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Equipo de GestiónPedagógica

Dirección de Educación Básicapara Estudiantes con Desempeño

Sobre saliente y AltoRendimientoDEBEDSAR

MDE! PEDAG"G#$

%&'(

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Jóvenes íntegros,conscientes de sustalentos; con un proyecto

de vida que atraviesa lasdimensiones personal,familiar y social

Líderes para el cambio

Comprometidos con el

desarrollo de su país

Demuestran una visiónintercultural que lespermite ser ciudadanos

del mundo

RESULTADOS DE LA FORMACIÓN EN UN COAR

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ENFOQUES DEL

MODELOPEDAGÓGICO

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*odelo+edagógico

CO($

Conocimiento

."(&E$/

*eta0conocimiento

.(C#!($/

Conocimiento+ersonal

.1()O$($/

CO*+E#ENC%("F!ND(*EN#()E"

CO*+E#ENC%("D%"C%+)%N($E"

CO*+E#ENC%(" #$(N"1E$"()E"

CONOC%*%EN#O %N#E$ D%"C%+)%N($ ' #$(N"D%C%+)%N($

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CO*+E#ENC%("D%"C%+)%N($E"

CONOCIMIENTO INTERDISCIPLINAR Y

TRANSDISCIPLINAR

CO*+E#ENC%("F!ND(*EN#()E"

•"ompetencias "omunicati!as#"astellano $ Inglés%•"ompetencia &aterm'tica•"ompetencia "ient(fica•"ompetencias c(!ica ) sociales•"ompetencia tecnológica ) de

gestión de la información•"ompetencia Art(stico "ultural•Empredendurismo•"ompetencias socio emocionales

•*iteratura•

&atem'tica•Historia•+iolog(a•,(sica•u(mica•Gestión ) Empresas•"iencias del e.ercicio/ el deporte )la salud•Arte•0ecnolog(a•Inglés

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• +rocesos comple2os de desempe3os conidoneidad en determinado conte4tos con sentidode reto, motivación, fle4i5ilidad, creatividad,comprensión y emprendimiento, dentro de una

perspectiva de procesamiento metacognitivo,me2oramiento continuo, y compromiso 6tico conla meta de contri5uir al desarrollo personal, laconstrucción y afian7amiento del te2ido social, la58squeda continua del desarrollo económico0

empresarial sosteni5le, y el cuidado y proteccióndel am5iente y de las especies vivas9 .:

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 ASPECTOS ESENCIALES DE LAS COMPETENCIAS DESDE EL

ENFOQUE COMPLEJO• "on acciones articuladas que parten de información de entrada para alcan7ar unos

determinados resultados, en un =m5ito organi7acional y>o ecológico, mediantediversos recursos, con un inicio y un final identifica5les9Procesos

• )o comple2o es entrete2ido de sa5eres en el marco de la multi0

dimensionalidad y la evolución .orden0desorden0reorgani7ación"omple.o• "e refiere a la actuación en la realidad, mediante la reali7ación

de actividades y>o el an=lisis y resolución de pro5lemas9Desempe1o• Es actuar con 5ase en criterios de calidad esta5lecidosIdoneidad• "on entornos, am5ientes, macrosituaciones y =m5itos en los

cuales de desemvuelve el ser ?umano9"onte2tos• Es vivir con 5ase en valores ?umanos , asumiendo la

responsa5ilidad por los actos y 5uscando el 5ien en lopersonal, social , el am5iente y la misma sociedad93tica

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ESTE ENFOQUE PRETENDE FORMAR

45 Para !i!ir en lafilosof(a de amor ) dela ética5

65 Para tener reali7aciónpersonal - felicidad5

85 Para contribuir alte.ido social ) eldesarrollo5

95 Para aportar a losretos de lahumanidad5

:5 Para tener idoneidadcomo profesionales

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PROCESOS

METODOLÓGICOS

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PROCESOS METODOLÓGICOS

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GRA$#AS

)!os $AR son una propuesta *i*a+

su,eta a me,oras y construida contodos sus actores-.

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