Catequese 9 (2 encontro) ___________________________________________________ 7 ano

Explicao da Actividade

Para o segundo encontro da catequese nmero 9 do 7ano decidi fazer uma catequese diferente.

Como o tempo estava bom viemos para o exterior, dividi os catequizados por 5 grupos e cada grupo

fez uma actividade diferente.

Grupo 1: Apresentar pea teatro

Grupo 2: Comprimidos da f

Grupo 3: Emprestando lpis

Grupo 4: Pessoa inspiradora

Grupo 5: Quantos queres

Cada grupo fez o que lhe foi proposto e na prxima catequese ser feita apresentao dos

trabalhos.

Em anexo envio explicao de cada actividade assim como o desenho e a pea teatro que utilizei,

espero que seja til.

Catequese 9: Livres como Jesus

Jesus um homem livre e mostrou-nos com a sua vida o caminho para sermos tambm

verdadeiramente livres, viveu a sua vida humana como algum totalmente livre, no se

deixando manipular ou sujeitar a presses humanas de qualquer tipo.

Jesus o grande libertador da humanidade. Libertou-a do medo, da angstia, da

escravido, do pecado. O momento mais alto foi atingido na paixo, morte e

ressurreio, isto , na sua Pscoa.

S se livre, usando a prpria liberdade na verdade e no amor de Cristo. Quem a Ele se

entrega pela f, verdadeiramente livre.

Na ltima catequese todos vocs me disseram que gostam de ser livres, por isso hoje

decidi dar-vos liberdade para representarem a pea teatro que se segue.

Bom trabalho

PEA DE TEATRO- A ARCA DE NO

CENA (PEDRINHO ENTRA DESCONFIADO, OLHANDO PARA OS LADOS) P= A MINHA ME NO PODE NEM DESCONFIAR QUE EU NO FUI CATEQUESE S PARA BRINCAR COM MEUS AMIGOS... (A ME ENTRA E OLHA PARA O MENINO DISTRADO) P = ELA NO PODE SABER...NUNQUINHA... M= QUEM NO PODE SABER O QU, PEDRINHO? P = ... HUMMM..... NUNCA SE PODE SABER AO CERTO QUANDO VAI CHOVER. NEM A MULHER DA METEOROLOGIA ACERTA SEMPRE. M= VERDADE. P= ...(TODO SEM GRAA) M= MAS POR FALAR EM CHUVA. J SEI QUE A LIO DE HOJE DA CATEQUESE FOI SOBRE NO. P= NO???....... POIS FOI(ASSUSTADO) . M= QUE BOM! ENTO CONTA-ME O QUE APRENDESTE. P= O QUE EU APRENDI? EEE.....EU.... APRENDI QUE...... M= APRENDESTE QUE....(ESPERANDO A RESPOSTA) P= APRENDI QUE NO PARA DIZER PALAVRES, NO PARA DESOBEDECER AOS PAIS....(OLHA PARA A ME. A ME OLHA PARA ELE ESPANTADA E ELE CONTINUA) NO PARA FAZER MAL AOS ANIMAIS, NO PARA DESRESPEITAR A PROFESSORA, NO PARA ENFIAR O DEDO NO NARIZ ... M= PEDRINHO, TU.... P=(FALANDO MAIS ALTO) NO PARA DESARRUMAR ACASA, NO PARA DEIXAR DE FAZER OS TRABALHOS DE CASA...NO PARA MENTIR..... M= PEDRINHO.... TU FOSTE CATEQUESE????!!!! P= NO PARA....PARA...PARA.... M= PRA COM ISSO!!! ESTOU A VER QUE NO FOSTE COISSSIMA NENHUMA!!!! P= EU? M= SIM TU!!! ONDE QUE ESTIVESTE QUE NO FOSTE SEQUER IGREJA? P= EU...EU... EU FUI CASA DO MEU AMIGO... M= PEDRINHO. SEU SAFADO. P= OH ME! NO ME CASTIGUES! LEMBRA-TE . JESUS MANDOU PERDOAR... M= AH.. ESSA PARTE TU SABES, NO , MALANDRINHO? M= MAS S TE VOU DEIXAR ENTRAR EM CASA DE NOVO QUANDO APRENDERES TUDINHO SOBRE A HISTRIA DE NO. P= TUDINHO.. TUDINHO? M= TUDINHO... TUDINHO, SE NO VAIS TER QUE DORMIR COM O CO P= AGORA QUE ME TRAMEI. COMO QUE VOU APRENDER A HISTRIA DE NO? AINDA POR CIMA O CO NO TOMA BANHO MUITO TEMPO. OLHA VOU PEDIR AJUDA AQUELE MEU COLEGA DA CATEQUESE P=AJUDA-ME, POR FAVOR. PRECISO DE SABER A HISTORIA DE NO, SENO TENHO DE DORMIR COM O MEU CO NA CASOTA! NARRADOR E O COLEGA CONTA A HISTORIA AO PEDRO P= ESSA HISTRIA BONITA. SE EU SOUBESSE, NEM TINHA FALTADO CATEQUESE. BEM J ME SAFEI. CENA 2 (APARECE A VOV, CANTAROLANDO UM HINO) P= OL AVO, TAS BOA ? V= EU ESTOU. E TU O QUE QUE ANDAS POR AQUI A FAZER ? P= ESTOU A VOLTAR PARA CASA. TIVE DE APRENDER A HISTORIA DE NOE PORQUE FALTEI CATEQUESE E A ME DISSE-ME QUE TINHA DE APRENDER A HISTORIO, SENO TINHA DE DORMIR COM O CO, COMO CASTIGO. AT TENTEI INVENTAR UMA HISTORIA MAS NO DEU CERTO! V= O QUE NO CERTO ENGANARES A TUA ME,SABIAS? P= ... V. PORQUE QUE A MAME FAZ TANTA QUESTO QUE EU APRENDA AS HISTRIAS DA BBLIA? ELAS AT SO GIRAS, MAS SERVEM PARA QU? V= SERVEM PARA ENSINAR. SE PRESTARES ATENO, VAI VER QUE ELAS, APESAR DE ANTIGAS, SO VERDADEIRAS LIES DE VIDA. P= O QUE A HISTRIA DE NO ME PODE ENSINAR? V= MUITAS COISAS, PEDRINHO. MUUITAS COISAS. UMA DELAS A QUESTO DA OBEDINCIA, POIS NO OBEDECEU A DEUS; A F, POIS ELE ACREDITOU QUE CHOVERIA, APESAR DE NUNCA TER CHOVIDO AT AQUELE TEMPO. P= PUXA. V= OUTRA COISA, A PACINCIA. NO LEVOU 120 ANOS PARA CONSTRUIR A ARCA. P= FOGO, V, TABTO TEMPO? . MAS TAMBM A ARCA ERA MUITO GRANDE. V= E MAIS UMA COISA SUPER IMPORTANTE QUE A HISTRIA DE NO NOS ENSINA. TU SABES QUE QUANDO COMEOU A CHOVER, DEUS FECHOU A PORTA DA ARCA POR FORA, PARA QUE NO NO ABRISSE AS PORTAS PARA AQUELAS PESSOAS QUE NO QUISERAM OBEDECER QUANDO DEUS OS MANDOU ENTRAR NA ARCA. P= SIM ,E O QUE ISSO ME PODE ENSINAR? V= PODE ENSINAR-TE A TI E A TODOS NS QUE O CU MAIS OU MENOS COMO A ARCA DE NO. P= COMO ASSIM, V? V= HOJE A IGREJA MAIS OU MENOS COMO NO, QUE AVISA QUE JESUS VEM, QUE JESUS SALVA E QUE AS PESSOAS PRECISAM ESTAR PREPARADAS PARA APROVEITAR ESSA OPORTUNIDADE. MAS, INFELIZMENTE, H MUITAS PESSOAS QUE NEM SE IMPORTAM. ESTO COMO AQUELAS PESSOAS QUE ACHAVAM QUE NO ESTAVA LOUCO COM AQUELA CONVERSA DE DILVIO E NEM SE PREOCUPARAM EM ENTRAR NA ARCA. P= POIS FOI. V= E VAI CHEGAR UM MOMENTO EM QUE AQUELES QUE NO APROVEITAREM PARA SEREM SALVOS IRO PERECER, COMO ACONTECEU COM AQUELAS PESSOAS QUE MORRERAM AFOGADAS NO DILVIO. P= PUXA, V. ENTO POR ISSO QUE A MINHA ME QUER TANTO QUE EU V CATEQUESE E MISSA. ELA S QUER O MEU BEM. V= ELA QUER QUE APROVEITES BEM A OPORTUNIDADE QUE JESUS NOS DEU, PERCEBES?

P=PERCEBO.A PARTIR DE HOJE NO VOU FALTAR MAIS CATEQUESE, PARA FICAR A SABER ESSAS HISTORIAS TODAS COMO TU AV! AGORA, J POSSO DIZER ME QUE APRENDI TUDO SOBRE A ARCA DE NO. V= TUDO NO SEI, PORQUE DEUS A CADA DIA NOS ENSINA MAIS E MAIS COISAS, MAS J D PARA COMEAR!

Catequese 9: Livres como Jesus

Jesus um homem livre e mostrou-nos com a sua vida o caminho para sermos tambm

verdadeiramente livres, viveu a sua vida humana como algum totalmente livre, no se deixando

manipular ou sujeitar a presses humanas de qualquer tipo.

Jesus o grande libertador da humanidade. Libertou-a do medo, da angstia, da escravido, do

pecado. O momento mais alto foi atingido na paixo, morte e ressurreio, isto , na sua Pscoa.

S se livre, usando a prpria liberdade na verdade e no amor de Cristo. Quem a Ele se entrega

pela f, verdadeiramente livre.

Na ltima catequese todos vocs me disseram que gostam de ser livres, por isso hoje decidi dar-

vos liberdade para pensarem na demonstrao que vos vou fazer.

Bom trabalho

Comprimidos da f

Material: 1 jarra com gua, 3 copos e 3 comprimidos efervescentes, daqueles que vem

dentro de um envelope, pode ser sonrisal ou algum semelhante, o importante que venha

em uma embalagem.

Numero de participantes: Como se trata de uma atividade de catequese para reflexo

no importa o nmero de participantes desde que todos possam ver a atividade e ouvir o

coordenador.

Tempo estimado: 20 minutos

Como fazer: O coordenador deve reunir os participantes e providenciar uma mesa

sobre a qual colocar os copos e os comprimidos efervescentes, importante que todos

consigam ver a mesa, os copos e os comprimidos. Como uma atividade reflexiva o

coordenador pode iniciar lendo um trecho da bblia ou alguma mensagem religiosa que

fale sobre a f, sobre viver a religiosidade como um verdadeiro crist o.

Feita a introduo o coordenador iniciar a demonstrao, segue abaixo um texto

demonstrativo, cada um pode fazer da maneira que achar mais conveniente.

Coordenador: Vejam todos, sobre essa mesa temos 1 jarra com gua, 3 copos e 3

comprimidos efervescentes, prestem muita ateno pois vou utilizar uma linguagem

metafrica para passar a vocs uma mensagem sobre f e experincia religiosa.

O coordenador pega a jarra e coloca gua nos 3 copos, no precisa encher. Logo em

seguida pega os 3 comprimidos efervescentes e deixa eles de lado pois sero utilizados a

seguir.

Coordenador: Agora peo que todos prestem ateno.

Pega o primeiro comprimido com embalagem fechada e coloca do lado do copo.

Pega o segundo comprimido com embalagem fechada e coloca dentro do segundo copo

com gua.

Por ultimo pega o terceiro comprimido efervescente, retira da embalagem e o coloca

dentro da gua o qual comear a efervescer soltando as tradicionais bolhas.

Coordenador: Aps essa demonstrao eu gostaria vocs fizessem uma reflexo sobre

o que foi feito aqui e me expliquem com suas palavras o que puderam observar, o que

entenderam, qual a relao dessa cena com a f, com a vida religiosa.

O coordenador deve incentivar que todos participem e dem sua opinio, seu ponto de

vista sabendo contornar brincadeiras que eventualmente surgiro, no as evitando

totalmente, mas trazendo o foco dos participantes para o objetivo da atividade proposta

na catequese.

Concluso: Aps ouvir as respostas dos participantes o coordenador dever concluir a

atividade explicando o simbolismo, a mensagem que essa metfora quis passar a todos.

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O primeiro copo com o efervescente do lado de fora e dentro da embalagem representa

aquela pessoa que no aceita