Centros Culturais Kaingang

em movimentoProposta de implentação (2013-2014)

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E JURÍDICAS – ACHJ

CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA EM CIÊNCIAS SOCIAIS

FONTES HISTÓRICAS E PRESERVAÇÃO DOS BENS CULTURAIS

6º Período - Profa. Hilda Beatriz Dmitruk- 2013/2.

Por que surgiu esta proposta?• Sente-se a necessidade de reforçar

a identidade Kaingang e divulgar sua história e cultura.

• Há vontade política no sentido de revitalizar e, mesmo implantar os Centros de Cultura Kaingang (na área de abrangência da Licenciatura Intercultural Indígena).

• Existem instalações físicas adequadas para o funcionamento dos Centros de Cultura Kaingang na Escola Cacique Vankrê, na aldeia Pinhalzinho e, também no Paiol de Barro.

O que envolve tudo isso?

• Elaboração de uma memória histórica, nas aldeias e espaços mencionados.

• Inventário e registro dos patrimônios culturais (materiais e imateriais) Kaingang.

• Formação de acervos (objetos, fotos,etc.)

• Montagem de exposições de longa duração e itinerantes.

• Formatar projeto de criação dos Centros Culturais para registro jurídico, no Programa Nacional de Museus.

O que se espera deste desafio?

• Zelar pela memória e patrimônios culturais Kaingang.

• Conhecer e valorizar a sociedade e a produção cultural Kaingang, do presente e do passado.

• Incrementar as ações educativas que os Centros Culturais e as Escolas Indígenas desenvolvem, com as contribuições da História Social e da nova Museologia.

• Despertar o interesse de crianças e jovens, com estratégias de dinamização cultural e de Educação Patrimonial.

PRINCÍPIOS NORTEADORES(Lei 11.645/2008)

• 1. Todos os grupos étnico-sociais possuem uma cultura e história próprias, igualmente valiosas.

• 2. É preciso promover processos de afirmação das identidades indígenas.

3. Temos que conhecer e respeitar os bens culturais dos diferentes povos, valorizar as trocas culturais e combater todas as formas de racismo e discriminação.