CATÁLOGO · Thiago Rocha da Cunha Léo Peruzzo Júnior Jussara Maria Leal de Meirelles ... etnicidade, de onde tira a sua percepção da cultura como totalidade dos homens

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PUCPR

Reitor Waldemiro Gremski

Vice-reitorVidal Martins

Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Paula Cristina Trevilatto

PUCPRESS / EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT

CoordenaçãoMichele Marcos de Oliveira

EditorMarcelo Manduca

RedaçãoJuliana Oshima e Rafael Antunes

Revisão de textoCamila Fernandes Salvo

Projeto Gráfico e DiagramaçãoRicardo Bonin e Rafael Matta Carnasciali

Conselho EditorialAlex Villas Boas Oliveira Mariano Aléxei Volaco Carlos Alberto Engelhorn Cesar Candiotto Cilene da Silva Gomes RibeiroCloves Antonio de Amissis AmorimCriselli Maria MontipóEduardo Damião da SilvaEvelyn de Almeida OrlandoFabiano Borba VianaKatya KozickiKung Darh ChiLéo Peruzzo Jr.Luis Salvador Petrucci GnoatoMarcia Carla Pereira RibeiroRafael Rodrigues Guimaraes WollmannRodrigo Moraes da SilveiraRuy Inácio Neiva de CarvalhoSuyanne Tolentino de SouzaVilmar Rodrigues Moreira

EXPEDIENTE

Rua Imaculada Conceição, 1155 Prédio da Administração - 6º andarCampus Curitiba - CEP 80215-901 - Curitiba / PR Tel. +55 (41) [email protected]

A PUCPR integra o Grupo Marista e, há 57 anos, oferece uma formação integral e diferenciada, na qual o desen-volvimento de competências acadêmicas e humanas andam lado a lado. A marca da instituição é reconhe-cida nacional e internacionalmente por sua tradição e excelência, sendo considerada uma das três melhores universidades privadas do país*, uma das melhores da América Latina** e uma das melhores do mundo***.

Para isso, a PUCPR conta com uma equipe de profes-sores com elevada qualificação acadêmica e meto-dologias de vanguarda que valorizam e estimulam o protagonismo do estudante. Além de uma estrutura completa que permite o máximo aproveitamento da vida acadêmica, investe na pesquisa científica em bus-ca de descobertas que beneficiem o ser humano e a natureza, promovendo projetos culturais e de forma-ção humana.

SOBRE A

PUCPR

* Ranking Universitário Folha de S. Paulo 2017** Times Higher Education Latin America University Rankings 2017*** Times Higher Education World University Rankings 2018

Unir o conhecimento produzido pela academia com as

necessidades da sociedade. Este é o objetivo das prin-

cipais publicações da PUCPRESS, editora da PUCPR

desde 1983 e anteriormente conhecida como Editora

Champagnat. As obras contribuem para o desenvolvi-

mento de competências fundamentais para um mundo

complexo e em constante transformação.

Para que as publicações da PUCPRESS atinjam ainda

mais reconhecimento e projeção em âmbito nacional e

internacional, valores maristas, excelência e inovação

norteiam os processos editoriais. O conteúdo acadê-

mico e profissional é disponibilizado nos formatos de

livros digitais e impressos, revistas científicas com par-

cerias estratégicas e eventos de divulgação.

A PUCPRESS presta assessoria aos seus autores desde

o planejamento da publicação, passando pelas etapas

de avaliação, projeto editorial até a escolha das me-

lhores estratégias de distribuição do conteúdo.

Excelência Editorial

O Conselho Editorial da PUCPRESS conta com profes-

sores doutores representantes de todas as Escolas da

PUCPR e com apoio de pareceristas ad hoc nacionais e

internacionais a fim de avaliar apropriadamente os ma-

nuscritos recebidos de diferentes áreas de conhecimento.

SOBRE A

PUCPRESS

ÉTICA

EM PE

SQUI

SA COLEÇÃO ÉTICA EM PESQUISA

“[...] o compartilhamento entre o ser humano e as diferentes espécies [...] não se limita apenas a aspectos físicos. [...] Essa condição real nos impõe, como dever intransferível, uma vigilância permanente quanto a adoção de uma postura ética severa, em todos os momentos e em todos os níveis, sempre que se configura uma relação de interesse entre o homem e qualquer outro ente da natureza. [...] Em especial, quando se entra no campo relacionado com o manuseio de animais, cuja presença e participação na evolução histórica, social e científica do homem foi decisiva. ” (Prof. Waldemiro Gremski — Biólogo e Reitor da PUCPR)

VO LUME

3Marta Luciane Fischer

animaisÉtica no uso

deem atividades científicas e acadêmicas

ISBN 978-85-68324-24-0

788568 3242409

1ª Edição, 2018ISBN: 978-85-54945-02-2Impresso, 74 p.






Thiago Rocha da CunhaLéo Peruzzo JúniorJussara Maria Leal de Meirelles

Ilda Lopes WitiukBeatriz FrançaCauê KrügerMirian Celia Castellain Guebert Marta Fischer

Julio Cesar de Moura LeiteMarta Luciane Fischer

José Ademar Villanova JuniorRüdiger Daniel OllhoffAna Silvia Miranda PasserinoValéria Natasha Teixeira

Rafael ZotzMarta Luciane Fischer

EXATAS / ENGENHARIAS

AS MARAVILHOSAS UTILIDADES DA GEOMETRIA, DA PRÉ-HISTÓRIA A ERA ESPACIALAdalberto Ramón Valderrama Gerbasi

NUMERICAL METHODS FOR DIFFUSION PHENOMENA IN BUILDING PHYSICS Nathan Mendes, Marx Chhay, Julien Berger, Denys Dutykh

O Professor Adalberto Ramón Valderrama Gerbasi apresenta a Geometria por meio de fenômenos da natureza e de realizações humanas. História e Desenvolvimento da Geometria; Geometria Grega; Os Três Problemas da Antiguidade; Cônicas; Espirais e Rosáceas; Curvas Ciclícas; Catenária e Curva Normal. O autor explica detalhadamente, de forma simples e objetiva, todos os capítulos, evitando apresentar demonstrações matemáticas. Ele abre uma porta para o jardim das curiosidades geométricas, fornecendo ao leitor informações que despertam a curiosidade. Torna agradáveis e interessantes tópicos que antes eram temidos por professores, alunos ou leigos. Deste modo a compreensão da Geometria se torna mais fácil.

This book intends to stimulate research in simulation of diffusion problems in building physics, by first providing an overview of mathematical models and numerical techniques such as the finite difference and finite-element methods traditionally used in building simulation tools. Then, nonconventional methods such as reduced order models, boundary integral approaches and spectral methods are presented, which might be considered in the next generation of building-energy-simulation tools. The advantage of these methods includes the improvement of the numerical solution of diffusion phenomena, especially in large domains relevant to building energy performance analysis.

Pretende estimular a pesquisa na simulação de problemas de difusão em física de edifícios, fornecendo primeiro uma visão geral de modelos matemáticos e técnicas numéricas, como os métodos de diferenças finitas e elementos finitos tradicionalmente usados na construção de ferramentas de simulação. São apresentados métodos não convencionais, como modelos de ordem reduzida, abordagens integrais de limites e métodos espectrais, que podem ser considerados na próxima geração de ferramentas de simulação de energia de edifícios. A vantagem destes métodos inclui a melhoria da solução numérica dos fenômenos de difusão, especialmente em grandes domínios relevantes para a análise do desempenho energético dos edifícios.



E-book

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O autor rompe com limites estreitos das particularidades dos conhecimentos acadêmicos e mergulha na totalidade, o que faz abrindo a discussão, enfrentando velhos preconceitos. É uma obra de cultura. Uma referência, antes de publicado. Não se trata de erudição estéril, vaidosa e inútil. Interpreta e enfrenta os desafios do conhecimento com a coragem dos homens livres que prezam a liberdade e a criatividade da raça humana. Desafiante, desde as primeiras linhas da introdução, prossegue o bom combate intelectual, a começar pela questão do tráfico e da migração. Um belo desafio! Günter Weimer busca seus espaços geográficos na etnicidade, de onde tira a sua percepção da cultura como totalidade dos homens.

INTER-RELAÇÕES AFRO-BRASILEIRAS NA ARQUITETURAGünter Weimer

Coedição EDIPUCRS 1ª Edição, 2015ISBN: 978-85-3970-353-1 Impresso, 328 p.

EM BUSCA DOS CAMINHOS JURÍDICOS E ECONÔMICOS PARA A SUPERAÇÃO DA CRISECoordenadores: Fernando Araújo e Marcia Carla Pereira RibeiroOrganizadores: Luciano Campos de Albuquerque e Vivian Amaro Czelusniak

Desde 2008, ano em que se desencadeou uma crise financeira, iniciada nos Estados Unidos da América e que afetou a economia de diversos países, especialmente os desenvolvidos e em desenvolvimento, experimenta-se um período de baixa capacidade de crescimento econômico, inclusive em várias nações europeias. A interdependência econômica fez com que muitos outros fossem atingidos pela crise global, em maior ou menor grau, dependendo de seus relacionamentos com os mercados internacionais e de suas políticas econômicas internas, não tendo como identificar os países absolutamente isentos dos efeitos dessa crise.

Coedição1ª Edição, 2016ISBN: 978-85-68324-21-9 (Brasil) ISBN: 978-989-20-6317-1 (Portugal) On-lineGratuito, 360 p.

DIRE

ITO

FISIOTERAPIA

Muito se fala sobre os esportes em meios de comunicação populares como a televisão e a internet, porém, no caso do handebol, faltam propostas na literatura técnica que possam dar subsídios para que o esporte seja iniciado e desenvolvido com qualidade. Este livro busca suprir essa lacuna, apresentando aos acadêmicos, professores e treinadores envolvidos com esse esporte uma proposta didática, ressaltando aspectos teóricos fundamentais e, também, a sugestão de atividades práticas relacionadas à iniciação e à preparação do jogador e da equipe de handebol.

HANDEBOL: DA INICIAÇÃO À PREPARAÇÃO ESPORTIVALuís Rogério de Albuquerque


ELETROMIOGRAFIA: O QUE É E PARA QUE SERVEEduardo Mendonça Scheeren, Eddy Krueger, Cíntia de la Rocha Freitas

Felipe é um fisioterapeuta que recebeu a proposta de uma clínica para operar um equipamento de eletromiografia (EMG). Cláudia é uma aluna de Educação Física que quer compreender os efeitos da fadiga muscular em ciclistas utilizando EMG. Ricardo é um engenheiro que gostaria de se aprofundar na bioengenharia utilizando EMG. Colegas de clínica, Daniela (fonoaudióloga) e Marina (odontóloga) leram um artigo que dizia que a utilização da EMG é recente na área e auxilia o diagnóstico de distúrbios motores, como alterações de deglutição, mastigação e fala. O que todos têm em comum? A possibilidade de explorarem novos horizontes e crescerem em suas carreiras com a utilização da Eletromiografia.

Coleção Eletromiografia de superfície: da teoria à prática 1ª Edição, 2015ISBN: 978-85-68324-07-3Impresso 72 p.

EDUCAÇÃO FÍSICA

MANUAL DA QUALIDADE DE IMPLANTE EM ARTROPLASTIA DE QUADRILSilmara Simioni

O tema central –qualidade – visa informar aos alunos de Engenharia, Medicina, Enfermagem e áreas afins quais são os requisitos para um implante seguro e durável, bem como proporcionar apoio tecnoprático aos profissionais atuantes em indústrias, distribuidoras, hospitais e órgãos fiscalizatórios. Com criatividade, a obra explora as características próprias de cada matéria-prima, associando-as a personagens ilustrativas. É sem dúvida um instrumento útil e prático para aprendizado e memorização de um tema tão importante para saúde: implantes seguros aos usuários.

PROTOCOLO DE CONDUTAS DO SERVIÇO DE GINECOLOGIA Santa Casa de Misericórdia de Curitiba

O livro Protocolo de Condutas do Serviço de Ginecologia da Santa Casa de Curitiba será um marco histórico no atendimento integral à saúde da mulher. Esta publicação tem como objetivo apresentar condutas práticas das diversas afecções em Ginecologia para acadêmicos de Medicina, residentes, médicos generalistas e ginecologistas. Com esmerada preocupação, os autores dividiram o livro em 11 seções, assim distribuídas: Avaliações de rotina da Santa Casa de Misericórdia de Curitiba; Ginecologia Geral; Ginecologia Endócrina e Reprodução Humana; Uroginecologia; Doenças Vulvares; Planejamento Familiar; Climatério; Mastologia; Oncoginecologia; Emergências em Ginecologia; Situações especiais em Ginecologia.



MEDI

CINA

NUTRIÇÃOANÁLISE SENSORIAL DE ALIMENTOSSilvia Deboni Dutcosky

A ciência sensorial é aplicada não só para alimentos, mas hoje também concentra esforços no desenvolvimento e na padronização de métodos de análise para cosméticos, produtos de higiene pessoal, perfumaria, cremes e loções hidratantes, fi ltros solares, vestuário, dentre muitos outros produtos de consumo. A metodologia adequada consegue avaliar a funcionalidade e qualidade sensorial do produto, mas segue muito além, quando buscamos entender como a qualidade desse produto é percebida e valorizada pelo consumidor. O conceito de qualidade percebida e valorizada pelo consumidor é o objetivo fi nal de todo projeto de inovação. O importante é que o diagnóstico aconteça a partir do consumidor durante o desenvolvimento do produto.


ODISSEIA DE SABORES DA LUSOFONIACoordenadoras: Cilene da Silva Gomes Ribeiro e Carmen Soares

A presente obra dá conta de como o Patrimônio Alimentar do Mundo Lusófono (em especial de Portugal e do Brasil) resulta de uma verdadeira “odisseia” de sabores, pois assenta sobre as viagens (longas, incertas e, a mais das vezes, penosas) de portugueses para terras desconhecidas ou mal conhecidas — desde os tempos iniciais dos descobrimentos (sécs. XV–XVI) até os fl uxos migratórios mais recentes (séc. XX). Em sua bagagem, os colonos e os emigrantes carregavam uma série de memórias identitárias (dentre elas, a gustativa). A respeito desses Novos Mundos, criaram uma série de expectativas, sem nunca deixarem de sentir certa nostalgia em relação ao local/cultura de origem. O livro divide-se em duas partes.

Coedição Universidade de Coimbra1ª Edição, 2015ISBN: 978-85-68324-17-2On-line, 303 p.

gustativa). A respeito desses Novos Mundos, criaram uma série de

BIOÉ

TICA CONTEXTOS, CONFLITOS E ESCOLHAS EM ALIMENTAÇÃO E BIOÉTICA

Organizadora: Caroline Filla Rosaneli

BIOÉTICA AMBIENTALAnor Sganzerla, Patricia Maria Forte Rauli, Valquíria Elita Renk

O livro Contextos, conflitos e escolhas em Alimentação e Bioética consubstancia-se, sobretudo, em discussões e reflexões sobre alimentação em diferentes cenários. Traz esclarecimentos sobre alimentação incorporada ao diálogo da Bioética nos temas abordados, que envolvem o direito humano à alimentação adequada, práticas e escolhas alimentares, responsabilidades, vulnerabilidade, autonomia, conf litos e condutas éticas, cuidados paliativos, comunicação de risco e beneficência. Além disto, aportam aspectos legais, nutricionais, familiares, sociais e antropológicos que transmutam pelos ciclos da vida, desde a infância, adolescência, fim da vida e em doenças específicas.

A proposta desta obra é promover o diálogo interdisciplinar entre os diferentes saberes, crenças, teorias e concepções de nossos tempos, que buscam compreender a relação do homem com a natureza, de modo a despertar e a promover uma nova aliança entre a humanidade e o ambiente, e unir os diferentes interesses, sejam humanos ou do meio ambiente. Esta nova aliança, por sua vez, não será possível se não houver primeiramente uma mudança nos valores que orientam a vida humana, de modo a sermos capazes de substituir os atuais projetos individualistas e materialistas de nossos tempos por projetos coletivos, de longo prazo, de reciprocidade e de partilha entre todos.

1ª Edição, 2016ISBN: 978-85-68324-50-9On-line, 248 p.Gratuito

1ª Edição, 2018ISBN: 978-85-54945-08-4263 p.

Caroline Filla Rosaneli(ORGANIZAÇÃO)

Contextos, conflitose escolhas em Alimentação

e Bioética

9 7 8 8 5 6 8 3 2 4 4 0 0

ISBN 978-85-68324-40-0

O livro Contextos, conflitos e escolhas em Alimentação e Bioética iniciou suas reflexões a partir de uma lacuna encontrada entre as temáticas da alimentação e o diálogo com a Bioética. Dessa forma, os autores foram estimula-dos a diminuir a distância entre as pesquisas e publicações que continuamente participam de contextos, conflitos e escolhas da alimentação na vida humana. Importantes temáticas são aborda-das neste livro, que esperamos trazer a grande essência da alimentação e nutrição com inter-faces nos princípios da Bioética.

Caroline Filla Rosaneli é professora da PUCPR desde 2003, atuando na coordenação de curso de gradu-ação e técnico em Nutrição, além de especializações nas áreas de Alimentação e Nutrição. Desde 2013 é docente do Programa de Mestrado em Bioética da PUCPR, onde desenvolve pesquisas na área de alimentação, Bioética, saúde pública, direitos humanos, proteção da infância, entre outros temas. Após graduação em Nutri- ção pela UFSC, fez mestrado na Unicamp e doutorado na PUCPR. Atualmente coordena a Comissão Especial para a Construção do novo Código de Ética do Nutricio- nista do CRN-8.

Contextos, conflitos e escolhas emAlim

entaçãoe Bioética

Caroline Filla Rosaneli(ORGAN

IZAÇÃO)

O livro Contextos, conflitos e escolhas em Alimentação e Bioética consubs-tancia-se, sobretudo, em discussões e reflexões sobre alimentação em diferentes cenários. Traz esclarecimentos sobre alimentação incorporada ao diálogo da Bioética nos temas abordados, que envolvem o direito humano à alimentação adequada, práticas e escolhas alimentares, responsabilidades, vulnerabilidade, autonomia, conflitos e condutas éticas, cuidados paliativos, comunicação de risco e beneficência. Além disto, aportam aspectos legais, nutricionais, familiares, sociais e antropológicos que transmutam pelos ciclos da vida, desde a infância, adolescência, fim da vida e em doenças específicas.

7 8 8 5 6 8 3 2 4 5 0 99

ISBN 978-85-68324-50-9

E-book

EDUCAÇÃO E HUMANIDADESAVALIAÇAO DA APRENDIZAGEM NUMA ABORDAGEM POR COMPETÊNCIASGérard Scallon

Este livro, que discute de forma clara e abrangente a avaliação da aprendizagem numa abordagem por competências, partindo do esclarecimento de conceitos fundamentais e fornecendo grande variedade de instrumentos para colocá-la em prática, contribui de forma muito significativa para o avanço de nossos modelos educacionais e para a formação dos nossos educadores e gestores acadêmicos. Tanto é verdade que a Pró-Reitoria de Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) decidiu traduzi-lo do original em francês para o português, visando facilitar e estimular a formação de seus docentes e gestores. Em 2012, a PUCPR iniciou um projeto ousado em busca da excelência na graduação, que inclui diversas iniciativas.

1ª Edição, 2015ISBN: 978-85-68324-05-9Impresso, 445 p.On-line

MOSAICO DE CINCO CORES: PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIORCinthia B. Spricigo, Jelson Oliveira, Vidal Martins

O presente livro reúne textos de di-ferentes matizes, escritos por três autores que acumulam experiência acadêmica de ensino, pesquisa e gestão universitária. Como mosaico, o texto inclui várias contribuições: após a apresentação teórica e meto-dológica, o leitor encontrará um ca-pítulo cujo objetivo é relatar a expe-riência de docentes e gestores com cada um dos cinco princípios orienta-dores do ensino de graduação. Auto-nomia, dedicação, cooperação, senso crítico e honestidade formam, assim, a paleta de cores com a qual somos convidados a recolorir ou realçar as tinturas de nossa realidade univer-sitária. Como princípios, essas tin-tas orientam as práticas cotidianas de docentes e discentes, ao tempo em que servem de base para novas combinações e oferecem um rico re-pertório de ações e atitudes não só necessárias, mas urgentes, para que a Universidade seja cada vez mais o que todos esperamos dela: um lugar de interrogação crítica e de debate, de diálogo livre e de criação, de in-tercâmbio de ideias e de busca por soluções para os problemas de seu tempo. Porque prepara homens e mulheres que atuam em benefício do bem comum, por meio desses princípios, a Universidade antecipa, na experiência acadêmica, aquilo que deseja para toda a sociedade: a produtiva junção entre conhecimen-to e cidadania.

CINTHIA B.SPRICIGO

JELSONOLIVEIRA

VIDALMARTINS

PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Docentes, discentes, gestores, especialistas e lideranças políticas, qua-

se todos concordam quanto à necessidade e à urgência de mudanças

nos procedimentos educativos e nas estruturas universitárias, para que

eles deem conta dos desafios da sociedade contemporânea. Muitas

são as iniciativas, ao redor do mundo, que tentam implementar mu-

danças no que tange ao papel institucional, à relação com o mercado,

aos vários modelos metodológicos disponíveis ou à apropriação dos

aparatos tecnológicos, à atualização dos currículos e à oferta atrativa

de novos cursos.

A Universidade, quase milenar, tem pressa. O peso dos anos, contudo,

exige parcimônia e responsabilidade. Como se atualizar sem lesionar

sua vocação para o conhecimento e a cidadania — os dois polos da

ação educativa? Ao relatar a experiência da PUCPR, o livro que o leitor

tem em mãos serve como uma partilha e uma convocação. Amparados

em uma reflexão sobre a missão da educação na formação de sujeitos

autônomos, cooperativos, dedicados, críticos e honestos, os autores

oferecem um texto que não é só discurso teórico, mas, antes, palavra

vivida. Este livro, por isso, ao partilhar ideias e contar experiências, tra-

duz a convicção de que as mudanças educativas começam por uma

afirmação ética de princípios que orientem as práticas educativas na

graduação e, com isso, preparem os egressos para uma ação cidadã

em benefício de toda a comunidade da vida no planeta. Partir de prin-

cípios é partir de uma predisposição para a mudança e de um âmbito

afetivo que dê sentido às práticas cotidianas, às atitudes e às relações

na Universidade.

Como obra paciente e cuidadosa, este mosaico traduz o esforço e a ur-

gência de que as velhas estruturas universitárias adquiram novo colo-

rido, por meio das pequenas peças de nossas práticas cotidianas, que,

somadas, formam o quadro harmônico de uma nova realidade educati-

va. Autonomia, dedicação, cooperação, senso crítico e honestidade são

as cinco cores que hão de renovar nossos olhares.

CINTHIA B. SPRICIGODoutora e mestre em Engenharia Química pela Universidade Federal de Santa Catarina, instituição onde também se graduou em Engenharia de Alimentos. Especialista em Educa-ção a Distância, é professora titular da PUCPR e atual diretora de Suporte à Graduação da universidade, atuando na inovação do ensino de Graduação.

JELSON OLIVEIRAProfessor do Programa de Pós-Gra-duação em Filosofia da PUCPR, dou-tor em Filosofia pela UFSCar, mestre e graduado em Filosofia pela UFPR. Foi diretor de Graduação da PUCPR, onde coordenou o curso de Licencia-tura, o Mestrado e o Doutorado em Filosofia. É autor de vários artigos e livros, entre os quais estão Diálogo sobre o tempo (PUCPRess, 2015) e os três volumes da coleção Sabedoria prática (PUCPRess, 2014).

VIDAL MARTINSDoutor em Informática pela Universi-té de Nantes (França), mestre em In-formática pela PUCPR e graduado em Processamento de Dados pela UFPR. Atualmente, é professor e pró-reitor de Graduação da PUCPR, onde tam-bém exerceu as funções de decano da Escola Politécnica, diretor de Edu-cação Continuada, editor-chefe da Editora Universitária Champagnat e coordenador dos cursos de Bacharela-do em Ciência da Computação, Tecno-logia em Jogos Digitais e Sequencial em Redes de Computadores.

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ISBN 978-85-68324-30-1

788568 3243019

PREFÁCIO DE VIVIANE MOSÉ

capa_mosaico_2016.indd 1 04/07/16 10:42

Docentes, discentes, gestores, especialistas e lideranças políticas, quase todos concordam quanto à necessidade e à urgência de mudança nos procedimentos educativos e nas estruturas universitárias, para que elas deem conta dos desafios da sociedade contemporânea. Muitas são as iniciativas ao redor do mundo que tentam implementar mudanças no que tange ao papel institucional, à relação com o mercado, aos vários modelos metodológicos disponíveis ou à apropriação dos aparatos tecnológicos, à atualização dos currículos e à oferta atrativa de novos cursos. A Universidade, quase milenar, tem pressa. O peso dos anos, contudo, exige parcimônia e responsabilidade.

Coleção horizontes do ensino superior1ª Edição, 2016ISBN: 978-85-68324-30-1ISBN Coleção: 978-85-68324-29-5Impresso, 128 p.On-line

E-book

E-book

EDUC

AÇÃO

E HU

MANI

DADE

S REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E MUNDOS DE VIDADenise Jodelet


MENTE DIALÓGICA: SENSO COMUM E ÉTICAIvana Marková

O diálogo tornou-se um conceito teórico central em ciências humanas e sociais, assim como para profissionais da educação, da saúde e da psicoterapia. Neste livro, por meio da combinação de trabalhos teóricos e investigações empíricas rigorosas, Ivana Marková apresenta a ética da dialogicidade como alternativa à estreita perspectiva do individualismo e do cognitivismo que tem tradicionalmente dominado o campo da psicologia social. A sua perspectiva dialógica, que foca a interdependência entre Eu e Outros, oferece base teórica consistente para compreender, analisar e discutir questões sociais complexas.


Esta obra reúne pela primeira vez alguns dos principais escritos de Denise Jodelet, referência obrigatória no campo das representações sociais desde a criação do Laboratório de Psicologia Social na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), em 1965, por Serge Moscovici. A particularidade deste livro é a de fornecer uma visão geral do desenvolvimento de uma prática de pesquisa empírica e reflexiva que, nos últimos trinta anos, tem aberto novas perspectivas no exame de questões sensíveis de nosso mundo que interessam diretamente à Psicologia Social. Descobrimos nele uma contribuição original sobre os fenômenos representativos examinados por diferentes perspectivas.

EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: ESTUDOS METODOLÓGICOS EM EDUCAÇÃOOrganizadoras: Adelina de Oliveira Novaes, Lucia Pintor Santiso Villas Bôas, Clarilza Prado de Sousa, Marília Claret Geraes Duran

Apoiada em uma perspectiva psicossocial, esta obra apresenta estudos teórico-metodológicos realizados no âmbito do programa de pesquisa sobre trabalho docente desenvolvido pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade – Educação (CIERS-ed), do Departamento de Pesquisas Educacionais (DPE), da Fundação Carlos Chagas (FCC - Brasil). A imagem que mais representava esse programa de pesquisa, que teve como um de seus desafios articular os quase 30 grupos associados ao CIERS-ed, era a de uma flor cujo miolo simbolizava o objeto de investigação (trabalho docente) e cujas pétalas faziam referência a cada um dos grupos.

Coleção Formação do professor1ª Edição, 2011ISBN: 978-85-7292-255-5Impresso, 181 p.

ANGELA ARRUDA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: ESTUDOS SELECIONADOSOrganizadoras: Clarilza Prado de Sousa, Romilda Teodora Ens, Lúcia Villas Bôas, Adelina de Oliveira Novaes, Karina A. Biasoli Stanich

Este livro, além de se endereçar a todos aqueles da psicologia social, também é recomendado aos estudiosos das áreas de História, Saúde, Filosofia, Antropologia, Educação e Psicologia, à medida que as análises realizadas por Angela Arruda indicam, cada vez mais, os limites arbitrários entre as diferentes áreas do saber. O valor deste livro-homenagem, organizado pelo CIERS-ed/FCC, contém 17 estudos, preservando-se a unidade de pensamento que escapa ao leitor de obras isoladas. E, por facilitar o acesso do leitor e do pesquisador a estudos publicados desde a década de 1990, que merecem ser reunidos e compartilhados dada a sua atualidade. Dessa forma, a obra oferece a outros a possibilidade de refazer o caminho da pesquisadora.


EDUC

AÇÃO

E HU

MANI

DADE

S

CARTAS AOS ESTUDANTES E AOS QUE PROCURAM CULTIVAR-SEClemente Ivo Juliatto

Este livro traz cartas endereçadas aos estudantes e a outras pessoas que desejam cultivar-se por meio do estudo e da leitura. Também contém conselhos práticos a quem procu-ra ser bem-sucedido na escola e na vida.

Por meio de 30 cartas, Clemente nos deixa a sua experiên-cia profi ssional como professor de vários níveis do ensino, diretor de escola, reitor de universidade, e o que aprendeu ao longo da sua vida de assíduo leitor e de estudioso. Traz, igualmente, o pensamento e os conselhos de bons autores sobre o tema.

Acertar nos estudos, na escola e na vida é o desejo de todas as pessoas de bem. Esta obra, de leitura fácil, contém con-selhos práticos para isso.

CLEMENTE IVO JULIATTO

CLEM

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TE

IVO

JULIA

TTO

9 7 8 8 5 6 8 3 2 4 4 4 8

ISBN 978-85-6832-444-8

Este livro traz cartas endereçadas aos estudantes e a outras pessoas que desejam cultivar-se por meio do estudo e da leitura. Também contém conselhos práticos a quem procura ser bem-sucedido na escola e na vida.Por meio de 30 cartas, Clemente nos deixa a sua experiência profissional como professor de vários níveis do ensino, diretor de escola, reitor de universidade, e o que aprendeu ao longo da sua vida de assíduo leitor e de estudioso. Traz, igualmente, o pensamento e os conselhos de bons autores sobre o tema.Acertar nos estudos, na escola e na vida é o desejo de todas as pessoas de bem. Esta obra, de leitura fácil, contém conselhos práticos para isso.


COMO NÃO FAZER UMA TESEClovis Ultramari

Este livro, inicialmente, fora escrito ao candidato em início de sua

pesquisa de doutoramento. Após leitura de pareceristas das edi-

toras, concluiu-se que seria também do interesse do orientador.

Seus capítulos escrutinam as principais fases da elaboração de

uma tese. Inicia com a escolha do tema de pesquisa e do orienta-

dor e avança até a sessão da defesa.

Clovis Ultramari escreve seu livro com quatro grandes caracterís-

ticas que lhe garantem uma singularidade prazerosa: 1. Serve-se,

o tempo todo, de referências a outros autores, garantindo uma

grande riqueza de campos de conhecimento diversos. 2. Resgata

de sua memória um brilhante acervo literário para reforçar sua

crença na importância da boa escrita. 3. Afasta-se, explicita-

mente, do modelo de manuais ou de diretrizes que se propõem

a guiar o candidato passo a passo. 4. Insiste, veementemente,

que devemos buscar prazer no trabalho de pesquisador, no do

candidato a doutor e na relação entre eles.

O estilo que Clovis Ultramari utiliza é irônico, divertido, algumas

vezes, como ele mesmo diz, “cínico”. Com isso, garante que a

leitura desse livro não seja mais um “fardo” de compromisso de

leitura a fazer, mas sim um passatempo muito útil.

A contribuição deste livro de Clo-

vis Ultramari se dá pela discussão

dos temas tratados, de interesse

de um orientando e também de

um orientador.

Mais que isso, essa contribuição

se dá pelo texto absolutamente

sincero que ele usa e pela ousadia

de se posicionar inesperadamente

a respeito de questões que pare-

ciam já contar com consenso no

meio acadêmico.

Os títulos de seus dezessete capí-

tulos confirmam esse diagnóstico:

Com medo do orientando; Dedi-

catória; A escolha do orientador;

Clareza, simplicidade, concisão;

Dos textos turvos e do Corvo;

Quem é o leitor?; Autoajuda; Da

ordem das coisas; Dois tipos de

tese; Originalidades e hipóteses;

O tempo atropelado; O bom e o

ruim orientando; Uma digressão

com Shiva; Muita leitura enlou-

quece; A responsabilidade do

orientador; Na banca; Fim.

Clovis Ultramari é arquiteto urbanis-

ta. Pesquisador junto ao Programa de

Pós-graduação em Gestão Urbana,

da Pontifícia Universidade Católica

do Paraná, e em Meio Ambiente e

Desenvolvimento, da Universidade

Federal do Paraná. Pós-doutor pela

George Washington University, DC.

e pelo Massachusetts Institute of

Technology (MIT). Sua produção aca-

dêmica diz respeito à cidade, seus

aspectos conceituais e sua gestão.

Com grande número de alunos da

pós-graduação orientados, este é seu

primeiro trabalho que não discute

esses temas. Orientação e oferta de

disciplinas em nível de doutoramento

são suas matérias-primas para discu-

tir um determinado processo acadê-

mico: a construção de uma tese.

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CLOVIS ULTRAMARI

COMO

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ISBN 978-85-68324-25-7

9 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 79 7 8 8 5 6 8 3 2 4 2 5 7

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Este livro, inicialmente, fora escrito ao candidato em início de sua pesquisa de doutoramento. Após leitura de pareceristas das editoras, concluiu-se que seria também do interesse do orientador.Seus capítulos escrutinam as principais fases da elaboração de uma tese. Inicia com a escolha do tema de pesquisa e do orientador e avança até a sessão da defesa.O estilo que Clovis Ultramari utiliza é irônico, divertido, algumas vezes, como ele mesmo diz, “cínico”. Com isso, garante que aleitura desse livro não seja mais um “fardo” de compromisso de leitura a fazer, mas sim um passatempo muito útil.


E-book

E-book

EDUCAÇÃO E HUMANIDADESENSAIOS SOBRE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIAOrganizadora: Rosane de Mello Santo Nicola

Escritos por professores universitários de variados cursos (Comunicação Social, Direito, Educação Física, Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia Ambiental, Engenharia Agrônoma, Jornalismo, Letras, Medicina Veterinária, Pedagogia, Química, Relações Públicas, Serviço Social, Tecnologia e Processamento de Dados), os ensaios constitutivos da obra trazem reflexões sobre a docência, o papel do professor e os muitos desafios em sala de aula em um tempo cujas aceleradas inovações tecnológicas promovem fenômenos como a “googalização”, a convergência de mídias e de linguagens, intermináveis conversas nas redes sociais envolvendo muitos usuários, textos e um número sem fim de selfies, além da facilidade de veiculação e de repercussão.


Reflexões e referenciais teóricos valiosos e diversificados para o enriquecimento científico, cultural e metodológico dos temas abordados. Os temas são resultados de pesquisa de grupos consolidados e reconhecidos nacional e internacionalmente e que realizam, constantemente, intercâmbio de ideias. Essa troca tem se consolidado nas discussões ocorridas durante o Congresso Nacional de Educação da PUCPR – EDUCERE, evento que, no contexto nacional, tem se transformado em um importante espaço de discussão e intercâmbio da produção científica acerca da formação de professores.

1ª Edição, 2010ISBN:978-85-7292-224-1Impresso, 269 p.

FORMAÇÃO DE PROFESSOR: PROFISSIONALIDADE, PESQUISA E CULTURA ESCOLAROrganizadoras: Romilda Teodora Ens e Marilda Aparecida Behrens

EDUC

AÇÃO

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PRISMAS: VISÕES DA LITERATURA NA CONTEMPORANEIDADE ESTUDOS LITERÁRIOS E DA LINGUAGEMOrganizadores: Janice Cristine Thiél, Catia Toledo Mendonça, Marcelo Franz e Cristina Yukie Miyaki

Refletir sobre a leitura é vê-la como um grande espectro de raios coloridos, resultantes da decomposição de uma luz complexa. Os raios simbolizam os diferentes estudos que buscam compreender essa complexa atividade do intelecto humano. Assim, tal como se busca entender o comportamento da luz ao atravessar um prisma, faz-se necessário entender o ato de ler à luz das áreas de literatura e de linguística. Este livro reúne estudos sobre a leitura, trazendo ao leitor temas como a importância da escolha do texto literário, da promoção dos letramentos literário, linguístico, multimodal e crítico na contemporaneidade.

Neste livro, Marisa Lajolo e Regina Zilberman trazem à tona e discutem novas perspectivas assumidas pela literatura infantojuvenil brasileira contemporânea. Oferecem ao leitor um instigante percurso por livros impressos e digitais dos últimos 30 anos, discutindo rumos e práticas destas importantes produções literárias. Talvez por isso, nas palavras de Roger Chartier, que assina o prefácio, trata-se de um livro “sutil e sábio”. Vamos conferir?



LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: UMA NOVA OUTRA HISTÓRIAMarisa Lajolo e Regina Zilberman

MARISA LAJOLO

REGINA ZILBERMAN

LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: UMA NOVA OUTRA HISTÓRIA

Marisa LajoloRegina Zilberman

Neste livro, Marisa Lajolo e Regina Zilberman trazem à tona e discutem novas perspectivas assumidas pela literatura infantojuvenil brasileira contemporânea.

Oferecem ao leitor um instigante percurso por livros impressos e digitais dos últimos 30 anos, discutindo rumos e práticas destas importantes produções literárias.

Talvez por isso, nas palavras de Roger Chartier, que assina o prefácio, trata-se de um livro “sutil e sábio”.

Vamos conferir?

Este livro recoloca olhares e di-mensões críticas sobre a literatura infan-til e juvenil brasileira dos últimos trinta anos, mas vai além. Com sólida e ma-dura reflexão na qual a dialética marca presença − coisa rara nesses tempos −, as autoras formulam uma análise abran-gente da literatura infantil brasileira e de seus modos de produção, fruição e su-porte no âmbito dessa dissimulada con-temporaneidade em que vivemos. E ao realizar o olhar crítico sobre a literatura infantil, os capítulos nos remetem à di-mensão da literatura adulta e de outras facetas fundamentais deste universo: a autoria, a produção editorial, os novos territórios e fronteiras da criação literá-ria e, como não poderia deixar de ser, pela trajetória de Marisa Lajolo e Regina Zilberman, a questão essencial da leitu-ra e dos leitores.

Navegar por este universo com ob-jetividade, informação raciocinada e ain-da tornar agradável a leitura sobre temas tão complexos só é possível quando eru-dição, conhecimento profundo da lite-ratura e do universo literário, aliados ao domínio da escrita, estão presentes nos autores. Nesse caso, sobram predicados às criadoras do clássico Literatura Infan-til brasileira: história e histórias, de 1984, seguidas por outras tantas coautorias ou obras individuais que invariavelmente são referências para as áreas da literatu-ra infantil e juvenil, da crítica literária e da formação de leitores.

OUTRA HISTÓRIA

LITERATURAINFANTIL BRASILEIRA

UMANOVA

O leitor tem em mãos uma obra esclarecedora e que faz refletir sobre o conjunto de políticas públicas e empre-sariais, aliadas às novas formas, supor-tes e tendências do livro e da literatura infantil do nosso país. É uma obra que dialoga com a tradição, mas ousa, sem preconceitos, debater e se entusiasmar com os rompimentos e religações con-temporâneos.

Em um país moldado pela tradição que exclui da cidadania a chave de to-dos os direitos, que é o direito à leitura, e onde ainda se confunde o imprescindí-vel ato da política pública de comprar e distribuir livros como solução única para formar leitores, este pequeno grande livro de Marisa e Regina é um alento. E uma contribuição importante ao apre-sentar a complexidade dos problemas ao mesmo tempo em que nos fortalece para compreendê-los e superá-los.

José Castilho Marques Neto − UNESP, editor e ex-secretário do Plano Nacional do

Livro e Leitura − PNLL.

788568 3244249

ISBN 978-8-568-32442-4

APOIO

PrefácioRoger Chartier

capa_literatura infantil_FTDPB.indd 1 02/06/17 16:12

A UNIVERSIDADE EM BUSCA DA EXCELÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃOClemente Ivo Juliatto

A ESCRITA DOS SABERES CORPORAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: TEORIA E PRÁTICAAlice Maria Corrêa Medina

Qualidade da educação. Um assunto que interessa a dirigentes de escolas, professores e estudantes. Por certo, independente da função que exercem, o tema envolve diretamente todos os membros da comunidade acadêmica. Por sua importância, interessa também a toda a sociedade, pois nenhum país consegue ser melhor do que os cidadãos que possui e nem melhor do que as escolas que os formaram. A qualidade da escola frequentada faz a grande diferença na vida das pessoas. Toda escola almeja formar profissionais competentes, cidadãos responsáveis, pessoas esclarecidas e felizes, preparadas para enfrentar os desafios da vida e do mundo.

A obra tem como objetivo contribuir com a educação no ensino fundamental por meio de sugestões de teorias e práticas, considerando a relação entre os conteúdos curriculares e os saberes corporais dos estudantes. Apresenta para a fundamentação um convite aos estudos e trabalhos relevantes a partir das contribuições de autores das mais variadas áreas do conhecimento, seguido de sugestões de atividades práticas. A obra poderá ser um recurso para estudantes e profissionais que atuem em disciplinas como Educação, Pedagogia, Psicopedagogia, Sociologia da Infância, Expressão Corporal, Artes e Educação Física, reconhecendo a dimensão interdisciplinar e transdisciplinar da educação.

1ª Edição, 2010ISBN: 85-7292-151-6Impresso, 307 p.


EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

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AÇÃO

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O livro “Sementes de Sabedoria - Pensamentos para educadores e educandos” contém pensamentos de intelectuais famosos do passado e do presente sobre a educação e temas correlatos, bem como de muitos estudiosos do assunto. Tratam-se de sentenças faladas ou escritas sobre algum aspecto desses temas candentes. Tais pensamentos, numerados, classificados por assunto, foram cuidadosamente anotados e guardados como preciosidades descobertas pelo autor, durante décadas de estudo e de leitura.


SEMENTES DE SABEDORIAClemente Ivo Juliatto

TEORIAS DOS DIREITOS HUMANOS EM PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAROrganizadores: Cezar Bueno de Lima e Mirian Célia Castellain Guebert

A coletânea dos capítulos deste livro assume postura analítico-crítica, propondo debater e estudar os Direitos Humanos sem perder de vista o lugar de enunciação, condicionamentos e possibilidades de efetivação de tais direitos. Em Teorias dos Direitos Humanos em perspectiva interdisciplinar, os/as autores/as, procedentes de diferentes universidades brasileiras que abrigam Programas de Pós-Graduação (Mestrado) em Direitos Humanos, oferecem uma diversidade de temas vinculados a estudos e pesquisas interdisciplinares na área.

1ª edição, 2016ISBN: 978-85-68324-51-6On-line, 368 p.Gratuito

Esta obra é resultado da compilação de di-ferentes trabalhos produzidos durante a realização do Simpósio de Direitos Humanos e Políticas Públicas: Os Desafios da Universalidade e da Interdisciplinaridade, promovido pelo Nú-cleo de Direitos Humanos e pelo Programa de Mestrado em Direitos Humanos e Políticas Pú-blicas da PUCPR. O livro apresenta, a partir de reflexões destinadas a valorizar abordagens e ensaios de pesquisa interdisciplinar, questões e apontamentos relevantes que contribuam para a construção de aportes teóricos, pesqui-sas empíricas, democratização e sensibilização cultural na defesa e promoção dos Direitos Hu-manos nos diferentes espaços e instituições da sociedade brasileira.

Em países como o Brasil, marcados por um longo processo econômico-político e cultural de dominação, desigualdade e exclusão de direitos individuais e sociais, impõe-se a ur-gência histórica de abandono das noções de neutralidade e abstração em relação à gramática dos Direitos Humanos. A coletânea dos capítulos deste livro assume postura analíti-co-crítica, propondo debater e estudar os Direitos Humanos sem perder de vista o lugar de enunciação, condicionamen-tos e possibilidades de efetivação de tais direitos, tendo em vista que a construção socioinstitucional das dimensões in-dividuais e coletivas dos Direitos Humanos tem sido acom-panhada por demandas postergadas e irrealizadas. Em Teorias e formas de abordagem dos Direitos Humanos numa pers-pectiva interdisciplinar, os/as autores/as, procedentes de dife-rentes universidades brasileiras que abrigam Programas de Pós-Graduação (Mestrado) em Direitos Humanos, oferecem uma diversidade de temas vinculados a estudos e pesquisas interdisciplinares na área.

Esta obra foi organizada pelos pesquisadores do Programa de Pós-Graduação de Direitos Humanos e Políticas Públicas, Cezar Bueno de Lima e Mirian Célia Castellain Guebert.

Cezar Bueno de Lima é graduado em Licen-ciatura em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (1996), com Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (2001) e Doutorado em Ciências So-ciais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Atualmente, é professor do curso de Graduação em Ciências Sociais da PUCPR (PPGDH) e membro pesquisador do Núcleo de Direitos Humanos da mesma instituição. Desenvolve estudos e projetos de pesquisa PIBIC na área de Sociologia Urbana, com ênfase nos seguintes temas: juventude, violência, Direitos Humanos e novas formas de solução de conflitos.

Mirian Célia Castellain Guebert é graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1994), com Especialização em Educa-ção Especial com ênfase em Condutas Típicas, pela Universidade Tuiuti do Paraná (1996) e Especialização em Educação Especial com ênfase em Políticas Públicas, pela Universi-dade Federal do Mato Grosso do Sul (1998). É mestre em Engenharia de Produção pela Uni-versidade Federal de Santa Catarina (2002) e doutora em Educação, História Política e So-ciedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Atualmente, é professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós--Graduação de Direitos Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência em Educação Especial, Ensino Superior, é coordenadora do Grupo de Estudos Educação em Direitos Humanos na PUCPR, e desenvolve estudos e projetos de pesquisa na área da Educação — Direitos Humanos, com ênfase nos seguintes temas: processo de ensino, aprendizagem, competências profissionais, inclusão escolar, competências profissionais, formação de pro-fessores, políticas públicas.

TEORIAS DOS direitos humanos EM PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Cezar Bueno de Lima

Mirian Célia Castellain Guebert

ORGANIZADORES

OrganizadoresCezar Bueno de LimaMirian Célia Castellain Guebert

TEORIAS DOS direitos humanos EM PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

FILOSOFIA

FILOSOFIA DA LINGUAGEMOrganizadores: Léo Peruzzo Júnior e Bortolo Valle

O tema da Linguagem ocupa um lugar central na Filosofia do século XX. Sob o influxo do giro linguístico, a Filosofia redefine não só a Ontologia como também a Epistemologia, a Ética, a Estética e a Lógica. Os estudos que compõem esta obra constituem uma espécie de álbum de onde se pode visualizar certas notas características do grande debate a respeito do tema.

1ª edição, 2016ISBN: 978-85-68324-43-1Impresso, 219 p.

Léo Peruzzo Júnior

Bortolo Valle

Organizadores

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Orgs. Na esteira do que escreveu Ri-

chard Rorty, em The Linguistic Turn: Recent Essay in Philo-sophical Method, editada em

1967, a Filosofia da Lingua-gem é motivada pelo desejo de

dizer algo sistemático acerca de

nossa noção intuitiva de signifi-

cado. A modelização e formali-

zação do mundo pelo discurso

são, sem sombra de dúvidas,

um projeto perseguido por di-

versos autores da história da fi-

losofia. Neste sentido, um dizer sistemático sobre a noção de

significado implica ir além da compreensão linguística ordi-

nária. Não é possível esgotar as

possibilidades do mundo, mas

seria possível esgotar a estrutu-

ra simbólica pela qual dizemos

o mundo. É aqui que encon-

tramos o projeto da Filosofia da Linguagem em suas teorias formais e informais acerca do significado.

Professor Doutor Bortolo Valle

Professor Titular do Programa de

Pós-Graduação em Filosofia da Pon-

tifícia Universidade Católica do Para-

ná – PUCPR, do Centro Universitário

Curitiba – UNICURITIBA e da Facul-

dade Vicentina – FAVI. Desenvolve

pesquisas na área de Filosofia da Linguagem e Epistemologia. O autor

de referência é Ludwig Wittgenstein.

Professor Doutor


Professor Adjunto do Programa de Pós-

-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná –

PUCPR e do Centro Universitário

Franciscano do Paraná – FAE. Tra-

balha com investigações na área de

Filosofia da Linguagem e Filosofia da Mente. Suas pesquisas estão nu-

cleadas pelo pensamento de Ludwig

Wittgenstein.

O tema da Linguagem ocupa um lugar central na

Filosofia do século XX. Sob o influxo do giro linguísti-co, a Filosofia redefine não só a Ontologia como tam-

bém a Epistemologia, a Ética, a Estética e a Lógica.

Os estudos que compõem esta obra constituem uma

espécie de álbum de onde se pode visualizar certas

notas características do grande debate a respeito do

tema. Reunindo pesquisadores de diferentes univer-

sidades o livro pretende ocupar um espaço que sirva

de referência não somente para os que iniciam suas

pesquisas como também para aqueles que preten-

dem ampliar o debate em Filosofia da Linguagem.

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ISBN 978-85-68324-43- 1

1ª edição, 2017 ISBN: 978-85-68324-59-2ISBN: 978-85-68324-60-8 (E-book) Impresso, 120 p.

UM DIÁLOGO COM SINGER, DENNETT, SEARLE, PUTNAM E BAUMAN


O que pensam os filósofos contemporâneos? Res-

ponder a esta questão parece ser uma tarefa bas-

tante peculiar e dramática. E isso ocorre por dois

motivos: o primeiro, porque é necessário realizar

uma escolha entre as vastas e brilhantes mentes do

cenário filosófico contemporâneo; o segundo, por-

que interessa saber o que, de fato, esses “filósofos

contemporâneos” discutem em suas teorias e como

elas repercutem no mundo não filosófico. A obra

apresenta o diálogo realizado, ao longo de três anos,

com Peter Singer, Daniel Dennett, John Searle,

Hilary Putnam e Zygmunt Bauman. Seu objetivo,

longe de encontrar um fio condutor entre os auto-

res, é perpassar algumas de suas principais ideias

que têm despertado cada vez mais um significati-

vo debate nas fronteiras entre ética, consciência,

linguagem, realidade e sociedade.

O QUE PENSAM OS FILÓSOFOS CONTEMPORÂNEOS?

O QUE PENSAM OS FILÓSOFOS CONTEMPORÂNEOS?

Léo Peruzzo JúniorO QUE PENSAM OS FILÓSOFOS CONTEMPORÂNEOS?

As fronteiras do pensamento continuam sendo as verdadeiras matizes da atividade filosófica. Debruçar-se sobre o pensar, portanto, significa debruçar-se sobre os limites da racionali-dade. Mas quais os limites des-ta “racionalidade”? Estaria ela confinada apenas aos limites da reflexão humana? Ou, ain-da, que tipo de cenário poderia ser desenhado se desconstru-íssemos certas estruturas que mantêm nossas certezas? Estas questões, e uma série de outras, podem ser articuladas no diá-logo que a obra apresenta com Peter Singer, Daniel Dennett, John Searle, Hilary Putnam e Zygmunt Bauman.


Professor de Filosofia da Lin-guagem e da Mente na Pon-tifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e da FAE Centro Universitário. Doutor em Filosofia pela Universida-de Federal de Santa Catarina (UFSC). Editor da Aurora Journal of Philosophy. Autor dos livros Wittgenstein: o in-terior numa concepção prag-mática (2011), Wittgenstein: Perspectivas (2012), Dinâmi-ca das Ideias Filosóficas e So-ciais (2013), e organizador da obra Filosofia da Linguagem (2016).

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O QUE PENSAM OS FILÓSOFOS CONTEMPORÂNEOS: UM DIÁLOGO COM SINGER, DENNETT, SEARLE, PUTNAM E BAUMANLéo Peruzzo Júnior

A obra apresenta o diálogo realizado com Peter Singer, Daniel Dennett, John Searle, Hilary Putnam e Zygmunt Bauman. Seu objetivo, longe de encontrar um fio condutor entre os autores, é perpassar algumas de suas principais ideias que têm despertado cada vez mais um significativo debate nas fronteiras entre ética, consciência, linguagem, realidade e sociedade.

E-book

FILO

SOFI

A AS FACES DA LIBERDADE E A TEORIA DO RECONHECIMENTOCesar Augusto Ramos

VIDA E LIBERDADE: ENTRE A ÉTICA E A POLÍTICA Organizadores: Cesar Candiotto e Jelson Oliveira

teoria do RECONHECIMENTOAs faces da LIBERDADE e a

Cesar Augusto RAMOS

Cesar Augusto Ramos

As faces da LIBERDADE e a teoria do RECONHECIMENTO

O livro pretende abordar as faces da liberdade. Uma delas, está relacio-nada à liberdade individual – com destaque ao seu modo de ser como autonomia (moral e pessoal) e que se traduz na sua dimensão autorre-ferencial. A outra, diz respeito ao caráter intersubjetivo da autonomia. Pela mediação do reconhecimento é possível articular essas duas faces para a constituição de um conceito social de liberdade na expressão hegeliana do “estar consigo mesmo no outro”.

O autor é Doutor em Filosofia pela UNICAMP com pós-doutorado na Universidade de Kassel (Alemanha). Atualmente, é professor titular do Programa de Pós-graduação em Filosofia da PUCPR na área de Ética e Filosofia Política. Autor do livro Liberdade subjetiva e Estado na filosofia política de Hegel.

O interesse pelo tema da liberdade perpassa tanto os aspectos teóricos referentes ao seu sentido e alcance, como o valor da sua efetividade prática. Este livro apresenta e discute a liberdade, pela mediação da categoria do reconhecimento, na perspectiva da individualidade, no seu momento subjeti-vo (o estar consigo mesmo), inscrito na consciência e na vontade do sujeito, e na perspectiva da intersubjetividade, no seu momento objetivo (o estar consigo mesmo no outro), retratado nas instituições sociais e políticas. A obra é destinada ao público especializado das áreas da Filosofia Política, Ética e Direito, mas também é acessível aos leitores de outras áreas, interessados na questão da liberdade.

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ISBN 978-85 -68324-52 -3

VIDA E LIBERDADE ENTRE A ÉTICA E A POLÍTICA

ORGANIZADORESCESAR CANDIOTTOJELSON OLIVEIRA

VIDA E LIBERDADEENTRE A ÉTICA E A POLÍTICA

Cesar Candiotto - Professor, pesquisador e orienta-dor dos Programas de Pós-Graduação em Filosofia e Direitos Humanos e Políticas Públicas e do Curso de Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Coordenador da especialização Ética em perspectiva e Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2. Possui Pós-doutorado pelo Institut d’Études Politiques de Paris e pela Uni-versité Paris Est-Cretéil (2015). Autor de Foucault e a crítica da verdade (Autêntica; Champagnat, 2a. ed., 2013), organizador de Mente, cognição, linguagem (Champagnat, 2008); Ética: abordagens e perspec-tivas (2ª. ed. Champagnat, 2011) e coorganizador de Foucault e o cristianismo (Autêntica, 2012); tem tra-duções, artigos em revistas nacionais e internacio-nais, além de capítulos de livro sobre o pensamento francês contemporâneo, principalmente sobre Mi-chel Foucault. E-mail: [email protected].

Jelson Oliveira - Professor do Programa de Pós--Graduação em Filosofia da Pontifícia Universi-dade Católica do Paraná; membro do NET (Núcleo de Estudos da Técnica), do Grupo de Pesquisa Hans Jonas do CNPq; coordenador do GT Hans Jonas e membro do GT de Filosofia da tecnologia e da técnica da ANPOF (Associação Nacional de Pós--Graduação em Filosofia). Tem pós-doutorado pela Universidade de Exeter, no Reino Unido. Autor de vários artigos e livros, entre os quais Para uma ética da amizade em Friedrich Nietzsche (7Letras, 2011), Compreender Hans Jonas (Vozes, 2014) e Diá-logo sobre o tempo (PUCPRess, 2016; co-autor). Sua pesquisa enfatiza temas de Ética e Filoso-fia Contemporânea, Filosofia da Técnica e Ética Ambiental, atuando principalmente com auto-res como Nietzsche, Schopenhauer e Hans Jonas. E-mail: [email protected].

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“Os excelentes ensaios reunidos neste volume dialogam com vários aspectos das muitas questões filosóficas fundamentais que cercam os temas da vida e da liberdade, a partir de pontos de vista históricos, éticos e políticos. Aqui se encontram ensaios sobre os conceitos de vida e liberdade na obra de Nietzsche, Hans Jonas, Bourdieu, Foucault, Sartre, Giorgio Agamben, Judith Butler, Hannah Arendt e Claude Lefort. E há também ensaios sobre perfeccionismo moral e ação política em relação à vida e à liberdade. Mas este livro é filosoficamente significativo, não somente por causa da alta qualidade de seus ensaios, mas também, e talvez principalmente, porque em breve se tornará uma parte integrante da segunda onda da Revolução organicista em filosofia.”

(Robert Hanna, no Prefácio)

O presente livro repercute os interesses dos pesquisadores da linha de Ética e filosofia política do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), que convidaram colegas e interlocutores para juntos refleti-rem sobre o desafio de pensar a relação en-tre vida e liberdade em seus desdobramen-tos na filosofia do século XX e XXI. O livro se efetiva, assim, como um diálogo mediado por pensadores que, no mundo contempo-râneo, possibilitam formas de aproximação da problemática proposta. Sem necessaria-mente seguir uma ordem cronológica e sem a intenção (ademais, excessiva) de dar conta de todos os autores que trataram do assun-to, os textos dessa coletânea oferecem um panorama que, embora incompleto, evoca algumas das questões centrais relativas à relação entre vida e liberdade no âmbito do pensamento filosófico contemporâneo. As duas partes da obra, como se verá, tradu-zem formas de aproximação teórica: liber-dade e afirmação da vida; intersecções en-tre ética e política. Com isso, este livro não só enfrenta a atualidade da temática, mas convoca também o pensamento para o que lhe é próprio: a atividade interrogati-va. Nesses desdobramentos e intersecções, assumindo o desafio revolucionário pro-posto por Robert Hanna no Prefácio desta obra: que o leitor sinta também a febre da matéria na forma de uma febre do assunto. Uma convocação entusiasmada para o pen-samento e para a ação em defesa da vida e da liberdade, logo agora que elas parecem de novo ameaçadas. O fogo, aqui, é o calor originário no casto frio do universo, a força da vida que brota nas manifestações políti-cas, na energia da liberdade, no horror das guerras, no ardor das utopias e na esperança das revoluções.

PREFÁCIOROBERT HANNA

788568 3245619

ISBN 978-85-68324-56-1

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O interesse pelo tema da liberdade perpassa tanto os aspectos teóricos referentes ao seu sentido e alcance, como o valor da sua efetividade prática.Este livro apresenta e discute a liberdade, pela mediação da categoria do reconhecimento, na perspectiva da individualidade, no seu momento subjetivo (o estar consigo mesmo), inscrito na consciência e na vontade do sujeito, e na perspectiva da intersubjetividade, no seu momento objetivo (o estar consigo mesmo no outro), retratado nas instituições sociais e políticas. A obra é destinada ao público especializado das áreas da Filosofia Política, Ética e Direito, mas também é acessível aos leitores de outras áreas, interessados na questão da liberdade.


1ª Edição, 2016ISBN 978-85-68324-56-1Impresso, 408 p.

“Os excelentes ensaios reunidos neste volume dialogam com vários aspectos das muitas questões filosóficas fundamentais que cercam os temas da vida e da liberdade, a partir de pontos de vista históricos, éticos e políticos. Aqui se encontram ensaios sobre os conceitos de vida e liberdade na obra de Nietzsche, Hans Jonas, Bourdieu, Foucault, Sartre, Giorgio Agamben, Judith Butler, Hannah Arendt e Claude Lefort. E há também ensaios sobre perfeccionismo moral e ação política em relação à vida e à liberdade. Mas este livro é filosoficamente significativo, não somente por causa da alta qualidade de seus ensaios, mas também, e talvez principalmente, porque em breve se tornará uma parte integrante da segunda onda da Revolução organicista em filosofia.”

(Robert Hanna, no Prefácio)

E-book

FILOSOFIA O PENSAMENTO POLÍTICO EM MOVIMENTO: ENSAIOS DE FILOSOFIA POLÍTICA Organizadores: Anor Sganzerla, Antonio José Romera Valverde e Ericson Falabretti

ANOR SGANZERLA

ANTONIO JOSÉ ROMERA VALVERDE

ERICSON FALABRETTI

ORGANIZADORES

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Pensar a política sempre foi uma tarefa bastante complexa; na atualidade, é ur-gente. Pois a impressão geral é a de que a política, agora totalmente convertida para atender prioritariamente aos interesses de grandes grupos econômicos, não parece mais ser capaz de se orientar pelas necessidades individuais e co-letivas mais fundamentais do homem. Essa realidade promoveu uma crise de confi ança, o cidadão tornou-se cada vez mais descrente da política como a arte de governar e de gerir os destinos da cidade em vista ao bem comum. Essa falta de credibilidade faz com que o cidadão tenha de conviver com um impasse: ele rejeita esse modelo “economicista” de política, mas, ao mesmo tempo, não con-segue vislumbrar novas alternativas políticas em vista a uma sociedade mais jus-ta, mais democrática, igualitária e participativa. Por outro lado, essa falta de uma política voltada aos interesses do bem comum, além de promover o aumento da violência, da desigualdade social, do narcotráfi co, das guerras, da migração e da corrupção, facilita que velhos modelos políticos baseados no totalitarismo, na discriminação e no preconceito ganhem mais adeptos e simpatizantes, o que faz com que, em pleno século XXI, esses modelos ainda possam ser pensados como uma alternativa para gerir a sociedade.

Esse mal-estar político, por sua vez, não ocorre independentemente de outras “crises” e perversões de nossos tempos, seja no âmbito da moralidade, da norma jurídica ou mesmo dos interesses econômicos, que, visando ao lucro imediato, colocam em risco qualquer parâmetro moral. Poderíamos nos perguntar: como a fi losofi a pode contribuir para iluminar essa realidade política dos nossos tempos? A obra que o leitor tem em mãos, O pensamento político em movimento: en-saios de fi losofi a política vol. 1, não tem a pretensão de apresentar uma resposta pronta e defi nitiva para o atual problema da política, mas promover a refl exão, o debate e o diálogo a partir dos grandes mestres da fi losofi a política de nossa his-tória, de modo que com eles seja possível pensarmos novas alternativas políticas para as necessidades de nossos tempos. Embora essa pretensão possa ser consi-derada como bastante utópica, é sempre bom lembrar que a utopia serve como a energia e a esperança que nos faz caminhar e manter vivo um ideal.

ORGANIZADORES

Anor Sganzerla

Doutor em Filosofi a pela Universidade Federal de São Carlos. Atualmente é Professor Adjunto de Filosofi a da PUCPR e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Bioética pela mesma instituição. É membro do NET (Núcleo de Estudos da Técnica), do NEB (Núcleo de Estudos em Bioética), da SBB (Sociedade Brasileira de Bioética) e do GT Hans Jonas da ANPOF. Preside a Sociedade Brasileira de Bioética da Regional Paraná. Tem priorizado suas pesquisas com temas relacionados às ques-tões éticas das biotecnologias, da tecnociência e da bioética ambiental. E-mail: [email protected]

Antonio José Romera Valverde

Doutor em Educação – Filosofi a e História da Educação pela UNICAMP. Professor Titular de Filosofi a da PUC-SP. Professor de Filosofi a do Departamento de Fundamentos Sociais e Jurídi-cos da EAESO-FGV. Coordenador do Núcleo de Estudos do Renascimento da PUC-SP. Líder do Grupo de Pesquisa Renascimento, Ética, Política e Religião. Editor da Revista de Filosofi a Auro-ra. Membro do Conselho Editorial da Revista de Filosofi a Refl exão. Coeditor da Revista Hypnos. Membro permanente do Comitês de Ética em Pesquisa da PUC-SP. Membro Titular do GT Éti-ca e do GT Hans Jonas. E-mail: [email protected]

Ericson Sávio FalabrettiDoutor em Filosofi a pela Universidade Federal de São Carlos. Realizou estágio de Pós-doutora-mento na Universidade Jean Moulin (Lyon-Fran-ça) desenvolvendo pesquisa sobre estruturalis-mo e fenomenologia na obra de Merleau-Ponty. Professor Titular do Curso de Filosofi a da PUCPR e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofi a da mesma instituição. Desenvolve pesquisas nas linhas de Filosofi a Política e Epis-temologia com ênfase em Rousseau e Merleau--Ponty, concentrando-se em termos como per-cepção, linguagem, corpo, estrutura, pintura, entre outros.E-mail: [email protected]

Antonio José Romera Valverde (PUC-SP)Ascí sio dos Reis Pereira (UFSM)Bortolo Valle (PUCPR)Edson Donizete Toneti (ISTA)Ericson Falabretti (PUCPR)Joã o Hobuss (UFPel)Luiz Carlos Montans Braga (PUC-SP)Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd (UFC)Maria Isabel Limongi (UFPR)Nilo Henrique Neves dos Reis (UEFS)Noeli Dutra Rossatto (UFSM)Rejane Schaefer Kalsing (UFRGS)Renato Moscateli (UFG)Sé rgio Ricardo Strefl ing (UFPel)Sidnei Francisco do Nascimento (UFMA)Theresa Calvet de Magalhã es (UFMG)

ISBN 978-8-568-32458-5

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VOLUME

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Coleção O pensamento político em movimento1ª Edição, 2016ISBN 978-85-68324-79-0 (impresso)ISBN 978-85-68324-58-5 (on-line)Impresso, 292 p.

A impressão geral é de que a política, agora totalmente convertida para atender prioritariamente aos interesses de grandes grupos econômicos, não parece mais ser capaz de se orientar pelas necessidades mais fundamentais do homem. Essa realidade promoveu uma crise de confiança. Essa falta de uma política voltada aos interesses do bem comum, além de promover o aumento da violência, da desigualdade social, do narcotráfico, das guerras, da migração e da corrupção, facilita que velhos modelos políticos baseados no totalitarismo, na discriminação e no preconceito ganhem mais adeptos e simpatizantes, o que faz com que, em pleno século XXI, esses modelos ainda possam ser pensados como uma alternativa para gerir a sociedade.

De Descartes a Husserl, passando pela crítica kantiana, a verdade é reconhecida como objeto privilegiado da filosofia e propriedade do sujeito, tanto como consciência transcendental quanto como atividade empírica. No entanto, na arqueologia do saber de Foucault, aquilo normalmente designado de verdadeiro se refere ao jogo de regras discursivas que confere legitimidade a saberes diferentes em uma época determinada. Na genealogia do poder, esse jogo de regras está vinculado à produção de discursos qualificados como verdadeiros que se impõe mediante a desqualificação de outros, tidos como falsos. Os discursos operam como mecanismos de reprodução do poder.

FOUCAULT E A CRÍTICA DA VERDADECesar Candiotto

Coedição Autêntica Editora1ª edição, 2010ISBN: 978-85-7526-497-3Impresso, 173 p.

E-book

A presente obra interessa a filósofos, bioeticistas, linguistas, literatos, defensores da causa animal e todos os que se preocupam com esse tema. Reunindo de forma inédita no Brasil textos de especialistas renomados nacional e internacionalmente, Filosofia animal pretende oferecer ao leitor um panorama do debate atual sobre esse assunto, com o qual a filosofia assume a sua tarefa zoofilosófica – algo que faz dela, no limite, uma filozoofia: um amor pelo animal e um saber que nasce dele.

PLURALISMO NA PSICANÁLISEEduardo Ribeiro da Fonseca, Francisco Verardi Bocca, Rogério Miranda de Almeida, Željko Loparic´

1ª edição, 2016ISBN: 978-85-68324-55-4Impresso, 376 p.On-line

PLURALISMO NA PSICANÁLISEORGANIZADORESEduardo Ribeiro da FonsecaFrancisco Verardi BoccaRogério Miranda de AlmeidaZeljko Loparic

PLURALISM

O N

A PSICANÁLISE

Francisco Verardi BoccaGraduado em Arquitetura e Urbanismo pela Pon-tifícia Universidade Católica de Campinas (1985); bacharel e licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (1997); mestre em Filosofia pela UNICAMP (1994) e doutor em Filosofia pela UNICAMP (2001). Pós-doutor em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2009) e pela Universidade de Paris VII - Denis Diderot (2014). Professor titular do curso de Filosofia e do Programa de Mestrado e Doutorado em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Atua nos seguintes temas: filosofia da história, psicanálise, literatura e ética. Compõe e coordena a linha de pesquisa Filosofia da Psicaná-lise, assim como compõe e lidera o grupo de pes-quisa Filosofia da Psicanálise (PUCPR), cadastrado no CNPQ. Compõe ainda os grupos de pesquisa Fi-losofia e Psicanálise (UFSCar) e Filosofia e Práticas Psicoterápicas (UNICAMP), ambos também cadas-trados no CNPQ. No biênio de 2008 a 2009, ocu-pou a coordenação do G. T. Filosofia e Psicanálise da ANPOF. É co-autor da obra “Ontologia sem espe-lhos” (Ed. CRV, 2015) e autor da obra “Do Estado à Orgia” (Ed. CRV, 2016).

Zeljko LoparicPossui graduação em Filosofia - Universidade Cató-lica de Louvain (1962), mestrado em Filosofia - Uni-versidade Católica de Louvain (1965), doutorado em Filosofia - Universidade Católica de Louvain (1982) e pós-doutorado em Filosofia pela Universidade de Konstanz (1987). Atualmente, é professor titular da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, docente da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP e da Pontifícia Universidade Católi-ca do Paraná - PUCPR. Tem experiência de ensino e pesquisa na área de Filosofia, com ênfase em Histó-ria da Filosofia e Filosofia da Psicanálise, desenvol-vendo trabalhos principalmente sobre os seguintes autores e temas: Kant, Heidegger, Winnicott, se-mântica transcendental, pensamento pós-metafí-sico e paradigma winnicottiano.

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Eduardo Ribeiro da FonsecaFrancisco Verardi BoccaRogério M

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Eduardo Ribeiro da FonsecaProfessor de Filosofia, membro do PPGF da Ponti-fícia Universidade Católica do Paraná. Psicólogo, CRP 08/08064-2. Graduado em Psicologia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1994), mestre em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Uni-versidade Federal do Paraná (2003) e doutor em Filosofia Moderna e Contemporânea pela Univer-sidade de São Paulo (2010). Prêmio Jabuti 2013 (2o. lugar) com o livro Psiquismo e vida: O concei-to de impulso nas obras de Freud, Schopenhauer e Nietzsche. Tradutor dos Complementos ao livro O Mundo como Vontade e Representação de Arthur Schopenhauer (2014), prêmio Jabuti 2015 (3o. lugar) na categoria tradução. Psicanalista em Curitiba. Especialmente, estuda Schopenhauer, Nietzsche e Freud.

Rogério Miranda de AlmeidaPossui graduação em Bacharelado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984), graduação em Licenciatura em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1985), graduação em Bacharelado em Teologia pela Universidade de Estrasburgo, França (1987), gra-duação em Licenciatura em Teologia - Universidade de Estrasburgo (1988), graduação em Diplôme Su-périeur de Théologie Catholique - Universidade de Estrasburgo (1991), graduação em Diplôme dEtudes Approfondies - Universidade de Estrasburgo (1990), mestrado em Teologia - Universidade de Estrasbur-go (1989), doutorado em Teologia - Universidade de Estrasburgo (1993) e doutorado em Filosofia pela Universidade de Metz, França (1997). Lecionou fi-losofia e teologia no Saint Vincent College, Latrobe, Pensilvânia, Estados Unidos; lecionou filosofia no Pontificio Ateneo SantAnselmo e teologia na Uni-versidade Gregoriana, ambos em Roma. Atualmen-te, é professor de Filosofia na Faculdade São Basílio Magno - FASBAM, professor de Teologia Sistemáti-ca no Studium Theologicum (Curitiba) e professor de Filosofia no Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, atuando principalmente nas áreas de história da filosofia antiga e medieval (Platão, Agostinho, as relações entre fé e razão, ciência e revelação); filosofia contemporânea (Schopenhauer e Nietzsche); filosofia da psicanálise (Freud, Lacan, a questão da linguagem, do sujeito e do desejo).

Pluralismo na psicanálise é um livro-coletânea que cum-pre a iniciativa de dar visibilidade aos resultados das atividades da linha de pesquisa intitulada Filosofia da Psicanálise do Programa de Pós-Graduação em Filoso-fia (PPGF) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Em suas atividades, ela contempla disciplinas, seminários, orientações, congressos, editorações, tradu-ções, projetos em parcerias nacionais e internacionais, entre outros. Neste livro, o leitor encontrará capítulos de seus membros e de alguns colaboradores nacionais e internacionais, apresentando temáticas caras à pesquisa filosófica, de modo a constituírem uma amostragem do ocorrido.

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ISBN 978-85-68324-55-4

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FILOSOFIA ANIMALOrganizador: Jelson Oliveira

1ª edição, 2016ISBN: 978-85-68324-57-8Impresso, 424 p.On-line

FILOSOFIA ANIMAL − HUMANO, ANIMAL, ANIMALIDADE

A urgência de pensar o animal é a mesma que obriga a refletir criticamente sobre a crença milenar na primazia ontológica do ser humano e em sua su-perioridade diante das outras espécies, contra as quais ele implementa lan-cinantes expedientes de exploração, experimentação e consumo que não só têm produzido todo tipo de sofrimento (o que já é terrível e condenável por si só) como têm contribuído para a extinção de muitas formas de vida que povo-am ares, terras e águas. Esse primeiro contrassenso, de cunho ontológico, fe-chou o animal em seu círculo próprio pretensamente intransponível (porque sem mediação linguística) e se desdobrou em um embuste moral que levou o homem a negar a própria animalidade em vista do presumido melhoramento fundado na racionalidade, cujo resultado foi o adoecimento, o enfraqueci-mento e o fastio do homem consigo mesmo. Não é por outro motivo que a filosofia contemporânea tem se dedicado a rever a condição ontofenomeno-lógica e a relação ética entre animais humanos e não humanos, tendo como fio condutor a própria animalidade que os unifica ontologicamente: em seu sentido mais complexo, esse se tornou um dos temas centrais do pensamento filosófico, especialmente a partir da segunda metade do século passado, cujo empenho tem sido desconstruir as prejudiciais hierarquias no plano geral da vida e repensar o animal humano em sua íntima relação com o inteiro mundo da vida. Em tempos de um anti-humanismo que anunciou o fim do homem, abrindo caminho para muitas quimeras do pós e do transumanismo, pensar o animal pode ser um caminho para a renovação cultural e a afirmação de uma nova atitude dos seres humanos diante de si mesmos e diante do reino extra--humano, por onde vagam as vítimas silenciosas da nossa atual civilização urbano-tecnológica. Por isso, com a questão animal, a filosofia se reaproxima de seus grandes temas, do ponto de vista ontológico, epistemológico, antro-pológico e ético. A presente obra interessa a filósofos, bioeticistas, linguistas, literatos, defensores da causa animal e todos os que se preocupam com esse tema. Reunindo de forma inédita no Brasil textos de especialistas renomados nacional e internacionalmente, Filosofia animal pretende oferecer ao leitor um panorama do debate atual sobre esse assunto, com o qual a filosofia as-sume a sua tarefa zoofilosófica – algo que faz dela, no limite, uma filozoofia: um amor pelo animal e um saber que nasce dele.

Na era dos animais clonados, manipulados geneticamente, reproduzidos em série nas celas industriais, esquartejados nos fri-goríficos e nos laboratórios, expostos em zoológicos e aquários ou aprisionados no mundo doméstico de nossos apartamen-tos, a meditação sobre a animalidade, em registros proteiformes, torna-se urgente e oportuna. Não por acaso, cresce o inte-resse pelo tema em várias intercontextua-lidades, diferentes signos e idiossincrasias, às vezes complementares, quase sempre divergentes. Reconhecer a questão animal, assim, na história da filosofia, é a intenção deste livro cuja temática, no Brasil, ainda é relativamente nova e para a qual esta obra tenta chamar atenção. Estar atento é aco-lher com o olhar, alongar-se para observar melhor. Um olhar assim só pode ser, tam-bém, um olhar de cuidado, de preocupação e alerta. Olhares duplos e transversais são olhares que se cruzam e se interpenetram, entre estranhamento e reconhecimento. Na atenção e na tensão próprias da filoso-fia, é muito provável que – ao contrário do que se tem, geralmente, presumido – não haja tanta distinção entre quem vê e quem é visto, quem cuida e quem é cuidado, quem dorme e quem vela.

HUMANO, ANIMAL, ANIMALIDADE

FILOSOFIA ANIMALJELSON OLIVEIRA

ORGANIZADOR

Jelson Oliveira é doutor em filosofia pela UFSCar e professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUCPR. É membro do Grupo de Pesquisa Hans Jo-nas do CNPq, atual coordenador do GT Hans Jonas e membro do GT de Filosofia da tecnologia e da técnica da ANPOF (As-sociação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). Autor de vários artigos e livros, entre os quais Para uma ética da amizade em Friedrich Nietzsche (7Letras), Com-preender Hans Jonas (Vozes) e a trilogia Sabedoria Prática (PUCPress). É coautor de Diálogo sobre o tempo e Diálogo so-bre a alegria (Coleção Café com Ideias, da PUCPress). Sua pesquisa enfatiza temas de Ética e Filosofia Contemporânea, Filoso-fia da Técnica e Ética Ambiental, atuando principalmente com autores como Niet-zsche, Schopenhauer e Hans Jonas. O pre-sente livro é um dos resultados do projeto de pesquisa de pós-doutoramento na Uni-versidade de Exeter, no Reino Unido, que contou com bolsa da CAPES (processo BEX 6115/15-2), à qual são expedidos os devidos agradecimentos.

JELSON

OLIVEIRA

ORGANIZADOR

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ISBN 978-85-68324-57-8

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Pluralismo na psicanálise é um livro-coletânea que cumpre a iniciativa de dar visibilidade aos resultados das atividades da linha de pesquisa intitulada Filosofia da Psicanálise do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Em suas atividades, ela contempla disciplinas, seminários, orientações, congressos, editorações, traduções, projetos em parcerias nacionais e internacionais, entre outros. Neste livro, o leitor encontrará capítulos de seus membros e de alguns colaboradores nacionais e internacionais, apresentando temáticas caras à pesquisa filosófica, de modo a constituírem uma amostragem do ocorrido.

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E-book

E-book

FILOSOFIA DIÁLOGO SOBRE O TEMPO: ENTRE A FILOSOFIA E A HISTÓRIAJelson Oliveira e Marcella Lopes Guimarães

DIÁLOGO SOBRE A ALEGRIA: ENTRE A FILOSOFIA E A HISTÓRIAJelson Oliveira e Marcella Lopes Guimarães

“Este não é um livro como qualquer outro. O tema anunciado no título, o Tempo, aguça de imediato o interesse do filósofo. Os assuntos dos capítulos, a História, o Tempo (mais uma vez), a Morte, a Amizade e o Futuro, deixam-no à vontade.O procedimento anunciado, o diálogo, lhe é familiar, predispõe para um envolvimento que não deverá causar surpresas. O diálogo vira conversa, troca epistolar, oportunidade para recordações, evocações, sugestões. Acaba até mesmo sem participantes determinados, pois a palavra é dada generosamente a autores dos mais diferentes recantos. Esse não é um texto a duas vozes, é um texto polifônico, a cada momento uma voz nova e inesperada pode se fazer ouvir. Este é o convite.” (Željko Loparic´)

Mas do que se fala quando se diz alegria? Quais experiências podem estimulá-la — se é que sim? Como falar sobre ela em meio ao paradoxo da falta, que é sofrimento, e do excesso, que é tédio – melindres do nosso tempo? Perguntas como essas fazem desse Diálogo uma obra cujas premissas falam da alegria como afirmação de si e como relação com as circunstâncias. Conversar sobre o assunto é uma maneira de adentrar na situação espiritual de nosso tempo, seus desafios e suas urgências. O livro é uma casa onde a gente pode habitar na forma do diálogo. Nele nos encontramos com muitas vozes, que fazem da palavra um domicílio da alegria e do livro mesmo, um galpão de festividades.

Coleção Café com ideias1ª Edição, 2015 ISBN: 978-85-68324-20-2Impresso, 246 p.


FILO

SOFI

A DIÁLOGO SOBRE A CIDADE: ENTRE A FILOSOFIA, ARQUITETURA E URBANISMOAndrei Crestani, Clovis Ultramari e Jelson Oliveira


Pensar a cidade é enfrentar, com radicalidade, a pergunta sobre o destino humano. Ela traduz o desafio do direito, da alteridade, do respeito às diferenças, das diferentes formas de viver em busca da felicidade. Emendadas pelo desenho de experiências vitais, Londres, Curitiba e Nova Iorque (a trindade geográfica onde esse livro foi escrito) se encontram com outras cidades para traduzir os nossos corpos em movimento. Mapas sobre os quais nos constituímos nesse tempo e nesse espaço que nos coube viver. O livro, assim, é plano de experiências. Linhas como ruas direcionam nossas andanças. Vazão do pensamento sobre as margens fendidas da próxima página. Ler – que seja frequentar esquinas.

SABEDORIA PRÁTICAJelson Oliveira

Este livro alinha grandes temas da vida humana, como o amor, a amizade e a morte, aos contemporâneos – a diversidade, o consumismo e a relação com a natureza. Longe da aridez que muitas vezes caracteriza o saber filosófico, o leitor encontrará aqui o saber existencial. Essa é a urgência de nossa vocação filosófica, para que elaboremos novas compreensões de mundo. Classificado pelo autor como livro de “desajuda”, instiga o leitor a praticar a arte da pergunta, do questionamento. Representa um convite à leitura de textos filosóficos e, ao mesmo tempo, uma advertência sobre como não se deve lê-los.

Coleção Sabedoria Prática3ª edição, 2016 ISBN: 978-85-68324-28-8Impresso, 193 p.

FILOSOFIA

ELOGIO À SIMPLICIDADEJelson Oliveira

O conceito de simplicidade prolonga-se na história ocidental. Está associado a valores como prudência, moderação, temperança, equilíbrio, serenidade. Permanece como uma espécie de utopia que mobiliza indivíduos, grupos e sociedades inteiras através dos tempos. Como ideal ético e político, ela fecundou as reflexões de muitos pensadores e foi requisitada como guia prático na busca de uma vida mais intensa e feliz. Se viver é a arte das interações, a simplicidade é um modo de existir. Faz parte da dietética dos cuidados, um regime filosófico cujo benefício é a beleza existencial, traduzida pelos dois conselhos gregos que amparam a argumentação desta obra: “nada em excesso” e “conhece-te a ti mesmo”. Dois lemas. Dois testemunhos.

Coleção Sabedoria Prática2ª edição, 2016 ISBN: 978-85-68324-26-4Impresso, 228 p.

FILOSOFIA DA VIAGEMJelson Oliveira

Neste segundo volume da coleção Sabedoria Prática, o autor recupera a proposta do primeiro livro: buscar no espólio da tradição filosófica pistas para pensar o modo de habitação da casa humana comum. Uma sabedoria que organiza e inspeciona as nossas opções hoje, fugindo da mera aridez conceitual, para formular um texto leve e inspirador. Jelson Oliveira faz da viagem não só a metáfora da vida, mas, sobretudo, um símbolo interpretativo para um modo de vida. Viver como viajantes e andarilhos são as duas opções articuladas pelos testemunhos – teóricos e biográficos - de autores tão diversos como Sêneca, Montaigne, Rousseau, Nietzsche e Camus, dentre outros. Cada nome é uma inspiração, um modo de viver e de viajar.

Coleção Sabedoria Prática3ª edição, 2016ISBN: 978-85-68324-27-1Impresso, 219 p.

Rua Imaculada Conceição, 1155 | Prado Velho, Curitiba - PR | CEP 80215-901Prédio Administrativo - 6º Andar | (41) 3271-1701 | [email protected]

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CATÁLOGO · Thiago Rocha da Cunha Léo Peruzzo Júnior Jussara Maria Leal de Meirelles ... etnicidade, de onde tira a sua percepção da cultura como totalidade dos homens