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Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários União das Mães em parceria com Comunhão Anglicana em Angola Diocese de Angola Secretariado Geral da União das Mães Projecto Sobrevivencia da Criança

Child Survival Program, Angola, FASA Health Tool

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Facilitation tool used by local women trainers, within self-organized women's groups, to build awareness and behavior change around health issues.

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União das Mães

em parceria com

Comunhão Anglicana em Angola Diocese de Angola

Secretariado Geral da União das Mães

Projecto Sobrevivencia da Criança

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Projecto Sobrevivencia da Criança O objectivo do projecto de Sobrevivência da Criança de União das Mães é contribuir para a mudança de comportamento e a redução da mortalidade e morbidade infantil. Com reconhecimento à necessidade de uma resposta integrada que corrige vulnerabilidades de infância como doenças contagiosas, má nutrição e assistência pré-natal limitada, o projecto de Sobrevivência da Criança foi lançado em 2010 para capacitar (educar e habilitar) mulheres para melhorar a saúde das crianças em suas famílias, bem como de suas comunidades. Trabalhando com e através de membros de União das Mães a nível comunitário, o programa mobilizou 26 Agentes Comunitários que servem como formadoras para mais de 1.000 Activistas Voluntárias (membros de União das Mães), que por sua vez, iniciaram Grupos de Aprendizagem dentro de seus bairros. A metodologia do projecto de Sobrevivência da Criança baseia-se na crença de que a informação (educação) sozinha não criará mudança comportamental. Em vez disso, para a mudança de comportamento ocorra tem de haver auto-descoberta, motivação pessoal, e possibilidade através do apoio do grupo. Este livro contém imagens (adaptado do livro chamado: Where there is no artist © Petra Röhr-Rouendaal 2007) e mensagens chaves de saúde materno infantil (adaptado do livro chamado: A guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários). Líderes de Grupos de Aprendizagem são incentivados a usar essas mensagens para criar os diálogos de descoberta, aprendizagem e acção com seus membros do grupo. Líderes de Grupos de Aprendizagem também são encorajadas a usar a técnica de facilitação FASA para provocar discussões e debates sobre cada imagem. FASA usa padrão de perguntas como:

Factos: Perguntas que apresentam os aspectos físicos e sensacionais do código e permitem aos participantes Estimularem a sua observação e entrarem em discussão facilmente. Associação: Perguntas que se referem as experiências pessoais dos participantes individuais e experiências compartilhadas

do grupo. Significado: Perguntas que ajudam os participantes a compreenderem os princípios, ideias e valores representados no

código. Acção: Perguntas que encorajam os participantes a aplicarem o diálogo na sua vida

A aprendizagem é efectiva quando os participantes expressam livremente as suas ideias, pensamentos e experiências. A participação pode estimular uma compreensão dos conceitos discutidos e inspira acção e mudança. Usarem os desenhos temáticos, seguindo a sequência de perguntas e encorajando respostas abertas e o diálogo, mesmo um novo facilitador pode estimular um diálogo que conduza a um entendimento e prática desenvolvida. Para receber mais informações a respeito deste manual ou projecto, pode contactar: Sra. Kikala Isabel Tomas, Cordenadora de Projecto - União das Mães em Angola. Cell:+244 931561842 ou Email: [email protected]

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Crianças precisam de amor e atenção de um cuidador constante para superar desafios e crescer para ser adultos bem sucedidos. As crianças que no tenham um cuidador constante podem ter problemas emocionais, comportamentais e de aprendizagem.

Acções para o Cuidador

Cuidador Responsivo e Consistente

• Tratar todas as crianças da mesma maneira

• Incentivar crianças a brincar com os outros • Mostrar afeito para a criança em cada

idade • Constatar as necessidades da criança:

fome, doente, frio, triste, feliz – e responder

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

------------------------------------------------------------------------------------------

Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o atendimento responsivo e

consistente é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Crianças precisam de amor e atenção de um cuidador constante para superar desafios e crescer para ser adultos bem sucedidos. As crianças que no tenham um cuidador constante podem ter problemas emocionais, comportamentais e de aprendizagem.

Acções para o Cuidador

Cuidador Responsivo e Consistente

• Tratar todas as crianças da mesma maneira

• Incentivar crianças a brincar com os outros • Mostrar afeito para a criança em cada

idade • Constatar as necessidades da criança:

fome, doente, frio, triste, feliz – e responder

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o atendimento responsivo e

consistente é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Diarréia, febre, vómitos e calafrios podem ser sinais de doenças potencialmente fatais como a malaria ou a cólera. Crianças afectadas pelo HIV / SIDA estão em maior risco de doença, porque podem não ter cuidadores que podem levá-los aos serviços de saude.

Acções para o Cuidador

Acesso aos Serviços de Saúde

• Leve as crianças que mostram sinais da doença (febre, vómitos, diarreia, calafrios) imediatamente ao posto de saúde/socorrista mais próximo

• Se as crianças nasceram de uma mãe HIV+, incentivar a testagem

• Quando as crianças estão doentes, incentivá-los a comer mais vezes

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o acesso aos serviços de

saúde é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Diarréia, febre, vómitos e calafrios podem ser sinais de doenças potencialmente fatais como a malaria ou a cólera. Crianças afectadas pelo HIV / SIDA estão em maior risco de doença, porque podem não ter cuidadores que podem levá-los aos serviços de saude.

Acções para o Cuidador

Acesso aos Serviços de Saúde

• Leve as crianças que mostram sinais da doença (febre, vómitos, diarreia, calafrios) imediatamente ao posto de saúde/socorrista mais próximo

• Se as crianças nasceram de uma mãe HIV+, incentivar a testagem

• Quando as crianças estão doentes, incentivá-los a comer mais vezes

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o acesso aos serviços de

saúde é importante? Qual é a mesagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

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Crianças que não recebem nutrients suficientes não conseguem aprender e crescer. Elas podem ficar doentes de outras infecções, como pneumonia. A malnutrição pode ser um sintoma de HIV porque o virus torna dificil para o corpo a absorver vitaminas.

Acções para o Cuidador

Acesso imediato a service medicos para crianças severamente / moderadamente malnutridas

• Aprende sobre as necessidades nutricionais

• Grupo pode identificar o acesso aos medicamentos e programas de alimentação suplementar

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o acesso imediato a service

medicos é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

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Vitamina A e desparasitação são maneiras importantes de prevenir a malnutrição, baixo sistema imunológico, o crescimento atrofiado e problemas de aprendizagem.

Acções para o Cuidador

Vitamina A e Desparasitação

• Lava alimentos antes de cozinhar • Dar às crianças frutos e legumes de cor

laranja, amarelo, e verde-escuro para comer

• Participar na semana da Saúde da Criança para receber suplementação de vitamina A, desparasitação e vacinas periódicas

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o Vitamina A e

desparasitação são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

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Vivendo num ambiente limpo, podemos evitar doenças como a diarreia, que é a segunda causa de morte de crianças menores de 5 anos.

Acções para o Cuidador

Ambiente Limpo e Saneamento Limpas

• Deixe a criança tomar um banho regularmente

• Lave as mãos antes das refeições com água e sabão e depois de usar latrinas / casa de banho

• Ensine as crianças a usar a latrina / banheiro

• Ferva a água out rata-la antes de beber • Armazene a água em um recipiente limpo

com tampa

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o ambiente limpo e

saneamento limpas são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Vivendo num ambiente limpo, podemos evitar doenças como a diarreia, que é a segunda causa de morte de crianças menores de 5 anos.

Acções para o Cuidador

Água potável e instalações sanitárias limpas

• Deixe a criança tomar um banho regularmente

• Lave as mãos antes das refeições com água e sabão e depois de usar latrinas / casa de banho

• Ensine as crianças a usar a latrina / banheiro

• Ferva a água out rata-la antes de beber • Armazene a água em um recipiente limpo

com tampa

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o água potável e

saneamento limpas são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Vivendo num ambiente limpo, podemos evitar doenças como a diarreia, que é a segunda causa de morte de crianças menores de 5 anos.

Acções para o Cuidador

Água potável e instalações sanitárias limpas

• Deixe a criança tomar um banho regularmente

• Lave as mãos antes das refeições com água e sabão e depois de usar latrinas / casa de banho

• Ensine as crianças a usar a latrina / banheiro

• Ferva a água out rata-la antes de beber • Armazene a água em um recipiente limpo

com tampa

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o água potável e

saneamento limpas são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Vivendo num ambiente limpo, podemos evitar doenças como a diarreia, que é a segunda causa de morte de crianças menores de 5 anos.

Acções para o Cuidador

Água potável e instalações sanitárias limpas

• Deixe a criança tomar um banho regularmente

• Lave as mãos antes das refeições com água e sabão e depois de usar latrinas / casa de banho

• Ensine as crianças a usar a latrina / banheiro

• Ferva a água out rata-la antes de beber • Armazene a água em um recipiente limpo

com tampa

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o água potável e

saneamento limpas são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Vivendo num ambiente limpo, podemos evitar doenças como a diarreia, que é a segunda causa de morte de crianças menores de 5 anos.

Acções para o Cuidador

Água potável e instalações sanitárias limpas

• Lava alimentos antes de cozinhar • Lave as mãos antes das refeições com

água e sabão e depois de usar latrinas / casa de banho

• Ferva a água out rata-la antes de beber • Armazene a água em um recipiente limpo

com tampa

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o água potável e

saneamento limpas são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

A malaria é a causa principal de mortes de crianças em África. As crianças que sobrevivem a malaria podem ter problemas de aprendizagem ao longo da vida. As mulheres grávidas que sofrem de malaria podem desenvolver anemia materna. Seus bebés podem ter baixo peso ao nascer, o que diminui suas probabilidades de sobrevivência.

Acções para o Cuidador

Prevenção de Malária

• Durma sob redes mosqueteiras tratadas com insecticida

• Livrar-se da água parade e poças em torno da casa

• Pulverizar a casa com insecticida, quando possível

• Coloque redes em todas as janelas e portas, se possível

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o prevenção de malaria é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Todas as crianças têm direito à protecção contra o abuso físico e emocional. Crianças afectadas pelo HIV / SIDA são muito mais vulneráveis a abusos e exploração, porque seus cuidadores podem estar ausentes. Crianças também podem sofrer de abuso em casa, devido ao estresse do cuidador. A comunidade deve trabalhar junto para proteger todas as crianças.

Acções para o Cuidador

Protecção

• As crianças devem ser protegidas contra o abuso verbal, físico ou sexual

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o protecção é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Definição de normas e rotinas, com limites claros, é uma forma positive para ajudar as crianças a aprender o autocontrole. Quando as crianças têm um ambiente estável, elas se sentem seguras. Conversar com as crianças e elogiar o bom comportamento ajuda a construer a sua confiança. Bater e gritar com a criança cria tensão e medo na criança.

Acções para o Cuidador

Disciplina Positiva

• Definir horários e rotinas quando a criança é nova

• Define regras coerentes com limites claros • Explicar por que o comportamento não é

aceitável • Pergunte como acções podem deixar a

outra pessoa se sentir • Evitar o castigo físico e palavras

humilhantes; demonstrar amor e respeito, mesmo quando você irritado com a criança

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o disciplina positiva é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Todas as crianças têm direito à cidadania. O registo de nascimento reconhece a criança como um cidadão de seu país. Quando as crianças são registadas, os seus direitos fundamentais são protegidos, porque eles têm acesso à serviços de saúde, educação e protecção, incluindo o direito de herdar bens.

Acções para o Cuidador

Registo de Nascimento

• Registe a criança, para que ele / ela é pode receber tratamento médico, ir à escola, ser protegida da exploração e abuso, herdar a propriedade, e encontrar um trabalho legal uma vez que ele / ela é da idade apropriado

• Ajude a criança com a aquisição de certificado de probreza

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o registo de nascimento é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças

Categoria

Mensagens-Chave

Doença, má nutrição e estresse durante a gravidez e na infância pode causar problemas de saúde mental ou deficiência física. É importante identificar essas deficiências o mais cedo possível para melhorar as chances da criança ser saudável e aprender.

Acções para o Cuidador

O acesso aos serviços para problemas de saúde mental ou física

• Crianças com deficiências devem ser incluídas em actividades com outras crianças

• Converse com os representantes da estructura local sobre os serviços disponíveis para crianças com problemas de saúde física ou mental

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o acesso aos serviços é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

As mulheres grávidas devem receber aconselhamento de profissionais de saúde qualificados. Os profissionais de saúde também podem monitorar as mães para sinais de depressão, para que ela se sente bem e pode satisfazer as necessidades do seu bebé.

Acções para o Cuidador

Profissionais de Saúde Qualificados

• Vá ao posto de saúde regularmente • Alimente-se bem (3 – 4 vezes ao dia) • Dar aconselhamento sobre amamentar • Dar parto no hospital, quando possivel • Continua a ir ao posto de saúde após o

nascimento de bebé

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o aconselhamento de

profissionais de saúde qualificados é importante?

Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

O pré-natal e pós-natal monitora a saúde da mãe e do bebé. Isso aumenta as chances de que o bebé vai nascer a tempo. Os profissionais de saúde também podem monitorar as mães para sinais de depressão, para que ela se sente bem e pode satisfazer as necessidades do seu bebé.

Acções para o Cuidador

Saúde Pré-natal e Pós-natal

• Vá ao posto de saúde regularmente • Alimente-se bem (3 – 4 vezes ao dia) • Dar aconselhamento sobre amamentar • Dar parto no hospital, quando possivel • Continua a ir ao posto de saúde após o

nascimento de bebé

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o saúde pré-natal e pós-

natal são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

O pré-natal e pós-natal monitora a saúde da mãe e do bebé. Isso aumenta as chances de que o bebé vai nascer a tempo. Os profissionais de saúde também podem monitorar as mães para sinais de depressão, para que ela se sente bem e pode satisfazer as necessidades do seu bebé.

Acções para o Cuidador

Saúde Pré-natal e Pós-natal

• Vá ao posto de saúde regularmente • Alimente-se bem (3 – 4 vezes ao dia) • Dar aconselhamento sobre amamentar • Dar parto no hospital, quando possivel • Continua a ir ao posto de saúde após o

nascimento de bebé

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o saúde pré-natal e pós-

natal são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

Mulheres HIV+ podem passer o vírus para seu filho durante a gravidez, parto ou amamentação. Todas as mulheres grávidas precisam de atenção médica para fazer o teste e receber tratamento e aconselhamento, se elas são HIV+ para se manter saudável e para proteger seus filhos. Os pais também devem ser testados e receber aconselhamento sobre os momentos críticos durante a gravidez e o pós-parto, quando ele poderia transmitir o vírus para sua parceira e a criança.

Acções para o Cuidador

PTV: Prevenção de Transmissão Vertical

• Todas as mulheres grávidas e seus parceiros devem fazer o teste de HIV

• Se positive, tomar TARV, conforme indicado

• Os pais devem usar o preservative / abstinência durante a gravidez / pós-parto

• Grupo deve identificar opções de aconselhamento para nutrição e amamentação, como alimentação complementar

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o PTV é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

Mulheres grávidas precisam de uma dieta equilibrada de proteínas, frutas e legumes que fornecem os nutrients que elas e seus bebés precisam para se manter saudável.

Acções para o Cuidador

Nutrição

• Coma frutas e vegetais verdes escuros, amarelos e laranja, manteiga, queijo, peixe e carnes vermelhas, fígado, castanhas e ovos

• Se possível, tomar suplementos multivitaminas com ácido fólico até 3 meses após o parto

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o nutrição é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

As mulheres grávidas devem ter o apoio de outros membros da família para poder descansar durante e após a gravidez. Isso reduz o estresse que pode afectar negativamente a saúde da mãe e do bebé.

Acções para o Cuidador

Apoio familiar

• Outros membros da familia e vizinhos possam ajudar com as tarefas domésticas e cuidados infantis para que as mulheres grávidas possam descansar e ir às consultas

• Os familiars devem se certificar de que as mulheres comem correctamente e tenham água para tomar banho / cozinhar

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o apoio familiar é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

É importante que as mulheres, especialmente aqueles que são HIV+ ou que não têm marido, têm acesso ao apoio emocional e aconselhamento. Isso irá ajudá-las a entender como cuidar de seus filhos e como ter os recursos necessários para garantir a sua saúde, nutrição e protecção.

Acções para o Cuidador

Apoio Comunitário

• Identificar os grupos de mulheres nos postos de saúde locais que oferecem aconselhamento a mulheres gávidas sobre hygiene, descanso, cuidados infantis e alimentação

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o apoio comunitário é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Mães – Gravidez a Nascimento

Categoria

Mensagens-Chave

A vida começa na concepção. Durante a gravidez e durante o primeiro ano de vida é um momento crítico para os bebés para desenvolver a sua visão, audição, linguagem e habilidades de pensamento. Eles também aprendem a acalmar-se (auto-regulação)

Acções para o Cuidador

Conhecimento sobre como a criança desenvolve no primeiro ano

• Analisar as acções acima, para assegurar que os bebés conseguem aprender e crescer antes de nascer

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o conhecimento sobre como

a criança desenvolve é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todas as Crianças – Nascimento aos 12 Meses

Categoria

Mensagens-Chave

Imunizações protegem crianças de doenças. Para serem protegidas contra doenças, as crianças precisam de todas as suas vacinas antes de completer 1 ano de idade.

Acções para o Cuidador

Imunizações

• Levar a criança ao Posto de Saúde para receber imunizações e controlar a altura e o peso

• Levar o cartão de saúde para registar vacinações e monitorar o crescimento

• Peça a equipe do Posto de Saúde para explicar o gráfico de crescimento no cartão de saúde de criança

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o imunizações são

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças – Nascimento aos 36 Meses

Categoria

Mensagens-Chave

Pesagem e medição das crianças (monitorar o crescimento) são aspectos importantes para certificar-se de que eles estão crescendo adequadamente e mormalmente. Se as crianças não estão crescendo correctamente para a sua idade, os profissionais de saúde devem tomar medidas para descobrir o porquê.

Acções – Nascimento aos 12 Meses

• Levar a criança ao Posto de Saúde para receber imunizações e controlar a altura e o peso

• Levar o cartão de saúde para registar vacinações e monitorar o crescimento

• Peça a equipe do Posto de Saúde para explicar o gráfico de crescimento no cartão de saúde de criança

Acções – 12 aos 36 Meses

Monitorar o Crescimento

• Leva criança ao Posto de Saúde a cada três meses para monitorar o seu crescimento

• Pregunte se a criança precisa de alguma vacina adicional

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o monitorar o crescimento é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Até Quando?

Com Que Idade?

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Necessidades de Todas as Crianças – Nascimento aos 12 Meses

Categoria

Mensagens-Chave

Desde o nascimento até 6 meses, o leite materno forneca todas as vitaminas, nutrients, e protecção contra doenças que as crianças precisam. Os cuidadores devem converser e acariciar as crianças durante a alimentação para incentivá-las a comer. Após 6 meses, quando os bebés crescem, eles precisam de mais energia do que o leite materno fornece. Os bebés astão prontos para alimentos complementares. Os sinais da prontidão incluem dentição, segurando sua colher / copo e tentando colocar objectos na boca.

Acções – Nascimento aos 6 Meses

• Amamentar exclusivamente nos primeiros 6 meses – nenhum outro liquiddo (água, sumos, chás, ou papas).

• Mães HIV+ e cuidadores que não podem amamentar devem ir para o centro de saúde para aconselhamento nutricional

Acções – Após 6 Meses

Nutrição

• Continua a amamentar quando a criança quer • Introduz os alimentos sólidos, como mingau de milho ou outros

cereais misturado com vegetais verdes, óleo, leite, leite de coco, gema de ovo

• Alimente criança 3 vezes ao dia se esta amamentando, 5 vezes por dia se não

• Deixe a sua criança comer frutas ou outra coisa leve duas vezes por dia entre as refeições

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o nutrição é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Crianças – Nascimento aos 8 Anos

Categoria

Mensagens-Chave

Aos < 6 Meses: Nessa idade, é muito importante ajudar as crianças a melhorar a sua visão e audição para explorer seu ambiente. Eles gostam de olhar para objectos brilhantes ou em movimento e ouvir música suave. 6 aos 12 Meses: Crianças precisam de oportunidades para explorer e brincar. Isso ajuda-as a descobrir algo por conta própria e compreender o seu ambiente. 12 aos 24 Meses: As criaças aprendem fazendo. Brincar é importante para ajudar as crianças a explorarem o seu mundo e crier habilidades de resolução de problemas. 24 aos 36 Meses: As crianças estão a aprender mais sobre o seu ambiente. Os cuidadores devem incentivar a curiosidade e conhecimento da criança através de ensinar jogos e incentivando-as a brincar com os outras. 3 aos 6 Anos: Brincar ajuda as crianças a fazerem um plano e seguilo, e a desenvolverem habilidades de resolução de problems. Essas habilidades são muito importantes para o sucesso na escola. 6 aos 8 Anos: Incentiva as crianças a usarem a sua imaginação, habilidades para resolver problemas e aplicar conceitos que aprendeu na escola na vida real. Brincar também ajuda as crianças a trabalhar com outras.

Acções

Habilidades

de Pensamento

Aos < 6 Meses: Ao um mês de idade, coloque objectos a 30 cm de rosto do bebé para ela olhar; Cante suavemente para o bebé durante a alimentação e tempo de brincar. 6 aos 12 Meses: Esconder objectos e pede criança para encontrá-los 12 aos 24 Meses: Faça perguntas a criança sobre o que ela esta fazendo; Dá oportunidades para a criança explorar, levando-a a um passeio para ver coisas novas 24 aos 36 Meses: Faz jogos para identificar partes do corpo, cores e formas; Cante a canção e aponta para as partes do corpo; Incentiva as crianças a brincarem com as outras 3 aos 6 Anos: Incentiva as crianças a brincar com os irmãos e outras crianças 6 aos 8 Anos: Disponibiliza materiais que as crianças podem usar para classificar, construer e fazer desenhos; Promove a interacçao com irmãos e outras crianças a crier o sentimento de trabalho em equipe

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Necessidades de Todas as Crianças – Nascimento aos 8 Anos

Categoria

Mensagens-Chave

Aos < 6 Meses: Sons da criança é o primeiro sinal de fala. Conversar com as crianças ajuda-as a construer seu vocabulário. 6 aos 12 Meses: As crianças continuam a construer seu vocabulário. Elas fazem muitos sons diferentes, como “mamamama” e conseguem dizer algumas palavras simples. 12 aos 24 Meses: As crianças continuam a construer seu vocabulário e habilidades de comunicação. Os cuidadores devem lhes dar oportunidades de ouvir e falar. 24 aos 36 Meses: As crianças conseguem falar em frases simples e tenham mais habilidades para compartilhar seus pensamentos e sentimentos. As crianças que conseguem expressarem-se tornam-se melhores leitores e escritores. 3 aos 6 Anos: Crianças precisam de oportunidades para falar, ouvir, ter alguém que conta historia e leia a elas, e practicar o escrito. Isso irá ajudá-las a ser bem sucedido na escola. 6 aos 8 Anos: As crianças devem ter oportunidades para praticar a leitura e escrita em casa. Isso ajudará a reforçar o que elas aprendem na escola e cria um gusto pela leitura.

Acções

Comunicação

Aos < 6 Meses: Copie os sons e palavras da sua criança; Cante para o bebé e conta histórias 6 aos 12 Meses: Quando o bebé olha para algo, aponte para o objecto e fala sobre isso; Faça perguntas à criança sobre as pessoas e as coisas ao seu redor (“Onde está a sua irmã?”) 12 aos 24 Meses: Converse com a criança sobre o que estão a fazer durante as tarefas diárias; Cante com a criança; Leia para a crainça ou conta histórias orais; Fala com a criança sobre os animais ou plantas que você vé ao redor 24 aos 36 Meses: Leia para as crianças ou usa desenhos nos productos domésticos para contra histórias juntos; Cante canções juntos; Faz perguntas à criança sobre seus gostos e desgostos 3 aos 6 Anos: Ler / contra histórias para crianças; Pergunta a criança sobre o seu dia; Os cuidadores / irãos mais velhos devem ensinar a criança as letras do alfabeto; Mostra a criança o jeito certo para segurar um livro e virar as páginas 6 aos 8 Anos: Incentiva a criança a escrever o seu próprio nome, e praticar as letras do alfabeto; Conte histórias com a criança e faz perguntas sobre o seu dia

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Necessidades de Todas as Mães

Categoria

Mensagens-Chave

Se os cuidadores são doentes, eles não podem cuidar de seus filhos. É importante que eles também busquem atenção médica, não só para seus filhos, mas também para si.

Acções para o Cuidador

Cuidados de Saúde Adequados

• O cuidador deve ir ao posto de saúde mais próximo se ele / ela mostra sinais de diarreia, febre, calafrois e vómitos para o tratamento e medicamentos

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o saúde adequados é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Mães

Categoria

Mensagens-Chave

Quarenta por cento dos cancros da mama diagnosticados são detectadas por mulheres que sentem uma protuberância, assim estabelecer um auto-exame da mama regular é muito importante.

Acções para o Cuidador

Cuidados de Saúde Adequados

• Realizar auto-exames de mama pelo menos uma vez por mês

• Consulte um professional de saúde se você tive dúvidas ou preocupações

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o auto-exames de mama é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou seu grupo podem fazer?

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Necessidades de Todas as Mães

Categoria

Mensagens-Chave

Cuidadores cuidando de familiars doentes encima das outras tarefas podem estar estressados e preocupados com o futuro. Quando os cuidadores estão deprimidos ou estressados, elas podem não mostrar o amor e carinho as crianças ou providenciar suas necessidades básicas.

Acções para o Cuidador

Apoio Social e Emocional Adequado

• Procurar apoio dos vizinhos e familiars e aconselhamento com perda de familiars para ajudar cuidadores estressados ou deprimidos

• Estimular os cuidadores buscarem grupos de apoio

• Sensibilizar a comunidade para apoiar os cuidadores

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o apoio social e emocional são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou seu grupo podem fazer?

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Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Necessidades de Todas as Mães

Categoria

Mensagens-Chave

Cuidadores cuidando de familiars doentes encima das outras tarefas podem estar estressados e preocupados com o futuro. Quando os cuidadores estão deprimidos ou estressados, elas podem não mostrar o amor e carinho as crianças ou providenciar suas necessidades básicas.

Acções para o Cuidador

Apoio Social e Emocional Adequado

• Procurar apoio dos vizinhos e familiars e aconselhamento com perda de familiars para ajudar cuidadores estressados ou deprimidos

• Estimular os cuidadores buscarem grupos de apoio

• Sensibilizar a comunidade para apoiar os cuidadores

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o apoio social e emocional são importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou seu grupo podem fazer?

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Energia

Edifício

Proteção

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Necessidades de Todos os Membros da Família

Categoria

Mensagens-Chave

Todos os membros da família precisam de uma dieta equilibrada e alimentos ricos em proteínas, como mostra a figura. Alimentos nutritivos ajudam os adultos a ficarem saudáveis e realizar actividades diárias e ajuda as crianças a crescer e aprender.

Acções para o Cuidador

Acesso a alimentos nutritivos e aconselhamento sobre opções de alimentação

• Incentivar os cuidadores a comer uma dieta equilibrada

• Sensibilizar o grupo para ajudar cuidadores a atender as necessidades nutritivas, como por exemplo, trabalhar na machamba

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o alimentos nutritivos é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

Necessidades de Todos os Membros da Família

Categoria

Mensagens-Chave

Todos os membros da família precisam de uma dieta equilibrada e alimentos ricos em proteínas, como mostra a figura. Alimentos nutritivos ajudam os adultos a ficarem saudáveis e realizar actividades diárias e ajuda as crianças a crescer e aprender.

Acções para o Cuidador

Acesso a alimentos nutritivos e aconselhamento sobre opções de alimentação

• Incentivar os cuidadores a comer uma dieta equilibrada

• Sensibilizar o grupo para ajudar cuidadores a atender as necessidades nutritivas, como por exemplo, trabalhar na machamba

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o alimentos nutritivos é

importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todos os Membros da Família

Categoria Mensagens-Chave

Os cuidadores com familiars infectados com HIV estão em risco de serem infectados por via sexual ou de transmissão de mãe a filho. É importante que os cuidadores saibam como prevenir o HIV, faça o teste e receber tratamento ou aconselhamento em caso que o teste sai positive.

Acções para o Cuidador

Conhecimento sobre a prevenção do HIV, incluindo testagem, aconselhamento, et tratamento

• Referir cuidadores com sinais da doença HIV para o GATV

• Os cuidaores que acreditam que eles possam ser / estar infectados devem fazer o teste

• Apoiar cuidadores que são HIV+ a procurer tratamento

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história?

Significado: Por quê o teste HIV é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou

seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Necessidades de Todos os Membros da Família

Categoria Mensagens-Chave

O planeamento familiar significa mães e bebés mais saudáveis. Isto diminui o risco de problemas durante a gravidez. Isso da mais tempo ao cuidador para amamentar e cuidar do bebé, que promove o desenvolvimento saudável. O planeamento familiar também diminui o estresse financeiro e emocional, porque as famílias têm mais tempo e recursos antes do próximo bebé nascer.

Acções para o Cuidador

Planeamento Familiar

• Visita a unidade sanitaria para encontrar os métodos de contracepção

• Use a contracepção para: - Espaçar o nascimento de crianças por

24 meses - Esperar até atingir pelo menos 18 anos

antes da primeira gravidez - Se perdeu um bebê antes do

nascimento, esperar 6 meses para engravidar novamente

Seqüência da FASA Perguntas para Incentivar o Diálogo e a Descoberta

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Factos: O que você vê na imagem? Qual é a história? Como é que achas que as pessoas

estão a se sentir nas figuras? Associação: Alguma vez já tiveste uma

experiência em que você sentiste como as pessoas da figura? Você pode compartilhar sua história? Significado: Por quê o planeamento familiar é importante? Qual é a mensagem chave? Acção: O quê é que você, sua família, e/ou seu grupo podem fazer?

Imagem: © Petra Röhr-Rouendaal 2007 Lição: A Guia Visual Para Voluntários de Cuidados Domiciliários

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Se trabalharmos juntos, poderemos construir uma comunidade melhor

CENTRO DE SAÚDE SUPER LOJA

Para receber mais informações a respeito deste manual ou projecto, pode contactar: Sra. Kikala Isabel Tomas Cordenadora de Projecto Sobrevivencia da Criança União das Mães em Angola Cell: +244 931561842 Email: [email protected]

União das Mães

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