ 2º A distribuição da carga horária, bem como a sua alteração, o turno de trabalho e a coordenação pedagógica, são obje-to de normas editadas pela Secretaria de Estado de Educação, devendo o período de coordenação pedagógica ser dedica-do a atividades de qualificação, formação continuada e planejamento pedagógico.

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CAPÍTULO IIIDO DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL

Seção IDa Qualificação Profissional

Art. 11. A Secretaria de Estado de Educação deve implementar, para os servidores em estágio probatório, curso de integração à carreira Magistério Público e progra-mas de acompanhamento e avaliação.

Art. 12. Aos servidores da carreira Magistério Público do Distrito Federal em exercício são proporcionados programas de formação con-tinuada, sem prejuízo das atividades pedagó-gicas, com o objetivo de reelaborar os saberes iniciais da formação docente e de fomentar prá-ticas educativas para a melhoria da qualidade do ensino, mediante norma própria.

§ 1º Os programas de formação continuada são oferecidos, com base em levantamento prévio das necessidades e prioridades da Secretaria de Estado de Educação, pela Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educa-ção do Distrito Federal – EAPE, por entidade de classe ou instituição exter-na, preferencialmente pública, aprovada em processo de credenciamento, e devem ser realizados no horário de trabalho do servidor.

§ 2º O processo de credenciamento e definição de cursos, diretrizes e de-mandas de que trata o § 1º fica a cargo da EAPE.

§ 3º Fica garantido, anualmente, o afastamento remunerado de, no mínimo, um por cento dos servidores ativos para a realização de cursos de mestrado ou de doutorado, a título de formação continuada, respeitados os critérios

de conveniência e oportunidade da Ad-ministração, garantida a remuneração do cargo, percebida no ato do afastamento,

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conforme norma editada pela Secretaria de Estado de Educação.

Art. 13. Constituem incentivos profissionais a ser estabelecidos pela Secretaria de Esta-do de Educação as produções técnico-cien-tíficas e culturais dos servidores da carreira Magistério Público, desde que voltadas para a melhoria da qualidade do ensino e a valori-zação do Magistério.

§ 1º Os servidores da carreira Magistério Público terão apoio para publicar os trabalhos de conteúdo técnico-pedagógico objeto de pesquisa ou produ-ção acadêmica.

§ 2º O disposto neste artigo deve ser regulamentado em até cento e oitenta dias da publicação desta Lei.

Seção IIDa Progressão

Art. 14. A progressão do servidor na carreira Magistério Público do Distrito Fede-ral dá-se de forma vertical e horizontal.

§ 1º A progressão vertical ocorre de duas formas:

I – por tempo de serviço, desde que cumpridos os requisitos estabelecidos no art. 15, I;

II – por formação continuada, mediante requerimento do servidor.

§ 2º A progressão horizontal deve ser requerida pelo servidor, mediante apresentação de diploma de gradu-ação, certificado ou título de espe-cialização, mestrado ou doutorado, e sua vigência se dará a partir do

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primeiro dia do mês subse-quente ao mês em que foi requerida, observados os requisitos do art. 16.

§ 3º Para a progressão ver-tical por formação continuada, o servidor pode apresentar o título de especialização, mestrado ou doutorado já apre-sentado para a progressão horizontal, desde que cursado durante o interstí-cio referente àquela progressão.

Art. 15. São requisitos essenciais para a concessão da progressão vertical:

I – por tempo de serviço:

a) encontrar-se em efetivo exercício;b) cumprir o interstício de trezentos e sessenta e cinco dias de efetivo exer-cício no mesmo padrão;

II – por formação continuada:

a) encontrar-se em efetivo exercício;b) cumprir, a cada cinco anos de efetivo exercício, o disposto no art. 14, § 1º, II, acompanhado de certificado de cursos na área de atuação, totalizando carga horária de cento e oitenta horas-aula, conforme norma editada pela Secretaria de Estado de Educação.

§ 1º Para fins do disposto neste artigo, são considerados os interstícios em curso na data de publicação desta Lei.

§ 2º Cumpridos os requisitos previstos neste artigo, mediante requerimento do servidor, pode haver progressão vertical por tempo de serviço e por for-mação continuada, concomitantemente.

Art. 16. Para a progressão horizontal, prevista nas tabelas de que trata o

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Anexo II, os servidores da carreira Magistério Público devem atender, con-comitantemente, aos seguintes requisitos:

I – solicitar a progressão mediante reque-rimento;

II – encontrar-se em efetivo exercício;

III – apresentar diploma ou título corres-pondente à habilitação requerida, de insti-tuição de ensino superior reconhecida pelo ministério da Educação.

CAPÍTULO IVDA REMUNERAÇÃO

Seção IDos Vencimentos

Art. 17. Os vencimentos dos cargos de professor de educação básica e de pedago-go-orientador educacional da carreira Magistério Público do Distrito Federal são compostos das seguintes parcelas:

I – Vencimento Básico, na forma dos Anexos II, III, IV, V, VI e VII, observa-dos os regimes de trabalho, a habilitação do servidor e as datas de vigência neles especificadas;

II – Gratificação de Regência de Classe – GARC, que é modificada e passa a chamar-se Gratificação de Atividade Pedagógica – GAPED, calculada no percentual de trinta por cento do vencimento básico do padrão e da etapa em que o servi-

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dor estiver posicionado, observadas as condições de que trata o art. 18;

III – Gratificação de Atividade de Alfabetização – GAA, que passa a ser calculada no percentual de quinze por cento do vencimento básico do padrão I da etapa em que o servidor estiver posicionado;

IV – Gratificação de Atividade de Ensino Especial – GAEE, que passa a ser calculada no percentual de quinze por cento do vencimento básico do pa-drão I da etapa em que o servidor estiver posicionado;

V – Gratificação de Atividade em Zona Rural – GAZR, passa a ser calculada no percentual de quinze por cento do vencimento básico do padrão I da etapa em que o servidor estiver posicionado;VI – Gratificação de Atividade de Suporte Educacional – GASE, calculada no percentual de trinta por cento do vencimento básico do padrão e da eta-pa em que o servidor esteja posicionado;

VII – Gratificação de Atividade de Dedicação Exclusiva em Tempo Integral no Magistério – TIDEM, que é modificada e passa a denominar-se Gratifi-cação de Tempo Integral – GTI, é calculada sobre o vencimento básico do padrão e da etapa em que o servidor estiver posicionado e tem seu percen-tual alterado na forma que segue:

a) trinta por cento a partir de 1º de março de 2013;

b) quinze por cento a partir de 1º de setembro de 2013;

c) fica extinta a partir de 1º de março de 2014;

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VIII – Gratificação de Atividade de Docência em Esta-belecimento de Ensino Diferenciado – GADEED, que passa a ser calculada no percentual de quinze por cen-to do vencimento básico do padrão I da etapa em que o servidor estiver posicionado;

IX – Gratificação de Atividade de Docência em Esta-belecimento de Restrição de Liberdade – GADERL, que passa a denominar-se Gratificação de Atividade de Docência em Estabelecimento de Restrição e Privação

de Liberdade – GADERL, calculada no percentual de quinze por cento do ven-cimento básico do padrão I da etapa em que o servidor estiver posicionado.Parágrafo único. Os servidores da carreira Magistério Público deixam de perceber a parcela individual fixa de que trata a Lei nº 3.172, de 11 de julho de 2003, e a parcela complementar prevista no art. 30 da Lei nº 4.075, de 28 de dezembro de 2007, a partir de 1º de março de 2013.

Seção IIDas Condições de Percepção das Gratificações

Art. 18. Fazem jus ao recebimento da GAPED os professores de educação básica:

I – que, no efetivo exercício, estejam desempenhando atividades de docên-cia na educação básica ou na formação con-tinuada na Secretaria de Estado de Educação e de coordenação pedagó-gica local;

II – ocupantes dos cargos de diretor, vice-diretor e supervisor em exercí-cio nas unidades escolares da rede pública de ensino do Distrito Federal;

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III – em atividades pedagógicas nas unidades centrais e intermediárias, en-tidades conveniadas ou parceiras formalmente constituídas, conforme nor-ma específica editada pela Secretaria de Estado de Educação;

IV – atuantes em laboratório de informática ou laboratório de ciências;

V – atuantes em salas de leitura;

VI – atuantes como coordenadores de estágio;

VII – atuantes como apoio pedagógico;

VIII – afastados nos termos do art. 12, § 3º, na forma a ser disciplinada pela Secretaria de Estado de Educação;

IX – afastados para o exercício de mandato classista.

Art. 19. Fazem jus ao recebimento da GAA os professores de educação básica que, no efetivo exercício de regência de classe, alfa-betizem crianças, jovens ou adultos nas uni-dades escolares da rede pública de ensino do Distrito Federal, nas instituições convenia-das ou parceiras formalmente constituídas.

Art. 20. Fazem jus ao recebimento da GAEE os integrantes da carreira Magistério Público do Distrito Federal:

I – que atendam exclusivamente a alunos portadores de necessidades edu-cativas ou em situações de risco e vulnerabilidade, em exercício nas unida-des especializadas da rede pública de ensino do Distrito Federal, nas insti-tuições conveniadas ou parceiras formalmente constituídas;

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II – em exercício de regência nas uni-dades escolares de ensino regular que atuem nas modalidades especializadas de atendimento em Classes Especiais, Salas de Recurso e de Apoio à Aprendi-zagem e nas Equipes Especializadas de Apoio à Aprendizagem;III – que atendam adolescentes e adul-tos com restrição e privação de liber-dade nos núcleos de ensino das unida-des de internação do Sistema Socioeducativo ou das unidades prisionais do Sistema Penitenciário do Distrito Federal, na Escola do Parque da Cidade – PROEM e na Escola dos meninos e meninas do Parque.

Parágrafo único. O disposto nos incisos II e III não se aplica ao professor regente de classes regulares que atenda alunos com necessidades especiais de forma inclusiva.

Art. 21. Fazem jus ao recebimento da GAZR os servidores da carreira Magistério Público que estejam em efetivo exercício em unidades escolares situadas na zona rural do Distrito Federal.

Art. 22. Fazem jus ao recebimento da GASE os ocupantes do cargo de pedagogo-o-rientador educacional:

I – que, no efetivo exercício, estejam desem-penhando atividades nas unidades escola-res da rede pública do Distrito Federal ou de formação continuada na Secretaria de Estado de Educação;

II – ocupantes dos cargos de diretor, vice-di-retor e supervisor em exercício nas unidades escolares da rede pública de ensino do Dis-trito Federal;

III – em atividades pedagógicas nas unidades

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centrais e intermediárias, entidades conveniadas ou parceiras formalmente constituídas, na forma das normas editadas pela Secretaria de Estado de Educação;

IV – afastados nos termos do art. 12, § 3º, na forma a ser disciplinada pela Secretaria de Estado de Educação;

V – afastados para o exercício de mandato classista.

Art. 23. Fazem jus ao recebimento da GA-DEED os integrantes da carreira Magistério Público que estejam em efetivo exercício nos Estabelecimentos de Ensino Diferenciado.

Parágrafo único. São considerados Estabelecimentos de Ensino Diferen-ciado, para efeito desta Lei, a Escola do Parque da Cidade – PROEM e a Escola dos meninos e meninas do Parque.

Art. 24. Fazem jus ao recebimento da GADERL os integrantes da carreira Magis-tério Público que estejam em efetivo exercício nos Estabelecimentos de Restrição e Privação de Liberdade.

§ 1º São considerados Estabelecimentos de Restrição e Privação de Liberda-de, para efeito desta Lei, os núcleos de ensino das unidades de internação

do Sistema Socioeducativo e de internação estrita das unidades prisionais do Sistema Penitenciário do Distrito Federal.

§ 2º O número de vagas para exercício de professores de educação básica nas unidades do Sistema Peni-tenciário do Distrito Federal fica limitado a sessenta, sendo permitida a ampliação, caso seja devidamente comprovado o aumento da demanda.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

22

Art. 25. A GTI é concedida aos servidores da carreira Magistério Público subme-tidos à carga horária mínima de quarenta horas semanais, em um ou dois cargos dessa carreira, desde que estejam em efetivo exercício na Secretaria de Estado de Educação, nas instituições conveniadas ou parceiras formalmente constituídas.

§ 1º A incorporação da TIDEM, quando da publicação desta Lei, será absorvida na mesma proporção estabelecida no art. 17, VII.

§ 2º A extinção da TIDEM e a criação da GTI não implica redução da re-muneração.

Art. 26. As gratificações estabelecidas nos arts. de 18 a 25 podem ser percebidas cumulativamente, desde que observadas as condições para a concessão e estão su-jeitas à contribuição previdenciária.

Art. 27. Os professores de educação básica readaptados fazem jus a todas as gratifica-ções percebidas na data do afastamento de que resulte a readaptação, desde que atendi-das as condições necessárias ao seu recebi-mento, exceto a GAZR.Art. 28. Os pedagogos-orientadores educa-cionais readaptados fazem jus a todas as gra-tificações percebidas na data do afastamento de que resulte a readaptação, desde que aten-didas as condições necessárias ao seu recebi-mento, exceto a GAZR.

Art. 29. Fazem jus ao recebimento das Gratificações de que tratam os arts. de 18 a 25 os servidores da carreira Magistério Público que se afastem nos casos previstos em lei ou no art. 165 da Lei Complementar nº 840, de 2011.

Parágrafo único. Excetua-se do disposto neste artigo o art. 165, V, a, da Lei Complementar nº 840, de 2011.

Art. 30. As gratificações definidas nos arts. de 18 a 24 são incorporadas na razão

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 23

de um vinte e cinco avos por ano de efetivo exercício, até o limite de sua totalidade, por ocasião da aposentadoria do servidor.

Parágrafo único. O disposto neste artigo aplica-se às aposentadorias e pensões concedidas anteriormente à vigência desta Lei, observadas as condições destacadas.

Art. 31. As gratificações definidas nos arts. de 18 a 24 serão incorporadas na razão de um vinte e cinco avos por ano de efetivo exercício, até o limite de sua totalidade, ao servidor da carreira Magistério Público que deixar de desempenhar as atividades previstas nos arts. de 18 a 24.

Seção IIIDas Férias e Recessos

Art. 32. O período de férias do servidor da carreira Magistério Público é de trinta dias anuais, nos termos da legislação específica.

§ 1º Os professores de educação básica em regência de classe, os readaptados, os coordenadores pedagógicos locais e os pedagogos-orientadores educa-cionais em exercício nas unidades escolares, na EAPE e nas instituições conveniadas gozam férias e recessos escolares coletivamente, na forma es-tabelecida pelo calendário escolar elaborado pela Secretaria de Estado de Educação.

§ 2º Fica assegurado aos servidores da carreira Magistério Público em exer-cício nas instituições conveniadas o disposto no § 1º, caso haja coincidência do calendário escolar da instituição conveniada.§ 3º Os demais servidores da carreira Magistério Público gozam férias de

acordo com a conveniência da Secretaria de Estado de Educação.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

24

Art. 33. Os servidores da carreira Magistério Público em exercício nas unidades administrativas e pedagógicas dos níveis intermediário e central da Secretaria de Estado de Educação têm recesso de cinco dias corridos, a serem gozados entre o primeiro e segundo semestres letivos.

Art. 34. Os servidores da carreira Magistério Público em exercício nas unidades escolares e na EAPE têm recessos de quinze dias corridos, a serem gozados entre o primeiro e o segundo semestre letivo, e de sete dias corridos, a serem gozados entre o segundo semestre letivo e o primeiro semestre letivo do ano subsequente.

§ 1º Fica assegurado aos servidores da carreira Magistério Público em ati-vidade de regência de classe nas instituições conveniadas o disposto neste artigo.

§ 2º Para atender ao interesse público e assegurar o cumprimento de duzen-tos dias letivos, o número de dias de recesso escolar pode ser alterado por ato fundamentado do Secretário de Estado de Educação.

Art. 35. Na hipótese de o servidor encontrar-se em licença médica ou licença-ma-ternidade na data de início das férias coletivas, elas serão usufruídas imediatamen-te após o término da licença.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 25

Seção IVDa Cessão

Art. 36. A cessão de servidores da carreira Magistério Público para a Administra-ção Direta ou Indireta de qualquer dos Poderes do Distrito Federal, da união, de estados ou municípios dá-se exclusivamente para:

I – função de Magistério;

II – os casos previstos na Lei Complementar nº 840, de 2011.

Parágrafo único. O quantitativo de servidores cedidos fica limitado a um por cento do total de vagas previstas no Anexo I.

CAPÍTULO VDAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Art. 37. Fica transformada em Vantagem Pessoal Nominalmente Identificada – VPNI a parcela relativa à Complementação Salarial Temporária prevista no art. 25 da Lei 4.075, de 2007, recebida pelo servidor da carreira Magistério Público em 28 de fevereiro de 2013.

Art. 38. Fica absorvida a parcela complementar prevista no art. 30 da Lei nº 4.075, de 2007, recebida pelo servidor da carreira Magistério Público em 28 de fevereiro de 2013.

Art. 39. Nenhuma redução de remuneração ou de proventos pode resultar da apli-cação do conjunto de normas estabelecidas nesta Lei, sendo assegurada, na forma de Vantagem Pessoal Nominalmente Identificada – VPNI, a parcela corresponden-te à diferença eventualmente obtida, a qual será atualizada exclusivamente pelos índices gerais de reajuste dos servidores públicos distritais.

Parágrafo único. Ficam garantidas as VPNIs e a parcela de aperfeiçoamento existentes na data de publicação desta Lei.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

26

Art. 40. Aplica-se o disposto nesta Lei, no que couber, aos servidores aposentados e aos pensionistas.

Art. 41. Mesa paritária constituída por representantes da Secretaria de Estado de Educação e do Sindicato dos Professores no Distrito Federal – SINPRO-DF deve propor regulamentação desta Lei, no que couber, no prazo máximo de trinta dias, contados da publicação.

Art. 42. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação, com efeitos financeiros a partir de 1º de março de 2013 e das datas que especifica.

Art. 43. Revogam-se as disposições em contrário, em especial:

I – a Lei nº 3.621, de 14 de julho de 2005;

II – a Lei nº 3.743, de 18 de janeiro de 2006;

III – a Lei nº 4.075, de 28 de dezembro de 2007.

Brasília, 03 de maio de 2013

125º da República e 54º de Brasília

AGNELO QUEIROZ

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 27

ANEXOS

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

28

CONTRACHEQUE COM NOVOS CONCEITOS:Veja abaixo algumas alterações no cabeçalho do contracheque

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 29

ANEXO IQuantitativo de cargos da carreira

Magistério Público do Distrito Federal

Cargo QuantidadeProfessor de Educação BásicaPedagogo - Orientador EducacionalTotal

30.0141.200

31.214

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 31

TABELASDE VENCIMENTOS

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

32

AN

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II

PROF

ESSO

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ORAS

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ORAS

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ORAS

20 H

ORAS

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ORAS

20 H

ORAS

40 H

ORAS

251.7

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,111.9

59,56

3.919

,112.1

77,28

4.354

,572.2

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4.572

,302.3

95,01

4.790

,022.5

03,88

5.007

,7524

1.686

,513.3

73,03

1.921

,343.8

42,69

2.134

,834.2

69,65

2.241

,574.4

83,14

2.348

,314.6

96,62

2.455

,054.9

10,10

231.6

53,63

3.307

,251.8

83,88

3.767

,762.0

93,20

4.186

,402.1

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4.395

,722.3

02,52

4.605

,042.4

07,18

4.814

,3622

1.621

,383.2

42,76

1.847

,143.6

94,28

2.052

,384.1

04,76

2.155

,004.3

10,00

2.257

,624.5

15,24

2.360

,244.7

20,48

211.5

89,76

3.179

,531.8

11,12

3.622

,252.0

12,36

4.024

,722.1

12,98

4.225

,952.2

13,60

4.427

,192.3

14,21

4.628

,4320

1.558

,763.1

17,53

1.775

,813.5

51,61

1.973

,123.9

46,24

2.071

,774.1

43,55

2.170

,434.3

40,86

2.269

,094.5

38,17

191.5

28,37

3.056

,731.7

41,18

3.482

,361.9

34,64

3.869

,282.0

31,37

4.062

,752.1

28,11

4.256

,212.2

24,84

4.449

,6818

1.498

,562.9

97,13

1.707

,233.4

14,45

1.896

,923.7

93,83

1.991

,763.9

83,53

2.086

,614.1

73,22

2.181

,454.3

62,91

171.4

69,34

2.938

,681.6

73,93

3.347

,871.8

59,93

3.719

,851.9

52,92

3.905

,852.0

45,92

4.091

,842.1

38,92

4.277

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1.440

,692.8

81,38

1.641

,293.2

82,58

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,663.6

47,32

1.914

,843.8

29,68

2.006

,024.0

12,05

2.097

,214.1

94,41

151.4

12,60

2.825

,191.6

09,29

3.218

,571.7

88,10

3.576

,191.8

77,50

3.755

,001.9

66,91

3.933

,812.0

56,31

4.112

,6214

1.385

,052.7

70,10

1.577

,913.1

55,81

1.753

,233.5

06,46

1.840

,893.6

81,78

1.928

,553.8

57,10

2.016

,214.0

32,43

131.3

58,04

2.716

,081.5

47,14

3.094

,271.7

19,04

3.438

,081.8

04,99

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,991.8

90,95

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,891.9

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,562.6

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1.516

,973.0

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1.685

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1.769

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39,59

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,073.7

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,353.8

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05,60

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,191.4

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,1010

1.280

,142.5

60,27

1.458

,382.9

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1.620

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40,85

1.701

,453.4

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,473.5

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,493.7

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,351.4

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,931.5

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3.121

,66

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 33

PROF

ESSO

R DE E

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ÇÃO B

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2.371

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EXO

III

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

34

PROF

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,33

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EXO

IV

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 35

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 37

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5.250

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,5415

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,945.9

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

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VENCIMENTO: De acordo com a etapa (tabela ho-rizontal) e na tabela padrão (posição vertical) que o servidor estiver posicionado.

GTI - Gratifi cação de Tempo Integral devida aos servi-dores: Calculada na base de 30% sobre o padrão de etapa ao qual estiver posicionado. A partir de setembro/13 seu percentual será de 15%, sendo extinta em março de 2014.

GAPED/GASE: Gratificação de Atividade de Peda-gógica/Gratifi cação de Atividade de Suporte Educa-cional. Paga aos professores de Educação Básica e aos pedagogos - Orientadores Educacionais, em exercício nas instituições educacionais da rede pública de en-sino do DF, calculada na base de 30% sobre o nível de vencimento ao qual esteja posicionado.

GAA: Gratifi cação de Atividade de Alfabetização, para quem atua nos 3 primeiros anos do ensino fundamental de 9 anos, EJA primeiro segmento (1ª e 2ª séries) fase 1. A ser calculada na base de 15% sobre o vencimento bási-co inicial, conforme a etapa do professor.

GAEE: Gratifi cação de Atividade de Ensino Especial- A ser calculada na base de 15% sobre vencimento bási-co inicial, conforme a etapa do professor. Paga aos pro-fessores em exercício nas unidades especializadas, instituições conveniadas, bem como aos professores regentes em exercício no ensino regular que atuem em modalidades especializadas de atendimentos (em classes especiais, salas de recurso, EEAA e salas de Apoio à Aprendizagem).

COMO FAZER O CÁLCULO DA SUA REMUNERAÇÃO?Registre no quadrinho apenas os benef ícios a que você tem direito.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 39

GAZR: Gratifi cação de Atividade de Zona Rural. Paga aos professores em exercício em instituições educa-tivas situadas na zona rural do DF. A ser calculada na base de 15% sobre o vencimento básico inicial confor-me a etapa do professor.

ANUÊNIO: Adicional Tempo de Serviço. Calculado na base de 1% por ano trabalhado, sobre o nível de vencimento ao qual esteja posicionado.

GADEED: Gratifi cação de Atividade de Docência em Estabelecimento de Ensino Diferenciado (Escola Parque da Cidade e a Escola Meninos e Meninas do Parque). A ser calculada na base de 15% sobre o nível de vencimento básico inicial, conforme a etapa do professor.

GADERL: Gratifi cação de Atividade de Docência em Estabelecimento de Restrição e privação de liberdade. A ser calculada na base de 15% sobre o vencimento bá-sico inicial, conforme a etapa do professor.

VPNI – de leis diversas e incorporações de quintos e décimos

VPNI – de leis diversas e incorporações de quintos e décimos

OUTRAS VANTAGENS DE CARÁTER PESSOALCASO VOCÊ TENHA

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

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VPNI – de leis diversas e incorporações

VPNI – de leis diversas e incorporações

INCENTIVOS FUNCIONAIS – Opção de 20% art. 184, EC incorporado, outra VPNI...

GRATIFICAÇÕES INCORPORADAS – Pagas a professores que deixaram de receber gratifi cações por motivo de aposentadoria, por causa de novo exercício (ou mudança de série, escola), quando a mesma não mais pode ser aplicada. Deve ser so-licitado pelo servidor, via requerimento geral, no momento em que ele deixar de recebe-las, ainda que isso já tenha ocorrido há muito tempo, ou quando não se podia incorporá-la: GAPED (1,2% ao ano), GASE (1,2% ao ano), GAEE (0,6% ao ano), GAA (0,6% ao ano), GAZR (0,6% ao ano), GADEED (0,6% ao ano), GADERL (0,6% ao ano).

TOTAL REMUNERAÇÃO

OBS.: Acrescente, ainda, outros benef ícios não previstos nesta lei: auxílio alimentação, auxílio-creche, Complementação Salarial Temporária (GAR, GRL, GEEP, GDEP) etc.

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13 41

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

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Sinpro-DF: SIG , Quadra 6, lote nº 2260, Brasília-DF

Tel.: 3343-4200 / Fax: 3343-4207

Site: www.sinprodf.org.brFacebook: www.facebook.com/sinprodf

Secretaria de ImprensaRosilene Corrêa, Cleber Soares

e Cláudia Bullos

DiagramaçãoEduardo Gustavo

(SINPRO/DF)

RevisãoJosé Antônio Oliveira

Tiragem50.000 exemplares

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Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

Plano de Carreira - Lei nº 5.105/13

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PLANO DE CARREIRADO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO DF

LEI Nº 5.105, DE 03 DE MAIO DE 2013

www.sinprodf.org.br

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