UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB

CATE - CURSO DE APERFEIOAMENTO EM TECNOLOGIAS

EDUCACIONAIS

Professora Assistente - Llian de Souza Santos Ruas

SEGUNDO MDULO - Disciplina 03

Etapa Ttulo (Carga horria) Contedos/abordagem

3

Memria, Investigao

cientfica e produo artstica

na perspectiva da prtica

pedaggica interdisciplinar.

(30h)

Fornecer elementos para a elaborao da

atividade de experimentao pedaggica

escolhida, que contemple a

interdisciplinaridade

Cronograma

Etapa Incio Trmino Datas Atividades

3 07/05

03/06 1 = 11/05

2 = 15/05

3 = 18/05

4 = 22/05

5 = 25/05

6 = 29/05

7 = 01/06

8 = 03/06

Ol, Pessoas!

A disciplina Memria, Investigao cientfica e produo artstica na

perspectiva da prtica pedaggica interdisciplinar, do Curso de Aperfeioamento em

Tecnologias Educacionais, tem como ementa fornecer elementos para a elaborao da

atividade de experimentao pedaggica escolhida, que contemple a

interdisciplinaridade. Seguindo nessa direo, organizamos essa etapa de estudos, em

trs momento conceituais, a seguir: o primeiro, trata de compreender o conceito de

Memria, sua histria e perspectivas educativas, sob a concepo de Le Goff; no segundo,

sobre a investigao cientfica e seus significados numa verso mais ampliada sobre os

modos de investigar, ou de conhecer; e, no terceiro bloco, abrindo o leque, importante,

considerar a memria e modos de aprender numa perspectiva interdisciplinar, na

direo de uma prtica docente mais ampliada, cientfica, colaborativa, tentando romper

com os muros da disciplinaridade.

Segue, em Leitura complementar, alguns textos e livros com intuito de conhecer

outros trabalhos de autores/pesquisadores, que trabalham, sob a concepo da memria e

interdisciplinaridade, em seu cotidiano, da prtica docente.

Os Vdeos foram escolhidos, considerando cada contedo tratado. Assim, sugiro

que ao abrir cada questo, assista ao vdeo apresentado em cada bloco de estudo,

conforme temtica.

As avaliaes esto em dois modos:

a) Questionrio/Objetivas responder, baseando-se na leitura do texto,

indicado para a semana, em curso, com resposta corrigida, automaticamente,

pelo AVA;

b) Frum So questes, apesar de abertas, devem seguir na direo da ideia

central do trecho/texto e referncia da referida questo. Todas as postagens de

Frum, podero ser debatida e, o melhor, que seja mais de uma postagem.

Destaco para a AV8, que ser a postagem do trabalho final da disciplina,

que no, necessariamente, exige troca de ideias, apenas a postagem do texto

final, Este texto, ser a organizao sistematizada de todas as discusses

realizadas ao longo das 4 semanas, aliada prtica e experincia docente.

Assim, espero, que a proposta de estudos organizada possa contribuir no sentido

de alinhar a experincia docente, o conhecimento cientfico e os recursos

disponveis, numa possibilidade de uma prtica interdisciplinar de modo mais

artstico.

Desejo, portanto, um bom estudo e estarei disposio para dirimir quaisquer

dvidas, que por ventura, persista.

Cordialmente,

Llian de Souza Santos Ruas