CIEECIEE

51º Encontro com Educadores51º Encontro com EducadoresFEVEREIRO 2016

Inovação pedagógica Implicações na formação e gestão dos professores

e na infraestrutura da escola

Carlos Seabra

“Nós não gostamos do som deles, e música de guitarra está em franco

desaparecimento”Decca Recording Co., ao rejeitar os Beatles, 1962.

“Aviões são brinquedos interessantes mas sem nenhum valor militar”

Marechal Ferdinand Foch, Professor de estratégia, Ecole Supérieure de Guerre, Paris.

“Tudo que podia ser inventado já o foi”Charles H. Duell, Diretor, Departamento de Patentes dos Estados Unidos, 1899, ao propor o fechamento

da sessão de registro de novas patentes.

“A imaginação é mais importante

que o conhecimento”Albert Einstein

1879-1955

A tecnologia e Robinson Crusoe

Descobrindo qual o bicho: os cegos e o elefante

Dados, informação, conhecimento: o valor de x e o sabor da feijoada

Formação e gestão deFormação e gestão dePROFESSORESPROFESSORES

Projeto Político-PedagógicoProjeto Político-Pedagógicoe Competências e Habilidadese Competências e Habilidades

Algumas competências e objetivos: Aprender com os erros Levantar hipóteses Reconhecer padrões Saber se comunicar Articular-se em rede Desenvolver projetos Saber pesquisar Organizar-se e ser metódico Ter prazer intelectual Empreendedorismo cognitivo

Os grandes desafios da educação, usando Os grandes desafios da educação, usando ou não tecnologia, continuam a ser:ou não tecnologia, continuam a ser:

aprender a aprendermotivação, curiosidade, organização

pensar e fazeraprendizagem colaborativa

empreendedorismo cognitivo

Meia dúzia de perguntas para reflexão e debate: Como é que as metodologias e as práticas pedagógicas

inovadoras podem ser acompanhadas, avaliadas e aferidas pelo professor no dia a dia?

Que novas abordagens podemos ter com o erro e sua função no levantamento de hipóteses, pesquisa e aprendizagem?

Como usar os recursos multimídia (som, imagem, vídeo, conectividade etc.) em sala de aula e em projetos na escola? E os tablets e celulares, a interatividade e a mobilidade?

O prazer intelectual, o saber pesquisar, comunicar-se e articular-se em rede como podem fazer parte dos objetivos pedagógicos, na prática?

Como é que o engajamento em projetos pode ser usado para desenvolver o saber organizar-se e ser metódico?

Empreendedorismo cognitivo pressupõe um aluno pesquisador com objetivos, motivação, que saiba gerir sua aprendizagem, como a escola pode investir nessa direção?

Querido filho, como está você? Sua mãe e eu estamos bem. Estamos com muitas saudades. Por favor, desligue o computador e desça para jantar conosco...

Com amor, seus pais.

Infraestrutura daInfraestrutura daESCOLAESCOLA

Equipamento, estrutura, software, Equipamento, estrutura, software, suporte, manutenção e gestãosuporte, manutenção e gestão

Especificidades dos locais: Laboratório Sala de aula Auditório Biblioteca Sala dos professores Pátio e corredores Casa do aluno

Plataformas de soft e hardware:

COMPUTADORES: Windows Linux Macintosh

TABLETS/CELULARES: iOS Android Windows Kindle, Kobo etc.

Conectividade: Banda larga (fibra, IP fixo) Servidor (cache local, conteúdos offline) Tablets (transporte, carregamento) Wi-Fi (segmentado, com gestão de acesso)

Questões relacionadas: Nuvem Segurança Filtros Logs Back-up Cache

Dispositivos adicionais: Projetores multimídia Impressoras Scanners Storage Lousa eletrônica Som: caixas, microfones, fones Filmadoras e máquinas fotográficas Mesa de edição

Gestão de uso: MDM (Mobile Device Management) Firewall (com função load balance) Proxy (filtro de conteúdos) Switchs (segmentação de rede) Site survey (topologia da infra) Políticas definidas com todos Gestão democrática Contínua atualização e monitoramento

Software: Pacotes de escritório Programas educacionais Editores de imagem e de vídeo Editores de áudio e música Jogos educacionais Audiovisuais Browsers e comunicadores na web Software livre e proprietário

Recursos humanos: Suporte Manutenção Gestão Upgrades Suprimentos Capacitação e apropriação Compartilhamento da informação Articulação em rede

O papel que a magia teve até hoje no imaginário da humanidade está, cada vez mais, sendo assumido pela tecnologia!

C a r l o s S e a b r acarlos@seabra.comhttp://cseabra.wordpress.com

FTD Educação • Departamento de Inovação e Novas Mídias

Carlos SeabraCoordenador Técnico Pedagógico

Diretoria de Soluções Educacionais