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Classes Gramaticais FG

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NUPEX NUPEX Núcleo de Pesquisa e ExtensãoNúcleo de Pesquisa e Extensão

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESAOFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Prof. Edimilson DiamantinoProf. Edimilson Diamantino(71) 9202-8517 (71) 9202-8517 WHATSAPPWHATSAPP

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O programa de Oficinas de Aperfeiçoamento é um procedimento acadêmico que tem como principal objetivo suprir a carência de conhecimentos dos seus discentes em determinadas áreas de conhecimento, integração e a generalização de conhecimentos e saberes pertinentes aos cursos de graduação e melhorar o aproveitamento do aluno no transcorrer da sua vida acadêmica.

Período de Realização: 02/03 à 29/05/2015

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Ao discente que participar das Oficinas e tiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária total de cada disciplina e média geral das avaliações correspondente à 60% (6,0) será emitido certificado de participação na referida Oficina com carga horária de 30 horas.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICOMORFOLOGIA: Classes de Palavras: Substantivo; Artigo; Adjetivo; Pronome; Numeral; Verbo; Advérbio; Preposição; Conjunção; Interjeição.

SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES I: Sujeito: (Simples, Oculto, Indeterminado, OSS, Composto) Predicado: (Verbal / Nominal e Verbo-nominal) Verbos Significativos: (Verbo Intransitivo, Verbo Transitivo Direto, Verbo Transitivo Indireto, Verbo Transitivo Direto e Indireto) Complementos Verbais: (Objeto Direto / Objeto Indireto / Objeto Direto Pleonástico / Objeto Indireto Pleonástico / Objeto Direto Preposicionado) Verbos de Ligação

SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES II: Adjunto Adnominal Adjunto Adverbial Complemento Nominal Agente da Passiva Aposto Vocativo

SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO: Período Composto por Coordenação Orações Coordenadas Assindéticas Orações Coordenadas Sindéticas: Aditivas , Adversativas, Alternativas, Conclusivas e Explicativas. Período Composto por Subordinação Oração Principal Orações Subordinadas: SUBSTANTIVAS – Subjetiva, Objetiva Direta, Objetiva Indireta, Predicativa, Completiva Nominal, Apositiva ADJETIVAS – Restritiva e Explicativa ADVERBIAIS - Comparativa, Causal, Condicional, Conformativa, Concessiva, Consecutiva, Temporal, Final, Proporcional.

Interpretação de textos / Maiores dúvidas da Língua Portuguesa / Particularidades da Concordância Verbal e Nominal

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MORFOLOGIA: Seção gramatical que se dedica ao estudo da formação, da origem e da flexão das palavras.

CLASSES DE PALAVRASCLASSES DE PALAVRAS

I. VARIÁVEIS:- Artigo- Pronome- Adjeto- Numeral

- SUBSTANTIVOS- VERBOS

II. INVARIÁVEIS:- Conjunção- Advérbio- Preposição- Interjeição

1. Os termos “Segundo” e “Primeiro” ´pertencem à mesma classe gramatical.

“Obesidade é acúmulo de gordura corporal, ocorre quando a quantidade de energia ingerida supera o gasto energético por tempo considerável. Segundo especialistas, há quatro tipos de obesidade: alimentar, metabólica, medicamentosa e genética. A maioria dos casos se refere ao primeiro.”

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS1.1. SUBSTANTIVOS – SUBSTANTIVOS – dá nome a seres e contextos.

a.1. COMUM: dá nome a generalidade – cachorro, pessoa, cidade.

a.2. PRÓPRIO: dá nome a uma singularidade – Rex, João, Guanambi.

a.3. SIMPLES: um só radical – flor, sol, couve.

a.4. COMPOSTOS: mais de um radical – beija-flor, couve-flor, girassol.

a.5. PRIMITIVO: tem existência primária na língua – pedra, vidro.

a.6. DERIVADO: nasce de um primitivo – pedrada, petrificar, vidraçaria, vidraça.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

a.7. COLETIVO: designa agrupamento de seres – alcateia (lobos), cardume (peixe), molho (chave), cáfila (camelos), acervo (bens, obras).

a.8. CONCRETO: dá nome a seres reais ou imaginários – cadeira, arco-íris, saci, fada.

a.9. ABSTRATO: dá nome a sensações, sentimentos, ações, qualidades e estados – frio, calor, amor, inveja, beijo, corrida, beleza, palidez, inteligência, morte, vida.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS2. ARTIGO – 2. ARTIGO – expressa gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural) de um substantivo.a)DEFINIDOS: o, a, os, asb)INDEFINIDOS: um, uma, uns, umas

o/a estudante o/os ônibus

O amar é lindo. OBSERVAÇÃO: O artigo pode substantivar qualquer palavra (derivação imprópria).

-O sete é um número místico.-O “o” é artigo.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS2. 2. O emprego do ARTIGO, ARTIGO, em “o pregar é em tudo comparável ao semear”, coloca os verbos “pregar” e “semear” em função própria de substantivos.

“Machado pode ser considerado, no contexto histórico em que surgiu, um espanto e um milagre, mas o que me encanta de forma mais particular é o fato de que ele estava, o tempo todo, pregando peças nos leitores e nele mesmo.”

2.a. 2.a. O termo “o” que precede “que”, “fato” e “tempo” classifica-se como artigo nas três ocorrências.

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ALGUMAS OBSERVAÇÕES: - O artigo definido no singular pode indicar toda a espécie: Exemplo: A águia enxerga das alturas.

- Facultativo o uso do artigo com os pronomes possessivos:Exemplo: (A) sua intenção era das melhores.

- Os nomes próprios podem vir com artigo – variação diatópica: Exemplo: O Antonio é bom pedreiro.

- Muitos nomes próprios de lugares admitem o artigo, outros não:Exemplo: A Bahia, Santa Catarina.

- O artigo indefinido pode realçar uma ideia: Exemplo: Ele falava com UMA segurança!

- O indefinido pode, também, dar ideia de aproximação: Exemplo: Eu devia ter UNS quinze anos.

- Observe o artigo definido quando usado com: • Toda a casa ficou alagada. (a casa inteira). • Toda casa deve ter segurança.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

4. ADJETIVOS – 4. ADJETIVOS – expressa característica, atributo, qualidade de um substantivo ou modo de ser. Aquele cachorro era infeliz. O infeliz animal caiu no barranco. O infeliz, desesperado, não parava de chorar. Quem ama o feio.

ATENÇÃO!

O adjetivo pode exercer duas funções sintáticas: PREDICATIVO OU ADJUNTO ADNOMINAL.

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- As palavras “singular” e “dramática” qualificam, respectivamente, os substantivos “decisão” e “dimensão”.

“Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã, pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo, impondo critérios bastantes rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos, confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional.”

CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

- Em “tem seu correlato grego”, a palavra “grego” está empregada como substantivo, da mesma forma que na seguinte opção: O grego é a língua oficial da Grécia.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS4. 4. Em “sendo positivo, o livro é aprovado junto ao conselho”, embora seguido de vírgula, o adjetivo positivo qualifica “livro”. ““[...] se a obra for compatível com a linha editorial do [...] se a obra for compatível com a linha editorial do conselho, ela é encaminhada para uma consultoria, que irá conselho, ela é encaminhada para uma consultoria, que irá dar um parecer de mérito. dar um parecer de mérito. Sendo positivoSendo positivo, o livro é aprovado , o livro é aprovado junto ao conselho.junto ao conselho.Assinale a alternativa que indica corretamente a classe da palavra destacada no trecho.Mas o extraordinário era o que acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se transformavam em flores brancas e macias que até as crianças podiam comer.

a) Substantivob) Adjetivoc) Advérbiod) Verbo

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

LOCUÇÕES ADJETIVAS – LOCUÇÕES ADJETIVAS – Grupo/agrupamento de palavras que tem o mesmo valor que um adjetivo

Exemplos:• conselho de pai / paterno• atitude sem qualquer cabimento / descabida• inflamação da boca / bucal• amor de mãe / materno• Sociedade de consumo / consumista

PREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO = LOC. ADJETIVAPREPOSIÇÃO + SUBSTANTIVO = LOC. ADJETIVA

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

É a palavra que se refere ao substantivo dando a ideia de número.

Exemplos: •Choveu durante quatro semanas.•O terceiro aluno da fila era o mais alto.•Comeu meia maçã.

NUMERALNUMERAL

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De acordo com o que indica, o numeral pode ser:

1.Cardinal: indica uma quantidade determinada de seres: um, dois...2.Ordinal: indica a ordem (posição) que o ser ocupa numa série: primeiro, segundo...3.Multiplicativo: expressa ideia de multiplicação, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: dobro, triplo...4.Fracionário: expressa ideia de divisão, indicando em quantas partes a quantidade foi dividida: meio, terço...

CLASSIFICAÇÕES NUMÉRICASCLASSIFICAÇÕES NUMÉRICAS

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASO EMPREGO DOS NUMERAIS

1. Não se deve usar o numeral um antes de milGanhei mil reais. (correto)Ganhei um mil reais. (errado)Ganhei hum mil reais. (errado)

Nas redações, assim como em cheques, notas promissórias, etc., geralmente, por desconhecimento, escreve-se a frase assim: Fulano pagará pela dívida R$ 1.205,10 (hum mil, duzentos e cinco reais e dez centavos).

Na frase acima há dois erros, a saber: não se deve usar a palavra hum antes do numeral mil nem se deve utilizar a vírgula entre os numerais escritos por extenso.

A frase correta é:

Fulano pagará pela dívida R$ 1.205,10 (mil duzentos e cinco reais e dez centavos).Também não se escreve um mil duzentos e cinco reais e dez centavos.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS2. Em relação ao primeiro dia do mêsDeve-se usar o ordinal e não o cardinal. Assim, vejamos: Fortaleza, 1º de fevereiro de 2010. (correto)Fortaleza, 01 de fevereiro de 2010. (errado)Fortaleza, 2 de fevereiro de 2010. (correto)Fortaleza, 2º de fevereiro de 2010. (errado)Fortaleza, 5 de fevereiro de 2010. (correto) Com relação ao primeiro dia, há gramáticos respeitados, como Evanildo Bechara, que defendem tanto o uso do ordinal como do cardinal. O emprego do ordinal, todavia, parece ter maior aceitação e, portanto, deve receber prioridade.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS3. Com relação às datas, devo usar AOS, A ou EM?É facultativo. Assim, posso empregar qualquer uma das três opções. Vejamos algumas situações:

Aos 23 dias de março foi prolatada a sentença.A 23 de março foi prolatada a sentença.Em 23 de março foi prolatada a sentença.No dia 23 de março foi prolatada a sentença.

A reunião dos magistrados ocorreu em 25 de março de 2009.A reunião dos magistrados ocorreu a 25 de março de 2009.A reunião dos magistrados ocorreu aos 25 dias de março de 2009.A reunião dos magistrados ocorreu no dia 25 de março de 2009.

O presidente da República chegou ao Brasil a 15 de janeiro de 2005.O presidente da República chegou ao Brasil em 15 de janeiro de 2005.O presidente da República chegou ao Brasil aos 15 dias de janeiro de 2005.O presidente da República chegou ao Brasil no dia 15 de janeiro de 2005.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS4. Os numerais milhares, milhões e bilhões exigem o artigo no masculino e jamais no femininoOs milhares de mulheres compareceram à passeata. (correto)As milhares de mulheres compareceram à passeata. (errado) Os três milhões de árvores plantadas cresceram devagar. (correto)As três milhões de árvores plantadas cresceram devagar. (errado) Não há oferta de trabalho para os dois bilhões de pessoas ociosas. (correto)Não há oferta de trabalho para as duas bilhões de pessoas ociosas. (errado) 5. Na designação de artigos, capítulos e parágrafos, usam-se os ordinais de um a nove e os cardinais de dez em dianteCapítulo VII (sétimo e não sete)Capítulo X (dez e não décimo)Artigo IX (nono e não nove)Artigo X (dez e não décimo)Parágrafo X (dez e não décimo)Parágrafo XI (onze e não décimo primeiro)

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS6. Na designação de papas, séculos e reis, usam-se os ordinais de um a dez e os cardinais de onze em diante Oficialmente o fim do Império Romano se deu no século V. (século quinto e não século cinco)

A Reforma Protestante e a Contrarreforma ocorreram no século XVI. (século dezesseis e não século décimo sexto) Pio X e Pio XII foram dois papas da Igreja Católica. (respectivamente Pio décimo e Pio doze)Dom Pedro II era maçom. (Pedro Segundo) Usar-se-ão, todavia, os ordinais em frases do tipo:No décimo quarto século depois do fim do Império Romano nasceu Nietzsche, o filósofo que mais perseguiu o cristianismo.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS7. Na designação de páginas de um livro e nos endereços de apartamentos e casas de uma vila usam-se os cardinaisCarla abriu o livro na página 5. (cinco e não quinta)Carla mora no apartamento 203. Casa 3. (três) Se o numeral anteceder o substantivo, o ordinal deve ser usado.Carla abriu o livro na 5ª página. (quinta e não cinco)Carla abriu o livro na quinta página. (correto) 8. Não se usa o ponto entre os numerais, quando estes designam datasHoje é dia 13 de maio de 2010. (correto)Hoje é dia 13 de maio de 2.010. (errado) Nos demais casos, o ponto deve ser colocado entre as centenas e milhares, assim:Ele ganhou R$ 1.250.350,18 de prêmio. (correto)O juiz de Direito fez menção ao art. 1.184 do Código de Processo Civil. (correto)O juiz de Direito fez menção ao art. 1184 do Código de Processo Civil. (errado) João está com 1.120 pontos. (correto)João está com 1120 pontos. (errado)

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS9. Uso de sinais gráficos entre as datasDevo escrever 13/12/2010, 13.12.2010 ou 13-12-2010?

As três situações são aceitas, sendo a primeira a mais indicada. Consultando o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP), percebemos o emprego da barra (como no primeiro exemplo acima) com maior frequência em relação às demais situações. Aliás, só encontramos uma situação em que o segundo caso é utilizado e nenhum exemplo do terceiro. 10. Quantidade de dígitos em relação aos dias, meses e anos - analisemos as seguintes situações:a) 7/6/2010b) 7/06/2010c) 07/06/2010d) 07/06/10e) 07/6/2010f) 12/6/2010g) 6/12/2010

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASQuais das opções acima estão redigidas corretamente?Na escrita, deve-se escolher a opção “a”. No preenchimento de campos, seja em papéis, seja nos meios eletrônicos, deve-se usar a opção “c” ou a “d”. A explicação se deve pelo fato dos campos existentes nos formulários já conterem dois dígitos para cada data, e, com relação ao campo “ano”, dois ou quatro dígitos. No preenchimento de carimbos e na aposição manual de datas, é indicado preencher os espaços nos termos da opção “c”, a fim de se evitar fraudes, mesmo sabendo que tal postura força a indicação corrente. Na digitação em máquinas de escrever e em computadores, deve-se utilizar a opção “a”, quando o momento aprouver. Melhor mesmo é fazer menção ao mês escrevendo o nome, acrescentando-se à frase a preposição de entre o dia e o ano, principalmente quando houver a antecipação de nomes geográficos. Deste modo, no computador, posso digitar:O fato aconteceu a 5 de julho de 2010.O fato aconteceu a 5/7/2010.

Mas devo digitar: Fortaleza, 5 de julho de 2010. (por causa do nome geográfico, no caso Fortaleza)

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS11. Uso de sinais gráficos entre a data, o nome geográfico e entre este e a sigla correspondente ao estado ou país: Analisemos as seguintes proposições:a) ( ) Fortaleza, CE, 6 de maio de 2010.b) ( ) Fortaleza-CE, 6 de maio de 2010.c) ( ) Fortaleza/CE, 6 de maio de 2010.d) ( ) Fortaleza, (CE), 6 de maio de 2010.e) ( ) Fortaleza (CE), 6 de maio de 2010. Quais das proposições podem ser consideradas aceitas, levando em conta o uso do sinal gráfico entre a data, o nome geográfico por extenso e a sigla do Estado? Há uma Norma Técnica da ABNT, a NBR-6023, sobre referências bibliográficas, que recomenda o acréscimo da sigla do Estado após o nome da cidade em duas situações:1) Na referência a livros, periódicos, congressos, simpósios, palestras, eventos em geral, etc., quando houver mais de uma cidade com o mesmo nome. Por exemplo, Valença, nome de cidade do Piauí, da Bahia e do Rio de Janeiro.2) Em publicações oficiais, como o Diário Oficial (Brasília, DF). Nestes casos, a sigla é separada da cidade e do local por uma vírgula, o que faz com que a opção “a” seja a verdadeira.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASOBSERVAÇÃO: O emprego da sigla do Estado deve ser evitado em documentos oficiais, até porque no cabeçalho da folha deve conter o nome do Estado. Assim, ao se redigir uma sentença, na qual aparece no cabeçalho o nome ESTADO DO CEARÁ, no espaço destinado à data escreva-se, por exemplo, Fortaleza, 13 de maio de 2010. Tratando-se de uma petição de advogado, é facultativa a inserção da sigla CE, sendo recomendada a sua ausência, a menos que haja outra cidade com o mesmo nome.Observação à parte: Há situações que exigem somente o travessão, como nos exemplos seguintes:

O PT-CE e o PSDB-RS se reuniram sábado passado.O reitor da PUC-SP decidirá sobre o acontecido.

12. Uso do sinal gráfico separador dos valores extremos de uma sérieÉ comum, na escrita, a utilização da barra (/) para separar valores que se encontram em posições extremas numa série. Assim, é comum encontrar a fls. 5/12.

Assim, devo dizer: Conforme a sentença prolatada a fls. 5–12.

O mesmo raciocínio vale para: Leia-se o Manual de Português, itens A–Z. (e não itens A/Z)

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS5. PRONOME – 5. PRONOME – substitui ou acompanha um substantivo.-Pedro sai cedo para o trabalho. Sua casa fica longe e ele não pode permitir que o trânsito o atrase.a) PESSOAIS: designam as pessoas do discurso (elementos do ato comunicativo: emissor-assunto-receptor).

- É a palavra que substitui ou acompanha um substantivo, relacionando-o à pessoa do discurso.Ex: Paulo sorriu. Finalmente as coisas tomavam o rumo que ele desejava.- Substituindo ou acompanhando o substantivo, o pronome indica a pessoa do discurso (pessoa gramatical):•Eu (nós): primeira pessoa (a pessoa que fala)•Tu (vós): segunda pessoa (a pessoa com quem se fala)•Ele (a) (s): terceira pessoa (a pessoa de quem se fala)

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASPRONOMES PESSOAIS:PRONOMES PESSOAIS: substituem os substantivos, indicando as pessoas do discurso. São eles: retos, oblíquos e de tratamento.-Pronomes pessoais do caso reto - Pronomes pessoais do caso reto - SUJEITOSUJEITO: -eu, tu, ele (a), nós, vós, eles (as).

- Pronomes pessoais do caso oblíquo - Pronomes pessoais do caso oblíquo - COMPLEMENTOCOMPLEMENTO::•Me, mim, comigo•Te, ti, contigo•O, a, lhe, se, si, consigo•Nos, conosco•Vos, convosco•Os, as, lhes, se, si, consigo

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRAS

PRONOMES POSSESSIVOSSão palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuída):

DESIGNAM A POSSE RELATIVAMENTE À PESSOA DO DISCURSO.

SINGULAR PLURAL1ª Meu, minha, meus, minhas / Nosso, nossa, nossos, nossas2ª Teu, tua, teus, tuas / Vosso, vossa, vossos, vossas3ª Seu, sua, seus, suas / Seu, sua, seus, suas (o assessor e seus secretários) – (a assessora e seus secretários).

“O” SEU POSICIONAMENTO NÃO É COERENTE COM “A” SUA ATITUTE.

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PRONOMES DEMONSTRATIVOS: Fazem referência à localização espacial, temporal, palavras ou ideia expressa no texto.1ª ESTE(S), ESTA(S), ISTO EMITE o ato comunicativo/sujeito2ª ESSE(S), ESSA(S), ISSO RECEBE o ato comunicativo/objeto3ª AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO ASSUNTO

Quero somente dizer isto: esse sentimento que você traz consigo não é bem visto nesta casa.

POSIÇÃO NO TEMPOPOSIÇÃO NO TEMPOA) ESTE: referindo-se ao ano presente:

Este ano está sendo bom para nós.B) ESSE: referindo-se a um passado próximo:

Esse ano que passou foi razoável.

C) Aquele: referindo-se a um passado distante.Aquele ano foi terrível para todos nós.

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CLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASCLASSES GRAMATICAIS/PALAVRASFORMAS PRONOMINAISFORMAS PRONOMINAIS

OS PRONOMES: O – A – OS – AS ADQUIREM AS SEGUINTES FORMAS:

LO, LA, LOS, LAS -LO, LA, LOS, LAS - quando associados a verbos terminados em R, S ou Z:Encontra(r) + o = encontrá-loEncontramo(s) + o = encontramo-loFe(z) + as = fê-las

NO – NA – NOS – NAS:NO – NA – NOS – NAS: quando associados a verbos terminados em som nasal:Encontraram + o = encontraram-nopõe + as = põe-nas

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PRONOMES PESSOAIS DE PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTOTRATAMENTO

Representam a forma de se tratar as pessoas, trato cortês (cerimonioso) ou informal (íntimo). Os mais usados são:

Você: v. = Pessoas familiares, íntimas Senhor, Senhora: Sr. Srª. = Pessoas com as quais se mantém um

certo distanciamento respeitoso. Vossa Senhoria: V. Sª. = Pessoas de cerimônia, principalmente em

textos escritos como correspondências comerciais, ofícios, requerimentos etc.

Vossa Excelência: V. Exª. = Altas autoridades: presidente da República, senadores, deputados, embaixadores etc.

Vossa Eminência: V. Emª. = Cardeais

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PRONOMES INDEFINIDOSPRONOMES INDEFINIDOSSão palavras que se referem à 3ª pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade indeterminada.Alguém está chegando. (Alguém refere-se à 3ª pessoa sem identificá-la).

Compareceram muitos pais à reunião. (Muitos refere-se à 3ª pessoa sem determinar o número exato).

Algum, alguma, alguns, algumas, algoNenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas, alguémTodo, toda, todos, todas, nadaMuito, muita, muitos, muitas, ninguémPouco, pouca, poucos, poucas, tudoCerto, certa, certos, certas, cada

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Continuação... Continuação... Outro, outra, outros, outras, outrem

Quanto, quanta, quantos, quantas, quem

Tanto, tanta, tantos, tantas, mais

Vário, vária, vários, várias, menos

Diverso, diversa, diversos, diversas, demais

Um, uma, uns, umas

Qual, quais

Bastante, bastantes

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LOCUÇÕES PRONOMINAISLOCUÇÕES PRONOMINAISSão locuções pronominais indefinidas duas ou mais palavras que equivalem a um pronome indefinido.EX:

•Apenas uma ou outra pessoa parava para ver o espetáculo.•Qualquer um poderá participar do concurso.

Algumas locuções pronominais indefinidas:•Cada qual•Cada um•Quem quer que seja•Seja quem for•Qualquer um•Todo aquele que•Tal e qual

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PRONOMES INTERROGATIVOSPRONOMES INTERROGATIVOSSão aqueles usados na formulação de uma pergunta direta ou indireta. Assim como os indefinidos, referem-se à 3ª pessoa do discurso:

Pronomes InterrogativosQue, quem, qual (e variação), quanto ( e variação).

•Que dia é hoje? (interrogativa direta)

•Diga-me que dia é hoje. (interrogativa indireta)

•Quem fez isso? (interrogativa direta)

•Não sei quem fez isso. (interrogativa indireta)

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PRONOMES RELATIVOSPRONOMES RELATIVOSSão aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam. O nome mencionado anteriormente é o antecedente do pronome. - Os livros que estou lendo são muito bons. Livros é o termo antecedente e que é o pronome relativo

- O sobrado onde morava fora deixado pelo avô. - Sobrado é o termo antecedente e onde é o pronome relativo.

•PRONOMES RELATIVOS VARIÁVEIS: O qual, a qual os quais, as quais Cujo, cuja, cujos, cujas Quanto, quanta, quantos, quantas

•PRONOMES RELATIVOS INVARIÁVEIS: Que, quem, onde

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PRONOMES RELATIVOSPRONOMES RELATIVOSDICAS DE PRONOMES RELATIVOS

Encontrei o pai da menina ____ passou no concurso.

Encontrei o pai da menina ____ passou no concurso.

Encontrei o pai da menina ____ passou no concurso.

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PRONOMES RELATIVOSPRONOMES RELATIVOSQUESTÃO DE PRONOMES RELATIVOS

CESPE – PROCURADOR MUNICIPAL/ ADAPTADAAcerca do círculo perverso da sociedade o qual

crescerá enquanto enxergarmos a pobreza como uma violação dos direitos humanos, é preciso estudar diariamente. 1) O uso do pronome relativo “que” (l.1) em lugar de o qual tem vantagem de deixar claro a ideia de “crescerá” está ligada a “círculo perverso” (l.1).

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PRONOME SUBSTANTIVO E PRONOME PRONOME SUBSTANTIVO E PRONOME ADJETIVOADJETIVO

Pronome Substantivo é aquele que substitui o substantivo ao qual se refere.

Pronome Adjetivo é aquele que acompanha o substantivo com o qual se relaciona.

•Alguns alunos estudam o suficiente, outros (alunos) não.

•Alguns = pronome adjetivo•Outros = pronome substantivo

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ADVÉRBIOADVÉRBIOSão palavras que indicam as circunstâncias em que ocorre a ação verbal.Ontem, fomos ao cinema. / As crianças saíram depressa.

CLASSIFICAÇÃO DO ADVÉRBIOCLASSIFICAÇÃO DO ADVÉRBIOTempo: ontem, hoje, amanhã, logo, antes, depois;Lugar: aqui, ali, lá, perto, longe;Modo: bem, mal, assim, depressa, devagar, suavemente;Afirmação: sim, certamente, realmente;Negação: não, absolutamente, tampouco;Dúvida: quiçá, acaso, talvez;Intensidade: muito, pouco, mais, menos;E outras...

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LOCUÇÃO ADVERBIALLOCUÇÃO ADVERBIALÉ o conjunto de duas ou mais palavras com valor de advérbio.De repente, as garotas chegaram.Márcia saiu às pressas.Com certeza, vamos participar.

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PREPOSIÇÃOPREPOSIÇÃOÉ a palavra invariável que liga dois termos1. Nessa ligação, há uma relação de subordinação (dependência) em que o segundo termo se subordina ao primeiro.Ex: Voltei para Campinas ontem. Voltei = termo regente para = preposição Campinas = termo subordinado

OBS: A relação se sentido estabelecida entre o termo regente e o termo subordinado é LUGAR.

1 TERMO = O que possui função numa oração.

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COMBINAÇÃO E CONTRAÇÃOCOMBINAÇÃO E CONTRAÇÃO COMBINAÇÃOCOMBINAÇÃO: quando a preposição não sofre perda e fonema.

Fomos ao teatro.

CONTRAÇÃOCONTRAÇÃO : quando a preposição sofre perda de fonema.

Festa da Marcela.Da = de + a (preposição “de” + artigo “a”).

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CONTINUAÇÃO...CONTINUAÇÃO...Preposições ESSENCIAIS (aquelas que sempre

foram preposições): A, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

Preposições ACIDENTAIS: (aquelas que passam a ser preposições, mas são provenientes de outras classes gramaticais): Conforme, consoante, segundo, durante, mediante, como, salvo, fora, que etc.

Page 46: Classes Gramaticais FG

Principais relações estabelecidas pela preposição

1.Autoria: Música de Caetano Veloso.2.Lugar: Estava na escola.3.Tempo: Dormi desde às dez horas.4.Modo: Chegar aos gritos.5.Causa: Morreu de medo.6.Assunto: Falamos sobre economia.7.Finalidade: Estudou para passar de ano.

CONTINUAÇÃO...CONTINUAÇÃO...

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1. Instrumento: Escreveu a lápis.2. Companhia: Saiu com os amigos.3. Meio: Viajou de trem.4. Matéria: Casa de madeira.5. Posse: Festa do João.6. Oposição: O São Paulo jogou contra o Flamengo.7. Conteúdo: Copo de vinho.8. Preço: Vendeu a prazo.9. Origem: Descende de família humilde.10. Destino: Ir a Roma.11. Distância: Fica a duas quadras daqui.12. Limite: Vá até a escola.

CONTINUAÇÃO...CONTINUAÇÃO...

Page 48: Classes Gramaticais FG

É o conjunto de duas ou mais palavras com valor de preposição.

Ex: Não estou a par do assunto.

Principais locuções prepositivas:Abaixo de além de acerca deAcima de antes de a par deA fim de diante de depois deApesar de graças a junto aAo invés de diante de em via deEm vez de Defronte de através deDe encontro a em frente de junto deSob pena de a respeito de

LOCUÇÃO PREPOSITIVALOCUÇÃO PREPOSITIVA

Page 49: Classes Gramaticais FG

CONJUNÇÃOÉ a palavra que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

EX: O mascate juntou a mercadoria e fugiu quando viu os fiscais.

Meu amigo tinha aquele jeito fraco, mas era muito forte.

Page 50: Classes Gramaticais FG

CLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕESCLASSIFICAÇÃO DAS CONJUNÇÕESCOORDENATIVA: ligam orações independentes.Os filhos reuniram os familiares e fizeram uma festa para os pais.

As orações são independentes, isto é, uma não depende de nenhum termo da outra.

Os filhos reuniram os familiares.Os filhos fizeram uma festa para os pais.

Page 51: Classes Gramaticais FG

CONTINUAÇÃOCONTINUAÇÃO...... SUBORDINATIVASSUBORDINATIVAS: ligam orações dependentes.

Acho que estão lá!

A segunda oração depende de um termo da primeira oração.

Não possuindo sentido completo, o verbo ACHO tem a segunda oração como seu complemento.

Page 52: Classes Gramaticais FG

CONJUNÇÕES COORDENATIVACONJUNÇÕES COORDENATIVAADITIVASADITIVAS: exprimem ideia de adição: e, nem, mas

também etc.Marcos trabalha, mas também estuda.

ADVERSATIVASADVERSATIVAS: exprimem ideia de oposição: mas, porém, todavia, contudo, entretanto etc.

A peça foi boa, mas não agradou a todos.

ALTERNATIVASALTERNATIVAS: exprimem ideia de alternância, escolha: ou, ou...ou, ora...ora, já...já, seja...seja...

A criança ora chora, ora ri.

Page 53: Classes Gramaticais FG

CONTINUAÇÃO...CONTINUAÇÃO... EXPLICATIVASEXPLICATIVAS: exprimem ideia de explicação, razão,

motivo: que, porque, porquanto, pois (anteposta ao verbo).

Chegue logo, pois haverá reunião.Proteja-se, porque vai chover.

CONCLUSIVASCONCLUSIVAS: exprimem ideia de conclusão: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto o verbo).

As leis são importantes, respeite-as, pois.Estudaram muito, logo irão bem nas provas.

Page 54: Classes Gramaticais FG

TEMPORAISTEMPORAIS: introduzem orações que exprimem ideia de tempo: quando, enquanto, logo que, depois que, antes que, sempre que, desde que, até que, assim que etc.

Assim que tocou o sinal, os alunos saíram da classe. CAUSAISCAUSAIS: introduzem orações que dão ideia de causa:

porque, que, porquanto, já que, visto que, uma vez que, como (no início da frase), desde que etc.

Como estivesse doente, não apareceu na aula. CONDICIONAISCONDICIONAIS: introduzem orações que exprimem

condição, hipótese: se, caso, salvo se, contanto que, a não ser que etc.

Se você em ajudar, eu participarei da atividade.

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVASCONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Page 55: Classes Gramaticais FG

PROPORCIONAISPROPORCIONAIS: introduzem orações que exprimem concomitância, simultaneidade: à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais, quanto menos etc.

Nosso trabalho aumenta à medida que encontramos novos clientes.

FINAISFINAIS: introduzem orações que exprimem finalidade: para que, a fim de que etc.

Coloquei o livro em lugar bem visível, a fim de que possa encontrá-lo facilmente.

CONSECUTIVASCONSECUTIVAS: introduzem orações que exprimem consequência: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), de modo que, sem que, de sorte que etc.

O calor era tão intenso, de modo que o asfalto amoleceu..

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVASCONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Page 56: Classes Gramaticais FG

CONCESSIVASCONCESSIVAS: introduzem orações que exprimem um certo sentido de contrariedade: embora, conquanto que, ainda que, mesmo que etc.

Embora estivesse doente, foi à escola. COMPARATIVASCOMPARATIVAS: introduzem orações que exprimem o

segundo elemento de uma comparação: como, assim como, que ou do que (precedidos de mais, menos, maior, menor, melhor, pior) etc.

João é mais esforçado que Marcos.

CONFORMATIVASCONFORMATIVAS: introduzem orações que exprimem conformidade de um fato com outro: conforme, segundo, consoante etc.

Elaboramos a aula, conforme o coordenador solicitou.

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVASCONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Page 57: Classes Gramaticais FG

INTEGRANTESINTEGRANTES: introduzem orações que equivalem a substantivos: que, se.

- Desejo que ela participe. (Desejo sua participação.)

- Não sei se ele virá. (Não sei de sua vinda.)

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO: locuções conjuntivas são representadas por duas ou mais palavras.

à proporção que, desde que etc.

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVASCONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Page 58: Classes Gramaticais FG

INTERJEIÇÃOINTERJEIÇÃOSão palavras que expressam surpresa, alegria, aplauso, emoções, admiração.

Ah! Que alegria! / Ih! Que encrenca!Aclamação: Viva!Advertência: Atenção! Cuidado!Agradecimento: Obrigado!Afugentamento: Fora! Sai!Desapontamento: Ué!Desejo: Oh!Dor: Ai!Alegria: Ah! Oba! Viva!Alívio: Ah! Ufa!

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Classificação das interjeiçõesClassificação das interjeições Animação: Coragem! Apelo, pedido: Socorro! Aplauso: Bravo! Parabéns! Aversão: Credo! Cessação: Basta! Concordância: Claro! Sim! Espanto, admiração: Ah! Caramba! Impaciência: Puxa! Pena: Coitado! Reprovação: Francamente! Satisfação: Oba! Saudação: Oi! Silêncio: Silêncio Psiu! Terror: Uh! Ui!

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VERBOVERBOQuando se pratica uma ação, a palavra que representa essa ação, indicando o momento em que ela ocorre, é o Verbo. Eu escrevo com rapidez. Escrevo = ação presente

Uma ideia de estado também pode ser localizada no tempo por meio de um verbo. Os alunos estavam preocupados. Estavam = estado passado

Uma ação ocorrida num determinado tempo também pode constituir-se num fenômeno da natureza expresso por um verbo. Naquela noite trovejou muito. Trovejou = ação passada, fenômeno da natureza

Verbo é a palavra que expressa ação, estado e fenômeno da natureza situados no tempo.

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FORMAS NOMINAIS DO VERBOFORMAS NOMINAIS DO VERBOOs verbos possuem formas que são nominais. São nominais porque por si só elas não expressam nem o tempo nem o modo verbal. Também, em alguns contextos, assumem a função de substantivos, adjetivos ou verbos.A) INFINITIVO: exprime a ação de maneira indeterminada. – TERMINADOS EM “R” – AMAR, VENDER, PARTIRO amor é lindo O Amor = substantivo

Amar é lindo. Sujeito = verbo

O amar é lindo. Sujeito = substantivo

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SUBSTANTIVAÇÃOSUBSTANTIVAÇÃO (Derivação imprópria)(Derivação imprópria)

O sete é um número místico.

O “de” é uma preposição.

O “o” é artigo.

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GERÚNDIOGERÚNDIO – “ – “NDONDO””Geralmente para indicar uma ação em andamento: AMANDO, VENDENDO, PARTINDO.

Pela manhã, partiremos.

Amanhecendo, partiremos.

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CONJUGAÇÕES DO VERBOCONJUGAÇÕES DO VERBONa Língua Portuguesa, três vogais antecedem o “r” na terminação do infinitivo: a – e – i. Essas vogais caracterizam a conjugação do verbo.

São três as conjugações em que se agrupam os verbos:

1ª conjugação: AR = CANTAR, ARRUMAR

2ª conjugação: ER = PODER, VENDER

3ª conjugação: IR = PEDIR, SENTIR

Page 65: Classes Gramaticais FG

FLEXÃO DO VERBOFLEXÃO DO VERBOHá duas partes principais que formam os verbos: RADICAL e TERMINAÇÕES (desinências, vogais temáticas).

AMAR: am = RADICAL ar = TERMINAÇÕES (a= vogal temática, r= desinência)

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PESSOA E NÚMEROPESSOA E NÚMEROO verbo varia em pessoa e número:

SINGULAR: 1ª eu amo 2ª tu amas 3ª ele/ela ama

PLURAL: 1ª nós amamos 2ª vós amais 3ª eles/elas amam

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Tempos Verbais: tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.

1. Tempos do Indicativo: exprime o estado, a existência ou a ação de uma maneira certa.

PRESENTE - Expressa um fato atual.

Eu estudo neste colégio.

PRETÉRITO IMPERFEITO - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente terminado.

Ele estudava as lições quando foi interrompido.

PRETÉRITO PERFEITO (simples) - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado.Ele estudou as lições ontem à noite.

Page 68: Classes Gramaticais FG

Pretérito Perfeito - Expressa um fato que teve início no passado e que pode se prolongar até o momento atual.Tenho estudado muito para os exames.

Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.-Ele já tinha estudado as lições quando os amigos chegaram. (forma composta)

-Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples)

Futuro do Presente - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual.Ele estudará as lições amanhã.

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Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve ocorrer posteriormente a um momento atual, mas já terminado antes de outro fato futuro.Antes de bater o sinal, os alunos já terão terminado o teste.

Futuro do Pretérito (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado.Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas férias.

Futuro do Pretérito (composto) - Enuncia um fato que poderia ter ocorrido posteriormente a um determinado fato passado.

Se eu tivesse ganhado esse dinheiro, teria viajado nas férias.

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Aspecto Verbal: No que se refere ao estudo de valor e emprego dos tempos verbais, é possível perceber diferenças entre o pretérito perfeito e o pretérito imperfeito do indicativo. A diferença entre esses tempos é uma diferença de aspecto, pois está ligada à duração do processo verbal.

- Quando o vi, cumprimentei-o. (O aspecto é perfeito, pois o processo está concluído).

- Quando o via cumprimentava-o. (O aspecto é imperfeito, pois o processo não tem limites claros, prolongando-se por período impreciso de tempo).

O presente do indicativo e o presente do subjuntivo apresentam aspecto imperfeito, pois não impõem precisos ao processo verbal:- Faço isso sempre.- É provável que ele faça isso sempre.

Page 71: Classes Gramaticais FG

Já o pretérito mais-que-perfeito, como o próprio nome indica, apresenta aspecto perfeito em suas várias formas do indicativo e do subjuntivo, pois traduz processos já concluídos:- Quando atingimos o topo da montanha, encontramos a bandeira que ele fincara (ou havia fincado) dois dias antes.

- Se tivéssemos chegado antes, teríamos conseguido fazer o exame.

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LOCUÇÕES VERBAIS

Estou lendo o jornal.

Marta veio correndo: o noivo acabara de chegar.

Ninguém poderá sair antes do término da sessão.

Pode ocorrer algo inesperado durante a festa.

Deve ocorrer algo inesperado durante a festa.

Quero ver você hoje.

Também são largamente usados como auxiliares:

começar a, deixar de, voltar a, continuar a, pôr-se

a, ir, vir eestar, todos ligados à noção de aspecto verbal.

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TEMPO E MODOTEMPO E MODOTEMPOTEMPO: o fato expresso pelo verbo aparece sempre situado nos tempos.

Presente: O garoto estuda.

Pretérito perfeito: O garoto estudou.

Pretérito imperfeito: O garoto estudava.

Pretérito mais-que-perfeito: O garoto estudara.

Futuro do presente: O garoto estudará.

Futuro do pretérito: O garoto estudaria, se tivesse condições.

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PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””O particípio uma ação concluída, terminada. Porém, há muitos casos em que ele se assemelha com o adjetivo:O rapaz chegou em casa todo molhado.Aquela moça é falada em toda a vizinhança.Os sapatos estavam jogados no canto da sala.Aquelas mulheres não eram amadas, mas maltratadas pelos maridos.

REGULAR - AMADO, VENDIDO, PARTIDO. Carro emprestado/ cor preferida/ pedra polida

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PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””PARTICÍPIO IRREGULAR – VERBOS ABUNDANTES: são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal para expressar a mesma flexão. Há muitos verbos que possuem duas formas de particípio: uma em ADO ou IDO – regular, portanto; e outra reduzida, irregular.

1ª conjugação•Aceitar – aceitado, aceito•Entregar – entregado, entregue•Expressar – expressado, expresso•Expulsar – expulsado, expulso•Matar – matado, morto•Salvar – salvado, salvo•Soltar – soltado, solto

duplo particípio

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PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””PARTICÍPIO IRREGULAR – VERBOS ABUNDANTES: são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal para expressar a mesma flexão. Há muitos verbos que possuem duas formas de particípio: uma em ADO ou IDO – regular, portanto; e outra reduzida, irregular.

2ª conjugação•Acender – acendido, aceso•Benzer – benzido, bento•Eleger – elegido, eleito•Morrer – morrido, morto•Prender – prendido, preso•Romper – rompido, roto•Suspender – suspendido, suspenso

duplo particípio

Page 77: Classes Gramaticais FG

PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””PARTICÍPIO IRREGULAR – VERBOS ABUNDANTES: são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal para expressar a mesma flexão. Há muitos verbos que possuem duas formas de particípio: uma em ADO ou IDO – regular, portanto; e outra reduzida, irregular.

3ª conjugação•Emergir – emergido, emerso•Exprimir – exprimido, expresso•Extinguir – extinguido, extinto•Frigir – frigido, frito•Imergir – imergido, imerso•Imprimir – imprimido, impresso•Inserir – inserido, inserto•Submergir – submergido, submerso•Tingir – tingido, tinto

duplo particípio

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PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””PARTICÍPIO IRREGULAR – VERBOS ABUNDANTES: são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal para expressar a mesma flexão. Há muitos verbos que possuem duas formas de particípio: uma em ADO ou IDO – regular, portanto; e outra reduzida, irregular.

VERBOS DE UM ÚNICO PARTICÍPIO IRREGULARAbrir – abertoCobrir – cobertoDizer – ditoEscrever – escritoFazer – feitoPôr – postoVer – vistoVir – vindo.

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PARTICÍPIOPARTICÍPIO – “ – “ADO/IDOADO/IDO””X

Eu tinha: chego – compro – trago – abrido – escrevido...

a) Eu tinha chego atrasada. (Errado)b) Eu tinha chegado atrasada. (Certo)

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AS FORMAS NOMINAIS DOS VERBOS SÃO 3:

I.Infinitivo: cantarII.Gerúndio: cantandoIII.Particípio: cantado

FORMAS NOMINAIS DO VERBOFORMAS NOMINAIS DO VERBO

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CONTINUAÇÃOCONTINUAÇÃO......Além de o fato estar situado no tempo, ele também pode indicar CERTEZA, DÚVIDA, ORDEM.1.Fato certo: Marcos estuda todos os dias.2.Fato duvidoso: Se Marcos estudasse...3.Ordem: Estude, Marcos!

As indicações de certeza, dúvida e ordem são determinadas pelos modos verbais:I.Modo Indicativo: exprime certeza.II.Modo Subjuntivo: exprime dúvida.III.Modo Imperativo: exprime ordem, conselho ou pedido.

Page 82: Classes Gramaticais FG

TEMPOS DO INDICATIVOTEMPOS DO INDICATIVO

Page 83: Classes Gramaticais FG

TEMPOS DO MODO SUBJUNTIVOTEMPOS DO MODO SUBJUNTIVOSUPOSIÇÃO – HIPÓTESE - POSSIBILIDADESUPOSIÇÃO – HIPÓTESE - POSSIBILIDADE

PRESENTE – QUE - (E/A): palavra/termo de apoio.Que eu ame, que tu ames, que ele ame,Que nós amemos, que vós ameis, que eles amem

PRETÉRITO IMPERFEITO SE - SSESe eu amasse, se tu amasses, se ele amasse,Se nós amássemos, se vós amásseis, se eles amassem

FUTURO – QUANDO - RQuando eu amar, quando tu amares, quando ele amar,Quando nós amarmos, quando vós amardes, quando eles amarem

- GERALMENTE TODA ORAÇÃO SUBORDINADA USA SUBJUNTIVO.

- NEM TODA ORAÇÃO SUBORDINADA EXIGE SUBJUNTIVO (SE/EMBORA/PARA QUE) – CONDIC. CONCESSIVAS E FINAIS.

Page 84: Classes Gramaticais FG

TEMPOS DO MODO SUBJUNTIVOTEMPOS DO MODO SUBJUNTIVOSUPOSIÇÃO – HIPÓTESE - POSSIBILIDADESUPOSIÇÃO – HIPÓTESE - POSSIBILIDADE

“...qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer desconfiássemos.”A forma verbal “passe” indica a ideia de possibilidade, um fato incerto de acontecer.---------------------------------------------------------------------------------

A forma verbal “transformem” está sendo empregada no subjuntivo por tratar-se de uma ação hipotética.

“Os países têm importante papel a desempenhar na cooperação jurídica internacional para que não se transformem em locais seguros de guarda de dinheiro e de bens ilegais e de refúgio para criminosos.”

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MODO IMPERATIVOMODO IMPERATIVOAo indicar ordem, conselho, pedido, o fato verbal pode expressar afirmação ou negação. Portanto, são duas as formas verbais no imperativo:

I.Imperativo afirmativo: Cantem mais alto!

II.Imperativo negativo: Não cantem alto!

Page 86: Classes Gramaticais FG

DICASDICAS...... O Imperativo afirmativo é constituído da seguinte forma:Presente do subjuntivo, com exceção da 2ª pessoa do singular (TU) e do plural (VÓS) que são retiradas do presente indicativo, sem o “s”:

Canta, cante, Cantemos, cantai, cantem

O Imperativo negativo é formado do presente do subjuntivo:Não cantes, não cante, Não cantemos, não canteis, não cantem

Page 87: Classes Gramaticais FG

LOCUÇÃO VERBALLOCUÇÃO VERBALÉ o conjunto formado por dois ou mais verbos que expressam uma ideia (um verbo auxiliar + um verbo principal).

Você terá de trabalhar muito.

Terá = verbo auxiliarTrabalhar = verbo principal

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ANÁLISE GRAMATICALANÁLISE GRAMATICAL- Artigo- Substantivo- Adjetivo- Numeral- Pronome- Verbo

- Preposição- Interjeição- Conjunção- Advérbio

ANÁLISE SINTÁTICAANÁLISE SINTÁTICA- Sujeito- Predicado- Complemento Verbal- Compl. Nominal- Adjunto adnominal- Adjunto adverbial- Predicativo

- Agente da Passiva- Aposto- Vocativo

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- O aluno parece animado.- Minhas duas lindas amigas chegaram

animadas.- Sua – sua colega é bonita- O aluno chegou- O aluno é inteligente- O garoto é educado.- O garoto sorridente está atrasado

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PREDICATIVO DO SUJEITO – é o termo que exprime um atributo, um estado, um modo de ser do sujeito.

A função de predicativo do sujeito pode ser exercida por um:

Adjetivo: A tentativa resultou inútil.Substantivo: A ilha parecia um monstro.Numeral: As partes do corpo humano são três.Advérbio: Ela não está bem com o marido.Pronome: Meu carro é aquele.

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O ADJUNTO ADVERBIAL revela-se como o termo que modifica verbos, adjetivos e advérbios.

O rapaz agiu com calma.

Constatamos que o termo em destaque indica a circunstância expressa pela forma verbal (agir).

Aquela garota é muito educada.

Percebemos que o adjetivo “educada”, conferindo-lhe um caráter de intensidade.

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Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos, vos e lhes funcionam como adjunto adnominal, quando tiverem valor possessivo, ou seja, quando puderem ser substituídos por meu(s), teu(s), seu(s), nosso(s), vosso(s), minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s), vossa(s). - A mãe ajeitou-lhe o vestido.- A mãe ajeitou o seu vestido.- A mãe ajeitou a vestido dela.