as joaninhas

As Joaninhas é uma chancela da editora Nova Delphi orientada para a publicação de livros e materiais psico-pedagógicos dirigidos ao público infantil, entre os quatro e os quinze anos.

As Joaninhas destaca-se do panorama editorial infantil pelo facto de apresentar uma forte componente didática nos materiais que desenvolve, apostando fortemente no livro como meio privilegiado para auxiliar os pais e edu-cadores na tarefa de educar as suas crianças, através de uma sólida aliança entre o conhecimento e o lúdico.

Esta orientação está patente nas coleções:Coleção Emoções;Coleção Mistério e Fantasia.

COLEÇ ÃO EMOÇÕES

a coleção emoções é um projeto psicopedagógico desen-volvido para crianças com idades compreendidas entre os 4 e os 8 anos, a partir da necessidade de encorajar situa-ções de proximidade entre pais e filhos. Numa sociedade em que a velocidade é dona e senhora da vida de todos, o tempo que os pais dispõem para investir no relaciona-mento com os seus filhos é cada vez mais escasso, pelo que muitas das vezes as crianças tendem a sentir que crescem sozinhas e os pais culpabilizam-se por não conseguirem estar mais presentes nas vidas dos seus filhos.

Os estudos que a Psicologia tem divulgado no que diz respeito ao desenvolvimento da criança apontam para o facto de que os progenitores não podem preocupar-se apenas com os fatores que contribuem para a sua saúde física ou o desenvolvimento da inteligência em termos cognitivos. Estas duas áreas têm que ser secundadas pela ênfase no desenvolvimento emocional da criança (a cor-relação entre razão e emoção tem sido alvo de inúmeros estudos, com conclusões que apontam para a sua indis-sociabilidade).

O acompanhamento que um progenitor projeta em relação à educação do seu filho precisa ter em conta todos os fatores acima enunciados. Para o efeito, não é suficiente que os pais façam uma espécie de regresso à sua infância, em que repetem na educação dos filhos o esquema da sua própria educação, esquecendo a descontextualização entre os dois universos (epocal, social, económico, cultu-ral); a perceção da realidade e dos problemas que afetam as crianças, assente apenas neste princípio ingénuo de

que a educação de uns (pais) será a educação dos outros (filhos), está muito distante da perceção da criança em relação à sua realidade, aos seus medos e frustrações. Os adultos, enquanto pais, têm dificuldade em identificar e criar empatia com as situações que são causadoras de sofrimento nos seus filhos, por força de tais situações serem rotineiras e muitas das vezes plenamente ultrapas-sáveis por um adulto. Como tal, correm o risco de desva-lorizar uma situação que é de extrema importância para o seu filho e causadora de grande mal-estar, consigo próprio e com os outros.

Neste sentido, propusemo-nos a desenvolver ferramen-tas psicopedagógicas que possam auxiliar os progenitores no acompanhamento do crescimento dos seus filhos, na compreensão e superação dos seus medos e angústias.

Para este acompanhamento esclarecido, é imperativo que os pais consigam:

1.º Identificar o problema que precisa ser ultrapassado;2.º Reconhecê-lo na criança;3.º Auxiliar a criança no confronto com o mesmo;4.º Procurar respostas com um verdadeiro trabalho de

equipa, em que o progenitor é um facilitador da apren-dizagem.

O projeto que agora apresentamos procura colmatar essas dificuldades, promovendo uma efetiva reciproci-dade que aproxime ambos no processo de desenvolvi-mento cognitivo e emocional da criança.

Na coleção emoções, nada foi deixado ao acaso. A nossa principal preocupação vai no sentido de promover uma efetiva reciprocidade na relação pais/filhos, através de material didático desenvolvido por uma equipa constituída por especialistas da área das ciências da educação.

AS AUTORAS

arcangela savino é Diretora e Fundadora da Chancela Joaninhas by Nova Delphi. É também Coordenadora do projeto «Coleção Emoções».

elisabetta rossini e elena urso são licenciadas em Ciên- cias da Educação pela Universidade de Milão – Bicocca e têm vindo a desenvolver o seu trabalho nas áreas da Psico-logia do Desenvolvimento e evolução neurológica das crianças (na faixa etária compreendida entre os 0 e os 6 anos). Neste âmbito, focalizaram o seu trabalho na análise e compreensão do desenho infantil e nos aspetos psicope-dagógicos e funções terapêuticas das fábulas.

Do trabalho que têm vindo a desenvolver na resolução de problemas no que diz respeito à relação conflituosa entre pais e filhos e às dificuldades na escola resultou as histórias infantis que apresentamos.

AS AUTORAS

maria joão saraiva de menezes nasceu no Porto, em 1971. Licenciada em Filosofia pela Universidade Católica Portuguesa, vive atualmente em Lisboa. É professora de Filosofia e de Educação Moral e Religiosa Católica.

Publicou poesia em revistas literárias e jornais. É au- tora de vários livros para crianças, de que se destaca os últimos títulos: Vasco das forças, o bullying e a violência infantil e O menino Natal e o Pai Jesus, afinal o que é o Natal?

AS HISTÓRIAS / ILUSTRAÇÕES

as histórias são instrumentos facilitadores do percurso de autoconhecimento que todas as crianças atravessam; são veículo de reflexão e desenvolvimento da consciência de si e dos outros, nomeadamente no que diz respeito às emoções, propondo que com cada história que integra esta coleção os pais possam acompanhar os seus filhos no processo de reconhecimento e resposta em relação a uma situação-problema com a qual a criança é confrontada.

as ilustrações dos livros, realizadas pela autora Elisa-betta Rossini, resultam da experiência no estudo do de- senho infantil e têm a particularidade de reproduzirem a realidade tal como as crianças a veem – realismo descritivo – traço das crianças da faixa etária compreendida entre os 5 e os 8 anos.

Na conceção das ilustrações da coleção Emoções, houve a preocupação de não as conceber de forma a que substi-tuíssem o texto, mas sim que apenas o complementassem.

DIÁRIO DAS EMOÇÕES

cada uma das histórias será complementada pelo Diá- rio das Emoções, instrumento didático para o desenvol-vimento das inteligências intra e interpessoais da criança: pensar sobre os acontecimentos do dia a dia, reconhecer as próprias emoções e as dos outros são passos fundamen-tais para o amadurecimento do ser humano enquanto pessoa. O diário das Emoções é ferramenta que auxilia os pais a encorajarem os seus filhos para o autoconheci-mento.

A pesquisa das diferentes soluções para enfrentar uma situação e consequente reconhecimento das emoções a ela ligadas é crucial para o desenvolvimento saudável da inteligência emocional, é contributo fundamental para a capacidade de resiliência e para o reconhecimento das emoções como essenciais no relacionamento consigo mesmo e com os outros.

OBRAS

COLEÇÃO EMOÇÕES

Rico, o Ornitorrincorossini e urso

edição:

Maio 2011

livro papel:

pvp €12,00 / pvp site €10,80

ebook:

pvp PDF €5,00 / pvp ePub €6,15

Conto que aborda questões relacionadas com a autoestima.Para a criança, a necessidade de identificação manifesta-

-se através do desejo de ser como os outros, reconhecer-se nos outros e ser também reconhecido pelos outros, o que pode causar alguns conflitos interiores, nomeadamente no que diz respeito a características distintivas e que são percecionadas como sendo negativas.

Através de uma viagem metafórica ao seu interior, o protagonista deste conto aprende a reconhecer a sua singularidade como um recurso, transformando o que anteriormente era percebido como um limite numa fer-ramenta para progredir.

Com este conto pretende-se que, de uma conceção confusa e frustrante de si mesma, a criança construa/encontre uma outra/nova perspetiva mais esclarecida e, portanto, tranquilizadora. O que muda não é a realidade, mas o modo como a criança a perspetiva.

A Caracolinha e a Poção Mágicarossini e urso

edição:

Maio 2011

livro papel:

pvp €12,00 / pvp site €10,80

ebook:

pvp PDF €5,00 / pvp ePub €6,15

Conto que aborda questões relacionadas com a ira.Como é o caso de muitos dos sentimentos considerados

negativos, a ira não deve ser diabolizada mas sim acolhida nas suas várias manifestações, por forma a que seja reco-nhecida e expressa pela criança de forma adequada, quer em relação a si mesma, quer em relação aos outros.

A Caracolinha e a Poção Mágica procura ajudar a criança a reconhecer e gerir a sua ira num universo con-trolado que permite o reconhecimento e a integração da raiva como uma parte natural de si mesma que não precisa ficar em estado latente.

Bia e as Flores do Arco-Írisrossini e urso

edição:

Setembro 2011

livro papel:

pvp €13,50 / pvp site €12,15

ebook:

pvp PDF €5,00 / pvp ePub €7,35

Conto que aborda questões relacionadas com a perda e o luto (que aqui pode ser entendido como a perda de algo querido ou a perda de partes de si, no processo de crescimento).

A sensação de perda e o luto necessário para a sua superação é uma das situações mais difíceis: para uma criança, porque coloca-a perante algo que é irreversível e incontrolável; para os pais, porque o acompanhamento dos filhos nessa passagem da dor (recusa, raiva e inse-guranças) para a esperança no futuro é particularmente difícil e requer cuidados acrescidos na sua abordagem.

Este conto constitui-se como forma de comunicar com as crianças quer numa perspetiva preventiva (através da possibilidade de perda), quer numa perspetiva mais situacional em que há que enfrentar momentos de desâ-nimo e dor (perda efetiva de um amigo, numa idade em que as amizades são tão volúveis, de um animal de esti-mação ou da sensação de perda da infância, entre outros).

Horácio e o Corvo Pessifásrossini e urso

edição:

Setembro 2011

livro papel:

pvp €13,50 / pvp site €12,15

ebook:

pvp PDF €5,00 / pvp ePub €7,35

Conto que aborda o ciúme.Em si mesmo, o ciúme é um sentimento natural e como

tal deve ser visto como um percurso a atravessar para poder ser devidamente racionalizado e superado.

Muitas vezes a primeira forma evidente de ciúme manifesta-se, na criança, com a chegada de uma irmã ou um irmão. O ciúme não é nada mais que o medo de perder o objeto do seu amor, que para uma criança é uma necessidade primária.

Esta história aborda este tema tão recorrente, pro-pondo um percurso em que o protagonista enfrenta o ciúme e os sentimentos a este associados: raiva, frustração, sentimento de culpa e, finalmente, um renovado amor por si e pelos outros.

Bruno, Brancae a Estrela dos Desejosarcangela savino,rossini e urso

edição:

Setembro 2012

Bruno, Branca e a Estrela dos Desejos tematiza a adoção e nasceu a partir de uma histórica verídica.

Todas as crianças fazem perguntas sobre o seu nasci-mento, as suas origens, porque é através da história dos progenitores que constroem a sua própria história, fun-damento da sua identidade.

No caso dos filhos adotivos poderá ser difícil encontrar um ponto de partida, que poderá não ser apenas um, nem muito definido.

«Tornamo-nos pais quando somos capazes de amar aquela criança tal como ela é, com o seu «cheiro, hu- mor e cor». Um amor abstrato, mas que é feito de gestos concretos, um amor que se transforma em força e em energia, que permite percorrer as estradas, os caminhos, mesmo quando estamos na escuridão e tudo parece estar perdido».

Sermos pais, antes de mais, uma escolha: não nascemos mães e pais, começamos a sê-lo quando encontramos os nossos filhos.

novidade

em breve!

O Gafanhoto Garoto Não Pode Brincarmaria joão saraiva de menezes

edição:

Setembro 2012

Conto que aborda o stress infantil.Esta é a história de um gafanhoto que não tinha tempo

para brincar, e por ser uma história, não deixa de ser de- masiado intensa a ponto de nos levar a sentir a injustiça da vida de um bicho que tinha uma rotina demasiado preenchida para poder brincar e saltar. Fica, assim, o alerta aos pais e professores para que sopesem as vantagens de um excesso de atividades extracurriculares e de outras obrigações que fazem muito sentido na vida adulta e na teoria, mas que devem ser doseadas na vida da criança.

novidade

em breve!

Diário das Emoções

edição:

Outubro 2011

livro papel:

pvp €6,00 / pvp site €5,40

É um instrumento que deixa a criança livre para reco-nhecer as suas próprias emoções através da representação – imagética ou escrita – dos acontecimentos mais impor-tantes, dos estados de ânimo, das situações e comporta-mentos que lhe são mais próximos, favorecendo assim a identificação das emoções num espaço no qual a expres-são das mesmas é totalmente livre.

Uma página por dia para a criança desabafar as pró-prias emoções e lidar com as frustrações do dia a dia, com a possibilidade de modificá-las através da resolução cria-tiva dos problemas que as originaram e a tomada de consciência das emoções subjacentes a essas resoluções.

OBRAS

COLEÇÃO MISTÉRIO E FANTASIA

O Pote da Peste e o Pote de Ourojorge barroso

edição:

Janeiro 2012

livro papel:

pvp €13,95 / pvp site €12,55

O Pote da Peste e o Pote de Ouro é um pequeno conto direcionado para um público juvenil. A trama acontece durante o reinado de D. Dinis, em que um cavaleiro ganancioso e cruel parte por terras alentejanas em busca de um pote de ouro cuja existência lhe foi revelada por um misterioso duende. Mas nem tudo o que parece é e o cavaleiro aprenderá a lição no final desta história.

Uma Estrela Caíu do Céujorge barroso

edição:

Setembro 2012

Esta é a história de um menino chamado João que assume a tarefa de tomar conta de todas as estrelas do céu.

Certa noite, ao contá-las, apercebe-se que uma das estrelinhas tinha fugido e decide partir numa grande aventura para a recuperar. Mas a estrelinha tinha fugido por um muito bom motivo...

História tipicamente natalícia, que trata de forma diferente a natividade, dando ênfase ao facto de que, prescindindo da época ou local, quando nasce uma criança é sempre um “Menino Jesus”, uma benção.

novidade

em breve!

Este caderno foi composto em carateres New Baskerville,em papel Xerox Premier de 75 g

no mês de julho de 2012.

Rua da Carreira 115/117, 9000-042 Funchal, Portugal

www.asjoaninhas.novadelphi.com