Clase 10 - Alumno - Dia 22 Abr - Prova Ufu 2015-2

7/24/2019 Clase 10 - Alumno - Dia 22 Abr - Prova Ufu 2015-2

1/7

Q. 1. Na tirinha, Henriqueta e Fellini, personagens criadas pelo quadrinista argentinoLiniers, observam um cu estrelado. De acordo com o texto, HenriquetaA) duvida da existncia de pessoas que s! tenham visto um cu estrelado pela televis"o.#) queixa$se da valori%a&"o das estrelas da televis"o em detrimento das estrelas do cu.') questiona se as estrelas da televis"o s"o mais bonitas do que as estrelas do cu.D) opina que as estrelas do cu s"o mais atraentes quando vistas pela televis"o.

Q. 2. (ich de *edado +oel Antonio Digue%) no se lo pens! dos veces. Habituado a

brillar en la oscuridad de las noches que se convierten en una vitrina potente paramostrar lo que m-s vale de la msica electr!nica, aprovech! la oportunidad de llevar sucuartel general m-s all- de las /ronteras insulares colocarse el tra0e de maestro de laelectr!nica cubana en los ambientes de vrtigo de la escena europea. Durante su gira,se ha presentado 0unto a los d0s 1ushin (oods 1lanet 2on3e en las ciudadesholandesas de 4roningen, Harlem 5msterdam, donde ech! mano a su nuevo -lbumcon el que ha ingresado en una nueva etapa como d0 productor.6us servicios /ueron requeridos en los pa7ses ba0os por los encargados del sello#ambeats 8ecords, una disquera de msica electr!nica, /un3 0a%% con la que public! undisco con temas 9mu nuevos otros que ten7a engavetados desde hace tiempo:,comenta a 4ranma por correo electr!nico desde Alemania.H;8N5ND;http=??@@@.granma.cu?cultura?BC$BC$?hemos$tenido$que$promovernos$nosotros$mismosE. Acesso em= 0an. BC. +Fragmento)

1ublicado por el peri!dico cubano Granma en la secci!n de 'ultura, el texto in/ormasobreA) el traba0o de (ich de *edado como responsable de una empresa holandesa dediscos.#) la grabaci!n de un disco por (ich de *edado 0unto a pinchadiscos europeos.') el estreno de (ich de *edado como pro/esor de msica electr!nica en ;uropa.D) las actuaciones del pinchadiscos (ich de *edado /uera de 'uba.

Q. 3. Tiradito de lubina

Gu tipo de comida se encuentra en su nueva casaI 8ecetas peruanas de rango caserocon detalles de originalidad toques de /usi!n. Jendencias que se aprecian en el tiraditode lubina, que adere%a con lima especias orientales acompaKa de es/ericaciones+bolitas) de a07 amarillo. tambin en las nas lonchas de pulpo cubiertas por unasabrosa maonesa ros-cea de aceitunas boti0as recibidas de 1er que, en parte,desdibu0an el gusto del ce/al!podo. ;s mu suave la causa limeKa con atn, magn7co el

pastel de choclo +ma7%) con carne picada, m-s que aceptable el ceviche de dados demango con langostinos. ;specialidad m-s conseguida que el ceviche tradicional, queelabora con bacalao /resco no acaba de entusiasmar. Jampoco convencen sushamburguesas, pero merece la pena el a07 de gallina con arro%.


2/7

De postre no ha que olvidarse de la tarta de %anahoria la bruselina, dos hitos golososde la casa.'A1;L, Mos 'arlos. 'eviche a07 amarillo. El Pas. Dispon7vel em=>http=??elpais.com?diario?BCC?B?C?via0ero?COBPPQRBC.htmlE. Acesso em= B 0an. BC. +Fragmento)

Jextos variados sobre tem-ticas igualmente diversicadas podem ser lidos ao longo dasp-ginas de um 0ornal. 8etirado do 0ornal espanhol El Pas, o /ragmento parte de

A) um artigo de opini"o, visto que apresenta a opini"o particular do 0ornalista,posicionando$se a respeito do crescente consumo de comida peruana.#) um editorial, visto que apresenta a opini"o coletiva do 0ornal a respeito da culin-riaperuana, classicando$a como original.') uma cr7tica, visto que apresenta in/orma&Ses sobre pratos o/erecidos em umrestaurante peruano, avaliando$os positiva e negativamente.D) uma not7cia, visto que in/orma ob0etivamente sobre a abertura de um restauranteperuano, evitando qualquer avalia&"o sub0etiva sobre os pratos o/erecidos.

Q. 4.

2a/alda, la chica de pelo negro que odia la sopa se muestra preocupada por lahumanidad la pa% mundial, es un persona0e creado por el dibu0ante argentino uino.;n la historieta, el humor resulta de la

A) sorpresa del padre /rente a la opini!n de 2a/alda sobre el deporte m-s popular.#) incomprensi!n de la pregunta de 2a/alda sobre el deporte m-s popular por su padre.') interrupci!n de 2a/alda a su padre mientras l oe una transmisi!n deportiva en laradio.D) discordancia entre el padre de 2a/alda la radio sobre el deporte m-s popular en elpa7s.

Q. 5. El caf disminuye los dolores musculares y el cansancio causado por elejercicioTn estudio reali%ado por la Tniversidad de Ullinois, ;stados unidos, determin! queaquellos 0!venes deportistas que bebieron un par de ta%as de ca/ antes de reali%ar unasesi!n de e0ercicio /7sico /uerte, tuvieron menos /atiga dolores musculares al d7asiguiente. ;l consumo regular moderado +unas tres ta%as de ca/ diarias), ha probadotener muchos benecios. V;l reducir la /atiga /7sica es uno de ellosW, explic! 2ar7a Usabel

1iedra, nutricionista asesora de la '-mara de Jostadores de 'a/. La investigaci!nseKala que el e/ecto positivo en la posible disminuci!n de dolores musculares, se diotanto en personas que beben habitualmente ca/, como en quienes no lo hacen con/recuencia, pero que al consumirlo antes del e0ercicio, se aprovechan los benecios queaporta esta bebida.


3/7

Dispon7vel em= >http=??@@@.aliciacrocco.com.ar?BCP?B?el$ca/e$disminue$los$dolores$musculares$$el$cansancio$causado$por$el$e0ercicio?E. Acesso em= C 0an. BC +/ragmento).

A pesquisa divulgada no texto aponta que

A) o consumo de ca/, um dia ap!s a pr-tica de exerc7cios /7sicos, redu%consideravelmente o cansa&o e as dores musculares.#) a redu&"o do cansa&o /7sico e das dores musculares est- vinculada X ingest"o de uma

mdia de trs x7caras di-rias de ca/.') a reali%a&"o de uma sess"o mais /orte de exerc7cios /7sicos deve ser precedida peloconsumo de duas x7caras de ca/.D) o h-bito no consumo de ca/ e a pr-tica /requente de exerc7cios /7sicos devem sercombinados para o bene/7cio proveitoso da bebida.

Q. 6. Fotoraf!a

'ada ve% que o me voLlevo al lado de mi piel tus /otogra/7as

1ara verlas cada ve%ue tu ausencia me devora entero el cora%!n

o no tengo remedio m-sue amarte...

;n la distancia te puedo ver'uando tus /otos me siento a ver

;n las estrellas tus o0os ver'uando tus /otos me siento a ver

'ada ve% que te busco te vas cada ve% que te llamo no est-s

;s por eso que debo decir que t solo en mis /otos est-s

'uando ha un abismo desnudo que se pone entre los doso me valgo del recuerdo taciturno de tu vo% de nuevo siento en/ermo este cora%!nue no le quede remedio m-s que amarte

Dispon7vel em= >http=??@@@.0uanes.net?music?un$dia$normal?E. Acesso em= 0an. BC.

;n la letra de la canci!n Fotografa, grabada por los cantantes Muanes Nell Furtado, elo l7rico

A) se apoa en la memoria melanc!lica de la vo% de la persona amada.#) se que0a por el hecho de que la persona amada no responde a sus llamadas.

') se 0a en la similitud entre la lu% de las estrellas los o0os de la persona amada.D) se en/erma con gravedad cada ve% que tiene que ale0arse de la persona amada.

Q. ". #etenidos en el tiempo$ los con%entillos siuen en pie'omo en la #uenos Aires del CBB. 6!lo en La #oca ha m-s de BB. ;n cada uno vivenhasta C /amilias que pueden llegar a pagar Y .BBB mensuales por una pie%a. 'hapas,madera el peligro constante de incendios.'onventillo es el diminutivo de convento. 1orque as7 como los mon0es habitan en celdasreducidas, en estas viviendas colectivas cada /amilia se agrupa en una pequeKa pie%aque da a un patio central. Despus de m-s de un siglo, poco cambi! ediliciamente enestas construcciones de madera chapa, caracter7sticas del barrio de La #oca. 6egn elcenso BCB, en la 'iudad C.ZC personas viven en inquilinatos, el ZB[ de los cualesest-n en La #oca. No ha ci/ras ociales sobre cu-ntos conventillos quedan en pie.6egn los #omberos *oluntarios del barrio, en BBR contaron PO. WAhora deben sermenos. Hubo demoliciones muchos se incendiaronW, arma 'arlos 2ilanesi, presidente


4/7

de la instituci!n, creada en CRRP para apagar los /recuentes incendios que se desatabanen estas viviendas de madera.Dispon7vel em= >http=??@@@.clarin.com?ciudades?'iudadQdeQ#uenosQAiresconventillosQBQCOOPZZ.htmlE. Acesso em= B de%.BCP +/ragmento).

\ texto discorre a respeito de um tipo de moradia, na cidade de #uenos Aires. \schamados 9WconventillosW

A) est"o sendo demolidos, porque pouco mudaram com o tempo.

#) s"o vulner-veis X a&"o do /ogo, pois s"o constru7dos com materiais in]am-veis.') s"o assim denominados, porque neles moram /am7lias de religiosos.D) tm preservada sua arquitetura, porque conseguem albergar muitas pessoas.

Q. &. El enima 'essiDe 2essi escribi! 8oberto Fontanarrosa +Tsted no me lo va a creer) qui%- ni cuandohab7a nacido 2essi. 8osales, un o0eador de niKos /utbolistas, hab7a visto un caso nico,desde la esquina de un bar polvoriento de 8osario, de donde es el me0or +Gel me0orI ;lespe0o de #lancanieves dice que s7) /utbolista del mundo. La pelota iba tras unmuchacho, sin que el pibe hiciera nada^ la querencia era tal que no hab7a ni sombra

entre los dos, eran el muchacho la pelota a la ve%, como si esa atracci!n benvola a/uera denitiva la pelota /ormara parte del cuerpo del pibe.W;ra una de esas siestas agobiantes del verano donde no corre ni una sola gota de aireW,escribi! Fontanarrosa en el clebre cuento en el que nace, sin haber nacido, Lionel2essi. VLa pelota, entonces, sola, solita como le cuento, como me lo cont! 8osales,empie%a a rodar se va detr-s del pibe, como un perroW. La historia es cci!n, pero poresos andurriales de la imaginaci!n de Fontanarrosa andaba sin duda Lionel 2essi. ese/antasma, como para los de Aracataca el /antasma de 4abo, se sigue apareciendo porlos bares por las noches.Dispon7vel em= >http=??@@@.clarin.com?viva?8evistaQ*iva$NotaQdeQtapa$LionelQ2essi$#arcelona$8osarioQBQCOOPZOBZ.htmlE. Acesso em= CB 0an. BC +/ragmento).

\ texto estabelece um paralelo entre a trama de um conto de 8oberto Fontanarrosa e o0ogador de /utebol Lionel 2essi. Ao armar 9Wla querencia era talW, o autor do texto

A) ressalta o respeito que havia entre o menino e a bola.#) destaca o dom7nio que o menino tinha da bola.') assinala a atra&"o que o garoto sentia pela bola.D) en/ati%a a anidade que existia entre o garoto e a bola.

Q. (. Fronteras lin)!sticas;l espaKol crece en los ;stados Tnidos por la gran cantidad de _inmigrantes

latinoamericanosW. 6uelen usarse indistintamente iberoamericano, hispanoamericano ylatinoamericano, ad0etivos relacionales de las delimitaciones pol7tico$ling`7sticasUberoamrica, Hispanoamrica Latinoamrica. ;l lengua0e los neutrali%a en unaacepci!n que solo corresponde a hispanoamericano= se dice de los pa7ses de Amricaen los que el espaKol es la lengua nacional ocial, aunque conviva con otra, como elguaran7 en 1aragua o el ingls en 1uerto 8ico. 'on iberoamericano se alude al con0untode pa7ses que se comunican en lenguas ibero$rom-nicas, esto es, en espaKol o enportugus. Aqu7 se suma #rasil. Latinoamericano, el m-s amplio, agrupa a los pa7ses delenguas neolatinas. A Uberoamrica le agrega las -reas geopol7ticas de habla /rancesa,como parte de 'anad-, una de las 4uaanas, Hait7 algunas otras islas antillanas.Anaine, 6usana. Dispon7vel em= >http=??@@@.revistaenie.clarin.com?literatura?FronteraslinguisticascuidemoslenguaQBQCBZORCP.htmlE. Acesso em= C 0an. BC.

;n el texto se discuten algunas cuestiones relacionadas a la precisi!n terminol!gica deciertos vocablos. ;l cuestionamiento de la autora, acerca del uso de la expresi!n9Winmigrantes latinoamericanosW, reside en que se


5/7

A) incluen pa7ses como #rasil.#) limita a pa7ses americanos.') restringe a regiones de habla hispana.D) aKaden -reas de habla /rancesa.

Q. 1*. Fronteras culturalesV6e publicaron los cursos de Literatura latinoamericana que dict! hace aKos en La6orbonne.W ;n la columna anterior trat latinoamericano, na en la acepci!n ling`7stica

re/erida a las -reas de Amrica que se comunican en espaKol, portugus o /rancs. Lavo% es m-s conocida como ad0etivo relacional de Latinoamrica, delimitaci!n geogr-co$cultural cuo origen es discutido que abarca los pa7ses de habla espaKola portuguesaal sur de los ;stados Tnidos. 6egn algunos, 'hevalier Jisserand +CROC) se valieron deLAmrique Latine en reempla%o de Vlas UndiasW para legitimar la expansi!n /rancesa en2xico. \tros sostienen que los sudamericanos M. 2. Jorres 'aicedo +CRO) F. #ilbao+CRO) la emplearon como armaci!n de la cultura iberoamericana. Desde el siglo ,con latinoamericano se alude a una realidad sociopol7tica que no exclue a los pueblosoriginarios a las sucesivas inmigraciones.Anaine, 6usana. Dispon7vel em=>http=??@@@.revistaenie.clarin.com?literatura?FronterasculturalescuidemoslenguaQBQCBRCBCRRP.htmlE. Acesso em C 0an. BC.

Al discutir el trmino 9WlatinoamericanoW, la autora conclue que en la actualidadtambin se est-A) reriendo a la cultura aborigen.#) ampliando a nuevos territorios.') limitando a la expansi!n del espaKol.D) restringiendo a continuas inmigraciones.


6/7


7/7

Documents

Clase 10 - Alumno - Dia 22 Abr - Prova Ufu 2015-2