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SEMANA 19
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
QUESTÃO 1. Quando se processaram as eleições de novembro de 1932, o país estava numa situação pior do que
nunca. Todas as “curas” do Sr. Hoover não conseguiram dar vigor ao paciente moribundo. Os trabalhadores eram
assolados pelo desemprego; os lavradores eram arrasados pela crise da agricultura; a classe média tinha perdido suas
economias nas falências dos bancos e temia pela sua segurança econômica.
Em 8 de novembro de 1932 o povo americano elegeu Franklin D. Roosevelt para presidente dos Estados Unidos.
O “New Deal” do Sr. Roosevelt foi chamado de revolução. Era e não era. Era uma revolução quanto às ideias, mas não
na sua parte econômica.
[Leo Huberman, História da riqueza dos EUA (Nós, o povo)]
Não era uma revolução econômica, pois
a) o volume de recursos destinados à recuperação econômica era pequeno e beneficiou apenas as regiões
industrializadas.
b) não ocorreu qualquer alteração no direito à propriedade privada, assim como foi mantida a mesma estrutura de
classe.
c) os operários e produtores rurais não tiveram nenhum ganho importante, uma vez que os benefícios atingiram
exclusivamente as classes médias.
d) os principais causadores da crise – os grandes conglomerados oligopolistas – foram os que mais recursos
receberam do governo americano.
e) privilegiaram-se os investimentos diretos em agentes econômicos tradicionais, como as grandes casas bancárias e
as principais corporações.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto a seguir.
A história dos vinte anos após 1973 é a de um mundo que perdeu suas referências e resvalou para a instabilidade e a
crise. Só no início da década de 1990 encontramos o reconhecimento de que os problemas econômicos eram de fato
piores que os da década de 1930. Em muitos aspectos, isso era intrigante. Por que deveria a economia mundial ter-se
tornado menos estável?
(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995. Adaptado.)
QUESTÃO 2. Os problemas econômicos da década de 1930, citados no texto, derivaram, entre outros fatores,
a) dos fortes movimentos sociais e mobilizações revolucionárias na América Latina, em especial no México, que
impediram a exportação de produtos industrializados norte-americanos para a região.
b) do conjunto de reformas financeiras e sociais realizadas na União Soviética após a Revolução de 1917, que fechou
os mercados do bloco socialista aos países capitalistas do Ocidente.
c) da ascensão do nazismo alemão e dos regimes fascistas na Itália, Espanha e Portugal, que provocaram a Segunda
Guerra Mundial e paralisaram a produção industrial europeia.
d) de uma ampla crise do liberalismo, que ganhou contornos mais nítidos após a Primeira Guerra Mundial e
desembocou na quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929.
e) do forte crescimento econômico da Alemanha na passagem do século XIX para o XX e da acirrada competição
comercial e naval deste país com a Grã-Bretanha e a França.
QUESTÃO 3. Em outubro de 2009, completou 80 anos uma das maiores crises da economia capitalista conhecida
como “Queda da Bolsa de Nova Iorque de 1929”, cujas implicações tiveram proporções globais.
A partir dessa informação, assinale a alternativa incorreta.
a) Na União Soviética, a crise de 1929 teve um impacto avassalador, impedindo que este país colocasse, em prática, o
seu programa de rápida industrialização e estabilidade econômica.
b) Esta crise reduziu drasticamente os empréstimos norte-americanos e com isso agravou ainda mais a situação dos
países europeus que estavam se recuperando dos excessivos gastos com a I Guerra Mundial.
c) Os países da América Latina como o Brasil, que dependiam da exportação de matérias-primas e alimentos,
reduziram fortemente o seu comércio com os países industrializados.
d) Nos Estados Unidos, com a crise, a economia foi reduzida pela metade e o número de desempregados teve um
aumento expressivo.
e) Na Europa, a crise de 1929 fortaleceu e, ao mesmo tempo, favoreceu os grupos políticos que combatiam e
defendiam os regimes totalitários.
QUESTÃO 4. O mês de outubro de 2014 reunirá mais uma vez eleitores e candidatos para os pleitos do executivo
estadual e federal, legislativo estadual e senado. A implantação da República no Brasil (1889) incorporou o sistema
eleitoral para escolha dos representantes públicos. A implantação da República brasileira consolidou:
a) o sistema eleitoral por meio da legitimidade das noções de igualdade com a intenção de consagrar uma soberania
por maioria.
b) a democracia ao substituir o sistema monárquico pelo republicano, consagrando a vontade da maioria pela
participação popular.
c) o fim da desigualdade social com a afirmação da participação estendida a todos os cidadãos, independente da
camada social a que pertencem.
d) a centralização política ao reunir os estados federados em uma única representação pelo poder executivo e pela
mesma Constituição.
QUESTÃO 5. Acerca dos primeiros anos da República no Brasil, leia os versos a seguir e assinale a alternativa correta.
“(...) Queriam a abolição
Tiveram
E pioraram a sorte dos negros.
Queriam a República
Tiveram
Derrubaram a Monarquia
Instituíram a anarquia
Mandaram embora o imperador
Que morreu, coitado, no exílio (...)
Foram mexer com o exército
Que no tempo do Império vivia quieto no seu canto
Corremos agora o perigo de uma ditadura militar
E daqui por diante ninguém vai fazer mais nada
Sem primeiro ouvir e cheirar os generais”
Érico Veríssimo. O Tempo e o Vento: o continente. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, v.2, pp.280-281
a) Desejada durante o Império como uma saída para os problemas do país, a República recém-proclamada provocou
descontentamentos. Um dos motivos foi o autoritarismo dos dois primeiros presidentes.
b) Realizada pela união de forças civis e militares, a proclamação da República não realizou profundas mudanças
sociais. O direito de voto às mulheres foi, na prática, sua inovação constitucional.
c) A Primeira República passou a ser criticada por antigos apoiadores. De um lado, as insatisfações populares, em
função da censura imposta pelos presidentes. Por outro, a crise econômica, deixando a elite agroexportadora
descontente.
d) A defesa da volta da Monarquia foi, nos primeiros anos da República, uma ameaça constante e real. Daí a forte
repressão do presidente Floriano Peixoto à Revolta da Chibata, já que essa possuía uma forte conotação
monarquista.
e) Realizada a proclamação, os antigos apoiadores da República percebem que as mudanças idealizadas não seriam
concretizadas. Daí entende-se a tentativa, frustrada, da Revolução Federalista exigir o retorno da Monarquia.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 6.
Água mole em pedra dura
A maioria das cavernas é formada pela reação química entre a água e a rocha. Tudo começa com as chuvas
coletando gás carbônico da atmosfera e do solo. Em contato com a água, o gás forma um ácido capaz de dissolver até
pedras impermeáveis e extremamente resistentes à erosão. Esse processo, associado à ação de rios subterrâneos, vai
abrindo fendas no solo e, em centenas de milhares de anos, acaba esculpindo imensas galerias. Foi essa corrosão que
criou o belo relevo rochoso à direita, na Gruta do Janelão, em Januária, MG. A mesma decomposição geológica gera
sais, como o carbonato de cálcio, que são transportados e depositados em outras regiões. Eles, então, dão origem a
novas pedras (sic), com na Caverna do Diabo, em Eldorado Paulista, SP. Essas pedras (sic) formam estalactites, quando
descem do teto, e estalagmites, quando se erguem do chão.
Superinteressante, maio de 2001. Disponível em: super.abril.com.br [com adaptações].
Sobre o processo de formação das cavernas, descrito acima, assinale o que for correto:
a) é uma consequência da ação endógena de transformação dos relevos, o que é evidenciado no trecho: “esse
processo, associado à ação de rios subterrâneos, vai abrindo fendas no solo”.
b) é uma consequência da ação do tectonismo, o que se torna evidente no texto quando esse afirma que “A mesma
decomposição geológica gera sais, como o carbonato de cálcio, que são transportados e depositados em outras
regiões”.
c) trata-se de uma consequência da ação dos agentes exógenos de transformação do relevo, o que se percebe no
seguinte trecho do texto: “em contato com a água, o gás forma um ácido capaz de dissolver até pedras
impermeáveis e extremamente resistentes à erosão”.
d) trata-se de um processo que origina novos tipos de relevo, ou seja, é um processo de formação e não de
transformação da superfície, o que se faz evidente em: “eles, então, dão origem a novas pedras, como as vistas
acima, na Caverna do Diabo, em Eldorado Paulista, SP”.
e) é um processo resultante da erosão fluvial, pois como se nota no trecho “Tudo começa com as chuvas coletando
gás carbônico da atmosfera e do solo”, as chuvas são fundamentais para a ocorrência do fenômeno.
QUESTÃO 7. Processos físicos, químicos e biológicos associados às ações antrópicas alteram significativamente o
relevo. Observe as figuras a seguir.
Com base nas figuras e nos conhecimentos sobre gênese e transformação do relevo, é correto afirmar:
a) A figura II mostra que transformação do relevo e diferenças estruturais das rochas são fenômenos sem correlação
entre si.
b) Conforme indicam as figuras I a IV, ações antrópicas, tipos de rochas, clima, declividades topográficas e duração
dos processos são fatores atuantes na diversificação das formas de relevo.
c) A figura IV mostra que a gênese das formas de relevo está condicionada à dinâmica de apropriação e uso do solo
urbano.
d) As figuras I a IV mostram que intemperismo, erosão e cobertura vegetal são irrelevantes na transformação do
relevo, cuja dinâmica revela a existência de processos autônomos.
e) Como mostra a figura I, os processos de gênese e transformação do relevo são intensos nas médias e altas
vertentes e nulos nas áreas de deposição.
QUESTÃO 8. Com base em seus conhecimentos sobre a dinâmica de transformação do relevo terrestre, enumere a
segunda coluna de acordo com a primeira, identificando a classificação de cada um dos agentes de transformação.
(1) Agentes Endógenos
(2) Agentes Exógenos
( ) Vulcanismo
( ) Intemperismo
( ) Lixiviação
( ) Tectonismo
( ) Processos erosivos
A alternativa que corretamente enumera a segunda coluna é:
a) 1-2-2-2-1
b) 1-1-2-2-2
c) 1-2-2-1-2
d) 2-2-1-1-1
e) 2-1-2-1-1
QUESTÃO 9. Analise as afirmativas sobre o quadro humano da Europa e identifique a correta:
a) Na Europa, a tendência é que haja a diminuição da população nas próximas décadas, visto que esse continente
apresenta baixas taxas de fecundidade e grande parcela da população composta por idosos.
b) Os países da Europa Oriental apresentam os mais elevados Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do planeta.
c) Considerado o berço da civilização ocidental, o continente europeu é o mais populoso da Terra.
d) Portugal, Espanha, Suécia, Luxemburgo e Grécia são os cinco países mais populosos da Europa.
e) Em razão de sua pequena extensão territorial e seu grande contingente populacional, a Europa é o continente mais
povoado, ou seja, apresenta o maior número de habitantes por quilômetro quadrado entre todos os continentes.
QUESTÃO 10. “Alguns conflitos na Europa tiveram origem vários séculos atrás e relacionam-se ao processo de
incorporação de territórios e de grupos étnicos minoritários, como é o caso da dominação inglesa sobre os irlandeses e
a espanhola sobre os bascos”.
(Lucci, Elian Alabi; Anselmo Lázaro Branco e Cláudio Mendonça. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. São Paulo: Saraiva, 2005 p.390.)
Sobre o tema dos conflitos étnicos nacionais, assinale a alternativa correta:
a) Os povos bascos são marcados pela luta por autonomia da região basca e pelo empreendimento separatista na
Espanha, com o objetivo de se criar um País Basco, que tomaria todo o território espanhol.
b) A Irlanda do Norte é uma nação independente da Grã-Bretanha, com quem forma apenas uma integração
territorial e econômica.
c) O grupo terrorista basco ETA, apesar de lutar pela criação do País Basco, não conta com o apoio da maioria basca e,
desde 2006, anunciou a deposição de suas armas.
d) A luta da Irlanda do Norte por sua independência frente ao território britânico foi marcada por muitos conflitos e,
ainda hoje, não existe previsão de pacificação entre as duas partes, com a realização de atentados terroristas
praticamente todos os dias.
e) A Catalunha foi uma região separatista da Espanha até os anos 2000, quando o movimento nacionalista arrefeceu,
não tendo sido mais palco de grandes movimentos de protesto desde então.
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
QUESTÃO 11. Estamos testemunhando o reverso da tendência histórica da assalariação do trabalho e socialização da
produção, que foi característica predominante na era industrial. A nova organização social e econômica baseada nas
tecnologias da informação visa à administração descentralizadora, ao trabalho individualizante e aos mercados
personalizados. As novas tecnologias da informação possibilitam, ao mesmo tempo, a descentralização das tarefas e sua
coordenação em uma rede interativa de comunicação em tempo real, seja entre continentes, seja entre os andares de
um mesmo edifício.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2006 (adaptado).
No contexto descrito, as sociedades vivenciam mudanças constantes nas ferramentas de comunicação que afetam os
processos produtivos nas empresas. Na esfera do trabalho, tais mudanças têm provocado
a) o aprofundamento dos vínculos dos operários com as linhas de montagem sob influência dos modelos orientais de
gestão.
b) o aumento das formas de teletrabalho como solução de larga escala para o problema do desemprego crônico.
c) o avanço do trabalho flexível e da terceirização como respostas às demandas por inovação e com vistas à
mobilidade dos investimentos.
d) a autonomização crescente das máquinas e computadores em substituição ao trabalho dos especialistas técnicos e
gestores.
e) o fortalecimento do diálogo entre operários, gerentes, executivos e clientes com a garantia de harmonização das
relações de trabalho.
QUESTÃO 12. “Na produção social que os homens realizam, eles entram em determinadas relações indispensáveis e
independentes de sua vontade; tais relações de produção correspondem a um estágio definido de desenvolvimento das
suas forças materiais de produção. A totalidade dessas relações constitui a estrutura econômica da sociedade –
fundamento real, sobre o qual se erguem as superestruturas política e jurídica, e ao qual correspondem determinadas
formas de consciência social.”
MARX, K. Prefácio à Crítica da economia política. In. MARX, K. ENGELS F. Textos 3. São Paulo. Edições Sociais, 1977 (adaptado).
Para o autor, a relação entre economia e política estabelecida no sistema capitalista faz com que
a) o proletariado seja contemplado pelo processo de mais-valia.
b) o trabalho se constitua como o fundamento real da produção material
c) a consolidação das forças produtivas seja compatível com o progresso humano.
d) a autonomia da sociedade civil seja proporcional ao desenvolvimento econômico.
e) a burguesia revolucione o processo social de formação da consciência de classe.
QUESTÃO 13. “Um trabalhador em tempo flexível controla o local de trabalho, mas não adquire maior controle sobre
o processo em si. A essa altura, vários estudos sugerem que a supervisão do trabalho é muitas vezes maior para os
ausentes do escritório do que para os presentes. O trabalho é fisicamente descentralizado e o poder sobre o
trabalhador, mais direto.”
SENNET, R. A corrosão do caráter: conseqüências pessoais do novo capitalismo. Rio de Janeiro: Record, 1999 (adaptado)
Comparada à organização do trabalho característica do taylorismo e do fordismo, a concepção de tempo analisada no
texto pressupõe que:
a) as tecnologias de informação sejam usadas para democratizar as relações laborais.
b) as estruturas burocráticas sejam transferidas da empresa para o espaço doméstico.
c) os procedimentos de terceirização sejam aprimorados pela qualificação profissional.
d) as organizações sindicais sejam fortalecidas com a valorização da especialização funcional.
e) os mecanismos de controle sejam deslocados dos processos para os resultados do trabalho.
QUESTÃO 14. Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre
o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa
aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.
(SEVCENKO, N. O Renascimento, Campinas, Unicamp, 1984).
O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre
a) fé e misticismo.
b) ciência e arte.
c) cultura e comércio.
d) política e economia.
e) astronomia e religião.
QUESTÃO 15. Sobre a chamada Revolução Científica, marque a afirmativa INCORRETA:
a) A lei da gravitação universal foi formulada por Newton, a partir da teoria heliocêntrica e da teoria do movimento
dos astros.
b) O método da observação e da experimentação, aliado a razão matemática, contribuiu para o desenvolvimento das
ciências modernas.
c) A Revolução Científica foi um movimento de legitimação do poder absoluto monárquico e de aumento do poder
eclesiástico.
d) As novas descobertas científicas possibilitaram as grandes navegações e a ascensão da burguesia.
e) As idéias racionalistas de Descartes e a física newtoniana influenciaram o pensamento iluminista do século XVIII.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA
QUESTÃO 16. Num recipiente contendo uma substância A, foram adicionadas gotas de fenolftaleína dando uma
coloração rósea. Adicionando-se uma substância B em A, a solução apresenta-se incolor. Com base nessas informações,
podemos afirmar que:
a) A e B são bases
b) A é um ácido e B é uma base
c) A é uma base e B é um ácido
d) A e B são ácidos
e) A e B são sais neutros
QUESTÃO 17. Uma base tem fórmula MOH. O elemento M pode ser:
a) enxofre
b) alumínio
c) sódio
d) cálcio
e) chumbo
QUESTÃO 18. Um médico atendeu a um paciente com dores abdominais, originadas de uma patologia denominada
úlcera péptica duodenal. Para tratamento desse paciente, o médico prescreveu um medicamento que contém um
hidróxido metálico, classificado como base fraca. Este metal pertence, de acordo com a tabela de classificação
periódica, ao seguinte grupo:
a) 1
b) 13
c) 16
d) 17
e) 8
QUESTÃO 19. Dentro de um alto forno metalúrgico, mantido a uma temperatura alta e constante, de
aproximadamente 1500 K, temos 1,00 mols de carbonato de cálcio, 0,40 mols de óxido de cálcio e dióxido de carbono
gasoso, exercendo uma pressão de aproximadamente 0,20 atm. As três substâncias estão em equilíbrio químico,
conforme a reação química descrita a seguir:
CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g).
Caso a quantidade de óxido dentro do recipiente, na mesma temperatura de processo, fosse 0,80 mols, a pressão, em
mmHg, do oxigênio no equilíbrio seria: Dado: 1 atm = 760 mmHg.
a) 152
b) 360
c) 760
d) (120)1/2
e) (120)1/3
QUESTÃO 20. Considere a reação química abaixo com respectivo valor da constante de equilíbrio Kc:
2 2 CH (g) I (g) 2HI(g) K 49 a 400 C
Misturando-se num recipiente de 10L , 2 mols de H2 com 2mols de I2 , o rendimento da reação quando o sistema
entra em equilíbrio é de aproximadamente:
a) 78%
b) 22%
c) 28%
d) 95%
e) 38%
QUESTÃO 21. Numere a segunda lista relacionando os pares de compostos com o tipo de isomeria na primeira lista.
1ª Lista – Isomeria
De cadeia
De função
De posição
De compensação
Tautomeria
2ª Lista – Pares
Etóxi-propano e metóxi-butano.
Etenol e etanal.
Etanoato de metila e ácido propanóico.
1-propanol e 2-propanol
n-pentano e neopentano
A numeração correta encontrada, de cima para baixo, é:
a) 5-4-2-3-1
b) 3-1-2-4-5
c) 5-2-4-3-1
d) 3-5-1-2-4
e) 4-5-2-3-1
FÍSICA QUESTÃO 22. Um mesmo corpo de massa m é colocado sucessivamente em 3 (três) recipientes cheios de líquidos com
densidade diferentes, d1, d2 e d3, respectivamente. Nas posições indicadas nas figuras a seguir, o corpo e o líquido se
encontram em equilíbrio. Nessas condições, pode-se afirmar que:
a) d1 = d2 = d3
b) d1 > d2 > d3
c) d1 = d2 < d3
d) d1 = d2 > d3
e) d1 < d2 < d3
QUESTÃO 23. No dia 20 de abril de 2010, houve uma explosão numa plataforma petrolífera da British Petroleum, no
Golfo do México, provocando o vazamento de petróleo que se espalhou pelo litoral. O poço está localizado a 1500 m
abaixo do nível do mar, o que dificultou os trabalhos de reparação. Suponha a densidade da água do mar com valor
constante e igual a 1,02 g/cm3 e considere a pressão atmosférica igual a 1,00 x 105 Pa. Com base nesses dados, calcule a
pressão na profundidade em que se encontra o poço e assinale a alternativa correta que fornece em quantas vezes essa
pressão é múltipla da pressão atmosférica.
a) 15400.
b) 1540.
c) 154.
d) 15,4.
e) 1,54.
QUESTÃO 24. A diferença de pressão máxima que o pulmão de um ser humano pode gerar por inspiração é em torno
de 50,1 10 Pa ou 0,1 atm. Assim, mesmo com a ajuda de um snorkel (respiradouro), um mergulhador não pode
ultrapassar uma profundidade máxima, já que a pressão sobre os pulmões aumenta à medida que ele mergulha mais
fundo, impedindo-os de inflarem.
Considerando a densidade da água 3 310 kg /mρ e a aceleração da gravidade 2g 10m / s , a profundidade máxima estimada,
representada por h, a que uma pessoa pode mergulhar respirando com a ajuda de um snorkel é igual a
a) 21,1 10 m.
b) 21,0 10 m.
c) 11,1 10 m.
d) 11,0 10 m.
e) 01,0 10 m.
QUESTÃO 25. Um aluno, ao colocar sua mão sobre o objeto 1, tem a sensação de que o objeto está “quente” e uma
aluna, ao colocar sua mão sobre o objeto 2, tem a sensação de que o mesmo está “frio”. O professor analisou essa
situação, apresentando as seguintes afirmativas:
I. A temperatura da mão do aluno é maior que a do objeto 1.
II. A temperatura do objeto 2 é menor que a da mão da aluna.
III. O objeto 1 transfere calor para a mão do aluno.
IV. O objeto 2 transfere frio para a mão da aluna.
Sobre as afirmativas do professor, são corretas apenas
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
QUESTÃO 26. Um bloco de gelo a 30 C repousa sobre uma superfície de plástico com temperatura inicial de 21 C.
Considere que esses dois objetos estejam isolados termicamente do ambiente, mas que haja troca de energia térmica
entre eles. Durante um intervalo de tempo muito pequeno comparado ao tempo necessário para que haja equilíbrio
térmico entre as duas partes, pode-se afirmar corretamente que
a) a superfície de plástico tem mais calor que o bloco de gelo e há transferência de temperatura entre as partes.
b) a superfície de plástico tem menos calor que o bloco de gelo e há transferência de temperatura entre as partes.
c) a superfície de plástico tem mais calor que o bloco de gelo e há transferência de energia entre as partes.
d) a superfície de plástico transfere calor para o bloco de gelo e há diferença de temperatura entre as partes.
BIOLOGIA
QUESTÃO 27. Além da sustentação corporal, uma função importante dos ossos é servir de reservatório de cálcio para
o organismo. Apesar de a maior parte da população não demonstrar preocupação com os próprios ossos, além do
cuidado para não sofrer fraturas, algumas doenças podem atingir estes órgãos, como, por exemplo, a osteoporose.
Sobre a(s) causa(s) desta doença são apresentadas para análise as seguintes proposições:
I. A osteoporose pode ter como causa a produção excessiva de paratormônio, secretado pelas glândulas
paratireoideas, que estimula o aumento do número de osteoclastos, o que ocasiona degeneração da matriz óssea,
com consequente fraqueza dos ossos.
II. Apesar de ser importante na manutenção do tônus muscular, o exercício físico não traz nenhum beneficio para os
ossos, uma vez que a osteogênese é controlada apenas pela ação hormonal.
III. A osteoporose pode ter como causa a deficiência de vitamina A, já que esta é importante na regulação do equilíbrio
entre as atividades de osteoblastos e osteoclastos: em indivíduos que apresentam deficiência desta vitamina, a
ação dos osteoclastos suplanta a dos osteoblastos e o osso enfraquece.
Está(ao) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):
a) III.
b) I.
c) II.
d) I e III.
e) II e III.
QUESTÃO 28. Dos vários tipos de colágeno presentes no corpo humano, o colágeno do Tipo I é o mais abundante.
Uma doença genética caracterizada por problemas na produção de colágeno do Tipo I é a chamada Osteogenesis
Imperfecta, ou doença dos ossos de cristal. Pessoas acometidas dessa doença apresentam fragilidade óssea, ossos
curvados e baixa estatura, entre outros sintomas. Os acometimentos do tecido ósseo na Osteogenesis Imperfecta se
devem ao fato de que o colágeno
a) promove a multiplicação dos osteoplastos.
b) permite que os osteoclastos não fagocitem.
c) faz parte da matriz extracelular do osso.
d) forma depósitos cristalinos de fosfato de cálcio.
e) preenche as trabéculas de ossos esponjosos.
QUESTÃO 29. Mamíferos aquáticos, como os cetáceos, possuem um espesso revestimento de tecido adiposo com
importante função para
a) facilitar a flutuação.
b) proteção contra predadores.
c) evitar perda de calor.
d) evitar perda de água.
e) moldar o corpo, tornando-o mais hidrodinâmico.
QUESTÃO 30. De acordo com a hipótese heterotrófica, o primeiro ser vivo do planeta Terra obtinha energia para seu
metabolismo por meio de um processo adequado às condições existentes na atmosfera primitiva.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a sequência ordenada dos processos energéticos, desde o
surgimento do primeiro ser vivo do planeta.
a) Fotossíntese, respiração aeróbia e fermentação.
b) Respiração aeróbia, fermentação e fotossíntese.
c) Respiração aeróbia, fotossíntese e fermentação.
d) Fermentação, fotossíntese e respiração aeróbia.
e) Fermentação, respiração aeróbia e fotossíntese.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A Grande Fonte Prismática descarrega uma média de 2548 litros de água por minuto, é a maior de Yellowstone, com 90
metros de largura e 50 metros de profundidade, e funciona como muitos dos recursos hidrotermais do parque. A água
subterrânea profunda é aquecida pelo magma e sobe à superfície sem ter depósitos minerais como obstáculos. À
medida que atinge o topo, a água se resfria e afunda, sendo substituída por água mais quente vinda do fundo, em um
ciclo continuo. A água quente também dissolve parte da sílica, SiO2(s), presente nos riolitos, rochas ígneas vulcânicas,
sobre o solo, criando uma solução que forma um depósito rochoso sedimentar e silicoso na área ao redor da fonte. Os
pigmentos iridescentes são causados por micróbios — cianobactérias — que se desenvolvem nessas águas quentes.
Movendo-se da extremidade mais fria da fonte ao longo do gradiente de temperatura, a cianobactéria Calothrix vive em
temperaturas não inferiores a 30°C, também pode viver fora da água e produz o pigmento marrom, que emoldura a
fonte. A Phormidium, por outro lado, vive entre 45°C e 60°C e cria o pigmento laranja, ao passo que Synechococcus
suporta temperaturas de até 72°C e é verde-amarelo.
(A GRANDE... 2013. p. 62-63).
QUESTÃO 31. A presença das cianobactérias e a dos seus novos mecanismos metabólicos no ambiente primordial da
Terra impuseram um profundo impacto na história evolutiva da vida no planeta.
Com base nessa informação, considera-se como um exemplo desse impacto:
a) A criação de diversos tipos de pigmentos responsáveis pela fixação da luz solar durante o processo de fotossíntese
anaeróbia desenvolvida por esses tipos de micro-organismos.
b) A formação de uma espessa camada de ozônio na atmosfera primitiva durante a evolução química da etapa
prebiótica.
c) A extinção em massa de seres anaeróbios por não estarem adaptados a um ambiente oxidativo decorrente do
acúmulo de O2 através da fotossíntese aeróbia.
d) O aumento considerável da temperatura das fontes hidrotermais como consequência da intensa combustão gerada
pela fotossíntese aeróbia que passa a consumir oxigênio.
e) O desenvolvimento de um novo tipo de fotossíntese que passa a utilizar o H2S como doador de hidrogênio ao
revolucionar a forma de obtenção de energia realizada pelos seres autótrofos.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 32. Assinale a alternativa cuja sequência completa CORRETAMENTE as frases abaixo:
A lei ......................... se referiu já foi revogada.
Os problemas .......................... se lembraram eram muito grandes.
O cargo ..................... aspiras é muito importante.
O filme ........................ gostou foi premiado.
O jogo ................. assistimos foi movimentado.
a) que, que, que, que, que
b) a que, de que, que, que, a que
c) que, de que, que, de que, que
d) a que, de que, a que, de que, a que
e) a que, que, que, que, a que
QUESTÃO 33. Lê-se no Manual de Redação da Presidência da República:
“onde”
Como pronome relativo significa ‘em que (lugar)’: A cidade onde nasceu.
Com base nessa definição e nas demais funções morfossintáticas que o termo onde pode desempenhar, aponte a frase na qual o emprego de tal termo está incorreto.
a) (...) o método utilizado pode afastar os auditores, pela falta de estrutura, da descoberta dos grandes esquemas de
corrupção. Porque ele está muito voltado a atender à grande novidade inventada por Waldir Pires, os sorteios dos
municípios. Ali, faz-se uma auditoria por amostragem, onde pegar um grande esquema dependerá, como tudo num
sorteio, da sorte.
b) O Portal de Transparência é até onde a CGU conseguiu tornar possível a sua idéia de tornar público o Sistema
Integrado de Administração Financeira (...).
c) “Cultura” é um termo quase infinitamente maleável. (...). Sua origem ou, pelo menos, até onde se possa saber, seu
sentido primitivo parece se relacionar com a criação, descoberta ou invenção da agricultura (...).
d) Passada a euforia da libertação, muitos ex-escravos regressaram a suas fazendas, ou a fazendas vizinhas; para
retomar o trabalho por baixo salário. Dezenas de anos após a abolição, os descendentes de escravos ainda viviam,
nas fazendas, uma vida pouco melhor do que a de seus antepassados escravos. Outros dirigiram-se às cidades,
como o Rio de Janeiro, onde foram engrossar a grande parcela da população sem emprego fixo.
e) Onde havia dinamismo econômico provocado pela expansão do café, como em São Paulo, os novos empregos,
tanto na agricultura como na indústria, foram ocupados por milhares de imigrantes italianos que o governo atraía
para o país. Lá, os ex-escravos foram expulsos ou relegados aos trabalhos mais brutos e mais mal pagos.
QUESTÃO 34. Leia as frases:
Conheci que (1) Madalena era boa em demasia...
A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste.
Procuro recordar o que (3) dizíamos.
Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que (4) piava há dois anos?
Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está deserta.
Nas frases acima, o “que” aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4
b) 2-4-6
c) 3-4-5
d) 2-3-4
e) 2-3-5
QUESTÃO 35.
“Tem um porco aqui QUE pegou uma ‘gripe humana’.”
O pronome relativo em destaque possui o valor sintático de:
a) Sujeito
b) Objeto direto
c) Objeto indireto
d) Adjunto adnominal
e) Predicativo do Sujeito
QUESTÃO 36. Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espécie nova.....se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espécie nova.....Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espécie nova.....Meyer se maravilhava era uma borboleta.
4) A espécie nova.....Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) aque, que, com que, a que
d) a que, de que, com que, que
e) de que, aque, que, aque
QUESTÃO 37. Assinale o período em que foi empregado o pronome relativo inadequado:
a) O livro a que eu me refiro é Tarde da noite.
b) Ele é uma pessoa de cuja honestidade ninguém duvida.
c) O livro em cujos dados nos apoiamos é este.
d) A pessoa perante a qual compareceremos foi muito agradável.
e) O moço de cujo lhe falei ontem é este.
QUESTÃO 38. Assinale a oração em que aparece o pronome relativo:
a) Sempre nos afirmou que a vida valia a pena.
b) Parecia tão alta que somente sonhos a povoavam.
c) Quem disser que não pensa, nega o conceito de homem.
d) A mãe solícita contava histórias que faziam as crianças sonharem.
e) Alguém antes que Pedro o fizesse, teve vontade de falar.
QUESTÃO 39. Em fevereiro de 1922, realizou-se na cidade de São Paulo a Semana de Arte Moderna. Foram três dias
de manifestações artísticas com propostas inovadoras, exposições de arte, concertos musicais, conferências, dança e
recitais de poesia que mudaram os rumos da arte brasileira.
Sobre a Semana de Arte Moderna, é correto afirmar:
a) Foi produzida por jovens artistas preocupados sobretudo em propagar os ideais do Futurismo italiano.
b) Revolucionou a estética vigente e proporcionou o desenvolvimento de novas concepções artísticas no Brasil.
c) Pretendia difundir no Brasil manifestações idênticas às da arte moderna européia.
d) Assumiu-se como desenvolvimento natural do Neoclássico, instaurado pela criação da Escola Nacional de Belas
Artes no Rio de Janeiro, no século XIX.
e) Representou a consolidação da arte clássica, alcançando uma correspondência perfeita entre estética e natureza.
QUESTÃO 40. Leia o trecho do discurso de Graça Aranha na abertura da Semana de Arte Moderna de 1922.
“Para muitos de vós a curiosa e sugestiva exposição que gloriosamente inauguramos hoje é um aglomerado de
‘horrores’. Aquele Gênio supliciado, aquele homem amarelo, aquele carnaval alucinante, aquela paisagem invertida, se
não são jogos de fantasia de artistas zombeteiros, são seguramente desvairadas interpretações da natureza e da vida.
Não está terminado o vosso espanto. Outros ‘horrores’ vos esperam. Daqui a pouco, juntando-se a esta coleção de
disparates, uma poesia liberta, uma música extravagante, mas transcendente, virão revoltar aqueles que reagem
movidos pelas forças do passado. Para estes retardatários a Arte ainda é o Belo. Nenhum preconceito é mais
perturbador à concepção da Arte do que o da beleza.”
Com base nesse discurso, é correto afirmar:
a) A Arte Moderna é uma homenagem ao feio e ao disforme.
b) O discurso de Graça Aranha foi uma crítica irônica à Semana de 22.
c) Na concepção moderna de arte o artista não deve saber desenhar.
d) A Arte Moderna é uma atitude de oposição ao passado.
e) O Modernismo brasileiro apoiou-se sobre muitos preconceitos estéticos.
QUESTÃO 41. “O modernismo de 1922 quisera-se atual (aberto ao mundo) e nacional (ficando no solo pátrio), porém,
na prática, levou algum tempo até concretizar-se plenamente esse sonho bicéfalo. O fruto maduro da semente então
plantada foi a Antropofagia oswaldiana, para a formulação da qual a pintura de Tarsila, sua companheira, contribui em
primeiríssima linha, sobretudo a partir de 1924. Para Oswald, o Brasil, rico de sua própria seiva (...), necessitava assumir
a urgência de uma estratégia regeneradora.”
(PONTUAL, Roberto. In.: Modernidade: arte brasileira do século XX. São Paulo: MEC/MAM, 1988. p. 26.)
O texto acima aponta uma estratégia regeneradora para o movimento modernista. Assinale a alternativa que indica
essa estratégia regeneradora proposta por Oswald de Andrade.
a) Absorver as novidades da vanguarda européia, porém expressando a realidade brasileira.
b) Romper com os padrões de pensamento dos modernistas europeus.
c) Valorizar o pensamento racional e o caráter científico na estrutura da pintura.
d) Importar passivamente os modelos surrealista e cubista das vanguardas européias.
e) Apropriar-se da estética naturalista e da concepção positivista da cultura.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read the text and answer the question(s). Argentina defaults – Eighth time unlucky Cristina Fernández argues that her country’s latest default is different. She is missing the point. Aug 2nd 2014
ARGENTINA’S first bond, issued in 1824, was supposed to have had a lifespan of 46 years. Less than four years
later, the government defaulted. Resolving the ensuing stand-off with creditors took 29 years. Since then seven more
defaults have followed, the most recent this week, when Argentina failed to make a payment on bonds issued as partial
compensation to victims of the previous default, in 2001.
Most investors think they can see a pattern in all this, but Argentina’s president, Cristina Fernández de Kirchner,
insists the latest default is not like the others. Her government, she points out, had transferred the full $539m it owed
to the banks that administer the bonds. It is America’s courts (the bonds were issued under American law) that blocked
the payment, at the behest of the tiny minority of owners of bonds from 2001 who did not accept the restructuring
Argentina offered them in 2005 and again in 2010. These “hold-outs”, balking at the 65% haircut the restructuring
entailed, not only persuaded a judge that they should be paid in full but also got him to 1freeze payments on the
restructured bonds until Argentina coughs up.
Argentina claims that paying the hold-outs was impossible. It is not just that they are “vultures” as Argentine
officials often put it, who bought the bonds for cents on the dollar after the previous default and are now holding those
who accepted the restructuring (accounting for 93% of the debt) to ransom. The main problem is that a clause in the
restructured bonds prohibits Argentina from offering the hold-outs better terms without paying everyone else the
same. Since it cannot afford to do that, it says it had no choice but to default.
Yet it is not certain that the clause requiring equal treatment of all bondholders would have applied, given that
Argentina would not have been paying the hold-outs voluntarily, but on the courts’ orders. Moreover, some owners of
the restructured bonds had agreed to waive their rights; 2had Argentina made a concerted effort to persuade the
remainder to do the same, it might have succeeded. Lawyers and bankers have suggested various ways around the
clause in question, which expires at the end of the year. But Argentina’s government was slow to consider these options
or negotiate with the hold-outs, hiding instead behind indignant nationalism.
Ms Fernández is right that the consequences of America’s court rulings have been perverse, unleashing a big
financial dispute in an attempt to solve a relatively small one. But 3hers is not the first government to be hit with an
awkward verdict. Instead of railing against it, she should have tried to minimize the harm it did. Defaulting has helped
no one: none of the bondholders will now be paid, Argentina looks like a pariah again, and its economy will remain
starved of loans and investment.
Happily, much of the damage can still be undone. It is not too late to strike a deal with the hold-outs or back an
ostensibly private effort to buy out their claims. A quick fix would make it easier for Argentina to borrow again
internationally. That, in turn, would speed development of big oil and gas deposits, the income from which could help
ease its money troubles.
More important, it would help to change 4perceptions of Argentina as a financial rogue state. Over the past year
or so Ms Fernández seems to have been trying to rehabilitate Argentina’s image and resuscitate its faltering economy.
She settled financial disputes with government creditors and with Repsol, a Spanish oil firm whose Argentine assets she
had expropriated in 2012. This week’s events have overshadowed all that. For its own sake, and everyone else’s, 5Argentina should hold its nose and do a deal with the hold-outs.
(http://www.economist.com/news/leaders/21610263. Adapted)
QUESTÃO 42. The excerpt from the reference 2 – had Argentina made a concerted effort to persuade the remainder
to do the same, it might have succeeded. – denotes an idea of
a) obligation.
b) ability.
c) completion.
d) hypothesis.
e) necessity.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Read the article below and answer the question(s) that follow. Virtual people, real friends by Anna Pickard (The Guardian)
The benefits of forming friendships with those we meet online are obvious, so why is the idea still treated with
such disdain?
Another week, another survey claiming to reveal great truths about ourselves. This one says that people are
increasingly turning “online friends” into people they’d think worthy of calling real-life friends. Well, that’s stating the
obvious, I would have thought! If there’s a more perfect place for making friends, I have yet to find it. However, when
surveys like this are reported in the media, it’s always with a slight air of “it’s a crazy, crazy world!” And whenever the
subject crops up in the conversation, it’s clear that people look down on friends like these. In fact some members of my
family still refer to my partner of six years as my “Internet Boyfriend.”
It’s the shocked reaction that surprises me as if people on the internet were not “real” at all. Certainly, people
play a character online quite often – they may be a more confident or more argumentative version of their real selves –
but what’s the alternative? Is meeting people at work so much better than making friends in a virtual world? Perhaps,
but for some a professional distance between their “work” selves and their “social” selves is necessary, especially, if
they tend to let their guard down and might say or do something they will later regret.
Those people disapproving of online friendships argue that the concept of “friendship” is used loosely in a world
driven by technology, in which you might have a thousand online friends. They make a distinction between “social
connections” – 1acquaintances who are only one click away – and meaningful human interaction, which they say
requires time and effort. They note that for many Facebook “friends,” conversation is a way of exchanging information
quickly and efficiently rather than being a social activity.
However, I’ve found that far from being the home of oddballs and potential serial killers, the internet is full of
like-minded people. For the first time in history, we’re lucky to enough to choose friends not by location or luck, but by
those who have similar interests and senses of humour, or passionate feelings about the same things. The friends I’ve
made online might be spread wide geographically, but I’m closer to them than anyone I went to school with, by millions
miles. They are the best friends I have.
Obviously, there will be concerns about the dangers of online friendship. There are always stories buzzing
around such as “man runs off with the woman he met on Second Life” or people who meet their “soulmate” online and
are never seen again. But people are people, whether online or not. As for “real” friendship dying out, surely, is social
networking simply redefining our notion of what this is in the twenty-first century? The figures – half a billion Facebook
users worldwide – speak for themselves. And technology has allowed countless numbers of these people to keep in
close contact with their loved ones, however far away they are. Without it, many disabled or household people might go
without social contact at all. Call me naive, call me a social misfit, I don’t care. Virtual people make best real friends.
Adapted from http://www.theguardian.com/commentisfree/2009/jan/02/internet-relationships
QUESTÃO 43. Which alternative contains the correct conditional to complete the gap below?
He would have chatted with his Facebook friends last night if he ___________ so busy.
a) hadn’t been
b) wasn’t
c) weren’t
d) hasn’t been
QUESTÃO 44.
Which sentence is grammatically correct about the picture above?
a) If the 2 lions had been taller, they wouldn’t have to had helped each other.
b) If one lion was bigger, the other wouldn’t be help him.
c) Had one lion taller, the other would have helped him.
d) Should a lion be bigger, the other have helped him.
e) If one lion were taller, the other one wouldn’t have had to help him.
QUESTÃO 45.
Which sentence is grammatically correct about the picture above?
a) If you didn’t hold on, you would end the pain.
b) Should you wait, you won’t be painful.
c) Had hope been practiced, we wouldn’t have had to wait.
d) People wish hope had been held on.
e) There is nothing hope doesn’t bring to ordinary people.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Eight rules for walks in the country
Posted by Tom Cox
“It’s quite an up and down kind of walk,” said my friend Emma. “Oh,” added Emma, “and it gets a bit blowy up
there, so I’d leave your credit card back here if I were you.” I gave her a searching look, wondering how a credit card
might relate to a strong wind. “I took mine up there the other week and it blew out of my hand into the sea,” she
clarified. “I had to order a new one.”
I fell in love with walking because it lifted my spirit and took me to parts of my local area that I would never
have _________ otherwise, but also because there was something brilliantly ridiculous about the idea of _________
yourself, 1on a whim, alone, in a bit of countryside you’d never _________ before, with no real goal apart from putting
one foot in front of the other.
I’ve never really dressed in any walking-specific clothing or taken any special supplies out with me, but I do think
there are a few things I’ve learned about “how to walk” in gentle terrain that might help others. I have compiled some
of the main ones: always be assertive in saying “Hello!” to fellow walkers, unless in a built-up area; learn to fold your
map properly; show strange dogs and cows who is boss; don’t be afraid of dictaphones*; try not to have a beard, but
if you do have a beard, have a dog as well; try to avoid headwear, unless strictly necessary; choose an apt soundtrack
for your walk; watch out for fookwits and loonies!
This last one doesn’t apply specifically to country walks. It’s just something that my dad tells me every time I see
him, and it’s worked fairly well as a general rule for life over the years, so it probably works for walking as well.
*voice recorders
Adapted from http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/11/eight-rules-country-walks.
QUESTÃO 46. To solve question, read paragraph 3 and select the correct words to complete the gaps.
_________ you _________ in a built-up area, you _________ greet the fellow walkers.
According to the idea in the text, the correct words to fill in the gaps are, respectively,
a) Unless aren’t mustn’t
b) Unless are should
c) If are must
d) If are should
e) If aren’t shouldn’t
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Britain has met the heir who will certainly change the face of monarchy for ever. Kate and William’s son enters
this world as a Royal Highness, destined to be king of his country. Though his mother is a Duchess, the title 1__________
disguise the fact that there has never been a royal child quite like Kate’s. For while William descends from a line of
monarchs, this baby boy’s maternal grandparents 5once worked for British Airways and now run their own company.
This new prince will become the first British monarch with working-class blood running through his veins.
Monarchy these days is a precarious business, and increasingly hard to justify – not only in terms of the funds taxpayers
donate to the Crown, but in a wider world in which royal families seem ever more anachronistic. This baby has arrived at
a time of profound social change and evolution – 2__________ is why I believe a royal child with middle-class
antecedents can provide the social alchemy that will secure the future of the House of Windsor.
William and Kate, a modern couple, lived together quite openly for several years before their marriage, a 6sensible decision 7condoned by the Queen, which 4__________ been seen as unthinkable less than a decade earlier.
This was after prince Charles had moved in with his divorced former mistress, Camila Parker Bowles, a situation that
would have been equally unacceptable a few years ago.
All this evidences a rapidly evolving monarchy. Who would have suspected that the Queen would have been
seen 8pretending to parachute into the Olympic stadium with James Bond? And who 3__________ predict how far this
process of evolution will have travelled by the time the new prince reaches the throne? From the pit to the Palace in
three generations? Surely it is the perfect fairytale for a nation that grows more middle-class 9by the year.
Adaptado de: THORTON, Michael. A very middle class baby who will secure the future of the royal family. Daily Mail. 22 jul 2013. Disponível em: < http://www.
dailymail.co.uk/news/article-2374279/Kate-Middletongives-birth-middle-class-Royal-baby-boy-securemonarchys-future.html>. Acesso em: 06 set. 2013.
QUESTÃO 47. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do segmento abaixo, na ordem em que
aparecem.
If the present Queen __________ for another ten years, Charles __________ to the throne at 75.
a) survives – comes
b) survives – will come
c) will survive – comes
d) survived – can come
e) survives – would come
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
The following poem presents a different version of the popular song “California Dreamin'” by The Mammas and The
Papas (1965).
California Steamin'
By Clinton VanInman – Contributing Poet
All the tress are brown
And the sky is gray
I've been for a walk
On a greenhouse day.
I should be safe and sound now
If I was miles from L.A.
California steamin'
On such a sweltering day.
Stopped into a church
I stumbled along the way
Got down on my knees
And prayed for a rainy day.
You know the preacher likes it cold
Now that all his candles have melted away,
California steamin'
Please don't take my fan away.
Disponível em: <http://cafe.cynicmag.com/>. Acesso em: 20 set. 2012.
Glossário:
steamin': fumegante
sweltering: abafado
stumbled: cambaleei
QUESTÃO 48. “I should be safe and sound now/ If I was miles from L.A.” means that the poet
a) isn't in Los Angeles (L.A.).
b) feels free of danger in L.A.
c) is likely to move to another city.
d) wishes he was somewhere else.
e) regrets a past situation.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
QUESTÃO 49. Calvin’s words in the third frame could be replaced, without changing their meaning, by:
a) If you weren’t such a muttonhead, you mightn't think of it yourself.
b) If you hadn’t been such a muttonhead, you might have thought of it yourself.
c) Unless you had been such a muttonhead, you might have thought of it yourself.
d) Unless you were such a muttonhead, you could have thought of it yourself.
e) Weren’t you such a muttonhead, you could have thought of it yourself.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
The following text refers to question(s).
JOIN MY NEW CLUB, “TGIT”
Until now, the business world was primarily made of two clubs. The most popular club, by far, was the “TGIF”
club, or “Thank God It’s Friday.” To be a member of this club, your primary focus is on the weekend. Members think
about, anticipate, and look forward to Fridays so that they can get away from their work. Most members are highly
stressed because only two days of the week are considered “good days.” Even Sunday is considered stressful because
the next day they have to go back to work.
The other business club is substantially smaller, yet in some ways the members are more dedicated to the club.
This one is called “TGIM,” or “Thank God It’s Monday.” These members are usually workaholics who can’t stand
weekends because they are away from work! Members of this club are also highly stressed because while there are
generally five days of the week to be preoccupied with work, there is always that darn weekend that gets in the way!
The most difficult day of the week is usually Friday, because it often means the member won’t be able to get back to
work for a few days. They may try to work on weekends, but the demands of family get in the way. Needless to say,
members of both clubs think members of the “other club” are completely nuts!
I invite you to join an alternate club. My hope is that together, we can eventually achieve a 100 percent
membership. In fact, I’d love to put the other two clubs out of business altogether! This new club is called “TGIT,” or
“Thank God It’s Today.” Members of this club are happy seven days a week because they understand that every day is
unique, and each brings with it different gifts. Members of this club are grateful to be alive; they rejoice in their many
blessings and expect each day to be full of wonder, surprise, and opportunity.
There are no qualifications necessary to join the “TGIT” club, other than the desire to have a higher quality of
life and the desire to appreciate rather than dread each day. Members of this club understand that it’s useless to wish
any day were different. They know that Mondays don’t care if you like them or not – they simply go on being Mondays.
Likewise, Fridays will come around every seventh day, ___(I)___. It’s up to each of us to make every day as special as it
can be. No amount of wishing will make the slightest bit of difference.
Don’t sweat the small stuff
By Richard Carlson
QUESTÃO 50. The sentence that properly fills in blank (I) in the text is
a) if you don’t wish to be Friday.
b) whether you wish it were Friday or not.
c) if you wish to be Friday or not.
d) whether or not you wish they were Friday.
e) if you are on a Friday or not.
QUESTÃO 51. “We need a new environmental consciousness on a global basis. To do this, we need to educate
people.”
Mikhail Gorbachev
(Disponível em http://edugreen.teri.res.in/misc/quotes.htm. Acesso em: 12.07.2011)
A opção que melhor apresenta a mensagem da citação de Mikhail Gorbachev é:
a) If a new environmental consciousness is possible, the global basis will appreciate it.
b) If we need a new environmental consciousness, we should do our educated tasks.
c) If we needed educated people, a new environmental consciousness would be gotten on a global basis.
d) If we were educated people, a new environmental consciousness would be possible on a global basis.
e) If there is a new environmental consciousness on a global basis, we will be educated people.
QUESTÃO 52. What is the correct way to complete the sentence below?
I’m going to leave early tomorrow in case (1) ____ a lot of traffic.
a) there to be
b) there would be
c) there will be
d) there are
e) there is
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Profile Perfect
By Karen Ann Monsy | January 7, 2011
Facebook, Twitter, LinkedIn, Orkut — 1all over the place, aren’t you? Now find out how 3a single snap can say it all.
Researchers suggesting people pay more attention to the kind of pictures, specifically profile shots, they post on their
Facebook/Twitter accounts are on the rise.
According to freelance photographer Tiffany Schultz, 9“People don’t think much about their profile pictures — 21but they
should because 4social networking sites 16are becoming such a huge part of our lives today. Included in Tiffany’s list of
absolute no-nos are the self-shot kinds (you know the ones: 5images taken with a mobile camera — and part of the
person’s arm extending upwards into the frame) 14as well as the badly cropped ones (complete with some poor
anonymous 2chappie’s arm flung around your shoulder).
According to research, 6the photographs we share online are one of the most important methods of building
relationships on social networks. 10In fact, they create 13a more powerful connection than even the words we pick to
describe ourselves.
Facebook and Twitter are generally seen as personal networking sites but profile pictures on LinkedIn and 17other
corporate networking sites are equally important. “Potential employers may not be able to access your entire profile,
but 7they can definitely see your profile picture,” 22Tiffany cautioned. The question is: what exactly do you want them to
see?
Dr Asi Sharabi, social psychologist for Cosmopolitan, feels a person’s expression in his/her profile picture is a dead
giveaway about his/her current status. A pouting pose, for example, would project a provocative, 15sensual symbol that
indicates someone seeking intimacy or a partner; one of yourself on a carefree holiday indicates a possible tendency for
escapist fantasies or over-stressing in daily life; on the other hand, 11a shot of yourself looking away from the camera
would indicate a headstrong and confident approach to life.
Here are a few tips from Tiffany for 8how best to create that memorable profile shot:
- 19Avoid the stiff smile! Go for the ‘after laugh’ smile instead — 12it always works best.
- Magic hours for outdoor photography: early morning or 18in the evening just before, during or after sunset.
- Make the most of your assets. For example: 20Don’t cover freckles, says Tiffany. “They’re awesome. They’re you. So
make the most of them.”
- Photographers always ask you to *put your+ ‘chin down’ — it makes one look more flattering that way. Even slightly
raised eyebrows work too.
- Avoid wearing sunglasses for a photo; they’re like stuffing your hands in your pockets — you come across as having
something to hide.
- Go for B&W shots 23if you’re looking for classic and flattering.
http://www.khaleejtimes.com/weekend/inside.asp?xfile=/data/weekend/2011/january/weekend_january7.xml§ion=weekend
Glossário
Asset = dote físico, qualidade. Flattering = atrativo, cativante. Headstrong = determinado(a).
Huge = enorme. Shot = fotografia. Snap = fotografia.
To caution = alertar. To crop = recortar.
QUESTÃO 53. O segmento que contém um recurso de modalização que indica incerteza do autor em relação às
informações apresentadas é
a) "People don't think much about their profile pictures" (ref. 9).
b) "In fact, they create a more powerful connection than even the words we pick to describe ourselves" (ref. 10)".
c) “a shot of yourself looking away from the camera would indicate a headstrong and confident approach to life" (ref. 11).
d) "it always works best" (ref. 12).
e) "they can definitely see you profile picture" (ref. 7).
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
How to Become a Stunt Double
A stunt double stands in for the actor when the action or fight scene gets dangerous or goes beyond the capabilities of
the actor. To become a stunt double, you must be in excellent physical condition and have special skills.
Instructions
1. Exercise regularly if you want to become a stunt double. Eat nutritiously for optimal health and strength.
2. Take lots of lessons because the more skills you have, the better. Gymnastics is extremely important in becoming a
stunt double. Get good at trampoline, skateboarding, swimming and high board diving. Take scuba diving lessons.
Practice rock climbing and horseback riding. Learn to water ski and snow ski.
3. Enroll in martial arts classes, especially judo. Judo is excellent for learning how to break falls.
4. Get training in CPR(1) and First Aid. This training looks good on a résumé, especially for stunt double careers. Injuries
happen.
5. Have valid driver's licenses for both car and motorcycle. Take advanced driving classes so you'll be qualified for
difficult driving scenes.
6. Move to Hollywood and plan to work your way up from the bottom. You must get into the Screen Actors Guild(2) and
have a union card(3).
Taken from Google
(1) Cardiopulmonary resuscitation.
(2) Annual prize promoted by the American Syndicate of Actors.
(3) A card certifying membership in an organization.
QUESTÃO 54. After reading the first item of the instructions, mark the option that completes the gap in the converted
sentence below.
“If you want to become a stunt double you ________ exercise regularly.”
a) had to
b) might
c) could
d) must
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Blaming others can ruin your health
By Elizabeth Cohen, Senior Medical Correspondent
August 18, 2011 -- Updated 1837 GMT (0237 HKT)
(CNN) -- Kevin Benton had every reason to feel bitter. During his sophomore year in college, he says, 1white students
harassed him and the only other African-American living on the floor in his dorm in order to get them to move out. "I
felt like I was being bullied, being targeted," he says now of his college experience 19 years ago.
This was the first time in his life Benton had encountered racism and it hit him hard. He had trouble sleeping, and then
over the next several months he suffered panic attacks. Admitted to the hospital, he was found to have hypertrophic
cardiomyopathy, or thickening of the muscles in the heart. The disease is the leading cause of heart-related sudden
death in people under 30.
After some time, Benton could forgive the students who had tormented them, and three days later, he walked out of
the hospital. 2"If I hadn't forgiven them, I'd be dead," says Benton, now healthy and a social worker for the Philadelphia
Department of Human Services.
Feeling persistently resentful toward other people can indeed affect your physical health, according to a new book,
"Embitterment: Societal, psychological, and clinical perspectives." In fact, the negative power of feeling bitter is so
strong that the authors call for the creation of a new diagnosis called PTED, or post-traumatic embitterment disorder, to
describe people who can't forgive others' transgressions against them.
Feeling bitter interferes with the body's hormonal and immune systems, according to Carsten Wrosch, an associate
professor of psychology at Concordia University in Montreal and an author of a chapter in the new book. 3Studies have
shown that bitter, angry people have higher blood pressure and heart rate and are more likely to die of heart disease
and other illnesses.
Physiologically, when we feel negatively towards someone, our bodies instinctively prepare to fight that person, which
leads to changes such as an increase in blood pressure. "We run hot as our inflammatory system responds to dangers
and threats," says Raison, clinical director of the Mind-Body Program at Emory. Feeling this way in the short term might
not be dangerous -- it might even be helpful to fight off an enemy -- but the problem with bitterness is that it goes on
and on. When our bodies are constantly primed to fight someone, the increase in blood pressure and in chemicals such
as C-reactive protein eventually take a toll on the heart and other parts of the body.
"The data that negative mental states cause heart problems is just stupendous," Raison says. "The data is just as
established as smoking, and the size of the effect is the same."
CNN’s Sabriya Rice contributed to this report.
Condensed from: CNN International
Available at: <http://edition.cnn.com/2011/HEALTH/08/17/bitter.resentful.ep/index.html?hpt=hp_c2>.
Access: August 18th, 2011.
QUESTÃO 55. In the text, the sentence “If I hadn’t forgiven them, I’d be dead, *...+” (ref. 2) means that
a) Benton forgave the other boys because he didn’t want to die.
b) Benton forgave the boys. As a result, he was healthy again.
c) after the boys who harassed him died, Benton forgave them.
d) before Benton died, he forgave the boys who harassed him.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o texto Introducing E-jets, produzido para um folheto de propaganda dos aviões da Embraer.
QUESTÃO 56. Assinale a alternativa cujas palavras podem ser utilizadas para completar os espaços no último
parágrafo do texto:
a) looked ... will ... for
b) flying ... can ... for
c) flown ... will ... at
d) flying ... can ... at
e) looking ... will ... to
LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL
QUESTÃO 57.
A charge evoca uma situação de disputa. Seu efeito humorístico reside no(a)
a) aceitação imediata da provocação.
b) descaracterização do convite a um desafio.
c) sugestão de armas não convencionais para um duelo.
d) deslocamento temporal do comentário lateral.
e) posicionamento relaxado dos personagens.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Los jóvenes ya no quieren hacer ciencia. Las carreras de Física, Química y Matemáticas han perdido un 30% de
alumnos desde 1997. Los expertos alertan de una caída en la vocación investigadora.
Por Nuño Domínguez
La ciencia española se está quedando sin cartera. Desde hace años, las facultades que enseñan biología, física,
química o matemáticas están sufriendo un éxodo constante hacia otros campos: las ciencias experimentales han
perdido más de un 30% de alumnos desde 1997. Las más afectadas son químicas, matemáticas y físicas, que se están
desangrando hasta casi desaparecer de algunas universidades. Matemáticas ha perdido casi la mitad de los alumnos
desde 1998. En química sólo algunas universidades consiguen cubrir la mitad de las plazas que ofertan. Física, una de las
más afectadas, ha perdido un 50% de alumnos en 20 años, explica a Público María Josefa Yzuel, vicepresidenta de la
Real Sociedad Española de Física. “ Nos preocupa enormemente la falta de alumnos”, comenta.
El fenómeno se repite en la mayoría de países desarrollados. Esta escasez de vocaciones dificultará el objetivo
de la Unión Europea de aumentar el personal de Investigación y Desarrollo (I + D) en los próximos años. También
impactará en sectores de investigación que son claves para el progreso económico. “Los avances tecnológicos se basan
en el desarrollo de las ciencias básicas”, advierte Joan Ángel Padró, presidente de la Conferencia de Decanos de Física.
2De seguir así, se repetirá en España el modelo de EEUU, donde la falta de interés por la ciencia entre los
jóvenes se suple con un creciente número de estudiantes e investigadores extranjeros.
Física, Química y Matemáticas son carreras duras que requieren un gran esfuerzo. Sin embargo, muchos no ven
en estas carreras una salida laboral tan clara como las ingenierías, a las que han huido muchos jóvenes que llegan a la
universidad, explica Adelaida de la Calle, vicepresidenta de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas.
Entre las ciências experimentales, la única disciplina que mantiene el tipo es la biología. “Es algo para preocuparse a
todos los niveles”, señala.
Esta falta de vocaciones “ya está impactando en la I+D”, opina Joan Guinovart, presidente de la Confederación
de Sociedades Científicas de España. No supondrá que haya menos investigadores en ciertas áreas, sino que éstos
vendrán de países en los que la física, la química y las matemáticas siguen siendo populares, como India o China,
comenta.
Una de las razones de fondo de este fenómeno es que la ciencia no se vende bien. “Los científicos hemos
fracasado porque hemos dejado que se piense que la ciencia es algo aburrido y metódico”, explica Guinovart. 1“Hemos
perdido la capacidad de fascinar”. La solución pasa por una amplia campaña de promoción en la que deben participar
todas las autoridades, opina De la Calle. Cada vez más programas intentan popularizar la ciencia con jornadas de puertas
abiertas entre los jóvenes, y una de las prioridades del gobierno en la nueva Ley de la Ciencia es, precisamente, la
modificación de la carrera investigadora, aunque la normativa aún no ha pasado de simple borrador. “Probablemente
no estamos haciendo lo suficiente”, concluye Reyes Jiménez, presidente de la Conferencia de Decanos de Química.
Disponível em: <http://www.publico.es/ciencia/250008/jovenes/quieren/ciencia>. Acesso em: 23 jul. 2010. (Texto adaptado)
QUESTÃO 58. Considerándose la forma verbal en negrita en el fragmento “Hemos perdido la capacidad de fascinar”
(ref. 1), es correcto afirmar que ésta expresa una acción
a) ocurrida en el pasado simultáneamente a otra.
b) acabada inmediatamente anterior a otra.
c) realizada en el pasado y que perdura en el presente.
d) ocurrida y acabada en el pasado sin relación con el presente.
e) inacabada en el presente y que tiene relación con el futuro.
QUESTÃO 59. Leia a charge a seguir.
Sobre a charge, é correto afirmar:
I. A fala do adulto expressa indignação pela condição de vida e manifesta o desejo de ascensão social por meio do
aprendizado, com a inserção de ambos no mundo econômico e profissional.
II. Com a palavra “ya”, a criança demonstra entender a argumentação do adulto, entretanto continua a fala com a
intenção de marcar seu desejo de expressar-se, também de forma poética, por meio do conhecimento a ser
adquirido.
III. As falas refletem visões diferentes das personagens: para o adulto, a finalidade precípua na aquisição do
conhecimento é proporcionar meios de solucionar problemas; para a criança, existe, ainda, a possibilidade de
expressão e realização.
IV. O adulto, inconformado com seu contexto de vida, procura persuadir a criança mediante um discurso repleto de
palavras desconhecidas por ela, no que diz respeito à aprendizagem e ao seu futuro.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 60. Sendo x10 0,00115
,0,2 2,3
o valor de 2x é igual a:
a) 25
b) 4
c) 9
d) 1
e) 16
QUESTÃO 61. Se 22x x4 16 2 , o valor de xx é:
a) 27
b) 4
c) 1
4
d) 1
e) 1
27
QUESTÃO 62. O conjunto solução da equação 22 x 2x 264x 16 é o conjunto
a) S = {2}.
b) S = {4}.
c) S = {–2, 2}.
d) S = {2, 4}.
QUESTÃO 63. Um jogo pedagógico foi desenvolvido com as seguintes regras:
— Os alunos iniciam a primeira rodada com 256 pontos;
— Faz-se uma pergunta a um aluno. Se acertar, ele ganha a metade dos pontos que tem. Se errar, perde metade dos
pontos que tem;
— Ao final de 8 rodadas, cada aluno subtrai dos pontos que tem os 256 iniciais, para ver se “lucrou” ou “ficou devendo”.
O desempenho de um aluno que, ao final dessas oito rodadas, ficou devendo 13 pontos foi de
a) 6 acertos e 2 erros.
b) 5 acertos e 3 erros.
c) 4 acertos e 4 erros.
d) 3 acertos e 5 erros.
e) 2 acertos e 6 erros.
QUESTÃO 64. O produto das raízes da equação exponencial x x3 9 10 3 3 0 é igual a
a) –2.
b) –1.
c) 0.
d) 1.
QUESTÃO 65. Uma substância radioativa sofre desintegração ao longo do tempo, de acordo com a relação
ktm(t) ca , em que a é um número real positivo, t é dado em anos, m(t) a massa da substância em gramas e c, k são
constantes positivas. Sabe-se que 0m gramas dessa substância foram reduzidos a 20% em 10 anos. A que porcentagem
de 0m ficará reduzida a massa da substância, em 20 anos?
a) 10%
b) 5%
c) 4%
d) 3%
e) 2%
QUESTÃO 66. O número y de pessoas contaminadas pela nova gripe H1N1, em função do número de meses x, pode ser
expresso por y = y0. 2x, em que y0 é o número de casos reportados em setembro de 2009, isto é, 200.000 infectados.
O tempo necessário, em meses, para que 819.200.000 pessoas sejam afetadas pela nova doença é
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
QUESTÃO 67. Considere o quadrilátero convexo ABCD mostrado na figura, em que AB 4cm, AD 3cm e A 90 .
Se a diagonal BD está contida na bissetriz do ângulo ˆABC e BD BC, então a medida do lado CD, em centímetros, vale
a) 2 2.
b) 10.
c) 11.
d) 2 3.
e) 15.
QUESTÃO 68. Para melhorar as condições de acessibilidade a uma clínica médica, foi construída uma rampa conforme
indicado na figura.
O comprimento horizontal c da rampa, em metros, pode ser expresso por
a) 4 2 3 .
b) 8 2 3 .
c) 8 3.
d) 4 2 3 .
e) 8 2 3.
QUESTÃO 69. Assinale a alternativa que apresenta o mesmo valor da expressão 2 24cos 9 – 3 4cos 27 – 3 :
a) sen (9°)
b) tg (9°)
c) cos (9°)
d) sec (9°)
e) cossec (9°)
QUESTÃO 70. Sabendo-se que sen x + sen 2x + sen 3x = 0, sobre o número de soluções desta equação, é correto
afirmar que existe um número
a) par de soluções desta equação no intervalo 0 x 2π e um número par de soluções no intervalo 0 x π .
b) par de soluções desta equação no intervalo 0 x 2π e um número ímpar de soluções no intervalo 0 x π .
c) ímpar de soluções desta equação no intervalo 0 x 2π e um número par de soluções no intervalo 0 x π .
d) ímpar de soluções desta equação no intervalo 0 x 2π e um número ímpar de soluções no 0 x π .
e) par de soluções desta equação no intervalo 0 x 2π e nenhum no intervalo 0 x 2π .
QUESTÃO 71. Se sen è = – 1, então o valor de sen 3è é:
a) –1/3
b) 0
c) 1
d) – 1
e) – 3
