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SIMÃO DE MIRANDA CATÁLOGO DE OBRAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES fe Acesse www.simaodemiranda.com.br e adquira-as! Em Brasília, você encontra na Arco Iris Livros, (61) 3244-0477, SCRS 509 - Bloco A - Loja 54, Via W2 Sul Ou contate [email protected] e combinaremos como o livro chegará a você! Sou Pós-Doutor em Educação, Doutor em Psicologia, professor, escritor e palestrante. Ministrei cursos e palestras em quase todo o Brasil, além de Argentina, Portugal e São Tomé e Príncipe-África. Publiquei mais de 50 livros, tenho obras publicadas em Portugal e México, traduzidas e distribuídas em vinte e sete países. Por duas vezes meus livros integraram catálogos de feiras internacionais: em 2015, em Frankfurt e em 2018, em Bologna. Sou Cidadão Honorário de Brasília. Contatos: [email protected] ATIVIDADES LÚDICAS PARA EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EDITORA: Mais Ativos INDICAÇÃO: Formação de professores Este livro instrumentaliza professores para a construção de valores com os estudantes no trabalho com a educação financeira na perspectiva humana, sustentável e cidadã. ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA AULAS CRIATIVAS EDITORA: Papirus INDICAÇÕES: Formação de professores. Estratégias didáticas criativas para repensarmos a prática pedagógica. Elaborado por um autor profundamente implicado na transformação das formas tradicionais de ensino, que durante muitos anos tem expressado significativa criatividade no seu trabalho pedagógico. OFICINA DE LUDICIDADE NA ESCOLA EDITORA: Papirus INDICAÇÕES: Formação de professores O jogo como recurso potencializador da prática pedagógica e do desenvolvimento. Possibilidades no contexto da criança em idade escolar. COMO SE TORNAR UM EDUCADOR DE SUCESSO EDITORA: Vozes INDICAÇÕES: Formação de professores Formas criativas para o educador manter aceso o interesse dos alunos nas aulas e deixar o educador ainda mais orgulhoso da sua profissão. AFETIVIDADE E AUTOESTIMA DA CRIANÇA EDITORA: IMEPH INDICAÇÕES: Formação de professores, famílias. Um convite para pensarmos as relações entre a afetividade e a autoestima da criança no convívio do lar e na vivência escolar.

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SIMÃODEMIRANDA CATÁLOGO DE OBRAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

fe Acessewww.simaodemiranda.com.breadquira-as!EmBrasília,vocêencontranaArcoIrisLivros,(61)3244-0477,SCRS509-BlocoA-Loja54,ViaW2SulOucontatesimaodemiranda@simaodemiranda.com.brecombinaremoscomoolivrochegaráavocê!SouPós-DoutoremEducação,DoutoremPsicologia,professor,escritorepalestrante.MinistreicursosepalestrasemquasetodooBrasil,alémdeArgentina,PortugaleSãoToméePríncipe-África.Publiqueimaisde50livros,tenhoobraspublicadasemPortugaleMéxico,traduzidasedistribuídasemvinteesetepaíses.Porduasvezesmeuslivrosintegraramcatálogosdefeirasinternacionais:em2015,emFrankfurteem2018,emBologna.SouCidadãoHonoráriodeBrasília.Contatos:[email protected]

ATIVIDADES LÚDICAS PARA EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EDITORA: Mais Ativos INDICAÇÃO: Formação de professores Este livro instrumentaliza professores para a construção de valores com os estudantes no trabalho com a educação financeira na perspectiva humana, sustentável e cidadã.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA AULAS CRIATIVAS EDITORA: Papirus INDICAÇÕES: Formação de professores. Estratégias didáticas criativas para repensarmos a prática pedagógica. Elaborado por um autor profundamente implicado na transformação das formas tradicionais de ensino, que durante muitos anos tem expressado significativa criatividade no seu trabalho pedagógico.

OFICINA DE LUDICIDADE NA ESCOLA EDITORA: Papirus INDICAÇÕES: Formação de professores O jogo como recurso potencializador da prática pedagógica e do desenvolvimento. Possibilidades no contexto da criança em idade escolar.

COMO SE TORNAR UM EDUCADOR DE SUCESSO EDITORA: Vozes INDICAÇÕES: Formação de professores Formas criativas para o educador manter aceso o interesse dos alunos nas aulas e deixar o educador ainda mais orgulhoso da sua profissão.

AFETIVIDADE E AUTOESTIMA DA CRIANÇA EDITORA: IMEPH INDICAÇÕES: Formação de professores, famílias. Um convite para pensarmos as relações entre a afetividade e a autoestima da criança no convívio do lar e na vivência escolar.