Cg v1 2010_site_050310

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    18-Nov-2014

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<ul><li> 1. 1a Prova Carol Altemar Vanzolini 1 PROVA Caderno Gestor P.I. CADERNO_GESTOR_VOL1_2010_PARTE1_P1 </li> <li> 2. Coordenao do Desenvolvimento dos Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Contedos Programticos e dos Cadernos Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, dos Professores Geraldo de Oliveira Suzigan, Jssica Mami Ghisleine Trigo Silveira Makino e Sayonara Pereira Educao Fsica: Adalberto dos Santos Souza, AUTORES Jocimar Daolio, Luciana Venncio, Luiz Sanches Neto, Mauro Betti e Srgio Roberto Silveira Cincias Humanas e suas Tecnologias LEM Ingls: Adriana Ranelli Weigel Borges, Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Alzira da Silva Shimoura, Lvia de Arajo Donnini Rodrigues, Priscila Mayumi Hayama e Sueli GOVERNO DO ESTADO Adilton Lus Martins e Ren Jos Trentin Silveira Salles Fidalgo Geografia: Angela Corra da Silva, Jaime DE SO PAULO Tadeu Oliva, Raul Borges Guimares, Regina Lngua Portuguesa: Alice Vieira, Dbora Mallet Araujo e Srgio Adas Pezarim de Angelo, Eliane Aparecida de Aguiar, Governador Histria: Paulo Miceli, Diego Lpez Silva, Jos Lus Marques Lpez Landeira e Joo Jos Serra Glaydson Jos da Silva, Mnica Lungov Bugelli e Henrique Nogueira Mateos Raquel dos Santos Funari Sociologia: Heloisa Helena Teixeira de Matemtica Vice-Governador Matemtica: Nlson Jos Machado, Carlos Souza Martins, Marcelo Santos Masset Alberto Goldman Eduardo de Souza Campos Granja, Jos Luiz Lacombe, Melissa de Mattos Pimenta e Stella Secretrio da Educao Christina Schrijnemaekers Pastore Mello, Roberto Perides Moiss, Rogrio Paulo Renato Souza Ferreira da Fonseca, Ruy Csar Pietropaolo e Secretrio-Adjunto Cincias da Natureza e suas Tecnologias Walter Spinelli Guilherme Bueno de Camargo Biologia: Ghisleine Trigo Silveira, Fabola Bovo Mendona, Felipe Bandoni de Oliveira, Lucilene Caderno do Gestor Chefe de Gabinete Aparecida Esperante Limp, Maria Augusta Lino de Macedo, Maria Eliza Fini e Zuleika de Fernando Padula Felice Murrie Coordenadora de Estudos e Normas Querubim Rodrigues Pereira, Olga Aguilar Santana, Paulo Roberto da Cunha, Rodrigo Pedaggicas Equipe de Produo Venturoso Mendes da Silveira e Solange Soares Valria de Souza de Camargo Coordenao Executiva: Beatriz Scavazza Coordenador de Ensino da Regio Cincias: Ghisleine Trigo Silveira, Cristina Assessores: Alex Barros, Beatriz Blay, Carla de Metropolitana da Grande So Paulo Leite, Joo Carlos Miguel Tomaz Micheletti Neto, Meira Leite, Eliane Yambanis, Heloisa Amaral Jos Benedito de Oliveira Julio Czar Foschini Lisba, Lucilene Aparecida Dias de Oliveira, Jos Carlos Augusto, Luiza Esperante Limp, Mara Batistoni e Silva, Maria Christov, Maria Eloisa Pires Tavares, Paulo Coordenador de Ensino do Interior Augusta Querubim Rodrigues Pereira, Paulo Eduardo Mendes, Paulo Roberto da Cunha, Rubens Antonio Mandetta Pepita Prata, Renata Elsa Stark, Solange Wagner Diretora da Escola de Formao e Rogrio Miranda Correia, Renata Alves Ribeiro, Ricardo Rechi Aguiar, Locatelli e Vanessa Dias Moretti Aperfeioamento dos Professores do Rosana dos Santos Jordo, Simone Jaconetti Ydi Estado de So Paulo e Yassuko Hosoume Equipe Editorial Vera Lcia Cabral Costa Fsica: Luis Carlos de Menezes, Estevam Coordenao Executiva: Angela Sprenger Presidente da Fundao para o Rouxinol, Guilherme Brockington, Iv Gurgel, Lus Assessores: Denise Blanes e Luis Mrcio Desenvolvimento da Educao FDE Paulo de Carvalho Piassi, Marcelo de Carvalho Barbosa Fbio Bonini Simes de Lima Bonetti, Maurcio Pietrocola Pinto de Oliveira, Maxwell Roger da Purificao Siqueira, Sonia Projeto Editorial: Zuleika de Felice Murrie Salem e Yassuko Hosoume Edio e Produo Editorial: Conexo Editorial, Qumica: Maria Eunice Ribeiro Marcondes, Buscato Informao Corporativa e Occy Design EXECUO Denilse Morais Zambom, Fabio Luiz de Souza, (projeto grfico) Coordenao Geral Maria Ins Fini Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto, Isis Valena de Sousa Santos, Luciane Hiromi Akahoshi, Maria APOIO Concepo FDE Fundao para o Desenvolvimento da Guiomar Namo de Mello Fernanda Penteado Lamas e Yvone Mussa Esperidio Educao Lino de Macedo Luis Carlos de Menezes A Secretaria da Educao do Estado de So Paulo autoriza a reproduo do contedo do material de sua Maria Ins Fini titularidade pelas demais secretarias de educao do pas, desde que mantida a integridade da obra e dos Ruy Berger (em memria) crditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* devero ser diretamente negociados com seus prprios titulares, sob pena de infrao aos artigos da Lei n 9.610/98. GESTO * Constituem direitos autorais protegidos todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da Fundao Carlos Alberto Vanzolini SEE-SP que no estejam em domnio pblico nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Presidente da Diretoria Executiva: Antonio Rafael Namur Muscat Diretor de Gesto de Tecnologias aplicadas Catalogao na Fonte: Centro de Referncia em Educao Mario Covas Educao: Guilherme Ary Plonski Coordenadoras Executivas de Projetos: So Paulo (Estado) Secretaria da Educao. Beatriz Scavazza e Angela Sprenger S239c Caderno do gestor: gesto do currculo na escola / volume 1/ Secretaria da Educao; COORDENAO TCNICA coordenao geral, Maria Ins Fini; autoria, Zuleika de Felice Murrie. So Paulo: CENP Coordenadoria de Estudos e Normas SEE, 2010. v.1,il. Pedaggicas 1. Ensino Fundamental 2. Ensino Mdio 3. Gesto do Currculo I. Fini, Maria Ins. II. Murrie, Zuleika de Felice. III. Ttulo. </li> <li> 3. SUMRIO 1. Retomando alguns princpios bsicos de gesto: Plano de Gesto, Proposta Pedaggica, plano de curso, plano de ensino e plano de aula .................... 3 1.1. Plano de Gesto e Proposta Pedaggica .................................................................... 3 1.2. Planos de curso e planos de ensino ............................................................................ 6 1.3. Planos de aula .......................................................................................................... 10 2. Retomando alguns princpios bsicos de avaliao ............................................... 19 2.1. Notas sobre a avaliao externa do Saresp .............................................................. 22 2.2. Notas sobre os processos de avaliao da aprendizagem ........................................ 24 Para saber mais ............................................................................................................. 36 2 </li> <li> 4. 1. RETOMANDO ALGUNS PRINCPIOS BSICOS DE GESTO: PLANO DE GESTO, PROPOSTA PEDAGGICA, PLANO DE CURSO, PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA Com a finalidade de preparar o gestor para a conduo das reunies, no processo do planejamento de 2010, retomaremos alguns temas, j discutidos em cadernos anteriores, relativos elaborao e avaliao dos planos constantes na Proposta Pedaggica da escola. 1.1. Plano de Gesto e Proposta Pedaggica Observe a legislao: Normas Regimentais Bsicas para as Escolas Estaduais - 1998 Do Plano de Gesto da Escola Ttulo II Captulo V Artigo 29 O Plano de Gesto o documento que traa o perfil da escola, conferindo-lhe identidade prpria, na medida em que contempla as intenes comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das aes intraescolares e operacionaliza a Proposta Pedaggica. 1o O Plano de Gesto ter durao quadrienal e contemplar, no mnimo: I identificao e caracterizao da unidade escolar, de sua clientela, de seus recursos fsicos, materiais e humanos, bem como dos recursos disponveis na comunidade local; II objetivos da escola; III definio das metas a serem atingidas e das aes a serem desencadeadas; IV planos dos cursos mantidos pela escola; 3 </li> <li> 5. V planos de trabalho dos diferentes ncleos que compem a organizao tcnico- administrativa da escola; VI critrios para acompanhamento, controle e avaliao da execuo do trabalho realizado pelos diferentes atores do processo educacional. 2o Anualmente, sero incorporados ao Plano de Gesto anexos com: I agrupamento de alunos e sua distribuio por turno, curso, srie e turma; II quadro-curricular por curso e srie; III organizao das horas de trabalho pedaggico coletivo, explicitando o temrio e o cronograma; IV calendrio escolar e demais eventos da escola; V horrio de trabalho e escala de frias dos funcionrios; VI plano de aplicao dos recursos financeiros; VII projetos especiais. ... Artigo 31 O Plano de Gesto ser aprovado pelo conselho de escola e homologado pelo rgo prprio de superviso. Segundo a legislao, o Plano de Gesto um documento coletivo produzido pela escola, que define a sua identidade prpria, os objetivos comuns da comunidade escolar e o acompanhamento e a avaliao das aes previstas na Proposta Pedaggica. A Proposta Pedaggica e o Plano de Gesto so dois documentos intrinsecamente interligados. Alm dos critrios para organizao e funcionamento da escola, esses documentos devem apresentar as suas diretrizes curriculares, os planos de ensino, os critrios para a avaliao, os projetos de recuperao e as diferentes aes que sero desencadeadas para atingir as metas propostas, entre outros. O Plano de Gesto um documento de avaliao contnua da Proposta Pedaggica, durante o ano e ao longo dos anos, e precisa ser revisto sempre que a escola observar que o que foi projetado no est apresentando os resultados anteriormente propostos. A avaliao dos resultados sempre pauta das reunies dos conselhos, que devem realizar os ajustes necessrios, indicando os problemas encontrados para a implantao das aes, com base em diagnsticos divulgados pela escola ou pelos professores, principalmente sobre a aprendizagem esperada dos alunos. 4 </li> <li> 6. O registro e a divulgao das informaes, acompanhados de contnuo processo de ao-reflexo-ao, so os maiores aliados do gestor para conduzir a Proposta da escola. Sem isso, ela perde sua histria e sempre recomea do ponto zero. A funo do gestor deve estar centrada na gesto da qualidade do ensino oferecido pela escola e na construo de um espao produtivo para uma convivncia social e coletiva mais humana e construtiva da comunidade escolar. importante...</li></ul>