Embed Size (px)
Citation preview
Página 1
Circular nº 34 – 21/08/2020
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE PIRAJU
Praça Professor Paulo Henrique, 155
Vila São José - Piraju/SP
CEP: 18.807-024
Ano IV – Circular nº 34/2020 ...........................................
21/08/2020
DIRETORIA DE ENSINO
REGIÃO DE PIRAJU
Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon
Dirigente Regional de Ensino
CIRCULAR
Nº 34
SUMÁRIO
ACONTECE NA DIRETORIA........................................................................
ACONTECE NA ESCOLA..............................................................................
GABINETE................................................................................................
ESE (Equipe de Supervisão de Ensino).........................................................
NPE (Núcleo Pedagógico)...........................................................................
CAF (Centro de Administração, Finanças e Infraestrutura) ............................
CIE (Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar)..............
CRH (Centro de Recursos Humanos)...........................................................
03
04
08
11
13
--
26
27
Página 2
Circular nº 34 – 21/08/2020
Página 3
Circular nº 34 – 21/08/2020
PRIMEIRA LIVE DO PROGRAMA CONVIVA NA DIRETORIA DE ENSINO
REGIÃO DE PIRAJU
No dia 14 de agosto de 2020, a Diretoria de Ensino Região de Piraju realizou a 1ª Live do Programa CONVIVA
SP em seu canal do Youtube com a Psicóloga Ana Carolina Guttier Faria Bianchini e a Nutricionista Pollyanna
Caramaschi Silva. A ação idealizada pela PCNP de Educação Especial Rejane e pela PCNP de Projetos
Especiais Samira foi denominada “Porque como você se sente importa. Alimentos e pensamentos como fontes
de saúde e bem-estar” e sua realização contou com o apoio da PCNP de Tecnologia Cibele e da Intérprete de
Libras professora Maria Claudia Teixeira. O bate-papo com as especialistas foi apoiado em questionamentos
feitos pelos profissionais da educação da DER Piraju, coletados via formulário eletrônico dentre os dias 03 e 06
de agosto de 2020, sobre como vivenciar este momento de pandemia de maneira mais saudável. Nesse
sentido, Ana Carolina respondeu a dúvidas sobre a ansiedade e estresse causados pelo distanciamento físico
e falou também sobre técnicas para viver o momento presente. Pollyana esclareceu dúvidas e deu dicas de
como ter uma alimentação balanceada neste momento de confinamento em casa. Ambas destacaram a
interação entre os temas e a importância do autocuidado. Ao final responderam às dúvidas dos participantes
postadas no chat. Na oportunidade participaram cerca de 130 pessoas dentre professores, gestores e demais
profissionais da educação. A ideia da live surgiu em uma das reuniões de alinhamento entre as PCNP Samira
e Rejane em que planejavam ação conjunta aos Profissionais da Educação Especial e aos Professores
Articuladores da Escola da Família. Ao perceberem a relevância do tema para todos os profissionais da
educação e com o apoio dos Supervisores responsáveis pelo CONVIVA SP, Eliane Socorro e João Lolico, bem
como da Dirigente Sandra e da diretora do Núcleo pedagógico Mylene, estenderam a todos. Cabe destacar
que o objetivo do projeto é minimizar o impacto dos problemas enfrentados neste momento de distanciamento
físico, decorrente da pandemia, no tocante à saúde mental e física. Para quem não pôde assistir ao vídeo, está
disponível no link:
ACONTECE NA DIRETORIA
Página 4
Circular nº 34 – 21/08/2020
1)BOAS PRÁTICAS REALIZADAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DA
ESCOLA NHONHÔ BRAGA
Considerando a temática do Currículo de Língua Inglesa dos 9º anos e 1ª séries do Ensino Médio que envolve
a importância em economizar energia, utilizar energias renováveis, refletir sobre lixo eletrônico e lixo espacial,
criar ações para proteger o Meio Ambiente e pensando também no desenvolvimento das competências
socioemocionais, especialmente nesse difícil período de isolamento social, os alunos dos 9º anos e 1ª séries
da Escola Cel Nhonhô Braga, mediados pela Professora Joyce, realizaram um trabalho com a música “Heal the
Word” (Cure o Mundo), de Michael Jackson. O vídeo teve também a participação das alunas Carolina do 6ºB e
Maria Lúcia da 2ªA, do ex-aluno Luiz Miguel e professores da Área de Linguagens. O objetivo do trabalho é
sensibilizar cada ser humano a fazer sua parte na proteção do Meio Ambiente e também na solidariedade e
amor ao próximo, para juntos, curarmos e transformarmos o mundo. Os alunos escolheram entre cantar um
trecho da música em inglês, produzir cartazes de conscientização sobre o tema, ou realizar a edição do vídeo.
Recebam essa mensagem dos alunos e professores da Escola Cel Nhonhô Braga.
ACONTECE NA ESCOLA
Abaixo, estão alguns cartazes produzidos pelos alunos. Os demais conteúdos estão disponíveis no link
Página 5
Circular nº 34 – 21/08/2020
Página 6
Circular nº 34 – 21/08/2020
2) PROJETO INTERDISCIPLINAR- “FOLCORE BRASILEIRO”
CEEJA PIRAJU- Disciplinas: Arte, Inglês e Português
Início: Julho de 2020-Término: 15 de agosto de 2020
Objetivo - Trabalhar o socioemocional e o resgate da nossa cultura através do INOVA no seu projeto de vida,
eletiva e tecnologia.
Como acontece todo ano, o CEEJA de Piraju, neste momento crítico de pandemia, desenvolveu mais uma vez
o projeto interdisciplinar Folclore Brasileiro em parceria com Arte, Inglês e Português à distância.
Nesse projeto foi trabalhado o "Socioemocional" e o *"Resgate da nossa identidade cultural" ou seja, a cultura
que nos foi legada através de nossos antepassados a qual permanece viva em toda região brasileira com suas
crenças, lendas, mitos, comidas, danças, brincadeiras e também certos objetos. O INOVA esteve presente
nesse projeto riquíssimo porque pode-se trabalhar "Projeto de Vida ", "Eletiva " e também "Tecnologia ".
Realizado à distância e sob as orientações das professoras Marise e Renata - Arte; Eliana- Inglês; Regina e
Terezinha Beneti- Português, os alunos corresponderam o que fez com que o projeto alcançasse os objetivos
propostos. Foi um sucesso, e uma experiência ímpar trabalhar projeto através dos recursos tecnológicos
disponíveis o qual nos coloca a inovações e adaptações principalmente nesse momento de COVID 19 e
isolamento social.
Página 7
Circular nº 34 – 21/08/2020
Página 8
Circular nº 34 – 21/08/2020
1) INSCRIÇÕES ABERTAS PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO BÁSICA DO PROGRAMA INOVA EDUCAÇÃO
Prezado(a) servidor(a) da SEDUC,
Estão abertas as inscrições para a 3ª Edição/2020 dos três cursos da Formação Básica do Programa Inova
Educação:
As inscrições deverão ser realizadas por adesão; portanto, caberá a cada profissional interessado(a) e
público-alvo da ação se inscrever. Você poderá participar de mais de um curso, caso houver o desejo de
lecionar em mais de um componente curricular.
Todos os servidores da SEDUC do Quadro do Magistério (QM) e os Diretores de Núcleo Pedagógico (QSE),
desde que não tiverem sido aprovados em edições anteriores do mesmo curso.
O início do(s) curso(s) seguirá o cronograma de acordo com a data em que a sua inscrição for efetivada.
No site do programa Inova Educação https://inova.educacao.sp.gov.br/formacao-edicoes-2020/ você terá
acesso ao Regulamento (único aos três cursos), com o cronograma completo e demais informações.
As atividades deverão ser realizadas inteiramente a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAPE
(AVA-EFAPE) e finalizadas até o dia 18 de novembro de 2020. Por isso, programe-se com antecedência para
não perder os prazos!
GABINETE
• Formação Básica: Eletivas – 3ª Edição/2020
• Formação Básica: Projeto de Vida – 3ª Edição/2020
• Formação Básica: Tecnologia – 3ª Edição/2020
Quem poderá se inscrever?
Realização do(s) curso(s)
Página 9
Circular nº 34 – 21/08/2020
Acesse o site do programa Inova Educação e clique no formulário de inscrição de seu interesse.
Utilize nos campos “USUÁRIO” e “SENHA” o seu CPF ou a sua senha pessoal já utilizada anteriormente. As
inscrições ficarão disponíveis até o dia 13 de outubro de 2020.
Apenas o(a) cursista aprovado(a) na Formação Básica terá sua inscrição realizada pela EFAPE no(s)
respectivo(s) curso(s) de Aprofundamento, que serão ofertados conforme cronograma posteriormente
estabelecido e previamente divulgado.
Em caso de dúvidas, abra uma ocorrência no Portal de Atendimento da Secretaria da Educação, por meio
do site da EFAPE www.escoladeformacao.sp.gov.br, no canal “Fale Conosco”.
Aproveite essa nova oportunidade e se inscreva!
Como realizar a inscrição?
Cursos de Aprofundamento
Página 10
Circular nº 34 – 21/08/2020
2) HISTÓRIAS DE BOAS PRÁTICAS QUE SERÃO EXIBIDAS EM EPISÓDIOS GRAVADOS
Prezados (as),
O Centro de Mídias SP está com um projeto em conjunto com a TV Cultura e, para isso, estamos
coletando histórias de boas práticas que serão exibidas em episódios gravados.
Essas histórias podem ser sobre busca ativa, utilização do CMSP e de outras plataformas virtuais, novos
projetos, formas criativas de adaptação às aulas em casa, superação de barreiras etc.
Solicitamos que enviem para Mylene (DPNE) no e-mail: [email protected], as histórias mais
interessantes que vocês vivenciaram nos últimos tempos. Desse modo, poderemos selecionar aquelas que se
adequam melhor ao projeto.
Como as gravações dos episódios realizados pela TV Cultura já estão começando, solicitamos que enviem
essas histórias o mais rápido possível.
Conforme forem recebendo ou se lembrando de outras histórias, podem enviar novos e-mails.
Sandra de Fátima T. R. Tonon Dirigente Regional de Ensino [email protected]
Elas devem ter acontecido ou estar acontecendo durante o período da quarentena e podem ser sobre
alunos ou funcionários.
Página 11
Circular nº 34 – 21/08/2020
1) PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR 2020
Clique na imagem acima e assista a mensagem direcionada aos gestores, com
maiores informações sobre as Inscrições para o Prêmio Gestão 2020
Valdemir de Brito Martins
Supervisor de Ensino - Telefone: (14) 3352- 6002 [email protected]
ESE- EQUIPE DE SUPERVISÃO DE ENSINO
Inscrições PRORROGADAS até 31 de agosto
Página 12
Circular nº 34 – 21/08/2020
2) BOLETIM CONVIVA SP
Prezados Gestores!
O Conviva SP está construindo e, em breve lançará o BOLETIM CONVIVA SP. Este BOLETIM trará os
seguintes pontos:
Agenda Integrada (SOMENTE PARA A DIRETORIA DE ENSINO)
Para que seja incluso no boletim é importante que as ações sejam relevantes e estejam alinhadas às
estratégias e objetivos do Programa. É necessário que os convidados das formações tenham experiência e
conhecimento na área que irão abordar e recomendável que apresentem ações de destaque no tema, bem
como atuação condizente.
Não serão aqui consideradas as ações do cotidiano da DE, como reuniões semanais de equipes ou afins.
As ações programadas de formação e/ou orientação devem ser encaminhadas com maior número de
detalhes possíveis: data, local, canal, objetivo, folder de divulgação, currículo dos convidados, público alvo e
outras informações que julgarem relevantes.
Apanhado de boas práticas
Poderão ser encaminhados os exemplos de boas práticas que estejam sendo realizadas pelas unidades
escolares e/ou diretorias de ensino sobre os temas e ações Conviva SP.
Deverão ser encaminhadas, no máximo, dois exemplos por DE, por mês.
O documento dará visibilidade às ações inerentes ao Conviva SP e será repassada a todas às Unidades
Escolares. Uma ótima oportunidade de divulgar o que tem sido realizado.
Para maiores informações e envio de material, favor entrar em contato com os gestores regionais
Supervisor João Lolico email: [email protected]
Supervisora Eliane Socorro email: [email protected]
PCNP Samira R. Dealis Gabriel email: [email protected]
1. Alinhamento de ações do programa; 2. Comunicados Centrais; 3. Agenda INTEGRADA de ações de formação e/ou de orientação centrais e regionais; 4. Divulgação de boas práticas das DEs e UEs.
Cabe lembrar que: 1. Para divulgação de vídeos ou trabalhos de alunos, professores, etc, faz-se necessário o termo de autorização do uso de imagens, visto que estes deixarão disponível no site; 2. É de suma importância a verificação dos direitos autorais dos trabalhos encaminhados; 3. Em caso de vídeos, os mesmos deverão conter, obrigatoriamente, link no youtube.
Página 13
Circular nº 34 – 21/08/2020
1)FESTIVAL AFRO MINUTO – FLINK SAMPA 2020
A Faculdade Zumbi dos Palmares e a ONG Afrobras, em parceria com a SEDUC, por meio da Coordenadoria
Pedagógica/Departamento de Modalidades Educacionais/Centro de Inclusão Educacional e da Escola de
Formação dos Profissionais da Educação/CRE Mario Covas, informa a abertura das inscrições para o Festival
Afro Minuto – Flink Sampa 2020.
O objetivo é promover o reconhecimento, a valorização e o respeito à
diversidade étnico-racial brasileira e à cultura afro-brasileira e africana,
aprofundando as conversas sobre a questão do protagonismo negro de
maneira participativa.
Todos os alunos da Rede estão convidados a participar do concurso,
produzindo vídeos de no máximo um minuto, que dialoguem com o tema
de Igualdade Racial, tendo como referência as trajetórias, experiências
literárias e acadêmicas do paulista Milton Santos – dentre tantas vocações,
geógrafo, escritor, cientista, jornalista, advogado e professor universitário,
que se destacou em uma dessas áreas, o que lhe rendeu o Prêmio Nobel
da Geografia, em 1994.
Cada unidade escolar formará uma comissão multidisciplinar de professores para realizar a seleção de até um
vídeo em cada uma das categorias: Ensino Fundamental Anos Iniciais, Ensino Fundamental Anos
Finais, Ensino Médio e EJA, que deverá encaminhar para o Núcleo Pedagógico de sua respectiva Diretoria
de Ensino até o dia 30/09.
Alunos e professores vencedores do Concurso ganharão certificado de participação e livros de literatura afro-
brasileira. A premiação será feita durante a Flink Sampa – Festa do Conhecimento, Literatura e Cultura Negra,
que acontecerá entre os dias 16 e 19 de novembro, no campus da Faculdade Zumbi dos Palmares.
CLIQUE AQUI para consultar o regulamento e tutoriais.
Alexandre Mazetto Vieira PCNP Interlocutor da ERER - Telefone: (14) 3352- 6033
NÚCLEO PEDAGÓGICO (NPE)
Página 14
Circular nº 34 – 21/08/2020
2) ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM CIÊNCIAS HUMANAS
Conforme acordado em ATPC, no dia 11/08/2020, foi elaborado este compilado para maiores esclarecimentos.
1) No Estado ainda se encontra dificuldade para arrumar professor auxiliar?
R: Ainda não há legislação vigente que permita a contratação de tal profissional.
2) Como saber preparar corretamente as atividades para o aluno com deficiência?
R: Como não há receita, considere o que o aluno é capaz de fazer no momento da elaboração e veja se ele
consegue realizar da maneira que você preparou. Se mesmo assim o retorno não for positivo, será necessário
o uso de outra estratégia.
3) Tem como apontar para os professores o nível intelectual de alguns alunos em relação aos casos
intermediários na aprendizagem?
R: Nas escolas que têm sala de recursos, os professores especializados realizam uma avaliação pedagógica
(não clínica), que consta na Instrução CGEB nº 14/01/2015 logo que o aluno chega na escola e no final de cada
ano letivo. Nas escolas que não contam com esse profissional, o próprio coordenador colhe as informações
juntamente com os demais professores da sala regular. Vale ressaltar que alguns alunos já têm
acompanhamento e laudo médico especificando o nível intelectual.
4) Tenho muita dificuldade em realizar a adaptação curricular, pois tenho medo de errar. Qual o caminho
mais adequado para realizar essa adaptação?
R: Professor (a), não tenha receio de errar, aprendemos também com os erros. Cada vez podemos nos
aprimorar mais. Tente seguir, considerar algumas coisas como: conhecer o aluno, o que ele sabe; realizar
sondagem dos conhecimentos e do nível de compreensão (anotações); Que tipo de letra ele reconhece e utiliza;
o que eu quero (professor da sala) do meu aluno dentro das habilidades do currículo – estas habilidades
(analisar – observar; compreender – relacionar; produzir – montar; pesquisar – selecionar; interpretar – ligar...);
trabalhar com a potencialidade e não com a fragilidade (o que meu aluno já sabe); procurar fazer enunciados
curtos e objetivos; dependendo do grau de compreensão utilizar de 2 a 3 alternativas; escolha das imagens;
quantidade de questões em uma atividade, tamanho do texto/vídeo; tempo de execução da atividade (atenção);
suportes: vídeo, dinâmicas, aulas expositivas, situar o aluno dos conteúdos, ajudar na organização; foco de
interesse.
Página 15
Circular nº 34 – 21/08/2020
5) Como podemos criar atividades on-line para alunos com deficiência intelectual?
R: Tudo dependerá do que seu aluno é capaz de fazer, se tem autonomia para seguir as comandas, se tem
acesso à internet.
6) Como trabalhar com a deficiência visual ou auditiva sem recursos necessários?
R: Se não temos alguns recursos que são necessários, podemos explorar a parte visual do aluno surdo
trabalhando com imagens; e o tato e audição do aluno com deficiência visual.
7) Deverá ser feita de todas as disciplinas? Quantas precisam no mês? Podem ser pelo formulário do
Google?
R: A adaptação curricular deve ser feita em todas as disciplinas e por todos os professores, conforme explicitado
na Instrução CGEB nº14/2015 “essas ações constituem possibilidades educacionais, a serem realizadas pelos
professores de ensino regular nas classes comuns” para garantir a inclusão escolar e deve ser realizada em
todas as aulas focalizando o que é essencial para o aluno com deficiência. As adaptações podem ser realizadas
de forma impressa e virtual dependendo do acesso do aluno à internet.
8) A maior dificuldade está em não conhecer o aluno pessoalmente, também não ter esse contato efetivo
com a família que facilite essa análise em relação ao grau de dificuldade de aprendizado do aluno. Sinto
receio em enviar algo para o aluno que seja desmotivador pela facilidade ou desmotivador pelo grau de
dificuldade. O que poderia ser desenvolvido para manter esse aluno produtivo durante a aula?
R: Se possível, solicite uma devolutiva da família, pergunte aos gestores se é possível fazer essa mediação.
9) Se você não tem professor auxiliar, como saber até que ponto ir nas atividades adaptadas?
R: Como relatado na ATPC, é necessário solicitar ao aluno o que ele é capaz de fazer e isso podemos aprender
na prática.
10) É comum que os professores realizem a adaptação do material didático para alunos com deficiência
intelectual, entretanto é uma tarefa muito trabalhosa que sempre demanda um tempo que às vezes os
docentes não possuem e acaba que o aluno fique sem o material adaptado em algumas circunstâncias.
A Secretaria da educação tem algum projeto para produção dos conteúdos dos cadernos de aluno de
modo adaptado para educandos com deficiência intelectual?
R: Sabemos dessas dificuldades e salientamos que se focalize no que é essencial para o aluno naquela
situação de aprendizagem, não se faz necessária a adaptação de todas as atividades. A SEDUC não
disponibiliza um caderno específico porque, como sempre dizemos, cada aluno é um aluno, não tem como
parametrizar as adaptações. O que já vem sendo realizado são algumas sugestões de adaptação que se
encontram no caderno do professor e podem ser exploradas através dos QR Code e ícones específicos.
Página 16
Circular nº 34 – 21/08/2020
11) Como podemos inserir de forma significativa um aluno com deficiência intelectual em um
seminário?
R: Devemos conhecer o aluno, suas potencialidades e fragilidades, e o que ele é capaz de fazer. Pode-se
direcionar os papéis: delimitar o que vai falar ou ele vai ficar responsável por sintetizar através de uma imagem...
12) Se o aluno que está com laudo, ele tem condições de realizar a atividade, porém ele recusa-se a
fazer as atividades, ele tem que ter nota? (Neste caso é um aluno do E.M., o que diz a legislação ou
orienta a supervisão?).
R: Alguns alunos se recusam a receber atividades adaptadas, porém é necessário fazer uma conscientização
com o aluno e responsáveis através de uma conversa esclarecedora, que mostre os benefícios e avanços na
aprendizagem, como também as consequências de não o fazer. Se mesmo assim o aluno se recusar a fazer a
atividade, o professor deve entregar uma cópia da atividade para a equipe gestora para arquivamento no
portfólio do aluno e o mesmo poderá ter a nota que demonstre realmente o que ele aprendeu no bimestre,
podendo ser inclusive, nota abaixo de 5. Ressalta-se que o aluno com deficiência intelectual ou TEA receberá
o histórico escolar definido pela legislação vigente destinado a todos os alunos, entretanto, deve ser registrado
no campo "observações" a seguinte informação: "Para a expedição do presente histórico escolar, foram
atendidas as condições estabelecidas na Resolução SE 68/2017."
Rejane Domingues Garcia PCNP Educação Especial - Telefone: (14) 3352- 6021
Página 17
Circular nº 34 – 21/08/2020
3)“EDUCANDO PARA BOAS ESCOLHAS ONLINE: USO SEGURO E
CONSCIENTE DA INTERNET – 1ª EDIÇÃO/2020”
O curso “Educando para boas escolhas online: uso seguro e consciente da Internet – 1ª
Edição/2020” tem por objetivo subsidiar a incorporação da temática uso seguro e consciente da Internet nos
projetos pedagógicos e como tema transversal no currículo escolar. Assim, serão compartilhados orientações
e materiais paradidáticos que poderão ser adaptados aos projetos de ensino e aprendizagem das escolas.
O curso tem como intenção familiarizar os cursistas com as noções básicas de direitos e deveres na Internet.
Os educadores e os profissionais de diferentes áreas serão, portanto, habilitados como agentes de referência
na promoção de atividades sobre o uso seguro e consciente da Internet. Poderão, assim, enfrentar situações
de bullying digital, discriminações e exposição não consentida de imagens íntimas.
A quem se destina:
✓ Aos profissionais servidores da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) pertencentes ao Quadro do Magistério (QM), Quadro de Apoio Escolar (QAE) e Quadro da Secretaria da Educação (QSE);
✓ Aos profissionais servidores das redes municipais do Estado de São Paulo, desde que com o cadastro ativo na SED (Secretaria Escolar Digital) durante o período das inscrições.
Inscrições:
✓ De 17 a 26 de Agosto de 2020.
Cronograma:
✓ Período de realização: De 1º de setembro a 3 de novembro de 2020.
Modalidade: ✓ A distância, em formato de estudos autônomos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAPE
(AVA-EFAPE).
Página 18
Circular nº 34 – 21/08/2020
Carga Horária:
✓ Serão 60 horas divididas em quatro módulos.
Módulos:
✓ Módulo 1: Direitos e Deveres da Internet;
✓ Módulo 2: Discriminação e Intimidação Online;
✓ Módulo 3: Sexualidade nas Redes Digitais;
✓ Módulo 4: Segurança Digital.
Certificação:
a. Realizar, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total das atividades avaliativas
propostas;
b. Ter média de aproveitamento com conceito “Satisfatório” no total de atividades avaliativas.
Os certificados serão emitidos pela EFAPE após o término do curso e sua respectiva homologação em
DOE. O cursista poderá utilizar o certificado do curso para a evolução funcional de acordo com a
legislação vigente referente ao seu quadro de atuação.
Disponível em < http://escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=9171>
Acesso em 18/08/2020
Links úteis:
Boletim
Regulamento do Curso
Formulário de inscrição - SEDUC
Cibele Tucunduva Scacheti PCNP Tecnologia - Telefone: (14) 3352- 6044
Página 19
Circular nº 34 – 21/08/2020
4) CURSO TECNOLOGIAS NA PRÁTICA
Inscrições, por adesão, prorrogadas até dia 17 de agosto!
Período de Realização: de 3 de agosto a 8 de setembro de 2020.
Modalidade: Ambiente virtual de aprendizagem (AVA-EFAPE) - autoinstrucional
Carga Horária: 30 horas divididas em três módulos.
Programação:
✓ Módulo 1 - Como planejar aulas fazendo uso de tecnologia
✓ Módulo 2 - Ferramentas para ensinar e aprender
✓ Módulo 3 - Gravação em cena
CLIQUE AQUI para ler ou fazer o download do REGULAMENTO DO CURSO
ATENÇÃO: dia 17 DE AGOSTO, segunda-feira, é o último dia para fazer a adesão ao curso!
Acesse a plataforma AVAEFAPE
( https://avaefape.educacao.sp.gov.br/login/index.php) e faça o login utilizando o número de seu CPF sem
pontos nem traços. Clique no TERMO DE ACEITE.
Cibele Tucunduva Scacheti
PCNP Tecnologia - Telefone: (14) 3352- 6044 [email protected]
Página 20
Circular nº 34 – 21/08/2020
5) MOVIMENTO INOVA
O QUE É O MOVIMENTO INOVA?
Ele surgiu com o objetivo de permitir uma maior conexão entre professores, alunos e outros integrantes da
Rede e conectá-los às soluções tecnológicas inovadoras, além dar a oportunidade para que todos possam
vivenciar os três componentes do Programa Inova Educação, (Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e
Inovação) e promover um ambiente de criação, compartilhamento de ideias e soluções que melhorem o dia a
dia da rede como um todo.
Este ano o evento ocorrerá de forma remota entre os dias 22 e 23 de outubro. Durante estes dois dias de
programação serão realizadas a Hackathon, a Mostra Interativa de Robótica e Computação Criativa e a Feira
de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo (FeCEESP).
Os alunos e professores interessados em se inscrever na Hackathon e na Mostra Interativa de Robótica e
Computação Criativa têm até 31/08.
LINKS ÚTEIS – NÃO DEIXEM DE ACESSAR!
CLIQUE AQUI - Tutoriais sobre os Editais
Site Oficial do Movimento Inova – Edição 2020 Edital Hackathon
Edital Mostra Interativa de Robótica e Computação Boletim Semanal COPED nº 22/2020 – Inf. nº 1
Cibele Tucunduva Scacheti PCNP Tecnologia - Telefone: (14) 3352- 6044
Na 1ª edição do Movimento Inova,
ocorrida em dezembro de 2019, a
Diretoria de Ensino de Piraju foi
representada com o Projeto
“Presença Digital”, na categoria da
Hackathon e com o projeto “Gari
Solar”, na categoria Mostra Interativa
de Robótica e Computação Criativa.
Página 21
Circular nº 34 – 21/08/2020
6) DIVULGAÇÃO DO PROGRAMA EDUCAÇÃO ALIMENTAR – INTEGRANDO
CIÊNCIA, ESCOLA E SAÚDE – 1ª EDIÇÃO/2020
Prezado(a) Servidor(a),
Gostaríamos de convidá-lo(a) para participar do curso de capacitação Programa Educação Alimentar – Integrando
Ciência, Escola e Saúde – 1ª Edição/2020.
Este curso é resultado de uma parceria entre o Programa Aprender na Comunidade da Pró-Reitoria de Graduação
da Universidade de São Paulo (PRG/USP), a Faculdade de Saúde Pública (FSP/USP), o Centro Universitário São
Camilo (CUSC/SP), a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP) e a Sociedade de Cardiologia
do Estado de São Paulo (SOCESP), com o apoio da Escola de Formação dos Profissionais da Educação do Estado
de São Paulo (EFAPE) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Fluidos Complexos (INCT-FCx). Juntos,
desenvolvemos um curso que tem como objetivo trazer as evidências científicas mais atuais sobre
Alimentação e Nutrição e seus benefícios à saúde individual e coletiva por meio da capacitação dos
servidores das escolas estaduais do Estado de São Paulo.
A quem se destina:
A todos os servidores do Quadro do Magistério (QM), Quadro de Apoio Escolar (QAE) e Quadro da Secretaria
da Educação (QSE), desde que com registro ativo na Secretaria Escolar Digital (SED).
Modalidade:
A distância, em formato de estudos autônomos, no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle/USP.
Carga horária:
Este curso é formado por quatro eixos, distribuídos em módulos, que compõem uma carga horária de 40 horas, que
será certificada e poderá ser computada no plano de carreira funcional dos servidores vinculados à SEDUC.
Cronograma:
Inscrições: de 3 a 14 de agosto de 2020;
Realização: de 24 de agosto a 23 de outubro de 2020.
Como realizar a inscrição:
Serão oferecidas 10.000 vagas e, para se inscrever, você deverá se cadastrar no site
https://cursosextensao.usp.br/dashboard/, buscar o curso Programa Educação Alimentar – Integrando Ciência,
Escola e Saúde – 1ª Edição/2020 e, por fim, inserir este código de convite/chave de inscrição:
PMm&EV.D&WKn360X (veja Tutorial para inscrição e FAQ ).
Página 22
Circular nº 34 – 21/08/2020
7) BOLETIM INFORMATIVO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO
A Equipe Técnica de Diversidade Sexual e de Gênero do Centro de Inclusão Educacional (CINC)
disponibilizou mais um boletim informativo a fim de promover na Seduc o respeito às diferenças e evitar que
se constituam um fator de exclusão e desigualdade.
Para acessar o informativo, clique na imagem abaixo:
Página 23
Circular nº 34 – 21/08/2020
8) 7ª FECEESP – FEIRA DE CIÊNCIAS DAS
ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO
A Feira de Ciências das Escolas Estaduais de São Paulo – FeCEESP é uma ação voltada para a formação, a
divulgação e a promoção da cultura científica, que se constitui por meio de projetos de investigação de Pré-
Iniciação e dos Desafios Matemáticos, na Educação Básica.
Este ano, a FeCEESP está em sua 7a edição e tem suas diretrizes estabelecidas no regulamento divulgado
anteriormente no Boletim COPED no 06 de 02 a 06 de março de 2020. Em virtude das alterações no calendário
escolar 2020, promovemos algumas atualizações no cronograma de ações desta edição da FeCEESP,
conforme segue:
Página 24
Circular nº 34 – 21/08/2020
9) A CUCO ESTÁ DE VOLTA!!!!!
Solicitamos ampla divulgação da continuidade das ações
da 4ª Competição USP de Conhecimentos - CUCo
Edição 2020, parte do programa “Vem pra USP! ”, da
Universidade de São Paulo - USP.
Todos os estudantes da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio
(EM) regular, EJA e CEEJA regularmente matriculados nas
escolas públicas do Estado de São Paulo podem participar
de forma voluntária e gratuita.
Acesse o site www.vemprausp.org.br
Maiores informações, consulte os materiais de divulgação e tutoriais disponíveis no link abaixo
Página 25
Circular nº 34 – 21/08/2020
10) VIII CONCURSO DE REDAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO EM CÂNCER DO HOSPITAL DE AMOR (BARRETOS)
O VIII Concurso de Redação será promovido, pelo NEC - Núcleo de
Educação em Câncer do Hospital de Amor (Barretos). O VIII
Concurso de Redação será realizado para todas as escolas públicas
estaduais do Estado de São Paulo, bem como para as escolas
municipais e particulares do município de Barretos. O período de
produção das redações será do dia 01 de julho de 2020 até o dia 14
de agosto de 2020 e consistirá na premiação dos 05 (cinco)
participantes que obtiverem os melhores textos na elaboração da
redação de acordo com parecer da Comissão Julgadora, com no
mínimo de 15 (quinze) e no máximo 20 (vinte) linhas, sobre o tema
proposto: "Qualidade de Vida e Pandemia: como cuidar de si e
dos outros em tempos de incertezas?" – o intuito é que, por meio
do desenvolvimento deste projeto, os alunos possam discorrer
assuntos pertinentes a essa temática, permitindo descrever sobre a
atual situação pela qual passa o nosso país e o mundo em função do
risco de contágio do COVID-19, além de apresentar alternativas de
proteção, segurança e medidas de cuidado com a saúde mental e do
corpo durante este período de isolamento social. Desta forma,
poderão contribuir para a antecipação de possíveis
desencadeamentos de doenças causadas pela ansiedade, estresse,
falta de exercícios físicos, alimentação irregular, etc., e aumentando as chances de proteção, assim, se tornando mini
agentes de saúde, propagando o conhecimento entre sua família e comunidade.
O VIII Concurso de Redação acontece em 5 (cinco) fases, sendo:
No link abaixo, estão os materiais de apoio aos docentes, regulamento, folha de redação, sugestão de autoavaliação para
o aluno e grade de correção da redação, que será utilizada pelos julgadores do concurso.
https://hcancerbarretos.com.br/concurso-de-redacao-nec/2303-concurso-de-redacao-2020
Leiam o regulamento! Maiores informações:
Daiane Eloisa dos Santos
PCNP Língua Portuguesa - Telefone: (14) 3352- 6023 [email protected]
Fase I – Período de produção das Redações nas escolas de 01/07 até 14/08 de 2020;
Fase II – Banca de Avaliação nas escolas de 17/08 até 31/08 de 2020 e Envio das Redações para as Diretorias Regionais
de Ensino até 31/08 de 2020;
Fase III – Banca de Avaliação nas Diretorias Regionais de 01/09 até 14/09 de 2020 e Envio das Redaçãoes para o NEC até 14/09 de 2020;
Fase IV – Banca de Avaliação no Hospital de Amor de 15/09 até 05/10 de 2020;
Fase V – Cerimônia de Premiação e Estágio no Hospital de Amor Será definida a partir do mês de outubro.
Página 26
Circular nº 34 – 21/08/2020
1) CENSO ESCOLAR 2020 - CONFERÊNCIAS - SISTEMA EDUCACENSO
A migração dos dados para o Censo Escolar 2020, das Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino, foi
finalizada. Salientamos que o prazo de coleta das informações da matrícula inicial, no sistema
Educacenso, permanece aberto até o dia 21/08/2020. Apenas após esta data serão publicados os dados
preliminares do Censo 2020, bem como abertura do sistema, por mais trinta dias, para o período de retificação
conforme Portaria n° 357 de 22 de maio de 2020.
No caso do CEEJA é utilizado outro processo de migração, por isso serão migrados posteriormente.
Dúvidas, entrar em contato
CIE – Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar Telefones: (14) 3352- 6025 / 6028/6047
CENTRO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E GESTÃO DA
REDE ESCOLAR (CIE)
Em virtude das medidas de enfrentamento à Pandemia de COVID-19, os dados do
Censo Escolar 2020 tem como referência o dia 11 de março de 2020
Observação importante:
Solicitações de desvinculo de alunos poderão ser realizadas apenas para alunos que estejam
vinculados à rede Estadual do Estado de São Paulo;
Outros Estados, encaminhar solicitação para o CIE com cópia da documentação do aluno (declaração
do censo escolar, certidão de nascimento ou RG, diário de classe de Português ou Matemática dos
meses de fevereiro e março) via e-mail.
Página 27
Circular nº 34 – 21/08/2020
1) ATRIBUIÇÃO DE AULAS DURANTE O ANO
Atenção docentes
A partir de 03/08/2020 a DER Piraju passará a realizar as atribuições de aulas durante o ano somente online
através da SED.
No sistema de atribuição online o docente pode manifestar interesse em turmas com aulas vagas de escolas
da rede estadual, indicar a ordem de preferência e, caso seja classificado, ser atribuído sem sair de casa. Caso
tenha interesse, veja o funcionamento através do tutorial impresso (acesse aqui ) ou do vídeo tutorial
(acesse aqui ) e realize a manifestação de interesse na SED de terça-feira às 14h até quinta-feira às
22horas.
Comissão de Atribuição de aulas
Diretoria de Ensino Região de Piraju
Ressaltamos que neste momento a atribuição online é somente para docentes que tenham aulas
atribuídas; que não atingiram o mínimo de 19 aulas (Categoria O) ou que estão em interrupção de
exercício, pois está vedada a contratação de docentes.
ATENÇÃO: DOCENTES COM AULAS ATRIBUÍDAS DEVERÃO VERIFICAR A COMPATIBILIDADE
DE HORÁRIOS.
CENTRO DE RECURSOS HUMANOS (CRH)
Página 28
Circular nº 34 – 21/08/2020
CIRCULAR PRODUZIDA PELA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE PIRAJU
Edição nº 34/2020 - 21 de Agosto de 2020
Dirigente Regional de Ensino – Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon
Publicações para Circular
A Diretoria de Ensino de Piraju terá enorme prazer em publicar e compartilhar os acontecimentos de nossas escolas, porém solicitamos
que as matérias para publicação na Circular sejam enviadas até quinta-feira, às 18h00, para o e-mail
Sugerimos que o texto seja digitado no Word ou no próprio corpo do e-mail. As fotos não precisam ser inseridas no Word, basta anexá-
las ao e-mail. Qualquer dúvida, entrar em contato pelos telefones (14) 3352.6047 / 3352.6028
www.facebook.com/diretoriadeensinopiraju www.depiraju.educacao.sp.gov.br
