Ciencia em linha

Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado Biblioteca escolar A Casa de Camilo

Biblioteca escolar A Casa de Camilo

Projeto selecionado pela Candidatura Ideias com Mérito, 2012 promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares, que visa selecionar e apoiar as experiências mais consistentes e divulgar as boas práticas daí resultantes.


Como nasceu a ideia? Em dezembro de 2011 terminou a ação de formação, coordenada pela biblioteca escolar, na modalidade de projeto, Interrogar a Ciência, na qual participaram 7 professores de diferentes disciplinas.


Objetivo principal da ação Ler textos científicos é o nosso desiderato e levar os alunos a fazê-lo é o nosso objetivo fundamental.


Janeiro de 2012 Aproveitando a experiência adquirida na formação, a equipa da biblioteca A Casa de Camilo decidiu apresentar uma candidatura ao concurso Ideias com Mérito 2012 promovido pela RBE, alicerçada no projeto Interrogar a Ciência e com o consentimento do Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Nova de Famalicão.


mas direcionando-o no sentido de desvendar a densidade e a riqueza de textos de natureza científica através da leitura, que se pretende compreensiva e crítica utilizando as novas tecnologias da informação, através do recurso a tablets, e-books e assinaturas de revistas científicas digitais disponibilizados pela biblioteca escolar.


Com este projeto pretendemos desenvolver competências ao nível da literacia informativa, tecnológica e digital, através da leitura de livros/ textos/ artigos de natureza científica em suporte digital. Junho de 2012 A ideia Ciência em Linha é premiada pela Rede de Bibliotecas Escolares


Trabalho desenvolvido até julho 2012

Português [] . 5 biografias de jovens cientistas portugueses – alunos;

. entrevista ao cientista António Damásio e Hanna – 10º ano;

. 5 textos de opinião (revista Super Interessente) – 8º ano.


Matemática []

. Estudo comparativo com os resultados dos Censos 2011 – Condições de vida das famílias dos alunos da ESPBS – 12º ano; . Filme que retrata o trabalho realizado durante uma aula.


História []

. 16 Narrativas sobre a Vida Quotidiana em Roma – feitas a partir de documentos e imagens – 7º ano (trabalho realizado em articulação com a disciplina de Ciências Físico-

Químicas).


Biologia [] . Relatório/ experiência – Condicionantes da atividade enzimática; . 3 Panfletos – alunos 12º ano.


Ciências Físico-Químicas []

. Experiências sobre perfumes e plantas de infusão relacionadas com o plano curricular (trabalho realizado em

articulação com a disciplina de História).


Setembro de 2012

A equipa da biblioteca traça o plano de trabalho para concretizar o projeto:

. criar o blogue Ciência em Linha [] - arquivo do trabalho desenvolvido;

. aquisição de 6 iPad;

. assinatura das revistas: Visão e Visão Júnior (em linha)

Quero Saber e Super Interessante (em suporte papel)


. assinatura do jornal Público (em linha);

. aquisição de 113 e-books: romance, literatura juvenil, didáticos; outros: 35

Fevereiro de 2013

. formação no iPad para professores envolvidos no projeto.


saladeaula bibliotecaescolar

Dezembro de 2013 aquisição de mais 7 iPad


Janeiro de 2014

Utilização dos iPad na biblioteca e na sala de aula

. Envolvimento dos professores e alunos na utilização dos iPad na sala de aula ou na biblioteca.

. Utilização dos recursos já disponibilizados.

. Publicação de um e-book [] com todos os trabalhos realizados pelos professores e alunos.


. Utilização dos iPad nos 2º e 3º períodos – 2014

. 67 foi o número de vezes que os iPad foram requisitados para a sala de aula.


. Utilização dos iPad nos 2º e 3º períodos – 2014

. 162 foi o número de vezes que os iPad foram requisitados na biblioteca.


Consequências da aplicação do projeto

. Os utilizadores da biblioteca ganharam mais um recurso – o iPad.

. Criámos 9 e-books []:

. Ciência em Linha . Poemas de Nós [antologia poética] . Poemas de Nós [antologia poética II] . Memórias ESPBS (1994-2012) – 5 Eb . Tratamento com Plantas


. Biblioteca Digital Português - 216 ebooks []

Consequências da aplicação do projeto

. Criámos 3 bibliotecas digitais, acessíveis a partir do blogue da biblioteca escolar.


. Biblioteca Digital Francês –43 ebooks []

. Biblioteca Digital Inglês –34 ebooks []


. Os iPad permitem:

. a leitura de 319 ebooks; . pesquisa de informação; . ouvir música; . ver um filme.

. Professores e alunos, envolvidos no projeto, ficaram mais sensíveis para a leitura e, mais concretamente, para a leitura científica.



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