Catálogo educação – Lançamentos

LançamentosCATÁLOGO EDUCAÇÃO

(2º semestre de 2015)

INTELIGÊNCIA EXISTENCIAL E A PRÁTICA DE VALORES NO LAR E NA ESCOLACelso Antunes

A proposta deste livro, mediante exemplos e si-tuações de aprendizagem longamente exercidas pelo autor, é mostrar que assumir valores requer método e estratégias adequados para que professores e alunos aprendam os caminhos desse fascinante e novo aprender.

Formato: 14 x 21 cmCód.: 14263Pág.: 144

O DIREITO E O AVESSOO que existe de admirável e de abominável na educação brasileira

Celso Antunes

O propósito deste livro é destacar os contrastes extremos, as inverdades e os engodos que se ocultam sob o rótulo de ações educativas, mostrando uma maneira digna, honrada e correta de se proceder. O lado “Direito” desta publica-ção pretende ser uma resposta ao “Avesso” que tanto nos envergonha.


INSPIRAÇÃOO que pode a escola brasileira aprender com modelos internacionais de sucesso

Celso Antunes

A educação não é ape-nas um dos índices que mostram a realidade do País. Em suas entranhas se acolhe a produti-vidade, o civismo, a democracia e a empre-gabilidade. Acreditando nesse desafio e perce-bendo a dimensão dessa formidável missão, este livro compara nossa edu-cação com a de outros países que representam a esperança de uma inspiração.


O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR: ARTICULADOR, FORMADOR E TRANSFORMADORLaurinda Ramalho de Almeida | Vera Maria Nigro de Souza Placco (orgs.)

Neste volume da coleção O Coordenador Peda-gógico, são esboçadas possibilidades e alternati-vas para o enfrentamento de limitações apontadas no exercício da função de articulador, formador e transformador, com a cla-reza de que o coordena-dor pedagógico, sozinho, não resolverá todas elas.


EDUCAÇÃO LÚDICA – O SORRISO DA MATEMÁTICAJogos cognitivos (mentais) no ensino-aprendizagem da matemática

Paulo Nunes de Almeida

Este volume da coleção Educação Lúdica apre-senta dezenas de jogos cognitivos (mentais) para serem utilizados nas salas de aula do ensino funda-mental e médio, e tam-bém em casa pela família. A utilização desses jogos tem despertado enorme interesse entre professo-res, pais e alunos.


A ESCOLA SIGNIFICATIVA E O ALUNO DIANTE DA ATIVIDADEFabio C. B. Villela | Ana Archangelo

Este terceiro livro da coleção A escola signi-ficativa conclui a tríade professor-aluno-ativida-de, abordando os seguin-tes temas: o sentido da atividade para o aluno; mediação pedagógica e mediação psicológica; atividades de início de ano; estereótipo e estig-ma em sala de aula.


MICHEL FOUCAULT "A verdade de meus livros está no futuro."

Olivier Dekens

Para Foucault, a filosofia hoje deve determinar aquilo de que pode se libertar. Não se trata de compreender as estruturas universais do saber, mas de elucidar as condições históricas de nossa atualidade contingente e, portanto, passível de contestação. Essa emancipação é fru-to de um longo trabalho, que utiliza caminhos tão surpreendentes como a pesquisa histórica e métodos tão aparente-mente abstratos como a arqueologia.


A MÚSICA E O PROCESSO EDUCATIVOAtos, recortes e cenas pedagógicas

Michel Vicentine Martins

Escolas, grupos tera-pêuticos e comunitários, mecanismos formais e in-formais estão incentivan-do a prática da música como manifesto social, cultural e acadêmico. A proposta desta obra, portanto, é dialogar sobre ferramentas para o educador e pessoas que apreciam a educação musical, levando-os a compreender alguns importantes conceitos e caminhos já percorridos.


PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DE MICHEL FOUCAULTDo Humanismo ao cuidado de si

Waldênia Leão de Carvalho

Esta obra é uma investi-gação sobre os senti-dos da constituição da subjetividade a partir da ação do pedagógico. O exame das questões que envolvem o conceito de formação e de humano é pensado com base na in-dagação: como se chega a ser o que se é?


A ÉTICA NA SALA DE AULAMaria da Glória Costa Ribeiro Piletti

O tema da ética tornou-se onipresente: no trabalho, na política, na medicina, nos esportes, na educação, nas relações familiares e nas relações interpessoais. Este livro trata das relações pessoais na sala de aula, onde passamos diversos anos de nossa vida: alguns como alunos, outros como alunos e professores.


A PSICOLOGIA E O PROCESSO EDUCATIVOTeoria e prática docente

Luis Fernando Martins Grohs | Ana Cristina da Costa Piletti

De forma direta e introdu-tória, esta obra apresenta as principais perguntas e ideias de alguns pensado-res como Comênio, Skin-ner, Piaget, Vygotsky, Carl Rogers e Paulo Freire. O livro ainda busca oferecer elementos para que cada leitor possa desenvolver os próprios conceitos sobre a aprendizagem e o processo educativo, bem como aprimorar sua prática em sala de aula.


A FILOSOFIA E O PROCESSO EDUCATIVOPensar a educação e educar o pensamento

Claudino Piletti

De acordo com o filósofo alemão Martin Heidegger (1889-1976), conquista-mos o sentido da palavra “pensar” quando nós mesmos pensamos. Para que isso aconteça, de-vemos estar preparados para aprender a pensar.O objetivo deste livro é mostrar a cada professor como aprender e ensinar a pensar.


PROFESSORES QUE NÃO JOGARAM A TOALHA Ana Archangelo (org.)

Este livro conta a trajetória de um grupo de professores da rede pública de ensino que se lançou no desafio de entrar em contato com alguns de seus “alunos difíceis”, procurando for-mas de superar com eles as barreiras construídas contra o aprendizado ao longo de sua vida. Conta também como o grupo encontrou suporte em conceitos pouco difundidos pelo discurso pedagógico.


VALORES DA EDUCAÇÃO DOMINICANAPara o uso inteligente da liberdade

Gabrielle Kelly, OP | Kevin Saunders, OP

Este livro reúne um expressivo conjunto de reflexões de autores de vários países para oferecer uma intro-dução às fontes e aos princípios da educação dominicana. Ao mesmo tempo, oferece um amplo mostruário de diferentes contextos nos quais a educação, inspirada na vida domi-nicana, se expressou no passado e no presente.


PEDAGOGIA DA VIRTUALIDADERedes, cultura digital e educação

Margarita Victoria Gomez

Pedagogia da virtualida-de, teoria crítica produzi-da na convergência das práticas educativas em rede e na apropriação do potencial emancipador da internet, sustenta-se nos princípios da edu-cação popular freireana, na rede como rizoma, no desenho educacio-nal e na midiatização pedagógica. A educação em rede desterritorializa sujeitos, instituições e interações para o virtual com a presença necessá-ria para a educação.


SISTEMAS EDUCACIONAIS: Concepções, tensões,

desafios

Donaldo Bello de Souza | Marisa Ribeiro Teixeira Duarte | Rosimar de Fátima Oliveira (orgs.)

Este importante livro contribui com valiosos subsídios para alimentar o oportuno debate sobre os sistemas de educa-ção que ocorre no País, desvelando concepções, tensões e desafios pre-sentes na organização e na dinâmica da educação brasileira.


PLANOS DE EDUCAÇÃO NO BRASILPlanejamento, políticas, práticas

Donaldo Bello de Souza | Angela Maria Martins (orgs.)

Reunindo colaboradores representativos da área de Educação, este livro nos instiga a tomar em nossas mãos os sentidos, os trajetos e as estra-tégias de um plano de educação, sem olvidar as pedras no meio do caminho.


ATENDIMENTO PERSONALIZADO AO

PROFESSOR

Professor, Edições Loyola coloca à sua disposição uma equipe de divulga-dores que terão prazer em visitá-lo em sua insti-tuição, levando até você os nossos principais títu-los e lançamentos, além de esclarecer dúvidas e auxiliar na formação de sua bibliografia e, assim, fortalecer nossa parceria.

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