CIENCIAS 2012 Caro professor(a), Este banco contm sugestes de questes para ajud-lo na elaborao de avaliaes e atividades em sala de aula, podendo ser modificadas para melhor se adaptarem s caractersticas dos seus alunos. O quadro a seguir apresenta a relao de unidades, captulos e contedos de acordo com o livro I e as questes correspondentes para sua escolha. Ao selecionar as questes, no se esquea de retirar o descritor, pois ele contm o artifcio a ser utilizado pelo aluno para resolv-las. O nvel de dificuldade tambm uma informao a ser utilizada pelo professor, no devendo assim ser apresentado ao aluno. Bom trabalho! Marcilene Souza

QUADRO DE CONTEDOS E CAPTULOS

CONTEDOS / CAPTULOS QUESTES OBJETIVAS QUESTES ABERTAS Caractersticas, reproduo e desenvolvimento das plantas 01- 06 - 07 02- 03 - 04 - 05 - 08 09 - 10 Os micro-organismos no ambiente 11 - 12 - 19 - 22 13 - 14 - 15 -16 -17 18 - 20 - 21 - 23 - 24 25 Tecnologias em favor do ambiente 26 - 29 27 - 28 - 30 - 31 - 32 33 - 34 -35 Caractersticas dos materiais 38 36 - 37- 39 - 40 - 41, 42 - 43 - 44

Questo 01 (Descritor: reconhecer a importncia da luz solar para o desenvolvimento das plantas.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Reino Plantae

Observe a imagem e leia as informaes a seguir sobre como montar uma horta em um apartamento.

Disponvel em: http://www.blogdovaldikim.com.br/2009/08/dicas-para-horta-deapartamento-com-temperos-folhas-tomates-e-pimentas. Acesso em: 20 out. 2011. Como montar uma horta em apartamento? A primeira coisa escolher onde ela ser montada e garantir que seja instalada num local ensolarado. Cuidados com a preparao da terra, a seleo adequada das culturas e a boa manuteno tambm so essenciais. Disponvel em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/casa/conteudo_411077.shtml. Acesso em: 20 out. 2011.

As hortalias precisam receber, no mnimo, cinco horas de luz solar por dia. Por isso, o ideal instalar a horta na varanda ou junto janela, pois com a luz do sol as plantas A) B) C) D) conseguem respirar. fazem o gs carbnico. produzem sais minerais. realizam a fotossntese.

RESPOSTA: letra D

QUESTO 02 (Descritor: diferenciar formas de reproduo dos seres vivos, compreendendo que dela depende a continuao das espcies.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Reproduo

Leia o texto a seguir. Voc sabia que a banana no nasce de uma semente? Geraldo Alves Damasceno Jnior e Paulo Robson de Souza isso a! A banana, ou melhor, a maioria das bananas cultivadas essas que a gente compra na feira ou no supermercado no tem sementes. Opa! Ento, como que faz para brotar uma bananeira nova? Para usar um termo moderno da biologia, diremos que toda bananeira

cultivada um clone, ou seja, uma planta idntica sua planta-me. E antes que algum pergunte: aqueles pontinhos pretos da banana so vulos no fecundados, isto , que no se desenvolveram em sementes. (adaptado) Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2008/189/voce-sabiaque-a-banana-nao-nasce-de-uma-semente: Acesso em: 20 out. 2011.

A partir das informaes do texto, explique como nascem as bananeiras.

RESPOSTA: As bananeiras so plantadas por meio de mudas que so obtidas do caule subterrneo da planta denominado rizoma.

QUESTO 03 (Descritor: identificar as partes da planta.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Reino Plantae

Voc j percebeu, ao seu redor, como existem muitas plantas? Muitas vezes, na sua mesa de almoo ou jantar, aparece tambm uma parte da planta para voc comer. Observe os alimentos e responda, nos quadros em branco, a pergunta a seguir:

Que parte da planta eu sou?

QUESTO 04 (Descritor: identificar os elementos da natureza necessrios para o desenvolvimento das plantas.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Reino Plantae Vrias empresas utilizam brindes personalizados para divulgar a sua marca. Os brindes podem ser criativos e ao mesmo tempo ecolgicos. Leia as informaes sobre um desses brindes - a planta mgica.

Disponvel em: http://atitudesustentavel.uol.com.br/blog/2011/08/04/confira-opcoes-debrindes-ecologicos-para-empresas/. Acesso em: 20 out. 2011. Escreva todos os elementos de que a semente da planta mgica necessita para se desenvolver. RESPOSTA: Para se desenvolver a semente da planta mgica necessita de terra, gua e sais minerais e luz do sol.

QUESTO 05 (Descritor: reconhecer as relaes de dependncia entre as plantas e o meio ambiente.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Reino Plantae

Leia a tirinha a seguir.

Disponvel em: http://www.plantascarnivorasbr.com/forum/viewtopic.php?f=10&t=6381. Acesso em: 21 out. 2011. Explique a reao do homem-formiga no ltimo quadrinho. RESPOSTA: O homem formiga disse Oh no porque estava diante de uma planta carnvora que capaz de capturar e digerir animais midos, em geral insetos, para completar a sua alimentao. Sendo uma formiga, ele poderia servir de alimento para a planta carnvora.

QUESTO 06 (Descritor: identificar as funes das estruturas de uma planta que produz frutos.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Reino Plantae

Analise a figura a seguir que apresenta as partes de uma planta que produz frutos.

Disponvel em: http://escolakids.uol.com.br/as-plantas.htm. Acesso em: 21 out. 2011.

A parte da planta responsvel pela reproduo A) a flor. B) a folha. C) o caule. D) o fruto. RESPOSTA: A

QUESTO 07 (Descritor: reconhecer as relaes de dependncia entre os diferentes seres vivos e o ambiente.) Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Reino Plantae

Leia as informaes e analise as imagens a seguir. A maioria dos frutos possui um cheiro gostoso e uma cor atrativa. Assim, chamam a ateno dos animais que, acidentalmente, podem deixam o fruto cair em local diferente de onde o colheu. Alguns frutos podem ser transportados tambm pelo vento. Nesses casos, geralmente so frutos leves e/ou pequenos. Os frutos maduros ao carem liberam as sementes que encontrando um ambiente adequado germinam e do origem a uma nova planta.

Disponvel em: http://escolakids.uol.com.br/disseminacao.htm. Acesso em: 21 out. 2011. O transporte de sementes de um lugar para outro pelos animais, pelo vento ou pela gua chamado de A) disperso. B) germinao. C) polinizao. D) reproduo.

RESPOSTA: A

QUESTO 08 (Descritor identificar os diferentes ambientes onde as plantas so encontradas.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Reino Plantae

As plantas apresentam muitas variaes. Podemos encontrar plantas gigantescas, como algumas rvores da Amaznia e plantas muito pequenas, como os musgos.

A)

Cite os ambientes onde encontramos maior quantidade de musgos.

RESPOSTA: Os musgos so mais numerosos nos ambientes midos, como as proximidades dos cursos d'gua, montanhas e lugares sombrios. B) Explique por que os musgos so encontrados nesses ambientes.

RESPOSTA: Os musgos vivem em ambientes midos porque precisam da gua para a reproduo. A clula reprodutiva masculina precisa nadar para encontrar com a clula reprodutiva feminina e fecund-la para que haja produo de novas plantas.

QUESTO 09 (Descritor: reconhecer as plantas que se adaptam s condies que o local oferece.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Reino Plantae

Analise as informaes a seguir encontradas na embalagem de sementes da Pimenta Espaguetinho Ornamental. MODO DE PLANTIO:

Disponvel em: http://www.isla.com.br/cgi-bin/detalhe.cgi?id=219. Acesso em: 20 out. 2011.

A partir da anlise, explique se a pimenta espaguetinho ornamental adequada para cultivo em apartamento. Justifique a sua resposta. SUGESTO DE RESPOSTA: Mesmo num pequeno apartamento possvel o cultivo de plantas. O segredo para o sucesso saber escolher as plantas que se adaptem s condies que o local oferece. No apartamento as plantas tero de suportar um nvel de luminosidade menor do que recebem no ambiente natural e ter espao limitado para as razes, j que sero cultivadas em vasos e jardineiras. Como a pimenta espaguetinho ornamental indicada para plantio em vasos, ela poder ser cultivada em apartamento.

QUESTO 10 (Descritor: identificar os micro-organismos, percebendo sua existncia na vida prtica.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Micro-organismos

Leia as informaes a seguir. Espirra daqui, coa dali Conhea os principais sinais das alergias e aprenda a lidar com elas Por: Mariana Rocha, Instituto Cincia Hoje/RJ Situao um: atchim! Os olhos ficam cheios dgua e voc espirra de monto. Situao dois: uma coceira danada. A pele se enche de placas vermelhas e a sensao de um n na garganta. O que essas duas situaes tm em comum? Ora, podem ser sinais de uma alergia! Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/outubro/espirra-daqui-cocadali. Acesso em: 23 out. 2011 (adaptado). So exemplos de micro-organismos causadores de alergias e outras doenas: A) B) C) D) bactrias, vrus e fungos. clulas, penicilina e vrus. coriza, infeco e bactrias. gripe, micrbios e fungos.

RESPOSTA: A

QUESTO 11 (Descritor: reconhecer a importncia da descoberta do microscpio para pesquisar os micro-organismos) Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Micro-organismos.

Leia as informaes a seguir. Micrbios parceiros da sade Por: Jacques Robert Nicoli e Leda Quercia Vieira, UFMG A gente pode at no saber o que um micrbio, mas de tanto a nossa me falar mal dele, imaginamos que coisa boa ele no deve ser. Afinal, para nos convencer a lavar as mos e tomar banho, voc sabe, ela sempre tem na ponta da lngua o alerta: "olha o micrbio!". Tiro e queda, ele faz logo a gente correr para o banheiro, embora no tenhamos visto nem a sombra do micrbio, o que natural. Mas nem todos eles fazem mal nossa sade. Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc2003/141/microbiosparceirosdasaude?searchterm=micr%C3%B3bios+. Acesso em: 23 out. 2011. O mundo dos micro-organismos comeou a ser revelado humanidade cerca de 400 anos atrs com a inveno A) da vacina, medicamento que previne as doenas causadas por determinados microorganismos. B) da lmina de vidro, aparelho que possibilita que uma imagem seja aumentada acima de cem mil vezes. C) da penicilina, medicamento usado para o tratamento de doenas infecciosas de origem bacteriana. D) do microscpio, instrumento que permite observar e estudar seres vivos extremamente pequenos.

RESPOSTA: D

QUESTO 12 (Descritor: identificar as aes dos micro-organismos.) Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Micro-organismos

Quando pensamos na relao entre os micro-organismos e a sade humana, a primeira ideia que nos surge uma s: doenas. No entanto, os micro-organismos podem tambm ser benficos.

Complete o quadro a seguir com os grupos de micro-organismos responsveis por cada ao.

Micro-organismos Ao Podem provocar doenas chamadas micoses e so responsveis por processos de fermentao. So causadores da gripe Gripe A/H1N1 tambm conhecida como gripe suna e so utilizados na produo de vacinas. Provocam doenas graves como a malria, leishmaniose e doena de Chagas. Causam doenas que devem ser tratadas com antibiticos, produzem um tipo de plstico biodegradvel e so utilizados na produo de iogurtes.

RESPOSTA: Micro-organismos Fungos Podem provocar doenas chamadas micoses; so responsveis por processos de fermentao. Vrus So causadores da gripe Gripe A/H1N1 tambm conhecida como gripe suna; vivem dentro de outras clulas para se alimentar e se reproduzir. Protozorios Provocam doenas graves como a malria, leishmaniose e doena de Chagas. Ao

Bactrias Causam doenas que devem ser tratadas com antibiticos; produzem um tipo de plstico biodegradvel.

QUESTO 13 (Descritor: identificar os micro-organismos, percebendo sua existncia na vida prtica.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Micro-organismos

Leia o texto a seguir.

Dor de dente na aldeia? Um pesquisador estuda desde 1997 a sade bucal de ndios, para saber se eles tambm tm crie Por: Cathia Abreu, Instituto Cincia Hoje/RJ. O dentista Rui Arantes percorre, desde 1997, vrias aldeias dos ndios Xavante, no estado do Mato Grosso, para saber como anda a sade bucal dos povos indgenas. Ele constatou que, nas reas em que os ndios tiveram mais contato com a sociedade no-ndia, transformando seus hbitos de vida, a populao apresentava mais cries. J os indgenas que, apesar do contato com outra sociedade, preservaram sua tradio tinham menor ndice da doena. Os ndios que mantiveram suas tradies permaneceram saudveis, mesmo sem produtos de higiene, devido mastigao. Algumas frutas e legumes crus precisam ser bem triturados e, com isso, provocam a autolimpeza dos dentes. A mistura dos movimentos dos dentes, dos alimentos e da nossa saliva, estimulados pela mastigao, ajudam a remover a placa bacteriana: camada de bactrias que se forma no dente e provoca a crie, o que diz Rui. (adaptado) Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/corpo-humano-e-saude/dor-dedente-na-aldeia/?searchterm=None. Acesso em: 23 out.2011. A) Retire do texto o nome dos micro-organismos que prejudicam a nossa sade bucal, provocando a crie. B) Cite trs ambientes onde esses micro-organismos podem ser encontrados. C) Na nossa sociedade, cuidar da sade bucal algo que aprendemos desde pequenos. Cite trs cuidados que devemos ter para manter a nossa sade bucal, evitando que esses micro-organismos destruam nossos dentes, provocando as cries. RESPOSTAS: A) Bactrias.

B) As bactrias podem ser encontradas no solo, na gua, no ar ou associados a outros seres vivos. C) Escovar os dentes aps as refeies, usar o fio dental, visitar o dentista regularmente, ter uma alimentao saudvel e no exagerar ao comer doces, balas e outros alimentos e bebidas com acar. QUESTO 14 (Descritor: compreender as aes dos micro-organismos, classificando-as em benficas ou no.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Micro-organismos

Leia o texto a seguir. Voc sabia que cheirinho de terra molhada obra de bactrias? Por: Andreza M. P. da Silva, Instituto de Microbiologia e Imunologia, UFRJ

Bastam s primeiras gotas de chuva tocarem o solo para sentirmos aquele cheirinho de terra molhada. Um cientista diria: Huumm, como bom esse cheirinho de... Bactrias!. isso a! O aroma que sentimos vem desses seres microscpicos, que podem ser muito teis para humanos e at para os... Camelos! Esse o caso da Streptomyces coelicolor, bactria que vive no solo e fabrica uma substncia chamada geosmina, que ativada pela gua ou pela umidade da terra, nos faz perceber o cheirinho de terra molhada. Essa bactria , digamos, uma aliada dos camelos. O odor caracterstico que elas produzem em razo da umidade ajuda os camelos a encontrarem gua no deserto. Claro que para sentir o cheirinho produzido pelas bactrias em ambiente to seco os camelos contam com um superolfato e so capazes de encontrar gua a mais de oitenta quilmetros de distncia. (Adaptado) Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2009/202/voce-sabiaque-cheirinho-de-terra-molhada-e-obra/?searchterm=None. Acesso em: 23 out. 2011.

A) A partir das informaes, classifique a ao das bactrias citadas no texto em benficas ou no benficas. Justifique sua resposta. B) Cite outra ao das bactrias que podemos considerar benfica para a preservao do meio ambiente. RESPOSTA: A) A ao das bactrias Streptomyces coelicolor , que vivem no solo, benfica para a sobrevivncia dos camelos porque fabricam uma substncia que ativada pela gua ou pela umidade da terra, produz o cheirinho de terra molhada. Com o superolfato que possuem, os camelos sentem o odor caracterstico que elas produzem em razo da umidade e conseguem encontrar gua no deserto. B) Para preservao do meio ambiente, o aluno poder citar: As bactrias tm um importante papel no tratamento do esgoto, evitando a poluio dos rios; juntamente com os fungos, promovem a decomposio de restos de organismos mortos.

Leia as informaes a seguir sobre a ANVISA e responda s questes 15 e 16. ANVISA A ANVISA Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria um rgo que tem por finalidade promover a proteo da sade da populao. Para proteger a sade da populao contra doenas provocadas pelo consumo de alimentos contaminados, a ANVISA estabeleceu regras voltadas aos Servios de Alimentao, como padarias, cantinas, lanchonetes, bufs, confeitarias, restaurantes, comissrias, cozinhas industriais e cozinhas institucionais. Essas regras auxiliam os comerciantes e os manipuladores a prepararem, a armazenarem e a venderem os alimentos de forma adequada, higinica e segura, com o objetivo de oferecer alimentos saudveis aos consumidores. Essas regras esto na Cartilha sobre Boas Prticas para Servios de Alimentao. (adaptado) Disponvel em: http://cooksolutions.wordpress.com/page/2/ e http://portal.anvisa.gov.br/wps/portal/anvisa/anvisa/agencia. Acesso em: 24 out. 2011.

QUESTO 15 (Descritor: compreender que a sade pblica depende de aes individuais e dos rgos governamentais.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Micro-organismos

Leia as informaes a seguir, encontradas na cartilha sobre Boas Prticas para Servios de Alimentao.

C Disponvel em: http://correiogourmand.com.br/info glossario_alimentos_alimentacao_manipulacao_alimentos.htmbal. Acesso em: 24 out. 2011.

A partir das informaes, explique por que precisamos ter ateno s condies das embalagens e ao prazo de validade dos produtos, no comprando produtos com embalagens danificadas e com o prazo de validade vencido. SUGESTO DE RESPOSTA: A embalagem uma importante proteo dos alimentos. Os produtos com embalagens danificadas e prazo de validade vencido podem ter sido contaminados com micrbios que podem causar danos a nossa sade.

QUESTO 16 (Descritor: compreender que a sade pblica depende de aes individuais e dos rgos governamentais.) Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Micro-organismos

Analise a imagem a seguir que mostra clientes de um restaurante servindo a refeio.

Disponvel em: http://correiogourmand.com.br/info_glossario_alimentos_alimentacao_manipulacao_aliment os.htm. Acesso em: 24 out. 2011.

A ANVISA recomenda que os balces ou buffets dos restaurantes self-service sejam protegidos. A partir da anlise da imagem, explique por que essa proteo importante. SUGESTO DE RESPOSTA: Os balces e bufetts precisam ser protegidos para evitar a contaminao dos alimentos com micro-organismos. A contaminao pode ocorrer por meio de insetos, como moscas e mosquitos e tambm por meio dos microorganismos presentes no corpo dos clientes quando eles tossem, espirram ou conversam sobre os alimentos enquanto se servem.

QUESTO 17 (Descritor: Relacionar a ao benfica dos micro-organismos preservao e manuteno da sade) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Micro-organismos.

Leia o texto a seguir. O Yakult

O Yakult considerado um alimento funcional porque colabora com a sade intestinal. Quando uma pessoa toma o Yakult (leite fermentado com Lactobacillus casei Shirota), esses micro- organismos benficos conseguem chegar vivos e em grande quantidade ao intestino e liberam cido ltico, responsvel por melhorar a atividade intestinal, facilitar a digesto dos alimentos e ajudar na absoro dos nutrientes, alm de contribuir na diminuio das bactrias nocivas sade. Disponvel em: http://mundodasmarcas.blogspot.com/2006/06/yakult-lactobacilos-vivos.html. Acesso em: 26 out. 2011.

A) Explique o que so lactobacilos. B) A partir do texto, cite os benefcios dos Lactobacillus casei Shirota presentes no Yakult para a sade. RESPOSTA: A) Lactobacilos so bactrias responsveis pela fermentao do leite para a produo de iogurte, leite fermentado, coalhada. B) Os Lactobacilos presentes no leite fermentado melhoram a atividade intestinal, facilitando a digesto dos alimentos e ajudando na absoro dos nutrientes, alm de contribuir na diminuio das bactrias nocivas sade.

QUESTO 18 (Descritor: relacionar a ao benfica dos micro-organismos preservao e manuteno da sade.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Micro-organismos

Leia o texto a seguir sobre a Revolta da Vacina. Revolta da Vacina Voc sabia que h 100 anos uma cidade inteira protestou contra a obrigao de se vacinar? Por: Cathia Abreu, Instituto Cincia Hoje/RJ.

H 100 anos, uma lei que obrigava as pessoas a tomar uma vacina causou o maior rebulio na cidade do Rio de Janeiro: foi a Revolta da Vacina. Quem teve a idia de obrigar toda a populao a se vacinar contra a varola foi o mdico Oswaldo Cruz, Diretor de Sade Pblica cargo equivalente, hoje ao de Ministro da Sade. A vacinao era feita pelos funcionrios da rea de sade que entravam na casa das pessoas e vacinavam todos que l estivessem, fato que indignou a populao. Como resultado, a lei da vacinao obrigatria foi suspensa e as pessoas acalmaram-se. Oswaldo Cruz no estava inteiramente errado: a vacinao era necessria a maneira com que foi feita que chocou a populao. Pouco tempo depois nova epidemia de varola aconteceu e as pessoas seguiram de livre e espontnea vontade para os postos de vacinao. Afinal, as vacinas so grandes aliadas da nossa sade! (adaptado) Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/corpo-humano-e-saude/a-revoltada-vacina. Acesso em: 26 out. 2011.

H 100 anos, as pessoas no tinham informaes sobre a importncia das vacinas, mas hoje em dia todos ns sabemos que as vacinas so aliadas da nossa sade porque A) combatem os anticorpos que prejudicam o nosso organismo causando doenas. B) promovem a produo de anticorpos, prevenindo o organismo de contrair doenas. C) so fabricadas com antibiticos que combatem as doenas causadas por bactrias. D) tratam as doenas provocadas por micro-organismos como vrus e bactrias.

RESPOSTA: B

QUESTO 19 (Descritor: analisar aes de rgos pblicos que buscam promover a sade.) Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Micro-organismos

Hoje em dia ningum se revolta durante as campanhas de vacinao. A maioria das pessoas at corre para os postos de sade, com o intuito de se livrar logo da ameaa de pegar uma doena. Leia, a seguir, as informaes sobre a Campanha de vacinao promovida pela Secretaria Municipal de Sade de Guarapari (ES).

Disponvel em: http://www.guarapari.es.gov.br/v3/index.php/noticias-semsa/410-de-13agosto-a-16-de-setembro-vacinacao-contra-paralisia-e-sarampo.html. Acesso em: 26 out. 2011.

A partir das informaes do cartaz: a) Explique por que importante os pais levarem as crianas at o Posto de Sade para tomarem as vacinas anunciadas no cartaz. b) Indique a faixa etria das crianas que devero ser vacinadas durante a Campanha.

RESPOSTAS: A) Porque tomando as vacinas o organismo das crianas produzir anticorpos especficos para combater o Sarampo e a Paralisia Infantil prevenindo-as de contrarem essas doenas. B) A vacina contra Paralisia Infantil dever ser aplicada nas crianas menores de cinco anos. A vacina contra o Sarampo dever ser aplicada em crianas de 1 a 7 anos de idade.

QUESTO 20 (Descritor: analisar aes de rgos pblicos que buscam promover a sade) Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Micro-organismos

Leia as informaes a seguir. Anvisa publica novas regras para venda de antibiticos Remdios passaro a ser vendidos apenas com a reteno da receita mdica A Anvisa oficializou as novas regras que regulamentam a venda de antibiticos em farmcias de todo o Brasil. Segundo as mudanas publicadas no Dirio Oficial da Unio, esses medicamentos devero ser vendidos apenas com receita mdica. As novas decises da Anvisa aconteceram pouco tempo depois dos surtos da superbactria KPC (Klebsiella Produtora de

Carbapenemase), que resistente a praticamente todos os antibiticos existentes. O uso indevido de antibiticos responsvel pelo fortalecimento e pela mutao de algumas dessas bactrias, que se tornam imunes aos remdios. Disponvel em: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/anvisa-divulga-novas-regras-paracompra-de-antibiotico. Acesso: 26 out. 2011.

A partir das informaes do texto: A) Escreva o que so antibiticos.

B) Explique a importncia da medida tomada pela Anvisa, determinando que os antibiticos sejam vendidos apenas com receita mdica. C) Cite o problema que pode ser causado pelo uso indevido de antibiticos.

SUGESTES DE RESPOSTAS: A) Antibiticos so medicamentos usados no tratamento de doenas causadas por bactrias. B) Os antibiticos devem ser vendidos somente com receita mdica porque o mdico, por meio de exames especficos, sabe qual antibitico mais adequado para combater determinada infeco. Essa medida diminui o consumo desnecessrio dos antibiticos. C) O uso indevido de antibiticos aumenta a resistncia das bactrias aos antibiticos, ficando mais difcil combater as doenas transmitidas por bactrias.

QUESTO 21 (Descritor: identificar o micro-organismo causador da dengue.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Micro-organismos

As chuvas constantes de vero favorecem o acmulo de gua parada e criam ambientes favorveis para o aumento da quantidade de vrus e bactrias. A dengue uma das mais conhecidas doenas de vero. Um mosquito de nome complicado - o Aedes aegypti transporta o micro-organismo causador da doena que A) B) C) D) uma bactria. um fungo. um protozorio. um vrus.

RESPOSTA: D

QUESTO 22 (Descritor: compreender que a sade pblica depende de aes individuais e coletivas.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Micro-organismos

Analise a charge a seguir.

Disponvel em: http://www.google.com.br/imgres?q=quadrinhos+dengue&hl=ptBR&sa=X&biw=1280&bih=70 9&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=XDPQOjO9O7GFBM:&imgrefurl=http://blogdogeohistoria. Acesso em: 27 out. 2011. A partir da anlise, cite trs cuidados que precisamos ter para evitar que o mosquito da Dengue chegue a nossa casa e se reproduza, causando danos sade da nossa famlia e da vizinhana. SUGESTES DE RESPOSTA: Substituir a gua de vasos de plantas por terra. Em pratinhos de vasos ou de xaxins, escorrer a gua e colocar areia at a borda dos pratinhos. Manter bem fechados os lates de gua, caixas dgua, poos e outros depsitos para no permitir a entrada ou sada de mosquitos. Verificar sempre se as calhas de gua da chuva no esto entupidas. Remover as folhas ou outros materiais que possam impedir o escoamento da gua. Retirar a gua acumulada nas lajes. Manter o quintal sempre limpo.

QUESTO 23 (Descritor: identificar a ao de micro-organismos nos alimentos.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Micro-organismos

Leia as informaes e observe a imagem a seguir. Bate aquela fome e voc invade a cozinha procura daquele po de forma guardado no armrio. Abre o pacote com a boca cheia dgua, j pensando em fazer um delicioso sanduche e argh! o po est todo mofado!

Disponvel em: http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2010/267/comer-pao-com-bolor-fazmal-a-saude-torra-lo-neutraliza-o-possivel-efeito-malefico. Acesso em: 27 out. 2011.

Explique o que so as manchas esverdeadas que apareceram no po que chamamos de mofo ou bolor e como elas agem nos alimentos. RESPOSTA: Essas manchas esverdeadas so seres vivos microscpicos, que fazem parte do grupo dos fungos. Quando os fungos agem sobre um pedao de po, fruta, legume ou qualquer outro alimento, eles mudam as suas caractersticas, como o cheiro e a cor, o que, para ns, um sinal de que eles esto apodrecendo.

Leia a receita a seguir e aprenda a fazer uma deliciosa compota de frutas. Compota de frutas 1. Escolha frutas de qualidade. Usando faca sem ponta, descasque-as e fatie-as. 2. Mea a quantidade de frutas descascadas. Para cada quilo, separe meio quilo de acar e meio copo de gua. 3. Ponha a fruta, o acar e a gua numa panela e deixe em repouso por uma hora. Nesse tempo, a fruta perde gua, iniciando sua desidratao. 4. Ligue o fogo para preparar a calda, deixando-a ferver por meia hora. 5. Apague o fogo. Espere meia hora. Acenda-o e aguarde at a fervura recomear. 6. Adicione cravo e canela a gosto. Desligue o fogo e escolha um pote de vidro para pr a compota. 7. Pea a um adulto para esteriliz-lo. preciso lavar tanto ele quanto a tampa muito bem. A seguir, coloc-los numa panela com gua e deixar ferver por trs a cinco minutos.

Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2003/134/com-o-prazode-validade-vencido/pe-na-cozinha. Acesso em: 27 out. 2011. Leia o texto a seguir sobre algumas prticas de conservao de alimentos para responder questo. Saiba como evitar que fungos e bactrias se proliferem na comida Por: M Emlia C. Castro Lima, Selma M. Braga e Orlando Aguiar Jr./ UFMG Sal e acar: So usados para conservar os alimentos, pois retiram a gua deles e dos microrganismos. Sem gua, esses seres no sobrevivem ou se reproduzem, ento, no decompem os alimentos. Antibiticos naturais: Algum j quis saber por que o docinho de coco sempre tem um cravoda-ndia espetado nele? para evitar o aparecimento de fungos! A canela, presena certa em muitas guloseimas, tambm usada no s por dar sabor, mas tambm porque tem ao conservante por apresentar uma substncia chamada aldedo cinmico! (adaptado). Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2003/134/com-o-prazode-validade-vencido/algumas-praticas-de-conservacao-de-alimentos. Acesso em 27 out. 2011.

QUESTO 24 (Descritor: identificar formas de conservao dos os alimentos) Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Micro-organismos

Considerando as informaes do texto Saiba como evitar que fungos e bactrias se proliferem na comida explique por que a receita do doce em compota uma deliciosa maneira de conservar as frutas. RESPOSTA: Na preparao da compota usamos o acar, que alm de adoar usado tambm para conservar os alimentos, pois retira a gua deles e dos microrganismos. Sem gua, esses seres no sobrevivem ou se reproduzem, ento, no decompem os alimentos. A compota tambm leva cravo da ndia que alm de dar sabor evita o aparecimento de fungos e canela, que possui ao conservante. A compota tambm guardada em vidro esterilizado, processo que elimina os micrbios presentes no vidro.

QUESTO 25 (Descritor: reconhecer os avanos da tecnologia) Nvel de dificuldade: Fcil.

Assunto: Ambiente e tecnologia.

H 150 anos, as casas eram iluminadas a vela ou com lamparinas a querosene. Imagine o perigo e a chateao! Havia hora para acender e apagar os lampies da rua... Pensando bem, desde que o homem aprendeu a fazer fogo, passaram-se sculos at acendermos, num gesto simples, as modernas lmpadas incandescentes, que hoje, esto sendo substitudas pelas lmpadas fluorescentes. (Adaptado) Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/tecnologia-e-invencoes/comofuncionam-as-lampadas/?searchterm=None Acesso em: 28 out. 2011. As lmpadas fluorescentes esto substituindo as lmpadas comuns ou incandescentes porque A) B) C) D) consomem menos eletricidade. custam menos que as incandescentes. deixam os ambientes mais iluminados. so produzidas mais rapidamente.

RESPOSTA: A

QUESTO 26 (Descritor: reconhecer as situaes em que a tecnologia resulta em prejuzos ambientais e as estratgias utilizadas para amenizar os problemas.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Ambiente e tecnologia

Leia as informaes a seguir. No interior das lmpadas fluorescentes existe um metal pesado chamado mercrio. Se descartadas em aterros sanitrios, o mercrio dessas lmpadas pode contaminar o solo, a gua e o ar. A empresa Apliquim desenvolveu um programa que visa recolher essas lmpadas e process-las de maneira que o vidro, as partes de alumnio e o prprio mercrio sejam reaproveitados. O trabalho gera ganhos para o meio ambiente, pois com o reaproveitamento do mercrio, a natureza poupada de nova extrao do elemento. O vidro e o alumnio tambm so reciclados. (Adaptado) Disponvel em: http://360graus.terra.com.br/ecologia/default.asp?did=3707&action=reportagem. Acesso em: 28 out. 2011.

A) A partir das informaes, explique os riscos do descarte das lmpadas fluorescentes em aterros sanitrios. B) Descreva a maneira adequada de fazermos o descarte dessas lmpadas.

RESPOSTAS: A) Se levadas para lixes, ou trituradas em caminhes de lixo e depositadas em aterro, o mercrio, presente nessas lmpadas pode contaminar o solo, a gua e o ar causando srios danos ao meio ambiente e sade das pessoas. B) Se houver postos de coleta para reciclagem, encaminh-las para esses postos, evitando descart-las no lixo. Se no houver postos de coleta, fazer o descarte seletivo das lmpadas, no as misturando com o lixo domstico; ter o cuidado de enrol-las com jornal, plstico bolha ou outro material para evitar que se quebrem, pondo em risco a sade dos funcionrios que recolhem o lixo e dos catadores, que vivem nos aterros e lixes.

QUESTO 27 (Descritor: relacionar os produtos tecnolgicos sua utilidade na vida moderna.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Ambiente e tecnologia

Em meio a tantas descobertas e invenes, bem complicado definir aquelas que so mais importantes, no mesmo? O escritor Tom Philbin fez uma lista com as invenes que considera dignas de nota e selecionou uma centena para apresentar no livro. As 100 Maiores Invenes Da Histria.

Disponvel em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/tecnologia-e-invencoes/o-que-seriade-nos-sem-eles/?searchterm=None. Acesso em: 28 out. 2011.

Imagine que o escritor tenha citado em seu livro as seguintes invenes: telefone, televiso, avio. Escreva uma justificativa para que cada uma delas seja considerada uma das 100 maiores invenes da histria.

SUGESTES DE RESPOSTAS: Telefone: possibilitou a comunicao com as pessoas que esto distantes de ns usando a voz. Televiso: possibilitou que as informaes e o entretenimento chegassem at a casa das pessoas. Exemplos: telejornais, documentrios, novelas, filmes, propagandas, programas de auditrio etc. Avio: diminuiu de forma significativa o tempo de viagem entre cidades e pases distantes uns dos outros.

QUESTO 28 (Descritor: identificar recursos tecnolgicos que possibilitam a preservao do ar.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Ambiente e tecnologia

Leia a informao a seguir.

Os carros so a principal fonte de poluio do ar. Os gases que saem dos escapamentos so responsveis por 40% da poluio das grandes cidades. Disponvel em: http://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/poluar.htm. Acesso em: 28 out. 2011.

Para diminuir a emisso de gases pelos automveis, uma medida importante adotada pelas indstrias automobilsticas foi

A) B) C) D)

aumentar a potncia dos motores. equipar os carros com ar condicionado. fabricar mais carros movidos a gasolina. instalar nos automveis o catalisador.

RESPOSTA: D

QUESTO 29 (Descritor: compreender o processo de tratamento da gua.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Ambiente e tecnologia

Analise a imagem a seguir que mostra as etapas do tratamento da gua, da captao distribuio.

Imagem disponvel em: http://www.agua.bio.br/botao_d_L.htm. Acesso em: 28 out. 2011.

A)

Descreva o que ocorre nas etapas representadas pelos nmeros 1, 3, 4, e 5 da imagem.

B) Explique por que o cloro e o flor so adicionados gua na etapa representada pelo nmero 6.

RESPOSTA: a) 1- A gua captada e bombeada para as estaes de tratamento. 3- A gua passa pela etapa da floculao ao receber o sulfato de alumnio, as impurezas se aglutinam formando flocos para serem mais facilmente removidas. 4- A gua passa pela etapa da decantao. Os flocos de sujeira, mais pesados do que a gua, caem e se depositam no fundo do tanque. 5- Nesta etapa a gua passa por vrias camadas filtrantes onde ocorre a reteno dos flocos menores que no ficaram na decantao. b) O cloro adicionado gua para destruir os micro-organismos presentes na gua. O flor adicionado gua para ajudar a reduzir a incidncia de cries.

QUESTO 30 (Descritor: reconhecer aes que resultam na preservao do ar.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Ambiente e tecnologia

Leia o texto a seguir sobre o Projeto Carona solidria. Carona solidria Projetos que buscam melhorar o trnsito e o ar dos grandes centros urbanos tm sido adotados em todo o mundo. O projeto Carona Solidria um incentivo ao uso compartilhado em alternncia de um automvel particular por duas ou mais pessoas, para viajarem juntos para o trabalho ou escola. Em geral, todos os participantes so proprietrios de um automvel e alternam seu uso. (Adaptado) Disponvel em: http://www.caronasolidaria.com/site/Oquee.aspx. Acesso em: 28 out. 2011.

A) Explique como o Projeto Carona Solidria pode melhorar o ar dos grandes centros urbanos. B) Cite outros dois hbitos que as pessoas podem adotar para reduzir a poluio do ar, provocada pela queima de combustveis dos automveis.

RESPOSTAS: A) Por meio da carona solidria possvel diminuir a quantidade de automveis circulando pelas cidades, reduzindo a poluio causada pela emisso de gases poluentes resultantes da queima dos combustveis. B) As pessoas precisam adotar hbitos diferentes como: usar os carros apenas em trajetos muito necessrios, andar a p ou de bicicleta quando for possvel, optar pelo carro a lcool, que polui menos que o carro a gasolina, participar do carona solidria etc.

QUESTO 31 (Descritor: reconhecer situaes em que a tecnologia resulta em prejuzos ambientais.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Ambiente e tecnologia Leia as informaes e analise a imagem a seguir. A chuva cida acontece porque o cu est cheio de dois gases: xido de nitrognio e dixido de enxofre, este tambm chamado de cido sulfrico. Quando os pingos da chuva comeam a cair, arrastam com eles partculas dessas substncias txicas. Os gases que contaminam as chuvas so liberados pela queima de combustveis fsseis, como o carvo e o petrleo. Disponvel em: http://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/chuva.htm. Acesso em: 29 out. 2011.

Imagem disponvel em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-chuvaacida/chuva-acida-10.php. Acesso em: 29 out. 2011. Descreva a consequncia da chuva cida apresentada na imagem.

RESPOSTA: A chuva cida provoca a corroso dos materiais, como granitos e mrmores usados nas construes de prdios, casas, igrejas, monumentos histricos etc.

QUESTO 32 (Descritor: relacionar aes que demonstram o uso econmico da gua.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Ambiente e tecnologia

O desperdcio de gua acontece principalmente dentro das nossas casas, como mostram as informaes a seguir.

Disponvel em: http://meioambiente.culturamix.com/recursos-naturais/desperdiciode-agua. Acesso em: 29 out. 2011.

Cite trs atitudes que voc e sua famlia podem adotar para evitar o desperdcio de gua na sua casa. SUGESTO DE RESPOSTA: evitar banhos demorados e usar o sabonete com o chuveiro fechado; deixar a torneira fechada enquanto estiver escovando os dentes; fechar bem as torneiras para que no vazem gua.

QUESTO 33 (Descritor: identificar aes que resultam na preservao do ambiente.) Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Lixo

Cada um de ns, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas s fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolo de milhes de toneladas! S na cidade de So Paulo, umas das maiores do mundo, so produzidas 12 mil toneladas por dia. (Adaptado) Disponvel em: http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/reciclagem.htm. Acesso em: 30/10/2011.

Preciclar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar so aes que qualquer cidado responsvel pode e deve seguir para diminuir a quantidade de lixo e contribuir com o desenvolvimento sustentvel no planeta. Diferencie cada uma dessas aes. RESPOSTA: Preciclar: significa pensar antes de comprar. Reduzir: significa avaliar tudo o que consumimos, identificando o que importante e necessrio do que suprfluo, procurando reduzir este ltimo. Reutilizar: significa dar um novo uso para as coisas, evitando que estas virem lixo. Reciclar: significa utilizar o lixo como matria-prima que ser aproveitada para fazer produtos novos.

QUESTO 34 (Descritor: compreender a importncia de estratgias para amenizar problemas ambientais.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Reciclagem. Leia o texto a seguir. Tecidos sustentveis To resistentes quanto o algodo, o tecido de garrafa pet j est no guarda-roupa de muita gente antenada em reciclagem e novos meios de renovao do que consumido. Algumas marcas j esto investindo nessa nova alternativa e assinando embaixo quanto qualidade.

Disponvel em: http://marcvisao.blogspot.com/2011/06/garrafa-pet-de-ontem-vira-camisahoje.html#!/2011/06/garrafa-pet-de-ontem-vira-camisa-hoje.html. Acesso em: 30 out. 2011. Cite os benefcios que reciclagem da garrafa PET, como o exemplo apresentado no texto, traz para o meio ambiente. SUGESTO DE RESPOSTA: A reciclagem permite a retirada de embalagens do meio ambiente e com isso diminui o impacto ambiental, provocado pelo descarte desse material nos lixes, nas guas e no solo.

QUESTO 35 (Descritor: relacionar os diversos objetos produzidos pela sociedade aos materiais com os quais so feitos.) Nvel de dificuldade: Fcil.

Assunto: Material e produto Na hora da refeio, utilizamos vrios utenslios que podem ser fabricados com diferentes tipos de materiais. Observe os objetos que esto presentes na imagem a seguir e complete o quadro.

Imagem disponvel em: http://www.flickr.com/photos/chacarameusonho/page4/. Acesso em: 30 out. 2011.

Objeto Materiais que podem ser usados na sua fabricao Cadeira Copo Guardanapo SUGESTO DE RESPOSTA: Objeto Materiais que podem ser usados na sua fabricao Cadeira madeira, ferro resistentes Copo vidro, plstico impermeveis Guardanapo papel, tecido permeveis

Caracterstica

Caracterstica

QUESTO 36 (Descritor: reconhecer que a escolha do material para produo de objetos baseia-se em suas caractersticas e propriedades.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Material e produto

Analise o anncio a seguir.

Disponvel em: http://www.shopnautico.com.br/loja/dept.asp?store=103084&template_id=6&partner_id=&d ept_id=805&nome=Roupas+e+Jaquetas+Imperme%E1veis. Acesso em: 30 out. 2011.

A partir das informaes contidas no anncio, explique por que o conjunto adequado para ser usado em dias de chuva. SUGESTO DE RESPOSTA: A roupa adequada para ser usada em dias de chuva porque feita com tecido impermevel, ou seja, no deixa passar gua.

QUESTO 37 (Descritor: identificar a origem dos materiais.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Material e produto.

Leia as informaes a seguir.

Como escolher o melhor carvo para churrasco

No importa o motivo: Aniversrio, noivado, batizado ou o simples nada para fazer, o churrasco sempre uma grande pedida. Mas voc pensa que qualquer carvo serve? Tem carvo que estala mais que milho de pipoca e se uma fagulha estourada cai nos olhos, o churrasqueiro pode se ferir seriamente. Ento, na escolha do carvo, sempre compre do tipo Eucalipto e de Accia-negra. (Adaptado) Disponvel em: http://www.estimulanet.com/2011/08/como-preparar-um-bomchurrasco.html. Acesso em: 30 out. 2011.

A partir das informaes, podemos concluir que o carvo utilizado nas churrasqueiras de origem A) animal. B) material. C) mineral. D) vegetal. RESPOSTA: D

QUESTO 38 (Descritor: reconhecer aes para o uso consciente do plstico, relacionando-as s condies de preservao do ambiente.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Material e produto

Leia o texto a seguir.

Disponvel em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/bunge/patrocinador_485157.shtml. Acesso em: 30 out. 2011.

A partir das informaes do texto, explique a importncia da embalagem biodegradvel para o meio ambiente. SUGESTO DE RESPOSTA: A embalagem biodegradvel sofre a ao de micro-organismos e se decompem naturalmente, em menos tempo que as embalagens no biodegradveis. Dessa forma, reduz a poluio ambiental.

QUESTO 39 (Descritor: identificar formas de separar materiais.) Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Mistura Ao comprarmos o feijo, comum encontrarmos pedrinhas e tambm alguns gros estragados dentro do pacote.

Disponvel em: http://jangadeiroonline.com.br/tag/feijao/. Acesso em: 30 out. 2011.

Escreva de que maneira podemos fazer a separao dos gros estragados e pedrinhas dos gros bons. RESPOSTA: Podemos separar por meio da catao, catando os gros estragados e pedras que esto misturados aos gros bons.

QUESTO 40 (Descritor: identificar os processos de transformao de um material de um estado para outro.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Estados fsicos da matria Leia o texto a seguir. Por que o sorvete gelado?

J imaginou se o picol no fosse gelado? No ia parar no palito! Voc sabe que, quando ele derrete, vira suco. Mesmo os sorvetes de massa ficam lquidos quando so aquecidos. Congelar foi uma forma diferente que os homens encontraram de consumir o suco e as frutas. E isso h mais de 3 mil anos! Disponvel em: http://blogs.estadao.com.br/estadinho/2010/03/30/por-que-o-sorvete-egelado/. Acesso em: 30 out. 2011.

A) Escreva o nome que se d ao processo de transformao do picol do estado slido para o lquido. B) Escreva o nome do processo de transformao do suco de frutas, em estado lquido, para o picol, em estado slido.

RESPOSTAS: A) Slido para lquido fuso B) Lquido para slido solidificao

QUESTO 41 (Descritor: reconhecer os tipos de misturas.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Mistura

Analise a imagem a seguir que mostra uma mancha de leo no mar, devido ao vazamento de petrleo do poo da Companhia americana Chevron, ocorrido em novembro de 2011 na Bacia de Campos, no estado do Rio de Janeiro.

Disponvel em: http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,EMI280098-16381,00IBAMA+MULTA+CHEVRON+EM+R+MILHOES.html. Acesso em: 21 nov. 2011 Classifique em homognea ou heterognea a mistura apresentada na imagem. Justifique a sua resposta. RESPOSTA: gua e petrleo (leo) um tipo de mistura heterognea porque pores retiradas de diferentes regies da mistura so diferentes entre si, sendo possvel identificar o que faz parte dela, nesse caso o leo e a gua.

QUESTO 42 (Descritor: identificar a origem de alguns materiais.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Material e produto. Analise um trecho da letra da msica Seio de Minas, de Paula Fernandes. Eu nasci no celeiro da arte No bero mineiro Sou do campo da serra Onde impera o minrio de ferro ... Sou das Minas de ouro Das montanhas Gerais Eu sou filha dos montes Das estradas reais ... Disponvel em: http://www.kboing.com.br/musica-e-letra/paula-fernandes/1068987-seio-deminas-ao-vivo/. Acesso em: 21/11/2011

A letra da msica de Paula Fernandes apresenta o nome de dois materiais encontrados na natureza. Modificando esses materiais o homem consegue fabricar diferentes objetos. A) B) Identifique esses materiais e a sua origem. Escreva o nome do material que transformado em ao nas indstrias siderrgicas.

RESPOSTAS: A) B) Minrio de ferro e ouro. So materiais de origem mineral. Minrio de ferro.

QUESTO 43 (Descritor: compreender como ocorre a ferrugem em alguns materiais.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Propriedades do material

Leia o texto a seguir.

Como evitar ferrugem em frigideiras e panelas de ferro Quem cozinha bastante sabe o quanto difcil evitar que frigideiras e panelas de ferro venham a enferrujar. Por mais que elas sejam secas, sempre fica um pouco de umidade, e consequentemente a ferrugem. O que fazer?!? Se livrar das frigideiras e panelas de ferro? Capaz, so timas para fritar e cozinhar. tudo muito simples, voc vai precisar apenas de um filtro de caf (de papel). Aps lavar e secar suas frigideiras e panelas de ferro coloque dentro delas, deixando em contato com o fundo, um filtro de caf. O filtro ir absorver toda umidade, evitando que seu utenslio enferruje. Disponvel em: http://www.umadicapordia.com.br/23-07-2009/como-evitar-ferrugem-emfrigideiras-e-panelas-de-ferro/. Acesso em: 21 nov. 2011. A partir das informaes do texto, explique por que as panelas e frigideiras de ferro enferrujam.

RESPOSTA: A ferrugem ocorre nas panelas de ferro por um processo natural, que a reao do ferro com o oxignio presente na gua e no ar. Quando no secamos as panelas corretamente, a gua que fica acelera a formao da ferrugem que corri os objetos de ferro, deteriorandoos.

QUESTO 44 (descritor: relacionar o uso de cinto de segurana nos veculos ao deslocamento de objetos.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Propriedades do material

Leia a informao a seguir. Os cintos de segurana constituem elementos de segurana indispensveis e obrigatrios nos automveis, tanto nos assentos da frente quanto nos de trs. Disponvel em: http://www.viasseguras.com/publicacoes/aulas_de_educacao_no_transito/aula_11_use_sempre_o_cinto_de_ seguranca. Acesso em: 21 nov. 2011. Explique como o cinto de segurana protege os ocupantes de um veculo em caso de acidente. RESPOSTA: Quando um carro para de repente, as pessoas so lanadas para frente, porque seus corpos tendem a continuar o movimento que faziam junto com o carro. O cinto de segurana protege as pessoas nessas ocasies, impedindo que elas sejam lanadas para frente.