CINTRA, Josiane C.; CIZOTO, Sonelise. Desenvolvimento ...clubededireito.esy.es/wp-content/uploads/2016/05/DPP-Aula-1.pdf · Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional,

© 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 1

Como citar este material:

CINTRA, Josiane C.; CIZOTO, Sonelise. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: O

Mundo como Você Vê. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional,

2015.

O mundo não é o mesmo para cada um de nós: é diverso, plural, diferente,

múltiplo. Você pode observar isso ao seu redor: note as várias posturas das

pessoas, compare alguns aspectos de diferentes culturas. Esse é o foco central

das questões que vamos abordar nesta aula: reconhecer a rica diversidade,

inclusive cultural, construída ao longo de milênios de história, que compõe a

essência das diferentes visões de mundo.

A interpretação que fazemos do mundo revela caminhos próprios, particulares,

que guiam nossa atuação pessoal e profissional. É preciso identificar como se

compõe sua visão de mundo, quais valores a fundamentam. E, inclusive, como

sua interpretação de mundo amplia a consciência da necessidade de valorizar

a pluralidade para construir uma sociedade cada vez melhor.

Sua visão de mundo pode ser mecanicista ou, então, abarcar uma visão

sistêmica. A partir dessas diferentes visões, você assume atitudes mais

passivas – valorizando adaptações às mudanças – ou atitudes mais ativas –

com foco na mudança, inovação e transformação da realidade.

Nome


Você poderá então reconhecer como as constantes mudanças afetam,

promovem alterações e disparam múltiplas formas de atuação na vida pessoal

e profissional, imprimindo sua marca única, diferenciada e especial.

O cenário contemporâneo nos impõe constantes transformações e mudanças,

e cada indivíduo as compreende de forma particular, pois depende da visão de

mundo que possui.

Fique por dentro!

O contexto sócio-histórico e cultural da atualidade tem como

características principais ser globalizado, multicultural e informatizado. As

maneiras pelas quais as pessoas se comunicam são mais variadas do que nas

décadas anteriores, quando, para a comunicação com alguém distante

geográfica e/ou fisicamente, era necessário utilizar recursos

materiais/concretos, tal como o envio de uma carta.

Os avanços tecnológicos, sociais e culturais são capazes de causar

impactos nas pessoas, especificamente na forma como elas percebem,

constroem e interpretam o mundo e os fatos. Isso se chama visão de mundo.

CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Valinhos: Anhanguera Educacional, 2013. p. 8.

Visão de mundo é a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o

mundo; ela nos ajuda a tomar decisões e a responder constantemente às

necessidades. A visão de mundo que temos se baseia no modo como

percebemos a realidade, e isso inclui valores pessoais, crenças e atitudes que

irão influenciar a forma como agimos e reagimos às diferentes situações

cotidianas.

Nome


Saiba Mais!

Coleção: Viva Cultura Viva.

Coleção Viva Cultura Viva

A visão de mundo de um indivíduo também está relacionada a uma importante

dimensão da cultura.

Mas como podemos definir: o que é cultura?

Assista ao vídeo, a seguir, que faz parte da coleção Viva Cultura Viva, e

retome essa questão em suas análises!

O que é Cultura? Coleção Viva Cultura Viva. Disponível em:

http://www.vivaculturaviva.org.br/index.php?p=2&v=1. Acesso em: 12 set.

2014.

Se sua visão de mundo é mais mecanicista, você tenderá a desmembrar um

problema – ou um acontecimento qualquer – em diversas partes, buscando

entender seu funcionamento antes de dar uma resposta; mas, se for uma visão

sistêmica, entenderá que as partes estão intimamente ligadas e tenderá a ver

o conjunto dos dados – o todo. Nestes casos, a busca por respostas terá um

curso de ação diferente, mas não se pode dizer que há uma visão melhor ou

pior de mundo, pois tudo depende de cada realidade.

Nota-se que alguns fenômenos recentes, como as mudanças de ordem

econômica, financeira e política de integração dos mercados mundiais,

denominada Globalização e a evolução tecnológica e científica, têm gerado

preocupação com a sustentabilidade do planeta, com a diminuição dos

recursos naturais e, consequentemente, vêm modificando nossa visão de

http://www.vivaculturaviva.org.br/index.php?p=2&v=1

Nome


mundo, por abalar conceitos já enraizados e exigir novas formas de atuação,

inimagináveis em um passado recente.

Saiba Mais!

Documentário: A História das Coisas.

A História das Coisas (Projetct - The Story of Stuff).

Assista ao vídeo para analisar como a globalização e certos princípios

capitalistas estão afetando o equilíbrio do planeta a partir da lógica

consumista. Com isso, verifica-se a perspectiva do desenvolvimento de outra

visão do mundo, centrada em ideias críticas e ações sustentáveis.

The Story of Stuff, 2007. Disponível em: http://storyofstuff.org/. Acesso em: 12

set. 2014. (Legendas em português estão disponíveis)

Os valores que possuímos têm fundamental importância na formação de nossa

visão de mundo, uma vez que são a base da formação das atitudes e orientam

a vida de pessoas, organizações e países. A sociedade humana estabelece-se

em alguns valores fundamentais, essencialmente: econômicos, éticos,

emocionais e espirituais.

De acordo com sua visão de mundo, o homem pode tomar uma atitude mais

passiva e buscar adaptar-se às mudanças, ou uma atitude mais ativa,

mudando, transformando e/ou inovando sua realidade. Importa saber como as

mudanças estão lhe afetando e quais são as possíveis implicações pessoais ou

profissionais que elas produzem em cada um.

http://storyofstuff.org/

Nome


Tendo em vista que o mundo está em transformação constante, nossa

percepção de futuro também precisa ser dinâmica; portanto, atualizar-se,

buscando conhecer tendências, possibilidades de inovação e problemas

futuros, é fundamental.

É válido lembrar que por meio da nossa visão de mundo temos a opção de

decidir e a possibilidade de influenciar o futuro. Não deixe de exercitar sua

visão de mundo. A cada exercício, melhoramos enquanto observadores,

melhoramos como participantes desse universo e passamos a compreender

melhor o cenário em que estamos inseridos.

Fique por dentro!

A visão de mundo fornece a possibilidade de as pessoas aperfeiçoarem três

atitudes que se configuram como ferramentas para fazer a leitura da realidade:

1. Ressignificar o passado, compreendendo e interpretando ocorrências com

maior distanciamento emocional.

2. Entender o presente, retirando informações e conhecimentos de fontes

variadas.

3. Projetar e predizer o futuro, em que as projeções futuras têm base em fatos

passados como fonte de referências e experiências; e predizer consiste em

estimar o que está por vir, lançando mão da subjetividade, ou seja, suas

emoções, sentimentos, percepções que reunidas constroem a intuição.

CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2013. p. 8 - 9.

Nome


Crenças: relacionadas à convicção sobre determinada ideia,

independentemente de sua realidade objetiva, pois sofrem influência de fatores

subjetivos e das convicções pessoais, não estando necessariamente ligadas a

provas concretas.

Evolução tecnológica: mudanças e melhorias alcançadas nas últimas

décadas com relação aos recursos computacionais, meio de comunicação e

aparatos tecnológicos que auxiliam o homem nas diversas atividades de sua

vida.

Globalização: fenômeno que diminuiu as barreiras entre os países em termos

comerciais, de integração sociocultural e política, impulsionada pelo aumento

da tecnologia da informação que facilitou a comunicação, a mobilidade e as

transações financeiras entre os continentes.

Sustentabilidade: envolve encontrar uma forma de desenvolvimento que

atenda às necessidades do presente, sem comprometer a capacidade das

próximas gerações de suprir as próprias necessidades.

Valores: são normas, princípios ou padrões aceitos ou mantidos pelas pessoas

ou sociedade, nos quais o homem se baseia para atuar.

Instruções

Agora, chegou a sua vez de exercitar seu aprendizado. A seguir, você

encontrará algumas questões de múltipla escolha e dissertativas. Leia

cuidadosamente os enunciados e atente-se para o que está sendo pedido.

Nome


Questão 1

Vivemos uma época com intensas formas de comunicação realizadas em

plataformas bem variadas. As limitações físicas e/ou geográficas têm hoje

pouca influência sobre as maneiras que dispomos para nos comunicar. Essa

realidade faz parte de um cenário composto por um contexto cultural e sócio-

histórico que tem como principais características ser:

I. Globalizado.

II. Restrito.

III. Informatizado.

IV. Multicultural.

V. Limitado.

Está correto o que se afirma em:

a) I, II, III, IV e V.

b) II, III e IV.

c) I apenas.

d) I, III e IV.

e) III e V.

Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.

Questão 2

Leia as seguintes afirmações:

I. Forma pela qual vemos, captamos, percebemos e interpretamos o mundo.

II. Auxilia na tomada de decisões e a responder constantemente às

necessidades.

Nome


III. Baseia-se essencialmente na forma como percebemos a realidade a partir

de nossos valores pessoais, atitudes e crenças que influenciam a forma como

agimos e reagimos às diferentes situações cotidianas.

IV. Está também relacionada a uma importante dimensão da cultura.

Essas afirmações se referem:

a) À nossa visão de mundo.

b) À visão que a pessoa constrói ao longo da vida e que deve estar em

consonância com a visão da empresa na qual trabalha.

c) Aos objetivos de vida da pessoa expressos em sua missão.

d) À visão, missão e aos valores de cada indivíduo.

e) Aos valores que são marcadamente definidos a partir da cultura.


Questão 3

A visão de mundo pode variar muito, sem que precisemos determinar qual é a

mais acertada, melhor e qual é errada, pior. Nossa busca por respostas nos

conduzem a caminhos e ações diferentes, e a realidade na qual estamos

imersos também influencia fortemente a maneira como vemos e interpretamos

o mundo. Se sua visão de mundo for mais ________________, você buscará

ver o todo, o conjunto, compreendendo que as partes estão intimamente

ligadas ao analisar uma situação ou qualquer dificuldade. Mas, se sua visão de

mundo for mais ________________, você tenderá a desmembrar um problema

– ou um acontecimento qualquer – em diversas partes, buscando entender seu

funcionamento antes de dar uma resposta.

As palavras que completam corretamente esse texto são, respectivamente:

Nome


a) objetiva – subjetiva.

b) subjetiva – sistêmica.

c) objetiva – mecanicista.

d) mecanicista – sistêmica.

e) sistêmica – mecanicista.


Questão 4

A visão de mundo nos dá a possibilidade de aperfeiçoarmos três atitudes que

usamos como ferramentas para fazer a leitura da realidade. Quais são essas

atitudes? Explique-as.


Questão 5

Defina senso comum e senso crítico.


Tivemos como foco, nesta aula, a visão de mundo. Pudemos analisar como o

mundo é rico, diverso, cheio de possibilidades de transformação, de superação,

de criatividade graças às variadíssimas formas de ver e interpretar o mundo.

Pensamos sobre as incontáveis diferenças que se estabelecem entre nós e os

outros: diferenças étnicas, de crenças, ideias, costumes, indicando que

fazemos parte de um mundo plural, marcado pela diversidade.

Reconhecemos a riqueza das diferenças, a importância da pluralidade cultural,

da multiplicidade de culturas e ideias, sem a necessidade de nos

Nome


posicionarmos determinando o que está “certo” e o que está “errado”, já que

muitos desses valores se alteram e se moldam conforme as diferentes culturas.

Ao nos afastarmos do mero julgamento, podemos considerar as visões e os

valores de outras culturas. Aceitar e reconhecer essas diferenças podem nos

fazer mais atuantes, mais capazes de nos inserir em um mundo diverso, amplo,

múltiplo, variadíssimo, reforçando nossa consciência da necessidade de

valorizar a pluralidade para construir uma sociedade melhor.

A HISTÓRIA DAS COISAS (The Story of Stuff, 2007). Disponível em:

http://storyofstuff.org/. Acesso em: 20 nov. 2013.

BONFIM, T. R. et al. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos:

Anhanguera Publicações, 2011.

CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos:

Anhanguera Educacional, 2013.

O QUE É CULTURA? Coleção Viva Cultura Viva. Disponível em:

http://www.vivaculturaviva.org.br/index.php?p=2&v=1. Acesso em: 19 nov.

2013.

Questão 1

Resposta: Alternativa D.

O cenário atual é composto por um contexto cultural e sócio-histórico que tem

como principais características ser: globalizado, informatizado e multicultural.

As características “restrito” e “limitado” não são próprias do cenário atual.

Questão 2

http://storyofstuff.org/

http://www.vivaculturaviva.org.br/index.php?p=2&v=1

Nome


Resposta: Alternativa A.

Todas essas afirmações se referem à nossa visão de mundo.

Questão 3

Resposta: Alternativa E.

As palavras que completam respectivamente as lacunas são: sistêmica e

mecanicista.

Questão 4

Resposta: As três atitudes são: 1. Ressignificar o passado; 2. Entender o

presente; e 3. Projetar e predizer o futuro.

1. Ressignificar o passado: olhar para o passado tentando compreender e

interpretar os fatos com maior distanciamento emocional. Quando podemos

nos afastar emocionalmente dos fatos, aumenta a possibilidade de avaliarmos

a influência de tais fatos no momento atual. Conforme o tempo passa, é

possível reduzir o impacto emocional e avaliar com distanciamento quais são

as emoções que esse fato ainda suscita em nós e quais consequências ainda

poderá trazer na vida atual.

2. Entender o presente a partir de informações e conhecimentos de fontes

variadas. Quando nos empenhamos em compreender o presente, buscamos

informações, conhecimentos, consideramos múltiplas vertentes, temos a

chance de enriquecer e ampliar nossa visão de mundo. Todo esse

conhecimento pode se traduzir na ampliação dos conhecimentos, na amplitude

do leque de visão, na capacidade de saber mais, saber melhor e compreender

com muito mais propriedade o momento presente. Sua visão de mundo se

ampliou e jamais voltará à forma original.

3. Projetar e predizer o futuro: as projeções se constroem com base em fatos

passados como fonte de referências e experiências. Então, será possível

predizer, estimar o que está por vir, elaborar um projeto de futuro.

Nome


Questão 5

Resposta: Senso comum é um conjunto de opiniões, crenças, tradições e

modos de viver que se desenvolvem em uma sociedade e faz parte da herança

cultural de cada povo. São as tradições que passam de geração em geração e

são aceitas como verdades, sem questionamentos.

Senso crítico é a capacidade de questionar e analisar de forma racional,

inteligente, organizada e sistemática. Por meio do senso crítico, o homem

aprende a buscar a verdade questionando e refletindo profundamente sobre

cada assunto.

Roteiro de Estudo

Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Tema 1 O Mundo como Você Vê.

Conteúdo

O conteúdo deste tema consiste em apresentar a essência das diferentes

visões de mundo, considerando a variedade de culturas construídas ao

longo de milênios de história. Foca a necessidade de compreender,

reconhecer e valorizar a multiplicidade de visões de mundo como uma

das importantes habilidades exigidas para nos inserirmos e atuarmos no

mundo atual.

Roteiro

Para a compreensão da discussão apresentada neste tema, é

necessário:

Reconhecer e valorizar as diferenças que se estabelecem

entre as pessoas considerando que fazemos parte de um

mundo plural, marcado pela diversidade.

Valorizar a visão de mundo como um guia para identificar

objetivos de vida e caminhos para atingir cada um.

Compreender que, a partir da visão de mundo, o sujeito

escolhe formas distintas de atuação pessoal e profissional.

Para concretizar seu processo de aprendizagem:

Leia o caderno disponibilizado no ambiente virtual de

aprendizagem, faça as pesquisas indicadas no “Saiba

Mais” e responda as questões propostas no item “Agora é

sua Vez”.

Assista com atenção às videoaulas do tema e realize as

demais atividades que compõem a aula, sempre que

indicado.

Nome

2

Desenvolvimento Pessoal e Profissional | Tema 1

Bibliografia Básica

BONFIM, T. R. et al. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos: Anhanguera

Educacional, 2011. (Livro-Texto 412)

Bibliografia Complementar

ENCICLOPÉDIA ITAÚ CULTURAL DE ARTE E CULTURA BRASILEIRA. Disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/>. Acesso em: 4 set. 2014.

A Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira é uma obra de referência

virtual que reúne informações sobre artes visuais, arte e tecnologia, literatura, teatro,

cinema, dança e música produzidos no Brasil.

REVISTA DE HISTÓRIA DAS IDEIAS.

Disponível em: <http://www.uc.pt/fluc/ihti/rhi/ >. Acesso em: 9 set. 2014.

O Instituto de História e Teoria das Ideias é uma unidade de investigação e ensino

especialmente voltada para a história da cultura, editando, anualmente, a Revista de

História das Ideias.

Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica por

que cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera como realidade de modo diferente de outra (ROTHMANN;

COOPER, 2009, extraído do Livro-Texto, p. 16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo.

No que diz respeito à visão de mundo, podemos afirmar que:

I. O tipo de educação e os valores familiares recebidos durante a formação afetam a visão de mundo da cada pessoa.

II. Existem visões de mundo diferentes, portanto, as diferentes visões podem ser classificadas como certas e erradas, boas ou

ruins.

III. A visão de mundo funciona como um ponto de referência a partir do qual cada pessoa pode interpretar e dar significado à

realidade que a cerca.

IV. Como a cultura regional influencia a todos, pode-se afirmar que pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo

idênticas.

Estão corretas apenas as afirmações expressas em:

Escolher uma resposta.

a. II e IV.

b. I e III.

c. II e III.

d. I e II.

e. III e IV.

Resposta correta: I e III. Comentário sobre a resposta correta: É importante compreender que a visão de mundo é afetada por diversos fatores, entre eles, a formação e o contexto em que se vive, bem como entender que cada pessoa tem sua própria visão de mundo.

Para responder esta questão, considere a frase, a seguir, que foi atribuída a Santo Agostinho (on-line):

“Dois homens olharam através das grades da prisão; um viu a lama, o outro, as estrelas.”

(Fonte: http://pensador.uol.com.br/autor/santo_agostinho. Acesso em: 01/12/2013)

Qual das ideias, a seguir, traduz melhor o significado da frase?


a. O ambiente onde se vive pode afetar a visão de mundo, positiva ou negativamente.

b. Os valores éticos e espirituais fazem parte da visão de mundo das pessoas.

c. Uma visão de mundo linear considera que os fenômenos sociais são previsíveis.

d. A visão de mundo holística pressupõe a complexidade das pessoas.

e. A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa.

Resposta correta: A maneira de perceber a realidade depende da visão de mundo de cada pessoa. Comentário sobre a resposta correta: Embora todas as afirmativas possam ser consideradas verdadeiras, apenas uma delas está diretamente ligada à frase de Santo Agostinho.

http://pensador.uol.com.br/autor/santo_agostinho

Observe a charge, a seguir, obra do cartunista Duke, que satiriza as várias reivindicações dos manifestantes durante os

protestos no Brasil, em junho de 2013.

Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21j

un2013. Acesso em: dez. 2014.

Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter

Initiative”. Quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge?

I. Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de

precaução.

II. Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na dignidade humana, saúde e bem-

estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas indígenas e minorias.

III. Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.

IV. Garantir que as atividades e instituições econômicas, em todos os níveis, promovam o desenvolvimento humano de modo

equitativo e sustentável.

V. Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e responsabilidade na gestão pública,

inclusive na participação e tomada de decisão e acesso à justiça.

Estão corretas apenas as afirmativas:


a. I, III e IV.

b. I, III e V.

c. II, IV e V.

d. III, IV e V.

e. I, II e IV.

Resposta correta: II, IV e V. Comentário sobre a resposta correta: A charge retrata o movimento social que critica as falhas relativas à transparência e responsabilidade na gestão pública, ao abuso do poder econômico e à deficiência na prestação de serviços essenciais que são direitos dos cidadãos. Os princípios citados se relacionam diretamente a esses problemas.

http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013

http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013

Leia atentamente os textos a seguir:

Texto 1

A revolução tecnológica contribui na aproximação das pessoas, no autoconhecimento e no conhecimento do Planeta, por outro

lado, poderá trazer riscos a humanidade (SOUZA, 2004, citado por OZAKI, 2011).

Texto 2

[...] os principais problemas referentes à ciência e tecnologia são a transição da pesquisa pura na direção da pesquisa

aplicada, devido ao financiamento comercial; considerações éticas e o bem da sociedade; o uso da tecnologia para fins

destrutivos; a perda de controle por parte dos seres humanos (RAICH; DOLAN, 2010, citados por OZAKI, 2011).

Analisando a função dos textos para a compreensão dos impactos do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, é possível

afirmar que:


a. O Texto 1 está correto e o Texto 2 está incorreto.

b. O Texto 1 não trata do mesmo fenômeno apresentado no Texto 2.

c. O Texto 1 está incorreto e o Texto 2 está correto.

d. O Texto 1 se opõe ao Texto 2.

e. Os textos se complementam.

Resposta correta: Os textos se complementam. Comentário sobre a resposta correta: Os textos realmente oferecem uma visão ampla sobre os impactos positivos e negativos do desenvolvimento científico e tecnológico.

Leia com atenção:

Em recente relatório do Fórum Econômico Mundial foram apresentadas 10 projeções de cunho político, econômico e social de

importantes membros do fórum sobre suas expectativas para 2014 sob um viés global e suas possíveis implicações e cuidados

a serem tomados. Dentre elas foi citada a Inatividade nas mudanças climáticas: O desdém de grande parte dos principais

atores da economia global – responsáveis pela maior parte dos impactos causados no meio ambiente, e seus consequentes

efeitos nas mudanças climáticas – torna o problema do Aquecimento Global ainda mais grave. Apesar de inúmeras pesquisas

apontarem para sérias mudanças pelas quais a Terra deve passar se o ser humano não mudar alguns de seus atos mais

nocivos à natureza, ainda carecem ações de grandes efeitos pragmáticos.

(Fonte: Infomoney (on-line). Disponível em: http://dinheiro.br.msn.com/mercado/as-10-tend%C3%AAncias-apontadas-pelo-

f%C3%B3rum-econ%C3%B4mico-mundial-para-2014-1. Acesso em: 12 dez. 2013)

A afirmação está diretamente relacionada ao conceito de:


a. Realidade Virtual.

b. Responsabilidade Social.

c. Sustentabilidade.

d. Globalização.

e. Biodiversidade.

Resposta correta: Sustentabilidade. Comentário sobre a resposta correta: Os demais conceitos são complementares, mas estão apenas indiretamente relacionados à afirmação.

http://dinheiro.br.msn.com/mercado/as-10-tend%C3%AAncias-apontadas-pelo-f%C3%B3rum-econ%C3%B4mico-mundial-para-2014-1

http://dinheiro.br.msn.com/mercado/as-10-tend%C3%AAncias-apontadas-pelo-f%C3%B3rum-econ%C3%B4mico-mundial-para-2014-1

(ENADE 2013 - Adaptada)

De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de diferentes países interagem e aproximam

pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que tornou possível realizar transações

financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno da globalização resulta da

consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do fluxo comercial mundial. As

inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a internet) foram determinantes para a

construção de um mundo globalizado.

Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir:

( ) É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a integração econômica, social,

cultural e política.

( ) Atinge as relações e condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.

( ) É um fenômeno gerado pelo capitalismo que impede a formação de mercados dinâmicos nos países emergentes.

( ) Uma das consequências da globalização é o multiculturalismo, entendido como o conflito entre diferentes culturas em um

mesmo espaço geográfico.

( ) A globalização traz efeitos positivos, como o maior acesso às informações e o avanço da democracia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:


a. V, F, F, V, F.

b. F, V, F, V, V.

c. V, V, V, F, F.

d. F, F, V, V, V.

e. V, V, F, F, V.

Resposta correta: V, V, F, F, V. Comentário sobre a resposta correta: Realmente são verdadeiras as afirmativas que trazem a globalização como um fenômeno de integração mundial, que provocou transformações em diversos níveis e, consequentemente, também trouxe efeitos negativos no que se refere à deterioração das relações e condições de trabalho. Porém, ela também trouxe efeitos positivos, como democratização e ampliação do acesso a informações.

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